荷花淀

  • 生态女性主义视角下中美战争小说对比研究
    利策文学奖。《荷花淀》则是中国“荷花淀派”创始人孙犁的代表作,体现着鲜明的民族特色。两部小说都蕴含着深刻的生态关怀和女性意识,故本文试从生态女性主义视角出发对这两部小说进行对比研究,从亲近自然的状态、反抗战争的意识、渴望和平的心愿三个共同方面详细阐述两部小说的共通性;具体分析两部小说在三个方面的不同:女性姓名的细节、反抗战争的方式、女性和自然的止战力量。当今世界恐怖主义加剧、地区冲突严峻,本文对不同国度内作家的战争小说的对比研究和反思具有值得关注的现实意义

    文学教育 2023年7期2023-08-10

  • 历史情境下的抗战文艺叙事选择
    为人称道,开“荷花淀”派一脉先河。其战争书写对血腥与死亡的匿避,不仅同作家的审美偏好与人道取向相关,也是有意的叙事选择。教学中可立足于课堂教学实践,以学生质疑为契机,深入文本内部逻辑,关照革命历史背景,探索孙犁抗战文艺创作与革命需要之间的紧密关联。关键词:抗战文艺;叙事选择;革命需要;《荷花淀》*本文系安徽省马鞍山市教育科学研究专项课题“文史学科融合视域下的高中读写教学策略研究”(课题编号:MJG22014)的阶段性研究成果。作为革命文学的经典篇目,小说《

    学语文 2023年3期2023-07-14

  • 《白洋淀纪事》导读
    和散文,包括《荷花淀》《芦花荡》《嘱咐》《采蒲台的苇》《山地回忆》《王香菊》《正月》等,被评为“百年百种优秀中国文学图书”。它主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活,赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质,深情讴歌了人情美和人性美。《荷花淀》与《芦花荡》这对“姊妹篇”是其中最负盛名的作品。这两篇小说以白洋淀为背景,讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事,没有正面描写战争的激烈残酷,而是着力表现民族的正气和抗日军民坚毅不屈的

    作文周刊·七年级读写版 2023年27期2023-07-10

  • 构建统编教材革命文学作品情境设计的学习任务生态
    境任务设计 《荷花淀》统编版教材选择性必修上册和中册各有一单元属于“中国革命传统作品研习”学习任务群,人文主题分别是“伟大的复兴”和“苦难与新生”,文学样式大相径庭,对表现革命斗争和生活面貌也有所侧重,以《荷花淀》项目式教学设计为例,落实核心素养“文化传承与理解”的精义,增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。一、革命文学作品的多维教学价值统编教材中国革命傳统作品无疑是历史文化资源宝库之一。选择性必修中所选录的文学作品,既是优秀的文学作品,又是特殊的历史语料

    语文教学与研究(教研天地) 2023年4期2023-06-25

  • 谈谈《荷花淀》中景物描写的作用
    孙犁却在小说《荷花淀》中着力描写了荷花淀中的景物,使得景物与人物交相辉映,呈现出一种诗意之美。接下来,笔者就谈谈《荷花淀》中景物描写的作用。孙犁在《荷花淀》中描寫了许多的景物,包括“明月”“苇”“荷”“菱”等。这些景物色彩丰富,摇曳多姿,共同组成了一个诗意盎然的“荷花淀”。首先来看“月亮”。《诗经·月出》中写道:“月出皎兮,佼人僚兮。”作为中国古典诗歌中的典型意象,“月亮”不仅可以营造浪漫的氛围,而且可以象征美丽优雅的女性,还可以抒发诗人的相思之情。在小说

    语数外学习·高中版中旬 2023年2期2023-05-10

  • 荷花淀》教学实录
    争的小说——《荷花淀》,作者孙犁。二、感知全文结构通过预习,大家发现课文通过空行的形式将内容分成了三部分。下面给同学们三分钟的时间快速浏览课文,用简洁的语言概括三部分的内容。(学生朗读,3~4分钟后,两位同学回答。教师概括总结)师:呈现板书:1.送夫参军;2.寻夫遇敌;3.助夫歼敌。三、问题探究一般战争作品多写男人,这里重点写了女人。例如,夫妻话别、五位女子相约探夫的对话、打捞战利品、成长为革命战士,一起抗日,这些场景的描写给人自然、真实之感,极具生活气息

    中学生学习报·教研周报 2023年5期2023-04-19

  • 从人物窥探小说流派的风格塑造 ——以《小二黑结婚》与《荷花淀》中的人物形象对比为例
    谢莉颖一、《荷花淀》和《小二黑结婚》的异同比较1.相同之处《荷花淀》是“荷花淀派”领军人物孙犁的代表作品,《小二黑结婚》是“山药蛋派”代表人物赵树理的代表作,“荷花淀派”和“山药蛋派”都是中国当代小说的流派,两者具有不同风格特点,带来我国现当代文学的两种典范。“荷花淀派”以清新自然、注重心理刻画和抒情、富有诗意的浪漫主义等作为主要风格,而“山药蛋派”则以醇厚淳朴、注重朴实叙事、充满质朴的现实主义等作为主要风格。《小二黑结婚》和《荷花淀》这两篇小说其实在很多

