教育生态学
- 多学科视角下高考招生工作与宣传策略研究
、心理学和教育生态学等多元学科视角，对我国高考招生工作和宣传策略进行深入的研究和探讨，以期提出新的解决策略和建议。关键词：多学科视角；高考招生；教育生态学一、多学科视角下的高考招生工作分析（一）经济学视角经济学视角主要关注的是高考招生的供需关系、市场竞争以及成本效益等方面的问题。高校招生就像一场市场交易，存在供求两方，高校提供教育服务，考生和家长则是教育服务的需求方。考生的选择往往受到学费、就业前景、专业设置等经济因素的影响，而高校则通过优化教学资源，提高
客联 2023年5期2023-09-03
- 文化自信导向下医学院校大学英语跨文化教学生态要素优化研究
要：该文从教育生态学的理论出发，将柏林教学论的模型应用于大学英语跨文化教学生态系统的要素分析之中，并结合地方性应用型医学本科高校的特点和大学英语教学的规律，着重探讨可以作为“教育靶点”的若干生态要素。首先从《大学英语教学指南》《高等学校课程思政建设指导纲要》和新医科的要求，结合医学院校的人才培养方案，确立以文化自信为导向的大学英语跨文化教学目标；其次立足学校教学实际进行隐性的跨文化课程学习，采用基于慕课的产出型语言和内容融合式的跨文化教学模式；最后，根据学
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- 基于教育生态学的幼儿园社会性教育策略研究
体现出基于教育生态学的幼儿教育理念。基于教育生态学理念，强化社会性教育，将使幼儿的社会化过程更加顺利。文章基于教育生态学视角提出幼儿园社会性教育策略。教师需要通过构建特定教育环境、创设劳动场景、开展游戏化教学活动针对不同阶段的幼儿进行社会性教育，逐步增强幼儿“交往能力”“自我意识”“规则意识”，从而为幼儿终身发展奠定良好基础。关键词：教育生态学；幼儿园；社会性教育；策略教育生态学研究的是人与周边生态环境，包括自然、社会、规范、生理和心理之间相互作用的规律和
启迪与智慧·上旬刊 2023年2期2023-06-05
- 教育生态学视域下的儿童发展真实性评价现状与趋势研究
丰富，但将教育生态学引入儿童发展评价的研究还相对少。基于此，文章对教育生态学理论的相关研究进行总结，并结合我国儿童发展评价研究现状，尤其是真实性评价的现状，分析了教育生态学视域下儿童发展真实性评价的未来研究趋势。【关键词】教育生态学；真实性评价；儿童发展；学前教育【基金项目】文章为江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“教育生态学视域下儿童发展真实性评价的行动研究”（课题编号：D/2021/04/19）的研究成果之一。作者简介：郑 文（1989—），
教育界·A 2023年11期2023-06-04
- 教育生态学视角下中小学生命教育高质量发展的推进理路
问题。结合教育生态学的相关视角，研究提出了坚持价值观培养导向、强化具身性情感教育、构建全方位课程体系、完善家校社共育路径等推进策略，以期为中小学生命教育的落地提供参考。［关键词］ 生命教育；中小学；高质量发展；教育生态学面对基础教育高质量发展的时代主题转换，未来中小学一线教师如何进行高质量的生命教育成为值得探讨的话题。生命教育作为内涵丰富、内容庞杂的教育主题或系统，其核心内容是对学生生命成长的现实关怀。其强调在教育过程中遵循个体生命发展的相关原则与本质规律
中小学班主任 2023年6期2023-04-04
- 生态学视角下的大学英语信息化教学模式优化探析
足。本文以教育生态学为视角，试分析外语教育生态系统的失衡现象。面对这一现状，笔者试将任务型语言教学法理论应用于大学英语课堂，以期建立一个平衡的教育生态系统，为大学英语信息化教学优化提供更多参考。【关键词】教育生态学;大学英语教学模式优化;任务型语言教学法;多媒体技术一、引言教育生态学，兴于20世纪60年代末，是研究教育教学过程与其环境之间相互作用的科学。它密切联系着教学过程与生态环境，总结了教育学与生态学的研究方法，向人们阐述了教育生态的基本原理，为如何给
红豆教育 2022年1期2022-07-17
- 高职院校课堂革命的生态学阐释与实施路径
要：运用教育生态学理论中的要素联动和生态平衡思维分析了高职课堂构成要素的相互关系和运行机理，这是高职院校开展课堂革命的重要学科基础和理论依据。当前，高职课堂存在边缘化、限制因子无序运行、生态体系运行不畅等问题。因此，提出推动高职课堂革命要聚焦高职课堂改革研究，以教学共同体优化“有趣”的课堂;创造融合式学习环境，以实践共同体优化“有景”的课堂;健全高职课堂保障机制，以治理共同体优化“有力”的课堂。关键词：高职院校;课堂革命;教育生态学基金项目：2018年度
职教通讯 2022年6期2022-07-11
- 教育生态学视域下中学英语混合式教学现状及对策
