医师资格
- 执业医师资格考试指导临床医学实习医生改革策略
阶段我国执业医师资格考试内容概要分析执业医师资格考试内容主要是以综合笔试、实践技能来体现，且考试等级细分之下也有执业医师、执业助理医师两个等级[1]。而在临床专业资格考试方面，也是以综合笔试、实践技能来组成考试内容，其中实践技能需相应地区省级卫生行政部组织推进，旨在考察应试群体临床操作能力以及运用所学专业理论知识解决实际问题的能力。一般而言，应试人员需实践技能考核达标后，方可进入综合笔试。就目前线上情况而言，我国医学生执业资格考试整体通过率不高，人才缺口较
科教导刊·电子版 2022年31期2022-12-31
- 《医师法》背景下乡村全科执业助理医师制度困境与消解
全科执业助理医师资格考试立足农村实际，其设立对于有效缓解农村医疗卫生专业人员短缺的现状具有重要意义；（2）乡村全科执业助理医师资格考试尚未法制化，导致乡村全科执业助理医师在执业过程中面临多重法律风险；（3）应当通过修改相关法律法规，明确乡村全科执业助理医师资格考试的法律地位，并确立“乡聘村用”的聘用制度，维护其执业活动正常、有序地开展，以提升农村地区医疗卫生服务可及性。2003年制定的《乡村医生从业管理条例》（国务院令第386号，简称《乡医条例》）第12条
中国全科医学 2022年16期2022-12-30
- 教学活动记录在线共享在住院医师规范化培训中的应用
[1]。执业医师资格考试是中华人民共和国执业医师法明确规定的行业准入考试，是住院医师规范化培训学员参加结业考核的必备条件，是国家为了医疗行业规范管理采取的政策[2]。执业医师资格考试为用于评估申请医师资格者是否拥有从事医师工作所必需的专业操作技能和理论知识，是深化卫生与健康事业改革发展、促进健康中国建设的人才保障[3]。作为衡量临床医师岗位胜任力的行业标准，通过该项考试的医师进行的临床工作才是合法的。住院医师规范化培训学员需要通过执业医师资格考试，从而能依
中国继续医学教育 2022年19期2022-11-30
- 医师资格实践技能考试成绩影响因素探索
定，国家实行医师资格考试制度。由于毕业后1 年才允许报考，院校教育阶段，学生往往不像重视研究生入学考试那样重视医师资格考试，特别是在临床实习关键阶段。有医院调查实习生满意的原因，“未分配实习生”满意原因是“实习安排轻松有充分时间复习考研”；71%“分配实习生”不满意原因是“实习工作繁忙影响了复习考研”。这在一定程度上影响院校教育的人才培养质量，据报道137 所高校应届毕业生首次参加医师资格考试平均总体通过率为64.42%。低通过率诱发考试舞弊行为，这是因为
高教学刊 2022年28期2022-10-10
- 防艾社会实践经历对医学生志愿者远期影响的评价
标准[7]。医师资格考试是以医生岗位胜任力为导向，评价医学生的行业准入性考试，具有良好的信效度；不同年度的考试难度稳定，考试结果被社会广泛认可[8]，符合良好评价指标的标准。本研究通过分析医学生志愿者防艾主题社会实践对其医师资格考试通过率、在校成绩的影响，量化评价该项实践活动的育人效果。一、对象与方法研究对象为某校五年制2008—2015届且毕业1年参加医师资格考试的3758名临床医学专业本科学生，将在校期间参与“防艾”的1232名学生列入实验组，其余为对
中国高等医学教育 2022年5期2022-08-16
- 2010—2019年宁夏医师资格考试通过情况的分析
燕燕,乔 慧医师资格考试是我国医疗行业准入性考试，医师资格考试是评价申请医师资格是否具备执业所必需的专业知识和技能的考试。医师资格考试分为执业医师资格考试(以下简称执业)和执业助理医师考试，毕业生通过执业医师资格考试、执业助理医师资格考试，是达到合格医生的最低标准[1]。医师资格考试由实践技能考试与医学综合考试两部分组成，考试类别分为临床、口腔、公共卫生、中医四大类，考生通过实践技能考试后才能参加医学综合笔试。自2016年开始，医师资格考试开始改革，由笔试
宁夏医学杂志 2022年6期2022-07-02
- 以执业助理医师资格考试为导向的生物化学课程教学探究
1）执业助理医师资格考试是卫生行业的准入性考试，具有强制性和唯一性。对申请从事助理医师的人员来讲，执业助理医师资格证不仅是判断职业能力的重要标准，也是在医疗、预防、保健机构工作的合法依据[1]。同时，执业助理医师资格考试通过率也是衡量医学院校教学质量的重要指标之一。但目前，我国超1/3的临床医学专业毕业生达不到行业准入的基本要求，而我省2020年执业助理医师和执业医师资格考试通过率为18%～39%，处于较低水平，与我国发达地区医学院校通过率相比存在较大差距
