天津教育·上
深入学习贯彻党的二十大精神
教学
- 大学生职业素养提升课程创新与实践
- 基于BOPPPS模式完成病理生理学混合式教学
- 新课程标准下初中化学实验探究常态化的有效尝试
- 学习活动观在高中英语词汇教学中的有效应用
- 中学数学大单元教学中驱动性问题的设计
- “有形”教学促“无形”素养
- 项目式学习在物理教学中的应用案例
- 跨学科融合培养高中数学建模素养的探究
- “双减”背景下中学思想政治作业设计的实践研究
- 浅谈走向素养学习的英语教学
- 高中政治“法治意识”核心素养培养路径探究
- 教育信息化下高中生物学科学习力的提升策略
- 高中语文小说审美教学分析及策略探究
- 普通高中通用技术课程融入劳动教育的路径探索
- 问题教学法对初中生历史核心素养的培养
- 基于科学思维,提升表达能力
- 小学道德与法治“学评教一体化”学习目标的研究
- 优化教学评价,助力学生科学思维发展
- 浅谈AR增强现实技术在小学科学课中的应用
- 小学数学量感培养的意义与实践路径探究
- 感受 演绎 创编
- 民间传统艺术与农村小学美术课堂的结合初探
- 小学数学应用题教学法的创新与实践探究
- 探析小学语文教学中渗透思想教育的有效策略
- 小学综合实践活动课程与劳动教育的整合实施
- 大阅读背景下家庭阅读互动策略探究
- 以文化之力,育时代新人
- 续写活动在小学语文教学中的问题与改进思路
- 高质量发展背景下对园本课程管理的再思考
- 谈梳理文章信息的教学方法
- 大单元教学视角下“整本书”阅读教学模式探究
- 发挥德育助推作用,突破语文教学难关
- 提高初中生音乐识谱能力的策略研究
- “PIE三步导学”在小学低年级语文教学中的运用
- 浅谈如何在语文教学中合理运用信息技术