2019年23期
刊物介绍
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- 现代信息技术对初中数学教学与学习方式变革的影响
- 基于核心素养的小学数学“做中学”实践研究
- “微课”助推混合式学习，发展数学核心素养
- 小学数学错题的有效利用
- 数形结合思想在初中数学教学中的实践
- 结合课型让“动手做”效益最大化
- 小学数学核心素养下的代数思维培养
- 激活数学思维 积累活动经验
- 电教使初中数学教学更加精彩
- 以生为本，构建和谐高中数学课堂
- 如何在小学思考题教学中提高学生的自信心
- 数学教学：浅谈排列组合中的“球入盒”问题
- 思维接力：顺学而导的生成效应
- “教学做合一”在小学数学教学中的实践思考
- 构造法及其在高中数学解题教学中的应用
- 小学中低年级数学课堂中的有效操作
- 基于学生经验培养的小学数学课堂教学分析
- 开展小学数学深度学习的策略
- 在活动中体验概念的本质特征
- 学生数学活动经验积累的有效策略
——以五年级度量知识为例 - 积累活动经验，让数学学习活动真正发生
- “以教师为师、与学生同学”“用心去做”
——湖北省仙桃市第二实验小学简介