些问题，从教育生态学角度出发，提出遵循耐度与最适度原则、规避花盆效应、加强培训和学习等对策，构建以教师为主导、学生为主体，以提高信息素养、构建共生关系、培养自主能力为目的，深度融合在线教学和课堂教学的中学英语混合式教学模式，实现课堂生态的良性循环和可持续发展。关键词 混合式教学;教育生态学;中学英语;信息素养;花盆效应中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）06-0133-030 前言2020年，为响应教育部疫
中国教育技术装备 2022年6期2022-07-05
- 教育生态学视角下行业性高职院校校园文化建设途径初探
神文明。在教育生态学视角下，行业性高职院校的学生，不仅要具备专业的技术能力，还需要具有较高的精神内涵。本文通过对校园文化建设进行探究，针对目前校园文化建设中存在的问题进行分析，提出有效的建设途径，促进校园文化的生态体系进一步发展。关键词：教育生态学;行业性高职院校;校园文化建设引言近年来，社会文明的不断进步，对学生的精神文明建设提高了重视，高职院校需要培养具有综合素质能力和文化素养的人才，才能符合社会的人才需求。现阶段，不同种类的院校都在致力于探索如何培养
民族文汇 2022年21期2022-06-01
- “互联网+”视域下大学英语教学生态模式构建研究
新导向。在教育生态学指导下明确英语生态课堂内涵，分析英语课堂生态失衡表现，进一步探索出信息技术高速发展下大学英语生态模式构建策略是实现大学英语课程可持续发展的有效途径。关键词：“互联网+”；教育生态学；生态课堂；大学英语教学中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）29-0074-04“互联网+”大背景下，教学范式变革势不可挡。大学英语教学也进行了科学的优化和延展，生态教学在此时涌现出来，并成为大学英语建构的
大学·教学与教育 2022年10期2022-05-30
- 教育生态学视域下乡村教师专业发展支持体系构建
研究视角。教育生态学视域下乡村教师专业发展具有平衡性、关联性、发展性、整体性、生成性特征，且易受自然、社会、制度、生心等生态因子影响，乡村教师专业发展面临自然生态环境不理想，相关教育支持机制弱化;社会生态支持体系乏力，教师生态群体动力阻滞;制度生态价值导向错位，生态评价保障机制式微;教师生心环境耐度失衡，自我效能感被遮蔽。鉴于此，通过创设良好自然生态文化氛围、完善学校社会生态支持体系、健全良性循环的生态制度、树立师生健康生心生态环境助力乡村教师专业可持续发
阜阳职业技术学院学报 2022年1期2022-04-05
- 基于思想政治教育生态谈宏观思想政治教育的发展
从生态学和教育生态学的相关理论或方法原理综合分析思想政治教育的发展对人类环境和社会群体的价值作用。尽管目前关于思想政治教育生态的研究尚未形成体系，甚至存在质疑，但从生态论角度研究思想政治教育，把思想政治教育引申到人与自然和整个人类社会系统，对促进当下思想政治教育宏观发展具有重要意义。[关键词]思想政治教育;宏观性;社会整体;教育生态学;理论新形态[作者简介]徐风娟，滨州医学院助教，山东烟台 264003。[中图分类号] D64[文献标识码] A[文章编号]
党史博采·理论版 2022年3期2022-04-04
- 生态学视域下混合式教学生态结构及运行准则
：本研究从教育生态学视角来分析混合式教学。基于生态学视角，阐释了混合式教学的本质，构建了混合式教学生态结构模型，制订了混合式教学生态系统运行准则。研究发现：混合式教学生态系统是由“在线学习”子系统与“面授学习”子系统相互作用而成的一个有机体。生态主体为教师、学生，生态因子包括教师、学生以及学习媒介，生态因子之间相互作用构建了一个多元生态环境。混合式教学生态具备系统性、递进层次性、动态平衡性。为了维持该系统的正常运行，要维持各生态因子之间的平衡，要注重生态环
校园英语·中旬 2022年2期2022-03-30
- 基于互联网的大学英语课程改革问题与途径
。本文引用教育生态学的相关理论知识，通过分析互联网环境中的高校大学英语教学过程中的生态问题，探讨大学英语教学改革的路径，以期促成教育生态学视域下基于互联网的大学英语课程的良性发展。【关键词】 教育生态学;互联网;大学英语教学;师生生态位【中图分类号】 G642.0 【文献标识码】 A 【文章编号】 2096-4102（2022）01-0042-03大学英语教学作为中国高等教育中的重要构成部分之一，近年来取得了较为显著的发展。2003年教育部启动的“高等学校
山西能源学院学报 2022年1期2022-03-28
- 教育生态学视角下民办职业院校发展本科职业教育的现实诉求与路径突破
[关键词]教育生态学;本科职业教育;民办职业院校[作者简介]万瑶（1989- ），女，安徽芜湖人，上海交通职业技术学院科研处，助理研究员。（上海 200431）[中图分类号]G648.7 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2022）05-0013-08当前，民办职业院校生存状态不佳，办学同质化倾向严重，因此需要对所处的生态环境进行再审视，对其人才培养目标的生态位进行再界定。适值国家开始重视发展本科职业教育，又恰逢应用型本科转型
教育与职业(上) 2022年3期2022-03-25