    中学语文 2023年3期2023-04-06

  • 荷花淀
    河北省保定市作家协会阳光帖◆◇魏咏其实啊,闭上眼睛比睁开眼睛更容易看清事物。太阳当空细密的光线似箭矢射出暖入肌肤,瞬间流动起来像老中医的针灸活血化瘀,扶正祛邪这对决的善与恶,都不是人间的绝世高手钻一只牛角才更让人流泪走不出去,转不过弯而选择是猛兽,也是区分它的界碑走到这里的人们已经习惯了假寐热爱◆◇杨雅清小时候村里停电奶奶就从兜里摸几个钢镚扔给我有红蜡烛不买白蜡烛手够不到柜台就踮踮脚双手支着或小口小口吹灭了再点上奶奶用纳鞋麻绳抽我手我就咯咯笑笑它用眼泪换来

    诗选刊 2022年12期2023-01-19

  • 有关《荷花淀》的审美教学经验分享
    刘巧云《荷花淀》是孙犁创作的短篇小说,主要表现了根据地农村妇女的温柔多情和坚贞勇敢,真实地反映了根据地的人民对祖国、对革命、对同志、对亲人的无私的爱。这篇小说语言优美,有着诗一般的意境,是比较典型的“诗体小说”。在教学中,教师可以从小说中的“景”“人”“情”三个方面引导学生感受《荷花淀》的美。下面,笔者就分享一下对此文开展审美教学的几点经验。一、带领学生感受小说中的景物之美在《荷花淀》中,作者用诗一般的语言描写了月夜、芦花、荷叶、清风、湖水等景物,淋漓尽致

    语数外学习·高中版下旬 2022年6期2022-07-20

  • 柔美下的真实细节
    摘要:孙犁的《荷花淀》是诗体小说的代表作之一,同时因为他对于抗战角度的不同切入,给文学带来了不一样的新鲜感。《荷花淀》将强烈的抒情的文艺之美与现实的政治任务有机的融合在一起。文中的语言风格清新、细致、诗意。在人物的塑造上有着独特的视角,进步成长的女性群像和贤惠明理的女性主人公。在意蕴上,有着极具现实主义的真善美。关键词:《荷花淀》;诗体小说一、诗情画意下的“真生活”孙犁的文学作品中有着大量的水乡情结,与作者的真实生活场景息息相关。孙犁在白洋淀真正的生活是一

    科教创新与实践 2022年10期2022-06-26

  • 荷花淀》中的家国情怀探析
    张巧玲《荷花淀》是统编版高中语文选择性必修中的名篇,它是我国抗战文学作品中的代表,并且具有较高的文学性。此篇既没有惊险的战斗情节,也没有浪漫的爱情故事,甚至没有留下一两个深刻的人物形象,却让我们感受到了很大的艺术感染力。我们在阅读过程中会发现,文章通篇为我们呈现了一幅柔美的画卷,但其中却隐藏着激烈残酷的战争。所以从这一角度来看,《荷花淀》中蕴含着根据地人民同仇敌忾的心气和克敌制胜的抗战精神。本文从此角度出发,对《荷花淀》中的家国情怀进行分析。一、立足隐性故

    语文世界(初中版) 2022年2期2022-03-22

  • 群文研读中学生整合型高阶思维培养探究 ——以《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》群文研读为例
    读文本,关注《荷花淀》中的环境烘托手法对于塑造人物形象方面的作用,以及《党费》黄新被俘的高潮情节,通过学生合作配乐朗诵,带领学生缘景明情,感受文本魅力,同时将阅读文章中存在的人物关系、情节递进关系加以深度的学习,进而有效培养学生的整合型高阶思维能力。通过比较式整合,学生能发现三篇文章中人物描写手法的共同点与不同点,接着进行评价分析和抽象概括。在这个过程中,学生的思维被激活,不再满足于对人物“标签化”解读,也不再表现为单纯寻找阅读理解的答案,他们更重视阅读过

    延边教育学院学报 2022年1期2022-03-17

  • 荷花淀》的和谐意蕴及其现实意义探析
    张晓玲《荷花淀》是著名作家孙犁的代表作,小说以抗日战争为背景,选取小小的、弥漫着水乡气息的白洋淀的一隅,用诗意的文字和散文化的结构,描绘了根据地人民抗击敌人、保卫家园的动人场景,歌颂了中国农民和农村妇女的人性美和人情美,可谓是“诗情与子弹齐飞,散文共小说一色”。本文不揣浅陋,对《荷花淀》的和谐意蕴及其现实意义略作探析。一、《荷花淀》的和谐意蕴(一)文体的融合《荷花淀》是孙犁用感情驾驭文体、用驾轻就熟的散文笔法创作的一部散文化小说。在结构内容上,作者不追求情

    河南教育·职成教 2021年9期2021-09-22

  • 荷花淀》中的家国情怀初探
    摘 要:《荷花淀》是孙犁的代表作之一,选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意,被称为“诗体小说”。《荷花淀》以关系着民族存亡的抗日战争为背景,选取的故事地点是动员了全民抗战的白洋淀地区,然而在这激烈残酷的反侵略战争中,却找不到尸横遍野、流血漂橹的场面,小说为我们呈现了一幅充满诗情画意的柔美画卷。我们在不断发展的故事情节中似乎能隐约感知到战争的凶险,却又安享迷醉在通篇朴实欢快的人物对话中,久久不能忘怀的只有我们全民抗战的革命乐观主义精神及荷花淀水乡

