九年制
- 吊井九年制学校：14年爱心资助不留名
顺县灵溪镇吊井九年制学校新学期开学第一天，40 名困难学生领到了省交通厅规划勘察设计院爱心人士寄来的48000元生活费。这是该校连续14 年收到爱心资助，资助人不留姓名不求回报。据了解，2010年，省交通厅规划勘察设计院工作人员在湘西勘察铁路线路时，了解到吊井九年制学校困难学生家庭情况后，每年自发为该校40 名至50 名家庭困難的学生每人寄来生活费1200元，14 年来从未间断。
科教新报 2023年7期2023-08-09
- 与科技大篷车一起过“六一”
月31日，高阳九年制学校的学生正在围观“机器人”表演。儿童节来临之际，孝义市科协的科技大篷车驶进高阳九年制学校，举办了一场别开生面的科技成果展示活动。活动中，全校师生认真聆听了神舟十六號航天员的个人事迹，并与科普孝义形象大使张建萍、王皓紫露进行了互动。同学们还饶有兴趣地聆听大篷车老师带来的电脑程序、机器人模型、基础机械原理等科技知识讲解。科学导报记者武竹青 通讯员陈一辉摄影报道
科学导报 2023年37期2023-06-17
- 农村九年制学校少先队与共青团实践活动一体化研究
阳市镇原县武沟九年制学校 甘肃 庆阳 744514）前言少先队与共青团作为中小学党组织领导下青少年获得思想认知的桥梁，要在做好教书育人本职工作的同时通过实践活动一体化指导学生端正人生态度，树立远大理想，坚定正确方向。因此，农村九年制学校应根据学校实际情况，制定从一年级到九年级的少先队与共青团实践一体化活动，做好少先队与共青团衔接工作，有效解决新时代青少年“为谁培养”、“怎样培养”等问题，推动农村九年制学校少先队与共青团工作协同发展。1.农村九年制学校少先队
今天 2022年24期2023-01-09
- 点燃希望的灯照亮五彩的梦
的龙山县内溪乡九年制学校开展支教工作，在承担学校语文学科教学教研任务的同时，同步参与内溪九年制学校的教学管理工作。不惑之年重新踏上支教的旅程，她希望能借一双慧眼，通过深入体验农村的教育，近距离感受不同的学校、不同的老師、不同的学生。截至到2022 年6 月，内溪乡九年制学校一共有学生679 人，其中留守儿童超过80%，每次家庭走访，黄玲玲心情总是难以平静。那个墙壁上贴满奖状的小女孩依偎在年老的奶奶怀里，细声细气地说：“我要好好读书，将来考上大学，照顾我的爷
科教新报 2022年40期2022-11-09
- 九年制“垦文化”德育课程一体化的探索与实践
型教育理念，是九年制德育教学中的新实践。在“垦文化”的引导下开展九年制德育工作，需要学校将自己的实际情况与客观环境变化进行结合，才能有利于学校走好德育之路。本文主要解读了“垦文化”的含义，分析了九年制学校在“垦文化”理念下实践德育的价值，并提出了九年制“垦文化”德育课程一体化的策略。 [关键词]九年制;“垦文化”;德育课程一体化随着时代的发展，人们生活水平的提高，现阶段少数中小学生劳动意识以及自理能力逐步缺失，出现了劳动能力、劳动时间“双赤字”。而“垦文
教书育人·教师新概念 2022年6期2022-06-21
- 对当前农村九年制学校管理工作探索与思考
合并后，建立了九年制學校，现就九年制学校的教育教学管理谈几点思考：一、九年制学校形成的背景原因1.农村学校生源锐减①由于计划生育工作成效显著，二孩政策虽已放开，但响应缓慢。我区新生人口大幅下降，再加之近年来青年晚婚晚育，造成了人口出生率大大下降，成为农村学校生源减少的主要原因之一。②随着我区农村外出务工人员及经商人员增多，他们的子女大多数也随父母在外就读，这也是农村学校生源减少的原因之一。③近年来随着今年我区城镇化规模建设的不断扩大，人口引进策略大幅放宽，
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 让更多孩子“上好学”
助贫困孩童上完九年制义务教育的公益活动。苏明娟在希望工程资助下，读完小学、初中，还上了高中，考入安徽大学。在义务教育及希望工程的支持下，苏明娟的幸运，在中国大地，被不断复制。九年制义务教育，让亿万普通人家特别是贫困人家的孩子，至少读完了初中，从整体上，提升了中华民族的教育水平。1999年，一部感动无数观众的电影——《一个都不能少》热映。影片讲了一个山区失学孩子上学的故事：在贫困山区水泉小学，每个新学期，都会有孩子辍学，几年间，学校仅剩28个学生。上级要求新
新华月报 2022年6期2022-03-19
- 义务教育下一站：让更多孩子“上好学”
助贫困孩童上完九年制义务教育的公益活动。苏明娟在希望工程资助下，读完小学、初中，还上了高中，考入安徽大学。在义务教育及希望工程的支持下，苏明娟的幸运，在中国大地，被不断复制。九年制义务教育，让亿万普通人家特别是贫困人家的孩子，至少读完了初中，从整体上，提升了中华民族的教育水平。一个都不能少1999年，一部感动无数观众的电影—《一个都不能少》热映。影片讲了一个山区失学孩子上学的故事：在贫困山区水泉小学，每个新学期，都会有孩子辍学，几年间，学校仅剩28个学生。
