高职学生
- BOPPPS教学模式促进课堂互动策略的实践
过教学改革，高职学生课堂学习参与度大大提高，课堂沉默现象明显缓解。结论显示，在BOPPPS教学模式中精心设计课堂互动能改善课堂教学质量，提高学生学习兴趣，减轻课堂沉默。关键词：BOPPPS；课堂互动；课堂沉默；高职学生中图分类号：G420 文献标识码：AResearch on Classroom Interaction Promoted by BOPPPS Teaching ModeLi Jingjing1 Li Wei21.Medical Colleg
科技风 2024年3期2024-01-30
- “双高计划”背景下高职学生英语学习现状分析及对策研究
”背景下普通高职学生的英语学习现状和存在的问题。本文结合“双高”计划内涵，针对研究对象的调查结果，从学生角度和教师教学角度分析原因并提出可行性对策，以提高我校高职学生英语学习热情和水平，为学生将来的升学和就业提供有力保障，培养适应社会和经济发展的复合型人才。关键词：双高计划；高职学生；英语学习；现状；对策作者简介：任晓霞（1994-），女，西安交通工程学院，助教，硕士，研究方向：英语教育、英语翻译。2019年，教育部和财政部公布了《中国特色高水平高职学校和
校园英语·月末 2023年6期2024-01-20
- 民办高职院校学生工匠精神培育与公共英语教学有效融合研究
养路径，助力高职学生职业素养全面发展。关键词：高职学生；工匠精神；公共英语教学作者简介：王晓燕（1979.05-），女，广东人，私立华联学院，讲师，硕士， 研究方向：英语教学。“工匠精神”一词出现在2016年国务院政府工作报告，工匠精神重在“术业专攻”，以精神指引从业行为，做有“工匠精神”的时代新人。在民办高职教育中，培养学生的“工匠精神”是各学科的共同责任。公共英语教师应将工匠精神培养与公共英语教学相结合，助力学生学科能力与综合素质同步发展。一、基于高职
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 新时期高职大学生消防安全意识提升路径探究
径。关键词：高职学生；消防安全意识；提升路径高职教育是我国培养专业技术人才的主阵地，高职大学生是推动我国发展和建设的重要人才力量。然而，随着社会的不断进步和发展，高职大学生消防安全意识相对较低，面临着消防安全问题的严重挑战。高职院校学生众多、校园环境复杂，因此高职院校除了需要不断加强消防安全保障措施和开展消防安全教育外，提升高职大学生的消防安全意识至关重要。提升他们的消防安全意识，能有效预防和减少灾害事故的发生，最大限度保护学生的生命财产安全。一、新时期提
消防界 2023年8期2024-01-02
- 从积极心理学视角重构高职学生心理健康教育教学的探索
立足点，结合高职学生职业岗位需要重构教学内容，采用“混合式+体验式”教学模式，突出任务驱动和“从做中学”，为优化学生的心理能力和素质，培养高职学生积极心理品质提供一些启发。关键词｜积极心理学；心理健康教育；高职学生；积极心理品质Copyright © 2023 by author （s） and SciScan Publishing LimitedThis article is licensed under a Creative Commons Attri
教育研讨 2023年4期2023-12-25
- 基于朋辈教育理念的高职学生党建工作实践
育理念应用于高职学生党建工作的指导意义，分析高职院校党建工作面临的问题，并探讨将朋辈教育理念应用于高职学生党建工作的原则与策略，着力增强学生党员身份意识与责任担当意识，提升基层党建育人实效。【关键词】高职学生 朋辈教育 党建工作【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）27-0077-04青年兴则国家兴，青年强则国家强。党和国家历来高度重视青年、关怀青年、信任青年，始终坚持把青年作为党和国家事业发展的生力军。党的十八大
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 虞舜文化融入高职学生心理健康教育路径探微
健康教育，对高职学生树立正确的人生观、人格观、人际观、生命观有着重要的意义。新时期，高职院校要通过完善保障机制建设，创造虞舜文化融入心理育人氛围；强化师资队伍建设，构建虞舜文化融入心理育人体系；创新课程教学方法，实现虞舜文化融入心理育人价值；积极开展实践活动，拓展虞舜文化融入心理育人途径；加强心理辅导建设，提高虞舜文化融入心理育人实效。关键词：虞舜文化；高职学生；心理健康教育；教学方法；育人价值中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：1008-3561
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 高职院校传统文化育人路径研究
