被领导者
- 领导力五力模型
对策略取决于被领导者的能力，包括吸引被领导者的能力（感召力）及影响被领导者和情境的能力（影响力）；领导力在群体或组织目标实现过程中展现出来的，主要包括正确而果断决策的能力（决断力）和控制目标实现过程的能力（控制力）。这五种关键的领导能力就构成了领导力五力模型，即前瞻力+感召力+影响力+决断力+控制力（图1）。图1 领导力五力模型在现实的领导实践中，只有杰出的领导者才能够在全部五种领导能力方面都达到极高的水准，真正实现领导者的全面发展。对大多数领导者而言，他
钣金与制作 2022年10期2022-11-12
- 领导生命周期视域下校长有效领导策略研究
如愿以偿地对被领导者施加影响，发挥好领导的组织功能。”[1]有学者认为校长的有效领导即是校长能够运用一定的领导优势，采取恰当的领导方式和领导风格，快速高效地达成学校的组织目标，提升学校绩效的领导才能[2]。因此，校长有效领导的内涵即校长做好学校整体发展的引领者，以目标为导向，通过恰当的领导方式和风格，不断促进学校高质量发展。校长的有效领导是我国基础教育事业发展的动力，也是学校内部发展的根基，只有学校内部根基扎稳才能发挥其最大动力为我国教育事业添砖加瓦。江苏
教学与管理(理论版) 2022年9期2022-10-01
- 认识党的领导规律
件：一是率领被领导者向共同敌人作坚决的斗争，并取得胜利；二是对被领导者给予物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育。没有这两个条件或两个条件缺一，就不能实现领导。”十一届三中全会后，邓小平反复强调党的领导的极端重要性，对党的领导界定三个原则：一是党的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导；二是党必须在宪法和法律范围内活动；三是党必须按照总揽全局、协调各方的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。习近平总书记立足新时代“四个全面”战略布局，在党
现代国企研究 2021年6期2021-11-21
- 认识党的领导规律
件：一是率领被领导者向共同敌人作坚决的斗争，并取得胜利；二是对被领导者给予物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育。没有这两个条件或两个条件缺一，就不能实现领导。”十一届三中全会后，邓小平反复强调党的领导的极端重要性，对党的领导界定三个原则：一是党的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导；二是党必须在宪法和法律范围内活动；三是党必须按照总揽全局、协调各方的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。习近平总书记立足新时代“四个全面”战略布局，在党
现代国企研究 2021年5期2021-11-21
- 中国共产党思想领导力的构成要素与逻辑体系
线，领导者对被领导者的领导内容主要就是任务：下达任务、确认任务、检查任务、验收任务。因此，任务领导常见的必然结果是只重视任务达成，忽略了对人们的思想领导，因而对他们的思想、情绪、心理和成长等方面基本不关注、不关心。对领导者来说，任务领导这种领导内容实施起来比较简单，不需要花费很大的时间和精力去思考除了任务之外的其他情况。而且，这种任务导向为领导内容的领导在一些时候、一些行业、一些岗位，甚至对一些下级在短期内可能还有一定的效果。这种任务领导暗含的假设是组织内
甘肃社会科学 2021年4期2021-04-15
- 价值服务型领导：组织领导的新向度
导艺术就是让被领导者认同领导者的战略目标并甘之如饴地为之奋斗的过程，但是这一规则已经开始发生变化，基于复杂化的环境下，领导者的身份需要重新定位，领导者的领导方式需要更新。权威型领导和变革型领导将逐渐无法适应当前发展趋势，为了更好地提升组织价值，协调各主体的冲突，就需要一种以价值共建为基础，以服务为导向的领导方式，价值服务型领导是基于当今时代特点和动态网状组织特征之下进行的研究，广受企业管理的青睐。本文基于前人研究基础之上，将对价值服务型领导的发展和运用进行
合作经济与科技 2021年24期2021-01-17
- 魅力型领导浅议