民生周刊 2021年19期2021-09-17
- 上课玩手机有必要被劝退吗
，我国实行的是九年制义务教育，在不违反国家法律和政策的前提下，高中是可以根据各地的需要制定校规的，包括制定“劝退”的标准;第二，九年制义务教育之后，接下来受教育的权利就不再是无条件的权利了，而是需要去争取的权利。就像《宪法》规定每个人都拥有劳动的权利，但如果劳动不认真还违反规定，用人单位是可以解雇员工的，这时再说“为什么要剥夺我劳动的权利”是没有任何意义的——要想拥有劳动的权利，就必须更好地尽到自己作为员工的义务！那么，学校“劝退”的核心是为了什么？真是单
第二课堂(初中版) 2021年2期2021-05-21
- 对口帮扶助力乡村教育
了龙山县桂塘镇九年制学校，开展对口帮扶活动。当天，两校签订五年对口帮扶协议。 据了解，明德麓谷学校与龙山县桂塘镇九年制学校的“缘分”始于3年前，兩校签订为期三年的结对帮扶协议。三年期间，明德麓谷学校送教送研多次，促进农村学校教师的专业成长，推动农村薄弱学校教学成绩跃上一个新台阶。除此之外，明德麓谷学校还将新的教育模式、教育理念植入桂塘学校，为学校未来的发展指明了方向，并集结各方力量捐款捐物。 根据五年对口帮扶协议，两校将在巩固原有帮扶成果的基础上，进一步加
科教新报 2021年50期2021-01-06
- 桂东：开启新一轮“校与校”结对帮扶
实验学校与增口九年制学校结对帮扶启动仪式上，开展了示范教学、同课异构、评课议课活动;沤江中学、桥头中学、清泉九年制学校结对帮扶协议签署会议上，安排了一场教师篮球友谊赛……结对帮扶具体内容由桂东县教育局统筹安排，采取“一对一”或“一对多”的形式，分三个类别进行帮扶，即跨区帮扶（郴州市中心城區学校帮扶贫困县农村学校）、县内帮扶（城区学校帮扶农村学校、优质学校帮扶薄弱学校）、县内帮扶（公办园帮扶民办园）。桂东县教育局负责人表示：“接下来，各校将通过结对帮扶平台，
科教新报 2020年50期2020-12-28
- 新时代九年制学校班主任专业化发展的策略
如何促进新时代九年制学校班主任专业化发展，是一项重要的教育教研课题。目前，大部分学校的班主任专业化发展工作中还存在着诸多问题，对班主任专业化发展造成了不利影响。本文对学校班主任专业化发展中存在的问题进行了简要分析，并提出了可行性对策。希望能给九年制学校班主任专业化发展工作提供参考与借鉴。关键词：九年制;班主任;专业化;发展策略【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）06B-0042-02新时代背景下，做好九年制学校班主任专
内蒙古教育·科研版 2020年6期2020-11-23
- 小学生体质健康现状及对策研究
——以吉岘九年制学校为例
施方针,对吉岘九年制部分学生的体质状况调查研究，针对发育期的学生给予健康的体育指导，以此激发学生的兴趣，促进学生积极锻炼，增强体质。2、研究对象和方法2.1、研究对象本文研究对象为吉岘九年制学校五、六年级小学生的体质健康状况的影响因素。2.2、研究方法（1）文献资料法：为了让本次调查的数据具有科学的理论基础，通过中国知网、万方等数据库对国内有关体质健康方面的学术论文进行查阅、整理，为此次论文研究提供准确的理论依据；（2）数理统计法：通过对调查的数据进行整理
文体用品与科技 2020年7期2020-05-11
- 我们应该帮助陌生人吗？
山县石牌镇桶车九年制学校九年级184班，湖南 湘西 416800）Should We HelpStrangers ？Recently our class had a discussion about whether we should help strangers.Different students have different opinions.Some think we should try to help strangers.Helping oth
儿童大世界 2019年5期2019-11-26
- 现阶段九年一贯制教育类建筑校园空间塑造与设计问题研究
——以成都双流公兴九年制学校设计为例
见问题1.1 九年制学校的特点九年制学校很好的解决了义务教育阶段小学与初中衔接的问题。将小学和初中作为具有完整九年制的整体，从小学阶段注重学生习惯的养成，到初中注重知学习能力和方法的培养。免去学生由传统的小学教育过渡到初中教育的不适应，也避免家长、教师面对小升初择校的压力。将原本割裂的小学教育与初中教育整合起来，使学生能够平稳过渡两种不同的教育阶段。但是同时我们也应该看到，九年制学校作为新兴学校体系，并不能看做将原有的中小学简单合并，还涉及到教师观念，学校
四川建筑 2019年4期2019-11-06
- 德育融入生活才“有味”
