自主合作
- 小学高年级学生国学经典诵读课程设计研究
；课程设计；自主合作；阅读能力中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）08-0028-05 在2022年版的《义务教育语文课程标准》中，课程理念提出要发展学生的核心素养，发挥语文课程的育人功能，突出中华优秀传统文化；文化自信是核心素养的表现之一，是让学生认同和热爱中华文化，继承和发扬中华优秀传统文化。国学经典是中华优秀传统文化的代表之一，承载了我国古代的思想文化，蕴含丰富的育人资源，具有独特的育人价值。人
考试周刊 2023年8期2023-04-06
- 小学语文阅读教学自主合作探究方法的研究
读教学中对于自主合作方法进行了分析和研究，以促进学生的创新意识与实践能力的有效提升。关键词：小学语文;阅读教学;自主合作;探究方法;研究一、培养小学生语文阅读能力的重要性（一）有利于提高学生的表达能力小学时期培养学生的语言表达能力十分重要，这可以直接影响到学生的未来学习和成长发展。通过要求学生分析和理解阅读文章，并对文章字词句和中心内容等进行概括和描述，可以锻炼学生的分析能力和归纳能力[1]。同时，采用小组讨论的方式，也可以促进学生积极参与课堂活动中，并表
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
段，初中学生自主合作学习能力的培养及提升受到了学校及教师的广泛关注。初中语文教师应立足于学生自主学习现状，探究创新自身的教学理念及模式并运用各种丰富的教学手段，针对语文教学中出现的各种各样的教学问题，提出更为行之有效的教学策略，为初中语文的教育教学改革发挥更为实际的作用。关键词：初中语文;教育教学;自主合作;学习能力前言近些年以来，初中的语文教师开展的日常教学活动的变化不大，缺乏教育教学改革的信心和动力，教学观念及教学方式的创新性不足，导致学生逐渐丧失对语
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 浅议初中语文教学中如何培养学生自主合作学习能力
要：我们要从自主合作学习的特征出发，指出初中语文教育教学现状，进一步提出学生自主合作学习能力培养策略，旨在有效锻炼学生的综合能力，促进初中语文教育教学目标的实现。关键词：初中;语文;自主合作前言为保证教育教学效果，教师需要重视发挥学生的主体作用，鼓励学生主动学习课堂知识，并积极参与到学习活动中，通过自主合作学习能够培养学生团队精神，有助于学生彼此协同，实现共同进步。1初中语文教育教学现状1.1缺乏合作学习的意识纵观教育教学的不同阶段，初中阶段与小学阶段存在
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 数学中的探究学习策略
：学习方式;自主合作;探究学习;实践探究【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）19-0186-03Inquiry learning strategies in mathematicsWANG Zhaozhe （Xiamen Hubin Middle School， Fujian Province， China）【Abstract】"The Teaching T
当代家庭教育 2022年19期2022-05-30
- 开展高中数学课堂中自主合作探究教学的实践研究
过自我合作和自主合作，加强学生在学习过程中的沟通与合作，提出了促进新课程标准和素质教育改革的有效实施策略。从而有效地激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性。关键词：高中数学;自主合作;探究教学中图分类号：A 文献标识码：A 引言高中数学教学模式也在进行综合改革。过去，单一的教学模式已逐渐被淘汰。但小组的自主合作学习模式在高中数学课堂上得到了广泛的应用。这种模式适应了课程改革的要求，引起了许多教育专家和相关人员的关注。自主合作学习解决了传统
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 浅析初中美术使用信息技术促进自主合作教学的策略
术课程中实施自主合作教学，能够激发学生对美术的兴趣，让学生积极的投入到自主合作中，强化学习成效，从而针对性的提升其美术素养。本文主要从利用信息技术课堂导入，激发学生自主合作的积极性、应用信息交互平台共享成果，促进美术的学习与交流以及利用信息技术创设情景，激发学生自主合作的兴趣等方面，探讨了信息技术促进自主合作教学的策略。关键词：初中美术;信息技术;自主合作一、利用信息技术课堂导入，激发学生自主合作的积极性在过去的初中美术教学实践中，在课堂导入这个环节中，教
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 初中化学教学中学生自主合作意识的培养
展，让学生的自主合作探究，同样化学实验也是化学学习的主要方式，生活中化学现象，到处可见启迪学生有善于发现、勤于思维、主动探究，在实际生活中也不断地应用和解决实际问题，找寻化学学习的乐趣.关键词：自主合作;意识;初中化学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）11-0131-03收稿日期：2022-01-15作者简介：李喜连（1973.6-），女，福建省邵武人，本科， 中学一级教师，从事初中化学教学研究.1 现阶段初中化学教
