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2020年4期
广西教育·D版
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视角
暖风仍拂面相约春不迟
深度
基于育人体系的农村学校发展新路径
为乡村学校发展立一个支点
探索广西民族教育发展新路径
模块化项目学校发展撷英
报道
我区各高校全力上好“疫情思政课”
确保全区高校毕业生就业创业“不掉线”
优化师资配置助推教育发展
“红领巾在我心上打了结”
林广武：探索具有本土特色的教学法
观察
女幼师办“家乡幼儿公益学习群”
抗疫作品要用恰当的表达方式
将疫情融入教学要正确引领
提升学生的信息素养刻不容缓
疫情期间家长与孩子相处要注重方法
“果子狸肉可吃”的儿童读物不合时宜
要让名师抄袭的伤疤保持痛感
开展线上教育要处理好三种关系
抗疫一线医护人员子女该不该中考加分
开学后实行“零起点”教学是明智之举
专题
“停课不停学”柳州模式：最长情的陪伴与导引
疫情之下，学校课程建设走向何方
育心树人“疫”路成长
“停课不停学”背景下学校疫情防控教育
宅家乐学厉行战“疫”
“大爱·感恩”年级学科统整课程的开发与实施
读“无字之书”助生命成长
疫情之下小学四年级整本书阅读之师生共读探索
理论
高中语文宋词教学优化策略
“案例式”德育教学策略
体现深度学习的STEM教学模式特点
小学数学教材解读“三聚焦”
在综合实践活动教学中渗透场景思维的做法
高三作文精准备考例说
新课标视域下高考作文命题特点分析与备考建议
Unit 3 What would you like? Part A Let’s learn 教学实录与评析
研修
培养自信心
教师的引导
做一名成长型教师