f（领导者·被领导者·环境）可以看出，领导效果能否有效发挥不仅受领导力的影响，还与被领导者及工作环境有关，因此领导者、被领导者与环境之间的配合协调，是领导效果发挥的关键。（一）被领导者。从领导者和被领导者关系来看，领导者的领导效果依赖于被领导者的执行和实施程度，领导者的权威来源于被领导者的心里认同感。如果说领导效果是工作优劣的直观反映，那么被领导者的执行力是领导有效性发挥的重要因素。所谓执行力，就是将企业的战略方针转化成实践和成果的能力。领导力和执行力是一
合作经济与科技 2021年3期2021-01-13
- 下级的价值解读与衡量标准
本质原因在于被领导者能够对领导者活动成功与否产生影响作用，这是因为领导活动的重中之重是被领导者的执行力。这些行为直接影响领导活动的效果，可见，被领导者在领导活动中起基础性作用。一、下级的定义下级又称为追随者，是指在领导活动中与领导者有相同信仰和利益的人员。许多研究者认为，领导者的概念是确定的，而作为领导三要素的追随者即下级的含义则是不确定的，它们有很多称呼，例如，“被领导者”“下属”“下级”以及“支持者”等。在西方学术里面，大多采取追随者这种说法来进行使用
企业改革与管理 2021年3期2021-01-02
- 简约领导要“四少四多”
主意，领导、被领导者包括专家学者都可以出主意，都可以参与“策”；后选主意，只能由领导来选主意，来“决”。多“策”是民主，少“决”是集中，就是简约。少管多理一个人的能力是有限的，本事再大也不能包打天下。事无巨细都抓在自己手里，自己忙不过来，别人又没办法干，只会耽误时间。有的领导会说，我并没有做所有的事，只是抓大事。可笑的是，在他眼里，什么事都是大事，都得自己去干。他不知道，和谐的领导是领导者和被领导者分工协作、互动互信的过程。有一个政府部门培训中心主任，什么
党课参考 2020年20期2020-11-03
- 论符号资本视域下领导力的生成逻辑与提升路径
定的形式重塑被领导者认识世界的角度与方式。它改变了实践过程中的意识，利用符号系统在权力结构与心理结构之间构建出一种对应性，创造出目标服从。米歇尔·福柯（Michel Foucaul）也认为权力具有非中心化的性质，他主张“不要在权力普通机制或整体效力的地方寻找权力的运行，而要在权力的极限之处，在它的最后一条线上捉住权力，在那里它呈现出毛细血管的状态，即在权力最微小、最局部的地方找到它，进行深入研究。”［9］26更为重要的是，这个过程并不被认为存在着权力指向而
安徽行政学院学报 2020年3期2020-07-09
- 从曾国藩将帅之道管窥领导艺术
利民。而对于被领导者也更能理解领导者所示之事且尽劳所愿，同时亦可处理和协调好与领导之间的关系，德进能治，有所作为。二、曾国藩的将帅之道通过探索曾国藩用人的将帅之道所体现的领导艺术并非夸耀其个人的丰功伟绩，而是希望从这个历史争议颇大但在其历史背景下确有建树的历史人物上探知作为普通人家出身的曾国藩在担任地方军政领导过程中如何凭借卓越的领导艺术去解决问题和破解困局，以及其如何通过高超的领导艺术培养了一大批晚清能臣和如何协调与君主同僚之间的关系，并获得他们的支持。
时代人物 2020年2期2020-06-19
- 不确定环境需要魅力型领导
而产生的、让被领导者难以拒绝的影响力。魅力型领导所具备的魅力，主要是因领导者个人特殊素质所产生的、让被领导者难以拒绝的影响力。这种领导方式之所以充满魅力，是因为魅力型领导能让人们忘记其规范性权力，而将关注点集中于其个体本身。这种纯粹基于个体自身能力的领导方式，唤起的是人们的一种本能。也就是说，它直接作用于人们的内在动机。领导学理论告诉我们，魅力型领导的产生，总是与危机情景相关。例如，刘邦押解的狱卒开始逃跑时，大家都清楚这种突发事件严重地违反了秦国的法令，未
领导文萃 2020年7期2020-05-15
- 常用领导方法的理论归纳
要求与预期，被领导者对领导者基本上是言听计从。中级的任务指令型领导，也会安排明确的任务，但他只是会提出某些建议来帮助更好的完成任务，领导者更加关心结果，对于具体的执行办法并没有强制性要求。被领导者拥有相对大一点的自主性。高级的任务指令型领导会在安排下去任务以后，对执行者进行某些支持性工作，解决某些执行过程中的障碍与困难，有助于任务的顺利进行，效率性更高一点。但是概括来说，无论是初级、中级亦或是高级的任务指令型领导，都具有以下三个基本特点。首先，明确的权责关
文化创新比较研究 2019年12期2019-12-26
- 被领导者的地位与作用探析