数理化解题研究·初中版 2022年4期2022-04-29
- 初中化学教学中学生自主合作意识的培养
展，让学生的自主合作探究，同样化学实验也是化学学习的主要方式，生活中化学现象，到处可见启迪学生有善于发现、勤于思维、主动探究，在实际生活中也不断地应用和解决实际问题，找寻化学学习的乐趣.关键词：自主合作;意识;初中化学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）11-0131-03收稿日期：2022-01-15作者简介：李喜连（1973.6-），女，福建省邵武人，本科， 中学一级教师，从事初中化学教学研究.1 现阶段初中化学教
数理化解题研究·初中版 2022年4期2022-04-29
- 小学数学教师组织自主合作探究活动的有效方式
材料，以保证自主合作探究活动的高效落实。关键词：小学数学;探究活动;有效教学;自主合作中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-随着课程改革的进行，素质教育的理念逐渐渗透到小学数学教师的头脑中。在传统的小学数学教育中，很多教师的教学观念较为落后，单方面的灌输教育，使得很多学生无法融会贯通。在课程学习过程中，许多学生兴趣不足，不能与老师有效互动，不能自主学习，使得低效或无效的课程现象层出不穷。这种情况严重制约了小学数学教育的发展。
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 初中英语教学中自主合作的实践研究
提倡引导学生自主合作学习的能力，培养学生主动学习意识，进一步提高初中英语教学效率与质量。关键词：自主合作;初中英语;实践研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-引言初中阶段，对学生而言是学习的黄金时期，相比于小学，学生在这一阶段接受的英语教育更加系统化。最近几年，教育改革中不断强调英语的重要性。然而，初中阶段学生好奇心强，很难集中注意力听讲，导致英语教学效率低下。这时老师就需要通过自主合作模式提高学生兴趣，让学生可以积极主
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 浅谈如何在道法课上有效提升学生的核心素养
独特作用，从自主合作、鼓励想象、学科融合等方面来说明：道德与法治课上，发挥学科的教学优势，在尊重、体现学生为主体的学习过程中，最终达到有效提升学生核心素养的教学目标。关键词：核心素养、道德与法治、自主合作、学科融合当前“双减”政策已成为举国热门话题，如何在“双减”过程中培养新时代青少年，使之成为文化基础、自主发展、生活参与等全面发展的中国特色社会主义接班人和建设者，已是许多一线教师共同探讨的问题。而近年来，国家针对教育方面也出台了一系列思政课教育的具体要求
学校教育研究 2022年2期2022-03-22
- 基于民间游戏的幼儿游戏教学重构
由传统发展到自主合作；由整齐划一到多元创新；由技能技法到人文滋养，从民间游戏的开发、重组、实施、反馈和评价等方面宏观把控每一个创新点、拓展点和生成点，让幼儿在民间游戏的重构中滋养精神，健康成长。文章分析了国内外民间游戏的研究现状，提出应用民间游戏的原则，结合实践剖析了民间游戏在幼儿教学实践中的利弊，提出了重组民间游戏的策略。【关键词】幼儿教育；民间游戏；多元创新；自主合作；人文滋养【中图分类号】G610【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（202
甘肃教育 2022年2期2022-02-28
- 基于自主合作探究模式的高中英语教学
经验，探讨了自主合作探究模式在高中英语教学中的应用。关键词：自主合作;探究;英语教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-062“自主、合作探究”的教学模式，符合新课程改革的全新要求，更是对素质教育理念的诠释，真正实现学生自主、合作探究获取知识，方法与技能的全方面发展。因此，作为高中英语教师，我们应该彻底摆脱传统观念和模式的束缚，从现实学习的角度，推进教学模式的改革、创新，建立自主合作的探究教学体系，使高中英语教学真正走向优质、高效
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 自主合作学习构建小学语文活力课堂
学生思维。在自主合作学习模式下以及同伴交流互助下，学生可以在自己的探索中发现问题、解决问题，这样的课堂有利于培养学生的创造力和解决问题的能力，使学生获得宝贵的知识。自主合作学习形式可以有效促进学生学习积极性与主体意识的形成，该学习模式是一种以合作形式促进学生自主学习的模式，让学生在互教互学、互相交流认识的过程中逐渐掌握学习方法。基于此，本文针对小学语文课堂采取自主合作学习的有效途径进行分析。关键词：自主合作;小学语文;创造力【中图分类号】G623.2 【文