    名作欣赏·评论版 2021年8期2021-08-27

  • 景美·人美·情更美
    行列中,作为“荷花淀派”领军人物的孙犁在创作上是独树一帜的,即使是写反映残酷战争的小说也富有诗情画意,小说《荷花淀》是能充分体现这一流派特点的最重要的作品。小说中的景美,人美,折射出的情感更美。一、绝美的风景惹人醉《荷花淀》以白洋淀为大的背景,这里水面广阔无边,芦苇蓬蓬勃勃,风里带着荷花的浓郁香味,正是因了这个,小说中对景物的描绘就显得自然而然,如水墨画一般一幅幅渐次展现在我们的面前,让人赏心悦目,让人心醉。“月亮升起”“院子里凉爽得很,干净得很”,月光如

    语文天地·高中版 2021年3期2021-04-02

  • 荷花淀》:女性主体意识觉醒,生命昂扬的赞歌
    任鹏摘要:《荷花淀》是孙犁的代表作。它以抗日战争为背景而又非战争化表现,它掩盖和消除了战争的特性,在这篇小说中,战争只使用以体现时代的大背景,作者有意淡化传统小说感人的故事,生动的情节,转而着力表现女性主体意识开始觉醒,生命蓬勃昂扬的精神风貌。关键词:主体意识;女性;《荷花淀》一、礼赞女性主体意识的觉醒女性主体意识是指女性作为主体在客观世界中的地位,作用和价值的自觉意识,具体地说,是指女性能够自觉的意识并履行自己的历史使命、社会责任、人生义务,又清醒地知道

    文存阅刊 2020年23期2020-12-01

  • 浅谈《荷花淀》中的听说技巧
    如意摘 要:《荷花淀》是现代作家孙犁的代表作,这是一篇将叙事、写景与抒情融为一体的“诗体小说”,不仅具有诗情画意,涉及的语言技巧也蕴藏着深厚的传统文化内涵。本文在明确听说技巧对中学生的重要性的基础上,讨论了《荷花淀》中各人物“听”和“说”的技巧,并分析了传统文化在人物言行中的体现。关键词:中学语文 《荷花淀》 听说技巧语文学科基本素养包括听说读写四种能力,教师普遍认为培养学生的阅读能力与写作能力是教学中的关键,对学生的听说技巧有所忽视。随着课程改革的推进,

    中华活页文选·教师版 2020年17期2020-11-17

  • 浅析《荷花淀》中关于战争场景的描写
    战争的全部,《荷花淀》为我们展示的是抗日战争时期白洋淀人民战斗生活的另一面,在这里同样不乏紧张的战斗场面,同样有情感冲突、心理冲突,却充满了细腻的情感交流,洋溢着浓郁的生活气息。关键词:战争;冲突;英雄;诗化《荷花淀》是现代著名作家孙犁的短篇小说代表作,是描写抗日战争生活的典范。《荷花淀》描写了抗日战争时期冀中根据地白洋淀地区一群劳动妇女在斗争中成长的过程,细腻地刻画了以水生嫂为首的一群淳朴爽朗、坚贞美丽、勤劳勇敢的农村妇女形象。作者着力追求一种诗一般的意

    文存阅刊 2020年2期2020-06-01

  • 静美·抗争·未来
    地区,以孙犁《荷花淀》为例,从静美环境、人民的抗争精神和对未来的影响三个角度来详细论证《荷花淀》与雄安新区的关系。关键词:《荷花淀》;雄安;文化;历史《荷花淀》是河北籍作家孙犁的代表作之一,因其优美的叙事方式,语言清新自然,朴素洗练,景物描写充满诗情画意,被称为“诗性小说”。而他用如诗如画的景物来表现战争的方法则形成了他战争题材小说的独特风格,具有很强的艺术魅力。[1]在《荷花淀》中,孙犁将以白洋淀这一文化景观作为文化背景,书写了在白洋淀地区生活的人民的生

    神州·下旬刊 2020年3期2020-04-19

  • 荷花淀》中三要素之美的教学研究
    要内容之一,《荷花淀》以其独特的艺术性成为小说教学中的经典篇目,其三要素可以用一个“美”字概括,引导学生在阅读中体会三要素之美是教学难点所在。拟分析文本的教学要点,结合学情进行教学设计。关键词:《荷花淀》;小说三要素;人物美;情节美;环境美“小说除了被拧干了的‘人物、情节、环境这三个概念,事实上已经没有多少知识可教了。”虽然语文教育研究者及工作者在不断挖掘三要素之外的小说教学内容,但要完全摆脱三要素进行小说教学并不现实。明确教学目标,根据小说类型确定教学内