摘要：被领导者是领导活动过程中重要的主体因素之一，它作为领导者的相对概念，在领导活动中发挥着举足轻重的作用，但是在日常活动中，被领导者的地位很容易被忽视，本篇文章便是从被领导者的概念出发，探讨被领导者的重要性，从而方便以后工作效率的提升。关键词：被领导者;领导主体：领导活动中圖分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：190617953在多数情况中，领导活动总会被大家误认为就是领导者的活动，从而忽视了领导活动中的其他要素，其中被领导者就是领导活动重要
银幕内外 2019年6期2019-09-10
- 增强领导干部的非权力性影响力
感魅力等，在被领导者心目中潜移默化、逐渐形成的一种无形的精神感召力、吸引力和凝聚力，不具强制性。现代行为科学和领导科学的研究表明，一名领导者能否成功有效地实施其领导，很大程度上取决于其影响力。注重运用非权力性影响力，是提升领导干部素质的体现，是一种领导方法、一种工作艺术，也是当前加强领导干部队伍建设的重要课题。一、非权力性影响力及其重要性领导者的影响力，是指领导者有效地影响和改变被领导者心理和行为的能力，包括权力性影响力和非权力性影响力两部分。权力性影响力
党员生活·下 2019年7期2019-09-10
- 简约领导要四少四多
意，领导者、被领导者包括专家学者都可以出主意，都可以参与“策”;后选主意，只能由领导者来选主意，来“决”。多“策”是民主，少“决”是集中，就是简约。少管多理一个人的能力是有限的，本事再大也不能包打天下。事无巨细都抓在自己手里，自己忙不过来，别人又没办法干，只会耽误时间。有的领导者会说，我并没有做所有的事，只是抓大事。可笑的是，在他眼里，什么事都是大事，都得自己去干。他不知道，和谐的领导是领导者和被领导者分工协作、互动互信的过程。有一個政府部门培训中心的主任
启迪与智慧·上旬刊 2019年12期2019-09-10
- 论领导者非权力影响力的实现
力性影响力对被领导者的影响来说，非权力性影响力的影响更为广泛和深入。也就是说，领导者对于下属产生领导力，不只有权力的手段，也可以通过自身的表现，获得下属的敬畏和信服，从而达到预期领导行为的目标。二、非权力影响力在领导中的意义(一)有助于团结下属一般来讲非权力影响力的 最大好处是它能使领导与下属之间拥有更亲近、更真诚的关系，从而使领导者获得一定的影响力。魅力是另一个人对你性格的解释。有时就算你实施了能使个人变得富有魅力的一条建议，你还是团结不住所有的人。富有
福建质量管理 2019年3期2019-03-27
- 简约领导要四少四多
意，领导者、被领导者包括专家学者都可以出主意，都可以参与“策”;后选主意，只能由领导者来选主意，来“决”。多“策”是民主，少“决”是集中，就是简约。少管多理一个人的能力是有限的，本事再大也不能包打天下。事无巨细都抓在自己手里，自己忙不过来，别人又没办法干，只会耽误时间。有的领导者会说，我并没有做所有的事，只是抓大事。可笑的是，在他眼里，什么事都是大事，都得自己去干。他不知道，和谐的领导是领导者和被领导者分工协作、互动互信的过程。有一个政府部门培训中心的主任
领导文萃 2019年23期2019-01-13
- 道家超级领导思想研究
候，应该顺应被领导者的秉性而让其自我化育，自由发展，自我完成，不多加搅扰，这样才能使组织达到一种和谐安稳的境界。正如《老子》第五十七章所描述的“无为”的结果一样：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”随着知识经济的发展，西方发达国家普遍提倡一种超级领导的新型领导模式。超级领导理论由查理·C.曼茨(Charles C.Manz)和小亨利·P.西姆斯(Henry P.Sims，Jr.)于20世纪90 年代在合著的《超级领导——领导
上海管理科学 2018年3期2018-06-11
- 新型领导主体构成探析
命令一方，而被领导者则仅执行，这样会使上下级缺少沟通，在事情的处理上领导者主观感受会占主导，由此产生的执行方案可能并非最优，在执行上会与被领导者的利益或者价值观相冲突，导致执行困难。新型的领导主体将过去领导的一元控制模式转换成领导与下属互动的多元共享模式，不仅可以提升领导者的非职权性影响力，更可以整合组织中的成员的智慧，使方案的确立具有科学性和合理性，同时可取得组织成员的认同，在方案执行上更加的顺畅。二、新型领导主体认识不清的影响受封建专制思想及领导者为主
山西青年 2018年15期2018-01-24
- 如何当好副校长
