音乐元素
- 音乐元素融入幼儿一日生活的实践与反思
重要价值。将音乐元素融入幼儿一日生活，能够为幼儿营造寓学于乐的成长空间，有效提高幼儿的认知思维和审美情趣，促进幼儿身心健康成长。文章结合幼儿的认知特点分析音乐元素融入一日生活的价值，在此基础上探讨音乐元素融入幼儿一日生活的策略，以期提高幼儿教育质量。关键词：幼儿教育；音乐元素；一日生活生活即教育，一日生活皆课程。一日生活是幼儿教育的重要方面，对于培养幼儿的自主生活能力和促进幼儿的情感发展与精神丰盈发挥着重要作用。将音乐元素融入幼儿一日生活，能够对幼儿进行有
基础教育论坛·上旬 2023年6期2023-06-11
- 江西本土歌谣融入高校《歌曲分析与写作》课程教学的实践策略
传统音乐 音乐元素 应用能力中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2023）09-0113－04作者简介：王绍盛（1979—），男，副教授，主要研究方向为音乐理论。基金项目：本文为南昌理工学院2022年教学改革研究课题项目研究成果，项目名称：江西本土歌谣传承视域下《歌曲分析与写作》课程教学改革与实践研究，项目编号：NLJG-22-17。 中国传统文化博大精深、源远流长，为当代中国人提供了宝贵的文化滋养，也奠定了“文化
艺术评鉴 2023年9期2023-06-05
- 民族音乐元素在钢琴改编曲《燕赵故事》中的运用
民族特色 音乐元素近些年，随着西方各式新潮创作技法的涌入，我国的音乐创作逐步朝着多元化的方向发展，人们的音乐审美发生转变，大批作曲家开始创作一些无调性、噪音等“新潮”音乐。在这股潮流的涌入下，有一小部分作曲家仍不遗余力地创作具有中国特色的民族音乐，逆流而上，力图将中国音乐推向世界，被世界所接受。例如我国当代著名的作曲家、音乐教育家鲍元恺。鲍元恺是一位多产的作曲家，在其音乐的创作过程中，鲍元恺坚持“艺术的出路在于中西融合”这一理念，将中国传统音乐元素与西方
艺术研究 2023年2期2023-06-03
- 基于音乐元素的初中音乐教学有效提问策略探析
，以下对基于音乐元素的初中音乐教学有效提问策略进行了探讨，以供参考。关键词：音乐元素;初中音乐教学;有效提问策略;探析引言新课程改革的深化，全面推进了初中音乐课堂教学改革的步伐。在新形势下，教师的教学理念、教学手段、教学内容、教学评价等都随之发生改变，课堂氛围也更加轻松、和谐，学生也在学习的过程中，身心获得了健康发展，真正实现了素质教育的要求。因此，新时期内，初中音乐教师要及时捕捉当前课堂教学中存在的问题，对教材、学生和新课标展开全面、深入地分析，借助多样
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 客家音乐元素在音乐剧创作中的实践研究
092.客家音乐元素在原创音乐剧创作中的实践研究，编号：2021WQNCX284摘 要：客家音乐在广西音乐中有着悠久的历史，和民俗活动之间相互影响、依存，音乐为广西客家民族文化活动增加了更加丰富的色彩，民俗活动是客家传统音乐重要的传承载体，是延续民俗传统音乐文化的关键。而客家音乐作为我国优秀的民俗艺术，不仅在广西当地占据重要的艺术地位，也是音乐剧创作的重要参考内容。本文通过简要阐述客家音乐文化，在明确客家音乐元素特征的基础上，分析客家音乐元素的艺术表现手法
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 用音乐贯穿课堂
：中职语文;音乐元素;高效音乐是情感的产物，对于调控精神状态有着绝佳的效果。在中指语文教学中融入音乐元素，通过带领学生感知音乐旋律、解读音乐情感来有效改变学生对语文知识的学习态度，调节他们的情绪状态，一方面能有效激发他们的语文学习兴趣，另一方面以音乐元素搭建学生通过语文世界的桥梁，还能提升他们的语文学习效率，推动语文教学活动的顺利开展。一、借助音乐旋律，营造良好学习氛围课堂气氛的营造对于教学活动的开展有直接的影响，良好的课堂氛围，能够给予学生良好的情绪感染
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 民国时期月份牌中的音乐元素研究
期月份牌中的音乐元素为研究内容，对在月份牌的报刊影印资料中出现的音乐元素历史内容进行数据梳理，旨在为当今设计提供一些多元化的思路，为商业宣传运作等提供参考借鉴。关键词：月份牌;音乐元素;数据可视化中图分类号：J218.5 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）05-0-031 月份牌概述月份牌是民国时期的广告画，是结合中西方文化形成的特有表现形式，其以商品广告宣传为主要功能，画面以女性形象为主，不仅反映了当时的社会发展情况，还体现了大众娱
艺术科技 2022年5期2022-06-22
- 电影《放牛班的春天》音乐元素刍议