    语文教学之友 2020年3期2020-03-24

  • 懂得趣味
    可错过。小说《荷花淀》,不知迷死了多少文学青年。也有人跟着他学。到底只能是孙犁第二,难以超越,仿佛一座山。孙先生的“书衣文录”“耕堂文录十种”,让人看到晚年的孙犁,趋于平和,趋于安静,且吉光片羽,需慢慢咀嚼,才能体味一二。我读过不少人回忆孙先生的文章,各有风貌。但最得孙先生真味的却并不是特别多,那是生活经历、识见都具备了,世事洞察、融汇于一炉,短短的几句话,颇堪玩味。这层功夫不只是高手文章,也是妙笔偶得。孙先生的百年诞辰,总归是不够热闹,但因有了书卷气,多

    爱尚书香 2020年1期2020-03-07

  • 草木有本心,何须美人折
    要:孙犁的“荷花淀系列”小说既没有刻画高大威猛的英雄形象,也没有设置跌宕起伏的故事情节,只有带着冀中平原浓郁的地域风情的一场场质朴平淡的场景,一幕幕简单的对话,一个个平实的故事。字里行间,是小中见大,是真性情、真感情的流露,更是对中国传统美的传承与坚守。对于“荷花淀系列”小说来说,无论有多少悖论缠身,不管时代如何变迁,它永远都会像白洋淀里的荷叶荷花那样,在文学的百花园里,芳姿绰约,清香袭人。关键词:孙犁 “荷花淀”系列 艺术坚守在风起云涌的抗战时期,解放

    名作欣赏·学术版 2020年3期2020-02-28

  • 从“荷花淀系列”小说看孙犁的文学史定位之争
    内容摘要:在“荷花淀系列”小说的创作过程,孙犁不拘一格的选材、清新淡雅的风格以及对真善美的执着追求,显示了孙犁内心的艺术坚守。“荷花淀系列”小说的价值超越了时代的局限性,经得起时间的考验,孙犁完全有资格在中国现当代文学史上占据一席之地。关键词:孙犁 “荷花淀”系列 文学史定位胡适曾说:“一个时代有一个时代之文学。”[1]1943年10月19日,《解放日报》发表了毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》,在当时产生了深刻的影响,使40年代的解放区文学进入了一

    文学教育 2020年1期2020-02-14

  • 论《荷花淀》中的女性形象
    摘要】孙犁的《荷花淀》之所以被誉为“诗体小说”,是因为其内容虽在描写战争,但却可以隐去枪林弹雨,向读者展示了优美的自然风光与充满着美感的女性形象,体现出了抗战时期年轻妇女的真善美与乐观的抗战精神,这一时代精神也是当时中华民族的伟大精神体现,更是对中国女性形象的最佳诠释。【关键词】荷花淀 女性形象 民族精神 爱国爱家在众多描写战争题材的小说中,孙犁的《荷花淀》属于特立独行的另类,全篇充满诗意,文字跳脱于枪林弹雨、炮火连天的惨烈战争,而是着墨于描写诗情画意的风

    中国校外教育(上旬) 2019年10期2019-10-05

  • 解读对中国文学创作影响甚深的男权思想
    要:从孙犁的《荷花淀》中我们能读出的不仅有抗战大背景下人民的斗争以及作者对民族的深深热爱,还有透过故事中人物之间的关系、对话所流露出的一种男权思想,这其实也并非是作者的刻意为之,甚至于整个作品其实都有展现出对女性柔美与坚毅的赞赏,只是中国数千年的文化传统中的男权思想太过根深蒂固,对文学的创作也产生了很深的影响,《白洋淀》就是其中一部颇具典型意的作品。关键词:荷花淀;传统文化;男权思想;根深蒂固《白洋淀》是现当代著名作家孙犁的代表作,也因为其充满诗意的叙述与

    教育周报·教育论坛 2019年35期2019-09-10

  • 孙犁“荷花淀”系列小说创作中白描手法探源
    要:在孙犁的“荷花淀”系列小说中,白描是孙犁小说创作的主要风格,与时代背景契合的白描手法,解构了宏大而激烈的故事描写。通过对孙犁使用白描手法的原因的分析,加之对孙犁作品的阅读理解,可以说,孙犁的个性气质、时代背景、阅读经历都暗含了生成白描手法的势因,从而使孙犁在修辞上产生这种近乎偏执的对白描手法的倚重。关键词:孙犁 “荷花淀”系列 白描手法“抗战”主题是孙犁“荷花淀”系列小说创作中一以贯之的推动力。在孙犁的“荷花淀”系列小说中,我们几乎发现不了宏大而激烈的

    文学教育下半月 2019年4期2019-04-27

  • 时代烽烟中的映日荷花
    蒋敏摘要:在“荷花淀”系列小说中,孙犁塑造了一系列具有鲜明时代特色的农村女性形象,她们既有俊俏、纯洁、优美的外在美,更有新觉悟、新风采与新精神的内在美,展现出一种具有强烈现代意识的、与当时的时代迥异的女性叙事。经追溯探源,这种女性叙事所产生的深层时代缘由是孙犁在抗战的风雨、边区政府的推动以及《讲话》的影响下敏锐地把握到了时代的变奏的结果。关键词:孙犁;“荷花淀”系列;女性叙事时光氤氲中,一代文学大师孙犁已辞世十余年。他在抗日战争、解放战争时期创作的以抗战为

