2015年7期
新课程·上旬
理论研究
课题展示
德育园地
教材研究
教学创新
- 互动教学在小学高年级数学中运用探析
- 小组合作在小学低年段识字教学中的应用
- 论小学生的反应能力
- “生活化教学模式”在小学品德教育课程中的应用研究
- 生本教育理念下小学语文教学方法的创新
- 小学语文合作学习要体现生生互动
- 在读书声中感悟大美语文
- 小学语文创新教学之我见
- 低年级语文教学过程中对探究性学习的指导
- 让音乐活动点燃小班幼儿想象力的火花
- 让学生找到作文的源头活水
- 论高效小学英语教学模式的构建
- 试析中班幼儿在区域活动中合作能力的养成
- 小学数学教学中的小组合作探究
- 在游戏中启智，在游戏中发展
- 小学语文朗读训练的技巧和形式
- “一导二自三合作”在教学中的探索
- 论小学科学教学中的游戏化教学方法
- 关于培养小学生数学创新能力的探讨
- 实施“奶酪课程”，积累数学能量
高效课堂
- 对小学语文群文阅读教学的有效性探讨
- 小学语文课内外阅读的衔接
- 小学数学趣味性教学的相关策略分析
- 激发兴趣尊重差异
- 小学数学课堂师生有效互动策略的研究与体会
- 浅谈小学语文良好课堂气氛的营造
- 通过操作活动有效参与低段学生“数与代数”中的概念学习
- 有效课堂教学改革初探
- 从“由表及里”到“多维立体”
- 小学数学有效课堂中教与学的探讨
- 有效对话
- 小学高效课堂的教学策略研究
- 浅谈对于高效课堂建设的理解和思考
- 谈如何提高数学课堂教学的有效性
- 以学生为主体，打造高效小学数学课堂
- 关于提高小学生语文阅读能力的几点研究
- 让“即时评价”高效于音乐课堂
- 让情感之花开满小学语文课堂
- 怎样用新课改精神备课
- “言意兼得”，阅读教学之本然
- 农村小学语文课堂教学中厚实语文素养的探索与实践
教学实践
教法探索
- 记录大班幼儿科学探索活动的有效方法
- 提高小学生写字练习质量的方法与途径
- 幼儿园教育活动设计的有效策略
- 新课改下小学高年级数学教学方法初探洛
- 小学低年级如何进行识字教学
- 实施科学教学策略提升学生知识与技能
- 小学音乐合唱教学的有效策略研究
- 如何指导小学生做好数学课前预习
- 试析提高农村小学数学教学质量的有力举措
- 浅谈小学语文群文阅读的教学方法
- 浅谈小学语文古诗词教学
- 主题背景下小班区域活动的指导策略
- 浅议农村中小学作业的处理方式
- 点点童心翩翩诗意
- 浅析新课程视野下小学作文教学的指导策略
- 小学一年级语文课堂教学有效策略初探
- 提高小学语文教学水平策略浅析
- 问题导学法在小学语文教学中的应用
- 小学语文教学中培养语感的方法探析
- 任务型教学法在小学英语课堂中的应用
教学反思
- 对小学生写字教学的点滴认识
- 浅谈如何提高小学生的写作能力
- 浅谈不同图示和任务难度对中班幼儿折纸效果的影响
- 小学数学教学中如何训练学生的思维能力
- 浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
- 新课改下小学数学课堂教学反思研究
- 如何提高学生的习作能力
- 让小游戏成为小学英语教学实施的推进剂
- 小学应用题如何同生活有机结合
- 新课程背景下幼儿园音乐教学新思考
- 分析如何提高聋校小学阶段聋生的写句与阅读能力
- 如何培养学生的口语交际能力
- 如何培养小班幼儿的语言能力
- 如何引导小学生在习作中表达真情实感
- 小学数学课堂教学中合作学习的探讨