班的春天》 音乐元素 研究提起电影中的音乐元素，值得一提的莫过于法国电影《放牛班的春天》。本部影片以一位音乐老师到法国一乡村寄宿学校任教为基础展开故事。影片开头以倒叙的手法来展开叙述，世界著名的指挥家皮埃尔·莫杭治因母亲葬礼重返故乡法国，老友贝比诺送他一本旧日记本，勾起了他曾在寄宿学校“池塘之底”的回忆，旧日记本的主人就是影片的主人公克莱蒙特·马修。克莱蒙特·马修是一位极具音乐天赋而又不得志的法国乡村音乐教师，到这所寄宿制学校担任代课老师，而这所学校的学生
名作欣赏·评论版 2022年6期2022-06-15
- 跨文化传播视域下电影的民族配乐分析
卧虎藏龙》；音乐元素；民族配乐；跨文化传播中图分类号：J617.6 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）03-0236-03一、声满东南几处箫：武侠电影中的民族配乐（一）武侠电影配乐审美取向武侠电影原本带有侠骨柔情、荡气回肠的色彩，表达了人们向往逍遥与自由的愿望，電影配乐的审美取向随着电影风格和叙事方式的转变而发展。武侠电影的审美取向大致有以下几种：自强不息与刚健有为、肝胆侠义与荡气回肠、柔婉洒泪与缠绵似水、瑰丽奇幻与波澜诡谲[1]。根
新闻研究导刊 2022年3期2022-05-09
- 音乐元素在幼儿园过渡环节的运用
，本篇文章对音乐元素在幼儿园过渡环节的运用进行研究，以供参考。关键词：音乐元素 幼儿园 过渡环节 运用建议1 引言过渡环节是幼儿在一日各个环节活动中，从一个活动转向另一个活动时产生的中间阶段，是幼儿园一日生活各个环节的纽带。过渡环节既能减少活动各部分的低效衔接，又能满足幼儿身心调节的需求，保证一日生活顺畅自如。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出要“尽量减少不必要的集体活动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现象，提高活动效率”。不同于集体的、正式
成长 2021年12期2021-12-19
- 小议音乐元素在幼儿园过渡环节的有效运用
广泛的关注，音乐元素因其特殊的表现形式更容易被幼儿接受，因此受到了教育工作者的喜欢并进行了深入研究。在各种活动和过渡环节中植入与生活息息相关的音乐，使幼儿既可以欣赏音乐，同时可以了解日常生活中的各种现象，帮助幼儿打开音乐世界的大门，下文就音乐元素在幼儿园过渡环节的运用进行分析和研究，找到了提升幼儿音乐鉴赏能力的各种方法。关键词：音乐元素;幼儿教育;过渡环节;幼儿活动引言：音乐因素属于艺术的范畴，而对幼儿进行艺术教育最主要的就是给幼儿提供合适的环境和更多的机
现代科教论丛 2021年10期2021-12-19
- 芭蕾基训钢琴伴奏中音乐元素的应用
对伴奏当中的音乐元素进行分析，并结合芭蕾舞基础训练阶段的主要需求，明确掌握音乐元素在芭蕾舞钢琴伴奏环节的重要作用，协助芭蕾舞蹈动作的完美展现。关键词：芭蕾舞 钢琴伴奏 音乐元素 应用中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）19-0064-03芭蕾舞与钢琴伴奏等两种艺术形式之间紧密结合，并形成相应的整体，在相互衬托、相互作用的基础上，以钢琴伴奏的形式为芭蕾舞创作提供了源源不断的灵感，并实现对音乐元素的灵活
艺术评鉴 2021年19期2021-10-29
- 浅谈音乐元素在小学语文教学中的运用
我们就将探究音乐元素在小学语文教学中的应用现状，意义以及改革的措施关键词：音乐元素;小学语文;教学探究语文这一门学科既容易也困难，容易是因为我们自出生时就开始学习汉语，在那时为语文学习奠定了基础，困难是因为一本小小的语文书所包含的、所想要表达的却是中华民族五千年一切优秀文化的结晶。通过一本薄薄的语文书表达出我们对祖国花朵期望，对祖国花朵未来成才的盼望。因此，提高学生的语文水平与语文成绩成为社会普遍关注的一件事。而通过音乐可以使语文教学事半功倍，使学生在课堂
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 古典音乐元素在动画片中的使用研究
形式发展中，音乐元素始终发挥着非常重要的作用，可以直接渲染整个影片的气氛，推动故事情节的发展。在音乐元素中，古典音乐作为重要的形式，得到了广泛的应用。本文针对动画片中古典音乐元素的应用进行研究，在分析动画片艺术特征的基础上，探究古典音乐元素应用的效果。【关键词】 古典音乐;动画片;中国动画;音乐元素【中图分类号】J954 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）31-0084-02动画片将视觉元素与听
今古文创 2021年31期2021-09-10
- 灾难类电影的声音诠释