    北方文学 2019年6期2019-04-01

  • 比较:引向深度学习的重要方法 ——以《荷花淀》教学为例
    素养。孙犁的《荷花淀》选入了新课标高中语文“选择性必修”中册,现根据《荷花淀》的内容,在教学中从微观上设计几对比较,促进学生的深度学习,用以提高语文核心素养。一、课文中词语的比较抓住课文中关键词语,引导学生进行前后比较,可帮助学生深度理解文本,挖掘作品的思想内涵,感受语言的艺术魅力,从而对语言知识进行建构。如:例1:她们轻轻划着船,船两旁的水,·哗,·哗,·哗。顺手从水里捞上一棵菱角来,菱角还很嫩很小,乳白色,顺手又丢到水里去。例2:后面大船来得飞快。那明

    中学语文 2019年30期2019-01-31

  • 信息化技术使中职语文教学大放异彩
    ;课堂教学;《荷花淀》【中图分类号】G633 【文献标识码】A语文教育对中职学生有着不可或缺的作用,也是对学生道德观、价值观等的引导。在中职学校,学生文化基础薄弱,厌学情绪也较严重,仍存在着“重技能,轻文化”普遍现象,这也导致语文课在中职教学体系中越来越边缘化。因此,作为教学一线的语文教师,更应该适应信息时代背景下中职语文教学的变革,树立正确的中职语文教学理念,采取有效的教学策略,激发学生学习语文的积极性,创建有效的语文课堂。一、信息化教学的内涵信息化教学

    课外语文·下 2018年11期2018-12-16

  • 孙犁小说《荷花淀》的诗意美
    宁宁[摘要]《荷花淀》是孙犁短篇小说的代表作。小说虽然描写的是抗日战争的故事,但作者没有直接描写战争的激烈、残酷,而是着重表现了水生和几位青年妇女爱家爱国的真挚情感。小说中蕴含的人情美、人性美以及景物描写十分富有诗意,充分体现了孙犁对作品诗意的执意追求。[关键词]孙犁;荷花淀;人性美;诗意美[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2018)04003101《荷花淀》(沪教版高三上册)是孙犁短篇小说的代表作。这篇小说写于194

    中学教学参考·语英版 2018年2期2018-03-26

  • 浅谈孙犁《荷花淀》的艺术特色
    美醉人。小说《荷花淀》表现的是激烈残酷的抗日战争时期,民族存亡之际的夫妻之情、家国之爱,它折射出来的品格的崇高,人性的纯美,犹如白洋淀盛开的荷花,美丽灿烂,集中地反映了孙犁及荷花淀派作家的艺术特点。关键词 《荷花淀》;艺术特色;分析中图分类号:B025.4 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)14-0206-02一、题材的朴素美《荷花淀》是一篇战争题材的小说,然而,小说并没有直接去描写战争的激烈、残酷,而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情

    读写算 2018年14期2018-01-23

  • 从《荷花淀》看中国文化的和谐之美
    在教学孙犁的《荷花淀》时,我们要改变过去传统的只用政治学和社会学的眼光来解读《荷花淀》的局限,提出应在文化视野的观照下,去关注和解读小说,去体会其中的中国文化的人与自然之间、人与人之间以及人与自我内心之间的和谐之美,理解小说的情感和主题,从而提升学生阅读《荷花淀》及其他文化色彩和民族色彩浓郁的小说的能力。中国文化源远流长,博大精深,是世界文化中唯一没有中断的文化。当今中学生,由于中国传统文化的缺失,时代的隔膜,读不大懂饱含中国文化的小说,甚至不喜欢读孙犁的

    语文教学与研究(综合天地) 2017年11期2017-12-12

  • 传统文化情绪的现代书写
    界。本文将以《荷花淀》为例,来分析传统文化对孙犁小说创作的影响。关键词:孙犁;《荷花淀》;传统文化孙犁是当代文坛中的名家,被誉为“荷花淀派”的创立者。尽管,五十年代的中国,豪迈、轰轰烈烈的宏大叙事和英雄气概是其时代主流,但孙犁却用他那诗情画意的笔调,为我们描绘了另一番独特而优美的世界,带给我们如沐春风般得喜悦和情致。因着“京派”创作的传统,孙犁的小说创作中有着积极的怀旧情绪,他把下层劳动人民的生活,乡土文明的精髓,用诗意般的语言娓娓道来,让我们仿若穿梭在中

    卷宗 2017年11期2017-07-19

  • 荷花淀》中水生嫂的性格特征分析
    杨雅麟摘要:《荷花淀》是我国作家孙犁的代表作,本文主要对小说中水生嫂这一形象的性格进行深入的探讨和分析,从而也更为深刻的理解作品的艺术价值。水生嫂是一位传统的中国妇女,在自立自强以及对爱情的忠贞上具有强烈的性格特点。对其性格的分析也有助于我们更好的理解作者对这一形象的设计与角色设定。关键词:荷花淀;水生;性格分析《荷花淀》描写的是我国抗日战争时期白洋淀人民的抗日生活状况,主要描绘的则是在特定的社会背景下中国农村妇女水生嫂多情与温柔以及在面对困难时的自立自强

