实训基地
- 中职学校现代会计人才培养的探索
改革上、会计实训基地建设上、师资队伍数字能力提升上进行探索，积极提升现代会计人才培养实效，使其符合数字化时代的发展要求。关键词：现代会计；数字时代；挑战；机遇；证书制度；实训基地中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）35-0129-04数字化时代标志着越来越多的新兴技术应用于各行各业，并对商业环境产生巨大影响，如新的商业模式和技术的出现，企业利用海量数据分析、了解市场趋势以及消费者行为和竞争者，商业流程和管理的自动化等[
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 产教融合背景下校企共建共享实训基地的探索
校企共建共享实训基地的策略：教融产业，融入企业实训案例；产融教学，理论指导实践实训；划分权责，采用双导师管理。【关键词】产教融合 校企合作 共建共享 实训基地 “双元”育人【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）26-0063-032023年，国家发展改革委等部门印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》的通知，将产教融合进一步引向深入。产教融合是将生产和教育有机结合，基于共同培养目标而形成
广西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- “三化”背景下新时代智能建造实训基地建设探究
建设智能建造实训基地的必要性，阐述基于工业化、数字化、智能化的智能建造实训基地的建设内容，即智能生产区、智慧工地区、智能检测区、绿色建筑区、仿真教学区，并说明各功能区的作用，总结智能建造实训基地的建设成效。【关键词】智能建造 “三化” 实训基地 建设成效【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）21-0028-05建筑业是我国经济建设中的重要部分，是拉动国内经济发展的重要引擎。但是我国建筑行业主要还是依赖大规模投资来拉
广西教育·C版 2023年7期2023-10-16
- 基于职业能力培养的汽车专业教学探讨
；汽车专业；实训基地文章编号：1671-489X（2023）09-0085-03中图分类号：G712 文献标识码：B0 引言高校扩招给各大高校以及职业院校带来就业难的问题，但许多企业却招不到优秀的人才，这一社会现象充分反映了当前高职人才培养与用人单位实际需求之间存在脱节的问题。为提高学生的就业率，高职院校需要以职业能力为导向制订完善的培养方案，认真落实高职教学目标，构建企业和学校互通的平台，促进人才就业。本文主要围绕基于职业能力培养的汽车专业教学策
中国教育技术装备 2023年9期2023-07-17
- 校企共建园林专业创新服务平台和实训基地的探索研究
合作型等生产实训基地的特征、优势和不足之处。在此基础上，提出了“专业自创型”的实训基地模式、“校企共建—师生参与型”和“五位一体型”生产性实训平台等创新模式。关键词 校企；园林技术；创新服务平台；实训基地；探索研究中图分类号 G642.0 文献标识码 A文章编号 1007-7731（2023）08-0180-04职业教育是国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养人才、促进就业的重要途径，校企合作在其中发挥着尤为重要的作用[1]。所谓校企合作是指
安徽农学通报 2023年8期2023-07-10
- 高素质农民培育实训基地建设探究
素质农民培育实训基地，作为实践教学体系中配合理论教学、提升学员实践操作技能、培养技能型实用人才、开展新技术推广应用的重要试验场和训练场，在农民教育培训中发挥着重要作用。开展高素质农民培育实训基地建设，是全面提升农民专业技能和职业素养的重要举措。本文介绍了高素质农民培育实训基地的培训对象、培训形式、功能定位、建设原则、建设模式等，以供参考。关键词 高素质农民培育；实训基地；建设中图分类号 G725 文献标识码 A文章编号 1007-7731（2023）
安徽农学通报 2023年9期2023-07-04
- 高职院校虚拟仿真实训基地建设的实践与探索
建立虚拟仿真实训基地，这不但可以深化“三教”改革、产教融合、校企合作，还可以创新更符合高职院校发展的人才培养模式。本文主要从高职院校虚拟仿真实训基地建设的必要性出发，对基地建设正在面临的问题进行全方位的分析，构建高职院校虚拟仿真实训基地建设的思路，精炼提出了五个方面的高职院校虚拟仿真实训基地建设的策略，为其他高职院校基地建设在思路和策略方面提供相应的参考依据和借鉴。关键词：高职院校；虚拟仿真；实训基地中图分类号：G712 文献标识码：A随着高职教育稳步向
科技风 2023年16期2023-07-02
- 劳动教育融入高职院校实训教学的现实困境与破解路径
