未来教育家
特别特_特别策划_课程改革系列报道——人大附中站
- 构建“以人为本、多元开放”的课程体系
- 创建中国情怀、世界眼光的未来教育
- 激发自主学习 谋求成就体验
——人大附中创建自主课程的特点与启示 - 让“有意义”也“有意思”
——人大附中政治教研组的课程改革之路 - 基于核心素养的课程构建
——人大附中化学教研组的课程建设 - 收获运动快乐践行体育育人本质
- 社团
——梦想起航的地方 - 融合中外精华探索国际化教育新路
- 探索人才培养方式的新途径
——人大附中“科学实验班”的特色课程建设 - 让创意实现成为学习过程
——人大附中《3D打印技术与科技创新实践》精品校本课程 - 孩子,让我们一起说
——听障儿童语言康复户外情景教学公益研修课 - 课程管理与评价:育人为本,激发潜能
- 伴随课程创新而成长
- 魅力课堂为魅力青春添彩
- HONG DITAN 我与学生的数据对话
——学生个性化成绩分析方法探索 - 我们期待什么样的教育评价
——浙江省温州市教育评价改革之实践探索 - 以数据驱动教育教学改进
- 诊断与改进:基于科学监测的教改行动
- 项目学评:将过程性评价融入学生日常学习
- 教育评价改革
——温州先行 - 世界是学生的教科书
- 教师怎样善待自己的孩子
- 守一方乡土教育 书一篇生命诗意
- 优秀传统与时代精神的结合
- 让会飞的孩子先飞起来
——中国大学先修课程试点项目第四期教师培训成功举办 - 航天梦想起航的地方ok)
——人大附中《未来国际空间站设计》精品校本课程 - 学生·王润昕
- 学生·王邵凯
- 学生·吴宛谕
- 学生·曹雨晨
- 学生·姚惠涵
- WU FEI 教育之栋 为生而生 吴非的良知(上)
- 国 内
- HONG DITAN 用教育的目光看教育
- HONG DITAN 在情境中“长”出教学主张
- JIN YINQING 教育,既要改变又要坚守
- JIN YINQING 让生命在教育中诗意地栖居
- 深圳为明学校办学追求
- 基于数据的学情分析
- “四强四证”评价:促进学生全面、个性发展
- “项目学评”的校本化实践研究
- 职业思维“你们有师德建设,但你们有教师职业文化建设么?”
- Shu xiangyuan 怀念村小
- 让会飞的孩子先飞起来
——中国大学先修课程试点项目专家观点