- 如何优化利用数学课堂教学中的动态生成性资源
- 浅谈如何培养小学生习作的想象力
- 小学语文学习重在积累
- 识字教学之我见
- 怎样保护孩子的自尊心
教育技术
问题研究
教育管理
理论研究(B)
- 新课程评价与传统评价的比较研究
- 幼儿教育事业发展现状分析及相关建议
- 怎样让学生真正成为课改课堂的主人
- 加强数学教学引入策略提升中学生学习效率
- 让评价为数学教学增色添彩
- 幼儿创造力发展的特点及其教育教学对策
- 如何提高低年级学生的写话能力
- 打造初中语文高效课堂，提升初中语文教学质量
- 提高小学高年级学生英语口语能力的教学策略研究
- 课改下小学语文教学方法的转变
- 家园沟通三部曲
- 素质教育下如何让学生真正成为数学课堂的主体
- 创建温馨区域环境搭建家园共育平台
- 新课标背景下如何有效提升小学语文课堂效率
- 浅议新课程背景下的中学体育教学
- 新课程理念下初中数学教学中如何引导学生自主探究
- 如何从培养兴趣出发，提高英语教学质量
- 浅谈小学数学中如何做到“减负增效”
- 新课标下构建小学数学小班化有效教学的途径分析
- 素质教育下如何展现思想品德课程的人文性
- 如何打造小学数学情景化教学课堂
- 新课程改革下语文教学经验谈
- 为学生提供积极探究的机会，培养学生的动手操作能力
- 叶圣陶“教是为了不教”理论下的幼儿园礼乐情境教学
- 新课标下学生德育实效性思考
- 浅谈数学教学中学生兴趣的培养
- 关于学前教育理念培养和教育方法的论述
- 试论小学语文教学的本质
德育园地(B)
文本解读(B)
案例分析(B)
教学创新(B)
- 中学历史课堂创新性教学理念的渗透
- 数学思维在小学数学教学中的体现阐述
- 小学美术课堂创意教学策略初探
- 音乐在小学语文教学中的运用
- 小学数学翻转课堂的实践与思考
- 探讨如何加强小学英语阅读多样化教学
- 小学低段语文识字的趣味性教学
- 如何在语文课堂上营造轻松的氛围
- 探讨如何加强个性化数学教学的策略
- 小学汉语言文学应用性教学
- 浅谈小学晨读时间的有效利用
- 论初中英语观察和互动教学的突破性实践与创新
- 利用小学语文教学内容培养学生的创新意识
- 刍议小学数学个性化作业设计方法
- 身体语言与全英语教学的巧妙融和
- 实现初中体育教学的多元化
- 敢说会说乐说
- 小学数学课堂导入式教学的构建
- 翻转课堂
- 语文阅读课可灵活运用“标题”展开教学
- 多样化活动激发学生学习英语的兴趣
- 用书籍为孩子打造阅读的一片天
- 幼儿园区域活动社会化的策略探究
- 愉快教学，提高小学生学习音乐的兴趣
- 小学语文阅读教学的创新策略
- 识字教学从兴趣开始
- 充分利用文本拓展口语训练
- 创设真实情景学习小学英语
- 构建小学语文活力课堂的策略
高效课堂(B)
教学实践(B)
教法探索(B)
- 国培，感谢有你！
- 小学六年级数学复习教学研究
- 小学数学开放式教学法的探索研究
- 基于问题的对话式教学及其在幼儿教育中的实践
- 小学语文教学中识字教学方法
- 浅谈小组合作学习在小学课堂教学中的有效实施
- 合作学习在初中英语教学中的应用
- 小学数学生本课堂的构建策略探析
- 浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用
- 情景教学法在小学体育教学中的应用
- 浅谈引入数学新课的技巧
- 情境教学，快乐学英语
- 浅谈小学语文课堂中即时评价存在的问题及对策
- 探究学习方式中小学语文教学方法的应用
