让会飞的孩子先飞起来——中国大学先修课程试点项目第四期教师培训成功举办



让会飞的孩子先飞起来
——中国大学先修课程试点项目第四期教师培训成功举办

CAP项目教师培训现场

2016年3月11日至13日，由中国教育学会、高等教育出版社共同主办，福建师范大学承办的中国大学先修课程试点项目（Chinese Advanced Placement，简称CAP）第四期教师培训在福建省福州市成功举办。来自中国科学院、北京大学、清华大学、南开大学、北京师范大学、首都师范大学等单位的二十余位专家参与授课，全国各地五十余所高中的205名教师参加了此次培训。

中国教育学会副秘书长游森、高等教育出版社副总编辑查卫平对该项目进行了介绍和简要回顾。南开大学侯自新教授、东北师范大学史宁中教授、首都师范大学王尚志教授分别作了题为《CAP工作思路及最新进展》《高中课程与高考改革的趋势》《高中课标的实施与CAP推进中国内外的一些经验和问题》的专题讲座，高等教育出版社首席编辑徐艳梅分享了CAP数字课程的建设思路。

此次培训开设了《微积分》《解析几何与线性代数》《概论统计》《物理力学》《通用学术英语》《文学写作》《微观经济学》七门课程，在为期三天的培训中，教师们与各位专家进行了积极的讨论与交流，进一步加深了对中国大学先修课程性质、定位、意义、内容、教学以及考试实施等方面的了解，促进了项目的推进与在中学实际教学中的落实。

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2014年3月，中国教育学会联合高等教育出版社共同发起并组织实施了“中国大学先修课程（CAP）试点项目”，项目得到了专业学会如中国数学会、国家高校教学指导委员会、高中课程标准修订组等的大力支持。

该项目旨在探索加强高中与大学教育的衔接，促进拔尖创新人才培养的有效形式，为不断深化我国高中教育教学改革先行先试。项目邀请国内多所知名高校和教育科研机构的专家、学者，在学习、借鉴国际先进课程理念和经验的基础上，着力研制、开发一套适合我国高中教育实际、具有鲜明中国特色的大学先修课程，使学有余力的高中生能根据自身的兴趣和能力自主选择、自愿学习，提前接受大学的思维方式、学习方法，发展在学科专业学习和研究方面的潜能，帮助其为大学学习乃至未来的职业生涯做好准备。

2014年下半年以来，中国教育学会陆续在全国范围遴选部分优质高中试点开设CAP课程，共同探索教学、考试、教师培训等相关工作，目前，已经有一百余所高中加入到项目试点工作中。经过两年多的探索，已经组建了数学、物理等学科的专家委员会，初步形成了教学与考试评价体系，现开设了《微积分》《解析几何与线性代数》《概率统计》《物理力学》《通用学术英语》《文学写作》《微观经济学》七门课程，多门课程已经研制完成教学大纲（实验稿）、教材，面向所有学生开放的慕课也即将上线；同时，建立了各科命题、审题、判卷、评价的专家组，以及严格、科学的的考务工作程序，现已成功组织了三次近5000人次的全国性考试，覆盖全国二十余个省、自治区和直辖市共四十余个考点。未来，项目还将逐步和更多的大学建立联系，促进高等教育与中学教育的衔接。

本系列教材由中国教育学会和高等教育出版社自2014年5月起，组织全国著名专家共同编写。在两年的试用之后将于2016年6月正式出版。