伍、建设实习实训基地等方面探索破解路径。关键词：实训教学；劳动教育；价值契合；实训基地；融合发展强化劳动教育是高职院校有效提升人才培育质量的重要路径[1]。在重塑“五育”育人体系的时代大背景下，亟需从理论、实践层面对高职劳动教育进行探索[2]。国务院于2020年3月颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（简称《意见》），强调劳动教育对提高学生劳动技能水平和精神面貌具有重要意义。同时，《意见》明确指出，职业院校需要将实习实训课作为载体，采取各项措施
广东教育（高校思想教育探索） 2023年5期2023-06-28
- 产教融合背景下高职文创类专业校企共建实训基地路径
专业校企共建实训基地的必要性，提出产教融合背景下，可以通过增强企业参与校企合作育人的主动性、加强实训基地“双师型”教师队伍建设、设计学工交替项目推动实训教学开展、与产业园区合作建设实训基地等路径，推动高职文创类专业校企共建实训基地建设，实现高质量文创人才培养目标。【关键词】产教融合 高职文创类 校企共建 实训基地【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）09-0143-04《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发
广西教育·C版 2023年3期2023-06-15
- 以智慧财经工场理念构建产教融合实训基地的实践
心的路径：以实训基地为依托，产教协同精准育人；引入企业级工作平台，精准打磨教学设计；共建校企合作课程，开发岗课证训教学资源；依托“1+X”考证项目，搭建产学研服务平台；注重毕业生就业品质，提高学生实习就职适应能力。【关键词】智慧财经工场 校企共建 业财融合中心 实训基地【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）09-0133-05教育部学校规划建设发展中心于2019年7月发布《智慧学习工场2020建设标准指引》，指出智
广西教育·C版 2023年3期2023-06-15
- 技能大赛引领汽车专业教育教学改革的探究与实践
：技能大赛；实训基地；“双师型”教师；校本教材；辅导教学0 引言由国家、省、市组织的各级别中等职业学校汽车类技能大赛，不仅是对中职学校汽车专业学生技能的考核，也是对专业教师教学成果和教学质量的检验。我校汽车专业自2009 年开始组织招生，2013 年开始参加各级别的职业技能大赛，参赛项目和参赛学员数量一年超过一年。近些年来，技能大赛一直引领着我校汽车专业建设的各项发展，逐渐成为汽车专业教育教学改革的突破口[1]。现以我校汽车专业“以赛促学、以赛促教、以赛促
汽车与驾驶维修（维修版） 2023年2期2023-04-14
- 高职道桥专业虚拟仿真实训基地建设研究与实践
可。虚拟仿真实训基地已经逐步在很多高校开始了建设，如何建设高质量的实训基地是高校共同面对的问题。本文以隧道与桥梁工程虚拟仿真实训中心建设的全过程为例，从项目来源、建设基础、建设思路、建设内容等方面分析了虚拟仿真实训基地建设流程、应注意的问题和发展方向，为相关院校进行虚拟仿真基地建设提供了经验。关键词：虚拟仿真实训；实训基地；建设思路；道桥专业；桥隧工程高职院校实践教学是培养高素质技术技能人才的必备过程。但是由于条件的限制，有些实践教学无法全面开展，以我校道
科技风 2023年9期2023-04-10
- 职业教育虚拟仿真实训基地建设机制研究
教育虚拟仿真实训基地建设的基本内涵与意义，认为其是契合职业教育的重要手段。目前虚拟仿真实训基地存在顶层规划合理性有待提高、运行机制尚未健全、资源共享程度亟待提升等不足。对此，应从加强资源共享机制建设、深化产教融合、加深虚实结合、推动教学创新、规范制度性考核、激活学生参与积极性出发，为虚拟仿真实训基地建设注入活力。关键词：职业教育；虚拟仿真；实训基地；资源共享中图分类号：TB 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672
现代商贸工业 2023年4期2023-02-19
- 职业院校高水平产教融合实训基地建设研究
建设产教融合实训基地势在必行。本文通过分析实训基地建设现状，阐述职业院校高水平产教融合实训基地建设的思路和目标，提出了具体建设路径，以期进一步深化产教融合，为解决技能人才供给侧改革难题提供参考。关键词：职业教育 产教融合 实训基地课 题：本文系浙江省2021年教育规划课题重点课题（课题编号：2021SB077）、2021年浙江省中华职业教育科研项目（课题编号：ZJCV2021B48）、2021年浙江省技工院校教学业务课题重点课题（课题编号
职业 2022年22期2023-01-04
- 产教融合背景下技工院校实训基地的建设路径研究
开展校企合作实训基地建设是技工教育发展的必然选择。技工教育实训基地呈现“双元化”育人主体、多元化功能、共享化资源等特点。本文通过对当前技工院校实训基地建设与运行现状的分析研究，提出技工教育实训基地建设与管理要以校企合作为导向，在进一步强化产教融合的基础上，确定发展定位、梳理合作关系、明确组织架构、创新管理模式，以期探索出长效合作的机制。关键词：产教融合 校企合作 实训基地 运行模式产教融合是技工院校将教学成果与产业生产紧密结合，并根据所设专业的人才培养定位