性是指今天是被领导者与领导者，明天可能是领导者与被领导者。因此，作为副校长除应该有适应职位变化的心理准备和素质外，还应具有适应角色变化的思想素质和业务素质。二、当好一名副校长要讲究工作艺术注重分寸是当好一名副校长的原则。在履行岗位职责时，必须谨慎行事，把握好分寸，进退有度，做到主动但不妄动，到位而不越位。副职宜多谋，但不可越位独断，而应慎断，在重大问题上多提建议，少定音，要讲求“断”的艺术。对自己职权范围之内的事，则要敢于表态，敢于决断。在落实上要负责而不
河北教育(综合版) 2017年3期2017-02-25
- 论公共领导力的构成要素
程中领导者与被领导者的互动过程，因此领导必须有被领导者或追随者；领导者拥有影响追随者的能力或力量；领导者的目的是通过影响被领导者来达到组织的目标。公共领导就是指具有“公共性”的领导，存在于公共领域、追求公共利益、依托公共权力。因此在这里给公共领导定义为：公共部门或公共组织领导者以公共性为依托，以民意为基础，在公共领域领导相关团队处理公共事务、制定公共政策、进行公共管理活动的过程中，为实现公共利益而进行的将拥有战略意义的领导活动。公共领导所掌握的职位权力表现
海峡科学 2016年11期2016-07-15
- 文化领导与领导力提升
手段，以激励被领导者的自觉行为为目的的一种现代领导思想，根本任务是重视人、相信人、理解人、激励人、引导人、教育人、培养人和塑造人，达到工具理性和价值理性的完美结合并保持平衡，更加关注人的目的、价值和幸福。一、文化领导的领导力体现在哪里？文化领导有助形成良好的组织。领导者在作出行为选择时，总是会自觉不自觉地受到文化的引导作用，特别是那些维系组织生存的规范与标准被领导者普遍接受，影响着领导行为的每一个方面和每一个环节，起着“导航仪”的作用。领导者正确高效的领导
治理现代化研究 2016年2期2016-06-22
- 领导本质的演化逻辑及其变迁启示
质；领导者；被领导者；演化逻辑时至今日，关于领导本质的学说纷繁复杂，多种多样，呈现出百家争鸣的态势。究其原因就在于不同的领导本质理论从不同的现实角度出发，运用多种理论框架解释各种理论难点，但这丝毫不影响领导科学的繁荣发展，反而为研究领导本质提供了不同的视野。本文从领导本质不同阶段的理论形态去尝试剖析领导本质的演化逻辑，并归纳领导本质的变迁启示，以便于更准确地把握领导本质。一、领导本质理论的传统认识(一)领导本质的权力论在人类社会生产力发展水平较低和官僚制度
湖北文理学院学报 2016年3期2016-03-15
- 中层领导影响力研究
好的领导者，被领导者才会知道他的存在；其次的领导者，被领导者亲近他，赞扬他；再次一等的领导者，被领导者怕他；最后一等的领导者，被领导者侮辱他。领导者如果缺失了诚信，被领导者也就不会再信任他，好的领导者必定是深思熟虑、一诺千金，尊重自己的言行，绝不会轻易地作出许诺。这段话的核心是：如果一个领导者不受被领导者的拥护，那么他的能力怎么能够发挥出来？这个问题很值得我们思考，特别是身居高位的领导者。领导者的中心工作是通过被领导者来实现组织的目标，其影响力大小和范围决
科技与企业 2015年5期2015-10-21
- 如何开发“隐形领导力”
的领导力，即被领导者在感觉不到被管理、被引导、被带领、被影响的情况下，领导作用却已不知不觉地施加到了自己身上。隐性化的领导力是一种很高的领导境界，也是一种高超的领导艺术。那么，隐形领导力如何开发？提升领导认知力“隐形领导力”源于上世纪西方管理学者提出的“invisible leadership”，即“看不见的领导”，也可译为“无形领导”。在西方，“隐形领导”一般包含共同的驱动目标、个体成员对目标的崇高信仰和感情投入、汇聚集体力量的人力资源、超越个人利益的意
决策 2015年5期2015-09-10
- 领导行为魅力生成的逻辑路径及机理探析
础、领导者与被领导者关系等10个方面，比较、概括了魅力型领导者与非魅力型领导者的行为构成；[2]454又以归因理论为基础，设计出一套CK 量表（C---K scale of charimatic ledership），用于测量领导魅力的特质行为，得到广泛的应用。尔后，领导行为魅力的理论研究大多以此为基础进行丰富和拓展。笔者认为，现实魅力领导行为特质的理论研究，对促成魅力领导去神秘化，实现魅力领导的“常态化”具有积极意义；但泛化、精细化的行为描述，实际上难于
韩山师范学院学报 2015年2期2015-03-28
- 也谈『换位思考』
