分工合作
- 经济学构成了社会合作的底层逻辑
会最为基本的分工合作原理也经过了一个漫长而曲折的过程。下面将先说明经济学的性质，再说明它的重要性。《国富论》的主题是探究财富的秘密，亚当·斯密把财富作为考察的对象，认为分工是财富的原因。分工确实可以视为财富的原因，但由于亚当·斯密没有采用方法论个体主义与主观主义，他对分工产生的原因没有给予充分的解释。事实上，分工是企业家行动的产物，或者说，分工是一个与企业家精神相关的概念，但亚当·斯密的理论体系不是从企业家概念出发的，所以他也没有很好地解释合作（分工），只
民主与科学 2023年1期2023-05-30
- 区域优势视角下贵州制造业在长江经济带中分工合作研究
江经济带中的分工合作建议。关键词：制造业;长江经济带;区位优势;分工合作;区位熵中图法分类号：F427;F124.4 文献标志码：A1 引言长江经济带横跨我国东、中、西三大区域，经济总量超过全国的40%，发展潜力巨大，是我国经济稳定增长的重要支撑[1]。自长江经济带发展战略实施以来，区域内11省（市）依托本地的产业资源和发展环境，以各种形式积极进行产业布局和分工，推进制造业的转型升级。长期以来，贵
长江技术经济 2022年3期2022-07-13
- 初中物理高效课堂的分析与构建
程中注重小组分工合作，课后进行及时反馈，正向促进来构建高效课堂，提高学习质量，帮助学生长远、全面发展。关键词：初中物理;高效课堂;分工合作初中物理作为学生系统学习物理知识的起步阶段，对学生的学习和发展有着重要的意义，物理课堂是否高效与学生学习物理的热情与兴趣息息相关。我们应当积极完善教学方式，转变传统的教学观念[ 1 ]。但是，在实际的教学过程中，仍有不少教师采用旧的教学模式，单方面地进行讲解、灌输知识，学生始终处于被动，许多学生没有了课堂参与感，最终失去
中学理科园地 2022年5期2022-05-30
- 南瓜汤
天，他们都会分工合作，一起煮出一锅美味的南瓜汤。可是，有一天，三个好朋友吵架了。因为鸭子不甘心总是做往南瓜汤里放盐的工作，他也想做大厨负责的工作——搅汤，一场冲突就这样爆发了。这本绘本告诉我们，理解和包容是友谊长存的秘诀。精彩试读树shù林lín里lǐ有yǒu一yì间jiān古ɡǔ老lǎo的de小xiǎo白bái屋wū，小xiǎo白bái屋wū旁pánɡ边biān有yǒu个ɡè园yuán子zi，里lǐ面miàn种zhònɡ了le很hěn多duō南nán瓜ɡ
学苑创造·A版 2022年11期2022-05-30
- 急诊分工合作模式在严重多发伤患者抢救中的应用价值
目的探析急診分工合作模式在严重多发伤患者抢救过程中的应用价值。方法选取湖北六七二中西医结合骨科医院急诊科2018年 1月至2021年 1月收治的严重多发伤患者90例作为研究对象，采用随机数字表法分为参照组和研究组，每组各45例，参照组采用常规的急诊急救模式，研究组采用急诊分工合作模式，比较两组患者在抢救过程中的抢救成功率、抢救效率、抢救工作的满意度评分及不良事件发生率。结果研究组患者的抢救成功率为93.32%，高于参照组的62.21%（P <0.05）;研
中国医药科学 2022年6期2022-05-03
- 创建学习共同体，师生协力取“真经”
学习共同体;分工合作;学习兴趣“我们以为语文教学的诸多问题中，最突出的问题就是‘结论教学’，即学习过程的缺失，这是语文教学低效率的主要原因。”这是黄厚江老师对语文教学的“诊断意见”，他由此提出了他的“药方”——共生教学。笔者认同黄老师的意见，但结合自己的学习和实践，认为破解“过程缺失”难题还需一味良药——创建学习共同体。佐藤学教授在《学校的挑战·创建学习共同体》一书中说“所有的教学（小学三年级以上）由四人组成的小组展开合作学习”，且学习共同体的人数最好限定
快乐学习报·教师周刊 2021年23期2021-12-08
- 《做一个测量树干一圈长度的纸带》案例分析
