学龄前儿童
- 太仓市学龄前儿童肥胖症患病率及其影响因素研究
探討太仓市学龄前儿童肥胖症的流行病学特征及主要影响因素，为早期干预提供指导建议。方法：采取整群抽样的方法，计算2021年江苏省太仓市1 878名学龄前儿童肥胖症患病率。采用病例对照研究设计，由儿童家长填写“问卷星”，将调查结果进行统计分析，采用χ2检验及条件Logistic模型，对儿童肥胖症的危险因素进行单因素和多元逐步回归Logistic回归分析。结果：2021年江苏省太仓市学龄前儿童肥胖症患病率18.15%（341/1878），其中男、女占比分别为11
中国美容医学 2023年9期2023-10-11
- 学龄前儿童物理科普游戏APP设计研究与实践
探寻出适合学龄前儿童物理科普游戏App的设计方法，从而激发学龄前儿童对学习物理知识的兴趣。通过对人机交互与游戏化设计理论的研究，在学龄前儿童发展心理学的理论指导下，进行市场调研与用户调研分析其特征，并在设计模型的指导下进行实践。根据理论研究及调研，构建了学龄前儿童科普游戏设计模型，并提出符合学龄前儿童特征的人机交互设计策略。在此指导下进行设计实践，为游戏化思维在科普教育领域的运用提供参考意义。关键词：学龄前儿童 人机交互 游戏化设计 科普游戏 物理学习 用
设计 2023年11期2023-07-22
- 学龄前儿童教育APP的用户界面设计研究
现代家长对学龄前儿童教育关注度的逐步提升，越来越多的家长开始选择移动教育软件来对儿童开展启蒙教育。教育APP的用户界面是儿童学习接受知识的重要载体，对其设计呈现的优劣，在很大程度上影响着儿童学习吸收效果。然而，当前一些移动应用开发商针对学龄前儿童教育APP用户界面的设计并没有很好地把握儿童的生理特征、心理特征，难以切实基于用户特征提供科学合理的功能，使学龄前儿童的学习效果不尽如人意。文章从学龄前儿童特征、移动终端用户界面设计入手，阐述学龄前儿童教育APP的
艺术科技 2023年3期2023-06-22
- 基于儿童认知特点的儿童益智玩具包装设计探究
标受众——学龄前儿童的消费心理进行分析，归纳该阶段儿童的特点，从色彩、图形、造型等设计要素入手，分析以儿童为目标用户的包装设计的典型案例，总结基于学龄前儿童认知特点的益智玩具包装设计原则，以供参考。关键词：学龄前儿童；益智玩具包装；认知特点；趣味性；益智性中图分类号：TB482 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）02-0-03在经济不断发展的现代社会，新商品层出不穷，随之而来的是商品包装的不断更新。包装设计往往被认为包含两方面内容，即
艺术科技 2023年2期2023-06-22
- 夫妻关系适应性与学龄前儿童情绪调节策略的关系
系适应性与学龄前儿童情绪调节策略的关系，采用简单随机抽样法向学龄前儿童家长发放《夫妻适应量表》和《学前儿童情绪调节策略问卷》。对184份有效数据进行相关分析和回归分析，结果表明夫妻关系适应性与儿童情绪调节策略存在显著相关。夫妻关系适应性能够正向预测儿童的认知重建策略，负向预测发泄与被动应付策略。整体而言夫妻关系适应性与儿童情绪调节策略关系密切，家庭环境对儿童情绪调节发展的影响值得关注。【关键词】 学龄前儿童；夫妻关系适应性；儿童情绪调节策略Relati
廊坊师范学院学报(自然科学版) 2023年1期2023-06-12
- 口腔修复治疗对学龄前儿童口腔健康及相关生活质量的影响
修复治疗对学龄前儿童口腔健康及相关生活质量的影响。方法 选取2021年8月-2022年9月于本院口腔科行预成冠或隐形义齿修复治疗的60例患儿为研究对象，于治疗前、后采用学龄前儿童口腔健康影响量表（ECOHIS）评估患儿口腔健康及对生活质量的影响。结果 治疗前口腔健康对儿童影响最大的是口腔疼痛（75.00%），其次是进食困难（45.00%），影响最小的是郁郁寡欢（1.67%）；对其家庭影响最大的是心理愧疚（56.67%），影响最小的是旷工或请假（13.33%
医学美学美容 2023年7期2023-06-02
- 学龄前儿童视力筛查结果及改善对策的分析
分析，了解学龄前儿童视力筛查结果现状，并提出相应改善对策。在托幼机构中，儿童视力保健的重点是预防和保护，儿童所表现出的种种视力问题，要回归到儿童视觉发育的规律及视觉神经系统的生理机制来解决。以视觉感知学习理论为基础，在户外体育活动中开发追加视觉任务的体育游戏，促进儿童双眼视功能的正常发育，从而改善儿童视力现状。【关键词】学龄前儿童 视力筛查 视觉发育 视觉感知学习 户外体育活动五官保健是托幼机构常规工作中一项非常重要的内容，其中，视力保健工作的目的是通过眼
中国教师 2023年1期2023-05-30
- 基于体验设计的学龄前儿童玩具车设计研究
维关键词：学龄前儿童 体验设计 玩具车 产品设计 体验引言2近年来，随着时代的发展和人们的生活水平不断提高，人们对于产品的需求也从“量的满足”转向 “质的追求”，众多企业开始重点关注儿童消费群体，并不断探索学龄前儿童产品的发展方向。学龄前儿童是儿童成长期的一个至關重要的阶段，可以说各个家庭对于学龄前儿童关注度都很高，儿童玩具车作为该阶段一个近乎必备的产品，用户在选购过程中也越来越考究。目前国内儿童玩具车设计中体现体验设计相关理论的相对较少，呈现出良莠不齐的
