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2019年10期
数学教学通讯·高中版
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课程教材教法
超级画板支持下“椭圆的简单几何性质”的教学设计
促进思维深度参与,发展数学核心素养
挖掘隐性联系,促进意义学习
基于核心素养的数学概念教学
课例评析
基于高中数学核心素养的教学案例设计
基于认知冲突理论的高中函数定义教学设计
“最近发展区理论”支撑下的教学案例设计
基于核心素养的“导数与函数单调性”课例分析及其教学改进
合理引入,科学生成,思想渗透
高中数学教学中师生问答之间的思考
教学实践
指向数学知识建构的高中数学有效教学
核心素养视角下数学运算能力的提升策略
高中数学课堂提问方式的思考与例谈
教研在线
高中数学学案教学的改进策略
揭示统计学科本质,培养数据分析能力
核心素养视角下的高中数学课程知识观
素养本位:高中数学学科核心素养落地的视角
例谈高中数学教学中的例题设计
高三数学二轮复习“微专题”教学设计的实践研究
设计有效问题 优化数学活动
高中数学教学形成性评价及其应用
教学改革
探究高中数学教学内容中的道德教育资源
基于深度学习构建高中数学深度教学
图形计算器在函数教学中的运用
浅谈构建高效数学课堂的例题选取策略
问题探索
高中数学教学中“本原思想”渗透的实践研究
教学反思
浅谈高中数学如何培养学生的逻辑推理能力
培养高中生创造性思维的思考与分析
数学知识的精神意义发掘与思考
试题研究
一道立体几何高考题的解题评析及教学反思
对一道圆锥曲线三角形面积问题的深度探究
把握特性,明确目标,拆解模型
深入应用领域,探讨向量解法
关于数列问题转化策略的探讨与建议
破解几何难题 感悟解法规律
解法集锦
关于轨迹方程问题的解法探究
圆锥曲线离心率问题的解题策略探析