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2018年2期
教学考试(高考英语)
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卷首语
高中英语教学与中学生人文素养的培养
前沿透视
看似波澜不惊，实则春潮涌动
——2018年《考纲》《说明》解读背后的备考策略
新高考英语概要写作微技能
浅谈高三复习与阅读理解技巧的迁移
——以课文标题探究与人物故事主旨大意题为例
考点纵横
高考英语非谓语动词考点举要
定语从句常见考点及解题技巧
简析高考短文改错题中的十大语法关系
小清新作文
——英语高考写作的主流
高考倒装句重难点、易错点透析
失之毫厘，谬以千里
——定语从句与相关易混句子用法辨析
试题研究
七选五段中句题“1+6”解题策略
辨类型，厘结构，攻克长难句
善用思维导图 精写全国卷写作
立足阅读理解命题规律，反推试题解读技巧
——以2017年高考全国卷阅读理解题型为例
能力培养
基于核心素养的词汇教学创新
思想方法
核心素养背景下的IPACE阅读教学模式探究
汝欲学作诗，工夫在诗外
——高三复习课效率提升策略微探
基于应用角度的词汇教学
巧置“空白艺术”，创设高效英语语法课堂
提高高中英语教学高效性的四个做法
高考话题下的基础知识复习
测评模拟
“超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考乙卷
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舍与得
璐瑜初成 尚需雕琢
——“超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考试题反馈征稿