- 教育生态学视域下高职辅导员队伍专业化发展
实需要。在教育生态学视域下，新时代高职院校辅导员队伍专业化发展主要存在生态位不清晰、较多限制因子、花盆效应限制等问题。高职院校需要从用好生态位原理、坚持生态链法则、把握限制因子定律和打破花盆效应等方面探寻辅导员队伍专业化发展建设路径。【关键词】教育生态学；高职院校；辅导员队伍；专业化发展【中图分类号】G710【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）11—0069—03新时代是我国迈向社会主义现代化强国的时代，新时代的高等职业教育具有新特点
甘肃教育 2021年11期2021-12-30
- 教育生态学视域下的幼儿园课程建构
合发展中的教育生态学也有了更加明确的目标。教育生态学不是教育学和生态学的简单相加，而是相互借鉴、充分吸收的结果，像是教育目标、内容的设置和教育评价生态化等都是其重要组成部分。本文站在教育生态学的视域下，认真分析和细致研究了幼儿园课程建构，提出了生态和谐、持续发展等方面的课程目标，引入了内容丰富和种类多样等课程组织形式，希望可以提供一些合理化的建议和措施。【关键词】 教育生态学;学前教育;幼儿园课程教育生态学视域下的幼儿园课程建构是目前较为流行的话题之一，对
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 教育生态学视角下的大学英语教育改革研究
。关键词：教育生态学;大学英语;教育改革引言大学英语教育需要关注教师的教法、学生的学法、师生互动情况、课堂效率以及师生关系等，促进师生共同成长，高效学习。本文以教育生态学为前提对大学英语教育改革进行研究，发现当今大学英语教学的问题，探究教育改革的有效途径，构建良好的英语学习的生态结构，为大学生英语学习起到促进作用。一、教育生态学在大学英语教育改革中的应用分析教育生态学在大学英语教育改革中的应用主要是依据生态学原理探究英语教育与周围教育生态环境、教育活动之间
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 信息时代中小学学科课程生态的建设
高的要求。教育生态学视域下的学科课程建设突出课程生态的整体性、协调性和动态性。基于教育生态学的原理分析学科课程生态建设中的挑战及其存在的原因，并指出学科课程生态建设的路径，以教师发展的角度为学科课程生态的建构提供了新的视角与维度。关键词 信息时代 学科课程生态 教育生态学从生态学的角度来看，课堂生态由教师、学生、课程资源、环境等多个生态因子构成，它们之间通过相互作用以维持课程生态的平衡。学科课程生态在信息化时代面临着越来越多的挑战，学科课程的实施立足点
教学与管理(理论版) 2021年11期2021-11-30
- 生态视角下高职医学基础课教师专业发展探析
于医学高职教育生态学视角，剖析当前高职医学基础课教师专业发展的现状及制约因素，探讨高职医学基础课教师专业发展的方法策略，以期促进高职医学基础课教师的专业发展。关键词：教育生态学;高职院校;医学基础课教师;专业发展中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）26-0155-05Abstract： The development of higher vocational colleges is cl
高教学刊 2021年26期2021-11-13
- 教育生态学视域下的小学语文课堂教学
。关键词：教育生态学;小学;语文在制定教学策略以及选择教材内容时要围绕“是否具有实践性与可行性”这一核心，所选课文必须可以给教学内容带来拓展，同时更需要让学生可以通过所选课文来加深对语文教学内容中教育生态素养的认识，语文教学一般分为两个部分——一是课堂教学，二是课外拓展。课堂教学就是进行理论知识的输入，并且对所选课文进行分析;而课外拓展就是需要老师通过课外资料或者其他平台来给学生开拓视野、进行知识填充。一、重视课堂，在有限的时间传递教育生态的精髓在小学语文
锦绣·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 教育生态学视角下人工智能时代劳动教育的困境与出路
，本文运用教育生态学理论，全面、系统地审视人工智能时代劳动教育的内涵特点，分析劳动教育所面临的可能困境，探索劳动教育与人工智能相结合的路径，旨在为教育教学改革提供指导。关键词：教育生态学;人工智能;劳动教育;出路1人工智能时代劳动教育的生态特点1.1结构开放从教育生态学的角度来分析，人工智能时代背景下的劳动教育可以视为一种开放的耗散结构系统，它通过不断与外界进行信息、物质与能量的交互作用来保持系统的有序状态以维持平衡。人工智能时代更强调教育资源的多样性和非
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 教育生态学视域下小学语文课堂教学