设计 2023年8期2023-05-27
- 学龄前儿童龋齿发病现状及影响因素分析
名3～6岁学龄前儿童作为研究对象，对所有儿童进行口腔检查，同时对儿童家长进行问卷调查，观察儿童刷牙情况、饮食习惯、家长受教育程度、对儿童口腔健康关注情况、是否定期对儿童进行牙齿检查等指标，统计研究对象龋齿状况，采用Logistic回归分析对影响因素进行分析。结果 不同性别、民族学龄前儿童的龋齿发生率比较，差异无统计学意义（P>0.05）；年龄越大的学龄前儿童龋齿发生率越高（P10 000元、父母受教育程度为研究生及以上、儿童吃零食频率1次/d、关注儿童口腔
医学美学美容 2023年5期2023-05-09
- 学龄前儿童家具中的互动设计研究
平关键词：学龄前儿童 互动设计 家具设计 感官认知 发展趋势引言随着我国二胎政策的全面开放，儿童行业蓬勃发展，儿童家具也成为了儿童产品设计关注的话题。在儿童家具设计中融入互动体验的理念，可以让用户有更多样的参与方式。3-6岁学前阶段的儿童正处于感统能力发展的关键时期，通过与家具的互动可以培养儿童的创新创造力以及想象能力，进而增强使用的兴趣，从中得到充分的能力培养。因此通过对设计对象的认知的特征进行分析与归纳，然后将互动设计中的感官、行为、情感应用于儿童家具
设计 2023年6期2023-04-12
- 舒适护理在学龄前儿童上呼吸道感染雾化吸入治疗中的应用价值
舒适护理；学龄前儿童；上呼吸道感染；雾化吸入；应用价值Application value of comfortable nursing in aerosol inhalation treatment of upper respiratory tract infection in preschool childrenCHANG Tingyu， SUN FenglingYunnan First Peoples Hospital（Affiliated Hospi
婚育与健康 2023年5期2023-04-03
- 学龄前儿童百日咳菌苗的预防接种对百日咳流行的影响
目的：研究学龄前儿童百日咳菌苗的预防接种对百日咳流行的影响。方法：将2018年1月—2020年1月在济南市历下区预防接种门诊行百日咳疫苗预防接种的学龄前儿童100例作为主要研究对象，根据接种疫苗的不同将其分为两组，对照组接种普通全细胞菌苗，观察组接种百日咳菌苗，比较两组儿童接种前后免疫前抗体几何平均滴度和百日咳凝集素GMT水平的变化、不良反应发生率以及百日咳发生率。结果：观察组儿童接种后的免疫前抗体几何平均滴度水平显著大于对照组，百日咳凝集素GMT水平低于
婚育与健康 2023年3期2023-03-05
- 合理均衡膳食对学龄前儿童生长发育影响的疗效评价
目的：探讨学龄前儿童开展合理均衡膳食干预对其生长发育的影响。方法：选取2020年5月—2020年12月在本院进行健康体检的180名学龄前儿童进行分组研究，采用随机排列法分为对照组和研究组，各90例。对照组儿童给予常规饮食干预，研究组儿童开展合理均衡膳食干预，两组儿童均持续干预12个月，比较干预前和干预12个月后两组儿童体格发育情况，评价干预后两组学龄前儿童营养状况。结果：干预前，两组体重、身高、头围和胸围比较无明显差异（P>0.05）；干预后，研究组体重、
婚育与健康 2022年23期2023-01-23
- 多元智能理论在民间游戏产品中的设计研究
民间游戏 学龄前儿童 玩具设计 智慧启蒙引言游戏是孩子成长和学习的重要媒介，皮亚杰提出游戏不仅是儿童认识外界的方式，也是儿童认知发展的指标[1]。随着科学技术的发展，蕴含着丰富的文化、精神、艺术、教育价值的民间游戏产品逐渐淡出人们的视野，代之而来的是结合互联网、VR、声、光、电的现代游戏产品，现今现代玩具市场虽然玲琅满目的玩但却缺乏对大众更深层的教育与引导[2]。民间游戏产品虽没有现代玩具高效的“代谢能力”却更关注儿童身体发展和心理成长的需要，更有利于孩子
设计 2022年20期2022-11-08
- 学龄前儿童耐挫力培养玩具设计研究
，系统分析学龄前儿童的身心发展特征，归纳总结学龄前儿童的挫折种类，从符合用户年龄和认知需求出发，确定学龄前儿童耐挫力的培养方向，从玩具设计的角度探索学龄前儿童耐挫力的培养新方法，提炼耐挫力玩具产品的特征，探析适合学龄前儿童耐挫力玩具的设计原则，为学龄前儿童品质教育类产品提供新的设计思路。关键词：耐挫力;玩具设计;学龄前儿童中图分类号：TS958.02 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）13-00-040 引言近年来，随着自杀现象逐渐呈
艺术科技 2022年13期2022-07-18
- 学龄前儿童的身体素质发展及其营养补充策略