别问题 分工合作中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.02.037A Case Study of “Making a Paper Tape to Measure the Length of a Circle of Tree Trunk”ZHENG Lirong（Experimental Primary School Affilia
科教导刊 2021年6期2021-05-27
- 刍议策划编辑与文字编辑分离下的质量防控
;文字编辑;分工合作;质量防控分类号：G238中共十一届三中全会后，我国出版图书规模呈现急剧增长的态势。《2019年新闻出版产业分析报告》显示，2019年全国共出版新版图书22.5万种，重印图书28.1万种，总数达到了50.6万种，相较于2018年的51.9万种，有些许下滑的现象，但总体基数依然十分庞大。为满足出版行业的发展需求，从20世纪90年代开始，一些出版社开始将编辑加工从选题策划、组稿等环节中独立出来，设立了以书稿加工为主的专职文字编辑岗位。两者的
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 基于认知负荷理论的高中生物学概念教学路径的预设与实践探析
学;细胞器;分工合作一、 引言在现阶段的高中教育体系当中，认知负荷理论主要指的是：学生在学习时产生的在认知系统当中的心理活动总量的统计。这套理论是关于认知负荷的一套具体的理论体系。高中生物当中的认知负荷理论，以理论的容量有限及理论的图示发展为体系基础，从多个角度分析学生的认知水平、学习问题的解决程度。由此，文章对基于认知负荷理论下，高中生物学概念教学路径的预设与实践路径产生了以下见解。二、 分析细胞器概念，协助学生理解细胞之间的分工合作在现代化教育制度下，
考试周刊 2021年93期2021-01-03
- “模型建构”策略在生物学教学中的运用
内各部分结构分工合作”这一节课，叙述了传统的教学策略及这种处理方法存在的一些缺陷。针对这些缺陷，文章提出将模型建构思维方法和本节课的重难点相结合的策略，把模型建构活动贯穿于始终，从而让学生在微观层面上更系统地了解生命活动的本质，体会细胞结构与功能的统一、生物体部分与整体的统一。关键词：模型建构;细胞器;分工合作模型建构是一种重要的科学方法，也是一种重要的思维方法。生物学的学习内容中蕴含着丰富的模型建构的素材，用好这些素材、充分发挥模型的作用，可以有效地提高
求学·教育研究 2021年23期2021-01-01
- 小学数学教学中师生如何“分工合作”
（河北省廊坊市文安县苏桥镇南留寨中心校，河北 廊坊 065805）关键字：小学数学；课堂教学；课堂参与度一、巧导新课，引入兴趣兴趣是最好的老师，在新课程学习之前首先要让学生产生学习的兴趣，老师要在课程设计中巧妙的引导学生，进入新课程的学习。小学学生对于老师布置作业任务的执行力还是完成的很好的，所以需要老师去引导学生在新的学习之前需要养成思考的习惯，让学生产生求知的欲望。引导学生去思考在以前的学习过程中，哪些知识是与我们新知识有关联的呢？在学习过程中去有哪些
魅力中国 2020年25期2020-12-07
- 西藏小微文化企业与金融支持体系共生性研究
，并就现有的分工合作基础，寻求二者交互模式的改良，力图从公共管理的视角，实现西藏小微文化产业与金融支持体系的共生拟合和协同交换。[关键词] 协整动态拟合;分工合作;扁平化公共管理[中图分类号] F279[文献标识码] A[文章编号] 1009-6043（2020）10-0034-02理论上，文化产业与金融业具有相互依赖性和吸引力，两大业态在国民经济运转中具有间接循环效应和直接规模态势。伴随西藏金融业梯队布局和分级市场不断得到建设和补充，西藏小微文化产业的数
商业经济 2020年10期2020-11-30
- 小学体育课堂上提升学生合作能力的教学策略
;合作能力;分工合作;游戏合作;比赛学习体育运动向来不是“单打独斗”的活动，在体育运动中进行高效合作是当今和未来体育运动的大趋势，在合作中发展同样也是世界发展的大趋势。体育教师在小学阶段就务必要重视学生的合作能力培养，只有这样才能尽可能及时地帮助学生对抗电子社交带来的人际疏离问题，才能使学生在更深的层面实现全面发展，从而保证学生在合作中长久进步。本文笔者根据多年教学实践，全面分析了小学体育课堂中锻炼学生合作能力的教学方法，希望对各位体育教师有所帮助。一、尊