性;那么在教育生态学视域下小学语文教学的改变必须要注重这几个点。当这几个点的问题解决后语文教育应该会迎来春天，本文对教育生态学视域下小学语文课堂教学的建成做出了讨论。关键词：教育生态学;小学语文;课堂教学教育生態学理论研究作为跨越教育学和生态学两个领域的一门新兴的交叉的边缘学科，教育生态学主要借鉴这两个学科的研究方法，把教育放在自然环境，社会环境，规范环境中研究这三种生态环境和人的生理，心理环境的各种生态因子与教育的关系。用这种理论进行小学语文课堂的改革将
启迪·中 2021年6期2021-10-21
- 生态环境对教师职业幸福感的影响
民摘要：从教育生态学的角度看，教师职业幸福感是一个统一、能动的生态系统。从微观、中观和宏观的层面分析，教师职业的生态环境包括个体环境因子，如教师的自我成长、自我价值感、人际关系等;学校环境因子，如建筑设施、人文环境、校长管理等;社会环境因子，如福利待遇、社会风气等。关键词：教育生态学;生态环境;教师;职业幸福感教师的职业幸福感是指教师在教育工作中基于自身的满足感和成就感而主观产生的愉悦情绪。2018年，中共中央、国务院发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 生态环境对教师职业幸福感的影响
民摘要：从教育生态学的角度看，教师职业幸福感是一个统一、能动的生态系统。从微观、中观和宏观的层面分析，教师职业的生态环境包括个体环境因子，如教师的自我成长、自我价值感、人际关系等;学校环境因子，如建筑设施、人文环境、校长管理等;社会环境因子，如福利待遇、社会风气等。关键词：教育生态学;生态环境;教师;职业幸福感教师的职业幸福感是指教师在教育工作中基于自身的满足感和成就感而主观产生的愉悦情绪。2018年，中共中央、国务院发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设
中学生学习报 2021年13期2021-10-15
- 教育生态学视角下大学英语教学改革的问题与路径
法，以促进教育生态学视角下大学英语教学改革的进程。◆关键词：教育生态学;大学英语教学;教学改革在全球化的社會背景下，现代英语的教育工作开始侧重于学生跨国文化交际能力的培养，教育生态学视角下的大学英语教学便应运而生。在大学英语教学工作中借助于生态学的原理开展教学不仅能培养学生的口语交流能力，还有效地提高了英语课堂教学的效率，对于现代大学英语的教育工作来说有重要的意义。现如今，在大学英语的教学中已建立起初步的英语学习生态化结构，但是其仍然无法有效地提高学生的英
速读·下旬 2021年11期2021-10-12
- 教育生态学视域下教师的可持续发展研究
摘 要：教育生态学是一门将教育视为生态结构来看的学说，这给当代教师的可持续发展奠定了方向。教师的可持续发展影响着教学质量和效率，但过往研究以及实践表明，当代教师可持续发展还有很大的提升空间。本文拟在教育生态学视域下，探讨教师的可持续发展之路。文章先就教育生态学、教师的可持续发展做了简要介绍，随后提出要实现这一目标，需有外部、内部环境的支持，最后提出外部生态环境支持、“教学研培”专业发展支持、群体性支持这三个策略。本文全面分析教师可持续发展这一问题，切实有
大学·研究与管理 2021年8期2021-09-15
- 教育生态学视野下看沉浸式大学英语教学
学现状，从教育生态学视角分析我国高校推广沉浸式教育的策略，以期为大学英语教学提供参考。关键词：教育生态学；沉浸式；英语教学中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）03-0028-05基金项目院本文为“沉浸式教学法对英语口语焦虑干预的研究与实践———以广州城建职业学院为例”（项目编号：GDJG2019255）的阶段性成果。随着我国教育体制的不断改革，高等教育教学水平的不断提高，并取得了较大成就。然而，当前英语教学还存在一定问题
大学·教学与教育 2021年1期2021-09-10
- 教育生态学视角下班本课程的探究
【摘要】在教育生态学视角下开发班本课程具有重要意义，很多幼儿园以及幼儿教师进行了相应的班本课程开发尝试。通过分析可以发现，无论是班本课程的开发还是相应课程开发价值的凸显都不简单。文章具体分析了教育生态学视角下班本课程开发的难点，并提出了更为有效的班本课程开发策略。【关键词】幼儿教育;教育生态学;班本课程从整体上来看，幼儿教育水平较以往已经有了明显提升，小班、中班与大班的幼儿教育差异性也得到了充分尊重。近几年，教育生态学理论不断发展，部分教师在这一理论下进行
教育界·下旬 2021年6期2021-08-03
- 基于教育生态学视域下英语翻译教学探讨
态环境，在教育生态学的具体要求下，教学活动的顺利进行与教学主体间的各生态因子是否平衡有较大联系。在日益频繁的国际交流活动影响喜爱，我国翻译市场亟需大量的高素质翻译人才，但是在现阶段的英语翻译教学中，存在着诸如"花盆效应"、生态教学不平衡等诸多问题，针对这些问题，本文认为，从教育生态学的角度来看，英语翻译教学应该采用开放性、实践性及和谐性的教学模式。◆关键词：教育生态学;翻译教学;平衡发展伴随着国内外对高素质翻译人才需求的增加，我国的翻译人才需求也在不断增加
