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2024年3期
吉林教育(中小学党建与思政)
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党建领航
党建带团建，融合发展育新人
德育新论
初中道德与法治课堂思维导向的构建策略
小学道德与法治情境化教学中价值澄清法的运用
中国传统节日文化融入青少年思想政治教育的策略探究
传统文化视域下小学道德与法治教学中德育的渗透策略
传统文化融入小学道德与法治教学的路径研究
浅议大中小学思政课程一体化建设的校本化
拓宽小学道德与法治培养路径 树立法治观念
课程培德
传统文化在基础教育阶段的融入路径
在初中数学学科教学中有效融入德育的策略
创造性思维导向下的初中数学德育实践研究
新时期初中地理教学的德育思考
数学文化融入小学数学德育活动的路径
立德树人视角下小学数学教学研究
德育视角下小学数学教学实践探析
学科树人
立德树人下初中体育的教学模式
德育视角下初中数学教学实践研究
德育视域下的小学语文国学经典教育
红色歌曲在小学音乐教学中的应用研究
立德树人视域下小学数学教学中德育融合的路径
小学数学教学中的爱国主义情感培育
素质教育视角下小学数学教学研究
实践化育
基于立德树人背景下的小学科学德育探究
小学音乐教学中德育渗透的路径
德育在小学数学教学中的渗透与开展策略
信息化视角下小学德育工作创新研究
小学美术教学的德育实践探究
浅谈新课改下小学语文德育渗透
家校育德
做有温度的教育 办有故事的学校 育嘉言懿行学生
——长春市第一中学学校简介
学生自主管理在乡村初中班级管理工作中的实践路径
幼儿园学生的诚信教育问题研究
管育并重，融德育于幼儿班主任工作中
红色文化资源在幼儿园德育中的实践研究
乐教 善教 教有特色 爱学 会学 学有方法
——长春市第一中学学校特色
和悦德育——铸魂育人 启智润心
——长春市第一中学德育特色