职业 2022年19期2022-11-18
- 测绘专业全产业链式产教融合实训基地建设可行性分析
链式产教融合实训基地建设进行可行性分析，通过分析我国当前新发展格局的大形势，于宏观思考提升现代职业教育服务对接强国目标、贯彻新发展理念、服务新发展格局的适应能力，拓展增值赋能新思路，于微观满足新时代测绘企业对掌握新技术测绘人才的需求，以辽宁地质工程职业学院测绘类专业为研究案例，分析建立全产业链式产教融合实训基地的可行性。关键词：测绘专业;全产业链;产教融合;实训基地一、引言全产业链最早是由中粮集团提出的一种发展模式，是以消费者为导向，从产业链源头做起，经过
科学与财富 2022年5期2022-07-04
- 高职人物形象设计专业实训基地共享机制研究
形象设计专业实训基地，就需要高职院校全面重视实训基地的共享机制研究。对于人物形象设计专业的实践教学而言，实训基地的建设和开发逐渐完善并优化，能够在很大程度上完善人物形象设计专业的实践课程教学体系，从而全面提升专业教学的效率和质量，实现人物形象设计专业的创新与发展。想要从根本上有效建设并开发实训基地，就必须以高职院校的整体教学体系作为基础，在全面分析人物形象设计的专业实践教学需求之后，对实训基地的建设标准和建设需求进行调整，同时强化实训基地的共享方案，全面提
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 让学校与企业成为最佳“合伙人”
;产教融合;实训基地一、实施背景中央出台的《职教 20 条》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见（教职成[2014]28号）》的颁布让现代学徒制在全国开枝散叶。教育部、浙江省人民政府联合印发《关于推进职业教育与民营经济融合发展助力“活力温台”建设的意见》，“活力温台”国家职业教育改革创新高地建设，浙江省政府公布《浙江高质量发展建设共同富裕示范区实施方案（2021—2025
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 职业院校产教融合型实训基地建设标准与模式研究
体，建设校外实训基地和特色产业学院，现以新能源汽车技术产教融合型实训基地为例进行研究。关键词：产教融合 实训基地 新能源汽车技术 建设标准Research on the construction standard and mode of industry education integrated training base in Vocational Colleges——Taking the major of new energy vehicle tech
时代汽车 2022年12期2022-06-24
- 以实训基地为依托开展劳动教育的探索
程训练中心等实训基地的资源优势和劳动属性，以“立德树人”为根本，坚持贴近大学生生活、贴近学校文化、贴近专业的“三贴近”原则，探索实施与实训基地相结合的特色劳动教育项目，真正达到劳动育人的效果。关键词：工程训练中心;实训基地;劳动教育;劳动价值观;劳动项目设计2020年7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》），明确要求在大学生中强化马克思主义劳动观教育，注重围绕创新创业，结合学科专业开展生产劳动和服务性劳动，积累职业经验，培育创
中国大学教学 2022年5期2022-06-23
- 校企合作共建实训基地人才培养模式的探索研究
的开展，共建实训基地人才培养模式，是促进高校教育改革与创新的重要路径，同时也是为我国培育符合时代发展需求的专业人才。但校企合作共建实训基地人才培养模式还存在诸多问题，并且也受到诸多因素的影响。文章通过校企合作共建实训基地人才培养模式现状进行分析，并提出针对性解决方案，仅供参考。关键词：校企合作;实训基地;人才培养;模式探索引言我国社会经济迅猛发展，对高校人才培养提出了新要求，而我国教育事业也根据我国社会经济发展趋势，积极创新校企合作办学体制，建立起互利共赢
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 中职宠物养护与经营专业建设的实践探索
、师资队伍及实训基地建设与行业企业需求存在较大差距等问题，提出“岗位轮动”宠物养护与经营专业人才培养模式，构建以职业能力培养为核心的课程体系，打造专兼结合、教创一体的师资队伍，建设以真实工作环境为依托的教学实训平台，率先开创和改革中职宠物养护与经营专业的建设，旨在为社会培养大量的宠物行业技能大师、名师，为广西宠物行业健康快速发展奠定基础。【关键词】宠物养护与经营专业 培养模式 课程体系 实训基地【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9
广西教育·B版 2022年4期2022-06-17
- 校内实训基地发展现状及提升学生满意度的途径研究