- 中学体育教学运用分组教学模式浅谈
- 游戏教育在幼儿教学中的应用
- 有效的英语词汇教学法
- 浅谈小学语文教学中合作学习的应用
- 小学英语教学中故事的应用
- 巧用阶梯式复习法提高数学课堂效率
- 小学语文课堂游戏化教学实践浅谈
- 读写结合本真写作
- 构建交互融合的小学教育专业实践教学体系
- 大班幼儿动画片教学的组织与指导初探
- 浅谈初中英语教学中的情境教学
教学反思(B)
- 如何激发小学生进行英语口语交际的兴趣
- 探讨如何培养小学生数学学习兴趣
- 数学随笔：简约成就高效
- 我们到底应学习名师的什么
- 加强小学数学生活教学的点滴做法
- 让小学美术课更具有艺术的魅力
- 论如何在初中音乐教学中培养学生的能力
- 指导学生掌握朗读中“停”和“连”的几点浅见
- 农村小学低年级学生良好学习习惯的培养
- 提高学生语文作文水平的心得体会
- 采取合理教学措施提高学生计算能力
- 浅谈小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
- 浅谈数学教学中如何激发学生兴趣
- 渗透数学教学思想提高学生解题能力
- 浅谈关于小学作文教学的思考
- 实践语文主题学习的心得体会
- 提高学生自主学习能力的教学研究
- 让孩子的心灵在阅读中飞扬
- 漫谈初中作文教学
- 关于培养幼儿规则意识的方法例谈
- 浅谈小学低年级学生数学思维能力的培养
- 试述培养小学生写日记的兴趣
- “取凉于扇不若徐风汲水于井不若甘雨”
- 开展“师师合作”之我见
- 作文教学之我见
- 在复习中提高学生运用数学知识的能力
教育技术(B)
问题研究(B)
教育管理(B)
教学争鸣(B)
- 用现代化史观浅析世界市场的形成
- 浅议青年教师的快乐成长
- 打破物与象的桎梏
- 生命不保，何谈教育
- 如何指导学生有效预习语文的研究
- 让写文根植在学文中
- “罚”
- 小学班主任管理的问题和策略
- 浅谈幼儿园教育活动目标的表述
- 走出作文教学误区
- 小班化语文写字教学浅谈
- 小组合作学习有效性的措施探讨
- 浅谈对中小学校德育工作的思考
- 浅谈小学生课外阅读方法的指导
- 中小学公德教育的现状与对策
- 小学数学教学中合作学习方式的应用
- 广开渠道，促进少先队文化建设
- 小学数学生活化教学探析
- 探究动手实践在小学数学课堂教学中的运用
- 信息技术在农村小学教学中的应用
- 谈谈在音乐教学中创新学习的指导与实践
- 试析小学语文创新型识字教学课堂的创建策略
- 小学英语学困生的转变
- 浅议小学数学应用题的教学策略
- 谈传统文化在小学语文教学中的渗透
- 浅谈低年级作文教学的课前指导
- 善用合作学习，加强小学师生互动教学，提高教学效率
- 优化教学过程，发展创新能力
- 让数学练习课生机盎然
- 激活学生非智力因素，构建小学英语高效课堂
- 浅谈小学语文口语交际教学的问题与对策
- 用“爱”导航，请“严”护航
- 探析高中语文阅读教学策略
- 小学数学的“数学建模”教学策略
- 提升小学音乐欣赏教学效果的措施分析
- 小学生心理焦虑问题的成因及优化措施
- 小学低年级语文游戏教学策略探究
- 构建高效数学课堂策略的研究
- 与226课题共成长之实验教学感受
- 浅谈小学教育质量评价
- 浅谈学生解决小学数学问题能力有效提高的途径
- 分组联动，和谐高效
- 素质教育下如何培养小学生的数学思维
- 以学习为中心的小学数学教学过程研究
- 小学美术教育创新思维的分析和探讨
- 我的小学数学教学反思
- 更正声明