卫生职业教育 2022年9期2022-05-24
- 执业医师资格考试融入《预防医学》教学的探索与实践
定：国家实行医师资格考试制度，考试成绩合格，方可取得执业医师资格.同时《医师资格考试暂行办法》明确规定，医师资格考试是评价申请医师资格者是否具备执业所必须的专业知识与技能的考试，是行业准入制度，把守着医师准入的大门，关系到医师队伍质量，具有不可替代的重要作用，必须高度重视[1].预防医学作为医学教育的重要组成部分，是一门与临床医学密切相关的重要课程，课程突出预防为主，强调临床与预防相结合的理念，实现医防融合.医学类高校对所有非预防医学专业均开设预防医学课程
西北民族大学学报（自然科学版） 2022年1期2022-04-12
- 临床执业医师资格考试通过率影响因素的研究及对策
》规定，执业医师资格证书是评定一名医师是否具备从医资质最主要的依据，只有顺利通过执业医师资格考试的医学毕业生才会获得执业医师资格证书，进行医师执业注册后具备合法行医资质，并且在《中华人民共和国执业医师法》法律条文所规定的领域内持续有效。临床执业医师资格考试既能考查申请医师资格者的专业知识掌握情况和实践技能操作能力，又能检验出学生所在学校医学教育的质量和水平[1]。2020 年《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》中指出，为建立健全医学教育质量评
锦州医科大学学报(社会科学版) 2022年6期2022-02-12
- 口腔执业医师资格考试成绩分析
011）执业医师资格考试是我国医疗卫生人员的职业资格和行业准入性考试 ，《中华人民共和国执业医师法》[1]中明确规定，国家实行医师资格考试制度，考生具备一定条件的，可以参加医师资格考试；医师资格考试成绩合格，方可取得执业医师资格，《医师资格考试暂行办法》[2]中明确指出，医师资格考试是评价申请医师资格者是否具备执业所必须的专业知识与技能的考试，是《执业医师法》规定的行业准入制度，把守着医师准入的大门，关系到医师队伍质量，具有不可替代的重要作用，必须高度重视
口腔材料器械杂志 2021年1期2021-03-01
- 以中医医师资格考试为导向的高职院校针灸学课程改革与探索
120）中医医师资格考试是《中华人民共和国执业医师法》规定的医师资格考试之一，分为中医执业医师和中医执业助理医师两级，两级均包括实践技能考试和医学综合考试。从1999年首次考试开始，针灸学就是每年必考的科目，分值约占中医执业助理医师资格考试医学综合考试总分值的10%[1]。同时，针灸学是一门集理论与实践于一体的临床课程，是中医学专业、中医骨伤等非针灸推拿专业中医类专业学生的必修课程[2-3]。如何提高高职中医类专业针灸学的教学质量，加强学生对针灸知识的掌握
科学咨询 2021年6期2021-01-02
- 提高基层医院执业医师资格考试通过率的实践探索
教学问题执业医师资格考试是我国目前医师资格的准入考试，也是衡量一名医学生医学基础知识掌握情况的最佳标准，只有通过这项考试，才能合法行医[1]。笔者所在医院历年执业医师资格考试通过率较低，无证人员较多，部分高年资医生临床经验丰富，但多年来未通过执业医师资格考试，没有行医资格，所以只能签订带教协议，在上级医师指导下行医，对医院的整体发展及诊疗工作安排等造成了一定影响。基层医院能够从事临床教学工作的医学人才匮乏，临床教学问题较多、趋于形式，不像教学医院有一套完整
卫生职业教育 2020年17期2020-08-27
- 2014-2018年宁夏医师资格考试合格因素分析
的主要指标。医师资格考试是医学生的行业准入考试，关系到医师队伍质量，而且对医学教育改革与发展有重要的影响[1]。现行的医学教育和考试原则均强调知识与能力并重，医学院的教育质量和学生学习方法仍然与医师资格证考试成绩有潜在的密切联系。现对宁夏近5年参加医师资格考试情况及影响考生成绩与通过率的因素进行分析，为医学教育改革与实践及医疗卫生单位加强在职医生的培训提供参考。1 资料与方法1.1 一般资料：以宁夏银川市、石嘴山市、吴忠市、中卫市、固原市2014-2018
宁夏医学杂志 2020年5期2020-07-17
- 以医师资格考试为导向的高职中医类专业课程学习评价体系改革与探索