验。關键词：音乐元素;视听结合;灾难电影一部好的电影首先要分析它的音乐元素，是一定要从“什么是影视声音”开始讲起的，其中还要涉及到影视声音的特点及其制作、影视声音的艺术创作、影视声音中音乐的表现等基础知识。可见，声音在一部电影中所占的比例之多是极为重要的。今天，我想向大家介绍这部由郭帆导演的科幻灾难类电影《流浪地球》。这部2019年大年初一（农历）在内地上映的灾难电影《流浪地球》其中的声音包含了人声、音响和音乐三种类型，也是今天我着重给大家阐述的主要内容。
快乐学习报·教育周刊 2021年27期2021-09-10
- “乐动”的小学英语课堂
极大吸引力的音乐元素已经与英语课堂融为一体。通过音乐元素与小学英语课堂的融合，激发小学生对英语产生兴趣成为小学英语教师的头等大事。教师在不同教学阶段使用不同的音乐元素，而不同的学生对音乐在英语课堂的应用吸收效果不同。针对学生知识吸收的不同，出现了音乐元素教学中的一些问题。希望本研究成果将有利于提高音乐元素在农村小学英语教学的应用。【关键词】音乐元素;歌曲;歌谣;小学英语教学【作者简介】曾艺艳（1991.08-），女，汉族，福建漳州人，漳州市芗城金峰实验小学
校园英语·下旬 2021年4期2021-08-09
- 英语微课里融合音乐元素的教学探索
语课堂中引入音乐元素，进而为英语课堂和音乐的融合，可以提高学生的注意力，渲染轻松快乐的教学氛围，为学生创造一个良好的教学环境，充分调动学生对英语这门课程的兴趣，让学生感受到英语课堂的美妙，本文将对运用微课在英语教学中加入音乐元素的融合教学进行一个探讨。关键词：微课、英语教学、音乐元素、融合在英语课堂中，教师运用微课的方式，打破了传统的教学方法，运用多元化的微课激发了学生学习英语的兴趣，也让学生产生了强大的学习动力以及欲望，并为学生在学习英语的过程中解决了许
教育周报·教育论坛 2021年45期2021-06-29
- 电影作品中的音乐元素探析
片中运用京剧音乐元素将影片所蕴含的命运、迷恋以及若隐若现的悲剧主题因素完整的呈现在观众面前，将音乐与人物的命运融合在一起，不仅达到了升华影片情境艺术性的目的，而且将鲜明的民族特色贯穿到了影片的始终。文章主要是以电影作品中的音乐元素为主题，对《霸王别姬》进行了研究和探讨，通过对影视作品中戏曲音乐元素的分析和研究，表达出了音乐戏曲文化在电影创作中的价值和意义。关键词：霸王别姬;音乐元素;审美分析1运用唱段表现人物性格音乐是一种利用高层次刻画手段，表现人物内心深
锦绣·上旬刊 2021年6期2021-05-14
- 玩转音乐：幼儿园节奏乐教学活动的实践研究
【关键词】 音乐元素;节奏乐教学;有效策略节奏乐是音乐活动中的一种重要表现形式，也是幼儿园音乐教学活动中的一个亮点部分。在打击乐活动中，幼儿的多重感官并用，能使大脑建立起复杂的神经联系，让其变得灵敏、聪慧。我园自2013年起尝试推行音乐“节奏·小叮当”特色课程，通过“乐文化”实现“快乐成长，乐动童心”的教育发展。具体实施中结合陶行知“教、学、做合一”的教育思想，我们一面教一面学，用在做中学的方法研究幼儿、学科和节奏乐的教育策略，旨在通过生活中的节奏到教学中
教育界·中旬 2021年3期2021-05-10
- 应以审美为核心开展音乐元素教学
教学;审美;音乐元素【中图分类号】G623.71 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）18-0079-021.审美视野下的音乐元素。音乐教育家廖乃雄先生在《音乐教学法》一书中指出：“正如一切物质是由元素构成的，同样音乐也有它的元素，如基本的节奏、音程和旋律乐汇等”。奥尔夫音乐教学法和柯达伊音乐教学法基本以元素为基础，创造了基于节奏和即兴演奏的教学方法，力求让学生充分感知音乐的基本特征。作为音乐教师，在具体的音乐教学中，我们应该基
江苏教育 2021年5期2021-05-08
- 戏曲音乐元素在影视作品中的应用
此文章就戏曲音乐元素在影视作品中的应用进行了简单的分析和探讨。关键词：戏曲;音乐元素;影视作品戏曲在中国有着漫长的发展历史，是较为常见的传统艺术形式。但是随着人们认识的不断增长，科技的不断提升，戏曲逐渐淡出了人们的视野，传统的搭台唱戏模式越来越少见，但这并不意味着戏曲已经彻底消失于人们生活当中。戏曲作为中华优秀传统文化中具有代表性的一种艺术表现形式，是值得肯定和继承的，尽管现阶段少有以往搭建戏台的场所或者表演，但是戏曲仍可通过一些元素渗透在人们生活的各个领
大观 2021年1期2021-03-28
- 英语微课里融合音乐元素的教学探索
语课堂中引入音乐元素，进而为英语课堂和音乐的融合，可以提高学生的注意力，渲染轻松快乐的教学氛围，为学生创造一个良好的教学环境，充分调动学生对英语这门课程的兴趣，让学生感受到英语课堂的美妙，本文将对运用微课在英语教学中加入音乐元素的融合教学进行一个探讨。关键词：微课、英语教学、音乐元素、融合在英语课堂中，教师运用微课的方式，打破了传统的教学方法，运用多元化的微课激发了学生学习英语的兴趣，也让学生产生了强大的学习动力以及欲望，并为学生在学习英语的过程中解决了许
教育周报·教育论坛 2021年19期2021-03-13