统文化、提高高职学生综合素质、促进高职院校文化育人。高职院校在传统文化育人过程中存在重视程度不高、课程建设有待完善、传统文化教育与专业教育匹配度不高、师资力量有待提升、校园人文氛围不足等问题。通过深化传统文化育人理念、打造传统文化课程体系、加强师资队伍建设、夯实校园文化底蕴等措施，能加强育人效果，培养传统文化接班人和传承人。关键词：高职学生；文化自信；传统文化文化是一个民族的灵魂，也是一个民族生命力、创造力、凝聚力的集中表现。高职院校加强传统文化教育是增强
河南农业·教育版 2023年9期2023-10-07
- 高职学生心理健康教育探析
王艳丰摘要：高职学生心理健康教育工作是高职院校开展各类教育教学活动的重要基础。探讨了高职学生心理健康教育问题，全面系统地分析了高职学生心理健康教育现状，针对高职学生的心理问题提出相应对策，帮助学生提高心理素质，为高职院校学生心理健康教育工作提出了有效建议和指导。关键词：高职学生；心理健康教育；现状；策略近年来，高职教育越来越受到人们的关注和重视，但高职学生心理健康问题却是一个不容忽视的现实问题。现代高职学生入学不适应、学习易疲劳、生活压力大、就业压力大等现
河南农业·教育版 2023年9期2023-10-07
- 高职英语课程思政教学设计
。［关键词］高职学生；课程思政；文化自信［中图分类号］G42文献标志码：A高职英语课程思政以“立德树人”为根本任务，以培养职业素养为导向。教师根据单元主题挖掘相关思政元素，显性或隐性融入单元教学活动，即教师明确教学活动的思政设计意图和目标。学生通过参与教学活动，在掌握语言知识和提升综合运用能力的同时能达到思政育人目标。1 高职英语课程思政的必要性2016年，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记就曾强调思想政治工作的重要性：“高校思想政治工作关系高校培
南北桥 2023年17期2023-09-15
- 高质量发展背景下高职学生工匠精神培育路径探析
展，必然要求高职学生具备工匠精神。培育高职学生工匠精神的主阵地当然是高职院校，培育工匠精神的具体实施者理应是高职教师。然而，在高职教育高质量发展的背景下，高职学生工匠精神培育存在诸多现实困境。文章针对这些现实困境，提出了有针对性的工匠精神培育路径：首先，在思想理念上确立培育工匠精神的根本地位；其次，在实践管理上完善工匠精神培育体系；最后，在师资培养上提高高职教师的职业素养。关键词：高质量发展 高职学生 工匠精神 培育路径中图分类号：F240文献标识码：A文
经济师 2023年8期2023-08-29
- 提高高职学生乒乓球训练质量的途径分析
望有助于提高高职学生的乒乓球运动水平。关键词：高职学生；乒乓球运动；训练质量随着人们对健康问题和生活质量问题关注度的提高，高职院校也越来越重视学生的身体素质。我国乒乓球运动员在各大国际赛事中屡屡取得傲人成绩，乒乓球已成为我国国民度较高的体育项目之一。乒乓球运动的入门难度小，取材方便，其不仅能够强身健体，还能有效缓解心理压力，是老少皆宜的运动项目。高职院校重视乒乓球训练质量不仅能满足高职学生身体健康需求， 而且能对乒乓球运动发展起到推动作用。1 高职院校乒乓
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 积极心理学视域下高职学生思想政治教育路径研究
积极心理学对高职学生思政教育的借鉴作用进行了探讨，分析了积极心理学的教育优势。最后针对高职院校学生思想政治教育路径，提出构建积极教育理念、融入积极教育内容、打造积极师资队伍、应用积极教育方法、创设积极环境氛围等对策，以期为提高当前高职院校学生思政教育工作效果提供一定的参考。关键词：积极心理学；高职学生；思想政治教育中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）18-0137-04《中华人民共和国职业教育法》是高职阶
大学·课外阅读 2023年6期2023-08-29
- 高职学生体能训练运动损伤康复手段及预防策略
段特点而言，高职学生的身体素质正处于发展的高峰期。在这一时期，通过科学全面地锻炼，学生的身体、心理都能够得到健康的发展。现阶段，国家强调学生自由、全面发展，在此背景下，学生的身体素质发展水平受到了高度的重视。当前，高职院校在对学生进行体能训练时，由于种种原因，存在发生运动损伤的风险，且在损伤发生后，治疗不够及时，导致他们由急性损伤演变为慢性损伤，甚至可能会给身体健康埋下终身威胁。基于此，课题以高职学生的体能训练为对象进行相关探讨，对训练过程中可能出现的运动
电脑迷 2023年5期2023-08-28
- 高职院校学生心理健康教育研究
鹤源摘 要：高职学生的心理问题是影响其健康成长的主要因素之一，我国近年来对高职学生的心理健康教育工作比较重视。本文针对高职学生常见的心理问题主要表现及产生的原因，提出健全心理健康教育工作体系、分年级开展心理健康教育、开展课外心理健康教育活动、加强家校协同教育的对策，更好地对高职学生开展心理教育，促进学生身心健康发展。关键词：高职学生；心理问题；主要原因；教育对策中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.