需求的人才。医师资格考试是我国经济不断发展的情况下，依据《中华人民共和国执业医师法》设立的，是医师执业的准入条件和标准，通过医师资格考试是医学院校培养医学生的基本要求[1-3]。高职中医类专业课程教学应加大改革力度，积极对接卫生行业准入标准，适应社会对卫生人才的需求，探索以医师资格考试为导向的课程学习评价体系，以提高医师资格考试通过率，改善现有中医医师缺乏的现状。1高职中医类专业课程学习评价体系改革依据1.1 高职中医类专业课程教学质量提高的需要高等教育的
卫生职业教育 2019年8期2019-12-24
- 基于执业医师资格考试的口腔内科学课程教学改革与实践
执业（助理）医师资格考试中，不管是实践技能考试，还是医学综合笔试，口腔内科学所占比例较大。高职高专学生在高中阶段学习能力较弱，进入大学后，面对枯燥的基础医学知识，学生易产生厌学情绪，认为医学知识太难、太抽象，影响后续专业课程学习。高职高专学生毕业后，根据国家相关规定，在医疗、保健、预防相关机构试用期满一年参加助理医师资格考试，取得助理医师资格，在上述机构工作满两年参加执业医师资格考试[2]。学生毕业后两年就要独立面对两个影响就业的大型考试。口腔内科学是我校
卫生职业教育 2019年23期2019-12-22
- 以临床执业医师资格考试为导向的临床教学模式改革探索
00070)医师资格考试是世界各国普遍采用的医师资格认可方式。作为卫生行业的重要准入标准，医师资格考试不仅关系卫生行业从业人员的准入与管理，而且对医学教育改革与发展有重要的影响[1]。近年来，国家医学考试中心开始每年发布《医师资格考试成绩分析报告》，各医学院校的执业医师资格考试通过率有了统一的衡量标准。通过执业医师资格考试，既能考查申请医师资格者的专业知识和能力，又能检验出学生所在院校医学教育的质量与水平[2]。因此针对目前的临床教学模式，如何以医师资格考
中国高等医学教育 2019年5期2019-08-20
- 执业医师资格考试成绩与在校成绩的相关分析
021)执业医师资格考试作为卫生行业重要的准入标准[1]，可评价考生的基础理论、基本知识、基本技能的掌握水平，同时也评价考生所在学校的医学教育质量与水平[2]。广西医科大学是广西壮族自治区医学人才培养的最大基地，其执业医师资格考试通过率的情况对广西医疗卫生人力资源的质量有较大的影响。本文通过对广西医科大学2011-2015年参加执业医师资格考试的考生的考试成绩与其对应课程的在校考试成绩进行相关分析，了解影响执业医师资格考试成绩的院校教育因素，进而对学校临床
中国高等医学教育 2019年2期2019-05-23
- 基于执业助理医师资格考试的问题链教学法在儿科教学中的应用研究
执业（助理）医师资格考试通过率成为国家检验和衡量各医学院校教学质量的重要标准［1］。国家医学考试中心每年发布医师（助理）资格考试学科成绩分析报告成了检验各医学院校教学质量的试金石。为提高临床医学专业儿科学的教学质量，提高助理医师资格考试的通过率，我教研室开展了基于执业助理医师资格考试的儿科学教学改革与探索。一、问题链教学法的概念问题链教学法是教师根据教学需要设计出相应的问题，把这些问题按照一定的顺序连接组成问题链，教学活动围绕这些问题而展开，属于以问题为导
中国高等医学教育 2018年6期2018-10-10
- 临床医学本科毕业生临床医师资格考试情况分析与对策*
业学生近年来医师资格考试总通过率整理2011至2015年我校2010届至2014届临床医学专业本科毕业学生参加全国执业医师资格考试的总体通过情况(见表1)。2011～2015年国家医师资格考试的全国考生总体通过率为57.60%～73.59%，平均通过率为64.60%。我校临床医学专业毕业生的总通过率为77.78%～91.84%，平均通过率为84.21%，高于全国平均水平19.61个百分点。从总体通过率看，我校临床医学专业毕业生参加国家医师考试的通过率明显高
教书育人 2018年9期2018-04-02
- 基于Android系统的助理执业医师交互考试APP开发和应用
年来助理执业医师资格考试人数逐年增加，但通过率却较低，基本维持在20%～30%。目前我校现行的考试方式没有与助理执业医师考试接轨，老师没有按照助理执业医师考试题型出题，学生在课堂学习过程中缺少相关练习，教师无法掌握学生的学习情况，致使教学效果不佳，学生助理执业医师考试过关率较低。为了提高毕业生的医学综合知识和临床实践技能，研发基于Android移动平台的助理执业医师考试APP，为学生顺利进入医疗职业生涯提供指导和帮助。1 助理执业医师资格考试APP软件的模
电子世界 2018年4期2018-03-20
- 某医学院校毕业生执业医师资格考试成绩评价研究