要环节，校内实训基地是保障和实现实践教学效果的重要场所。长江大学园林园艺学院通过基地建设和教学经验总结，在实践教学上已取得了一定的成绩。但是学生主体对校内实训基地建设及其实践教学效果的满意度参差不齐，差别较大。针对这一问题，该研究进行了问卷调查和分析，并提出了改进和发展的对策建议。研究结果对长江大学园林园艺学院进一步建设发展校内实训基地和提高学生实践教学效果具有重要的参考作用，对国内高校同类学院和专业也具有一定的借鉴价值。关键词：园林园艺学院;实训基地;学
安徽农学通报 2022年9期2022-06-14
- FMEA之应用
校“桌面云”实训基地建设与管理的研究。“桌面云”技术应用于高校实训基地，在绿色环保、节能减排、降低运行成本、性能等方面给校园带来可持续发展，所以进行本研究。本研究主要探讨高校“桌面云”实训基地建设与管理改善的问题。采用FMEA相关理论方法进行本文的研究。在研究期间进行调研，并在收集了某高校近5年 “桌面云”实训基地的相关数据并进行分析。本研究结果通过FMEA理论分析出某高校“桌面云”实训基地建设与管理从而改善校园“云桌面”实训基地建设总体规划，为建设绿色校
中国新通信 2022年8期2022-06-11
- 本科层次职业院校发展校企合作型实训基地的若干思考
要： 校内实训基地能够体现高职“学以致用”教育特色，在校企合作背景下院校可以通过与行业、企业的合作，突出培养学生的科学文化素质和专业技能水平，使实训过程为现实产业需求服务，支撑产业升级。本科层次职业教育对人才培养提出了新的要求，文章通过对高职本科人才培养定位，辅以对发达国家实训情况的总结对比，给出我国高职本科校企合作型校内实训基地的发展建议，并综合我国实训基地现存问题，对其具体发展路径提出几点现实思考。关键词： 本科层次职业教育; 校企合作; 实训基地;
宁波职业技术学院学报 2022年2期2022-05-30
- 高职院校安全综合实训基地的建设与探索
学院安全综合实训基地依托三个实训室开展校内实践课程教学，分别为安全训练中心、智慧安全培训教室和安全虚拟仿真室。具体从“8个方面”入手，应用“12款软件系统”“7种前沿技术”，覆盖“5个施工领域”、涵盖超1000余个知识点（实训点）优质资源，贯穿“学、训、赛、考”4个教学环节。对建筑、公路、桥梁和隧道施工过程中的安全风险隐患和安全控制要点进行分类整合，着重囊括安全技术与管理专业所需各项实训技能点教学项目，从而形成具有安全技术与管理专业特色的校内综合性实训基地
大学·教学与教育 2022年7期2022-05-30
- 新时代职业院校智能制造虚拟仿真实训基地建设研究
制造虚拟仿真实训基地建设顺应职业教育发展，满足了培养高水平复合型智能制造人才、助推“三教”改革、实现资源整合集聚、深化产教融合的需要。在目前的建设过程中，仍存在信息技术与职业教育教学融合不够、虚拟仿真技术在实践教学中应用水平不高、虚拟仿真基地建设标准欠缺等现实问题。为此，文章提出通过建设实训场景及平台、虚拟仿真资源、基地师资队伍以及运行管理机制等，实现新时代职业院校智能制造虚拟仿真实训基地建设的突破。[关键词]虚拟仿真;智能制造;实训基地[作者简介]曾照香
教育与职业(上) 2022年5期2022-05-29
- 以就业为导向的职业学校物流实训基地建设
职业学校物流实训基地建设，通过分析职业学校物流实训基地建设意义和重要性，围绕物流专业实验训练要点，提出相應的建设内容和方法，从而为下一阶段职业学校物流专业实训基地的建设奠定坚实的基础。关键词：就业导向;职业学校;物流专业;实训基地引言在现阶段职校教育过程当中，职业学校以培养综合性实践与人才为目标，为整个中国人才市场注入新鲜的血液，从而推动社会经济建设发展。而物流作为联动各行各业以及不同区域人民生活的重要产业，在现代职校教育过程当中，非常受学生的欢迎，其就业
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 基于GIS+BIM的实训基地可视化运维管理系统建设的探索
S+BIM的实训基地可视化运维管理系统的建设方法，通过对三维可视化管理系统的实训基地虚拟运维模型、基础运维管理、环境监测、精细化信息查询、共享开放模式、信息化管理等的构建和应用，实现实训基地运维管理场景可视化、智能化，有机衔接物理空间和信息空间，从而更便捷地获取资源和服务，提高实训基地的精细化管理和运维水平。【关键词】GIS+BIM 实训基地 运维管理【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）09-0114-04国家对
广西教育·C版 2022年3期2022-05-26
- 广西职业教育专业及实训基地项目效率评价指标体系的构建研究
分析职业教育实训基地对人才培养、社会服务以及科技研发三个维度产出效益的支撑作用的基础上，阐述构建基于效率评价的广西职业教育专业及实训基地项目效率评价体系，体系中包括项目建设总体情况、专业群建设、人才培养模式改革、师资队伍建设、实训基地建设、贡献与示范6个一级指标以及20个二级指标，以提高广西职业院校专业及实训基地建设效率。【关键词】效率评价 实训基地 体系构建【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）09-0092-0
