线描
- 当代人物线描审美特征考究
：在人物绘画中，线描是一种重要的造型手法，其不仅是画面的主体结构，同时还能够表现出作者的思想情感和画面本身的美感。鉴于此，基于当代人物线描的特点，分析其具有的审美特征，包括韵律美、造型美、凝练美、文化传承美、思想美等，以此让人们更了解人物线描独特的艺术魅力。关键词：人物画；线描；审美特征线是人类绘画中最早的表达形式，在绘画艺术发展中占据重要地位。人物线描的绘画方式，可以使线条的装饰作用、造型作用、思想传达作用都得到充分的发挥，体现出独特的美感。人物线描由古
美与时代·美术学刊 2023年4期2023-05-30
- 唐宋工笔人物画线描的审美特征分析
发展、变革之下，线描这种绘画形式逐渐以其独特的艺术表现力和审美追求，在唐宋时期得以发展确立并臻全盛之境，对后世影响深远，成为中国重要的传统绘画样式之一。线不仅是画面的支撑与骨架，更因其独特的审美价值和表现手段成为画面中独特的构成要素。本文核心内容包括三个部分：第一部分梳理了唐宋时期工笔人物画线描的发展脉络。第二部分阐述了唐宋工笔人物画线描精神的审美特征。第三部分结合具体作品，分析了唐宋工笔人物画线描形式的审美特征。本文旨在通过了解唐宋工笔画线描艺术的历史脉
中国民族博览 2023年1期2023-05-30
- 小学美术中线描教学的策略
键词：小学美术;线描;教学策略随着新课改不断深入，在核心素养教育理念下，小学美术中的线描课所占的比重逐渐增加。线条可以勾勒出不同的静态美，体现美好事物动态的韵律美，学生可以通过线描绘画出精彩的世界。另外，线描对小学生良好性格的培养、审美意识的塑造以及思维的发展有着积极的作用。因此，在小学美术课堂中开展线描教学对学生成长与发展极其重要，教师应采取有效的措施开展美术线描教育活动，提高学生对美的追求，激发学生自主学习的动力，进而形成良好的美术核心素养。一、寻找线
快乐学习报·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 浅谈吴道子莼菜条的艺术特征
秀的艺术家创立了线描的另一种画法“莼菜条”，这样一个优秀的艺术家我又有什么理由不谈及，首先，讲述吴道子是在怎样的背景下进行创作和生活的，又是如何形成独具一格的艺术特色的，与后文中莼菜条艺术特征相呼应，其次通过吴道子的画作简要了解他是怎样运用线形色三种关系的，烘托出他对线性绘画带来的特殊价值。最后吴道子通过对线的独到见解，使莼菜条的线描艺术在这一历史时期占据了一席之地，简述后人对这种线描从绘画上产生的影响，并在文章末尾谈及个人在大学生活中，对于莼菜条线描的学
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 开展对中班幼儿线描青花瓷作画形式的探究
以尝试着开展幼儿线描青花瓷作画活动，通过线描吸引幼儿的注意力并帮助其打好基础。关键词：幼儿;中班;线描;青花瓷;作画形式正文：中班幼儿已经具备一定的思考能力，并且能够找到自己所喜欢的事物，因此幼儿园中班教师需要选择更为有趣的教学活动，来吸引幼儿的注意力，线描青花瓷作画活动是一个非常不错的选择。因为青花瓷本身是我国文化历史的传承代表之一，并且青花瓷在长时间的演变的过程中已经具备了一定的深度，幼儿在线描的过程中能够感受到青花瓷所具有的朦胧美，并且能够沉浸到线描
中学生学习报 2022年14期2022-04-15
- 浅谈小学美术线描教学中想象力的启发
24000）引言线描教学在小学美术教学中占据重要地位，线条作为美术绘画的基础，线描便是通过线条来对物体进行不同的描绘，通过简单的线条便能够体现物体的结构以及神韵等多个方面。线描画在美术绘画中是最为简单、最为直接的方式，但是却需要学生具有较好的美术功底，对学生的观察能力、审美能力以及想象能力的考查比较严格；另外，小学美术线描画可以随时随地的进行描绘，既可以细致入微，也能够简单描画。良好的线描画不仅是对物象的描绘，还能够蕴含作家的情感，因而在小学美术线描教学中
今天 2022年10期2022-02-18
- 造型转向与人物画中的线描