为，领导者与被领导者是领导活动中一对矛盾体，由于各自所处的地位不同，常常会有不同的心理体验和感性认知，如果领导者与被领导者站在自己的立场上看问题，各执一端，固守己见，出现分歧和矛盾是很难避免的。如果双方能转换一下角色，站在对方立场上思考问题，彼此之间就会多一份谅解，少一份埋怨；多一份融洽，少一份分歧，从而使自己的心理在理解包容的前提下趋于理性。第二种表现形式是推人及己，设身处地。三国时期，曹操和袁绍战于官渡，以曹军胜利而告终。战争结束后，曹军将士在袁绍的帐
党员干部之友 2015年12期2015-02-06
- 女性领导力提升:由共情优势到共情式领导
者了解并理解被领导者，有助于领导者不断反思自己的领导工作实践，并基于被领导者的经验和需求来调整自己的领导方式，从而在关爱组织成员的过程中，不断提升自己的领导工作水平。女性具备更多的共情优势，但是要把这些潜在特质转化为现实领导力，形成共情领导力，还需要有意识的关注和有效的开发，尤其需要在领导工作中善于关心人、激励人和凝聚人。女性领导；领导力；共情式领导所谓共情，指的是理解和分享他人感受，并且在心理和行为上做出适当反应的能力。学术界对共情现象及其作用机制和效果
中国浦东干部学院学报 2015年2期2015-01-30
- 廉政领导力的内涵、模型及作用机理
权力影响力，被领导者的服从是不讲条件的。领导者只要有权力，就有了权威，就能很轻松地甚至很有效地进行领导。在知识经济条件下，随着被领导者文化素养、民主意识的提高和增强，对权力、命令、控制式的领导方式越来越反感，甚至有一种被贬低、被操纵的感觉。在自身价值不能被尊重的状态下，被领导者对领导者不可能有发自内心的认同和服从。现代领导者若要使领导行为有效，必须主要依靠非权力影响力，即领导者的个人魅力、感召力和公信力。公共领导者应该敏锐地觉察到，21 世纪的广大群众受教
河南社会科学 2014年10期2014-12-16
- Leading
直接影响到与被领导者的关系，最终影响到领导工作的效能。现代社会，人们对领导方式更是见仁见智。如何成为一名充满魅力的领导者似乎已成为一门错综复杂的艺术。那么在一位斯坦福大学学生的眼里，怎样的人才会成为有吸引力的领导者呢？让我们一探究竟。She puts the user first; politics last. She will get on the phone, and will embarrass a senior politician for put
英语学习(上半月) 2014年6期2014-12-14
- 领导干部要注重“软实力”的提升
亲和力，吸引被领导者效仿和追随，树立领导权威。所以说，领导“软实力”的提升首先要求领导者树立德行标杆。为此，领导者应当围绕“四个正确对待”，常修为政之德。一是正确对待是与非，做到是非分明。在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，是领导者为政之德的当务之急。二是正确对待公与私，做到大公无私。克己奉公、一心为民是领导者为政之德的基本要求。三是正确对待真与假，做到诚实老实。对党忠诚老实、实事求是，这是党章对党员的政治要求，更是领导干部必须具备的为政之德。四是正确对待实
治理现代化研究 2014年7期2014-07-15
- 能量决定领导力
者的能量低于被领导者能量的总和，就会产生涣散；等于被领导者能量的总和，就会产生抵制；而当公式变成“略高于”，就会产生嫉妒；“甚高于”则会产生敬佩；领导者的能量到了被领导者能量无法企及的地步，才会形成追随。每个人都会倾向于放大自己的能量。本来自己是十万级能量的人，他会认为自己有百万级的能量。这也是为什么有些领导者根本管不住下属，因为被领导者并不觉得自己与领导者有多大的差距，甚至他们还会想：“你凭什么领导我，我还想领导你呢！”所以，领导者必须要不停地超越，不断
名人传记·财富人物 2014年1期2014-06-24
- 对领导干部非权力性影响力的几点思考
，影响和改变被领导者心理和行为的能力，它包括权力性影响力和非权力性影响力。特别是非权力性影响力，在当前党政机关职能转变和社会民主进程加快的新形势下，其重要性愈加显示出来。重视并发挥非权力性影响力已成为领导干部关注的重要课题。一、所谓非权力性影响力非权力性影响力，是指领导干部个人在领导活动中权力以外的、由自身素养和行为产生的、有效地影响和改变被领导者的心理行为。它不是组织赋予的，而是自身具备的，它全靠自身在社会实践中通过学习和锻炼而形成的，其构成因素主要有五
企业文化·中旬刊 2014年3期2014-05-12
- 能量决定领导力