广西教育·C版 2022年3期2022-05-26
- 基于现代学徒制的高职院校校内生产性实训基地建设与运行机制研究
内建设生产性实训基地是将学校与企业进行有机结合，可以在学生不出校的情况下，有效开展基于实际企业生产场景的教学活动，实现从学生到岗位的无缝衔接，能够切实提升学生的职业能力。开展基于工作岗位能力需求的实践实训，是高职人才培养的重要途径，建设一批高水平的校内生产性实训基地，是在疫情常态化情况下有效推进“工学结合”人才培养模式改革的重要途径。立德树人培养高素质技能人才是高职院校办学的主要任务，以建设高质量校内生产性实训基地为抓手，以“现代学徒制”为突破点，建设校内
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 农类高校基于校企合作的BIM创新实训基地的研究与应用
作;BIM;实训基地;研究一、基于校企合作的BIM创新实训基地建设必要性建筑信息模型BIM （Building Information Modeling）是 继建筑CAD技术之后建筑行业计算机辅助设计革命性技术，BIM技术具有数字化、可视性、协同性、可管理性，它能用于建筑工程设计、建筑施工、运维及整个建筑生命周期中的数据信息共享和传输，BIM的应用能够加快工程项目的施工速度、提高管理效率、缩短工期、控制生产成本。近几年，为了推动建筑行业的转型升级，我国住建
河南农业·教育版 2022年4期2022-05-06
- “三教改革”背景下建筑工程类人才培养模式探索与实践
;工程意识;实训基地;职业教育;新型教材中图分类号：G712;C961 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2022）02-0036-08中国号称“世界最大的建筑工地”，建筑业体量、产值非常庞大，但生产方式与其他行业相比依然比较落后。据国家统计年鉴数据显示，我国建筑业从业者受教育程度专科学历以上的比例尚不足8%，不能很好满足国家提出的建筑业向工业化、数字化、绿色化转型升级要求，这为建筑工程类传统专业人才培养提出了新要求、新目标[1]。对接
高等建筑教育 2022年2期2022-05-05
- 新工科创新型人才链式培养模式探索与实践
产教融合 实训基地 人才培养课 题：本文系福建省教育教学改革研究项目（编号：FBJG20210254）、泉州市社科基金项目（编号：2021D28）、泉州师范学院教育教学研究重点项目（编号：JGX2019082）研究成果。为探索中国经济社会科学稳定发展的道路，助力工程类专业建设实现跨越式发展，并逐步形成中国特色模式和中国经验，自2017年开始，人社部、教育部、财政部等部委积极筹划，大力推进新工科建设，目前新工科建设已在我国各所高校中如火如荼地开展，今后一段
职业 2022年7期2022-04-21
- 畜牧兽医专业校外生产性实训基地建设及运行机制探索与实践
的校外生产性实训基地，是培养该专业高素质技能型人才的基本途径之一。通过学校与企业之间的通力合作，形成长效的人才培养机制，是提升职业院校专业水平的重要手段。本文对高职院校畜牧兽医专业校外生产性实训基地的建设及运行机制进行了初步探究，提出了一些建设策略。关键词：畜牧兽医专业;校企合作;实训基地引言：2019年1月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（职教20条），其中的第十条和第十一条要求职业院校要“推动校企全面加强深度合作”、“打造一批高水平实训基地”
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 区域共享型实训基地建设标准的研究
：高职院校的实训基地是学生进行实践学习的主要场所，而实践操作也是学生进行工作前岗位训练的重要部分。根据国家对高职院校人才培养的要求，也是为了满足高职教育的教学质量和水平，需要对实训基地的现状进行分析，建立区域共享型实训基地，并对该实训基地的建设标准进行研究。◆关键词：区域共享;实训基地;标准一、引言在高等职业教育方面，德国、日本和新加坡等国家有着先进的理念和管理模式。比如德国在教学管理方面，使用职业课程框架进行培训，强调以任务为原则进行课程的设计，校企合作
速读·中旬 2022年1期2022-04-10
- 新时代技工院校构建产教深度融合体系的挑战与对策
融合 实训基地 人才培养课 题：本文系福建省教育教学改革研究项目（立项编号：FBJG20210254）、泉州市社科基金项目（立项编号：2021D28）、泉州师范学院教育教学研究重点项目（立项编号：JGX2019082）的研究成果。产教深度融合是新时代技工教育发展的趋势，是我国职业教育现代化改革的必然趋势。2018年，教育部等六部门印发的《职业学校校企合作促进办法》第一条，即要求“发挥企业在实施职业教育中的重要办学主体作用，推动形成产教融合、校企
职业 2022年6期2022-04-09
- 校企合作共建区域共享型实训基地的管理运行机制研究