- 音乐元素在民间舞蹈教学中的作用及影响
教学中应重视音乐元素，探讨将音乐元素融入民间舞蹈教学中的途径，分析融合音乐元素对民间舞蹈教学效果的影响。关键词：音乐元素;民间舞教学;舞蹈教学脱离了音乐的烘托，舞蹈表演的效果会大打折扣。通过音乐配合，舞蹈表演能够更好地表达思想感情，更完美地营造出意境和氛围。可以说，音乐是舞蹈的基础，舞蹈是音乐的艺术延伸。舞蹈离不开音乐，音乐与舞蹈结合，可以使听觉与视觉感官产生碰撞，最大化地给观众带来美好的艺术体验。因此，不应孤立地、割裂地看待音乐和舞蹈，二者应该是一种融合
大观 2021年12期2021-02-03
- 音乐元素在电视纪录片中的应用探析
视纪录片中，音乐元素的作用是不可忽视的，恰当运用音乐元素，可以让纪录片的质量得到较大的提升。基于此，分析如何恰当选择电视纪录片中的音乐元素，探讨电视纪录片本质的审美特征和音乐元素在电视纪录片中的作用，能够更加恰当合理地应用音乐元素为电视纪录片的创作服务。关键词：电视纪录片;音乐元素;应用原则电视纪录片是运用电子设备和手段对经济、政治、社会文化、历史等题材内容进行系统完整的记录与报道的专题类影片，从客观的角度出发，对生活百态进行生动形象的反映。这类纪录片最显
大观 2021年12期2021-02-03
- 基于音乐元素的小学语文低年级诵读教学探究
教学中，运用音乐元素开展课堂指导，也是适应新课程改革的一种方式，能够充分激发学生的学习热情，引导学生通过音乐认识各种经典文章，融入当时的文化情景，从而有效加深学生对课程知识的认识和理解。因此在语文教学中教师要合理运用音乐元素，充分结合学生的兴趣爱好，开展语文教学创新，设置各种语文教育情境，吸引学生学习兴趣，提高语文教学的质量。本文首先对基于音乐元素的小学语文低年级诵读教学的重要意义进行简单分析，然后重点对基于音乐元素的小学语文低年级诵读教学的具体策略进行深
语文周报·教研版 2021年51期2021-01-12
- 京剧走进小学音乐课堂的路径探寻
代。关键词：音乐元素、融入课堂、京剧引言：在小学初识京剧阶段，主要以培养学生学习兴趣、了解中华戏曲传承为主。因此教学方式非常丰富，不需要拘于形式。只要能给学生带来非凡的體验和享受，使其对京剧产生浓厚的兴趣即可。本文通过多年的音乐课教学经验，从如何开展教学入手，细致解析京剧在音乐课堂的生命力。一、与现代音乐元素相融合京剧作为传统戏曲艺术，有着非常浓郁的文化气息。经过百年来的萃取，已经高度浓缩成为一类艺术表现形式，其特点是入门难、学精更难。除本身的艺术价值之外
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 广西少数民族音乐元素与高校声乐教学的结合研究
广西少数民族音乐元素与现代声乐教学相融合，不仅能够延伸声乐教学及创作的范畴，更能推动中国风音乐的健康发展。本文结合广西少数民族音乐元素的界定及概括，探析声乐教学所存在的问题，提出相应的融合策略。【关键词】广西少数民族;音乐元素;高校;声乐教学中图分类号：G642;J616.1文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）35-0086-02广西民族音乐拥有内容丰富的音乐元素、形式多样的艺术表现形式及多姿多彩的表现手段，将广
戏剧之家 2020年35期2020-12-28
- 埃里克·萨蒂《萨拉班德》三首组曲音乐元素探究
德》三首组曲音乐元素进行阐释，包括音乐对称结构、数理逻辑结构、色彩化和声等几种重要元素。通过研究为我们提供一个认识《萨拉班德》三首组曲的视角和维度。【关键词】埃里克·萨蒂;《萨拉班德》;三首组曲;音乐元素【中图分类号】J605 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）19-0106-03【本文著录格式】周立言.埃里克·萨蒂《萨拉班德》三首组曲音乐元素探究[J].北方音乐，20
北方音乐 2020年19期2020-12-15
- 音乐元素的叙事性表达
者，巧妙地将音乐元素与画面内容有机融合，开创性地拓展了音乐在叙事表达上的功能。基于此，本文将重点探讨影片中音乐元素的叙事特性。【关键词】《马路天使》;音乐元素;叙事表达中图分类号：J605 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）33-0059-02叔本华有言：“世界在音乐中得到了完整的再现与表达。它是各种艺术当中第一位的、帝王式的艺术。”[1]当音乐这一古老元素进入电影领域后，迅速成为电影这门综合艺术中重要的组
戏剧之家 2020年33期2020-11-23
- 余音绕梁光影魅雅茗飘香诗意浓