范大学美术学院）线描是传统人物画主要的造型手段，正如张彦远所言“无线者非画也”，其重要性不言自明。有关线描的研究成果非常丰富，面对诸多论述，需要厘清一个问题：从绘画史的视角考察线描，在其形式、风格、文化含义和流变的背后，线描发展、演进的内驱力又是什么？中国画中的线描，也称为“白描”。只以淡墨勾勒轮廓，未施色彩者，谓之白描。1本文拟讨论的线描，仅指对物象轮廓及其内部结构、纹理的描绘，即绘画初期阶段的白描，或作品中的线描部分。人物绘画中的线描造型历史悠久，形式
国画家 2021年6期2021-12-05
- 基于线描艺术在儿童创意画中的设计运用
本中，我们对儿童线描画的理解从线描的含义、线描的历史、线描的特点、儿童的心理、线描的发展、线描的应用等几个方面研究线描艺术在儿童创意画中的设计应用，从而达到对儿童线描的理解和发展。一、线描的含义线描以线为主，概括和丰富人事物的绘画手法。传统线描多以纯线条表达，创意线描会加入许多元素的点线面二维构成等设计要素，使画面丰富饱满。中国白描是一种传统线描，外国线描表现在素描中，都是可以表现色块明暗、对比效果。线描用单色的线条对物体的结构、明暗和肌理进行绘画，创意线
流行色 2021年9期2021-11-30
- 唐代敦煌壁画的艺术特色研究
构图形式，造型、线描、色彩等艺术特色。关键词：唐代壁画;构图;造型;线描;色彩一、唐代壁画中的构图形式唐代时期的敦煌壁画史无前例地打破时空和空间观念，强烈地表达了主观的绘画思想，在构图上不拘一格，不拘束于客观事物的限制，最大限度地表达画面的连贯性。颠覆了魏晋时期的绘画观念，突破了客观事实给人们的限制，人们的视觉重心不受自然条件的约束，使壁画在构图上有了新的突破，形成新颖的艺术价值和独特的构图形式。唐代莫高窟壁画中的构图透视，大都采用的是散点透视，也有少量的
锦绣·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 中国人物画中的线描表现语言刍议
的风格：吴道子的线描更圆厚明润，而李公麟的线描则更严谨细腻。两种不同的风格造就了他们笔下的不同意境。关键词：线描;吴道子;李公麟;莼菜条;游丝描中国人物画作品的感染力是通过线描赋予人物生命张力来体现的，线描可以视为中国绘画的代表符号，其以洗练的表现形式向观者传达出微妙的生命意识。谈起中国人物画线条，必定想到吴道子和李公麟两位大师。李公麟继承了吴道子“莼菜条”技法的特点。两位的线描均具运动感和美感，但不同之处在于吴道子的线描更圆厚明润，而李公麟的线描则更严谨
美与时代·下 2021年8期2021-09-13
- 对中国人物画线描教学的思考
摘要】长期以来，线描在中国人物画上的运用存在着一定程度的弱化，尤其在现代水墨的种种探索影响之下，传统的中国画线描在中国画专业的教学中是相对薄弱的环节，加强中国画专业学生理解与掌握线描在中国人物画中的运用衍变过程及其审美品格，进而创造性地将之应用于少数民族题材的中国人物画创作是十分必要的。因此，要强化学生对线描表现的掌握与探索能力，突出广西美术的地域性，就要将少数民族题材融入到线描教学中，加强教学课程建设与深挖少数民族特色的力度，这样才能培养出具有广西特性与
美术界 2021年8期2021-08-30
- 中国画线描中的形式美
摘 要：中国画线描的美学要素体现在笔法之美和韵律之美之中，蕴含着丰富多彩的艺术语言，是中国画独有的艺术特征，是世界绘画中特有的一种艺术形式。中国画的线条已经成为中华民族的性格、精神以及文化特征的最好体现，使得中国画艺术总体上展现以淡雅、空灵的绘画风格，体现出中国画线描独特的形式美。关键词：中国画;线描;形式美;发展脉络;笔法众所周知，世界艺术分为东方绘画和西方绘画两大体系。中国的文化发展贯穿上下五千年，东方很多国家都吸收了中国文化，其绘画很多也都是在中国画
美与时代·美术学刊 2021年5期2021-08-02
- 浅析《八十七神仙卷》中的线性美
”作为生命纲纪，线描是中国画的主要造型手段，是艺术中的基本绘画语言。运用线的轻重、粗细、虚实、长短等笔法可以表现物象的体积、神态、质感和运动感等。《八十七神仙卷》是我国保留至今最完整地以道教故事为题材的传统白描艺术佳作，其精湛的线描技法和生动传神的表现形式被后人研究学习。本文主要从三个方面组成，通过对线描的气韵美、线描的疏密美和“笔线立骨”等入手分析《八十七神仙卷》的审美趣味和精神内涵。关键词：八十七神仙卷;线描;气韵;笔线立骨线描作为中国绘画的造型手段之