速读·上旬 2021年1期2021-07-28
- 教育生态学视阈下大学英语视听说混合式教学模式构建研究
失衡现象。教育生态学和混合式教学模式相结合是现代教育信息技术发展的必然趋势。在教育生态学视阈下，运用教育生态学的理论和方法，剖析教育生态失衡的深层次原因，根据视听说课堂特点提出优化措施，构建大学英语视听说混合式教学模式，实施教育生态化的教学实践，将现代信息化和生态化有机结合起来。大学英语视听说课堂教学平衡开拓大学英语视听说教学的新途径，有助于学生熟练掌握听说技能，为国际化大量培养英语应用型人才做出贡献。◆关键词：大学英语视听说，教育生态学，混合式教学模式，
速读·上旬 2021年6期2021-07-23
- 教育生态视域下的医学院校大学英语语音教学探析
。本研究以教育生态学为理论指导，从英语语音教学实际出发，以涉外护理语音教学为例，从教师、学生以及课堂环境三个维度分析、探讨语音教学的生态规律，进而提出教学优化策略，增强学生的学习兴趣和信心，以提高医学院涉外护理专业学生的语言应用能力。[关键词]语音教学;教育生态学;涉外护理;教学策略[中图分类号] H319 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）06-0138-03为了适应当前国际化的环境，为国内涉外综合医院培养综合能力强的护理专
大学教育 2021年6期2021-07-16
- 教育生态学视角下中小学学校文化建设路径初探
题或困境。教育生态学有关主体、遗传与变异、平衡、共生与竞争等分析视角，对学校文化建设给予了启示。通过教育生态学的视角来探索中小学学校文化的建设路径，指出在中小学学校文化建设中，一是要发挥不同主体的作用，共同建设学校文化。二是要注重传承与创新，提升学校文化建设成色。三是要强调生态平衡，促进学校文化和谐发展。四是要把握合作与竞争，推动学校文化繁荣兴盛。[关键词] 教育生态学;中小学学校文化;建设路径[基金项目] 2019年度湖南省研究生科研创新项目“基于生态和
教育教学论坛 2021年19期2021-07-07
- 高校英语翻转课堂教学模式的生态阐释
程，并基于教育生态学理论从动态平衡性、互利共生性和多元发展性三方面阐释英语翻转课堂教学模式的可行性和有效性，为一线英语教师们提供教学参考依据。关键词： 教育生态学 翻转课堂 中国文化英语课程随着经济全球化和文化全球化的到来，国际之间文化交流愈来愈频繁。为了更好地把中国文化推向世界，亟须培养一批真正了解中国文化且精通英语沟通的国际型人才，因此英语教学愈发重要。翻转课堂教学模式能使课堂教学生态系统中各生态因子紧密相连、相互作用，弥补高校英语传统教学的不
文教资料 2021年5期2021-06-25
- 大学英语教师的生态发展环境研究
关。本文以教育生态学为理论基础，将大学英语教师作为一个生态因子，结合大学英语教师的发展环境现状，提出构建最适合大学英语教师不断发展的和谐的生态环境，以寻求个体与环境的共同发展。【关键词】大学英语教师;教育生态学;生态环境【作者简介】 赵伟（1965-），女，辽宁鞍山人， 鞍山师范学院外国语学院，副教授，硕士，研究方向：文学和应用语言学。【基金项目】2020年度鞍山师范学院科研立项研究成果（项目编号：20kyxm43）。教育生态学是“研究教育生态系统与各种生
校园英语·下旬 2021年2期2021-05-10
- 微观经济学生态教学模式研究
。文章运用教育生态学的理论和方法，结合微观经济学课程的特点，对目前微观经济学教学中存在的主要问题及其成因进行了探究，并提出了有针对性的对策。關键词：教育生态学;微观经济学;教学模式作为高校经管类专业的一门核心课程，“微观经济学”兼具理论性和应用性的特点，对教学工作提出了较高的要求，即不但要让学生掌握扎实的理论知识和方法，还要使其具备灵活运用理论知识对现实经济问题加以分析和解决的能力。然而，目前“微观经济学”的教学内容和教学方法难以达到这一目标，这就要求从新
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年4期2021-05-06
- 以教育生态学视角对“双高计划”院校建设的研究现状探索
要】分析从教育生态学视角对“双高计划”院校建设的研究现状，可见用教育生态学理论解决教育问题越来越广泛，然而聚焦高职教育领域，尤其是对“双高计划”院校建设的研究却相对不足。从教育生态学视角对“双高计划”院校建设的研究具有理论上和实践上的意义。提出应进一步开展专业群建生态系统、院校治理系统、院校生态系统等方面研究。【关键词】教育生态学 高职教育 雙高计划 院校建设【基金项目】福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《“双高计划”建设视域下高职院校生态
课程教育研究 2021年14期2021-04-13
- 网络学习空间中提高教师学习效率的策略研究