综合表现。学龄前儿童这一阶段的身体素质主要是指儿童在参加体育锻炼时所展现出来的能力。我国现行的《国民体质测定标准》（幼儿部分）中明确要求了儿童身体素质的六项指标，即速度、力量、耐力、协调、柔韧、灵敏等。身体健康是儿童生长发育的基础，而幼儿期又是生长发育最为关键的时期。在这一时期，儿童的身体相对柔弱，抵抗疾病的能力较差，环境适应能力也相对低下，因此在这一阶段通过对儿童身体素质进行科学的评价从而制定有针对性的锻炼显得尤为重要。身体素质的好坏并不完全受遗传影响，
体育时空 2022年11期2022-07-12
- 学龄前儿童科普类书籍设计的多维互动性表达
平的提高，学龄前儿童的教育受到了家庭与社会的普遍关注和重视。然而日新月异的电子设备以及层出不穷的新事物给传统纸类儿童书籍带来了巨大冲击，导致纸类书籍对学龄前儿童的吸引力迅速降低。本文基于3—6岁学龄前儿童的认知特点与心理特征，从感官认知、行为互动的多维互动角度来探究学龄前儿童的科普类书籍设计。提升科普书籍设计中的互动性不仅可以提高纸类书籍的吸引力，还打破了传统纸类书籍的固有形态，丰富了儿童阅读时的参与感，充分调动了学龄前儿童的主观能动性，也在提升学龄前儿童
客联 2022年4期2022-07-06
- 针对学龄前儿童开展家庭性教育的策略
本文从针对学龄前儿童开展家庭性教育的重要意义出发，进而指出和分析在此过程中所存在的一些问题，最终提出针对学龄前儿童开展家庭性教育的诸多策略，从而使学龄前儿童树立起积极正面的性态度和养成包容的性价值观。关键词：学龄前儿童;家庭性教育;策略1.针对学龄前儿童开展家庭性教育的重要意义众所周知，家长是孩子的第一任老师，而在针对学龄前儿童开展性教育的过程中就需要依赖家庭的力量，所以说家庭是孩子性教育的第一课堂、是预防儿童性侵害的重要防线。由于性教育所涵盖的内容非常广
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 基于情境认知的儿童责任感培养玩具设计研究
任感培养;学龄前儿童;玩具设计中图分类号：TS958.02 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）05-000-05根据国家统计局最新公布的数据，2021年第七次全国人口普查中，0～14岁人口约为2.5亿人，占总人口的17.95%。随着三胎政策正式放开，在未来。我国预计将迎来一轮“婴儿潮”，儿童玩具需求将呈现井喷式增长。但现有的玩具市场中益智玩具独占鳌头，这些玩具强调锻炼儿童的智力，忽略了儿童成长所需的道德品质需求，导致儿童自我中心意识强
艺术科技 2022年5期2022-06-22
- 基于五感体验的学龄前儿童绘本设计策略探析
题，文章以学龄前儿童绘本为研究对象，基于五感体验探索学龄前儿童绘本创新设计的新思路。文章分析国内学龄前儿童绘本设计现状和发展趋势，并基于学龄前儿童感知觉发展特征，探讨在儿童绘本设计中融入五感体验理念的意义，从多感官互通、情感化体验和互动式参与三个层面，提出学龄前儿童绘本新的五感设计思路。关键词：五感体验;学龄前儿童;绘本设计中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）05-0-031 我国学龄前儿童绘本设计分析1.1 我
艺术科技 2022年5期2022-06-22
- 柳州市区学龄前儿童电子屏幕暴露现状及影响因素分析
屏幕暴露;学龄前儿童;现状;影响因素【中图分类号】 G644.5【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）15--01伴随电子信息技术与视频终端产品普及，较多学龄前儿童在电视、电脑、智能手机以及游戏机等电子产品中长大。据有关研究表明[1]，儿童过早使用电子屏幕能出现多类问题，如肥胖、无法集中注意力、睡眠障碍、学习障碍和生长发育迟缓等。结合以上问题，美国儿科协会提出学龄前儿童需控制每日电子屏幕暴露时间≤1h，同时应于监护人陪同下一起观看[
中国典型病例大全 2022年15期2022-06-15
- 学龄前儿童口腔保健的临床效果分析
目的：分析学龄前儿童口腔保健的临床效果。方法：选取2020年3月-11月62例学龄前儿童作为研究对象，所有儿童在入选时均无口腔疾病，随机均分为对照组（根据患儿喜好和家长指导开展口腔保健）和观察组（专业化口腔保健干预），对比两组效果。结果：观察组龋齿发生率、健康行为评分优于对照组（p<0.05）。结论：对学龄前儿童实施专业化口腔保健干预，能从根本上预防龋齿的发生，纠正家长及其儿童错误的口腔保健行为，促使养成良好的刷牙习惯。【关键词】学龄前儿童;口腔保健;龋齿
健康体检与管理 2022年5期2022-06-15
- 生物质复合材料在学龄前儿童益智玩具设计中的应用研究
涛关键词：学龄前儿童 益智玩具 生物质复合材料 材料应用 健康设计中图分类号：TS958.02 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2022）09-0094-03引言日本设计大师武藏野曾说，“设计就是追求新的可能”[1]，虽然一直以来有趣的玩法是一件儿童玩具的灵魂，但随着可持续发展观念的深入以及家长对于健康问题的关注，玩具本身是否“健康”也逐渐成为设计师着重考虑的问题，目前市场上儿童用品絕大部分是塑料制品，近些年儿童玩具的安全事件报道频率也越来越高