中国风特色的音乐元素，强化了表演艺术的民族性，使整个演出的精神境界得以升华。【关键词】实景演出;音乐元素;民族性;山水文化;茶文化中图分类号：J805 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）30-0013-02随着中国旅游业的发展，大型山水实景演出已经成为很多旅游景区一道独特的风景，它浓缩了风景区的地方特色，将各种文化艺术与自然景观高度整合，使人们在赏花观木之余获得全面升华的艺术性解读。武夷山大型山水实景演出
戏剧之家 2020年30期2020-11-16
- 谈国产动画电影中音乐元素的审美特征
国产动画影视音乐元素的审美特征，进而探讨国产动画影视中音乐元素的审美体现，以供相关人员借鉴。关键词：国产;动画电影;音乐元素;审美特征中图分类号：J90文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）24-00-02如果说动画是赋予人物生命的过程，那么音乐就是给生命注入情感。音乐是一种独特的艺术类别，既可以单独表演，也可以辅助其他艺术活动完成任务，并在此基础上给人们带来更加美好的内心感受。单纯地听音乐是独立于影像之外的，而电影音乐则与电影叙事相关。如
艺术大观 2020年24期2020-11-16
- 音乐元素在幼儿园过渡环节的运用
儿生活中渗透音乐元素，将音乐与孩子的生活紧密结合起来，引导幼儿在享受音乐的同时，接触生活中的各种事物与现象，赋予幼儿更加自由而自然的音乐世界。本文通过对音乐元素在幼儿园生活中过渡环节的运用进行相关探讨与分析，探寻提高幼儿对音乐的感受能力及提升幼儿音乐学习兴趣的思路。关键词：音乐元素 音乐教育 过渡环节中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）18
艺术评鉴 2020年18期2020-11-16
- 爵士音乐编配的艺术
程，它能够在音乐元素的各个方面进行设计和构思，优秀的编配能够使音乐焕发新的生命力。这个过程不仅需要完善的音乐技术支持，更需要音乐艺术灵感的瞬间闪现。【关键词】爵士音乐;音乐元素;编配;音乐风格中图分类号：J605 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）28-0048-02爵士编配是音乐个性化的重要标志，是充满音乐灵感的艺术创作过程，它能夠让音乐听起来更加有趣，使音乐在很大程度上有别于作品的原创，并且深深地打上
戏剧之家 2020年28期2020-11-06
- 流行音乐在高中音乐教学中的运用研究
富教学内容和音乐元素、渗透谱曲作词能力的教学四个方面，提出了流行音乐在高中音乐教学中应用的有效对策。关键词：流行音乐;高中音乐;音乐教学;音乐元素中图分类号：G633. 951文献标识码：A文章编号：1005-5312 （2020） 20-0234-02一、前言高中生本身就处于身心发展的关键时期，教育体系对于高中生的引导性也非常显著。借助于音乐教学，能够让学生体会较好的音乐素养，并不断梳理他们的音乐情感，使得他们可以在高中阶段树立远大的理想与抱负，最终形成
文艺生活·中旬刊 2020年7期2020-10-21
- 浅谈奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂的实践与运用
乐课堂教学;音乐元素奥尔夫音乐教育体系所要传达的就是这样一种综合性较强的音乐教学方法，从儿童出发，尊重儿童的天性，发展儿童的个性，让孩子们在学中玩，玩中学。一、奥尔夫音乐教学法中丰富的节奏活动运用节奏是节拍的基础上产生时值长短的变化。节奏是音乐中不可或缺的基本元素，所以奥尔夫音乐教学法着重培养学生的节奏感。（一）语言与节奏。童谣和诗歌能够十分直接地给孩子们提供节奏练习的机会，孩子们可以通过念读童谣进行默读来感受节奏型。比如：《共产儿童团歌》片段师：同学们有
西部论丛 2020年7期2020-10-20
- 浅谈奥尔夫音乐教育对幼儿发展的影响
育;创造性;音乐元素奥尔夫音乐教育法是目前世界上最具影响力的三大音乐教育法之一的一种音乐教育法，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。奥尔夫音乐教育活动是原本性的音乐教育，它是每个人都可以参与的，没有任何心理负荷。它运用生活中的的音乐元素，培养幼儿的学习兴趣，观察力和创造性，它
锦绣·中旬刊 2020年4期2020-10-20
- 花鼓戏《齐白石》的艺术特色分析
山歌以及现代音乐元素，通过鲜明的人物形象和生动的剧情真实再现了齐白石的人格魅力和艺术情操，诙谐的语言和传统的声腔技法彰显了鲜明的地域风格和民俗文化。【关键词】湖南花鼓戏;齐白石;音乐元素;“湘”土气息中图分类号：J805 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）25-0043-02大型现代花鼓戏《齐白石》以齐白石的生平故事为主线，讲述了他五出五归的游学经历和三起两落的坎坷命运，生动丰富的剧情展现了齐白石在艺术
戏剧之家 2020年25期2020-09-26
- 华语电影中民族音乐元素的作用