现代商贸工业 2023年15期2023-08-21
- 贵州高职院校思想政治理论课教育教学改革的实践与行动
了更好地助力高职学生成长成才；依靠谁，即依靠高职思政课教师队伍；怎么做，即从亲近学生、把握教材、做足准备，充分利用数字化工具，用心、用情、用力上好每一堂思政理论课，精心设计好、实施好实践课，努力让思政课教改取得实效。关键词：思政课 高职学生 思政课教师党的二十大报告强调：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”［1］思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，更充分地发挥课程育人功能和更大程度地实现课程
文教资料 2023年8期2023-08-20
- 粤东地区高职学生积极心理导向的主观幸福感提升模式探究
摘要 当前，高职学生所面临的压力较大，来自社会、自我的压力已严重影响了学生的主观幸福感水平。文章在了解了粤东地区高职学生主观幸福感现状的前提下，结合过往研究，探讨高职学生主观幸福感的提升措施，有利于改进高职学生心理健康教育的方式方法，为进一步提升学生心理健康水平及幸福感水平提供有效支持。关键词 高职学生；积极心理；主观幸福感；社会支持中图分类号：G444文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.043在日常生活中，人们总
科教导刊 2023年9期2023-08-11
- 突发公共卫生事件下高职学生信息行为研究
共卫生事件中高职学生信息行为的特征和信息服务现状，探究影响高职学生信息行为的关键因素，从政府、学校、图书馆等公共服务机构及媒体四个层面提出针对高职学生的信息服务策略，为高职院校优化信息服务模式提供借鉴，为职能部门在突发公共卫生事件中提供科学的决策依据。关键词：高职学生；信息行为；突发公共卫生事件；问卷调查；典型案例中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）S2-0066-04Abstrac
高教学刊 2023年38期2023-08-10
- 我国“专升本”考试招生制度改革的模式、问题和对策
试招生制度；高职学生；本科院校中图分类号 G717 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2023）19-0046-07贯彻党的二十大精神，深入思考如何以高质量的考试招生制度服务教育高质量发展，是落实人才强国战略的必由之路。2020年教育部提出扩大专升本招生规模，争取同步增长32.2万人，并印发《教育部办公厅关于做好2020年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》，保证各省份招生工作的顺利实施[1]。为响应政策号召，湖南、广东、江苏等省将专升本招生
职业技术教育 2023年19期2023-08-09
- 疫情常态化背景下高职学生心理状况与应对
常态化背景下高职学生心理状况，有针对性地开展心理健康教育，采用自编《疫情常态化下心理健康状况调查问卷》，对78人进行了调查，得出以下结论：第一，大部分学生心理健康状况良好；第二，大部分学生能够自行调整情绪困扰，少数学生存在情绪问题，需要进行关注；第三，学生对于疫情常态化下的管理方式比较认可。关键词：新型冠状病毒肺炎；高职学生；疫情认知；心理健康状况2019年末，新型冠状病毒的侵袭，让我们从合家团圆的氛围中迅速转入全民抗疫状态下。疫情不仅给我们带来了身体上的
中国军转民·下半月 2023年4期2023-08-07
- 基于社会主义核心价值观的高职学生健康人格教育的路径探析
教育的路径，高职学生要深刻领会社会主义核心价值观的重要意义，涵养健康人格，扣好人生扣子。关键词：社会主义核心价值观；高职学生；健康人格教育中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）13-0094-04社会主义核心价值观，是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的价值追求，凝结着全体人民共同的价值追求［1］。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导和实践养成，发挥社会主义核心价值观对职业教育的引
大学·研究与管理 2023年5期2023-08-02
- 场景教学视域下高职学生职业素养评价关键指标研究
验证出了影响高职学生综合职业素养评价的关键指标。关键词：场景教学；场馆集群；高职学生；职业素养；评价指标中图分类号：G172 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）14-0022-04一、场景教学的内涵关于场景教学的教学场景，教育未来学家戴维·索恩伯格借用了美国热门科幻剧《星际迷航》中的一个关键词来描述：全息甲板（Holodeck），即“可重置的沉浸式学习空间，学生置身其中，围绕某项‘任务展开各种分任务，每项分任务都与课程紧密
