2016年2期
启迪与智慧·教育版
视点
- 探究词源教学在初中英语词汇教学中的效用
- 加强文明礼仪教育促进行为习惯养成
- 小学生常见心理问题的成因及对策
- 试谈素质教育下的“精讲多练”
- 历史观在高中历史教学中的应用研究
- 记叙文教学中“疑”和“探”的应用
- 基于沙盘的财经现代学徒制研究
- 仿句：让高中语文作文的语言“靓”起来
- 关于聋人初中语文教材二次开发探索
- 支教园长的“三把火”
- 正确指导游戏，为幼儿引路起航
- 幼儿教育课程游戏化教学探究
- 科学活动《体验一分钟》教学反思
- 如何将信息技术适时引入幼儿教学活动中
- 绘本教学方法的创新途径探讨
- 大班幼儿结构游戏的指导策略探讨
- 情境教学法在聋儿听力语言康复中的运用
- 小班幼儿在生活实践活动中的自我发展
- 高中历史课堂有效提问探究
- 创设良好环境培养幼儿交往能力
- 提炼课文关键词提高文本解读能力
- 随班就读儿童开展自主学习的有效途径
- 培养大班幼儿口语表达能力之策略
- 优化幼儿园晨间户外游戏的实践与研究
- 评价幼儿彩绘活动中创造能力的研究
- “导学互动”教学模式在初中数学教学中应用的研究
- 以人为本视角下的小学教育管理模式研究
- 基于幼儿教育中的3～6岁儿童学习与发展研究
- 幼儿园图书角创设与利用的现状研究
- 探索幼儿园园本课程里的民间游戏
- 高中志愿者活动有效开展的策略研究
启迪
- 小学语文阅读教学中的朗读指导
- 论高中语文古诗词教学中的意象体会
- 多元评价，让每个孩子快乐阅读
- 举例论证在高中语文议论文写作中的作用
- 写作中学生观察能力的培养策略
- 在幼儿园数学活动中培养孩子“数感”
- 巧用策略提高课堂口算训练有效性
- 谈小学数学教学中的实践和创新
- 初中数学易错题错因分析及纠错策略
- 巧用信息技术，优化低年级图形教学
- 低年级伙伴式“解决问题”教学研究
- 借助数学实践活动，促进学生能力发展
- 小学数学课堂如何实施有效引导
- 高中数学教学中如何培养学生的问题意识
- 立足生本，打造小学英语阅读教学魅力
- 如何在英语教学中构建有效的师生互动
- 初中英语阅读教学中评价方式的应用
- 小学英语教师的情态美
- 融合StarC平台技术构建有效互动课堂
- 初中英语小组合作学习探究
- 微课
- 彩绘教学中幼儿自信心的提升
- 引导幼儿绘画想象，建构高效的幼儿美术活动
- 中学美术课堂教学中学生的创作能力培养
- 重新找回遗忘的游戏
- 创设诗意美术课堂的实践
- 论音乐教学中的器乐辅助教学
- 趣味田径运动引入小学体育课堂的实践研究
- 探究小学美术课堂上的审美表达
- 小班体育活动中幼儿胆怯心理的分析及策略
- 初中地理课堂教学中的学生问题意识的培养策略
- 情感教学在初中思想政治课中的应用
- 合作学习在初中思想品德课中的应用研究
- 巧借东风化春雨
- 浅谈网络环境下初中德育内容的创新策略
- 初中政治实践性作业的实践与探索
- 基于乡土文化的语文活动训练途径例述
- 历史乡土资源在高中综合实践课程中的开发与利用
智慧
- 保护环境要从娃娃抓起
- 如何运用传统节日培养幼儿的情商
- 如何在幼儿教学中培养幼儿的自信心
- 爱子有方
- 班主任要“懒”一些
- 也谈小学语文“一堂好课”的评价
- 倾听花开的声音
- 小学语文教学中的探究性学习分析
- 让“教学智慧”之花在小学英语课堂绽放
- 在小学语文教学中培养学生的个性
- 交互式电子白板在幼儿园语言教育中的应用实例分析
- 巧妙质疑是激发学生学习兴趣的不竭动力
- 提升少年儿童口语交际水平的有效策略
- 数学课堂中的“意外收获”
- 新建学校委托管理实践探索
- 一所别具风格的农村民办幼儿园
- 高校图书馆电子阅览室的服务与管理
- 盐城市XX小学数字化校园建设现状及改进策略研究
- 幼儿园管理中的“琴棋书画”
- 教育生态学视角下的幼教管理
- “家园共育”搭彩桥携手共进促成长
- 我是“小雷锋”
- 我的中国梦
- 家乡变了
- 我的中国梦1
- 亲情最珍贵
- 鱼之吻
- 我家的动物园
- 安溪感德在我心中
- 放飞诚信的白鸽
- 森林防火人人有责
- 请遵守交通规则
- 我家的家风
- 禁烟记
- 这件事影响了我
- 心系祖国健康成长
- 老爸的“唠叨神功”
- 我想变成云