文化，将民族音乐元素应用于电影音乐创作，既有助于刻画、描绘人物性格，烘托、营造影片氛围，又能突出电影主题，彰显电影音乐艺术表现魅力。【关键词】华语电影;民族音乐;音乐元素;作用中图分类号：J643 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）24-0066-02中国文化源远流长，博大精深，自1942年毛泽东同志发表《在延安文艺座谈会上的讲话》后，我国文艺界逐渐打开了以民族精神、大众诉求为主的新局面。特别是21
戏剧之家 2020年24期2020-09-26
- 基于音乐元素的学前幼儿体适能游戏设计核心要素探究
作用，探索将音乐元素融入传统体适能游戏设计的核心要素，有利于融合教育背景下的幼儿愉快、健康、全面的成长发展，为幼儿园课程设计提供新思路。关键词：音乐元素;学前教育;体适能游戏;行动研究体适能游戏是幼儿提高身体素质必要的游戏活动，对幼儿的身体发育与心理健康发展都有无可替代的作用。在此背景下，体适能游戏在幼儿园中不断得到重视，但在体适能游戏与音乐元素的融合中，国内幼儿园成功尝试的案例较少，更缺乏研究实践的深入性与科学性。项目组根据在幼儿园中的调研与实践，调查一
新教育论坛 2020年13期2020-09-10
- 浅析戏歌的音乐元素对流行音乐的发展
词】 戏歌;音乐元素;流行音乐;发展【中图分类号】J616 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）20-0075-02一、概述我国的民族音乐源远流长、内容丰富，在世界上独树一帜。特别是戏曲艺术，更是博大精深、美轮美奂，堪称中华瑰宝，令全世界喜欢音乐的人们赞叹不已。然而长期以来， 如何传承和弘扬戏曲文化却一直困扰着人们，特别是困扰着身负教育重任的教育者。一方面，传统戏曲文化的内涵与价值毋庸置疑，而另一
今古文创 2020年20期2020-09-10
- 以传统游戏为基点的幼儿园音乐游戏活动研究与实践
代的作用，将音乐元素融入传统民间游戏能够帮助幼儿在潜移默化中养成良好的行为习惯，并逐渐形成正确的人生觀、世界观、价值观，同时为幼儿园课程设计提供新思路。关键词：音乐元素;学前教育;传统游戏;行动研究游戏教学作为学前教育中最重要的一种教学方式，符合幼儿的身心发展特点和学习规律。中国传统民间游戏是我国优秀传统文化的重要组成部分，在教育中发挥着重要的作用。但在以传统游戏为基点的幼儿园音乐游戏活动的研究中发现，国内的研究文献主要从传统民间游戏的教学策略、教学设计、
江苏广播电视报·新教育 2020年42期2020-09-10
- 浅议音乐元素在服装设计中的借鉴运用
计中可以看到音乐元素的存在。音乐给了服装设计师灵感，不同的音乐风格带来不同的设计风格，将音乐融入服装设计中，可以给消费者带来全新的穿着体验。【关键词】音乐元素；服装设计；借鉴运用【中图分类号】J613.3 【文献标识码】A如今，各种风格的服装层出不穷，满足了不同穿衣风格的消费者的需求。然而，我们也应该知道，服装设计师的灵感来自众多方面，比如说音乐。将音乐引入服装设计的做法很早就出现了，我们现在所穿的阔腿裤、宽皮带以及礼帽等等都出自音乐的灵感。近期，为贯彻落
中国民族博览 2020年6期2020-07-04
- 借音乐元素提升语文之美
实践证明，将音乐元素融入语文课程，能使语文课灵动活泼，对于提升学生的语文核心素养，有着不容小觑的作用。【关键词】王崧舟;阅读教学;音乐元素《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”实践证明，将音乐元素融入语文课程，能使语文课灵动活泼，对于提升学生的语文核心素养，有着不容小觑的作用。王崧舟老师在这个方面做了很多有益的探
教学月刊小学版·语文 2020年5期2020-06-09
- 浅析小提琴协奏曲《侗乡情》中侗族民间音乐元素的运用
了对侗族民间音乐元素的运用，本文从这一视角出发，在分析作品创作背景的基础上，论述了调式音列、润腔技术以及舞蹈音乐元素在作品中的体现，这三个方面也是构成此曲风格的基础。【关键词】小提琴;《侗乡情》;侗族;音乐元素中图分类号：J622文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）14-0067-01小提琴艺术在我国的实践肇始于二十世纪二三十年代，当时由留学于国外的肖友梅、冼星海等音乐家开始参照西方作曲技法创作了一批奏鸣曲作品
戏剧之家 2020年14期2020-06-03
- 巧用“音乐”信号培养幼儿常规习惯
。【关键词】音乐元素;幼儿;一日常规习惯幼儿时期是培养孩子音乐感知能力的最佳阶段，同时也是培养孩子良好行为习惯养成的基础时期。而大多数综合类幼儿园只是将音乐纳入日常教学活动中，通过耳传口授的方式传达给幼儿，这种方式是被动的、缺乏积极性和自主性的。本文主要基于此，结合音乐元素，分析幼儿一日常规习惯的养成策略。一、音乐教育对于幼儿常规教育的作用（一）音乐教育有助于幼儿的智力开发目前，家长对于幼儿的智力开发非常重视，家长通常会购买一些益智类的玩具用于开发幼儿的智