小炎国家执业医师资格考试是卫生专业技术人员的行业准入考试，反映一个国家一个地区的医疗水平[1]，同时也是对一所医学院校毕业生培养质量的重要检验。我国临床医师资格考试包括实践技能考试和医学综合笔试两部分，实践技能考试由省级卫生行政部门组织实施，医学综合笔试为全国统一考试，内容包括基础医学、临床医学、医学人文、预防医学4个部分。近年来，医师资格考试成为医疗卫生行业关注的热点话题，针对医师资格考试成绩及通过率的分析评价研究逐年增加[2-3]。本文通过回顾性分析某
中国继续医学教育 2018年3期2018-03-01
- 以执业医师资格考试为导向的临床医学本科教学改革初探
07）以执业医师资格考试为导向的临床医学本科教学改革初探姜 岩1，3，张秋丽2，3*（1．内蒙古民族大学附属医院神经外科，内蒙古 通辽 028007；2．内蒙古民族大学附属医院眼科，内蒙古 通辽 028007；3．内蒙古民族大学，内蒙古 通辽 028007）我国自1999年颁布《中华人民共和国执业医师法》以来，高校加大了对执业医生资格考试的重视程度，如何利用该考试科学指导教学工作，是当前高校必须思考与解决的问题。基于此，本文重点探究以执业医师资格考试为导向
中西医结合心血管病杂志(电子版) 2017年27期2017-12-08
- 新型师承模式下结合中医类专业执业助理医师考试分析评价人才培养质量
基于执业助理医师资格考试，分析评价我校中医类专业在新型师承模式下的人才培养质量。方法 选取2011级中医类专业学生254名为实验组，按照新型师承人才培养方案实施培养；选取2010级中医类专业学生256名为对照组，采用传统的人才培养模式，比较两组的人才培养质量。结果 两组中医基础知识成绩比较，差异无统计学意义（P＞0．05）；实验组现代医学及公共知识、临床知识成绩均高于对照组（P＜0．01）。实验组方剂学、诊断学基础、卫生法规、中医内科学、中医外科学、中医妇
卫生职业教育 2017年22期2017-11-20
- 民间中医“转正”大门打开
。没有被授予医师资格，也不具备参加执业医师资格考试的“院校毕业”标准，这些民间中医不能再像过去那样或坐堂一方、或挟一技而走天下，一夜之间变成了“无证行医”人员，后来又逐渐演化为“非法行医者”。伴随着民间中医身份的转变，古代传男不传女的珍贵技术，竟也成了“白给都不要”的烫手山芋。后来，在多方呼吁下，由国家中医药管理局起草文件，2007年，卫生部出台了《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》，规定传统医学师承和确有专长人员经考核合格后可获得行医资格。
中国卫生 2017年8期2017-09-20
- 图说
确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》公开征求意见。作为中医药法的重要配套文件，两个文件有望为民间中医“转正”打开大门，也为开办“纯中医”诊所开辟便捷路径。但在放开的同时，伴随的也是严格的监管，在《中医诊所备案管理暂行办法（征求意见稿）》中，对于中医诊所乱收费、虚假宣传、擅自执业、超范围经营等行为，都明确了惩治措施和法律责任。《办法》主要内容◎ 举办中医诊所的，报拟举办诊所所在地县级中医药主管部门备案后即可开展执业活动，中医诊所设置不受《医疗机构设置规
中国医院院长 2017年14期2017-09-03
- 执业医师资格考试背景下的药理学课程改革思考与探索
025）执业医师资格考试背景下的药理学课程改革思考与探索钱海兵，黄勇其，李亚峰，陈 帅，黄 聪，杨 虹，田维毅，杨 柱（贵阳中医学院基础医学院，贵州 贵阳 550025）执业医师资格考试对于评价医学院校教学质量具有重要作用，课程改革与建设是提升教学质量的重要途径，也是探索将职业能力提升融入教学过程的重要措施。为提升药理学教学质量，我校在药理学课程改革与建设方面运用多种形式，探索教学与执业医师资格考试接轨，提升学生职业能力。执业医师资格考试；药理学；课程建设
卫生职业教育 2017年19期2017-03-09
- 对医师资格考试作弊和防范的探讨
●邓旭芬对医师资格考试作弊和防范的探讨●邓旭芬在当代社会中，考试是一种最为公平的评价手段，我国社会中考试类型非常多，各个领域中均有相应的考试，尤其是在一些执业执照、资格证书等方面大多数是以考试的方式进行。医师资格考试是落实执业医师法的主要途径，作为一个行业的准入考试，其考试目标在于评价该考试申请者是否具备基本的医疗专业知识与技能，是否能够满足临床医疗工作的需求。对此，为了更好的提高医师资格考试的应用价值，本文详细分析医师资格考试作弊和防范。医师资格考试；作
保健文汇 2017年7期2017-02-02