大学·教学与教育 2023年5期2023-08-02
- 全面依法治国背景下高职学生法治意识培养研究
是，当前我国高职学生在法律意识方面较为薄弱，并未达到我国依法治国对人才的要求，因此全面依法治国背景下高职学生法治意识的培养研究是十分必要的。本文首先对依法治国、法治意识的内涵进行探讨，其次研究全面依法治国背景下高职学生法治意识培养的必要性，最后在探讨全面依法治国背景下高职学生法律意识培养阻碍的基础上提出解决措施，以期为相关理论研究提供参考。［关键词］全面依法治国；高职学生；法治意识［中图分类号］G41文献标志码：A依法治国是根据我国宪法所确定的治理国家的基
南北桥 2023年13期2023-07-30
- 积极心理学视域下提升高职学生心理素质的路径探析
的视角为提升高职学生心理素质创新方式，为培育高职学生积极向上的心态提供方法。在疫情防控常态化背景下，高职学生的心理状况需尤为关注，高职院校心理育人举措需进一步加强，在与时代同向同行中解决学生成长成才中面临的心理问题。通过积极品质的培育、心理韧性的提升、积极人格的塑造进一步提升高职学生的心理素质，将其培养成为全面发展的技能型人才。关键词：积极心理学；高职学生；心理素质积极心理学是一种以积极品质和积极力量为研究核心，致力于使个体和社会走向繁荣的科学研究。积极心
中国军转民·下半月 2023年2期2023-07-29
- “互联网+”大赛背景下高职学生创新创业问题与对策探析
大赛 高职学生 创新创业课 题：本文系河南省教育科学规划课题“基于德国职业教育理实一体化的新型教学体系研究与实践——胡格教学模式（课题编号：2018JKGHYB-0468）”的研究成果。一、“互联网+”大学生创新创业大赛中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛（以下简称“互联网+”大赛）已成功举办7届，参赛团队达到603万个，参赛队员突破2 500万名，贯通我国基础教育、职业教育和高等教育。“互联网+”大赛已经成为覆盖全国所有高校、面向全体大学
职业 2023年12期2023-07-14
- 老龄化视阈下高职养老专业学生核心能力指标体系的构建研究
老龄化； 高职学生； 核心能力； 指标体系； 德尔菲法中图分类号： G715 文献标志码： Ａ 文章编号： １６７１－２１５３（２０23）０4-0039-052021年，中国第七次全国人口普查结果显示老年人口占比非常高，其中60岁以上人口有2.6亿多，占总人口的18.7％，65岁以上人口占总人口的13.5％[１]。当前中国老年人口的数量不断增加，老年人高龄化、失能化、空巢化的趋势非常明显，因此社会对养老服务的需求不断扩
宁波职业技术学院学报 2023年4期2023-07-10
- 广西高职校外顶岗实习学生思想政治教育探究
。【关键词】高职学生 顶岗实习 思想政治教育【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）12-0061-04广西高职院校目前多数采用“2+1”的实践教学组织形式，即学生先在学校学习两年，再进入企业参加顶岗实习一年。广西高校每年到校外参加顶岗实习的学生人数多、实习时间长、地域分布广、学习任务繁重，稍有松懈，就容易产生一系列思想问题，因此研究和加强顶岗实习学生的思想政治教育显得尤为重要和紧迫。广西电力职业技术学院是具备南方电
广西教育·C版 2023年4期2023-07-10
- 在线开放课程教学在高职学生性健康教育中的应用研究
放课程教学在高职学生性健康教育中的应用效果。方法 对我校2020年1月自愿参加线上课程学习的1025名学生发放“青少年性心理量表”，而后进行为期3个月的系统线上课程学习，于学习前后用同一套试卷进行测试，应用测试成绩比较学习前后性知识获取情况。课程结束后发起主题讨论，探究学生学习性知识后对性态度及对性自我保护方面的影响；同时发放课程满意度调查问卷，以了解学生对采取在线开放课程形式学习性健康知识的满意度。结果 研究对象获取性健康知识途径是多样的，其中排名前3的
医学美学美容 2023年9期2023-07-06
- 思政教育与高职学生核心素养培育的关系研究
要］本文就高职学生核心素养与思想政治理论课的关系进行研究，分析当下高职学生核心素养现状和存在的问题，提出通过完善思想政治理论课教育来加强和完善高职大学生核心素养的培养，使高职学生成为有志气、有骨气、有底气、热爱祖国的“工匠型人才”，成为中华民族伟大复兴的贡献者。［关键词］高职学生；核心素养；思想政治理论课教育［中图分类号］G41文献标志码：A党的二十大报告指出，要“推动制造业高端化、智能化、绿色化发展”，为制造业高质量发展指明了方向。我国在从“制造大国”
南北桥 2023年11期2023-07-06
- 高职化工专业学生专业课学习动机及激发策略研究