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 如何运用多媒体课件优化语文课堂教学
;激发兴趣;分工合作;训练思维;整合资源中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）09-0224-02学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”课堂上，教师若能精心制作与教学内容相吻合的课件，并巧妙运用于课堂教学中，使学生置身于一种五彩斑斓、声像同步、动静结合的教学环境中，这样定能吸引学生的注意，激发他们的学习兴趣，从而为收到好的教学效果做好铺垫。1 巧用多媒体课件激
数码设计 2020年9期2020-10-20
- 生本教育理念在高中信息技术课堂的应用分析
：课前引导、分工合作、评价机制，以此全面提升生本教育理念的应用价值，全方位保障信息技术的教学效果，为学生核心发展奠定信息技术的教学基础。关键词：生本教育;分工合作;评价机制引言：现阶段，国内教育获取了深入改革，获取了全面落实，均具有良好施教效果。其中，较为显著的改变，即课堂主体成为学生，有效增强了学生的学习兴趣，减少学生发生厌学、叛逆等心理。以学生为核心开展的各科目教学活动，有助于拉近师生关系，提升师生交流程度，保障课堂教学质量。1生本教育概念界定1.1概
神州·中旬刊 2020年9期2020-09-22
- 浅谈篮球教学对小学生团队合作精神的培养
学性，提出了分工合作的概念，通过运用合理的战术设计，以在比赛过程中明确责任等方式，让小学生通过篮球活动明白团队合作精神的重要性。关键词：小学篮球教学 团队合作精神 分工合作 责任意识近年来，随着 CBA、NBA等国内外职业篮球联赛推广程度的不断提高，篮球运动的影响力呈井喷式增长。通过篮球教学，为小学生分析比赛胜利背后的道理，使其逐渐形成团队合作精神，为其以后成就精彩的人生奠定坚实的基础。一、团队合作精神在篮球运动中的体现形式第一，每场比赛中每支球队最多只能
教学管理与教育研究 2020年9期2020-09-10
- 小组合作构建小学语文高效教学课堂的研究
;小组合作;分工合作;互相交流;优化小组设置随着新课程教学标准不断发展完善的教學背景下，教学质量在不断的提升，对于学生的日常学习生活的关注度也是越来越高，在新的时代背景下，不仅要丰富学生的课堂学习内容，对于学生的课余时间也要进行丰富，通过学校环境的不断完善，让学生在课堂中进行努力学习的同时，在课下的时间就可以放松身心，在小学阶段，语文学科在学生的学习生涯中占据着非常重要的位置，同时语文课程体系，无论是在哪个教学阶段，都是教学体系的重要组成部分，而语文阅读能
小作家报·教研博览 2020年36期2020-09-10
- 让“德”生长在综合实践活动之中
;实践主题;分工合作;实践体验;多元评价中图分类号：G623.1;G623.9 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）23-0025-02当今社会不断发展，真正需要的人才是什么样的呢？白岩松曾说：人品是最高的学位，德与才的统一才是真正的智慧，真正的人才。在人才选拔上，从古到今，都是“德才兼备，以德为先”。小学阶段对学生进行德育，能够培养学生优良的道德品质和思想素质。学校应重视德育，以学科渗透为基础手段，在各学科间进行德育的扩展和延伸，形成合
成才之路 2020年23期2020-08-25
- 作者言“道”编辑讲“理”成就科学道理
技图书出版 分工合作 编辑 作者[中图分类号] G232[文献标识码] A[文章编号] 1009-5853 （2020） 04-0048-06Excellent Science Work Publishing by the Close Cooperation between Author and EditorLi Bin（China Science Publishing & Media Ltd.， Beijing， 100717）[Abstract] Sc