- 医师资格考试考务管理存在的问题及解决策略
300000医师资格考试考务管理存在的问题及解决策略苏滨天津市医学考试中心考评部，天津 300000医师资格考试，主要的目的是为了提高医师的行医水平，确保患者的医疗健康。所以在全国范围内实行医师资格考试，确保医生都能够持证上岗。在医师资格考试的过程中，考务管理是非常重要的工作内容，科学完善的考务管理能够有效规划考试的环节和氛围，并且有效地对考试人员进行评估，净化考试环境。该文针对医师资格考试考务管理管理中存在的问题进行分析，并给出相应的解决方案。医师资格考
中国卫生产业 2017年27期2017-01-21
- 我国医师管理对执业兽医制度建设的启示
册方面，有《医师资格考试暂行办法》《医师执业注册暂行办法》《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》《具有医学专业技术职务任职资格人员认定医师资格及执业注册办法》《中国人民解放军实施办法》《医师资格考试违纪违规处理规定》等；在从业管理方面，有《乡村医生从业管理条例》《医师外出会诊管理暂行规定》《中医师、士管理办法》等；在考核培训方面，有《医师定期考核管理办法》《临床住院医师规范化培训试行办法》等；在医疗事故处
中国动物检疫 2017年1期2017-01-15
- 乡镇卫生院临床服务人员执业（助理）医师资格考试情况的现状调查*
执业（助理）医师资格考试情况的现状调查*中国医科大学人文社科学院卫生事业管理教研室（110122） 朱 敏 蔡源益 曹晓红 吴华章△目的研究我国乡镇卫生院临床服务人员参加执业（助理）医师资格考试情况。方法对我国东、中、西部地区12个县186所乡镇卫生院的临床服务人员进行问卷调查。结果乡镇卫生院临床服务人员中，从未参加过考试的占34.43%，参加过两次及以上的占36.92%。未参加考试的主要原因依次为难度大考不过，医学专业学历不够，年龄偏大。考试没有通过的首
中国卫生统计 2016年3期2016-12-26
- 基于临床执业助理医师导向的生物化学教学改革探索
临床执业助理医师资格考试生物化学考试大纲，并与高职高专教育人才培养目标相结合，制订新的教学计划和大纲，在临床医学专业学生中进行以临床执业助理医师资格考试为导向的生物化学教学模式改革。在师资培养、理论教学、实验教学、考核方法等方面进行改革，从而提高临床执业助理医师考试通过率和生物化学教学质量。关键词：临床执业助理医师资格考试；生物化学；教学改革临床执业助理医师资格考试是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必需的专业知识与技能的考试，学生毕
卫生职业教育 2016年12期2016-07-26
- 以中医类别执业医师资格考试为向导的本科教育教学改革
中医类别执业医师资格考试为向导的本科教育教学改革尹萌马铁明（辽宁中医药大学高等中医药教育研究及评价中心，沈阳110847）摘要：以国家中医药管理局中医师资格认证中心提供的辽宁中医药大学《中医类别医师资格综合笔试院校学科成绩分析报告》为基础，对辽宁中医药大学考生近三年中医类别执业医师资格考试成绩分析比较，针对分析中存在的问题提出教育教学改革措施，以期提高辽宁中医药大学本科教学质量，提高辽宁中医药大学中医类别执业医师资格考试通过率。关键词：中医类别执业医师资格
中国中医药现代远程教育 2016年6期2016-04-22
- 试析加大监考执考力度 提高医师资格考试管理水平
考力度 提高医师资格考试管理水平王震 张革来 浙江省医学学术交流管理中心随着国家对卫生事业改革的不断深入，医师资格考试这个医疗行业的准入考试已经显得越来越重要。考试过程的管规范化、标准化也成为相关部门的重点工作。但从全国大部分地区的医师资格考试笔试的实际情况来看，我们发现监考工作中的存在一些薄弱环节使得笔试过程中考生作弊、监考人员考务规定动作做不到位等现象层出不穷。究其原因，监考人员缺乏责任心，考前培训不到位等诸多因素，使得国家制定的考试规则不能很好的执行
消费导刊 2016年8期2016-03-11
- 关于进一步加强医师资格考试管理工作的通知
于进一步加强医师资格考试管理工作的通知中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会医师资格考试是《执业医师法》确定的医师准入制度，是医师队伍建设的基础和保障，关系人民群众的健康安全。近年来，各地认真执行法律法规，落实考试管理工作要求，有力保证了医师资格考试的平稳顺利进行。但也有个别地方领导不够重视，组织不够健全，责任不够明确，考务队伍不够稳定，制度落实不到位，保密工作存在隐患。同时，社会上非法“助考”团伙活动日益猖獗，手段形式不断翻新，高科技作弊设备越来越隐蔽精