建区域共享型实训基地的管理运行机制展开探讨。关键词：校企合作;共享型;实训基地;管理;运行机制随着中国经济发展进入“新常态”，2015年7月，教育部、国家发改委和财政部下发了《关于引导部分地方普通本科技工院校向应用型转变的指导意见》，引导技工院校把办学思路转向服务地方经济社会发展、产教融合与校企合作、培养应用型技术技能型人才上。一、校企合作共建区域共享型实训基地意义现代产业学院是产业转型升级和高等教育转型升级的优化产物，有着学校、企业两大稳定资源的先天优势
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- “双高”背景下高职院校“训研创服”四位一体高水平实训基地建设路径研究
之一是高水平实训基地建设。“训研创服”四位一体实训基地的创建，可以为高职院校培养优秀企业人才、服务地方特色产业、促进地区社会经济不断发展提供一个优质平台。通过解析“训研创服”四位一体实训基地的内涵，分析当前大多数高职院校实训基地的现状，研究高水平实训基地建设经验，对“训研创服”四位一体实训基地的建设路径进行优化，为高水平实训基地建设提供参考。关键词： 实训教学; 项目研发; 创新创业; 社会服务; 实训基地中图分类号： G710 文献标志
宁波职业技术学院学报 2022年1期2022-03-13
- 校企共建高水平电梯实训基地的探索与实践
校企共建共享实训基地的方法，双方在设备、技术、师资、管理等方面深度融合，构建校企命运共同体，协同培养电梯技术人才，提升社会服务水平。实践证明，校企共建共享的电梯实训基地人才培养质量优良，能够同时满足高职院校人才培养目标和企业员工技能水平提升需求，实现校企双方的共赢，具有经验推广的价值。关键词：电梯 校企合作 实训基地 共建共享中图分类号：TU857-4;G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）01（b）-0000-00Ex
科技资讯 2022年2期2022-03-04
- 依托一体化实训基地创新职工实作技能培训教学
述。关键词：实训基地 培训 创新铁路运输安全与职工的技术业务能力息息相关，只有不断培养适应铁路快速发展的素质优良、技术一流的职工队伍，才能为铁路的安全运营保驾护航。由于目前一线职工实作技能的提升，主要依赖现场设备，尤其是近年来大量新设备、新技术、新材料、新工艺的投入使用，规章也在不断更新，如果职工线下不熟练，则上线势必会潜在较大的隐患，任何一個误操作，就有可能酿成大祸。因此，为解决目前铁路职工技能培训主要依赖运输生产设备且“只可看、不能练”的难题，加强站段
科技信息·学术版 2022年2期2022-01-13
- 中职学校校内生产实训基地建设研究
学校校内生产实训基地是基于产教融合教学模式中职学校培养学生实践能力的主要场所。中职学校要想培养出适应社会发展需求的人才，就必须要大力加强校内生产实训基地的建设。文章以龙里县中等职业学校为例，立足于校内生产实训基地建设背景，提出中职学校校内生产实训基地在建设中存在的问题，探讨中职学校校内生产实训基地建设的策略，旨在进一步完善现有校内生产实训基地的运行及发展，提高学生升学与就业能力。关键词：中职学校;实训基地;产教融合;校企合作;项目教学中图分类号： G712
成才之路 2022年1期2021-12-24
- 智能制造产教融合实训基地建设实践探究
智能制造创新实训基地。实训基地与高校的综合实力、人才培养治理关系紧密，是完善校园治理、开展多元化培训、深化产教融合的有效方式和手段。因此本文将重点探讨如何实现高职院校的融合式发展。关键词：智能制造;产教融合;实训基地;创新型技能人才中图分类号：G712;TH-39 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）14-0021-03近些年来，由于高校毕业生人数不断增加，人才市场的供给大于需求这一问题已经成为一大难题。高职院校的学生在就业
大学·研究与管理 2021年4期2021-12-21
- 校企双方深度融合生产性实训基地机制研究
要 生产性实训基地机制是保障校内生产性实训基地正常运行的必要条件。本文通过分析当前校内生产性实训基地机制存在的问题，提出在建设时要建立“政府主导、学院主体、企业主动”的基地建设机制，运行时建立“合作育人、合作生产、合作研发”的长效运行机制，管理时建立“校企共管、权责分明”管理机制。该机制在实践中进行了应用，结果表明，学生的动手实践能力得到提升，人才培养质量取得了明显的成效。关键词 深度融合;生产性;实训基地;运行机制中图分类号：G646
科教导刊 2021年31期2021-12-15
- 产教融合视域下教师企业工作站建设与运行
企业工作站;实训基地中图分类号：G715 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）18-0025-04Construction and Operation of Teachers Enterprise Workstationunder View of Integration of Industry and Education//SUI Xiumei，WANG Shanshan， LIU NingAbstract The construc