刘梅摘 要：高职学生的专业课学习行为不佳困扰着教师，也成为国家培养化工行业高技能人才和大国工匠的绊脚石。高职化工学生专业课的学习离不开适当强度的学习动机。本文进行了专业课学习动机的问卷，调查综合考虑高职院校的办学特点、化工专业特点以及高职学生学习现状，根据调查结果针对性地实施激发学生学习动机策略，为新时代人才强国战略贡献高校力量。关键词：高职学生；专业课；学习动机；激发策略Abstract：Poor learning behavior of Chemica
科技风 2023年16期2023-07-02
- 基于PERMA理论的高职学生心理健康教育策略研究
张伟关键词：高职学生；心理问题；PERMA；对策一、高职学生心理健康教育的必要性（一） 社会和经济发展的需要随着时代进步和社会经济的快速发展，高新技术不断涌现，人们生产及生活节奏不断加快，求职竞争不断加剧，就业门槛以及社会对人才要求也在不断提高，随之而来的是社会价值观和人才观的快速更新。因此，高职学生在未来就业方面需要面对更大的就业竞争压力。然而，高职学生普遍存在社会适应能力、心理挫折调节能力与自我价值认知能力相对较弱，却对自身未来职业定位期待过高的问题，
河南农业·教育版 2023年6期2023-06-30
- 高职学生线上线下混合式教育模式研究
教学方法。为高职学生创造一种高效的“线上+线下”混合学习模式已成为一种新常态。基于此，本文简单分析线上线下混合教学方法的优点与实现步骤，提出有效实施线上线下混合教学的有效建议。关键词：线上线下教学，混合式教学，传统课堂教学，高职学生伴随着互联网与教育改革的深度融合，教师与学校的在线教学受到很大影响，教育部倡导利用网络平台开展教学工作，做好教学工作。[1] 教育部高等教育司司长还提出，要切实推进网络开放课程建设，提高人才水平。“线上+线下”混合学习模式已成为
公关世界 2023年10期2023-06-30
- 中国故事在高职思想政治教育中的应用
键问题，立足高职学生实际，通过结合教材内容，挖掘故事资源；强调德技并修，塑造学生价值；善用教学资源，创设故事情景；凝练故事内核，多层分析内在精神；价值引领，激励自觉践行讲好中国故事，有助于学生合理应对知行脱节、实然与应然之间的矛盾，发挥思想政治教育的引领功能。关键词：中国故事；高职学生；思政教育中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.068进入新时代以来，以习近平同志为核
现代商贸工业 2023年12期2023-06-28
- “工匠精神”引领下提高高职学生就业能力的路径
障举措，增强高职学生的就业能力和就业竞争力。文章阐述“工匠精神”的内涵和现实意义，分析“工匠精神”指引下培养高职学生就业能力的路径。关键词：工匠精神；就业能力；高职学生伴随着职业教育改革工作的深化，以功能性、实践性、一体化育人为代表的思潮正对高职学校产生全面影响。尤其是在“工匠精神”理念的驱动下，高职学校的日常教学工作发生了轨迹性变化，对高职学生专业技能和综合能力的要求越来越高，这使得教学模式也要发生相应的调整和变化。“工匠精神”是新时期职业育人工作的重要
知识窗·教师版 2023年2期2023-06-21
- 身份认同视角下新时期工匠精神培育的路径
标。关键词：高职学生；工匠精神；身份认同一、提出问题2021年4月，全国职业教育大会首次提到“建设技能型社会”的理念，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》也明确了这一理念，建设技能型社会和培育更多大国工匠成为现代社会的普遍共识。培育大国工匠离不开高质量的职业教育这块丰沃的土壤，所以高职院校不仅要培养学生的职业技能，提升学生的职业素养，还要重视培育学生的工匠精神，促进学生技能提升，以及工匠精神与个体的自我实现相统一，为建设技能型社会夯实基础。针对学生工匠
知识窗·教师版 2023年3期2023-06-21
- 新时期高职学生膳食营养与体育训练干预与指导研究
质。关键词：高职学生；膳食营养；体育训练；干预与指导Study on the Intervention and Guidance of Dietary Nutrition and Physical Training for Vocational College Students in the New EraChen Xuanyi（Beihai Vocational College， Beihai 536000， China）Abstract： At pre
食品安全导刊 2023年2期2023-06-14
- 高职学生创业意愿与创业行为之间存在“黑箱”吗？
要 为探求高职学生创业意愿与创业行为的关系，将模糊容忍度、创业决策等作为中介变量，创业资源整合能力作为调节变量，引入到创业意愿与创业行为的作用机制中，构建有调节的多重中介效应模型并加以检验。结果表明：高职学生创业意愿对创业行为有一定的正向促进作用，但表现为弱相关的状态；模糊容忍度和创业决策在创业意识和创业行为之间，具有中介作用；创业资源整合能力能有效调节“创业资源—模糊容忍度—创业决策—创业行为”的多重链式中介作用路径；创业意愿与创业行为之间存在着有条件
职业技术教育 2023年8期2023-06-13
- 乡村振兴视域下高职学生创新创业路径的探究