设计 2022年17期2022-05-30
- 基于情绪调节策略的幼儿社交焦虑干预研究
【关键词】学龄前儿童；社交焦虑；情绪调节策略；情绪ABC理论【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2022）09-0035-05【作者简介】杨宇婧（1997-），女，山东济宁人，宁波大学教师教育学院硕士研究生；胡佳（1992-），女，浙江宁波人，宁波市东钱湖镇中心幼儿园教师；戚瑞丰（1976-），男，浙江宁波人，宁波大学教师教育学院副教授、硕士生导师。一、问题的提出在《精神障碍诊断与统计手册》（DSM-5）的标准中，社交
早期教育·教研版 2022年9期2022-05-30
- 基于学龄前儿童认知特征的绘本研究
影响，基于学龄前儿童认知特点的绘本还较少，以致该类书籍存在“成人化”现象严重等问题。文章以学龄前儿童的视觉、注意力等认知特征为切入点，探讨其在绘本中的应用，以满足3～6岁学龄前儿童对绘本的阅读需求，并促进其认知发展，为儿童绘本的发展研究提供思路。关键词：绘本;学龄前儿童;儿童认知中图分类号：G256.1 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）08-0-031 学龄前儿童的认知特点学龄前儿童的身体机能处于逐渐生长的动态过程中，医学界根据儿童
艺术科技 2022年8期2022-05-30
- 基于光学教育的儿童科教玩具设计研究
光学原理；学龄前儿童；科教玩具；产品设计中图分类号：O43；TS958.02 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）16-00-03我国儿童数量庞大，科教玩具作为兼具玩乐和教育作用的载体，受到家长的青睐，购买和使用科教玩具的家庭和教育机构逐渐增多［1］。“双减”政策的实施，打开了儿童科教玩具发展的新空间，现有的教学条件和教学仪器往往无法满足不断发展的课程需求，对儿童的科学探索和创新意识培育不足，是儿童学习积极性不高等问题的重要原因。儿童的
艺术科技 2022年16期2022-05-30
- 学龄前儿童垃圾分类产品劝导式设计研究
导式设计 学龄前儿童 垃圾分类 产品设计 设计策略中图分类号：TB472 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2022）08-0122-03引言随着我国环境问题的进一步恶化，实行垃圾分类是解决当前环境污染的必由之路。目前，垃圾分类的相关研究较为多见，但是专门针对垃圾分类产品和劝导垃圾分类行为产生的产品较为少见。董飞[1]从政策入手，阐述我国垃圾分类的阶段历程、障碍和对策。吕维霞[2]总结发达国家垃圾分类的经验，探讨对我国垃圾分类的启示和建议。樊博、
设计 2022年15期2022-05-30
- 基于儿童认知发展与美育视角的玩教具设计研究
认知发展；学龄前儿童；美育；玩教具设计中图分类号：TS958.02 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）15-00-03随着国家三孩政策与《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的发布，儿童美育市场蓬勃发展。以美育性质为主导的儿童玩教具如雨后春笋般涌现，但其在快速发展的过程中也出现了许多问题，如产品未遵循儿童的认知发展与行为习惯；错将美育教学方法当作目标，止步于绘画或音乐等相关艺术技能的培养；脱离儿童生活实际，未充分调动儿童的主观
艺术科技 2022年15期2022-05-30
- 5-6岁学龄前儿童参与式产品设计方法研究
产品设计 学龄前儿童 用户需求 寓教于乐引言随着教育部对学龄前教育发展的鼓励与扶持，《中国教育现代化2035》的文件颁布，学龄前儿童在社会的比重逐渐上升，但与之相关的儿童益智产品尚存在一些问题，诸多学者对此做了相关的研究。杨华等结合儿童益智玩具的合作性、教育性、娱乐性、情感化等设计特点，调研分析市场环境、消费用户、创意产品之间的关系，对儿童设计进行研究并提出新的设计概念，证实了益智玩具设计与儿童需求的关系[1]。蒋满群等分析了3-6岁儿童玩具设计，以解决儿
设计 2022年10期2022-05-26
- “保护自己的生命”
专门为日本学龄前儿童准备的《防灾训练指南》为参考，重点介绍日本对于学龄前儿童进行防灾教育方面的理念、做法、成效，以期为优化和改进我国学龄前儿童防灾教育提供借鉴。关键词：日本;学龄前儿童;防灾;教育;启示教育从娃娃抓起，防灾教育同样也不例外。从日本政界到日本民间，防灾教育呈现出系统化、制度化、规范化、法制化等特点。庆应义塾大学环境情报学部大木聖子准教授团队在三田株式会社、爱媛县爱南町立幼儿园的协助支持下，编制了针对学龄前儿童的《防灾训练指南》，该指南从制作背