出版科学 2020年4期2020-08-25
- 地理课堂中的生本教育初探
】生本教育;分工合作;学习生本教育是郭思乐教授所创的一种现代教育思想和方式，目前在全国进行推广，既强调以学生为本，为学生好学而设计，也强调要以生命为本，重视思想和理念的传播。高中教育的指向性非常明确，教师“满堂灌”的教学模式已经成为一种传统和广为应用的教育模式。这一种教育模式教师很累，学生也很辛苦，讲不完的课，做不完的题目，除去教师的工作压力不说，学生一个人要应对多科的课程和作业，长期以往对于知识的获取和学习能力的提升都不是一个很好的途径。所以，当笔者承担
广东教学报·教育综合 2020年85期2020-08-04
- 烟草一线专业化服务小组创新
专卖管理工作分工合作的模式。除此之外，把专卖服务小组创新进一步延伸到整個专销一线服务人员，将一线服务人员小组化，实现对烟草市场的有效服务、监管和控制。关键词：烟草行业;基层专卖;分工合作烟草专卖法是国家赋予烟草行业垄断经营的基石，而专卖管理正是保障这一基石的重要力量。一线专卖人员每天既要面对形形色色的服务对象，又要耐心地宣传法律法规，预防违法违规行为的发生，还要认真地观察市场的风吹草动，打击一切违法行为。经过近三十年的摸索和提高，一线专卖管理队伍积累了丰富
现代经济信息 2020年6期2020-05-09
- 系统论视野下高校各门思政课分工合作推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究
】 系统论 分工合作 三进一、高校各门思政课在推进“三進”过程中存在的问题党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我国的指导思想，开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程，指明了中华民族伟大复兴的前进方向。这就要求我们要把习近平新时代中国特色社会主义思想融入到高校思政课教学当中，牢牢推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，进课堂，进头脑的“三进”的新工程。实施好“三进”是新时代发展的要求，也是推动思政课改革以及提高人才质量和育人目标的重要举措
大经贸 2020年2期2020-05-08
- 小组合作学习在初中英语教学中的应用研究
;初中英语;分工合作;合理分组英语，作为不同于汉语的一种语言形式，其在我国教育过程中出现了许许多多的问题和挑战。在研究中发现，许多学生对于英语始终抱着一种敬而远之的态度而不愿意学习英语，甚至于有的学生产生一种厌烦的心理。导致这种情况的原因就是学生在课堂中的主体地位未得到很好的彰显。小组合作教学方式则是在教学过程中让学生自己发现和问题和解决问题，给予学生更多的思考和发展的空间，从而提高了教学的效率和学生的学习欲望。本文就小组合作学习在初中英语教学的应用进行研
大众科学·上旬 2020年2期2020-03-30
- 浅析“丝绸之路经济带”沿线区域文化旅游产业发展
化旅游产业;分工合作;发展机制文章编号：1004-7026（2019）12-0013-02 中国图书分类号：F592 文献标志码：A“丝绸之路经济带”跨度较大，沿线区域地理差异较大，在气候、风土人情、自然资源等方面具有各自的特点，为旅游产业发展积累了丰富的资源、奠定了坚实的物质基础。1 文化旅游产业合作现状与存在问题1.1 跨区域合作层次不深、力度不够现阶段沿线城市和国家对合作倡议的认识还不是十分深刻，众多具有先进性的指
山西农经 2019年12期2019-09-23
- 浅谈如何加强企业应收账款管理
区域差异化 分工合作中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2018）05（c）-080-02在企业赊账的过程中，客户在一定的期间内无偿占用了本企业的资金，企业则通过此方式扩大了产品销路，提高了商品或服务的市场占有率。随之而来的，就产生了企业运营中的资金风险。应收账款是把双刃剑，管理恰当可以让公司完成目标，管理不善则会造成公司资产的严重损失，导致现金流出现问题，公司出现经营困难。1 天地公司应收账款管理现状及原因分析1.1 天地