息化时代在教育生态学视域下教师学习生态系统发展出一个分支即教师网络学习空间系统。教师学习环境发生新变化促使教师网络学习空间系统呈现新特征，然而教师学习面临新问题，在教育生态学视域下解决问题，不断实践探索提高教师学习效率的策略十分必要。【关键词】教育生态学;网络学习空间;教师学习【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2021）02、03-051-04信息化时代网络技术发展为教师终身学习带来新机遇。《教育信息化2.0行动计划》
中小学信息技术教育 2021年3期2021-04-01
- 教育生态学视域下“双高”院校高水平专业群建设的失衡与规制
[关键词]教育生态学;“双高”院校;高水平专业群;失衡;规制[作者简介]李晓娟（1997- ），女，苗族，湖南龙山人，南宁师范大学教育科学学院在读硕士;王忠昌（1985- ），男，山东沂南人，南宁师范大学职业技术教育学院、中国—东盟职业教育研究中心副主任，副研究员，博士，硕士生导师。（广西 南宁 530299）[基金项目]本文系2019年度广西职业教育教学改革重点研究项目“基于引领‘双高计划高职院校内涵发展的高水平领军人才培养研究”的研究成果。（课题编
教育与职业(上) 2021年2期2021-03-08
- 教育生态学视角下的高职院校商务英语专业课程教学模式构建
[摘 要]教育生态学是研究教育教学及其与生态环境之间相互关系的学科，用教育生态学来指导高职院校商务英语专业课程教学的构建，既符合社会与教育发展的需要，也有助于商务英语教学质量的提升。课程教学模式是商务英语专业的重要生态因子，是商务人才培养的重要基石，当前探讨教育生态学视角下的高职院校商务英语专业课程教学模式构建具有十分重要的现实意义。[关键词]教育生态学; 高职院校; 商务英语专业课程; 教学模式[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 2
大学教育 2021年2期2021-03-08
- 我国STEM生态系统构建与服务功能价值评估研究
。该文基于教育生态学、复杂系统科学等学科理论对STEM生态系统构建与服务功能价值评估进行研究，分别从环境设施、政策资金、师资力量、课程资源、方法实践、成果转化等六个组成要素展开分析，结合各组成要素的内在联系与结构特征提出STEM生态系统建设框架，并结合该框架对国内外已有实践经验进行了分析。为保障STEM生态系统的科学性与有效性，进一步结合教育经济学与生态经济学等学科理论对STEM生态系统的供给、育人、社会、支持四大服务功能进行价值评估，以便促进STEM生态
中国电化教育 2020年11期2020-12-28
- 教育生态学视野下的乡村幼儿教师混合式培训模式探究
的成效，以教育生态学理念为指导，以贵州省榕江县“幼师国培”试点项目为实践载体，提出完善教育生态体系建设、重视教师生态主体地位、提升教育管理质量、加强信息技术深度融合等建议。[关键词]教育生态学;生态体系;混合式培训[基金项目]2017年贵州省教育厅人文社会科学研究项目“教育生态学视野下的乡村幼儿教师混合式培训模式探究”（2017zc129）[作者简介]毕 亮（1987—），男，湖北浠水人，贵阳幼儿师范高等专科学校讲师，主要从事科学教育、教师教育研究。[中图
教育教学论坛 2020年45期2020-12-23
- 教育生态学视角下我国大学英语教学研究
大。本文在教育生态学视角下分析我国英语教学生态系统，对中国大学英语教育现状进行研究阐述，旨在提高大学英语教学的有效性和科学性，为大学英语教学的生态结构提供新的思路和理论参考。【关键词】教育生态学;大学英语课教学;教学优化策略【作者简介】乔洪亮（1977.05-），男，汉族，黑龙江友谊人，东北石油大学外国语学院，副教授，硕士，研究方向：大学英语教学专门用途英语翻译;宋卓然（1993.04-），女，满族，黑龙江大庆人，东北石油大学外国语学院，硕士在读，研究方向
校园英语·中旬 2020年8期2020-12-23
- 高职院校生态课堂的构建
。关键词 教育生态学 高职院校 生态课堂中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.07.004Abstract Higher vocational education is a place to carry out corresponding teaching activities in higher vocational c
科教导刊 2020年19期2020-12-14
- 教育生态学背景下的高职院校教育教学管理探讨
。因此，在教育生态学的背景下，应就高职院校教育教学管理进行深入探讨，促使学生能够在心理健康的前提下，完成相应的学业任务。本文围绕教育生态学背景下的高职院校教育教学管理探讨展开论述，希望对相关人士有所帮助。【关键词】教育生态学;高职院校教育教学;管理探讨前言：对于学生的教育，学校方面不仅是关心学生的各科成绩，还重视学生的心理健康发展。在教育生态学背景下，大部分的高职院校学生能够享受校园生活，并且能够取得相对理想的效果。因此，为了推动这一任务的持续进行，学校相
家庭教育报·教师论坛 2020年40期2020-11-30