新智慧·上旬刊 2020年2期2020-06-03
- 中国当代军旅音乐元素与演唱风格分析
中国当代军旅音乐元素与演唱风格进行分析。关键词：军旅音乐 音乐元素 演唱风格军旅音乐是军旅文化生活中不可或缺的重要部分。军旅音乐包含的艺术元素与其演唱风格的演变体现了我国军旅文化的不断进步和发展。优秀的军旅音乐作品不仅有助于鼓舞军人士气，提升部队战斗力，还能够推进军队文艺工作的展开和完善。因此，本文将从风格演变过程、音乐元素分析、演唱风格三方面对军旅音乐进行分析，以便推进军旅文艺方面的跨越式发展。一、军旅音乐风格演变过程我国改革开放之后，许多通俗唱法的歌曲
参花（上） 2020年6期2020-05-26
- 电视剧作品中的音乐元素分析
正因为有传统音乐元素的存在，才能够更加巧妙地将民族性和时代性完美地融合音乐作品之中，在实践中创作出更具特色的经典之作。【关键词】电视剧;音乐元素;《甄嬛传》【中图分类号】J80 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）04-0237-02【本文著录格式】段世敏.电视剧作品中的音乐元素分析——以《甄嬛传为例》[J].北方音乐，2020，02（04）：237
北方音乐 2020年4期2020-04-20
- 论基于大学舞蹈教学中音乐元素的运用
蹈教学中运用音乐元素，仅供交流。关键词：大学；舞蹈教学；音乐元素在新时代发展下，艺术教育备受关注，舞蹈属于综合性艺术，同时也是艺术教育的重要内容，因此舞蹈受到人们密切关注。但舞蹈教学存在着问题，使教学效果不理想，这主要是由于未合理应用到音乐元素，由此可看出，教师在舞蹈教学中要合理使用音乐元素。一、 阐述舞蹈教学中音乐的作用首先音乐可以调动学生情感，重新塑造学生人格，感化学生，拯救学生人格。通过组合元素能够为学生创造特定的音乐氛围，并且学生也会被创作人的情感
ViVi美眉 2020年9期2020-03-11
- 古代文学作品中音乐元素的构建技巧及作用分析
代文学作品与音乐元素的结合进行了阐述，并就两者的发展关系进行了分析。关键词：古代文学作品;音乐元素;艺术融合作者简介：苏莉（1999-），女，四川阿坝人，西华大学音乐与舞蹈学院音乐学专业本科在读;徐海莉（1999-），女，贵州遵义人，西华大学管理学院会计学专业本科在读。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2020）-02-0-011.古代文学作品中音乐元素的构建技巧中国古代文学作品本身带有音乐氛围，随着音乐的发展
青年文学家 2020年2期2020-03-02
- 论广西少数民族音乐元素与高校声乐教学的结合研究
广西少数民族音乐元素的发展、弘扬与传承，并且达到良好的高校声乐教育成效。对此，立足于广西少数民族音乐元素，分析广西少数民族音乐元素与高校声乐教学结合的价值，提出广西少数民族音乐元素与高校声乐教学结合的路径。关键词：广西;少数民族;音乐元素;结合;高校声乐教学引言在高校声乐教学中，将广西少数民族音乐元素融入到其中，实现声乐元素与广西少数民族音乐元素的融合，能丰富声乐教学内容，并以声乐教学为载体，推进广西少数民族音乐元素的传播、弘扬，使更多的师生知晓认知广西少
锦绣·中旬刊 2020年8期2020-01-27
- 幼儿美术欣赏课中如何渗透音乐元素
中有效地渗透音乐元素。关键词：幼儿园;美术欣赏;康定斯基;音乐元素中图分类号：G613.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）03-0266-01艺术的表现形式多种多样，美术和音乐则是其中最有特点的两种，幼儿阶段的孩子，由于语言能力发展的滞后性，对富有形象性、情感性、愉悦行、活动性等特点的艺术活动实践，有着强烈的认知和探索的欲望。在幼儿的教育实施的过程中，将富有节奏感和动感的音乐与美术欣赏活动有机地结合起来，让学生在创造
读与写·下旬刊 2020年1期2020-01-10
- 侗族音乐元素在现代首饰中的应用初探
，本文对侗族音乐元素在现代首饰中的应用进行了简单的研究和分析，希望可以为相关人员提供一定的帮助。关键词：侗族;音乐元素;现代首饰;应用针对侗族音乐而言，其发展过程具有一定的动态化，但文化的变化具有较强的稳定性及连续性，音乐文化的变迁是量变累积的质变。因此，为了更好地凸显出侗族音乐元素的特点，本文深入研究了音乐元素在现代首饰中的应用，并有效结合专业首饰艺术设计的具体实施，合理打破失控界限，力求实现现代首饰设计的个性化。1 侗族音乐元素与现代首饰之间的关联侗族
艺术科技 2019年14期2019-11-23
- 浅析小学语文课堂教学中音乐元素的引入