    山东青年 2016年8期2016-10-21

  • 中国新农村月刊杂志社领导到河北荷花淀食品有限公司调研
    总监胡杰到河北荷花淀食品有限公司调研。河北荷花淀食品有限公司创建于1996年,企业所有制性质为有限责任公司,该公司地处素有“华北明珠”之称的白洋淀畔,自然条件得天独厚,有着丰富的鱼类、禽类、米类、蛋类等资源,交通便利。公司于2000年9月完成了新厂址扩建。公司现占地面积7326平方米,建筑面积3200平方米,注册资本450万元,总资产4811万元,员工120余人。其中中级管理人员15人,年生产能力4000吨。注册商标“荷花淀”牌。公司本著“利用白洋淀的丰富

    中国新农村月刊 2016年7期2016-10-21

  • “美”不胜收《荷花淀
    犁的名篇——《荷花淀》就像是一支出淤泥而不染的荷花,美到极致。一、月光皎洁,诗情画意有人说,《荷花淀》是像散文诗一样的小说,因为它的语言清新明快,抒情真切活泼,整篇文章营造出一种如诗如画的意境,这样的作品,既像一首含蓄隽永的诗歌,也像一曲动人心弦的音乐,让人陶醉其中,感受其巨大的艺术魅力。在教学过程中,教师要重点引导学生品味文本语言,体会其中的诗情画意。例如,《荷花淀》的开头就将我们引入了如诗如乐的情境。作者用优美的语言描绘了水生嫂在月下编织苇席的情景,写

    语文天地·高中版 2016年3期2016-05-30

  • 探究“水生嫂无名现象”的普泛性
    家孙犁在小说《荷花淀》中塑造了一位从普通农村妇女成长为抗日战士的水生嫂形象,但是找遍全文,找不到她的名字。其实,从水生嫂所处的时代、人们平时称谓习俗以及作品人物塑造等角度来探究,“水生嫂无名现象”都有它的普泛性。【关键词】孙犁《荷花淀》;水生嫂形象;“水生嫂无名现象”;普泛性【中图分类号】G632 【文献标识码】A入选人教版高中《语文》课文的孙犁在1945年创作的优秀短篇小说《荷花淀》,写的是冀中人民抗日战争时期的斗争生活,小说通过对白洋淀地区的一群妇女由

    课外语文·下 2015年9期2015-11-28

  • 从《荷花淀》看孙犁小说对战争的消解
    战争,笔者以《荷花淀》为例,从孙犁的生活背景、经历,审美情趣及文学观念几方面探究了这一独到的表现方式。【关键词】孙犁;《荷花淀》;文化哲学;文学观念孙犁的《荷花淀》诗意浓郁,如一幅清新淡雅的水墨画,怡人心境;亦如一首婉转抒情的歌,余音绕梁。茅盾给了孙犁很高的评价:“他的散文富于抒情味,他的小说不研究篇章结构,然而决不枝蔓,他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的,好处在于虽多风趣而不落轻佻。”《荷花淀》是一篇以战争为题材的小说,而里面对于“荷花淀伏击战”的描写

    文理导航·教育研究与实践 2015年7期2015-10-24

  • 掬一捧文化甘泉
    君摘 要: 《荷花淀》入选语文教材多年,作为“荷花淀派”的代表作,具有不可撼动的文学地位。程少堂从文化角度对荷花淀派的解读使整堂课逻辑鲜明、文化元素丰富、课外阅读引导得当,对语文课堂教学具有借鉴意义。关键词: 《荷花淀》 程少堂 课例评析 文化味程少堂从文化角度剖析《荷花淀》,将课程的题目定为《用另一种眼光读孙犁——从<荷花淀>看中国文化》。题目本身就具有浓郁的“文化味”,能吸引学生的眼球,实现教学方法的突破。整个课堂旁征博引,信手拈来,仿佛文化盛宴,体现

    考试周刊 2015年80期2015-09-10

  • 湖畔派与中国“荷花淀”派生态观之比较
    派”与中国的“荷花淀派”文学虽然属于不同地域,不同文化背景下时代文学的两股文学流派,但是这些作家们对家园对生活的热爱和眷恋使得他们不约而同地选择了通过描绘大自然来建构他们的文学世界。由于环境和经历的差异,“荷花淀”派作家的生态观和英国作家哈代的生态观以及他们的人生态度、作品风格呈现出不同的特点。【关键词】湖畔派;荷花淀;华兹华斯;孙犁生态文学作为一种新的文学模式主要从20世纪70年代零散出现关注自然生态的文学作品和评论,并迅速发展起来。英国 “湖畔派”与中

    科技视界 2015年25期2015-09-01

  • 荷花淀》情节构思指瑕
    情节。本文对《荷花淀》情节构思进行了探讨。【关键词】荷花淀;情节构思【中图分类号】G642 【文献标识码】A福斯特认为:情节是小说的逻辑面,它不仅是按时间顺序安排的事件叙述,更强调这些生活事件之间的因果关系。情节的这种逻辑性决定了构成情节的生活事件虽是虚构的,但这种虚构必须是具有可信度的、令人心悦诚服的虚构,要符合事实,合乎情理,经得起逻辑推敲。短篇小说由于篇幅所限,构思情节时不求面面俱到,强调留有余地,尽可能地做到简洁明了,往往注重以“意料之外”打动读者