锦绣·上旬刊 2021年8期2021-07-16
- 通过线描递进式教学提升小学生核心素养的实践研究
托，探究小学阶段线描递进式教学对形成和提升学生核心素养的作用，解决当下线描教学形式化、片面化的问题，深入挖掘线描教学可承载的美育功能，提升学生核心素养。笔者在符合当代美育要求的前提下，贴合学生实际，开展兼具时效性与实效性的研究。从“观察——概括——再现——美化”的研究思路出发，通过实际的具体可操作的研究策略，开展教学实践，收集学生反馈分析案例，检验研究效果，总结生成有一定价值的研究报告。【关键词】线描;核心素养;递进式教学;小学美术一、线描递进式教学研究的
广东教学报·教育综合 2021年67期2021-07-15
- 随文阅读画关键，读文解数妙解题
住核心词句，采用线描、“文（文字）与数（数字）”相结合等形式，巧妙而简洁地解决数学问题。【关键词】数学;关键;读画;线描;文数结合阅读不是语文的专利，任何学科都需要阅读，学好数学，同样离不开阅读。《数学课程标准》指出：注重学生各种能力的培养，其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。可见培养学生的数学阅读能力也是数学教学的重要任务，让数学学习从阅读开始。为帮助学生能准确理解数学，阅读时要紧紧抓住表达数学信息的核心词句，作为突破解题关键，然后采用线描
广东教学报·教育综合 2021年54期2021-06-10
- 中国动画中的装饰形式及功能研究
元素；水墨空间；线描【中图分类号】J954 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）03-142-03【本文著录格式】温馨馨，祝卉.中国动画中的装饰形式及功能研究[J].中国民族博览，2021，02（03）：142-144.基金项目：教育部人文社会科学研究规划基金“中国经典动画装饰美学地传承与创新研究”（项目批准号：19YJA760096）。引言动画电影作为近些年来崛起的艺术形式，所呈现出的多样化表达吸引了许多不同层次的人群。随著艺术商
中国民族博览 2021年3期2021-04-01
- 《洛神赋图》——魏晋风骨与人的自我觉醒
传神写照;用笔;线描一、魏晋南北朝社会生活与绘画艺术发展概况政权分裂、社会动乱、阶级和民族矛盾尖锐、朝代更迭，是魏晋南北朝这个动荡时代普遍的现象。频繁的战乱使得那个时代的人们得以对世界、对人自身形成了更为深刻和独到的见解，新的文化环境也因之造就。清谈之风兴起，直接促进了玄学的发展与完善。哲学的思辨波及文学艺术的创作和品评，致使产生了大量留诸后世的经典名篇。正是长期的社会动荡，让人们的思想勇敢地挣脱了秦汉封建礼制的限制和制约，更加深入地研究和探讨理论本身，更
美与时代·美术学刊 2021年1期2021-03-19
- 线描在永乐宫壁画《朝元图》中的运用
线造型是是中国画线描的主要表现形式，有着强烈的艺术魅力，《朝元图》作为线描的艺术魅力主要表现在叠压关系、疏密关系、粗细变化、质感变化、人物造型、画面布局、线条运用等方面。《朝元图》继承了唐代吴道子释道人物壁画的艺术精华，并发展显现出元代画匠们高超的绘画艺术和技法，在现代国画技法的发展中有着重要的指导作用。关键词：永乐宫;线描;国画技法中国绘画的历史是用线穿起来的，中国画的线累积了中国历史文化，这些都是中国画线条独特的艺术魅力与价值。线条是中国画的精髓，随着
江苏广播电视报·新教育 2021年42期2021-03-07
- 连环画中的线对当代工笔人物画创作的影响
动。连环画艺术对线描的运用、对人物的塑造方式均是当代工笔人物画创作可以借鉴与学习的典范。关键词：连环画;工笔人物画;线描连环画作为中国传统的艺术形式之一，具有完整的艺术发展脉络，在20世纪中期获得蓬勃发展。在这一时期，连环画家们以多样的线描表现手法、个性化的人物塑造方式，创作了大量独具风格的线描连环画。他们以高昂的创作热情创造了中国艺术史上的辉煌。而在工笔人物画繁荣发展的今天，通过学习借鉴连环画中线的表现方式和艺术特点，从而在工笔人物画创作中形成个人艺术风
美与时代·美术学刊 2021年11期2021-01-03
- 线描画材料创新研究
