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2016年3期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·高中版
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考试与练习
“偷梁换柱”巧为文
小辨名言类新材料作文的材料关系
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高考小说阅读探究性试题分析及应对策略
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备课参考
基于多元有界文本解读观的语文课堂对话探究
《赤壁赋》教学设计
《水龙吟登建康赏心亭 》教学设计
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“美”不胜收《荷花淀》
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浅论高中诗歌赏析教学的思路和方法
“讲”的境界与方法
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中职语文课堂互动教学策略
巧用逆向改写激活语文课堂
“追问式”语文课堂教学方式浅探
“引、教、品”教学模式在课堂教学中的运用
“四标”课堂教学模式解析
巧设情境,成就语文课堂高峰体验
语言带动情感丰富课堂教学
如何培养学生的问题意识
如何提高语文课堂的教学效率
文言文教学
用生活解读诗歌
构建文言文多元融合认知体系
有效指导,提高文言文自主阅读能力
如何提高高中生古诗词学习的积极性
浅析《牡丹亭》中杜丽娘的形象
中国山水诗歌中的空间
作文教学
作文灵巧引用文采熠熠生辉
提高表达能力促进作文写作
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学生写作能力提升策略
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《雨巷》诵读教学及感悟
“群文阅读”选文的意义
高中语文探究性阅读教学研究
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创新高中小说阅读教学模式的思考
高中语文课外阅读困境分析及应对策略
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高中生如何提高语文自主阅读能力
教学探索
运用小组合作模式突破教学重点难点
合作学习下的教师角色定位
立足高中生心理特点开展语文教学
浅谈德育在中职语文教学中的渗透
高中语文情境教学摭谈
高中语文课堂对话研究
浅谈语文教学设计的取向与定位
新课程背景下高中语文教学策略
警惕!这样的赏识教育