    课外语文·下 2014年5期2014-06-10

  • 浅谈《荷花淀》的语言艺术
    昌君【摘要】《荷花淀》这一小说选取小小的白洋淀的一隅,通过作者精心构思的人物语言,展示了人物丰富复杂的内心世界,揭示了人物不同的性格特征,深化了小说的主题,小说像白洋淀盛开的荷花一样,美丽灿烂。【关键词】《荷花淀》;语言艺术;人物【中图分类号】G632 【文献标识码】A孙犁在二十世纪四十年代中期写的《荷花淀》,以其独特的风采和清新的韵味受到广大读者的喜爱。这篇小说之所以成为孙犁的短篇小说代表作,一个重要因素是他在语言艺术上显示出来的特色。它善于用精练的笔墨

    课外语文·下 2014年3期2014-06-10

  • 荷花淀》中的人物对话评析
    心声。孙犁在《荷花淀》中成功地通过对人物语言的描写,展示了人物复杂、微妙、多层次的内心世界。本文试就此作些分析。关键词:语言描写 人物心理 人物性格在《荷花淀》中,作者为了展示不同人物的个性特征,精心描写了几组人物对话,下面仅就其中的两组进行分析。第一组:水生夫妻的对话。作者开头写水生到区上开会回来后,妻子不便直问,只是抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚?”这句话关切之中透出疑虑。当她看到水生“脸上有些红涨,说话也有些气喘”时,知道水生今天一定有什么事情瞒

    文学教育 2014年2期2014-05-26

  • 荷花淀》意蕴新解
    从社会学解读《荷花淀》的人物形象,本文从中国人含蓄的情感表达方式入手,以人性为出发点,对水生嫂和水生这两个人物形象进行解读,发现了他们身上感人至深的人性美。【关键词】含蓄;人性;水生嫂;水生《荷花淀》是一篇经典课文,文中塑造了一群极具特色的女性形象,在赏析这些女性形象的时候,很多解读是:这是一群勤劳勇敢、坚贞乐观、识大体顾大局的女子。这是从社会学的角度出发,强调人物在那个特殊年代应该扮演的社会角色以及应该承担的社会责任。但是,不管是水生还是水生嫂,他们在扮

    文学教育·中旬版 2012年10期2013-02-01

  • 行云流水 出水芙蓉——品读《荷花淀》语言之美
    孙犁先生笔下的荷花淀,领略他那别样的语言之美。一、简洁生动 淡雅而有韵味故事在浓郁的诗情画意中展开。夜深了,水生嫂焦急地等待丈夫回来。看着丈夫有些红涨的脸,“女人抬头笑着问:今天怎么回来这么晚?”抬头一笑,透露出如释重负的欣喜;淡淡一问,看似平淡的像是责怪的一句话,却满含着关切,表现出水生的女人对丈夫的关切和忧虑之情。一“笑”一“问”简单的动作,蕴含了丰富的深意,既表现出水生嫂的贤淑,又流露出对丈夫深厚的爱。“他们几个哩?”水生答非所问,故意岔开话题,水生

    名作欣赏 2010年27期2010-08-15

  • 荷花淀》的情节类型之谜
    :现代文学 《荷花淀》 情节类型 选择式摘 要:《荷花淀》的情节类型属于选择式。荷花淀的妇女们之所以选择参与抗日战斗,是对家乡的热爱、对群体(战斗)活动自由有趣的追求、对赢得男人们的尊重的欲求、对日寇的愤恨等多重原因的集合结果。“必然的选择”——是《荷花淀》情节构思的艺术魅力之一。孙犁先生的《荷花淀》是“荷花淀派”的主要代表作品。在抗日战争的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,用写景散文般的笔法,描绘出情景交融的美妙画卷,让读者“看到我们的抗日根据地不断

    名作欣赏·评论版 2009年10期2009-11-17

  • 赏析《荷花淀》的抒情格调
    【摘 要】《荷花淀》的抒情格调,首先表现在写景上,小说中富有动作特征的景物描写,意境清幽,诗意盎然,充满了诗情画意;其次表现在写人上,尤其是对妇女优美的情操和革命献身精神的着重渲染和赞美。【关键词】抒情格调 景物描写 人物描写《荷花淀》是孙犁的短篇小说,写于一九四五年,反映的是抗日战争时期最后阶段冀中人民的斗争生活。那是充满了血与火的波澜壮阔的斗争时代,也是惊天地泣鬼神的英雄时代。作品却没有正面渲染战争的严酷,而是以轻松明快的笔调,从容不迫地展现了白洋淀地

    中学语文·大语文论坛 2009年8期2009-10-15

  • 纯美的诗体小说——《荷花淀
    要】本文就《荷花淀》的诗体小说特色作了深入全面的分析。围绕“诗体”二字展开论述:一般战争小说多善于描写一些血腥的场面,以达到惊心动魄扣人心弦的效果。但是孙犁的《荷花淀》却另辟蹊径,用诗般的语言描述了白洋淀地区如画的风景,至朴的人情,刻画了一群勤劳、勇敢、明义、多情的劳动妇女形象,叙写了一次抗日军民歼灭日寇的战斗,这些都写得生动、清新、含蓄、隽永,读来蕴味无穷……【关键词】荷花淀 诗体小说 语言纯美 意境淡雅说到战争小说或影视作品,大家脑海中不免闪现激烈残