熊利多摘要：线描是美术作品的基本元素，不仅能够锻炼学生的造型表现能力，还能够锻炼学生的思维能力，是美术课程教学的重点内容.进行线描写生活动能让同学们更深刻地认识事物、表现事物，从而提高观察能力、分析概括能力、造型能力及审美能力。教师要在学习活动中调动同学们的知觉体验，唤起对描绘的事物的兴趣，他们积极主动地对事物进行研究，才能表达出自己的独特感受。在表现中应该引导学生注意哪些问题，最后呈现出什么样的作业效果，在表现过程中孩子们得到了哪些能力发展，是进行线描写
小作家报·教研博览 2021年55期2021-01-02
- 谈学线描还是学素描
，是否应中断绘画线描课程的学习，而转向高考素描体系学习问题的解答与研究。首先，从家长普遍的现实困惑说起，引发对素描概念的文献搜索，从对素描概念的正确阐释中，明确线描就是素描，且素描的要素是线;其次，探寻中西方对“绘画真实”评价的历史人文思考，指出在小学中高年级线描教学实践中，应抛却刻板的评价标准“形准”，代之以感性的评价标准“形具”。鼓励学生坚持线描课程，坚持对线的敏感。【关键词】线描 素描 线 绘画真实 形准 形具目前，有很多家长反映，小学生在进入中高年
中国校外教育(下旬) 2020年10期2020-12-23
- 利用线描画形式表现本土特色风景区
、爱祖国的情感。线描画通过对绘画的练习，是用线条的变化来描绘对象连同形体结构的绘画方法，可以充分表达儿童童趣、灵性和丰富的想象力;用线描画的形式还能对作品画面起到装饰和美化的作用，像这样用点、线、面等组合的艺术表现形式表现作品，也有组合之意;综合本土特色民居建筑“鼓鸣寨”房屋特点，用比较传统的艺术表现方式来写实，引发幼儿积极参与美术活动的愿望，使幼儿对家乡美景产生自豪感。关键词：线描;本土资源;创造鼓励幼儿综合运用点、线、面组合，用儿童特有的天马行空和创作
锦绣·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 浅谈线描在小学美术教学中的运用
育的各种问题，将线描作为辅助课程将其引入到小学美术教学中，提高学生的学习兴趣同时达到美术能力的提升。关键词：线描;美术教学;高效指导;能力提升线描教学在小学低年段美术教学中起着重要作用。线描教学较能高效提高学生的美术技法及画面表現力，线描画的点、线、面也是美术的基本要素，学生能较快接受知识点并得到明显的进步，加深其美术兴趣。对其未来的美术学习打下坚实的基础。一、线描画的概念线描画，顾名思义是运用线条来作为画面组成的主要元素，在中国美术史上也被成为白描。线描
速读·下旬 2020年1期2020-10-09
- 提升高中美术核心素养的线描教学策略研究
见的图形，是构成线描的基本元素。高中学生学习线描区别与义务教育阶段课程的设置，要考虑学生对线描技法的理解与实践，也要考虑到有助于发挥美育优势。课程内容不以技法为重点，更注重抒发学生情感，培养学生的综合能力，线描画教学中突出线条的表现力，培养学生使用线条造型，有效提升学生多维度的美术学科核心素养。关键词：线描;高中;美术教学一、高中开展线描画课程的必要性随着我们社会的发展，学生的综合素养和综合能力越来越受重视，美术学科核心素养是培养学生的正确审美观，提高学生
看世界·学术下半月 2020年11期2020-09-10
- 略论李公麟线描绘画的艺术特色
魏晋名士优秀传统线描技法的基础上，创造了一种简单明快的线描绘画技法。在中国画的多彩多样的文化艺术形式中，用线造型是最能体现画家的笔法和艺术基础的一种形式。李公麟作为历史上线描绘画的大师，白描手法的绘画研究和其美学观念对后世绘画艺术的发展产生了重要影响。关键词：线描、文人士大夫、独特审美一、引言：线条造型一直是中国画的精髓，是传统中国画最重要的表现形式。线条自古以来就是东方绘画艺术的一个重要特征。在中国美术史长河中，宋朝著名画家李公麟对线描技法做出了深远的艺
广告大观 2020年7期2020-07-07
- 浅析法海寺壁画中的线描艺术
巧妙设计，而且在线描、着色、贴金与勾金等各方面技巧都达到了炉火纯青的地步，整体散发出一种富丽典雅的宫廷气息。关键词：法海寺;水月观音;线描;神情;衣纹1 法海寺法海寺建于明正统四年1439年，耗时四年于正统八年1443年完成，位于北京西翠微山南麓，是明代佛道画中的极品、明代壁画之最、中国的西斯廷圣母，法海寺明代壁画与山西芮城永乐宫元代壁画、敦煌莫高窟壁画并称我国三大壁画。法海寺壁画以佛教为主题，由宫廷画师工笔描绘，因此从绘画原材料到绘制水平，都堪称明代寺观
