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2008年3期
刊物介绍
《中学语文·大语文论坛》为2007年5月新增旬刊,每月25日出版。面向广大教师及语文研究者,侧重理论的探讨,观念的更新,思想的碰撞。自2008年第一期始转为邮发。
中学语文·大语文论坛
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理论探索
语文三昧:角色、距离、觉解
语文教学的本质
试谈生态教育观下的语文阅读教学
阅读教学中的文本细读策略
正解诵读法
实施新课程 贵在求实效
语文体验式学习策略指导摭谈
博采众长 鉴别取舍
农村语文教师利用多媒体教学亟待解决的几个问题
试论中学语文教师的外国文学素养
教学前沿
问渠哪得清如许,为有源头活水来
创设情境 优化教学
加强语文实践 重视读写结合
提高高中生语文素养的教学初探
发问,让学生动起来
让高三语文课堂“活”起来
语文课程渗透人文思想的新尝试
农村中学校本课程开发的策略和实践
现代诗歌教学中的几个误区
把相声“活水”引入语文课堂
教学设计
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
文本解读
悲情李陵
来自千年的生命思索
大悲无泪
瑕瑜兼备
《平山冷燕》的叙事学描述
简论《荷塘月色》的用典
细腻 准确 动态
从《死海不死》的教学实例中看文本解读
鉴赏教学
刍议语文教学中的诗词鉴赏教学
修辞:打开文学鉴赏之门的钥匙
诗歌艺术形象的类别
细咬慢嚼品真味
无理而妙 痴情真趣
一草一木总关情
李清照早期少女词赏析
我爱这悲哀的国土
作文教学
张扬个性 推陈出新
建立新型师生关系 促进写作教学发展
高三作文辅导容易忽视的几点
写作教学应从根本上抓起
快速构思
细节显个性 波澜活情节
“活页作文”益处多
评改作文讲“七性”
教育随笔
语文课堂教学的和谐美
用人文精神照亮学生心灵
培养读诗情趣 塑造浪漫人生
鲁迅:执拗的寻梦者
“伤感”从何而来
创作——首先要用言语方式写作
反腐倡廉“未有穷期”
教研园地
关于人教版第六册《屈原列传》分段的一点不同意见
关于《伶官传序》课后所附阅读材料的注解
“绿云”是“墨绿色的云彩”吗?
释“衣著”
说“無”
楹联略话
自然万物 艺术奇葩
浅议电视剧《水浒》中《林教头风雪山神庙》一集的不足之处
复习备考
如何写好高考主观题答案
2008年高考字音专题复习应对策略
高考作文高分经验谈
高中生议论文常见问题分析
腹有诗书气自华
123456数字作文法
巧审生意 意在笔先
让你的文章文采飞扬
妙用材料靓语言
选择的多样性与区分的明确性
追求诗意的生活
命题作文《那次,我流泪了》导写及示例