    中学语文·大语文论坛 2009年6期2009-09-01

  • 荷花淀》艺术特色简析
    材的孙犁小说《荷花淀》是我国现代文学的珍品,它具有鲜明的个性特色和很高的艺术水平。本文对此进行了探讨。关键词语文 艺术特色 简析中图分类号:G633.3文献标识码:A1 立足现实主义的创作方法作为文学创作的基本本方法之一和文学表现中的实践原则,现实主义创作方法是与文学同生的。在我国文学史上,现实主义催生一大批伟大作家和不朽的经典作品,特别是新文学诞生后,作家们将现实主义的创作方法推向了一个新的高度。《荷花淀》根植于民族的现实土壤,以民族文化为底蕴,很好地继

    科教导刊 2009年33期2009-05-21

  • 非诗却如诗,非画胜似画
    许方丽摘要:《荷花淀》作为一篇描写战争的短篇小说,其风格、意境独树一帜。本篇试从其散文诗的风格和极富个性化的人物对话及细节描写方面,加以阐释。关键词:荷花淀 风格 人物对话 细节描写 课文导读中图分类号:I246.7文献标识码:A文章编号:1005-5312(2009)17-《荷花淀》是一篇情景交融、意境优美的短篇小说,也是“五四”以后中国现代小说史上的佳作名篇;它既是享誉文坛的老作家孙犁(1913—2()00)当年的成名之作,也是四十年代解放区小说的代表

    文艺生活·中旬刊 2009年6期2009-01-11

  • 荷花淀》(选段)阅读练习
    字,回答问题。荷花淀(选段)孙 犁她们轻轻划着船,船两旁的水,哗,哗,哗。她们都抬起头往远处看了看。“哎呀!那边过来一只船。”“哎呀,日本人!你看那衣裳!”“快摇!”小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔,不该这么冒冒失失走来,也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想:什么也别想了,快摇,大船紧紧追过来了!(甲)_________________________幸亏是这些青年妇女,白洋淀长大的,她们摇得小船飞快。小船活像离开了水面的一条打跳的梭鱼。她们从小跟

    21世纪中学生作文·高中教师版 2008年9期2008-11-04

  • 细腻 准确 动态
    林【摘 要】《荷花淀》风格独特,是现代文学史上的一篇重要作品,语言表达质朴简明,而又内涵丰富,和小说内容中描写的白洋淀风情完美地结合到了一起,而其中又以人物语言描写最为传神。《荷花淀》的人物语言描写主要有细腻、准确、动态这三个特点。 【关键词】《荷花淀》;语言描写;细腻;准确;动态;个性化《荷花淀》这篇小说是中国现代文学史上的一篇重要作品,代表着“白洋淀派”作家的创作水准,其典范意义,不仅表现在它具有浓郁的地方色彩、风土人情的地域色彩上,也不仅表现在它具有

    中学语文·大语文论坛 2008年3期2008-02-09

  • 品味《荷花淀》的和谐美
    摘要】孙犁的《荷花淀》蕴涵着一种明净纯真的的和谐美,笔者对此特点作了详细深入的分析,并对其产生的文化心理机制作了深刻的探讨。【关键词】孙犁 《荷花淀》 诗化小说 和谐美孙犁是中国现当代文学史上一位有着独特创作风格的作家。他的小说,既没有风云变色的壮阔画面,也没有尸横遍野、鬼哭狼嚎的惨烈场景,而是拥有浓郁的乡土气息,带有田园牧歌般的诗情画意,在表现艰苦斗争的同时,洋溢着革命的乐观主义精神。他的《荷花淀》就是其中最有代表性的一篇。在这篇小说里,作者为读者展现了

    中学语文·大语文论坛 2008年12期2008-01-14

  • 荷花淀》教学
    争题材的小说《荷花淀》,却别有一番天地。我们不但看不到那些惨烈的景象,相反我们所看到的是自然美、人情美、人性美,看到的是小说的风物美、细节美、情节美、主题美。下面我们就共同欣赏孙犁先生的这篇小说。(师板书:荷花淀孙犁)环节二通读师:这篇小说中有两个空行,把整个作品分为三个相对独立的部分,布置一项任务,请同学们通读作品后,站在水生嫂的角度为小说三个部分各拟一个小标题,首先我们就标题的一般要求交换一下意见。生:标题应涵盖并紧扣文章的内容,具有概括性。生:标题应

    人民教育 2007年24期2007-04-24

  • 走进《荷花淀》,走进美的画卷
    孙犁的《荷花淀》虽是描写冀中平原人民的抗敌斗争生活,但由于作者追求散文式的格调、诗歌般的意境,所以并无战争的残酷与血腥,而给人以美的享受。为此,对这篇小说的欣赏,应以欣赏其中的美为教学重点和方法。《荷花淀》到底有哪些美值得我们欣赏呢?第一,《荷花淀》给人最直接的美就是诗歌般的语言美。有人评价说,孙犁的小说是“小说的诗,诗的小说”,用散文诗的语言写小说,是孙犁的特点。小说的开头,描写水生女人编席子,作者把这个劳动场面完全诗化了。“月亮升起来,院子里凉爽得很,

    现代语文(学术综合) 2006年4期2006-07-06