当代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 基于信息技术的初中美术自主合作探究式教学探究
学习的乐趣。自主合作探究式教学能够使学生之间加强交流，提高解决问题的能力，对传统的教学模式进行了优化、创新，提高了初中美术的教学效率。关键词：信息技术;初中美术;自主合作;探究式教学前言随着我国新课程改革的深入推进，教育部门也提高了对初中美术教育的重视，为美术教学工作的发展带来了新的契机。新课程改革要求教师在开展教学的过程中，需要将信息资源与教学活动进行有效的融合，对传统陈旧、单一的教学模式进行优化改革。积极的引导学生之间进行友好的合作交流，针对美术学习过
江苏广播电视报·新教育 2021年29期2021-12-06
- 小学数学学科实践“育人本位”的策略研究
】育人本位;自主合作;小学数学;教学模式;方法;在最新的小学新课标中，提出了倡导自主、合作、思考的新型教学模式，充分重视学生的课堂主人公身份，让小学数学课堂更加的高效更加的实用。小学数学教师在平时的教学中，应该要遵循新课标的理念，育人本位创建一个自主合作的小学数学教学模式。通过本文的思考得出了，使用育人本位进行分组分工、育人本位选择学习内容、育人本位开展小组比赛这几个方法可以更好的育人本位的创建自主合作的小学数学教学模式。1育人本位进行分组分工创建自主合作
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- 浅析自主合作探究模式在高中语文教学中的实践
知识。其中，自主合作探究的教学模式能够帮助学生养成自主学习的良好习惯，还能让学生意识到合作学习的必要性，这样的教学才能让学生更快速的进步，掌握更多的语文知识。针对于自主合作探究模式中出现的教学问题，高中语文教师应当积极的创新教学方法去解决这些问题，提升高中语文课堂的教学质量。【关键词】自主合作;高中语文;必要性;问题分析;策略实践引言： 在新课程改革的要求中，高中语文教学除了要给学生讲解课本上的知识，还需要让自主合作探究学习模式应用在日常的语文教学中。语文
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 初中语文教学中的合作探究学习研究
发展需要。而自主合作探究学习模式是推动学生成长的有效方式，有助于培养学生自主学习能力和探究技能，因而，从自身教学实践出发，论述自主合作探究含义，分析初中语文教师自主合作学习模式的现状，提出怎样在教学中运用合作探究学习模式。关键词：初中语文教学;自主合作;探究学习模式一、自主合作探究学习模式的含义以自主、协作、探究的学习方式引导学生自主学习，增强学习的热情，培养学生积极主动地探究知识，推动学生自主构建知识系统的教学模式。基于此，正确引导老师，是关键，从而使学
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 高中数学教学中如何有效开展自主合作探究教学活动
开始逐渐引进自主合作探究教学模式，初步获得了很好的效果，既提升了学生的学习兴趣，又能使他们积极主动地探究问题，促使他们的动手操作能力及创新能力越来越强.本文首先讲述了开展自主合作探究教学的意义，其次讲述了目前高中数学课堂进行自主合作教学的现状，最后及时提出了一系列的应用措施，希望可以为高中数学教学贡献一份力量，尽力为我国培养更多的高端人才.【关键词】高中数学;自主合作;探究教学;活动根据我国新课改的大力实施，素质教育模式逐渐获得人民群众的认可，高中数学教学
数学学习与研究 2021年30期2021-11-20
- 如何打造自主合作的小学语文课堂
让学生们采用自主合作的方式学习。自主合作的学习方式不仅可以使学生们真正的理解、掌握知识，还能培养学生独立思考、团队合作的优秀品质。那么，如何打造自主合作的小学语文课堂呢？作为一名小学语文教师，本人根据自己的教学经验总结了以下几个方法，供各位教师参考借鉴。关键词：小学语文、自主合作、具体方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-266一、创设自主合作的环境教师要引导学生自主合作，让学生养成自主合作的意识，首先要给学生创设能自主合作学习
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 小学体育足球教学中的自主—合作—探究模式实践策略
应当培养学生自主合作、探究的能力，使其能够健康成长，并为我国足球教育输送更多现代化人才。【关键词】小学体育;足球教学;自主合作;探究当前我国已经进入了新时代，在新时代教育应该走在前列，不仅要关注学生的文化课的学习，还要注重提升学生的身体素质，使其适应新时代的需要。小学生活泼好动，对外界事物的领悟力较高，因此应当对他们开展足球运动训练，足球运动是一门专业性较强的运动项目，需要队员与队员之间有较高的默契度，如果教师采用传统的方法来教学，学生很难学到专业的知识，
文理导航 2021年33期2021-11-13
- 自主合作探究学习运用于小学语文教学中的对策
