失之毫厘，谬以千里——定语从句与相关易混句子用法辨析

山东 张芸慧

在定语从句中，仅仅多了或者少了一个单词，句式结构就会发生巨大变化。这种很容易被忽略的变化在高中阶段频繁出现而且引起了结构模式的转化，为了理清变化规律，我们进行比较鉴别，全面总结。

一、表示地点的句子辨析

1.This is the shop ______I visited last week.

2.This is the shop _______I worked last week.（that，where）

上面两个句子先行词完全相同，只有一处差别，一个是动词visited，另一个是动词worked，然而这小小的不同却决定了关系词的不同。做这类题时，要看先行词与定语从句中谓语动词之间的关系。第1题中的visited是及物动词，与先行词构成动宾关系，即I visited the shop，因此填that。第2题中的shop在定语从句中作地点状语，即I worked in the shop，因此填where。值得注意的是，把第1题改为：This is the shop ______I visited Tom last week.仅仅比原句多了一个单词，shop在定语从句中就不是作宾语而是作地点状语了。相当于I visited Tom in the shop，就填where了。

二、表示时间的句子辨析

1.Do you remember the day ______we spent with your parents?

2.Do you remember the day ______we stayed with your parents? （that，when）

这两题的做法与上面题目思路基本相同，这两个句子意思基本一致：你还记得我们与你父母一起度过的那一天吗？关键是想清楚第1题中spent是及物动词，day在定语从句中作宾语。第2题中stayed是不及物动词，day在定语从句中作时间状语。因此第1题填that，第二题填when。

三、表示原因的句子辨析

1.This is the reason _______he explained to me.

2.This is the reason ________ he explained it to me.(that，why)

第2题比第1题多了一个it，产生的结果却大不一样。第1 题，the reason作explained 的宾语，填that。第2题填why，相当于for which。

从上面三组句子，我们可得出以下做题技巧：

（1）试着将先行词放入定语从句中，找到它的原有位置，并判断它作什么成分。

（2）如果作主语，宾语或表语，那一定用关系代词；如果作状语，那一定用关系副词；如果从句中某一名词与先行词有所属关系则用whose。

（3）如果先行词前面加上介词才可作状语，则用“介词+which”或者用关系副词。

（4）切不可只凭先行词本身的特征来选择关系词。

四、主句多t h e的差别

1.Is this factory ______you worked in?

2.Is this the factory ______ you worked in? (the one，which)

上面两个句子从句完全相同，主句只有一处差别，一个有the，一个无the。做这种题目，很难直接填上，如果先把原来句子变为陈述句就好办了。第1句为：This factory is _____you worked in.主句缺少表语，整个句子缺先行词，需要加上，因此填the one，第2句为：This is the factory ______ you worked in.此题关系词作worked in的宾语，因此填which.

五、引导结果状语从句与定语从句的差别

1.He is such a good boy ______everyone likes him.

2.He is such a good boy ______everyone likes.(that，as)

第1题填that，第2题填as，我们经常见两个句式：such...that...引导结果状语从句，such...as.../so...as...引导定语从句，判断用that还是as，只要看到底是结果状语从句还是定语从句，即看从句的结构是否完整。如果从句缺了主语或宾语就是定语从句；如果从句的结构完整，就是结果状语从句。He is such a good boy that everyone likes him.（不缺句子成分，that引导结果状语从句。）意为：他是这么好的一个男孩，每个人都喜欢他。He is such a good boy as everyone likes.（likes缺宾语，用as充当并引导定语从句。）意为：他是一个大家都喜欢的男孩。

六、引导名词性从句与定语从句的差别

1.______ is known to all，smoking is harmful to one’s health.

2.______ is known to all is that smoking is harmful to one’s health.

3._______is known to all that smoking is harmful to one’s health.(what，it，as)

这三个题目非常容易混淆，差别非常小，基本表示一个意思：大家都知道，吸烟有害健康。第1题填As，在由as引导的非限定性定语从句中，as可代替整个主句，相当于and this或and that。as可在主句前、主句中，也可在主句后，且有词义：“正如……一样，像……”；相当于which，但which只能放在主句后。第1句还可以改为：Smoking is harmful to one’s health，as is known to all.或者Smoking，as is known to all，is harmful to one’s health.第 2题是What引导的主语从句，而且主语从句中缺少主语，因此填What。第3题中it为形式主语，that所引导的从句是真正的主语从句，所以填It。

七、定语从句的先行词与主谓一致

1.He is the only one of the students who ______ been praised.

2.He is one of the students who _____ been praised.(have，has)

第1题需要用单数has，因为关系代词who指代的先行词为the only one而不是the students；第2题用have，在“one of the +名词复数”的结构中，后面定语从句的主语为“名词复数”the students，而非单数，因此谓语用复数have。

八、定语从句与并列句的差别

1.He has two sons，both of ___________ work in a big company.