中国教育技术装备 2021年18期2021-12-14
- 基于农业机械化区域优势领域发展形势的本科教学实践环节创新
;实践课程;实训基地中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）18-0124-03Based on Development Situation of Agricultural MechanizationRegional Advantage Field Undergraduate Teaching Practice LinkInnovation//YANG Xuhai， ZHOU Wenhao， LI Yan， Z
中国教育技术装备 2021年18期2021-12-14
- 中职服装设计与工艺专业群共享型实训基地建设探究
专业群共享型实训基地建设的思路，以广西纺织工业学校“绣织坊”双创实训中心为例，提出建设“绣织坊”双创实训中心项目实训室、建设共建共享信息化资源平台、建设双创实训中心团队、建设校企合作协同育人平台等措施，以推进中职服装设计与工艺专业群共享型实训基地建设。【关键词】中职学校 服装设计与工艺 专业群 共享型 实训基地【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）22-0062-03中职服装设计与工艺专业群由服装设计与工艺、纺织技术
广西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 高校体育实训基地的建设实践探究
泛关注。体育实训基地作为开展实践活动的主要场所，只有高校加强实训基地的建设，才能显著提升体育训练和教学活动实施的有效性。为此，本文分析当前高校体育实训基地建设的现状，针对问题突出改进的对策，以供参考。关键词：高等教育;体育教学;实训基地引言我国高等教育事业的发展，促进体育教学数量的提高，经过长久的努力，各大院校在软件和硬件设施上已经获得一定的发展，但也存在校内外实训基地建设上的问题。主要是因为高校自身基地建设的力量不足，而与企业展开的合作育人项目，也因为二
江苏广播电视报·新教育 2021年28期2021-12-08
- 高职院校虚拟仿真实训基地建设研究
构建虚拟仿真实训基地，进而促进学前教育专业发展，培养出更多高素质、专业强的技能型应用型学前教育人才。关键词：高职院校;学前教育;虚拟仿真;实训基地随着信息技术带来的便利和职业教育改革的不断深入，各高职院校开始在各专业的特色虚拟仿真实训基地建设方面加快建设步伐，以期强化学生的岗位实践能力。教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出，推动信息技术与教育教学深度融合主动适应科技革命和产业革命要求，满足学生的多样化学习需求，大力推
中学生学习报 2021年22期2021-11-17
- 县级职教中心汽修专业校企合作人才培养模式的实践研究
汽修专业 实训基地 人才培养Practical Research on the Talent Training Model of School-enterprise Cooperation for Auto Repair Major in County-level Vocational Education CentersZhang BaisenAbstract：School-enterprise cooperation plays a very impo
时代汽车 2021年19期2021-11-03
- 利用图书馆等教学资源提升高校教育教学水平的途径
;互联网+;实训基地前言随着当代教育体系的不断完善，教学方法的不断改革，利用教学资源提升高校教育教学水平已经是必然的趋势。高校课程需要突破教材的局限，延伸知识理论和教育素材进行教学，丰富学生的知识体系，提高核心素养。因此，在针对提升高校教育教学水平时，可以利用图书馆，互联网+以及实训基地等教学资源与课堂结合，革新传统教学方，提高教学水平。一、图书馆对提升高校教育教学水平重要性图书馆汇集着无数的人类优秀文明成果，拥有着不同学科的文学和科学书籍，蕴含着十分丰富
教育周报·教育论坛 2021年10期2021-10-25
- 基于适应性人才培养的职业教育实训实习基地共建研究
色;针对目前实训基地共建、共享、管理等方面存在的问题给出相应的建议，从多方面分析实训基地共建共享的可行性。关键词：高职专科教育;适应性;人才培养;实训基地;资源共建共享办好职业教育，是当代我国广大职教工作者倾尽全力不断探索的重大课题。建立稳定的、先进的、高质量的教、学、工、践实训基地，是有效施行学生素质教育，培养广大学生创新开拓精神和实践操作能力的一种有效途径。但由于受到诸多客观原因的限制，高校自建的实训室远远达不到高质量快速发展的高职教育需求，因此校企共
科技信息·学术版 2021年19期2021-10-25
- 利用实训基地进行畜牧兽医教学的探索