逐渐增加，而自主合作学习是在大环境下适合学生进行语文教育学习的方法之一，作为教师来说，应该对这种自主合作教学方式进行深入的研究，让学生在正确的方式下对语文的学习逐步深入。关键词：自主合作;探究学习;小学语文;教学对策;方式方法在现代的教育背景下，对于学生能力的要求越来越高，家长对学生的期望值不断变大，教师所承担教书育人的责任和肩负的重任就越大，这就要求教师的教学方式不断更新优化，寻找出一种真正适合学生进行语文学习的方法，在语文学习过程中，也需要依靠不间断的
学习与科普 2021年33期2021-11-13
- 小学语文自主合作探究学习中的问题与对策
文出发，探究自主合作学习教学法的运用现状和创新策略。关键词：小学语文;自主合作;探究学习前言：合作学习主要是对学生的学习自主性和能动性进行培养，让学生们明确分工、确定责任、积极发言，从而确保可以在有限的时间内能够完成共同的任务。这种学习方式可以让每一个学生都主动参与学习，在过程中树立信心。合作学习的教学模式正逐渐成为未来教育的一个重要特征，其在教育领域的应用也推动着现代教育工作者们必须及时的认识到合作学习的优势，对自己的教学方式进行创新调整。一、小学语文自
学习与科普 2021年30期2021-11-13
- 浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
行课堂学生的自主合作学习方式是及其有必要的。在初中的语文教学课堂之中，语文学习的文化知识和学习理念也发生了翻天覆地的巨大变革。在教育教学的过程之中，笔者以贴近实际教学实践的语文课堂为出发点，分析初中语文教育教学中学生自主合作能力培养的缺陷，并以多元化的方式探讨自主合作学习的重要性及改进之处，全面提升语文课堂的自主合作学习质量。关键词：初中;语文教学;自主合作;学习;中学生中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-207 隨着教育改革
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- “以学生为本”，数学教学自主合作模式初探
：数学教学;自主合作;模式初探重视学生学习方式的转变是新课程与传统教学理念的显著区别之一，在我们的小学数学教学实践过程中，如何才能让学生们亲自参与到丰富、生动的思维活动过程中来，真切感知实践与创新的全部过程，并且使他们都能够主动运用已获取的知识去解决学习中的实际问题，让每个学生各方面都能得到良好的发展。所谓的自主学习，就是在是当今所具有的基本教学条件下通过教师的引领和指导，由学生们完成的学生高品质的学习过程。与之相对应的则是传统意义上的“被动接收”“机械记
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 信息技术课堂有效教学策略研究
;教学策略;自主合作;合作探究 ;有效教学随着Internet的飞速发展，正在迅速改变着人们的生产和生活方式。同样，它也给教育提供了一个新的挑战，付于传统教育以突破时空限制的张力，引发了教育的变革。网络教学环境是指基于网络的各类资源及递授系统。它架起了不同时空、不同学习资源、不同学习者之间的桥梁，促进了多元文化的交流，具有开放性的特点;它还以计算机网络为媒介，不受时空的限制，支持同步、异步的一对一一对多、多对多的交互，具有交互性特点;另外，它还具有虚拟性，
快乐学习报·教育周刊 2021年40期2021-10-20
- 语文教学中自主合作学习方式的思考
对语文教学中自主合作学习方式进行深入研究，以供参考。◆关键词：语文教学;自主合作;学习方式语文是人生存中最为重要的交际工具，也是人类文化的核心组成部分。学好语文不仅仅为取得好成绩，还关乎着自身后期的发展。学生只有学好语文知识，才可更好参与交际;只有学好语文知识，才可提升自身的内涵;只有学好语文，才可丰富自身的认知。在新的时代背景下，我们要明确学生的主体地位，积极应用自主探究教学。1语文教学中自主合作学习的作用1.1调动学生学习主动性合作学习能够突出学生在语
速读·上旬 2021年10期2021-10-12
- 初中英语“自主—合作—展示—检测”课堂教学实践研究
】素养培育;自主合作;展示检测;模式应用【作者简介】蔡华茂，福建省龙岩市上杭县南阳中学。【基金项目】本文系福建省中小学名师名校长培养工程专项课题（项目编号：ZXWY—2017023）阶段性研究成果。传统应试教育影响下所形成的教学模式表现出教师单方面讲授学生被动接受的特征，这种教学方式十分枯燥乏味，严重影响了学生的主动性，缺少师生之间的良好互动。素质教育背景下强调学生在课堂中主体地位突显，要求学生在课堂中表现出更强的主动性，通过学生“自主—合作—展示—检测”
校园英语·下旬 2021年8期2021-09-29
- 高中语文教学中自主合作学习实践
到力不从心，自主合作学习作为针对这一现状的有效教学法应运而出。但如何将自主合作学习与高中语文巧妙结合，为教师提出了挑战。本文基于作者的教学经验，首先简要说明了高中语文教学中自主合作学习活动的优势，接下来探讨了几种高中语文小组合作学习有的效实施策略。希望能对教学一线的教师有所助益。【关键词】高中语文;自主合作;语文教学引言為响应新课改要求，学生的综合能力成为高中语文教学的重点。教师纷纷探索有效的教学方法，小组合作学习就是其中之一。但放眼高中语文课堂，虽然学生
家庭教育报·教师论坛 2021年34期2021-09-26
- 中学“三段式”自主学习法