中国商论 2018年15期2018-09-10
- 构建合作学习规则提升学习困难学生的自我效能感
要学习规则即分工合作。如何提升分工合作的有效性从而提升学习困难学生的自我效能感，本文从三个方面进行构建。首先，根据教学内容，组内成员分工不同，每位成员都有自己的学习任务，都要为小组共同的学习任务贡献力量，确保学习困难学生真正参与合作学习。其次，合作学习以小组总体成绩作为评价依据，小组成员之间必须互帮互助，在此过程中对于学习困难学生的学习策略的培养有重要影响。最后，在适当时机与学习困难学生签订学习“契约”，从而增加其实施期望行为的可能，并在有限时间巩固基础知
课程教育研究 2018年15期2018-05-21
- 纸浆创作活动促进幼儿智力发展
累经验”、“分工合作”、“创造美”、“表现美”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：手使脑得到发展，使它更加聪明；脑使手得到发展，使它变成创造智慧的工具和镜子，所以说，儿童的智慧在手指尖上。这句话告诉我们，只有幼儿真正动手做了，他的智慧之花才能绚丽多彩。我园启动“指尖上的教育”特色课程以来，我班级拓展了纸浆活动内容，并进行了本活动的探索。《纲要》中指出：“教育活动的内容选择既要接近有的生活来选择幼儿感兴趣的事情和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”纸是我们日
学校教育研究 2018年24期2018-03-12
- 浅谈尸体现场勘查中痕检与法医分工与合作
检验;法医;分工合作依据尸体检验现场的具体工作要求，通过建立法医和痕检两者之间的有效协作关系，有助于促进后续侦查工作顺畅进行，并且可提升各类物证利用率，能够为命案侦查提供有效保障，提高命案现场勘验水平。这就要求法医和痕检两者在进行尸体现场勘验时对于命案现场既有情况进行充分理解，并以各自实践经验以及专业技术手段为支持，强化两者之间的协调与合作，提升命案现场勘查工作质量，为后续的侦破工作奠定良好基础。一、痕检与法医两者协作的必要性结合命案现场勘查工作具体要求，
职工法律天地·下半月 2018年12期2018-03-01
- 发达经济体愿景下开发性普惠金融的战略思考
体之间的生产分工合作，能提高劳动生产率并共享经济增长的成果。基于发达经济体愿景，提出了发展开发性普惠金融的基本框架，旨在促使整个产业链的价值提升，调整社会收入分配结构。关键词： 发达经济体愿景；中等收入陷阱；开发性普惠金融；分工合作中图分类号：F832.1文献标识码：A文章编号：10037217（2017）06000206一、引言跨越“中等收入陷阱”，实现进入发达经济体的“中国梦”目标是当前中国经济社会转型升级过程中需要面对的重大课题。改革开放近四十年，中
财经理论与实践 2017年6期2017-12-09
- 小学生自主学习能力培养研究之浅见
能力 教育 分工合作G622.4现代教育普遍认为从学习过程看，受教育者是学习的主体。而教育者，包括教育者所选择的教育内容，所采用的教学手段和方法等，则是受教育者学习和认识的对象，因此是学习过程的客体。学生只有自主学习，才能充分体现他们的主体地位。教会学生自主学习符合素质教育的要求，素质教育的基本任务之一是教会学生自主学习。《基础教育课程改革纲要》明确提出了转变学生学习方式的任务，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，要促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地
课程教育研究·新教师教学 2015年5期2017-09-27
- “细胞器—系统内的分工合作”教学设计