中国实用乡村医生杂志 2016年9期2016-02-01
- 强化农村医学专业生物化学教学与助理医师资格考试接轨的几点做法
学教学与助理医师资格考试接轨的几点做法杨萍（云南大理卫生学校，云南 大理 671000）农村医学专业培养具有医学综合职业能力，并能在农村医疗机构工作的医务人员，但其需考取临床类执业助理医师资格后才能执业。我们在生物化学教学中采取了考纲引导教学法、内容摘要引导学习法、复习题引导师生一对一考核法、执业助理医师资格考题强化法，使生物化学日常教学与执业助理医师资格考试紧密衔接。通过反馈，得到95%的学生认同，取得了较好的教学效果，提高了学生的生物化学成绩。农村医学
卫生职业教育 2015年7期2015-12-29
- 国家医师资格考试16年发展与展望
题研究·国家医师资格考试16年发展与展望王江红 李建国 王县成 冯 攀 崔冰峰 王娇艳 张东奇（国家医学考试中心 ，北京 100097）医师资格考试是《中华人民共和国执业医师法》确立的我国医师资格考试制度。16年来，医师资格考试取得长足发展并得到逐步完善。本文在阐述医师资格考试16年发展的基础上，对主要经验、面临问题、未来展望与重点关注等进行了探讨。医师资格考试；16年；简述医师资格考试是《中华人民共和国执业医师法》确立的我国医师资格考试制度，自1999年
医学教育管理 2015年1期2015-12-09
- 从执业医师资格考试探索临床医学专业病理学教学改革
82）从执业医师资格考试探索临床医学专业病理学教学改革张洁（西藏民族大学医学院，陕西咸阳712082）执业医师资格考试；临床医学；病理学；教学改革执业医师资格考试作为世界通行的医疗行业人才的准入制度，已成为衡量各医学院校教学质量的标准。《中华人民共和国执业医师法》自1999年5月1日实施以来，已有十五六年时间。作为医师行业的准入性考试，执业医师资格考试全面考核了学生的临床思维、综合素质及实践操作等多方面的能力［1］。病理学作为连接基础医学和临床医学的桥梁学
卫生职业教育 2015年20期2015-11-01
- 以医师资格实践技能考试为导向，提高培训医师临床技能
正巩孟卫东以医师资格实践技能考试为导向，提高培训医师临床技能冯正巩1孟卫东2【摘要】目的 探讨以医师资格实践技能考试为导向，对培训医师临床技能培训的影响。方法 本研究选取2012年7月～2013年7月在我校尚未通过医师资格考试的培训医师92人作为研究对象，随机分为培训组和对照组，其中培训组通过以医师资格实践技能考试为导向的临床技能培训方法提高临床实践技能，对照组仅按传统方法在各个科室轮转，比较两组培训医师的医师资格实践技能考试成绩和通过率。结果培训组培训医
中国继续医学教育 2015年13期2015-04-21
- 基于执业医师资格考试的口腔修复学课程教学模式改革
2）基于执业医师资格考试的口腔修复学课程教学模式改革王德飞1，赵树娟1，孔亚阁2（1.漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462002；2.漯河医学高等专科学校第二附属医院，河南 漯河 462002）为提高高职高专学生执业医师资格考试通过率以及口腔修复学教学效果，依据执业医师资格考试相关要求进行教学模式改革，使教学内容更加符合高职院校培养目标，学生分析问题、解决问题能力得到极大提高，执业医师资格考试通过率显著提高。执业医师资格考试；教学模式；口腔修复学口腔修
卫生职业教育 2015年9期2015-03-17
- 论增设乡村全科执业助理医师资格考试的必要性及可行性
全科执业助理医师资格考试的必要性及可行性刘晓君 谭绍清 胡永新 吴 眚 陈明涛 袁兆康南昌大学公共卫生学院 江西南昌 330006乡村全科执业助理医师资格考试的增设符合乡村医生合法行医的需要，有利于加快乡村医生队伍执业医师化的进程，并提高其素质，同时在规范乡村医生队伍管理和稳定乡村医生队伍方面具有重要意义。乡镇执业助理医师资格考试的增设、现行相关法律政策提供的法律依据以及政策实施的客体——乡村医生群体的强烈诉求和居民支持使得乡村全科执业助理医师资格考试的增
中国卫生政策研究 2015年9期2015-01-29
- 国家卫生和计划生育委员会医师资格考试委员会成立