世界家苑 2020年4期2020-06-30
- 探析线条之于中国人物画的意义与作用
词：中国画 线描 书画同源 艺术功能 继承与交流中图分类号：J205 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）10-0039-02中国传统绘画是一种以线为主的艺术，线条已然成为艺术最为基础的语言符号。在传统绘画美学中占据重要的地位，加之中国书法和绘画中各自所体现出的线的相似性，对线的关注也备受重视。这一点在传统绘画发展历史中从来没有改变过。从线条的形成
艺术评鉴 2020年10期2020-06-23
- 美术线描画活动对幼儿自信心的培养
周玉婷【摘 要】线描活动是一种极具创造力和想力的活动，不同的点线面给人的感觉也不一样，它能通过感官丰富孩子们的知识，是发展儿童潜能的有效方法。只要孩子想画，有绘画的兴趣，只要有信心，就一定会画得很出色。儿童绘画时对他们的心理状态的调整尤为重要，所以教师应当采取各种措施使儿童拥有画画的信心。只有具有自信心和良好心理素质的人，才能在日后的成长过程中把阻力化为动力。一个人只有具备了“自信心”，才能勇敢地面对困难，才能形成乐观向上、积极进取的人格品质。着名科学家居
新智慧·中旬刊 2020年4期2020-06-23
- 敦煌莫高窟第三窟中千手千眼观音像的线描技法
刘小玲摘要：线描--中国画的主要造型手段。使笔锋包含力量，如锥画沙，力透纸背。如此来把握线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。特点是简练、清晰，可刻画各种形象。在中国绘画中，线描既是具有独立艺术价值的画种，又称白描画。是造型基本功的锻炼手段，也是工笔画设色之前的基本工序。关键词：线描;技法;以线造型1敦煌莫高窟第三窟千手观音莫高窟位于甘肃省酒泉地区敦煌市，始建于十六国的前秦时期，历经十六国、，形成巨大的规
广告大观 2020年1期2020-06-03
- 论白描笔法
笔技巧。关键词：线描;中锋用笔;运笔形态;笔力;白描白描也称为白画，或是线描，来源于中国早期的粉本，是中国绘画最为传统的表现方式之一。线在中国绘画中至关重要，是最为基本的表现手法，是中国画造型的核心元素。由线组成的画被称为白描。白描相对于勾勒赋彩来说，更为简单和纯粹。因为只能通过线来达到以形写神的绘画原则，所以想要画好，确实更加艰难。画者通过线来解形，即精准地定位对象的外形轮廓，更准确转达所描绘的对象的形体、质感、神态、神韵等等。线在中国画中本身就具有非常
美与时代·美术学刊 2020年2期2020-06-03
- 线性人物画课程教学的创新与实践
革；水墨人物画；线描；实践在全国艺术院校中，水墨人物写生课是中国写意画造型基础课。广西艺术学院中国画学院人物画专业在水墨人物写生课的基础上强化以线为主的人物造型，摆脱单纯的人物写生的窠臼。在提高学生造型能力的同时，引导学生拓展“线”的元素，结合学生的专业水平及兴趣导向，进行以“线”为主要表现形式的人物画创作，让学生逐步形成自己独特的绘画语言。为此，广西艺术学院中国画学院开设了线性人物画的课程。线性人物画课程是中国画专业学习的基础，是进入中国人物画教学的入门
美术界 2020年4期2020-04-24
- 浅谈中国绘画教学中“以线造型”的艺术
手法。白描是纯用线描勾勒的手段来表现画面内容、抒发情感的一种艺术形式。白描是依靠线描来塑造形象和表现画面内容的。白描艺术是线的艺术，只有在线的处理上有丰富的变化，才能称之为优秀的作品。不同题材的画面，线的表现也各不相同。关键词：中国画;以线造型;白描;线描在《高中美术鉴赏》赏析中国绘画的教学中，通常会将中西方绘画作品做一比较，让学生通过对比，直观感受中西方绘画的异同。中国绘画注重以线造型，西方绘画注重以面造型。那么什么是以线造型，中国绘画又是如何将线条应用
新丝路（下旬） 2019年11期2019-12-05
- 中班幼儿创意线描能力的培养
