社团——梦想起航的地方

李作林 恽竹恬/文



社团
——梦想起航的地方

李作林 恽竹恬/文

青春，是梦想激扬的岁月。每一个孩子的眼中都有一个美好的未来，他们因共同的兴趣集结在一起，共同编制自己的梦想。社团，就是他们梦想起航的地方。

多年来，人大附中致力于拔尖创新人才培养，形成了“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的未来，一切为了人类的进步”的鲜明特色。

丰富多彩的学生社团成为了校园一道亮丽的风景线

目前人大附中活跃的社团共有130余个，包括文化类、科技类、体育类、公益类、学术类、艺术类、活动类七大类。人大附中的社团，除了辩论社、模拟联合国、天文社、演讲社等常见社团之外，还有一些独特的社团，比如人大附中少年科学院、极限飞盘社、槐雪诗社、动漫社、服装设计社、纸艺公益社、3D打印社、无人机社、电子工程社等多种多样、各具特色的学生社团。在这里我着重介绍三个社团。

（1）独具特色的少年科学院。人大附中少年科学院成立于2006年，其宗旨是：面向全体同学，组织开展各种科技活动，普及科学知识，提高动手能力，培养科技素养；让每一个同学感受科学研究、科技创新的乐趣。少科院的一大特色是，完全由学生自己组织与管理，设有院务委员会。院务委员会负责少科院的各项活动。院长、副院长、副秘书长都由学生担任；秘书长由教师担任。刘彭芝校长、张杰院士为人大附中少科院名誉院长。

少年科学院下设有发明创造研究所、智能机器人研究所、模型设计研究所、天文科技研究所、生命科学研究所、头脑创新思维（DI）研究所、制陶技术研究所、数码影像技术研究所、电子工程所等。所长由学生担任，定期组织本所同学开展相关领域的研究交流活动；各研究所设有一名教师任秘书，为同学们开展各项科技活动服务。经过申请，学生还可以成立新的研究所，开展新领域的研究，结识志同道合的新朋友。

对于参与科技活动成绩突出者，可以自荐或老师推荐的方式参与每两年举办一次的少科院“小院士”评选，获选的“小院士”将由名誉院长亲自颁发证书。

少科院定期开展各种科技活动，成功举办了“纸桥过车”结构设计大赛、抗震结构设计大赛、木梁承重结构设计大赛、瓦楞纸家具设计大赛、纸船承重结构设计大赛、多米诺骨牌结构设计大赛、悬臂梁结构设计大赛、定位小车结构设计大赛、创意设计大赛等生动活泼的科技活动。

（2）成绩斐然的创意机器人社团。人大附中机器人小组科技活动始于2001年，同年设立机器人实验室，并开设机器人选修课。社团以创意机器人及其控制为主题，进行创意机构设计、三维建模、智能控制技术等研究活动。参加活动的学生人数由最初的几个人发展到几十人，目前全校参加机器人科技活动的人数超过百人。参加机器人活动的学生，每年可以自愿报名参加机器人竞赛并取得了优异成绩：曾经多次获取机器人世界竞赛竞标优秀奖、亚太地区机器人竞赛金奖、全国青少年机器人竞赛一等奖、二等奖及北京市机器人竞赛的一等奖、二等奖。除机器人选修课、机器人小组活动和机器人竞赛外，还举办丰富多彩的机器人校园文化普及与宣传活动。

（3）引人注目的服装社团。以世界文化遗产为主题，进行创意服装设计与制作活动，并与电子技术相结合，设计并制作出新颖的电子服装。SKY服装社隶属于人大附中少科院，是一个新成立的社团。社团活动主要为设计与制作服装，社员们各具才华，有的具有较强绘画能力和动手能力，有的了解电子、编程、单片机方面的知识。本社团所教授的服装设计技术实用性强，并拥有专业人士指导，是全北京乃至全中国唯一将科技与服装结合起来的中学生社团。社团消息传送方便，全线通过微信群、公众号发布消息，并展示优秀服装作品。

人大附中开展的学生社团活动得到了周边高校和科研院所的鼎力支持和帮助。如中国科学院化学研究所、北京大学化学与分子工程学院和清华大学材料学院等单位的诸多国内知名教授，对人大附中的学生科技活动进行指导，中美合作科研项目、青少年科技俱乐部活动、翱翔计划以及系列中学生科普活动、联合开课、指导课题、竞赛答辩等，提供了很多无私的帮助。

社团建设推动创客教育发展

近些年，以创新、实践为宗旨的创客教育开展得如火如荼，创客空间也如雨后春笋。人们都在从不同角度思考创新人才培养的途径。

人大附中的创客教育采取社团驱动的模式，主要基于以下几点考虑。第一，从人的因素考虑，创客教育与社团建设有很多相同之处。创客教育的最终目的是培养创新型人才，社团的基本构成是学生，社团的充分发展必将为创客教育带来生动活泼的活动主体。第二，从教育理念来讲，创客教育强调以学生为主体，而社团都是由一群志同道合的学生自发组成的，二者摆脱了传统的教学方式，学习的理念是高度一致的。第三，从构成基础来讲，创客教育和社团建设都是建立在兴趣基础之上的，二者有很大的共通性。第四，从管理角度来讲，创客空间的建设依靠社团的发展，将会充分发挥学生的主体性，教师的管理压力就会小很多。当然，创客空间的自我管理也为学生提供了很好的学习机会。在管理方面，要给学生很大的自由度，充分发挥学生的创造性和热情，这也是创客文化的重要体现。现在很多创客大咖都有青少年时期参与社团活动或者社团创建、管理的经历，乔布斯学生时期参与电子社团、英特尔创始人Robert Noyce（罗伯特·诺伊斯）从小就和哥哥们一起学习制作滑翔机……第五，从可持续发展角度讲，社团建设在学校有很好的基础。目前，人大附中在社团联合会注册了128家社团，多数社团都与创客相关。这是一支非常可贵的力量，充分挖掘学生的潜力，让他们参与创客空间的管理，将会极大地激发学生的热情。

社团建设促进科技创新人才培养

这是一支非常可贵的力量，充分挖掘学生的潜力，让他们参与创客空间的管理，将会极大地激发学生的热情。

多年来，人大附中全校教职员工，尊重学生个性，挖掘学生潜力，矢志不渝地坚持技术创新教育，鼓励学生勤动脑，勤动手，鼓励创新，涌现了无数小小科学家、小小发明家，先后有上千名学生以杰出的创造和优异的成绩在国内外发明创造、全国科技创新大赛、国际科学与工程大赛、“明天小小科学家”奖励活动中获奖。近些年来，人大附中先后有16位同学获得北京市科技创新最高荣誉奖——市长奖（含4位市长提名奖）；21位同学在全国创新大赛中获得一等奖；3位同学获得“明天小小科学家”荣誉称号；10位同学获得“明天小小科学家”奖励活动一等奖。同学们用他们的聪明才华为学校争得了荣誉。更重要的是，他们学会了终身受益的创造方法，拥有了较强的创新意识，相信他们会在未来的道路上取得更多更大的成就。

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