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2016年10期
江苏教育·中学教学版
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请把学生当成自己的孩子
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专题
美丽课堂:对课堂教学的再定义
美丽课堂的核心价值追求
建设课堂生态场助力培养学习力
让学生拥有自主生长的美丽样态
追求数学课堂真善美的境界
美丽课堂:让学生“在场”
名家视线
说说课堂管理的几个具体问题
数学教学:站在思维的制高点上
课程与教学
创客课程资源建设:学习环境的视角
解决好“学生的问题”提高语文课堂效率
语文也应“趣”学
反思:助推数学核心素养的提升
在英语教学中培养理科生的文科素养
优化使用视频资料提高英语教学效率
生活化地理教学的实践
“教学立意”:让学生拥有多维历史视角
初中思品课堂情感场的构建
初中物理教学的情境创设摭谈
“前概念”对物理教学的影响及转化贲可敬
问题解决教学法在信息课中的应用
教材图片助力高中生物教学
随笔·札记
从“人际沟通心理实验”谈语文教师的课堂语言
说得清辩得明练得精
课堂应让学生适度紧张
教学一得
数学类比教学应力求充分到位
巧用象似性理论指导词汇教学
运用“史料实证”时的三个注意点
名校课改
看见思考的力量
点燃思维火花打造未来课堂
“图”画高三政治复习课
巧制思维导图提高课堂实效
系统整合谋创新“云端”盛开思维花
呼唤名家
吟诵·演绎·阅读
穿行在教育理想与现实间的舞者
开卷
教育:为了师生的幸福