【摘 要】 线描画在幼儿教育中十分受幼儿的喜欢，它对于培养孩子的想象力、创造力、表现力、观察力等方面都有非常大的帮助，同时也促进了幼儿综合素质的提升。【关键词】 创意;线描;培养作为幼儿喜欢的美术形式，线描画在幼儿智力开发、思维锻炼、能力发展中起到关键性作用。教师要将创意线描画作为中班特色美术教学，让中班幼儿在创意线描实践中激发兴趣的同时发展想象、观察、实践、创新等能力，在构建美术知识体系中培养美术创意线描能力的同时发展综合素质。一、借随意画线，激发
启迪与智慧·教育版 2019年5期2019-10-23
- 浅析幼儿线描创意画的指导策略
绘画的灵魂。幼儿线描画是人类成长过程中的特殊阶段，是幼儿表达思想感情的特殊视觉语言，它不受任何限制和约束，形成了稚拙、梦幻甚至荒诞的特点。幼儿绘画是人类参加艺术活动的初级创作，我们应该倍加珍惜其价值。关键词：线描;创意;兴趣;自信心引言幼儿线描创意画，侧重于创意性，注重线条表达的含义和画面内容，以及点、线、面综合运用。我们在教学中应遵循循序渐进的原则，坚持创造性、启发性和趣味性教学。曾经有参加实习的同学向我反应，他们发现不同年龄段的幼儿绘画的行为表现和能力
艺术大观 2019年16期2019-10-09
- 穿梭线条间，感万物之美
考的，本文通过以线描这种绘画方式的教学为出发点，放大到课堂教学设计的层面中来。论述了如何在少儿美术教学中去塑造学生的审美能力。关键词：审美能力;线描;教学形式中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）19-0000-00在少儿美术教育教学中，主要的任务是让儿童更好的认识身边世界，并通过手中的画笔将其展现在纸上，这种审美能力和发现美的能力在少儿时期是非常重要且宝贵的。中国传统纹样是我们国家几千
海外文摘·学术 2019年19期2019-09-10
- 浅谈中国画中的线描艺术
的语言。关键词：线描;表现语言;情感;临摹;写生;创作“线”是中国画表现情感的主要形式之一，其不是简单的物化笔墨，而是情绪、思想、意趣的体现，是构成中国民族文化的一个重要因素，也是一种高级的精神融合和升华，更是代表着中国的民族特征——坚韧和骨气。一、中国画中线描的发展中国绘画史中，我们可以从原始社会中仰韶文化所制造出的彩陶花纹上看到一些画着虫鱼、人物、鸟兽等形象的朴实线条。魏晋时期的东晋，我们发现了顾恺之，他创作的“游丝描”犹如春蚕吐丝一般，其传世名作《洛
锦绣·上旬刊 2019年12期2019-09-10
- 黑白线条下的“彩色”世界
绘画历史久远，而线描则是世界美术中的一道靓丽的风景线，是人类历史上最原始的绘画方式之一。关键词：线条；线描；绘画线条是绘画方式中最基本的形态语言，在儿童基础绘画中，线描画则是最基本的、也是最容易表现的绘画形式之一。还处在涂鸦期的幼儿，最喜欢用笔画出的一些看上去比较散乱的点线，喜欢涂抹出部分块面，而这些形式就是最初的视觉符号。我们将这些视觉符号看作为广泛意义上的线描画，孩子们就是在这样随意涂鸦中发现自己以及周围有趣的世界的。以线条为主的表现方法对幼儿具有比较
考试周刊 2019年65期2019-08-30
- 宝宁寺明代水陆画的线描特点
总结出的中国传统线描的基本方法和形式。宝宁寺水陆画，笔法、着色、制式及规模，无不体现了大明皇家气派，为我国历代水陆画之珍品。其中很好地将“十八描”的线描技法运用于整套水陆画中，是对中国传统绘画理论与技巧的最佳实践。具有独特的艺术审美特性和研究价值。因此，本文仅从宝宁寺水陆画线条的特点进行分析、解读。关键词：宝宁寺 水陆画 线描线在中、西方绘画中一直以独特的造型方式存在，是构成一幅绘画最基本的艺术表现方式。可以说，线是画的骨架，也是画的灵魂。而中国传统绘画中
艺术研究 2019年2期2019-07-26
- 有感于高中线描课教学
不可挡。关键词：线描；禅绕画；心灵瑜伽高中阶段是学生的一个重要时期，很多事情都要为最后的考试让路，包括一些学科课程在内。但是高中时期的美术课程教学也是学生释放学习压力的一个重要途径。线描画作为最简单的一种绘画方式，很适合在高中阶段进行教学，而最近几年《秘密花园》涂色绘本风靡全国，成为大家的减压利器。一、高中时期开展线描画课程的必要性高中时期的学习激烈而紧张，而美术课，尤其是线描画可以有效地缓解学生的学习压力，在美术课程中进行线描画课程也是基于以下几点：1.