划生育委员会医师资格考试委员会第一次全体会议。国家卫生和计划生育委员会副主任马晓伟、总后卫生部副部长周先志和全体委员参加了会议。会议宣布成立国家卫生和计划生育委员会医师资格考试委员会及其办公室，办公室设在国家医学考试中心。同时撤销原卫生部医师资格考试委员会及其办公室。会议听取了医政医管局局长王羽关于医师资格考试有关情况的报告，确定了2013年医师资格考试医学综合笔试合格分数线，审议了2014年医师资格考试工作要点。会议认为，医师是人民群众健康的守护神，医师
中国药房 2014年4期2014-08-15
- 新版《医师资格考试报名资格规定》公布实施
，2014年医师资格考试开始进行考生资料审核。同日，国家卫生计生委网站发布《医师资格考试报名资格规定（2014版）》，该《规定》由国家卫生计生委、教育部、国家中医药管理局联合印发并公布施行。《规定》明确，2015年1月1日以后入学的学术学位研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。重申基础医学类、法医学类、护理（学）类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。新《规定》的核心内容是学历审核，将2006版中散在各条
河北中医 2014年3期2014-04-01
- 以执业医师资格考试为导向的中医类专业教学改革初探※
50046）医师资格考试是根据 《中华人民共和国执业医师法》设置的执业资格考试。作为卫生行业的重要准入标准，医师资格考试不仅关系到卫生行业从业人员的准入与管理，而且对医学教育改革与发展有重要的影响。近年来，国家中医药管理局中医师资格认证中心每年发布 《中医类别医师资格综合笔试院校学科成绩分析报告》，各中医类专业毕业学生的通过率有了统一的衡量标准，这在很大程度上成为检验各医学院校教学质量的试金石。为及时了解我校学生参考情况，检测我校教学质量，特对近三年我校学
中国中医药现代远程教育 2014年18期2014-03-20
- 中美医师资格实践技能考试比较研究
038)一、医师资格实践技能考试简介医师资格考试作为行业准入性考试，评价应试者是否具备医师从业所必需的职业素质、专业知识与操作技能，是对其临床思维过程和实际工作能力的综合评价，目前已经成为世界各国普遍采用的医师从业资格认可形式。美国、英国等欧美国家已实行了近百年，日本、韩国等亚洲国家在第二次世界大战后开始实行，我国的台湾、香港地区也已实行多年[1]。我国医师资格考试是在学习和借鉴国外医师执照考试经验，结合我国国情的基础上建立起来的，从1999年11月首次举
中国高等医学教育 2014年9期2014-02-05
- 医师资格考试的现状、存在问题及对策浅析
法》的实施，医师资格考试应运而生，至今已进入第14个年头。实践证明，该考试对落实执业医师法，净化医师队伍，提高医师素质，保证医疗质量及人民健康，起到了积极作用[1]。但随着实施的深入，一些潜在的问题逐渐暴露出来，其考试的内容，尤其是中医类医师的考试内容与临床需要脱节是主要问题。本文试图从医师资格考试的现状入手，分析其中存在的不妥之处，进而提出改进意见，以期建立更合理的考试制度，促进医学事业的发展。1 现状按照《执业医师法》及《医师资格考试暂行办法》的规定，
卫生软科学 2013年8期2013-07-05
- 医师实践技能考试的实践与思考
中心开展国家医师资格实践技能考试的实践探索，对推进医师资格实践技能考试规范化、标准化的实践进行回顾性研究。分析了医师资格实践技能考试实践过程中存在的执考公正性待加强、考试时间不够科学、成绩未有反馈机制等不足之处，并提出相应的解决办法。医师资格；实践技能考试；医学院校我国从1999年设立国家医师资格考试制度以来，医师资格考试工作不断规范，促进了医师临床技能的提高。我校临床技能教学中心总结多年的多站式考试的经验，根据国家医师考试的发展要求和学校的建设规划，开展
福建医科大学学报（社会科学版） 2013年3期2013-04-18
- 医师资格考试对留学生教育质量的影响
开通了留学生医师资格考试，无疑学历留学生中医执业医师考试合格率是对我们教学质量的一个监督。因此，充分发挥医师资格考试对中医药学历留学生教育的导向和评价作用，提高涉外中医药教育管理质量，是使我国涉外教育事业走上可持续发展的保障。本文通过对参加国家中医执业医师资格考试的天津市考区的留学生实践技能和医学综合能力考试情况进行调研分析，以了解我校留学生教育教学质量。1 资料与方法1.1 一般资料医师资格考试情况分析以2008年度中医执业医师资格考试天津市考区的留学生
亚太传统医药 2012年7期2012-12-31