词：细胞器；分工合作；探究；教学设计一、教材分析“細胞器-系统内的分工合作”是普通高中课程标准实验教科书，人教版高中生物必修1《分子与细胞》第三章第2节的内容，是高中生物考查的重点内容，为前面学的蛋白质的合成，后面学的光合作用、呼吸作用、细胞的增殖及能量的供应和利用，起到承前启后的作用。通过多种教学方法使学生从系统的角度认识细胞器，认识细胞器的结构和功能及分工合作，认识细胞的生命活动是各种细胞器分工合作，协调配合共同完成的。二、教学目标1.知识目标简述科学
新课程·中学 2017年6期2017-08-24
- 随风潜入夜，润物细无声
了解；参与；分工合作班主任是一个班级的领导者，是班级活动的组织者、引领者，在班级活动中发挥着重要的作用。而班级活动组织的成功与否则关系到学生学习的积极性，主动性，创造性。班级活动既可以丰富学生们的精神生活，又能增长他们的知识，对他们身心健康的发展起着极为重要的作用。一次有意义的成功的班级活动往往在学生的记忆中留下难以磨灭的印象。因此，班主任要充分认识到班级活动是学生思想品德发展的源泉和基础，应该利用各种有效的资源科学地开展班级活动，注重班级活动的整体设计，
速读·中旬 2017年6期2017-07-29
- “小学数学教学论”课程中的整体教学实践
；整体教学；分工合作从现在的小学数学教学方式来看，很多老师仍然采用传统的教学模式，即使小学数学老师在师范院校学习的时候，理论知识基础扎实，但是在授课的时候，却不能够根据学生的实际学习情况与暴露出来的学习问题对实行的教学方法进行有效的改进与创新，严重降低了课堂的教学效率，不利于学生数学学习成绩的提升。造成这种现象的原因多种多样，其中最主要的因素就是老师并没有认识到课程与实践的结合，对于课程缺乏自己的深刻理解，有的只是一些零碎的、孤立的知识点，所以，在教学中不
新课程·小学 2017年5期2017-07-03
- 如何让学生在合作实践中学会合作
语文；课堂；分工合作教育目的是“提高学习能力，学会做事，学会与他人合作，学会生存。”因此，合作能力是一个很重要的问题。有关研究表明：一个人的成功百分之十五是专业才能，而百分之八十五是良好的人际关系和合作能力。为此，通过合作学习让学生学会与人合作，培养学生的合作能力，成为合格人才的必须。如何让学生在合作实践中学会合作呢？我在教学实践中作了积极的探索。一、精选内容，拓宽思维空间有效的合作学习方式必须建筑在学生个体学习的基础上，没有个体切实的学习为基础，合作学习
散文百家·下旬刊 2017年4期2017-06-23
- 对CMOS集成电路课程项目教学模式的探讨
；项目教学；分工合作【中图分类号】TN432-4；G642【文献标识码】A【文章编号】1674-0688（2017）03-0069-030 引言由于集成技术和大规模系统设计的飞速进步，电子工业在过去的几十年里得到了惊人的发展。集成电路在高性能计算、通信及消费类电子等领域中的应用一直在飞速发展，已成为各行各业实现信息化、智能化的基础。因为具有低功耗、大噪声容限及易于设计等固有特点，CMOS集成电路在RAM、CPU、DSP及ASIC等方面得到了广泛应用。随着在
企业科技与发展 2017年3期2017-05-30
- 如何培养小学生自主探究学习能力
能力 教育 分工合作【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0023-02自主探究性学习是指学生积极主动地、独立地发现及解决问题，获得自主发展的学习方式。也就是要改变学生单纯的接受知识的学习方式，让学生积极主动地去探索发展。儿童学习最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。教会学生自主
课程教育研究 2017年2期2017-03-29
- 浅谈小学数学教学中合作学习的策略
；模拟情景；分工合作；策略中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-380-01小学数学相对于其它阶段的数学来讲，或许仅仅是一个最为贴近生活的阶段。它逻辑性不强，只需知道最为基础的公式，口诀即可。然而这个阶段是为我们以后学习数学奠定基础，我们更得认真对待，有策略地教学。现在国家最为提倡的教学方式就是“小组合作模式”，这样小组合作，不仅锻炼学生的动手操作能力，也可以提高他们自主创新的能力，重要的是在小组中合作，可以让