;目标设置;自主合作;行为调控;自我反思;评价归因随着时代和科学技术的迅猛发展，终身教育成为个人成长的现实要求，教会学生学习成为教育的重要目标. 2016年国家发布了《中国学生发展核心素养》，提出了自主发展、学会学习、勤于反思的核心素养要求，具体涉及学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习方法、学习计划和反思总结、学习策略的选择和调整等素养的养成和培养，这些素养都可以归结为学生自主学习能力的培养. 以教师为主的学习方式转变为以学生为主的自主学习是学校教育的
中国数学教育（高中版） 2021年6期2021-09-22
- 以学定教，有效开展自主合作探究
】以学定教;自主合作;实践研究【作者简介】高晓利，浙江省杭州市钱塘新区新围中学。一、问题的提出1.背景分析。随着理论探讨的深入和新一轮课程改革的推进，将课堂立意由知识目标走向素养目标，在课堂教学中学生有充足的主动探索时间和空间，使学生构建“在自主、合作中探究”的学习方式，提升学生的内生动力。2. 存在问题。在新课程背景下，教学形态和学习方式正经历着一个新的转变，“还学于生”发挥学生的主体性，让学生进行“自主、合作、探究”学习。但在转变中，英语课堂出现 “表
校园英语·中旬 2021年7期2021-09-13
- 小学语文课堂自主与合作学习现状及解决措施
小学语文课堂自主合作学习现状进行了进一步地分析，并提出了相应的解决措施，希望可为广大小学语文教师提供有效借鉴和参考。关键词：小学语文;自主合作;学习现状;解决措施中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-106引言受限于小学生的认知能力和生活经验积累水平，很多学生在课上学习的过程中，对课本中的个别词汇或者教师口中的一些语句的含义理解不够深入，甚至存在一些误解现象。通过应用自主与合作学习的教学方法，小学语文教师可引导学生进行有效的沟通和交
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 谈谈如何抓好小学低段数学课堂的优化教学
;动手实践;自主合作中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-225小学低段学生所掌握的知识只是粗浅的，对于一些理性、概念性的东西不易把握，生搬硬套教科书，会使学生产生厌学心理。学生的年龄愈小，心理就愈不平衡，上课的集中注意力也不长久，而且好动，在低段的教学中，教师首先要把握学生的心理，根据学生的特性，设计课堂教学过程，使教师更好地教学，学生更好地接受。为此，优化数学课堂教学是我们在新的教育课程改革下的“优先”选择。这就要求教师树立以学
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 小学语文教学中如何实现自主合作
型学习方法，自主合作学习是一种非常高效的学习方法，对于学生学习习惯的形成起着积极的促进作用，能为其日后更好地学习奠定基础。本文基于小学语文教学视角，对应用自主合作学习法的重要意义进行了分析，提供了几点实现自主合作的策略。关键词：小学语文教学;自主合作;思维能力引言在小学生自主合作学习过程中，教师主要扮演引导者的角色，为学生自主学习进行指导，帮助学生解决相关问题，促进学生语文素养的形成和发展。在过去的小学语文教学中，教师更多地采取“满堂灌”教学法，对于学生自
江苏广播电视报·新教育 2021年13期2021-09-10
- 浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养
行课堂学生的自主合作学习方式是及其有必要的。在初中的语文教学课堂之中，语文学习的文化知识和学习理念也发生了翻天覆地的巨大变革。在教育教学的过程之中，笔者以贴近实际教学实践的语文课堂为出发点，分析初中语文教育教学中学生自主合作能力培养的缺陷，并以多元化的方式探讨自主合作学习的重要性及改进之处，全面提升语文课堂的自主合作学习质量。关键词：初中;语文教学;自主合作;学习;中学生随着教育改革的不断深入，学校对于语文课堂的培养质量提出了更高的要求。自主合作学习能力的
武魂·智慧课堂 2021年1期2021-09-10
- 自主合作的小学高年级数学课堂教学优化措施探究
。【关键词】自主合作;小学高年级数学;优化措施引言的一种教学模式，在一定程度上有效调动小学生的学习主观能动性。新时期下的小学数学教学活动已然不同于传统教学，教学的目标不仅仅在于数学知识的有效传授，同时更为关键的是培养小学生主动获取知识、自主进行数学知识探究的能力，教师的有效运用可以提升小学数学课堂教学质量和教学效率，使小学生的综合能力有所提升，为社会培养出更多优秀的人才。一、强化学生的合作意识提高合作质量合作学习教学模式一直存在于小学高年段数学，但应用效果
家庭教育报·教师论坛 2021年31期2021-09-10
- 如何培养小学生自主合作的学习能力
秦金花摘要：自主合作学习是小学阶段必须要养成的良好学习习惯之一，这既是新课标所倡导的“自主合作探究”的学习方式的要求之一，也是为学生今后的学习生活奠定良好习惯基础的重要保障之一。因此，在小学教学的过程中，教师必须考虑到学生的特点，不断创新教学方式，引导学生养成自主合作学习的良好习惯。本文即围绕如何培养小学生自主合作的学习能力进行讨论，提出几点有效建议，促进教师在教学过程中不斷培养小学生自主合作的学习能力。关键词：小学生;自主合作;学习能力中图分类号：A