吸引越来越多高职学生赴乡创新创业。从推动乡村振兴发展角度来看，高职学生的加入无疑为乡村振兴的发展提供了多重保障。经过调研，目前高职学生返乡创新创业仍存在诸多掣肘。文章通过对制约高职学生在乡创新创业原因进行分析，或可尝试以细化扶持政策、优化创业环境、强化过程指导、简化合作模式、深化特色产业五个维度为出发点展开相关研究。以期为高职学生在乡创新创业探索有效路径，使高职学生创新创业能够更好服务于乡村振兴战略发展的需求。关键词：高职学生；乡村振兴；创新创业为推动高校
中国集体经济 2023年17期2023-06-09
- “岗课赛证”融通背景下高职基础会计教学模式研究
；岗课赛证；高职学生；教学模式［中图分类号］G42文献标志码：A1 研究背景《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》中强调进一步深化高职院校产教融合，完善产教融合发展的体制和机制，坚持面向社会服务和促进就业的办学理念。2019年3月，国家在中职、高职和应用类高等本科学校试行“1+X”认证体系，制定全国职业技能大赛获奖选手免试制度等激励政策。一方面对学生提出了相应的学历要求，另一方面也鼓励和帮助他们取得相应的职业技术资格。高职基础会计课程是会计
南北桥 2023年3期2023-06-09
- 提升高职院校学生暑期社会实践活动实效性的创新路径研究
。［关键词］高职学生；社会实践；实效性［中图分类号］G64文献标志码：A暑期社会实践贯穿每个大学生个体的成长历程，是他们成才的关键一环，也是高等教育工作者实施“三全育人”的重要抓手。当前，无论是“返家乡”实践活动还是“三下乡”社会实践［1］，都已成为大学生融入社会实践的重要载体，又在实践中不断丰富创新其内容与形式，令大学生群体在社会这个大课堂受益。本文认为，对社会实践活动实效性的审视是评判该活动的最重要指标。学生暑期社会实践活动的实效性是指在具体实施中，学
南北桥 2023年5期2023-06-07
- 试探如何提高高职学生党史学习教育的效果
用。本文针对高职学生的特征，结合学习方式的选择，对于提高高职学生党史学习教育效果的应用方法进行了初步探究，从“互联网+”、“第二课堂”、学生组织这三个层面提出了应用方法。［关键词］党史学习；高职学生；内驱力［中图分类号］G41文献标志码：A2021年是中国共产党建党100周年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的开局之年。党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调
南北桥 2023年4期2023-06-07
- 智造时代高职学生需要具备何种就业能力结构？
提取智造时代高职学生的就业能力要素，并结合已有文献分析和专家咨询法予以修正，然后运用问卷调查法进行验证，最后借鉴素质洋葱模型构建出高职学生就业能力结构模型。该模型涵盖了方法能力、技术能力、社会能力、学习能力和个体特质5个能力维度，并包含责任感、数字能力、创新能力、复杂问题解决能力等21个具体能力要素。通过构建高职学生就业能力结构模型发现，智造时代高职学生的就业能力呈现出要素日益更新化、维度日益复合化与层次日益知识化等特征。关键词 智造时代；制造业转型升级；
职业技术教育 2023年10期2023-06-04
- 社工工作介入高职学生手机依赖：可行性与路径
泛关注。由于高职学生自身意志力和自控力不足，不能合理使用手机，常因过度使用，出现手机依赖现象，影响学习和日常生活，同时还造成失眠、头疼等生理问题和抑郁、焦虑等心理问题，严重危害其身心健康发展。本文分析了高职学生产生手机依赖的原因和危害，从社会工作的角度探索社工介入高职学生手机依赖的可行性和路径，运用社工介入的方法和技巧来对高职学生手机依赖进行干预，提高其意志力和自控力，恢复正常的学习和生活，促进自身发展能力的提高。关键词：高职学生；社会工作；手机依赖；可行
国际公关 2023年8期2023-06-04
- 新媒体在高职学生心理危机干预中的作用
于长期以来对高职学生的偏见，其容易面临巨大的学习压力和成长压力。为此将探究新媒体在高职学生心理危机干预中的应用，分析如何利用新媒体改善高職学生的思想观念和心理认知，帮助学生以正确、科学的观念积极看待和开展自己的职业学习生涯，为高职生在职业院校中的健康发展提供有力的支持。关键词：新媒体；高职学生；心理危机在高等教育的构成体系中，高等职业教育占据着不可小觑的地位。教育部统计数据显示，目前我国的职业教育体系已经是全球规模第一，国内的职业学校数量在1万所以上，在校
国际公关 2023年5期2023-05-31
- 重大公共卫生危机中高职学生公共精神培育研究
共卫生危机中高职学生的公共精神培育，不仅是公民身份的本质要求，而且是凝聚全社会力量应对危机的现实需要。近年来，公共卫生危机事件频繁发生，引起了社会的广泛关注，而高职学生作为未来国家建设的生力军，对重大公共卫生危机事件的想法和行为表现尤为重要。因此，在厘清公共精神意涵的基础上，分析当前重大公共卫生危机中高职学生公共精神的现实表征，挖掘关键的教育契机，紧密结合高职学生的实际特点，探析高职学生公共精神的培育策略，是高职学校思想政治教育的重要课题。关键词：重大公共