者的能量低于被领导者能量的总和，就会产生涣散；等于被领导者能量的总和，就会产生抵制；而当公式变成“略高于”，就会产生嫉妒；“甚高于”则会产生敬佩；领导者的能量到了被领导者能量无法企及的地步，才会形成追随。每个人都会倾向于放大自己的能量。本来自己是十万级能量的人，他会认为自己有百万级的能量。这也是为什么有些领导者根本管不住下属，因为被领导者并不觉得自己与领导者有多大的差距，甚至他们还会想：“你凭什么领导我，我还想领导你呢！”所以，领导者必须要不停地超越，不断
化工管理 2014年1期2014-04-04
- 领导力研究综述
视作领导者对被领导者施加影响的过程，同时也是实现组织目标的过程，在这一过程中，领导者和被领导者相互作用并相互影响，研究者们也普遍认同领导活动是在一定的情境中进行的。与有关领导定义的研究相比，针对领导力的定义的研究较少。 美国的哈罗德·孔茨 (Harold Koontz)把领导力看作是一种对人们的影响力，是一种获得追随者并使之甘心为实现组织目标而努力奋斗的能力。清华大学的吴维库教授认为领导力是一个边界模糊、定义宽泛的术语,其核心是影响力和获得追随者。领导力与
河北工程大学学报(社会科学版) 2014年1期2014-03-31
- 学校管理中的“管”和“理”
，即领导者与被领导者之间的关系、“法制”与“情治”的关系以及集体与个体的关系。关键词：管理；领导者；被领导者；法治；情治；集体；个体一般认为，学校的管理中的“管”就是指学校的领导对全校师生员工的领导和监督，是学校领导按照各级各类有关法令、条文或规定，向广大师生提出具体目标、要求，并带领、监督大家去实现这些目标和要求。什么是“理”呢？应该说“理”的外延是很广的，管理之“理”涉及待人、接物、处事三个方面，涉及心理学和社会学，需要考虑“人情” “人性”和“人文关
学周刊·下旬刊 2014年2期2014-01-20
- 人性化领导力
，是为了提升被领导者的民主意识、道德责任感和个体素质。无疑，这是“人性化领导”的最高境界，不仅下属的生活、工作热情、个人利益等要受到重视，而且其全面素质和潜能都要受到重视。变革型领导的四大要素，正是“人性化领导”最高境界的典范：一是魅力或理想化影响，包括榜样、认同、仿效、使命感；二是鼓舞干劲，包括高期望值、激励和团队精神；三是智力激发，包括创造、革新、质疑；四是个人化关系，包括支持性氛围、个别需求和个体发展。因此，“人性化领导”具有四大特点：教育性，即帮助
决策 2013年12期2013-12-20
- 德行与管理
部的领导者与被领导者。君子就是合群的人，企业家也应该是合群的人，因此企业家应该是君子。那么，君子何以合群？君子是靠什么样的品质将不同气质、能力的人联合为一个稳定的群？儒家经典对此有过广泛而深入的探讨。只要你知道怎么读，儒家经典其实也是最好的企业管理经典。在笔者看来，儒家经典形塑的君子至少具有三项最为重要的品质：德行、治理技艺、威仪。让我们重点来说说君子的德行。中国人臧否人物，喜欢说某人是君子、某人是小人，差不多都是从德行的意义上立论的。君子一定是品德高尚的
资源再生 2013年9期2013-08-25
- 浅析孟子的领导学思想
的前提是绝对被领导者的自愿追随，而绝对被领导者自愿追随的前提是民生问题的妥善解决孟子认为能否成为领导者取决于能否得到绝对被领导者即老百姓的自愿追随。孟子在回答万章“尧以天下与舜，有诸”的问题时回答说:“否。天子不能以天下与人。天与之。天不言，以行与事示之而已矣。《太誓》曰:‘天视自我民视，天听自我民听。’”(孟子·万章上)孟子曰:“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之?”(孟
哈尔滨市委党校学报 2013年4期2013-08-15
- 从现代领导力的柔性化趋势看女性领导力开发
性方式，唤起被领导者的心理响应，变领导者的意图和组织目标为被领导者的自觉行为的领导力。柔性领导力的最大特点在于，其效用的发挥不是依靠职务权力，不是依靠行政命令、规章制度和科层组织，而是依靠非职务性的影响力发挥效应。如果说刚性领导力主要是一种外加于被领导者的力量，柔性领导力则具有明显的内在驱动性。刚性领导力与柔性领导力是不可分离、相辅相成，内在统一的。这是由领导力的内涵与结构所决定的。就领导力的实质看，任何一种领导力都是权力、能力和影响力的统一。权力是由领导
中国浦东干部学院学报 2013年4期2013-08-15
- 领导力的本质是影响力——领导力问题研究之三
