2020年5期
新课程·上旬
探索篇
- 小学数学解题策略表达的培养探究
- 信息化环境下翻转课堂在小学语文教学中的实践
- 科学教育理念结合多样化教学在小学美术教学中的实践探究
- 在小学美术课堂教学中以美育人理念的实践分析
- 浅谈闽南童谣融入小学中段音乐教学的实践与思考
- 浅谈培智学校语文教学如何培养中轻度智障学生的社会交往能力
- 流动的文字 循环的热情
- 如何让口语教学走向理想化
- 课前演讲应用于小学英语课堂教学的实践研究
- 在小学低年段利用Sight Words视觉词提升小学生阅读能力的实践研究
- 区域推进“一观一点一能力”课题中有关思政教学研究的几点思考
- 浅谈小学道德法治与核心素养相结合的教学策略
- 小学数学教学中数学思想的渗透研究
- 动作体验在小学音乐课堂教学中的运用实践
- 基于“跨界思维”的科学项目化学习的初探
- 家校共育 推进劳动教育
- 小学低年级写话和中年级习作衔接教学存在的问题
- 小学语文写作教学中以读促写的应用研究
- 低年级说话写话“教学评”一致性的实践与思考
- 朗读教学，让语文课大放异彩
- 农村小学语文阅读有效教学的策略
- 优化教学策略，助力写字教学
- 浅谈新课改下灵性飞扬的语文课堂
- 基于小学英语教学分析现状及解决对策
- 基于核心素养下的小学数学教学改革实践研究
- 分析小学数学教学生活化的有效策略
- 小学数学教学改善策略研究
- 小学数学应用题教学的对策探讨
- 探根因，寻策略：小数乘除法单元计算教学的实践与研究
- 关于小学数学教学中发展学生符号意识的实践探索
- 小学数学课堂教学中动手实践操作的方法探析
- 浅议小学数学教学生活化的策略
- 留一片天空给学生，会得到更好的“渔”
- 浅析体态律动在小学音乐教学中的运用策略
- 多样化创编形式让小学音乐教学丰富多彩
- 美术源于生活
- 试析利用小学大课间体育活动培养学生核心素养
- 影响小学生体质健康的因素与对策探讨
- 优化小学体育课堂，提升小学生体育素养
- 小学体育技能教学游戏化设计的研究
- 故事让课堂更美好
- 核心素养背景下小学数学游戏化教学的实践
- 再谈孤独症儿童的语言康复训练
- 小学激励教育的实践分析
- 例谈小学语文词语教学的策略
- 浅谈小学语文低段识字教学中的趣味渗透
- 随文仿写，实现读写结合的有效途径
- 春风已度玉门关
- 浅析“全身反应法”在小学英语教学中的应用
- 小学语文教学有效开展综合性学习的再思考
- 找准培智中段语文课堂有效教学的着力点
- “核心素养”背景下的小学语文习作教学分析
- 小学国画教学对问题导学的实效性
- 小学高年级耐久跑教学的实践研究
课程篇
教学篇
- 借新型媒体技术让语文课堂灵动有趣起来
- 以微课为载体，提高“和大人一起读”栏目的实效性
- 信息技术应用下小学语文阅读教学的实施策略
- 信息技术与小学数学融合的教学应用研究
- 巧用多媒体提高小学数学课堂效率
- 互联网+时代小学生数学绘本的创作与应用研究
- 新课改下小学数学教学中微课的巧用
- 开展多媒体教学，打造小学数学高效课堂
- 微课在小学高年级数学教学中的有效运用
- 小学信息技术学科实现精准教学改革的有效策略
- 让计算思维在Scratch思维树上舒枝散叶
- 利用可视化学习模式突破小学科学探究课堂的困局
- 新课改背景下小学信息技术教学开展策略
- 微课在小学信息技术Scratch教学中的应用研究
- 探索网络环境与德育工作的有机融合
- 利用“微信群”功能提升小学体育家庭作业效率的策略研究
- 扬长“克”短
- 小学数学高年级“多边形面积”错题类型分析及对策研究
- 足球进校园在小学教学中存在的问题及对策研究
- 浅谈沉浸式教学法在小学英语教学中的应用
- 利用思维导图提高农村小学生课外阅读能力的策略研究
- 基于思维导图的小学语文创新教学
- 小学语文“互动式教学”分析
- 开发英语主题扑克牌，辅助小学英语教学
- 情境体验式教学在小学道德与法治课程的有效运用
- 以“案”释法
- 在简约的情景中促进体验
- 论小组合作下小学数学高效课堂的构建
- 翻转课堂构建小学数学课堂新生态
- 音乐课堂上让孩子在情境中升情
- 让小组合作在小学体育教学中绽放别样的精彩
- 浅谈校园民谣在小学高年段音乐教学中的作用
- 围绕兴趣打造小学数学有效课堂
- 于课后习题着力，探求语文高效课堂
- 浅谈小学文言文教学起步阶段的兴趣激发
- 提高农村小学生自主阅读能力的策略
- 论小学语文教学中学生自主学习能力的培养
- 小学生语文朗读能力提升的策略分析
- 小学语文高年级自主探究学习能力的培养策略初探
- 有效课堂，重在兴趣
- 有效提高小学生汉字书写能力的探讨
- 让良好习惯之花开遍小学数学课堂
- 以图导教 以图导学
- 小学数学教学中学生思维能力培养与提升策略分析
- 关注学生学习过程，积累数学活动经验
- 以实验促思考 培养综合素养
- 基于核心素养的小学生数学空间观念的有效培养
- 小学科学课堂上培养学生科学思维的策略分析
- 利用汉字构字规律提高小学生识字能力
- 新课程下小学生探究能力培养的研究
- 小学体育教学中学生团队凝聚力培养分析
- 小学美术教学中学生核心素养的提升策略
- 小学美术版画教学中培养学生综合素养的策略及实践
- 试论小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导
管理篇
- 小学班主任如何管理班级的策略
- 用心教育 潜心育人
- 逐花采蜜满园春
- 等闲识得东风面，万紫千红总是春
- 激励机制在小学学校管理中的实践与思考
- 小学“留守儿童”的问题现状及教育对策
- 日本偏僻地区中小学教师职后培训改革的新动向
- 小学语文课堂教学评价的激励效果
- 表现性评价在小学音乐学科“音乐创造”领域中的运用
- 小学美术课程单元化作业的实践研究
- 立足校情，多途入手，全面推进学校德育工作
- 例谈小学德育活动中研究性学习对学生能力素养的提升
- 孝亲校教，尊师家训
- 加强诚信教育，培养学生核心价值观
- 语文戏剧教学与传统文化传承教育研究
- 发掘小学语文古诗词教学中的美育功能
- “和”文化视角下的学校德育课程一体化建设实践探索
- 根植文化引领 传承经典教学
- 立德树人 点亮心灯
- 小学低年级心理健康教育现状及策略探究
- 基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策研究
- 育体亦育德