国际公关 2023年5期2023-05-31
- 高职学生内在学习动力的激励措施分析
网络已经成为高职学生获取信息的主要来源，当他们遇到疑惑时，可能首先想到的是去网上寻找建议，而不是咨询老师和家长。作为高职教师，应该充分结合教育对象的特点进行教学设计，让学生接受我们认为正确的观点。首先，本文分析学习动力不足的主要表现形式。其次，从教学内容、学校规章制度、学生主观因素三个方面分析学习动力缺乏的原因。最后，从四个方面提出激励学生内部动力的措施。关键词：高职学生；内在学习动力；激励措施Analysis of Incentive Measuresf
科技风 2023年14期2023-05-30
- 新时代高职学生培育新媒体素养的意义探究
常生活。当代高职学生普遍都是伴随着新媒体技术的发展而成长的，其使用新媒体技术设备的能力毋庸置疑。新媒体的普及让学生的学习和生活变得更加丰富多彩，但是基于中职学生的年龄、社会经验等因素，他们的新媒体素养也存在短板，导致他们面临生命财产、道德法制等方面的风险。新媒体素养培育工作成了高职教育亟待解决的重要问题，对于国家高素质技能型人才的培养水平和学生的个人成长都具有重要的影响。关键词：高职学生；新媒体素养；培养意义中图分类号：G71 文献标识码
学周刊 2023年17期2023-05-30
- 论高职院校学生心理健康教育与思想教育的有机结合
障。关键词：高职学生；心理健康教育；思想教育中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）04-0189-04进入21世纪以来，世界迈向知识经济时代，新一代信息技术的迭代发展让价值创造的方法发生了根本的改变，信息和网络促使作为创造价值主体的人的观念发生改变，使人的创造力得到极大激发，创造价值及财富的方式主要由知识、管理产生，也就是说，人是知识经济时代下推动社会价值增值的重要因素。教育成为推动经济发展的重要引擎和动力，
大学·研究与管理 2023年2期2023-05-30
- 高职院校学生职业生涯规划背景下“双困生”就业影响因素研究
P【关键词】高职学生 职业生涯规划 就业影响因素 “双困生”就业【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）06-0073-06就业是民生的根本，“稳就业，保民生”一直是我国政府经济工作的重中之重。2022年十三届全国人大五次会议的政府工作报告将“着力稳定市场主体保就业”单独列为工作任务之一，并提出一系列政策举措，凸显稳就业工作的重要性。政府工作报告还强调，要大力拓宽就业渠道，注重通过稳市场主体来稳就业，各地都要千方百计
广西教育·C版 2023年2期2023-05-30
- 高职学生数字素养现状及其培育
发现，国内对高职学生数字素养的研究较少，但提出了高素质技能人才的培养目标。在分析国内外数字素养框架和内涵的基础上，探讨高职学生数字素养的要义，并结合当前高职学生数字素养现状，提出从制定数字素养评价指标、开展混合式课堂教学、优化数字化学习环境和开设拓展选修课等方面多管齐下，在培育学生数字素养通用能力的同时突出高职教育的职业特色，全方位提升高职学生的数字素养。关键词：数字赋能；高职学生；数字素养随着全球经济数字化转型的不断加快，以大数据、云计算、区块链、虚拟现
职业时空 2023年1期2023-05-30
- 浙江地域生态文化元素融入高职学生生态文明教育的路径
摘要：高职学生是未来社会的建设者，要承担起保护我国生态环境的重任。生态文明教育有助于高职院校人才培养目标的实现，有助于高职学生可持续发展，有助于高职学生参与建设美丽中国。然而，高职学生的生态文明教育不够充分，教育模式有待多样化，教育成效有待提升。地域文化和高职学生生态文明教育相结合有利于创新高职学生生态文明教育形式，进一步传承浙江地域生态文化。浙江地域生态文化可从多方面融入生态文明教育，如地域文化课程教学中融入浙江地域生态文化内容、思想政治理论课教学中贯穿
职业时空 2023年1期2023-05-30
- 论高职学生英语能力的缺失与培养
学习对于将来高职学生顺利融入社会，并与世界前沿信息技术接轨起到重要的作用。自身掌握的英语知识与所具有的英语学习能力是英语学习的关键，如何既提高高职学生的职业素养，又加强其对英语的综合运用能力；既能够在学习中华民族优秀传统文化的同时，又能结合所学的英语知识将其弘扬至世界各地，已成为当前教育的重中之重。总体而言，高职学生普遍存在英语基础知识薄弱、表达能力一般以及综合运用英语知识的能力较低的局面。针对此种情况，本文就高职学生英语学习能力的缺失原因及培养方法加以探
公关世界 2023年8期2023-05-29
- 高职学生发展核心素养的问题透视和增效策略