导活动过程以被领导者的自觉服从为前提，是领导者与被领导者相互施加影响的过程。在当代社会领导活动中，领导影响力成为领导者实施领导的重要保证和根本力量。一、领导影响力的概念界定（一）什么是影响和影响力1.影响及其形式。影响与影响力具有十分密切的联系，要研究影响力必须把握影响的基本内容。所谓影响，是指一事物与他事物的相互联系、相互作用及其结果。影响是自然、社会领域中的一种普遍现象。在自然领域，由于各种事物之间是相互联系的，因而它们之间产生着相互的影响。譬如，植树
生产力研究 2013年1期2013-04-12
- 平民领导风格是如何炼成的？
，是领导者对被领导者，或从宽泛的政治角度说就是民众，所能施加的影响力，它只能在双方的互动沟通中才能实现，是一种双向作用的结果。领导风格，就是领导者在与被领导者互动沟通过程中，施加影响力的总体性特征。习李这种新型的领导风格，可以称之为“平民领导风格”，它的形成与中国当前发生的政治转型密切相关。平民领导风一部人类领导风格变迁的历史，就是一部领导人适应时代变迁要求，为最大限度赢取民众支持、提升领导力，而不断形成新的领导特征的历史。中国是一个封建文化传统影响久远的
决策 2013年6期2013-04-04
- 试论领导影响力
活动，反映出被领导者对领导活动的参与热情、对领导者的拥护和爱戴程度，可以说是被领导者对领导者的一种反作用力。领导影响力的大小往往决定着领导者能不能完成某项领导任务，实现组织目标，以及完成领导任务和实现组织目标的程度。二、领导影响力存在的基础领导影响力的大小和强弱对组织目标的实现和任务的完成具有一定的影响，那么领导影响力存在的基础是什么呢？究其原因，因社会中的个体人员客观心理都存在着一种对领导的期需，具体有以下4种主要心理需要（即对领导的某些心理需要，表现出
商场现代化 2013年15期2013-03-15
- 领导力开发和提升中的文化自觉
力是领导者与被领导者之间长期心理默契、自觉良性互动而产生的一种作用力。这种作用力不可能由领导者单方面生成，也不可能由单一的领导能力而构成。领导力与领导者的素质能力有直接关系，但不等同于领导者的素质能力。领导力是一种影响力，但也不是一般意义上的影响力，它是由领导者与被领导者的文化自觉文化自强而产生的一种内在精神力量。在一定意义上说，领导力是一种特殊的文化影响力。古人曰：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”从文化的视角来观察和思考，领导活动是领导者与
中国浦东干部学院学报 2012年5期2012-08-15
- 论和谐社会下党的领导力的来源、运作与效力①
——领导者与被领导者关系的视角
——领导者与被领导者关系的视角谢 庆，王 薇(湖南农业大学人文社会科学学院，湖南长沙410128)现阶段，提高构建社会主义和谐社会的能力是加强党的执政能力建设的重要内容。对于和谐社会下党的领导力的认识，本文从领导者与被领导者关系的视角对领导力来源、运作方式和效力评价进行了重新审视。和谐社会;领导;领导力一 有关领导及领导力的阐释西方学者斯密斯和克鲁格尔提出，不管人们所处的文化背景有何不同，领导者这一特殊现象总是存在于任何人群之中。领导，实际上是一种普遍的社
当代教育理论与实践 2012年4期2012-04-02
- 领导者要有共赢思维
系，就是当好被领导者。为此，被领导者必须主动做好本职工作，以自己的精明能干和对工作的认真负责态度，奠定与上级相处的基础；被领导者必须避免伤害与上级领导的感情，千万不要背后说三道四，损害上级领导的自尊；被领导者必须正确对待上级领导的批评，有则改之、无则加勉，特别是不要当面当众顶撞、让对方难堪和羞辱；被领导者必须理解和宽容自己的上级，换个位置思考一下，对方也有对方的难处；必须给上级领导安全感，不要搞小动作、打小报告；上级领导也有困难的时候，应多一点雪中送炭、多
治理现代化研究 2011年2期2011-11-07
- 国外领导理论的研究缺憾及其发展趋向
客观对象——被领导者（下属）。仅有少数研究同时涉及到了领导者与领导对象，例如社会交换理论就同时考虑了领导者和下属的特点及其相互关系，从而深化了对于领导过程的理解。但是，Zaccaro和Klimoski（2001）也认为社会交换理论和模型过于强调领导者与下属之间的直接作用，忽视了其他形式的间接领导或者起调节作用的领导方式的存在以及组织情境，从而限制了我们从组织层次上对领导过程进行理解，同时社会交换模型也忽视了对领导过程所具有的信息获取与传递、战略决策制定等重
中国科技论坛 2011年4期2011-09-29
- 制约行政领导者非权力影响力发挥的主要因素探析