- 应用型高校土建类青年教师专业发展的生态环境研究
。本文基于教育生态学视角，以宁波工程学院为例，剖析了应用型高校土建类青年教师专业发展的生态环境，从竞争趋向、能力取向和实践导向方面分析了社会主导的宏觀环境，从集群效应和协同效应分析了院系主动的中观生态环境，构建了以育人为导向的内涵发展、以创新为核心的持续发展、以团队为目标的协调发展的教师主体微观环境。[关键词] 应用型高校;专业发展;教育生态学;青年教师[中图分类号]G645 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 10-00
教书育人·高教论坛 2020年10期2020-11-23
- 教育生态学视角下教师成长环境的形成与发展探讨
话题。利用教育生态学来研究教师的教育和周围环境对教师的影响，使教师有更好的发展，进而影响学生，让学生也能有全方面发展。通过对教师的世界观、人生观和价值观的正确树立，在教学过程中教师可以不断地成长，期间直接影响学生的综合素养，使学生的素质有效提升。因此，注重教师的成长环境的形成与发展对于我国未来的教育是至关重要的。◆关键词：教育生态学;教师成长环境;形成和发展随着我国教育改革标准的不断推进，以学生为主体的教学理念也在全面实施。而树立良好、正确的人生观、价值观
速读·上旬 2020年6期2020-11-06
- 教育生态学视域下分子生物学实验课程教学研究
熙摘要：以教育生态学理论为基础，从教育生态学视域审视分子生物学实验课程教学活动，对实验课程教学效果的全面提升、提高学生自主学习的能力具有重要的意义。以贵州大学为例，分析目前分子生物学实验课教学中存在的问题，结合教育生态学理论，在讨论研究现有教学问题的同时，提出改革教育理念、构建生态化的师生关系、营造舒适有效的生态教育环境、建立生态化教学评价等措施，进一步推进分子生物学实验课程教学改革的方向，全面提升教学效果，提高学生自主学习的能力。关键词：教育生态学;分子
河南农业·教育版 2020年8期2020-11-06
- 聚焦统编教材，以生态阅读开启小学语文阅读教学之门
究背景，以教育生态学作为研究理论，以小学语文统编版教材作为举例依据，围绕小学语文阅读教学，从教学目标生态化、教学内容生态化、教学评价生态化、及教师、学生、文本之间关系的生态化四个方面展开研究。关键词：教育生态学;生态化;阅读教学]教学目标、教学内容、教学评价与师生文本关系的生态化，是生态化语文阅读课堂构建的四项基本内容，其中教学内容又涵盖了阅读文本的解读与预设内容的调控。一、教学目标生态化生态化的教学目标具有较强的导学性，在该教学目标下学生能够洞察到自己的
读书文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 生态学视域下常熟初中英语语用能力培养研究
制机制。而教育生态学不仅传递生态价值观念，而且为一线教师提供了新的教学观念与模式。本文将在教育生态学视域下探讨在高考改革背景下对常熟市初中生英语语用能力的培养研究。关键词：教育生态学 高考改革 初中英语 语用能力一.引言教育生态学，运用生态学方法研究教育与人的发展规律，适应当代人类文明转型、走向生态文明的教育变革需要。语用能力的提高不是依靠教师教出来的，而是依靠学生自我学习培养出来的。自我学习的效果又在很大程度取决于学生学习习惯。教师应该在教育生态学框架下
文学教育下半月 2020年10期2020-11-02
- 基于教育生态学的幼儿自我管理能力培养研究
此，本文从教育生态学的角度出发，对幼儿自我管理能力培养的措施进行深入探究和分析。关键词：教育生态学 幼儿 自我管理能力引言幼儿自我管理能力是指幼儿在自我意识的基础上，通过简单的计划、实施、约束等环节达到既定的目标。通过调查了解到，在家庭、幼儿园、社区等环境的影响下，幼儿自我管理能力普遍不高，取而代之的是依赖性，他们在家中依赖自己的父母，在幼儿园依赖老师，甚至是小伙伴，这些现象的存在是不利于幼儿的健康成长与发展的。若是将教育生态学应用于幼儿教育中，通过宏观手
新教育时代·教师版 2020年22期2020-10-26
- 混合所有制背景下高职教育生态因子的优化与提升
办学愿景。教育生态学作为沟通自然科学与教育科学的“桥梁”，在资源、信息的动态循环中追求教育要素的优化配置、教育主体的融合协同、教育系统与社会环境的相互适应，探索具有混合所有制特征的生态因子优化提升策略，应寻求生态因子最优合力，坚持错位发展、调整生态位属、普及信息技术使生态位范围更广，优化体制机制、引入市场检验、加强内涵发展使生态链更加完善，构建合作空间、加大教育投入、重视文化融合使生态承载力更加包容，建立专业机构、完善保障措施、增强师生效能使生态创新力更富
教育与职业(上) 2020年6期2020-10-22
- 教育生态学视角下的初中英语教学环境简析
。关键词：教育生态学;山区农村初中;初中英语长期以来，山区农村初中英语教学耗时费力，效率低下，一直是人们面临的问题，远远不是“办好人民的教育”的要求。因此，国家提出了“教育均衡发展”的目标，并为此投入了大量的人力和物力，但效果很小。实际上，教育的均衡发展只能是有限的相对平衡。它不可能是理想的绝对平衡。自古以来，“孟三娘三迁”等古都就已经暴露出教育的不平衡，也说明了环境对教育教学的重要影响。教育生态学认为，学校的内部和外部环境对教育具有广泛而深远的影响。英语