程中，要通过实训基地的有效利用，为畜牧教学质量的有效提升提供必要的支持。结合这样的情况，本文重点分析通过实训基地的作用进行畜牧兽医教学的实施策略等相关内容，希望本文的分析能够为畜牧兽医教学水平的提升提供一定参考。关键词：实训基地;畜牧兽医;教学策略一、引言从整体情况来看，在当前的职业院校畜牧兽医教学过程中越来越关注实训基地的有效利用，通过这样的方法，确保畜牧兽医教学质量教学水平得到显著提升，同时为学生专业技能和实践能力的有效提升提供必要的保障。因此，要高度
中学生学习报 2021年15期2021-10-20
- 产教融合背景下校企共建共享实训基地的探索与实践
建立产教融合实训基地。江苏信息职业技术学院顺应产教融合趋势，与企业共建“苏信·精雕智创中心”，建设既与高职院校人才培养目标相一致、满足学生实践能力培养要求，又与企业发展愿景相一致、满足企业员工技能水平提高需求的人才培养模式，同时又面向社会实现技能鉴定、技术服务，实现校企双方资源融合、技术融合、业务融合和管理融合。关键词：产教融合;校企共建共享;实训基地;探索与实践中图分类号：G459 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）34
大学·研究与管理 2021年9期2021-10-15
- 产教融合职业教育运行模式探索实践
班，共创教学实训基地，共建高水平师资队伍，打造核心课程资源，构建1+X方案，提升多元社会服务能力，优化运营管理制度及评估体系，培养适合专业群需求的高素质技术技能人才。关键词：产教融合 专业群 冠名班 实训基地2019年1月，《国家职业教育改革实施方案》提出了高职教育要面向社会培养出合格的具有现代工匠精神的、对社会有用的人才。通过产教融合[1]、深化校企合作相关制度，能够实现这一目标。一、产教融合運行模式为职业教育必然选择随着航空装备产业的发展伴随而来
科技研究 2021年21期2021-10-12
- “产-学-研”三位一体的实训基地内涵建设的探索与研究
◆摘 要：实训基地内涵建设是中等职业学校高水平实训基地建设的重要组成部分，文章以工业机器人应用与维护专业实训基地内涵建设为研究对象，根据我校工业机器人应用与维护专业人才定位及社会需求，提出改善性措施，深入分析实训基地各个功能区域对于学生能力培养的重要性。对基地的职业能力文化氛围，师资队伍建设，建立健全本专业实训教学与生产研发的衔接，校外实习基地建设拓展等问题进行探索与研究。◆关键词：中职;实训基地;内涵建设;工业机器人目前慈溪市及杭州湾新区的高端智能制造
速读·上旬 2021年10期2021-10-12
- 新能源汽车运用与维修专业实训室建设研究
增，而相关的实训基地建设工作也受到各方重视。着力构建新型的新能源汽车运用与维修专业实训基地建设模式十分重要，它将决定我国的高技能人才培养全局，必须予以重视。本文基于我国新能源汽车运用与维修专业实训室的现状，对新能源汽车运用与维修专业实训室建设问题进行了研究，并从提高实训室发展水平的角度提出了改进措施。关键词：新能源汽车;实训基地;专业建设 中图分类号：G712 文献标识码：A
内燃机与配件 2021年16期2021-09-26
- 中职核心互补式专业教学团队建设与思考
三教”改革;实训基地中图分类号：G715 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）15-0021-050 引言2019年6月6日，教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》，从创新团队建设的目标任务、基本原则、立项条件、建设任务、进度安排和保障措施等几个方面对未来三年（2019—2021年）职业院校教师教学创新团队建设提出明确的指导性意见。方案指出：将用三年左右的时间“面向中等职业学校、高等职业学校和应用型本科高校”培育和建设
中国教育技术装备 2021年15期2021-09-19
- 基于数控实训基地案例研究
言，通过建设实训基地的方式提升人才培养效果是必然趋势，因此相关高职院校应建设一个具有真实操作性的数控专业实训基地，以此才能培养出更多高素质的数控专业高技能人才。基于此，本文针对数控实训基地的建设展开了简要分析。Abstract： At present， people are paying more and more attention to the teaching quality of higher vocational colleges. For th
内燃机与配件 2021年17期2021-09-14
- 高职院校产教融合实训基地安全管理探索
推动产教融合实训基地是职业教育改革的一个重要举措，厘清产教融合实训基地的安全管理影响因素，探索有效指导实践的管理策略，对于产教融合实训基地的进一步发展有着重要的意义。产教融合实训基地具有建设主体多元化、基地功能多元化、基地文化多元化的特点，在人员安全意识、安全行为;设备物料的存储、流动、维护;物理环境和网络环境以及文化环境方面存在一定的安全风险。产教双方可以从共同组建管理机构、制定完善安全管理制度、构建基地融合性安全文化等方面着手，保障产教融合实训基地安全
现代商贸工业 2021年29期2021-09-14