消长，表现为被领导者对行政领导者个人的认同、信赖、敬佩和服从等心态与行为。在实际行政行为中，部分行政领导者忽视非权力影响力的运用，仅靠或主要靠地位、权力来实现领导；或是已经意识到非权力影响力的重要性，但非权力影响力的发挥不够充分。比如：有的行政领导者已经意识到靠威信、靠爱心来领导人，也知道要提高自己的知识与专长、美德与形象、爱心与耐心等树立起个人威望，但对于哪些知识、美德与非权力影响力的提高更密切比较模糊。或者也明白要靠实力和业绩来领导人，但由于缺乏有效的
河北职业教育 2011年6期2011-08-15
- 领导者要有共赢思维
系，就是当好被领导者。为此，被领导者必须主动做好本职工作，以自己的精明能干和对工作的认真负责态度，奠定与上级相处的基础；被领导者必须避免伤害与上级领导的感情，千万不要背后说三道四，损害上级领导的自尊；被领导者必须正确对待上级领导的批评，有则改之、无则加勉，特别是不要当面当众顶撞、让对方难堪和羞辱；被领导者必须理解和宽容自己的上级，换个位置思考一下，对方也有对方的难处；必须给上级领导安全感，不要搞小动作、打小报告；上级领导也有困难的时候，应多一点雪中送炭、多
治理现代化研究 2011年2期2011-06-24
- 法制社会下领导魅力探微
聚力，能够使被领导者更高效地完成任务。同时，这种魅力也成为权力影响力的助推剂，使领导者的影响力发挥到极致。（二）从心理分析的角度来看人非草木，都是有情感的动物。情感会对人们的社会实践活动产生影响。积极的情感会推动人们积极投入实践中，是一种无形的力量，也是人们提高工作效率、效能的巨大推动力。领导者的权力是由其所在的职位、资历等要素构成的。这种权力会对被领导者产生一定的压力，因为被领导者是被迫服从这个权力。如果片面强调权力，被领导者很容易产生逆反的心理及一系列
长江大学学报（社会科学版） 2011年1期2011-03-31
- 《公务员文萃》：创刊的理由
打通领导者与被领导者之间的樊篱，力图搭建一个知己知彼自由沟通的艺术平台，现在看来，这一努力并没有得到很好的证实。领导者有领导者的高瞻远瞩，被领导者有被领导者的脚踏实地。何况，对于那些尚在公务员行列之外的探路者，高谈领导艺术是否奢侈了些？检讨的结果加剧了我们创办新刊的冲动。可喜的是，这份冲动得到许多朋友的赞许与支持。就这样，我们鲁莽地闯入了一片有点熟悉，又不完全熟悉的丛林，全然不顾前面等待我们的是惊喜，惊奇还是惊慌。快乐的不是结果，而是过程。此刻，我们最想知
领导文萃 2010年4期2010-08-15
- 论刑事侦查决策的领导行为属性——以西方领导理论为视角
撑。领导者、被领导者和组织环境是领导行为的三要素,而侦查决策行为具备此三要素。刑事侦查;决策;领导行为一、从新视角探讨侦查决策刑事侦查(以下简称侦查)决策的含义有狭义和广义之分。狭义的侦查决策是指决策者对侦查方案的选择,即通常所说的“拍板”。广义的侦查决策,则是指决策者对侦查方案的设计、选择和实施的整个过程。本文中的侦查决策是从广义的层面而言的,即指一种完整的决策行为过程,而非作出决策的瞬间行为。决策是否正确关系到侦查工作的成败。在侦查工作中,决策是侦查工
沈阳大学学报(自然科学版) 2010年3期2010-08-15
- 协同领导——基于效率与伦理的提升
采用领导者与被领导者之间合作的协作领导模式来提高领导效率和伦理。而英国政府间纵向关系与协同领导模式相一致。本文将予以分析。一、协同领导提出的背景1.传统专制型领导模式及其存在的弊端1.1 领导模式的定义。领导模式，是指领导者运用何种手段驱动组织成员实现组织目标。它主要讲的是方式方法问题。1.2 传统的专制型领导模式及其弊端1.2.1 专制型领导模式的定义。所谓专制型领导模式，指领导者独占领导权力，其中最重要的是对事务的决策权。1.2.2 专制型领导模式的弊
黑龙江史志 2010年11期2010-03-23
- 论领导力与信任
中，领导者对被领导者施加影响，并对被领导者的反响积极回应，最终提升被领导者对组织目标的认同度的能力。对该定义可作如下理解：一是体现了在共同的环境中。领导者与被领导者源于共同的价值观创建共同愿景，履行不同的职能，为了把愿景变为现实而互相依靠、互相支持、互相促进，应是有分有合、融为一体，使领导者与被领导者的能力叠加，产生的是二者的凝聚力，是一种由于相互结合致使执行力增强的放大器：是领导者的能力加上追随者的能力以减轻阻力的合力：是领导者与追随者相互作用而莲发出的
中国经贸导刊 2009年20期2009-04-06