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 亲子阅读的现状及方法指导
红【摘要】学龄前儿童的阅读兴趣、阅读习惯及能力对其后期的学习与发展意义深远。本文以早期亲子阅读越来越受到社会的关注与重视为出发点，从亲子阅读的现状，提高亲子阅读的质量等方面探讨学龄前亲子阅读的重要性以及高质量陪伴孩子阅读的方式方法，希望能起到一定的启发作用。【关键词】学龄前儿童；亲子阅读；现状；阅读兴趣；策略【中图分类号】G610【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）06—0050—04学龄前儿童是指3-6岁尚未达到入学年龄的儿童[1]
甘肃教育 2022年6期2022-05-01
- 基于绿色行为引导的学龄前儿童产品设计研究
的辅助引导学龄前儿童绿色行为的养成。本文通过对学龄前儿童行为方式和国内外儿童绿色行为成因的研究，分析设计对国内儿童养成绿色行为的引导作用，从而形成设计引导学龄前儿童绿色行为的理论体系。关键词：学龄前儿童；绿色设计；行为引导中图分类号：TB472 文献标识码：A 文章编号：1400 （2022） 02-0113-04Research on Product Design of Preschool Children Based on Green Behavior
绿色包装 2022年2期2022-04-18
- 童趣化诱导对学龄前儿童静脉穿刺成功率及其家属满意度的影响
化诱导对于学龄前儿童静脉穿刺成功率与家属满意度的影响。方法：选入2019年10月-2021年10月间入院接受静脉穿刺的学龄前儿童104例。随机法分组，A组52例患儿采取童趣化诱导干预，B组52例采取常规干预，对比干预质量。结果：A组患儿的一次穿刺成功率高于B组，脱针率与渗液率低于B组（P<0.05）。A组患儿的情绪稳定率高于B组，穿刺时与穿刺后5min，A组患儿的疼痛度评分低于B组（P<0.05）。A组家属满意度高于B组（P<0.05）。结论：童趣化诱导可
中国典型病例大全 2022年2期2022-02-25
- 陕西省贫困地区学龄前留守儿童普通话习得现状及策略研究
语言扶贫;学龄前儿童;留守儿童;普通话习得引言语言是人类最重要的交际工具和思维工具，在语言发展过程中，学龄前阶段是关键期。如果兒童在这一关键期受到科学的语言教育，这将为他们的发展奠定良好的基础。2021年7月教育部办公厅发布《关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知》（360A18-13-2021-0003-1），通知中明确指出要“抓住幼儿时期的语言学习关键期，着力加强学前儿童普通话教育，为幼儿营造良好的普通话教育环境，尤其是农村地区的幼儿。”研究
科技信息·学术版 2022年7期2022-02-22
- 基于学龄前儿童行为特征的幼儿园活动空间包容性设计
敏關键词：学龄前儿童;行为特征;幼儿园活动空间;包容性设计1 包容性设计概述包容性设计是一个面向全年龄、不同行为能力使用者的设计视角与方法，需要考虑使用群体的多样性，要求设计可面向所有使用者[1]。包容性设计的概念起源于西方，作为概念引入中国是2010 年。包容性设计的基本原则包括：设计过程以人为中心，承认多样性和差别，可以在一件产品无法满足众多用户时提供选择，让每个人都能方便愉悦地使用建筑和环境[2]。包容性设计在价值观方面强调平等，尊重多样性。在方法论
工业设计 2022年1期2022-02-09
- 面向学龄前儿童的设计思维培养探究
茂关键词：学龄前儿童;设计思维;培养;思路设计思维是一种以人为本的创新性解决问题的思维方法，存在和发展于生活中的各个方面，近些年广泛应用于商业、管理、医疗卫生、教育等多个领域，并在旧范式变革、组织结构创新等社会实践中提供了新的視角和理念，成为当今炙手可热的创新方法论体系。在我国建设创新型国家与实行素质教育的时代背景下，单一的思维方式难以应对复杂的社会创新人才培养与个人自我价值实现的双重需要。设计思维是一种可以被培养的创新能力，在许多国家和地区将其作为创造力
工业设计 2022年1期2022-02-09
- 基于学龄前儿童特征的教育动画交互设计理念及形式
于3—6岁学龄前儿童认知特点与心理发展特征，归纳整理学龄前儿童认知发展理论，比较研究优秀的国内外案例，运用学龄前儿童的守恒观念、社会化特征和我向思维的认知特点，结合皮亚杰的认知理论及儿童认知发展心理学的相关理论研究，总结出学前儿童教育动画交互设计理念和交互形式，以期满足学前儿童家校教学的需求，助推学龄前儿童学习兴趣和能力培养，提高教学水平。关键词：学龄前儿童;教育动画;认知发展;交互设计中图分类号：G40-01 文献标识码：A 文章编号：167
大学·教学与教育 2021年11期2021-12-18
- 学龄前儿童音乐玩具的设计研究