新课程·下旬 2019年5期2019-07-18
- 刍议如何在农村小学课堂中强化生活化线描教学
张佳玉摘 要 线描画已经成为农村很多孩子良好的技能，但他们的线描作品缺少生活情趣，缺乏个性，流于形式，手法单一，得不到拓展。笔者引用“生活”这一活水让孩子们真正从“纸上”线描走向“生活”线描。实践中首先让孩子走进生活，观察线描的原始素材，捕捉美的线条，并在课堂上进行强化训练，如线的变化练习、线的层次练习;其次指导学生向生活过渡，体验不同材质、不同形态的线描创作，拓宽学生创作的思路;再次引导学生回到生活中去，通过策划、实践，让线描在家庭和社会中得到很好地运用
读写算 2019年2期2019-06-25
- 中国画线描写生浅论
中国画的创作中，线描一直都是最重要的表现语言，早在战国时期就有了以线描为主要表现形式的作品，然后随着时代的变迁更加丰富发展了线描写生的各种技法并由历代名家不断发展完善。线描写生是中国画学习的一个重要环节。在写生中作者要认真观察，切身感受，把主观情感和客观神韵充分融合。通过提炼、概括和组织把客观事物以线条的形式物化到纸面，要充分的了解对象的物情、物理、物态，再运用合理的构图，强调节奏感和韵律感，从而才能产生感人的线描写生作品。关键词：线描;写生;提炼;组织;
神州·下旬刊 2019年3期2019-04-19
- 探析《八十七神仙卷》的线描特色
八十七神仙卷》;线描;人物;特色;中国绘画一、《八十七神仙卷》中人物的造型风格“艺术来源于生活”是一千多年前顾恺之在“以形写神”与“迁想妙得”的理论中阐明的艺术观点，提出了形神互相依存、神作为主导的一些理论，并且指出了艺术的创作不仅仅是对事物的单纯再现，还要包含画家独有的思想，使所描绘的事物成为抒发画家思想的一种载体，这样才能创造出传神的艺术形象。如谢赫曾经提出过“气韵生动”的艺术美学理论。以形为基础来写其神韵，使作品形神兼备，主要突出夸张的造型手段，最后
美与时代·美术学刊 2019年12期2019-03-23
- 分层教学，探索线描学习新主张
分层教学 线描 绘画中图分类号：J20-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）02-0119-03在美术教学中，线描画是小学教学的重要内容之一，如何在绘画中不断创新，怎么样提高学生绘画能力，这就需要我们转变教育观念，改革教育方法，采取灵活有效的分层次教学、分层次训练、分层次评价，真正做到分层推进、因材施教，更大可能的提高学生的艺术素养。一、坚持分层教学，
艺术评鉴 2019年2期2019-03-21
- 强化线描训练 提高中职学生美术设计水平
习态度。关键词 线描；职业学校；美术设计；PhotoShop；计算机辅助设计软件中图分类号：G718.3 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2018）09-0098-021 前言在美术领域，线描可以作为一种独立的美术类型，但它同时依附于诸多的美术门类中，存在于各种类型的美术作品的绘制过程中，如国画的白描墨稿阶段、西画的构图起形阶段等。线描既有界形的作用，也有其独立的审美价值，如国画中的白描、西画中的速慢写。线描形体的艺术美感一般取决于两个方面，它
中国教育技术装备 2018年9期2018-09-29
- 线描装饰画教学
要〕本文基于在校线描装饰画课程的一次教学实践，通过在传统装饰画教学的基础上改变一些教学方法，来引导学生在完成作业的同时自主欣赏美术作品，边欣赏边创作，进一步提升学生的美术素养与创造力。〔关键词〕装饰画；线描；名画； 美术课程一、装饰画教学现状及其思考在我校美术教学中，线描装饰画课是在简笔画、儿童画之后进行学习的。在一年级的造型基础课上，学生们已经进行过素描课程的训练。在把握物体的造型上，物体与空间的关系上，物体与光线的相互影响上，已经有了一定的了解和体悟。
艺海 2018年8期2018-09-25
- 小学美术线描课教学中存在问题及反思
教学实际情况，对线描教学体系进行深入研究，针对教学过程中出现的一些问题提出相应的解决办法，真正将素质教育融入课堂中，提高学生的文化修养，培养学生感知美、鉴赏美和创造美的能力。关键词 小学美术；线描；信息技术；课程改革中图分类号：G623.75 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2018）07-0108-021 前言每个人在小的时候都会在墙上或者纸上涂涂画画，虽然此时还谈不上美，但这就是一个人绘画的最初状态，这种图形虽然成年人看不懂，却给童年带来无
中国教育技术装备 2018年7期2018-09-21