读写算·教研版 2016年16期2016-10-14
- 关于逐步完善财政工资统发制度的思考
；责任厘清；分工合作中图分类号：F81 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）17-0148-02财政统发工资是指财政部门根据国家工资制度规定的项目和标准，依据本区人社或组织部门的工资批复，按月对各预算单位的正式在编人员及离退休人员的人事变动、工资增减、支出功能等方面进行审核、修改，同时按照相关政策法规对个人工资部分按比例应缴纳的医疗保险金、住房公积金、失业保险金、养老保险金、所得税等进行计算代扣，确认无误后，委托代发工资银行将实际工资额
经济研究导刊 2016年17期2016-05-30
- 综合实践活动的开展及课程资源的开发
间。关键词：分工合作；评价；多维学习空间；学科整合；大胆开发综合实践课程始于我国第八次基础教育改革，与传统实践活动强烈的目标性不同，综合实践活动更强调多种主题，多种任务模式，多种研究方法的综合，这种复合不是来自教师的人为复杂化，而是来自于学生个体对实践活动主题的更深入认识和挖掘过程。开展综合实践活动，有利于培养学生收集信息、处理信息的能力；有利于学生合作意识与合作能力的培养；有利于学科的整合；是联系课本与生活的纽带；它可以为学生创设更广阔、多维度的学习空间
新课程·小学 2016年6期2016-05-14
- 谈分工合作在体育课中的教学拓展
，向学生渗透分工合作意识。分工合作属于情感态度价值观的目标领域，情感态度与价值观领域的内容标准其行为动词常用“体验、意识”等，表示这些标准的习得性，即需要学生通过参与各种各样的学习活动，在体验的基础上，获得感悟，产生情感，养成态度，内化成价值观。可往往很多的教师都止于在体验的基础上获得感悟，不去将其升华成情感，形成一种态度，让学生将其应用于学习生活中。关键词：分工合作；教学拓展；体育教学中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2
读写算·教研版 2016年2期2016-01-28
- 有效培养幼儿分工合作能力的方法
蕾摘 要： 分工合作能力影响人的一生，它是个人必须具备的最基本的生存技能之一，对分工合作能力的培养必须从幼儿抓起。幼儿是人的能力和人格成长的关键时期，在这一时期让幼儿形成对分工合作的正确认识，形成分工合作的能力是幼儿教师必须完成的重要教育教学任务。关键词： 幼儿教育 分工合作 文娱表演 游戏分工随着社会的发展和人才竞争的不断加剧，在社会分工不断细化的同时，更要重视人们之间的分工合作的意识和能力。让每一个人才都具有优秀的分工合作的意识和能力是教育教学的重要任
考试周刊 2015年95期2015-09-10
- 浅谈协作学习模式在中学信息技术教学中的应用
；教学模式；分工合作1.协作学习模式的概念和一般模式（1）协作学习的概念。协作学习是指学习者以小组或团队的形式参与，为了共同的学习目标，对于一些问题和任务，在教师与学生、学生与学生之间进行讨论、交流和协作互助，最终获得最大化的学习成果的一种学习方法。在学习的过程中，个人学习的成功与其他人学习的成功是密不可分的，所以在学习的过程中，大家要保持融洽的关系，相互合作，分享资源，积极交流思想，共同承担学习责任，完成学习任务。（2）协作学习的优势。协作学习是老师和学
求知导刊 2015年9期2015-05-30
- 组织开展生物实验的几点注意事项
实验 理论 分工合作 实验报告中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.144实验不仅是高中不可或缺的一部分，也是深受学生们欢迎和喜爱的一个版块。组织好每一次的实验，对于激发学生兴趣、锻炼学生的动手操作实力都是有积极意义的。目前，我们的生物课教学时间原本就有限，分到实验上的就更少了。因此，我们要么不轻易组织实验，要么就力争取得最理想的实验效果。理想的实验效果的取得，需要教师始终留意一些注意事