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 自主合作的小学高年级数学课堂教学优化措施探究
于此，以下对自主合作的小学高年级数学课堂教学优化措施进行了探讨，以供参考。关键词：自主合作;小学高年级数学课堂;教学优化措施;探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-040引言高年段小学数学教学内容难度较大，作为小学过渡到初中的关键阶段，教师不仅要传递相应的理论知识，还要让学生养成良好的学习习惯，形成系统的数学思维，从而更好地应对初中数学学习。从目前来看，在新课改的影响下，小学数学教学活动取得了一定的成绩，但也出现一些问题需要
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 开展高中数学课堂中自主合作探究教学的实践研究
学生普及有关自主合作的教学方法和学习方法，不仅可以有效提升学生的整体学习效率，还可以让学生从本质上理解数学这门学科的意义，从而取得更好的学习效果。本篇文章从开展高中数学课堂中自主合作探究教学的实践研究入手，说明了在高中数学课堂中开展自主合作探究教学的意义，提出了几点开展高中数学课堂中自主合作探究教学的实践方式。关键词：高中数学;课堂教学;自主合作;自主探究;实践教学学习是一个循序渐进的过程，在这样的过程中，学生要善于抓住学习中的重点、难点和要点，只有这样才
高考·中 2021年3期2021-09-10
- 小学数学自主合作学习课堂教学模式的探究
】小学数学 自主合作 教学模式 探究一、创设情景1.从生活实际出发，创设情境新《数学课程标准》指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情景，引导学生通过实践，探索，交流来获得知识，形成技能，发展思维;数学教学过程应该是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。”教学应从学生熟悉的生活实际情境出发，加深对所学数学知识的认识和理解，从而以积极的心态投入到学习中。如在教学“单价×数量=总价”的应用题这一课时，教师可以创设超市购物的情境，利
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 小学数学课堂开展探究性学习的路径探析
探究兴趣;自主合作;什么是探究性学习？在小学数学教学中如何开展探究性学习？《2011版义务教育数学课程标准》指出：“动手实践，自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。”探究性学习的基本思想是培养学生主动学习、合作学习的能力，并在此基础上，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养他们的创新精神。但由于探究性学习强调自主学习，因此在实践中还需要把兴趣的培养放在首位，这一点对于小学生来说尤为重要。一、激发兴趣，创设问题情境，发现问题“不愤不启，不悱
中学生学习报 2021年9期2021-09-10
- 浅析自主合作探究模式在高中语文教学中的实践
成教学目标。自主合作学习模式在高中语文教学中的应用和实践，可以有效激发学生的语文学习兴趣，活跃语文课堂氛围，提高语文教学质量。就高中语文学科教学中自主合作学习模式的有效运用策略进行分析。关键词：高中语文;自主合作;教学实践;学习兴趣;教学探究新课程改革理念的推动下，自主合作学习模式在高中语文教学当中得到了广泛的运用。我们所说的自主合作学习模式，就是指在实际教学活动进行之前，教师根据学生的学习特征、年龄特点、学习情况等因素，对学生进行科学分组。在教学过程中，
新课程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 项目驱动 自主合作
重培养学生的自主合作能力。项目式教学是对传统初中物理课堂教学方式的创新运用，能够有效驱动学生自主能力与合作能力的发展。教师应深刻把握项目式教学的特点，结合当前初中物理课堂教学中存在的不足，采取有效的应对策略来切实提高教学效果，文章对此进行了研究。关键词：项目式教学;初中物理课堂;自主合作一、 引言目前的初中物理教学在实践性和探究性上仍旧有待进一步提升。学生从学科中学到的知识和掌握的能力仍旧存在些许不足。项目式学习是一种动态的学习方法，能驱动学生自主探索现实
考试周刊 2021年53期2021-08-23
- 小学语文教学中自主合作学习方式的思考
要】自主合作学习模式是一种在课堂教学的过程中能充分突显学生主体地位的学习模式。教师在课堂上积极组织学生以小组合作的方式进行交流和讨论，能让学生的自主学习、思考问题的能力得到有效提升，学生在自主合作学习的过程中，其自主学习能力和综合素质都能得到提升，进而实现全面发展。本文将立足于小学语文教学现状，浅要探讨在小学语文教学中使用自主合作学习方式的策略，以期提高语文教学质量，促进小学生成长。【关键词】小学语文;教学;自主合作;学习方式中图分类号：G623.
