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2024年6期
黑龙江教育·高校研究与评估
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专题 学科交叉视域下创新人才培养研究
学科交叉背景下学术型研究生创新能力培养研究
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教育时论
新时代深化产教融合的价值意蕴、实践困囿与优化路径
高校红色艺术教育的理路与对策
中医药文化涵育社会主义核心价值观的内在机理与实践进路
高校国防育人与心理育人协同发展的理论依据、内在机制和实践路向
总体国家安全观视域下加强高校国防教育路径研究
研究型大学社会服务的内涵审视与关键因素考察
人才培养模式
化工原理教学中数学建模能力的培养
数字时代学科竞赛驱动公共管理人才培养研究
面向核心能力构建的新工科工程管理专业人才培养研究
我国知识产权本科复合型人才培养模式研究
“双碳”背景下高校拔尖创新人才培养的路径研究
地方高校大思政协同育人机制构建研究
思政课程与课程思政
政策过程视角下高校课程思政建设的有效路径研究
“思辨”与“思政” 语篇分析中的立德树人
建构主义下大学英语课程“德育”与“寓德”
论高校思政教育宏大叙事的有效性建构
元治理视域下课程思政建设的优化路径研究
中国共产党人精神谱系融入思政课路径探赜
专业建设与教学改革
“双万”背景下统计学一流本科专业建设的探索与思考
基于校企协同育人模式的专业课程教学改革与实践
深度科技化时代“自然辩证法”课程教学改革的因由与路径
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新时代高校党建工作“样板支部”培育创建路径研究