景下，通过对高职学生发展核心素养在学校机制层面和学生认知及现状层面的问题诊断，解析高职学生发展核心素养的时代内涵，提出系统构建基于核心素养的课程体系、理顺核心素养课程治理机制、创新分众化教学模式、打造核心素养不断提升的教师队伍等增效策略，为提高高职院校人才培养质量和社会适应性提供思路和借鉴。关键词：高职学生，核心素养，问题透视，增效策略2014年，教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养
公关世界 2023年8期2023-05-29
- 自媒体视角下高职学生“四史”教育现状调查及路径探析
响，结合当前高职学生“四史”教育现状调查研究，多数学生能正确认识“四史”教育的重要性和意义，学习态度端正，但学习深度不够。自媒体的兴起有助于促进“四史”教育创新，赓续“四史”精神血脉，助力“四史”教育发展，提升“四史”教育亲和力。因此，高职院校应通过占领网络阵地、优化监管机制，加强师资建设、创新教育体系，改进方式方法、激发学习兴趣，加强文化建设、提升媒介素养等精准举措实现自媒体“自主性”与“精准性”相协调的教育局面，推动“四史”在高职学生中入腦入心。关键词
广东教育（高校思想教育探索） 2023年4期2023-05-25
- “互联网+”创新创业比赛背景下高职学生职业能力提升探究
比赛为参赛的高职学生团队带来职业能力提升的机遇，也让他们面临诸多现实问题。本研究通过带领参赛团队，直接观察、分析比赛全过程，对学生面临的机遇和现实问题进行剖析，并提出解决途径，为日后带队老师和参赛团队提供参考。关键词：“互联网+”；创新创业比赛；高职学生；职业能力引言21世纪科技发展日新月异，我国的互联网经济也日趋规范和成熟，内容更加丰富，形式更加灵活多样。在“互联网+”的新就业模式下，当代大学生的就业机会也不断涌现出来[1]，这就要求大学生要具备更高的网
互联网周刊 2023年9期2023-05-22
- 黄炎培思想视域下涉农专业学生的工匠精神培养模式探究
教育理论，将高职学生工匠精神培养放在重要的战略位置，培养出一大批技能水平高、心理素质好、具备工匠精神的農业优秀人才。基于这一目的，对工匠精神的内涵及要素进行系统的阐述分析，进一步探讨黄炎培思想理论的当代教育价值，并制定一套切实可行的工匠精神培养路径，具有重要的理论意义和实践价值。关键词：黄炎培；高职学生；工匠精神；培养模式0 引言想要培养农业优秀人才，需要学校，和社会还有相关部门的共同努力，要适用新的培养精神，要保证教育的全面性和有效性，为今后形成劳动光荣
新农民 2023年10期2023-05-08
- “阳光体育活动”背景下高职学生中长跑训练途径研究
并提出了促进高职学生中长跑训练的途径，希望能够提高学生的综合素质能力，实现素质教育的根本目标。关键词：阳光体育活动；高职学生；中长跑“阳光体育运动”是为了吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极地参加体育锻炼。高职院校为了积极响应“阳光体育活动”，很多院校选择进行中长跑的训练。中长跑训练很少会受到场地和器材的制约，相对于其他的体育活动更加容易进行系统的训练。中长跑的训练能够帮助学生培养坚韧的意志力，这对于学生的学习和工作都会起到积极的作用。当
科技风 2023年9期2023-04-10
- 高职院校思想政治理论课的获得感调查及教育对策
政治理论课；高职学生；获得感；教学方式；知识获得感中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.05.081获得感是度量高職院校思政理论课教学成效关键指标，其中，“获”指知识、行为层面的客观收获，价值、信仰等内在品质的成长，“感”指教学过程中的主观感受，两者共同组成获得感内涵。根据教育部2017年、2018年发布的关于学生获得感问题的文件，以及2019年习近平总书记强调的思政课程改革
现代商贸工业 2023年5期2023-03-27
- 移动互联网对高职学生学习行为的影响
，特别是对于高职学生群体而言，移动互联网正在影响着他们的学习模式与生活方式。目前，针对移动互联网对普通高校影响的探讨，大多聚焦于对大学生在文化活动、上网沉迷、生活模式等方面产生的影响。关于移动互联网对高职院校学生的学习行为方面的作用，还缺乏全面和系统的研究。本研究力图通过全面而完整的资料，研究移动互联网对高职院校学生学习行为方面的作用，并对高职院校教育研究提出全新的观点，在移动互联网语境下，对高职院校学生学习方式的转变和课堂模式的革新提供一些参考性建议。关
互联网周刊 2023年5期2023-03-10
- 思政教育视角下高职学生网络非理性表达成因与对策探赜
提供了平台。高职学生作为青年大学生的重要组成部分，有其自身的特殊性。当网络非理性表达的情绪化、盲目性、极端化和高职学生个人情绪宣泄、盲目从众心理、思想道德素养不足交织，不仅影响舆论走向和高职学生对事件本身的认知，甚至还可能破坏和谐稳定，导致高职院校突发性群体事件的发生。文章从网络非理性表达的内涵及特点入手，分析高职学生网络非理性表达产生的原因及危害，并提出通过提升高职学生道德素养、加强教育宣传引导、完善相关制度措施这三方面举措，对高职学生网络非理性表达进行
成才之路 2023年5期2023-03-06