2.He has two sons and both of ___________ work in a big company.（whom，them）

这两个句子相差很小，在第1句中，后半部分是定语从句，whom就是指two sons。第2句中，and连接两个句子，是个并列句，表示前后句子是并列关系。所以填them。

九、介词位置的差别

1.I like the house in ______he was born.

2.I like the house _____he was born in.(which，that)

我们发现，介词in一个位于定语从句前面，一个位于定语从句后面，当介词提前时，介词后的关系代词只能用which（指物），指人时可用whom，而第二个句子which和that都可以。

十、所有格关系

1.We led the foreigners to another village，______buildings were more modern.

2.We led the foreigners to another village，the buildings of ________were more modern.(whose，which)

第1题填whose，第2题填which，意思为：我们领着外宾去了另一个村庄，那里的住宅更现代化。whose表所属关系，指人也可指物，当whose指物时，whose+名词=of which + the+名词（或=the +名词+ of which），如：

They live in a house whose windows face south.（指物）他们住在一座窗子朝南的房子里。

= They live in a house the windows of which face south.

= They live in a house of which the windows face south.

十一、“介词+w h i c h +名词”的结构

1.He was very ill，______ made us upset.

2.He was very ill，________we sent him to hospital fi rst.(which，in which case)

第1题填which，引导非限制性定语从句，第2题填in which case，本句出现较少，不好理解，意思为“他生病了，在这种情况下我们首先送他去了医院。”在非限制性定语从句中，which可作定语，指先行词（短语或句子）所表示的信息，形成“介词+which +名词”的结构。如：

（1）She lost her temper，at which point I decided to go back home.她发脾气了，这时候我就决定回家了。

（2）Mike was a student at the university from 1998 to 2004，during which time he got the first place in the study.Mike自1998至2004年在这所大学学习，这期间他曾在学习方面获得过第一名。

十二、定语从句与强调句的差别

1.It was in the park _____I met you last Sunday.

2.It was the park _______ I met you last Sunday.（that，where）

由it引导的句型结构，常可构成强调句或定语从句，两者极易混淆。一般来说，如果将it is/was...与连接词去掉，句子仍然正确，就为强调句型。这时，就选用that作连接词；否则，就为定语从句，其关系词的选择，应根据先行词与从句的关系而定。第1句为强调句。表示地点的名词the park前有介词与其连用，说明它是一个完整的地点状语。如果将It was去掉： I met you in the park last Sunday.它的意义仍然完整。故应选用连接词that构成强调句式 (注：强调地点状语时，不可用where连接)。第2句为定语从句。表示地点的名词the park前没有介词与其连用，说明它不是一个完整的地点状语。如果将It was去掉：I met you the park last Sunday.它的意义不完整。故应选用关系副词where或in which 构成定语从句结构。

十三、where引导地点状语从句和定语从句的区别

1.Please go to the school _______you are needed.

2.Please go ___________you are needed.(where，in which)

第1句是定语从句，应填where或者in which，第2个句子是状语从句，应填where；定语从句修饰的是主句中的某个名词、代词，关键是这个被修饰的名词，即先行词，放在定语从句之前。状语从句，是整个从句作状语，修饰的是主句的谓语动词。通常，不同的状语从句有不同的连词，不同连词说明不同的状语从句，位置较灵活，通常放在句首或句末，有时也在句中。总之，区别关系词和连词在从句中的成分，的确很重要。简单说来，从句修饰主句谓语的是状语从句，从句修饰主句中的名词性成分的则是定语从句。

十四、that引导同位语从句与定语从句的区别

1.They expressed the hope _______ they would come to visit China again.

2.The hope _______she expressed is that they would come to visit China again.(that, / )

第1句为同位语从句，用that，句意为：他们表达了想再次来中国的愿望。第2句是定语从句，用that或者省略，句意为：她表达的希望是他们能再次来中国访问。

从语义上看，比较接近，但是存在微小差别，同位语从句是对它前面的名词的内容作补充说明。而定语从句是对它前面的名词起修饰限定作用。从语法上看，引导同位语从句的that在从句中不作任何成分，只起连接作用，且不能省略；而引导定语从句的that除了起连接作用外，还在从句中作主语、宾语和表语。作宾语时可省，作其他成分时不可省。

特别提醒：可以引导同位语从句的连词并不是只有that，除了if不可引导以外，还有许多表示疑问的连词：whether，when，where，which，why，who，whom，how等等。例如：

（1）He raised a question why we would reduce the investment in the new project.

他提出了一个问题，为什么我们要减少对这一工程的投资。

（2）There was some doubt whether he was qualif i ed for his job.

他是否能胜任他的工作，这方面存在一些疑问。