- 小学美术线描教学策略
王博摘 要 线描是小学美术教学的重要组成部分，也是学生学习美术、开展美术活动的最基本的技能之一。线描的学习，不仅是学生小学阶段的美术学习的基础，对以后的美术学习也有很大的作用。线条带给学生的视觉上的美的感受，可以提高学生对美的追求，促进其美术核心素养的形成。关键词 线描 儿童绘画心理 策略中图分类号：G623.75 文献标识码：A线描，中国画叫它白描，它是素描的一种，是用单色线对物体进行勾画。线描是运用线的长短、粗细、浓淡、轻重、虚实等笔法表现物象的体积、
科教导刊·电子版 2018年20期2018-09-17
- 论动画专业学生开设中国画线描课程的重要性
。关键词：动画;线描;基础素描一直以来被认为是一切造型艺术的基础，这似乎已在人们的头脑中形成一种思维定式，要学画画都要先学素描，甚至进入美术学院的前两年，所有专业都要接受传统、严格的造型能力训练。课程内容的大致安排依次是：石膏、静物、头像、半身像、全身像、人体等。课程要求主要是使学生能够客观、准确地再现所描绘的对象，以此作为衡量一个学生基本功是否扎实的重要標准，甚至是唯一的标准。动画专业的学生也是如此，所有的动画专业学生，特别是二维动画专业学生，对线的掌控
艺术科技 2018年6期2018-07-23
- “新古典主义”中国人物画的开垦者一声延光
关键词】卢延光；线描；人物画中图分类号：J21 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）13-0149-02一、卢延光的线之王国都说中国传统绘画是线的艺术，尤其人物画更以白描手法见长。有这么一位与众不同的艺术家，他的人物画有着流畅动感的针笔线条和对比鲜明的色块，他用点、线、块的疏密构成黑白灰的节奏关系，细致繁复，以实带虚，笔笔到位，井然有序，黑白相间，具有明显的装饰画特点。他善于用硬笔描线，线条游动圆润，韵律感十足。其笔下的人物身形颀长，体
戏剧之家 2018年13期2018-06-09
- 浅谈程十发连环画中线的“形准”“神似”“线美”
郑烁摘要：线描作为一种表现形式不仅出现在传统绘画中，也被中国连环画所运用。程十发先生在连环画创作中探究摸索线描技法的运用，使线条的表现力在其连环画中更具深度与厚度，不仅使得连环画中人物的造型表现得极其到位，人物特征鲜明，写实并且神态传神动人，而且线条本身也具有美感，有独立的审美趣味，达到“形准”“神似”“线美”。关键词：线描 连环画 “形准” “神似” “线美”中图分类号：J205 文献标识码：A
艺术评鉴 2018年5期2018-04-20
- 浅谈山水线描二十世纪起对中国山水画的影响
000)浅谈山水线描二十世纪起对中国山水画的影响韦小琴(广西艺术学院广西南宁530000)山水线描中，线是主要的造型手段，线的特点使它成为了一种独立审美的绘画创作形式。线，是中国山水画造型的表现手段，中国画中所有的物象结构全部建立在线的基础上，线描表现手法简洁，它舍弃了大多物象表面的光影色彩和质感，突破客观物象带给人的视觉障碍，真实的反映出物象本质，这种纯粹恰是山水线描所特有的。山水线描；二十世纪起；中国画；影响随着时代的进步，二十世纪以来，中国山水画取得
小说月刊 2017年14期2017-12-06
- 从“以线造型”和“线的表现”看中国画线描教学
)在中国画里，“线描”也称“白描”，是一种不着颜色、纯以墨线勾勒或仅以淡墨渲染来描绘物象的一种绘画形式。作为高校中国画专业的必修课程，可以说，中国画线描教学不仅是训练造型能力的基本形式之一，它还贯穿着整个中国画教学。中国画线描不仅是学生造型基本功的体现，也是整个画面的骨骼，因此，在中国画线描教学中不仅要让学生认识到线条自身独特的美，还要始终树立以线造型的意识，最大可能地发挥线条的表现力，为今后中国画诸学科的绘画教学打下坚实的基础。总的来说，在中国画线描教学
周口师范学院学报 2012年6期2012-01-29
- 线描的细分与设计艺术的互动
授、副院长一、 线描的细分与内涵的演变泰戈尔曾说：“世界上还有什么事情比中国文化的美丽精神更值得宝贵的？……他们已本能地找到了事物旋律的秘密。不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。这是极其伟大的一种天赋。”［1］泰戈尔所说的“表现方法的秘密”是指什么呢？让我们先来听听英国美术史家贡布里希一段与答案有关的描述：“特别是在中国，纯粹笔法技巧最为人所津津乐道，最为人所欣赏。我们记得中国画家的雄心是掌握一种运笔用墨的熟练技巧，使得他们能够乘着灵感的兴之所至画下他
艺术评论 2011年10期2011-08-02