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2024年4期
基础教育研究
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前沿视角
优化县域多元普惠性幼儿园建设现状、短板的策略研究
教师发展
中小学英语教师职业道德评价指标体系的构建与应用
教改研究
马修斯儿童哲学思想及其对儿童教育的启示
农村留守儿童阅读习惯培养实验探究
核心素养视角下小学数学整体教学研究?
高中英语“备教学研评”一体化模式的应用?
强化重大主题教育,提升语文课程培根铸魂实效
学科探索
布卢姆认知目标分类在初中语文阅读教学中的应用?
小学低段群文阅读教学流程的行动研究?
基于精准数据分析的小学数学深度学习路径?
高中思想政治课大单元教学实施研究?
《中华人民共和国爱国主义教育法》与初中道德与法治课教学?结合的实践研究?
历史纪录片在高中历史教学中的价值与应用
核心素养视域下的小学科学项目式学习实践研究
基于学科实践育人方式的小学科学实验教学策略研究
教材教法
《说文解字》在高中语文古诗词教学中的应用
问题教学法在初中文言文教学中的应用研究
小学语文古诗词与美术的跨学科教学研究
小学数学教学中易错题的提前干预策略
小学数学单元整合教学探究
心理探索
正念缓解特殊教育教师职业倦怠的机制分析与训练策略
家教指南
家庭美育中亲子绘本阅读的运用研究
学前教育
学前游戏课程中教师干预时机和干预程度的把握
情境教学法在幼儿绘画教学活动中的应用策略
基于儿童本位的幼儿园种植课程实践研究
走向生活世界的幼儿园特色课程开发探析
基于“幼儿智慧游戏课程”的小班美术课程教学资源探究