科学导报·学术 2020年28期2020-10-21
- 教育生态学视阈下大学外语课堂教学模式构建
究与掌握。教育生态学视阈下大学外语课堂教学模式应树立“以人为本、以学生为中心”的观念，重视学生种群的内部成长，关注种间的协同发展，这样才能使大学外语课堂顺利实现生态化教学的目标。关键词：教育生态学;大学英语课堂;教学模式中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：2095-6916（2020）15-0064-03课堂教学是教育教学系统中用以培养学生的主要模式，针对大学外语教学而言，课堂教学问题始终是当前外语教育教学的重点研究内容，在对其拓展研究中也逐步应用
西部学刊 2020年15期2020-10-21
- 试析教师发展理论与其在高等职业 教师发展中的实践应用
教师发展;教育生态学;场动力理论教师的成长、成熟要经过一个长期的发展过程，对教师成长的周期和规律的研究，有助于为教师指明个人的发展道路，为教师的专业学习和训练提供所需要的基本内容。本论文试图通过对国内外教师成长理论的梳理，借鉴人力资源开发以及成长心理学的相关理论，来指导高等职业教师的全面发展。一、教育生态学理论（一）教育生态学的内涵教育生态学源于西方，始于20 世纪30年代，属于边缘性学科，基本内涵是用生态学的理论、方法研究教育规律，分析教育现象，解决教育
商情 2020年38期2020-10-20
- 教育生态学视域下高校生态文化失衡及调谐机制探赜
命。文章以教育生态学理论为基础，遵循提出、分析、解决问题的思路，探讨高校生态文化的内涵、生态文化失衡的表现、构建和谐高校生态文化的意义及调谐机制，为高校和谐生态文化建设提供思路和方向。关键词：教育生态学;高校;生态文化;失衡;调谐机制中图分类号：G647 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）26-0010-02一、高校生态文化的内涵及相关研究尽管学术界对高校生态文化概念还没有统一的界定，但基本赞同这样一种观点：高校生态文化是指高校师生共同
成才之路 2020年26期2020-10-09
- 自主学习模式下医学院校英语教师的“生态角色”定位
要举措。从教育生态学角度看，教师作为医学院校英语自主学习生态体系中一个重要的动态因子，影响着自主学习生态体系的发展。明确英语教师在自主学习中扮演着生态环境缔造者、生态关系协调者和能力培养的引导者的角色，有助于医学院校建立适合人才发展的英语自主学习模式。关键词：自主学习;教育生态学;医学院校;生态角色教育部高等教育司在《大学英语课程教学要求（试行）》中指出：教学模式改革成功的重要标志是学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。学生自主学习能力是实现学
新一代 2020年20期2020-10-09
- 艺术类高职院校思想政治理论课课程生态性及环境优化
【摘要】 教育生态学是研究教育对象与其周围生态环境相互作用规律的新兴学科，其核心观点是“生态系统”和“生态平衡”。艺术类高职院校思政课建设尚存在诸多困境亟待解决，其课程教学环境与教育生态学视角下的课程生态环境存在高度契合。本文以教育生态学视角审视当前艺术类高职院校思政课教学的主体困境，从教育生态学理论中找寻这些困境和问题的发生原因，并构建课程生态优化的理论与路径。【關键词】 教育生态学;思政理论课;艺术类高职院校;课程生态[中图分类号]G64 [文献
艺苑 2020年4期2020-09-24
- 基于教育生态学视角高职舞蹈教学探究
效率不高。教育生态学作为新的理论体系逐渐受到重视，强调教学各要素之间是相互依存与影响，优化教育生态体系，才能提升教育教学效果。近年来，教育生态学逐渐应用到舞蹈教学中，是改革传统教学模式的有效途径。本文主要概述教育生态学，分析当前舞蹈教学在教学理念、教学模式、教学内容、师生之间存在的问题，从生态学视角提出完善高职舞蹈教学的路径。◆关键词：教育生态学;高职舞蹈;发展策略随着高职教育改革的深入，高职舞蹈教学在不断进行改革，以适应当前人才培养需要，高职院校从规模化
速读·中旬 2020年4期2020-09-07
- 教育生态学视域中的英语笔译教学
【摘要】教育生态学是教育学与生态学的结合，将教育环境看作是生态环境，运用教育生态学的规律打造可持续的教学环境。利用教学生态学改变英语笔译的教学模式和方法是全新的尝试，本文通过对教学生态学的分析提出几点可行的英语笔译教学策略。【关键词】教育生态学;英语笔译;教育教学【作者简介】崔立之，西安医学院。一、教育生态学概述教育生态学是将教育和生态两个领域的内容结合起来组成的一门新兴学科。教育生态视域简单来说，就是将生态学引入教育学中，将教育看作是一种生态环境，教育中
校园英语·中旬 2020年5期2020-08-14