2015年21期
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卷首语
理科讲堂
- 数学课本素材使用的几点做法
- 让高中数学课堂活起来
- 从低起点做起，提高学生数学学习能力
- 谈谈数学课的趣味性
- 如何在高中数学教学中培养学生的创新思维
- 运用“定义法”求圆锥曲线的方程初探
- 高中生在课堂“保持沉默”的原因及其对策
- 高中数学开放式教学的应用研究
- 初中数学教学中如何引导学生自主学习
- 实施好“以学定教”的两点认识
- 如何提高初中数学教学效率
- 浅谈中职数学“先学后导”课堂教学模式
- 直线与圆位置关系的应用
- 浅谈体验教学法在高中数学中的运用
- 浅谈单元教学
- 高中数学学困生的成因与转化对策
- 浅析小组合作教学法在高中数学教学中的实践应用
- 浅析新课程下如何上好高中数学课
- 初中数学中交互式微视频教学资源的研发与应用
- 浅谈如何构建初中数学生活化教学课堂
- “恒成立”条件下参数范围的求解策略
- 反思性数学日记对初中生学习行为的影响探讨
- 高中数学反思解题教学探索
- 新课程理念下高中数学课堂教学有效性初探
- 基于微信公众平台的初中课堂的教学实践研究
- 初中数学课堂教学有效性提高策略
- 《几何画板》在圆锥曲线教学中的应用
- 新课程背景下高中数学课堂情境创设
- 不要忽视培养小学生的思维能力
- 关于小学数学教学中如何巧用思维导图的探讨
- 初中数学概念教学与开放题结合研究
- 谈多媒体技术与中学物理教学整合
- STSE教育在高中物理教学中的运用
- 浅谈初中物理与信息技术的结合
- 例谈如何激发学生学习物理的兴趣
- 高中物理教学方法适切性初探
- 浅析运动学和力学中的重要物理量—加速度
- 高中物理力学环节教材的二次开发策略
- 提炼有效问题 营造高效课堂
- 问题哪得清如许，反思评价来帮你
- 高中化学课堂有效教学的生本模式策略
- 从化学视角理解人的血液血型的
- 动态演示 高效课堂
- 如何在化学实验中实现研究性学习
- 让化学课堂充满幸福感
- 高三化学复习课中采用合作学习
- 谈新课程下初高中化学教学的衔接
- “导学案”在高中化学中的增效减负
- “探究铁及其化合物的氧化性和还原性”课堂实录
- 适应科技发展提高化学课堂创新力的追求
- 自主学习模式在初中生物教学中的应用
- 回归本真 激活高中生物课堂教学
- 基于高考驱动下高中生物复习课
综合园地
- 让生物课堂每一个环节“生活化”
- 财务管理教学应用ERP模拟沙盘的有效性分析
- 浅析高中体育特长生的培养策略
- 信息技术教学中的情境教学探究
- 浅谈几点我的音乐教学心得
- 浅析高中班主任思想教育的创新观念
- 立足就业导向，提高财会专业教学效率
- 简论高中通用技术情景教学的实施策略
- 爱心教育不可狭隘
- 初中体育教学中引入素质拓展训练的研究
- 高中班主任对学生的心理健康指导工作分析
- 中美中等职业学校德育教育的比较及启示
- 浅谈中职生性格内向如何改善
- 谈我对班主任工作的一些思考
- 信息化教学手段
- 浅谈教师在体育课准备活动中的主导作用
- 让弱智儿童插上竞飞的翅膀
- 我为新校区设计出份力
- 论体育游戏中的思想品德教育
- 如何培养高职生对金属材料
- 情境案例法在中职会计课程中的应用
- 高校教师岗前培训校本培训探析
- 高校学术氛围构建与研究生思政教育
- 兴趣——小学生学习科学的催化剂
- 浅谈网站的管理及应用
- 2015公务员联考申论带来的思考
- 浅谈苏南新农村体育制度文化建设情况
- 国外家庭教育经验对我国家庭教育的启示
- 理念与发展
- 播种绿色的希望——幼儿园
- 仿戚家军军训课，切实进行课程育德
- 学困生的成因分析及转化策略
- 翻转中学美术课堂，构建多线教学模式