教学当中引入音乐元素，不仅有利于塑造良好的课堂气氛，激发小学生的学习兴趣，提升小学语文课堂教学实效，而且有利于丰富小学生的情感，拓宽审美视角，使其成长为综合素质高的人才。文章探析了在小学语文教学各环节中音乐元素的引入，并结合具体案例阐述了引入音乐元素的的方法。【关键词】小学语文课堂教学;音乐元素;引入一、绪论随着课程改革的持续推进，小学语文课堂教学越来越注重培养学生的审美情操，以不断提高其综合素质。而音乐元素的引入无疑是帮助小学语文教学实现“美育”教学目标
教育界·上旬 2019年7期2019-10-23
- 《七杀简史》中的音乐元素分析
和韵律。这些音乐元素，更加客观、立体地展现了牙买加社会与文化的特性。关键词：《七杀简史》;音乐元素;雷鬼;口头程式《七杀简史》作为牙买加作家马龙·詹姆斯的第三本著作，在出版的次年便成功地为他摘下了英语小说的最高荣誉曼·布克奖。马龙·詹姆斯也成为有史以来第一个获得该奖的牙买加作家。《七杀简史》由牙买加雷鬼音乐教父鲍勃·马利在演唱会前一天遇刺这一真实历史事件为原型改编而成。书中塑造了七十六个身份迥异的角色，通过他们的口述回顾，恢弘细致地再现了牙买加复杂的政治、
锦绣·中旬刊 2019年2期2019-10-21
- 音乐元素在小学语文教学中的渗透
入古诗词中的音乐元素，散文中美术元素等，而这些美学元素无疑增强了语文学习的乐趣，同时，也为促进学生的全面发展提供了更多可能性。基于此，笔者以语文中的音乐元素为例，从“导入、探究、结尾”三个环节入手，展开具体阐述。关键词：小学语文;音乐元素;语文素养音乐是一门艺术，具有陶冶情操、提高性情的显著意义，它既能够以娱乐的方式为大众带来带来审美愉悦感，而且也能够以艺术的思想直指个人情感，带来心灵上慰藉。对于小学生而言，音乐是一种喜闻乐见的教学元素，对提高教学效果有着
学生之友 2019年3期2019-10-21
- 浅析我国钢琴作品的民族化音乐元素
，并介绍民族音乐元素的概念，借此对我国钢琴作品中的民族化音乐元素进行探讨。关键词：钢琴作品;民族化;音乐元素前言：钢琴作为西方古典乐器的主要代表之一，它所能表现出来的音域相当的广泛，能够在一曲钢琴演奏中给观众带来不同的体验感觉，所以一度被大家称为‘乐器之王。从钢琴正式的传入我国发展到现在，已经有一个多世纪的时间，但是在现代中，如何的将钢琴这一西方古典的乐器在演奏中能够充分的融入我国独有的民族文化元素，是给所有的钢琴演奏家和编曲家出了一个难题。在进行演奏时既
视界观·上半月 2019年10期2019-10-21
- 巧妙融合，有效整合
，更应该引入音乐元素为幼儿创设新学境，尝试音美互动的教学新方法，使幼儿在美术活动中也能得到语言能力的发展，提高幼儿对美的感受力、表现力，体现艺术教育多元整合的理念。关键词：美术教学 音乐元素 融合 激发兴趣《纲要》中明确指出美术活动作为艺术领域中的重要组成部分，具有陶冶幼儿情操、提高美术审美力的功能。在这一点教育功能上，美术活动和音乐活动可以说是相通的。美术活动需要幼儿的想象与创造，旨在让幼儿用手中的画笔、色彩描绘出他们的内心世界及对身边事物的所见所
新教育时代·学生版 2019年44期2019-10-21
- 恩纳斯托·莱库那《吉普赛风》演奏风格分析
;演奏分析;音乐元素Gitanerias原意为吉普赛贫民窟，这里指弗拉门戈音乐的前身。弗拉门戈是起源于西班牙南部安达卢西亚地区的歌曲、舞蹈、吉他合一的艺术体系，是西班牙音乐中最具代表性的表演艺术之一，吉普赛人的音乐舞蹈对弗拉门戈的影响最为深厚。15世纪西班牙统一后，天主教会逼迫吉普赛人改变生活方式，被迫害的吉普赛民族逃到偏僻的山区。在长期磨难中，吉普赛人将奔放自由的风格、优美动听的旋律与他们的忧郁心情融合在一起，创作出具有吉普赛民族独特的音乐风格，并形成弗
艺术大观 2019年28期2019-10-20
- 由情感体验链接的音乐元素与服装创新设计微探
：服装设计;音乐元素;情感体验一、服装设计与音乐的共通性服装设计服音乐虽然是两种不同的艺术形式，音乐，是以声音作为物质载体，来表达音乐人的思想感情与感受并给予和唤起听者的独特的感情，是反映生活感情的一种艺术，以人的听觉为主要接收方式，属于听觉艺术。而服装与我们的生活息息相关，作为当代的服装的设计者，我们需要满足的不只是穿着者的穿着功能需求，更需要尝满足穿着者不同的精神与情感需求。而音乐是表达与体现情感的艺术形式，在审美艺术活动中，两者有着割舍不断的内在契合
艺术大观 2019年33期2019-10-12
- 流行音乐在小学音乐课堂教学中的巧妙运用
学音乐教育;音乐元素;流行音乐长久以来，很多音乐教育工作者对于流行音乐是否应该引入课堂展开了很多讨论，但是在讨论过程中，这些教育工作者并没有把流行音乐作为一种文化形式去考虑，所以流行音乐中的音乐元素就没有应用到实际的音乐教学过程中。这篇文章从流行音乐的角度出发，讲述了传统音乐教学中渗透流行音乐的必要性，并且还分析出流行音乐中所包含的音乐元素，从而深入探究音乐教学中引入流行音乐的可能性。通过以下论文的探讨，我们能够认识到将流行音乐渗透到传统音乐教学中不仅仅是
新课程·小学 2019年7期2019-09-17