。文章基于学龄前儿童音乐能力的发展和认知特点，对当前音乐玩具的现状进行了分析与探讨，总结出音乐玩具的设计原则，并针对音乐玩具的可玩性提出了新的设计思路。通过文章的研究，旨在创新音乐玩具的设计理念，提高音乐玩具的娱乐性及启蒙性，使儿童能够在音乐玩具的游戏中激发更多音乐兴趣，进而促进其音乐能力的发展。关键词：学龄前儿童;音乐玩具;可玩性;设计中图分类号：TB472 文献标识码：A文章编码：1672-7053（2021）11-0064-02随着社会的进步及国民教
工业设计 2021年11期2021-12-08
- 城市公共休闲绿地中的儿童娱乐设施研究
娱乐设施;学龄前儿童中图分类号：TS952.8 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）17-0-030 引言第一，研究背景。如今，随着时代的快速发展与变迁，人们的物质需求得到了极大的满足，儿童社会地位也发生了变化。不少家庭以孩子为中心，关心孩子的教育及成长健康，这也成为大多家庭的首要任务。不少中国家庭对孩子过于关注和骄纵，导致孩子交流能力欠缺，不善于与外界进行沟
艺术科技 2021年17期2021-11-30
- 多元文化视角下家园共育的实践研究
岁到六岁的学龄前儿童来说，幼儿园和家庭是其主要的两个生活场所，除了幼儿园教师在教育过程中发挥的作用之外，家长的力量也是不容忽视的。家园共育是目前学前教育中非常重要的一种形式，两者就像同一辆自行车的两个轮子，缺一不可。随着全球化趋势的到来，本地幼儿园中也会接纳不同国籍的幼儿，因此在多元文化视角下进行家园共育的实践研究就显得非常有必要，本文以上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园境外班作为研究案例，探讨多元文化下的家园共育实践研究。关键词：多元文化;家园共育;学龄前儿
当代家庭教育 2021年32期2021-11-28
- 体育教学幼小衔接的问题与对策
径，能促进学龄前儿童尽快适应小学体育生活。关键词：体育教学;幼小衔接;学龄前儿童;差异;联动中图分类号：G807.1文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.05.020收稿日期：2021-05-06作者簡介：石鲤维（1994-），男，广东广州人，本科，幼儿园二级教师研究方向：幼儿体育1 体育教学幼小衔接的意义幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，幼小衔接是幼儿园向小学过渡的重要阶段
体育师友 2021年5期2021-11-24
- 钢琴教学中如何发挥学龄前儿童的想象力
学;发挥;学龄前儿童中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-395一、引言音乐是一种表现艺术，也是幼儿进行音乐实践的主要机会。当前，钢琴教育已经在幼儿的考试中增设了级别。可见通过一定的钢琴练习，不仅不会使得幼儿的音乐学习兴趣下降，还会通过兴趣爱好的培养，让钢琴演奏更加的具有教育价值。所谓的钢琴演奏，是演奏者在遵循一定的曲目编排，根据作者的创作意图，充分地发挥自己的想象力，然后依照幼儿自己的悟性、情感以及审美教育，将自己感知到的艺术形象再现
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 运动游戏对学龄前儿童体力活动的影响
验组30名学龄前儿童实施为期一学年的运动游戏干预，对实验对象的体力活动进行追踪测试，结果如下：1、前测学龄前儿童每天MVPA（中高强度体力活动）都达到标准的学龄前儿童很少，其中男生占较大比例;周末静坐时间减少，运动量和运动强度都比工作日大，整体时间上男女生差别不大;对照组男生体力活动情况优于实验组;2、后测实验组学龄前儿童体力活动明显增长，每小时的步数以及不同体力活动水平的差异达到了高度显著性水平，高强度体力活动比例略有上升。学龄前儿童在工作日体力活动水平
快乐学习报·教师周刊 2021年12期2021-10-28
- 实之慧眼 创意睛心
。关键词：学龄前儿童;视力保健;疫情时期;探索创新现代繁华的成都荷花池商圈附近有一隅朴素、童真的方寸小园，这就是始建于1985年的成都市第十九幼儿园，是拥有三十五年教育历程与文化积淀的市一级园 所。栉风沐雨、薪火相传，近年来幼儿园抓住机遇，深化内涵，强化管理，突出特色，不断推动十九幼儿园向更专业的水平发展。2020年，一场来势汹汹的“新型冠状病毒肺炎”，改变了我们的生活方式，在这样特殊的时期里，作为学前教育工作者的我们，也在思考如何结合当前疫情，有效的开展
下一代 2021年5期2021-09-30
- 浅谈体育运动对学龄前儿童的家庭健康教育的影响
社会各界对学龄前儿童身心健康关注度不断提升的积极影响下，体育运动与家庭健康教育之间的关联性愈加明显。“家校共教”已经成为学前教育的核心内容，做好学龄前儿童的户外体育运动引导工作，不仅可以显著提高幼儿运动能力和身心健康水平，还可以强化学龄前儿童的新环境适应能力，推动学龄前儿童自身的良好发展。基于此，本文简要分析了体育运动对学龄前儿童家庭健康教育带来的影响。关键词：体育运动;学龄前儿童;幼儿身体素质;家庭健康教育引言：我国对于学前教育中的健康教育有着比较高的关