家长·下 2021年7期2021-08-16
- 遵循认识事物的思维脉络，引导学生主动学习
】原有认知;自主合作;科学思维三年级学生，正处在9一10岁的年龄段，他们的思维具有明显的具体形象性，他们在认识事物的过程中，对事物外部的、直观的、具体的特征特别敏感，但10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期，在三年级科学教学中，教师要特别把握学生身心的这一特征。《地球一水的星球》是教科版小学科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》的第7课。通过前六课的学习，学生已了解太阳和月球表面的基本特征，本节课探究地球上水资源的分布以及水在地球上所占比例，通
儿童大世界·家庭教育研究 2021年11期2021-08-16
- 自主合作探究学习在小学语文教学中的应用策略
方面尝试运用自主合作探究的教学方式取得了显著的成效，但也存在一些问题与不足。该如何合理运用自主合作探究策略值得老师们探讨。关键词：自主合作;探究学习;小学语文;途径《义务教育语文课程标准》中强调：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和学科的特点，关注学生个体差异和不同学习需求，充分激发学生主动意识和进取精神，倡导自主、合作和探究式的学习方式。一、自主合作探究的基本概述自主合作探究就是引导学生自主学习，以促使学生主动进行知识探究与构建的教学模
新课程·上旬 2021年43期2021-07-28
- 语文教学中自主合作学习方式的思考
对语文教学中自主合作学习方式进行深入研究，以供参考。◆关键词：语文教学;自主合作;学习方式语文是人生存中最为重要的交际工具，也是人类文化的核心组成部分。学好语文不仅仅为取得好成绩，还关乎自身后期的发展。学生只有学好语文知识，才可更好参与交际;只有学好语文知识，才可提升自身的内涵;只有学好语文，才可丰富自身的认知。在新的时代背景下，我们要明确学生的主体地位，积极应用自主探究教学。1语文教学中自主合作学习的作用1.1调动学生学习主动性合作学习能够突出学生在语文
速读·下旬 2021年1期2021-07-28
- 幼儿园混龄主题区域活动的优势分析
题区域活动;自主合作;发展【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）10-0075-02Analysis on the Advantage of Regional Activities of Mixed Age Theme in KindergartenWU Feilan （Fengzhou Central Kindergarten，Nanan City，Quanzhou City，Fuji
当代家庭教育 2021年10期2021-07-01
- 浅谈初中数学自主合作式学习
要：阐述“自主合作式教学”对学生主体发展的影响。在教育信息化的今天，如何加快课堂教学改革的步伐，全面推进现代化进程，是不可回避的一个紧迫课题。为了寻求更有效的学习策略，在教学中尝试自主合作式学习。关键词：自主合作;特征;方法初中数学教学中，学生的自主学习对于自身的发展非常重要，直接影响其今后的工作、学习、生活。从以下几个方面谈谈初中数学自主合作式学习。一、关于自主合作式学习自主合作式学习，是学生在教师的启发引导下，让学生独立自主学习与其他学生合作讨论为基
新课程·上旬 2021年2期2021-06-29
- 学校课堂教学的新探索和教学策略
摘 要：学生自主合作学习是我们大力倡导和推行的一种学习方式，是高效课堂常用的一种组织形式。因此，根据当前的调研情况，建立自主合作小组，培养良好的学习习惯，建立有效的合作常规，才能使合作学习真正做到有实效，使学生的个性得到全面的发展。关键词：自主合作;学习;高效性近两年来，新形势下新的教育教学模式，给我们学校的教育教学工作也带来了前所未有的影响。漫长的线上教学不仅仅促进了5G时代的到来，改变了教师的教学方式、学生的学习方式、更确切地指明今后教育中培养孩子自主
学习周报·教与学 2021年8期2021-06-09
- 浅析自主合作探究模式在高中语文教学中的实践
周玲摘要：自主合作探究模式对增强高中生的质疑精神、培养独立思考能力具有积极的作用。高中语文教师在授课时应将语文知识与自主合作探究的模式结合起来，不断创新教学方法，联系实际生活来引导学生积极探究和思考。本文从自主合作探究模式的优势出发，分析在高中语文教学中该如何运用自主探究的教学模式，提升语文教学的水平。关键词：自主合作；高中语文；教学实践中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）24-0013随着素质教育的发展，教育越来
中学课程辅导·教学研究 2021年24期2021-05-26
- 基于英语智慧课堂，促进学生深度学习