- 吉林省医保医师带分上岗
0分暂停医保医师资格一年；连续两次被扣除年度全部积分的，终身不得再取得医保医师资格吉林省近日出台医保定点医疗机构医保医师管理办法，医保医师实行带分上岗管理制度。如发生超规定剂量开药等现象将会受到扣分处罚，一年被扣10分暂停医保医师资格一年。医保医师每人要有“一证一码”。据省医保局工作人员介绍，定点医疗机构具有执业资格的在岗医师，要经定点医疗机构向当地医保经办机构登记备案，取得医保医师资格，然后由当地医保经办机构颁发《吉林省医疗保险服务医师证书》。目前，吉林
中国医疗保险 2012年4期2012-08-15
- 医保医师资格考试请纪检卫生部门监督
医保医师资格考试请纪检卫生部门监督2011年4月，河南省《濮阳市社会医疗保险定点医疗机构医保医师服务协议管理办法》出台实施。通过全面推行医保医师协议管理，医疗保险对医疗服务的管理由医疗机构延伸到了医务人员。一、明确标准，规范准入濮阳市规定只有取得执业医师资格或执业助理医师资格，能自觉遵守医疗保险制度和政策规定，愿意接受医疗保险经办机构的监督检查，而且近两年在为参保人员提供医疗服务时没有违规行为的，经考试合格的医师才可以申请医保医师。二、签订协议，持证上岗2
中国医疗保险 2011年12期2011-08-15
- 医师资格考试报名审核存在的问题和建议
10003)医师资格考试是贯彻执行《执业医师法》的一项重要内容,涉及到每个考生的切身利益,而考务工作的好坏,又直接影响到整个考试的公平、公正与质量。在将近 10年的时间里,南京市医生考试办公室(以下简称“医考办”)在实施“医考工作”的过程中,坚持依法治考的原则和一切为考生服务的宗旨,严格按照医考报名资格审核条件和标准,积累了很多有利于今后工作更好开展的组织管理经验,但也发现存在一些不可避免的问题。胡利民等[1]研究了湖南省 2003年至 2004年影响审核
海南医学 2010年13期2010-08-15
- 医师资格考试实践技能考核存在问题及对策
00433）医师资格考试实践技能考核存在问题及对策聂小蒙，徐晓璐（第二军医大学附属长海医院，上海 200433）医师资格考试；实践技能考核；体格检查；基本操作技能1998 年《中华人民共和国执业医师法》正式颁布，从法律上规定了我国实行医师资格考试制度，使我国医师资格考试开始走向法制化轨道。1999年，医师资格考试实践技能考核第一次开考，此次考试由各考区组织。从2001年起，每年统一时间、统一试题在全国进行实践技能考核。考生只有通过实践技能考核，才有资格参加
卫生职业教育 2010年5期2010-08-15
- 执业医师资格考试落榜原因分析
021）执业医师资格考试落榜原因分析曲海燕1，郑洁英1，李全岳1，李 晖2（1.南宁市解放军303医院，广西 南宁 530021；2.广西军区卫生处，广西 南宁 530021）通过多年对国家执业医师资格考试工作的观察，发现每年执业助理医师资格考试双通过率较低（技能考试通过率为50%～76%，理论考试通过率为30%～40%，甚至有连续多年未通过者）。经分析，其主要原因为有的参考者存在侥幸心理，没有认真复习；有的参考者年纪偏大，复习效果欠佳；有的参考者复习方法
卫生职业教育 2010年20期2010-08-15
- 全国首次中医(壮医)专业医师资格实践技能考试情况分析
医;壮医; 医师资格 ;实践技能考试中图分类号: R192.3;R2;G424.74 文献标识码: B 文章编号: 1008-2409(2009)05-0960-02壮医是广西特有的民族医药,广西从1985年开始招收壮医方向的硕士研究生,2002年起开始 招收壮医方向的本科生,但自我国1999年举办医师资格考试以来一直未能开设壮医专业医师 资格考试。经卫生部、国家中医药管理局批准同意,于2008年正式在广西开展中医类别中医 (壮医)专业医师资格考试试点工作
华夏医学 2009年5期2009-12-17
- 今年农村卫生重点工作已敲定等
政2009年医师资格考试时间定为7月和9月本刊讯(记者李晓雅)卫生部医师资格考试委员会近日发布第14号公告，确定2009年医师资格考试实践技能考试时间为7月1日～7月15日，由各省、自治区、直辖市省级医师资格考试领导小组组织实施。医学综合笔试全国统一考试时间：执业医师资格考试为9月12日～9月13日，执业助理医师资格考试为9月12日。2009年中医师资格考试取消西医部分内容测试本刊讯(记者柯蓝)从国家中医药管理局中医师资格认证中心获悉，2009年版中医医师
中国社区医师 2009年6期2009-04-20