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2021年11期
教育界·中旬
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浅析小学学校管理中的激励机制构建
统编版教材如何在课堂教学中落实单元语文要素
探讨高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力
论教师教学自主权的设计与实施
论形成性评价在小学英语课堂中的应用
小组合作学习模式在高中数学教学中的应用
课例点评
境脉学习：重建语文教学活动范式
深度学习促生长高阶思维亮课堂
“互联网+”环境下数学问题驱动深度学习
深度关注
农村小学生课外阅读现状分析及改变策略
部编语文教材背景下农村初中语文课程的教学策略
课程教学
初中英语教学中分层教学法的运用研究
低年级看图写话的教学思路初探
在“阅·读”中探讨小学数学解题能力的培养
创设合理情境，提高学生英语关键能力
让校本课程为学生插上语言的翅膀
构建“童·真”课堂，让数学学习真实发生
研修发展
小学英语课内外阅读融合策略研究
新教育在艺展小学的实施策略研究
从情境中探究，在兴趣中学习
创新改造教材 优化教学内容
前置性作业对体验式初中英语课堂教学的有效性探究
基于课程化实践的小学英语绘本阅读教学探究
育人之道
开发乡土资源，链接学生生活，让思政课更接地气
童心京韵 文化立人
承接幼教
融会贯通课程资源，支持幼儿主动发展
间断性幼儿混龄活动的发展适宜性实践研究
着眼整体发展与个体差异谈幼儿园沙水活动的有效实施
学前教育专业幼儿歌表演中的情感表达
教育随笔
落实“三个理解”，实现“三会”目标
绘本，让美术课堂绽放精彩
给孩子一个“有故事的童年”