南北桥 2015年7期2015-05-30
- 浅谈小学高年级班级自主管理中存在的问题及策略
级；班主任；分工合作班级自主管理是让学生参与到班级管理中来，通过学生群体的自主管理，提高班级管理实效的一种新型管理模式。随着新课程改革的实施，目前大部分地区大多重视各科课程的改革，而班级管理的改革则被忽视。因此，探索新课程理念下的班级自主管理是十分必要的，也是摆在每一个教育管理者及班主任面前紧迫而又现实的问题。一、目前小学高年级班级自主管理中存在的两种现象小学高年级学生自我意识得到了一定的发展，不仅已经摆脱了对外部评价的依赖，逐步依靠内化的行为准则来监督、
新课程·上旬 2014年12期2015-03-17
- 全球化背景下长江中游城市群发展现状、问题与对策研究
中游城市群 分工合作 城市体系 协调机制世界各国几十年的经验表明城市群正在成为影响人类发展最重要的空间载体。城市群借助现代化的交通工具，通过发达的综合运输网和信息网，有效发展着城市个体之间的内在联系，加速生产要素的流动与交换，有利于打破区域壁垒，扩大市场规模；有利于深化分工合作，提升产品与服务品质；有利于发挥核心城市带动和辐射作用，促进城市间协调发展；有利于抢抓国家实施区域协调发展战略的重大机遇，加快新的战略支点构建；有利于提升国际竞争力，推进对外开放程度
商业经济研究 2014年28期2014-10-15
- 构建体育教学看课的有效视角—体育课堂中分工合作看课模式的一次实践与启示
—体育课堂中分工合作看课模式的一次实践与启示马留杰 （浙江省杭州市袁浦小学，310024）看、评课是现在中小学体育教师开展教学研究的重要形式之一，但对于看课后的讨论，不仅仅是在于构建科学、有效的教研活动，更重要的是通过讨论，为体育教师充分地认识一节好课从哪些方面进行合理地设计提供方向，对提高体育教师的教学设计能力有很大的帮助，这也是以看、评课为载体的教研活动想达到的目的。但很多教师在看课中只能从一个视角来评论这节课的优缺点，因此在课堂观察中做到分工合作是开
中国学校体育 2014年6期2014-05-11
- 安徽参与“泛长三角”区域分工合作的现实基础与路径选择
长三角”区域分工合作的现实基础与路径选择孙 艳1，张世忠2（1.安徽工贸职业技术学院 经济贸易系，安徽 淮南 232007；2.安徽工贸职业技术学院 组织人事部，安徽 淮南 232007）本文从区域分工合作的理论入手，分析了安徽参与“泛长三角”区域分工合作的现实基础、意义及定位，提出安徽参与泛长三角区域分工合作的实现路径。安徽；泛长三角；区域分工合作；现实基础；路径选择党的十七大报告明确提出，要以科学发展观为指导，推动区域协调发展。2008年初，胡锦涛总书
湖北经济学院学报·人文社科版 2011年11期2011-08-15
- 加强企业精神文明建设 深化企业改革发展
多元化思想 分工合作 综合治理 软硬结合深化改革,加快企业发展壮大,这不仅是一项繁重艰巨的经济任务,也包含着同样繁重和艰巨的企业精神文明建设任务。企业的精神文明建设作为企业发展中不可或缺的一项长期重要的工作,必须进一步适应和加快企业转换经营机制步伐的需要,尽快与物质文明建设相协调和接轨,发挥其自身的最佳效能,促进经济的发展。近年来,煤气公司始终把加强精神文明建设作为全面推进企业工作的基础来抓,有的放矢地强化教育培训、加强制度建设,取得了明显成效,也积累了宝
现代经济信息 2009年20期2009-12-08
- 泛长三角区域分工合作与促进安徽经济发展
泛长三角区域分工合作,对于增强长三角对周边地区的辐射功能和促进安徽经济发展具有着重要意义。安徽与长三角地区客观上存在着地理发育的延展性、生产要素的互补性、产业结构的差异性、发展水平的梯度性和区域文化的相通性。在区域分工合作中,安徽可以在打造泛长三角的优质农产品基地、重要的劳务输出基地、能源原材料基地、现代装备制造业基地、科技创新基地、旅游休闲的“后花园”等方面扮演重要角色,以加快其经济发展的步伐。关键词:泛长三角区域;分工合作;安徽经济中图分类号:F127
经济研究导刊 2009年30期2009-01-20