过多元互动、自主合作进行深度英语学习，创新现代化英语课堂实践，在明确学生的认知发展特征时，更要促进学生思维能力发展的维度、空间与路径，大胆在课堂教学、课外学习中，以有效的方式，促进其多元立体化学习思维发展。关键词：智慧课堂，三环互动，自主合作，深度学习最新《义务教育小学英语课程标准》[s]指出：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能
学校教育研究 2021年6期2021-05-24
- 在高中数学课堂中开展自主合作探究教学的实践研究
要：近几年，自主合作探究教学模式受到了较高的关注。新形势下，数学教师在课堂教学工作中应积极对教学方法进行创新。在高中阶段，学生不仅要接受课堂上教师传授的知识，同时还需要培养自己的综合能力。同时，教师在教学当中运用的教学方法也越来越多，例如说自主探究、小组学习等模式。关键词：高中数学;自主合作;探究教学模式中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-059随着国家经济和教育事业的快速发展，高中数学课堂也开始开展了自主探究式教
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年4期2021-05-07
- 如何构建自主合作型初中语文课堂
强摘要：构建自主合作探究型的语文课堂，可以大大提高教学效率，同时也符合新课改的要求。本文以初中语文自主合作学习的创设与教学指导分析为重点进行阐述，结合自主合作学习的意义与特性，自主合作学习的必要性与其在初中语文教学中的应用现状为依据，培养学生的问题意识，增强学生的信心，创设宽松和谐开放的教学环境，使学生充满人文关怀，鼓励学生完成自主合作学习，体验成功快乐等方面进行深入探讨，目的在于采取相应的措施提高语文教学质量，培养学生的语文核心素养。关键词：中学语文
安徽教育科研 2021年8期2021-04-25
- “自主合作学习模式”在初中数学教学中的应用分析
大力倡导运用自主合作学习模式开展教学活动。在初中数学教学中运用自主合作学习模式能够让学生以自主合作的形式进行学习，更好地完成教学任务，实现学习效率的大幅提升。关键词：自主合作;学习模式;初中数学中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）10-0113-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.056想要自主合作学习模式能够在初中数学教学中真正
学周刊 2021年10期2021-04-07
- 初中地理课堂自主合作学习教学模式的探究
题以及构建“自主合作”型课堂的价值进行了简单阐述，紧接着围绕“如何做”提出了明确目标、科学准备、激发兴趣、问题引导、组建小组、及时总结、客观评价等策略，希望能够为师生带来有效帮助。关键词：初中地理;自主合作;课堂学习;模式构建中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）10-0055-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.027隨着社会的不
学周刊 2021年10期2021-04-07
- 初中地理课堂自主合作学习教学模式探究
兴荣摘 要：自主合作学习是一种能够培养学生思维能力，锻炼学生合作精神，激发学生学习兴趣的全新教学模式。而地理课程是初中阶段开设的一门新课程，也是学生学习地理知识的起点，教师需要激发学生学习地理知识的兴趣，逐步帮助学生养成自主学习地理知识的习惯，为后续的学习做好准备。在初中地理教学过程中，教师可以通过自主合作学习教学模式，明确学生的主体地位，提高地理课堂教学质量。关键词：初中地理;自主合作;教学模式中图分类号：G63 文献标识码：A
学周刊 2021年12期2021-04-07
- 如何让学生在课堂中精彩地展现自己的才华
趣。关键词：自主合作、课堂展示、有效新课程改革积极倡导学生开展自主学习，并通过学生的各种有效学习合作，引导学生互相启发、共同探究。也就是说，在三种学习方式中，自主学习是学生合作学习、探究学习的基础和前提，探究学习是学生自主学习、合作学习的目的，而合作学习是促进学舌自主学习、探究学习的有效途径。基于此点，小组合作学习就自然成为新课程教学中应用的最多的教学组织形式。小组合作学习实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯，小组合作学习的重点在于小组合作
学校教育研究 2021年5期2021-03-25
- 自主合作探究模式在小学语文教学中的应用
将主要围绕着自主合作探究的学习方式、能力的培养及在教学中的运用来进行讨论分析。关键词：自主合作;小学语文;教学应用1、引言课堂教学管理模式的不断变化，对于小学生的课堂学习来说，能够产生有益的影响。有效的课堂教学管理模式，使小学生能够积极、自主、合作、探究的参与到学习的过程当中，从而达到以学习综合实践能力为主的课堂教学管理目标，最终也会发展成为真正成功的课堂教学。2、自主合作探究的学习方式新《语文课程标准》中提倡将自主、合作、探究的学习方式引入到小学语文课堂
民族文汇 2021年11期2021-03-09