科教创新与实践 2021年28期2021-09-22
- 上海某社区医教结合模式对学龄前儿童视觉发育影响
华亭镇社区学龄前儿童用眼健康现况和视力情况，在幼儿园里采用医教结合模式进行儿童眼健康跟用眼卫生知识的宣讲普及，研究该方法模式对学龄前儿童视觉发育影响。方法：对辖区内两所公办幼儿园的612名4～6岁学龄前儿童进行普查。通过随机分组分为干预组跟对照组，两组进行为期一学年的研究分析两组儿童视力异常率，散光患病率指标有无差异。结果：一年干预之后，干预组儿童视力异常率、散光患病率与干预前相比较无统计学差异（P>0.05）。结论：在幼儿园视力发育的早期开展教结合模式普
医学食疗与健康 2021年11期2021-09-21
- 学龄前儿童游戏APP界面中的交互设计探析
宇关键词：学龄前儿童;游戏APP ;界面;交互设计信息技术推动着社会的快速发展，相关智能设备深入到人们生活的各个方面，移动端APP等各种应用程序应运而生，儿童游戏APP便是其中的一个代表。由于大部分家长的鼓励态度，以及当代儿童越来越早接触网络、移动设备的倾向，针对学龄前儿童的娱乐或益智类游戏APP占据了应用程序市场里的一部分份额，但随之而来的是相关APP质量的良莠不齐。许多应用程序开发商的设计意识相对滞后，对学龄前儿童认知需求和交互特点把握不够，所设计的相
工业设计 2021年8期2021-09-13
- 学龄前儿童视力筛查结果分析
析北蔡地区学龄前儿童视力检查结果，分析视力不良人群分布规律，为防控视力不良措施提供依据。[方法]：应用国际标准对数E视力表，选取2019年辖区内28所托幼机构6659名3-6岁学龄前儿童作为研究对象进行视力检查，跟踪随访视力不良人群的矫治结果。 [结果]：北蔡地区学龄前儿童视力正常率为94.01%，视力不良率为5.99%。视力不良人群中3-4岁4.27%;4-5岁5.45%;5-6岁8.05%，各年龄段间有显著统计学差异（χ2=29.705 P<0.01）
健康体检与管理 2021年3期2021-09-10
- 浅谈中草药文化融入儿童绘本可行性
化;传承;学龄前儿童;绘本;创新传播手段一、中草药文化融入儿童绘本的意义中草药文化作为优秀的传统文化，承载着中华民族几千年来对中草药的探索研究，是我国对世界医疗领域巨大贡献。在新的历史条件下，传承、弘扬中华优秀传统文化，是建设中国特色社会主义文化的重要内容，也是增强民族自信和文化自信的重要基石。同时，传统文化的继承与发展应当从娃娃抓起。《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》中指出：“实施中医药文化传播行动，把中医药文化贯穿国民教育始终，中小学进
学习与科普 2021年2期2021-09-10
- 医教结合干预学龄前儿童肥胖症的效果探索
的方式面向学龄前儿童肥胖症情况进行干预的具体效果。方法 在上海市闵行区江川社区管理的27所幼儿园中选取336例学龄前儿童进组成研究对象群体，观察应用医教结合的教育与引导方式对于改善患儿肥胖症的实际效果，通过患儿高血压检出率、肥胖超重检出率以及患儿的骨强度增长值指标综合判断患儿肥胖症情况的改善效果。结果 观察分析可知，经过医教结合的干预方式的应用，接受观察的儿童群体在肥胖情况检出率较之干预前有所下降，且血压偏高情况也得到显著改善，组间对比数据显示出显著地统计
健康体检与管理 2021年3期2021-09-10
- 学龄前儿童乳牙龋齿采用不同复合树脂（2 种）充填修复的临床效果比较
材料应用于学龄前儿童乳牙龋齿中的充填修复效果。方法：观察组患儿 Beautifil Fiow Pius（F00）流动树脂进行充填修复治疗，对照组患儿给予 Filtek Z350 XT 树脂进行充填修复治疗。结果：观察组患儿的患牙固位性优良率为 96.15%，对照组为 84.31%，P < 0.05;观察组患儿随访中继发龋发生率为 2.70%，对照组为 13.51%，P < 0.05。结论：对学龄前儿童乳牙龋齿给予 Beautifil Fiow Pius（F
康颐 2021年1期2021-09-10
- 学龄前儿童超重肥胖的调查和影响因素分析
调查北京市学龄前儿童超重肥胖流行现状并分析其影响因素，为制定防制策略提供科学依据。方法：选择842例3～5岁健康查体的学龄前儿童为研究对象，测量身高、体重并计算体质量指数（BMI）。向儿童主要养护人进行问卷调查，获得母亲孕期、儿童早期喂养、身体活动和行为习惯、家庭情况和膳食情况等与儿童超重肥胖的相关信息。以儿童是否超重肥胖为因变量，影响儿童超重肥胖的23个因素为自变量，进行单因素和多因素Logistic 回归分析。结果：学龄前儿童超重率为10.69%、肥胖
中国食物与营养 2021年2期2021-09-10
- 中国农村2~5岁留守儿童膳食营养状况
