2017年23期
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理科讲堂
- 借语言之东风，顺入几何门槛
- 提升高中数学习题课教学效率的实践研究
- 高中数学选择题的奇妙解法
- 利用“隐性”轨迹解决相关问题
- 浅谈合情推理在初中数学教学中的应用
- 初中数学课堂教学学生有效参与策略的浅谈
- 中学数学教学失误及对策分析
- 美育让高中数学课堂脱颖而出
- 谈高中数学教学中函数意识的培养
- 现代信息技术在高中数学课堂教学中的应用探讨
- 浅议游戏在初中数学课堂教学中的价值利用
- 问题驱动教学策略在“函数的单调性”教学中的应用
- 三角经典问题研究两例
- 高中数学新课程中的向量及其教学策略
- 浅论高等数学网络教学平台的辅助作用
- 高中数学三角函数教学要点初探
- 谈数学课堂如何实现优质高效
- 三角函数求最值的几种解题策略
- 导数在经济学中的应用
- 高考中导函数的解题策略
- 全人教育背景下高中数学创新教育的研究与实践
- 中职数学公式的有效记忆
- 如何在高中数学教学中开展探究性学习
- 初中数学教学中数形结合思想的实践探析
- 加强问题意识培养，构建高效数学课堂
- 函数思想对高中数学解题的研究
- 独立学院伯努利试验的教学探析
- 浅析分类讨论思想在数学教学中的运用
- 高中数学课堂的引入方法探究
- 高中数学解题中应用数形结合思想的若干研究
- 浅论生成函数在组合数学中的应用
- 试析数学教育的德育功能
- 高中数学教学中融入数学史教学初探
- 情感场下高中数学教学理论与实践研究
- 数学教育负担着人格教化
- 浅谈初中数学教学中对学生“猜想”能力的培养
- 用三种方法探究反正切与反余切的关系
- 巧妙分层，构建高中教学高效课堂
- 如何创新设计高中物理实验
- 探究在初中物理教学中实验方式的改进
- 带电粒子在复合场中多解问题的例析
- 例谈初中物理教学中创新能力的培养
- 探讨高中物理课外实验的开发及实施策略
- 引导体验学习 提升物理素养
- 培养高中生物理实验探究素养“三策略”
- 初高中物理作图能力衔接教育
- 初中物理教学中培养学生提问能力的几种方法
- 精准作图在高中物理解题中的应用
- 初中物理生成性教学策略
- 由一个重要的结论引发的思考
- 新课程初中物理教学设计案例浅析
- 初中物理常态化翻转课堂教学实践研究
- 初中物理创新教学研究
- 初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的研究
- 实践出真知 革新显效益
- 关于初中物理培养学生自主学习能力的几点看法
- 探究高中物理教学改革的尝试与思考
- 如何提高初中物理教学质量
- 把握初中物理课堂有效提问的“三个度”
- 高中化学教学中美育的渗透
- 基于科学风险认知和决策能力的教学设想
- 任务驱动型化学课堂教学探究和思考
- 浅析高中化学教学的教学方法
- 初中学生化学思维障碍的形成及解决对策
- 化学教学融入社会生活初探
- 试论探究式教学在高中化学课堂的应用
- 反思性教学在高中化学教学中的应用研究
- 高中化学课堂引入研究性学习法的实践探索
- 高中化学解决问题的简约化原理运用
- 普通高中学生化学有效学习与学习成绩之间关系研究
- 高中化学课堂探究实验的应用与设计方式探索
- 高中化学课堂即时评价对学生参与效果的影响研究
- “守恒法”在解题中的应用
- 高中化学平衡原理的巧用研究
- 职业中等学校化学教学的教学方法浅析
- 初中化学实验教学现状的分析
- 浅谈普通高中高一化学课后作业的有效性研究
- 为生物课堂注入“生活元素”
- “生态工程的基本原理”的教学设计
- 问题教学，让思维灵动起来
- 谈谈高中生物实验题解答技巧
- 高中生物教学贵在“活”
- 在初中生物实验教学中提高学生生物科学素养的思考
- 超氧化物歧化酶在生活中的应用