。关键词：学龄前儿童;留守儿童;营养数据显示，2018年中国农村留守儿童规模达697万余人，尽管较2016年的902万有所下降[1]，但该群体仍然庞大。既往研究发现，处于学龄期的留守儿童的蛋白质、钙、锌等营养素缺乏[2]，奶制品、肉类、蛋类等食物摄入量不足[3]的问题突出，而有关学龄前期的留守儿童膳食营养摄入研究较少。2～5岁是儿童生长发育的关键时期，此时期对各种营养素的需要量较高[4]，而父亲和（或）母亲外出可能会影响到这个阶段的留守儿童的合理营养需求。
中国食物与营养 2021年5期2021-09-10
- 龄前儿童体检结果及儿童保健干预效果分析
文通过分析学龄前儿童健康体检资料，以探究保健干预的效果。方法：本次350例研究者，均是来自2020年～2021年，本市某幼儿园学龄前儿童，测量儿童的身高、体重;检查儿童的贫血龋齿状况，以此评定学龄前儿童的营养状况及生长发育情况。结果：采取儿童保健干预后，学龄前儿童肥胖率由16%降低8%;视力低下由14%降到4%;营养不良及贫血由6%降到2%;龋齿由24%降到10%，差异较明显，有统计学意义。结论：根据以上表述，将儿童保健干预应用于學龄前儿童健康体检中、能够
医学前沿 2021年6期2021-09-10
- 浅谈学前教育中的礼仪教育
常重要。让学龄前儿童在成长过程中学会与他人分享，并知道如何尊重和照顾自己的同学和家庭成员。从远古时代开始，中国就高度重视该标签。从我们的传统文化中，我们可以看到每个不同的朝代都有不同的标签。因此，通过游戏对孩子进行礼节教学可以发展和提高学龄前儿童的综合素养，这对孩子的未来发展非常有利。学龄前儿童的教师应创新和改善游戏，在儿童被引导玩耍时加强与儿童的沟通和交流。当孩子之间的出现摩擦时，他们应立即领导并进行礼节教育。学龄前儿童的综合素养是综合教育的基础。【关键
家庭教育报·教师论坛 2021年33期2021-09-10
- 饮食、运动习惯对学龄前儿童超重和肥胖的影响
运动习惯对学龄前儿童超重和肥胖的影响进行研究。方法：取2015年7月～2017年12月出生的学龄前儿童1 934例为研究对象，体检日期为2018年2月～2020年12月，统计饮食、运动习惯，分析学龄前儿童饮食、运动习惯对超重、肥胖的影响。结果：饮食、运动习惯不良会直接影响前龄前儿童超重、肥胖。结论：改变饮食习惯，经常进食新鲜蔬菜水果，周末户外活动在2 h以上，均能有效控制超重、肥胖等情况发生。关键词：超重;肥胖;饮食习惯;运动习惯;学龄前儿童学龄前儿童超重
健康之家 2021年5期2021-08-31
- 用户体验视角下学龄前儿童教育APP中的UI设计研究
线上教育;学龄前儿童;设计方法中图分类号：TP317 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）13-0-020 引言据统计，我国2019年在线教育市场规模为3133.6亿元，同比增长24.5%，预计未来三年市场规模增幅在18%～21%之间[1]。“80后”和“90后”家长对于儿童教育的重视程度高，受到信息时代的影响，Z世代对智能化终端具有强烈的依赖性，智能化终端也渗透到人们日常生活的方方面面，家长通常会选择一款心仪的APP帮助孩子学习。根据
艺术科技 2021年13期2021-08-27
- 刍议学前儿童行为习惯的培养
者来说，对学龄前儿童的良好行为习惯进行培养就是必不可少的。关键词：学龄前儿童;良好行为习惯;培养总的来说，人一生的初始阶段就是儿童，而且这也是人的行为习惯养成的重要阶段。因此，在这一时期，习惯教师就要加大对儿童良好行为习惯的培养力度，因为这能为他们的健康成长打下坚实的基础。一、打造一个好的环境1、为学龄前儿童提供一个好的教育环境在实际生活中，对幼儿教师来说，如果想要为幼儿创造一个优质的教育氛围，那么他们就必须与幼儿建立起良好的师生关系，因为如果想要把品德教
学习与科普 2021年13期2021-08-22
- 基于游戏化的学龄前儿童绘画产品设计研究
：文章对学龄前儿童的认知发展阶段和绘画发展阶段进行研究，明确学龄前儿童绘画产品设计与游戏结合的必要性，进而提出游戏化儿童绘画产品设计的新思路，即产品要符合学龄前儿童的认知和绘画习惯，符合多样的交互形式，满足家庭的使用环境，并根据这些策略设计了一套游戏化儿童绘画产品。以期满足学龄前儿童的绘画需求。关键词 ：游戏化 ;学龄前儿童 ;产品设计中图分类号 ：TB472文献标识码 ：A文章编码 ：1672-7053（2021）07-0070-03Abstract
工业设计 2021年7期2021-08-14
- 疫情防控视角下学龄前儿童趣味性科普绘本研究
会的发展，学龄前儿童的启蒙教育与行为引导越来越受社会的重视。绘本教育在学龄前儿童群体中的应用比例甚高。对儿童的引导教育方面，绘本的使用为儿童带来增益效果。研究阐述绘本对儿童教育的重要性与影响力，强调防控疫情视角下学龄前儿童通过绘本来学习卫生健康知识和养成正确生活习惯。剖析市场上儿童绘本所存在的多样元素，结合儿童受众的独有思考来分析儿童洗手科普绘本存在的重要意义，最后是儿童绘本形式教育的最终总结。关键词：学龄前儿童;绘本;教育;疫情防控中图分类号：G612
艺术科技 2021年10期2021-08-09