和发展的过程。九年制学校（九年一贯制学校）学生年龄跨度从6岁到15歲，生理和心理方面都存在很大的差异。通过问卷调查的方式，可以准确地了解九年制学校不同年级的学生、家长、教师对德育课程的认识和建议，为分析德育课程的现状提供有力的佐证。本次区域调查的开展，有利于促进九年制学校根据不同教育阶段学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，分层和整体开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使九年制学校德育课程更具科学性，更好地促进
教育家 2019年39期2019-09-10
- Chinese you need
目前，我国实行九年制义务教育。He transferred from a rural public school to the provincial capital.T` c5ng y# su6 n5ngc$n de g4ngl# xu9xi3o zhu2nxu9 q& le sh0ngch9ng.他从一所农村的公立学校转学去了省城。hospitaly~yu3n医院filial pietyxi3od3o孝道hospice carel!nzh4ng gu`n
汉语世界(The World of Chinese) 2019年6期2019-09-10
- 农村九年制学校四到八年级女生心理特征研究
发现，许多农村九年制学校的中小学女生，有着不同于其他性别、年龄阶段的心理特征，这里，我们主要研究了四至八年级女生的心理特征。关键词：农村；九年制；女生；心理特征中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）27-0023-02随着社会的快速发展，中小学生的心理特征也随着发生着变化，其中四至八年级女生的心理特征特别值得关注。四至八年级年龄跨度大，身心发展迅速又不平衡，心理特征呈现多样化和复杂化，加上地处农村，留守儿童问题突出，
读与写·下旬刊 2019年9期2019-08-19
- 安康市石泉县多措并举推进“三区一体化”教育管理改革
一制学校（喜河九年制、迎丰九年制、江南九年制、饶峰九年制、两河九年制）并积极探索九年一贯制学校办学管理模式，目前该县“三区一体化”教育管理格局已基本形成。建立机制，强化督导落实。全县设立有6个督学责任片区，每个片区由1名政府督学负责，下设有若干个督学责任区，每个责任区设责任督学1名，具体负责责任区域内镇人民政府、有关部门、中小学校、幼儿园的日常教育督导和调研工作，规范和完善责任督学的工作职责及督导程序，实行责任督学挂牌管理和住校督导，并定期检查和考核其履职
陕西教育·综合版 2019年6期2019-08-13
- 新时代九年制学校班主任专业化发展策略研究的理性思考
此详细的探讨了九年制学校班主任专业化发展的策略，希望为相关的教育人员提供借鉴。【关键词】新时代 九年制 班主任工作 专业化发展一、新时代九年制班主任专业化发展现状在当今时代，最为关键性的一项技术就是信息技术，信息技术的发展彻底改变了人们的生产生活，也革新了人们的生活观念，人们获取信息变得越来越方便，而随着人们眼界的增加，对于文化知识的重视程度就越高，教育事业的发展也受到了越来越多的关注，班主任作为学校班级管理的直接负责人，不仅仅需要较好的教学水平，还
中学课程辅导·教师通讯 2019年5期2019-05-02
- 德国北威州立法保障文理中学学制调整所需经费
20年开始实施九年制的文理中学学制，首批九年制毕业的学生将于2027年参加高中毕业会考。据州政府办公室消息，上述经费将分为5笔款项下拨，主要用于教室建设、交通费补助及学习用品提供。针对此次改革的费用承担法（Kostenübernahmegesetz）与九年制的文理中学学制将于2019年8月1日同时生效。（中国驻德国大使馆教育处曹昱晨供稿）
世界教育信息 2019年6期2019-05-01
- 九年制学校管理的几点思考
，从而全面提高九年制学校管理的质量和水平。关键词：九年制；学校；管理；思考全国基础教育教学改革的深入推进，促使各地区的教育管理者密切关注学校管理体制的健全和完善，并大刀阔斧地进行各种管理模式的创新，全面推进学校管理质量的提高。素质教育的全面实施，各个学校开始采用合并战略，九年制学校应运而生，其学校管理备受广大一线领导者的关注。作为九年制学校的校长，要以科学的态度，面对新的教育教学形势，统筹安排人力、物力、财力等各种管理资源，形成独具特色的管理制度，创设与学
新课程·下旬 2018年8期2018-11-10
- 它是我家的一员
肃省西和县卢河九年制学校四年级 那天，爸爸和妈妈有事去了外婆家。暮色袭来时，天异样的黑沉，无风，四周一片寂静。忽然，狂风大作，屋外顿时响起噼里啪啦的敲撞声。我紧紧依偎在奶奶怀中，莫名地紧张、害怕。突然，一个声音应和着嘈杂的乱响嵌入我家院内，声音愈来愈清晰。奶奶似乎也紧张起来，将我搂得更紧了。我们和小狗都侧耳聆听着，并目不转睛地盯着闭掩的门。一阵风袭来，门被掀开了，帘子剧烈地狂舞起来。小狗不知哪来的勇气，挺起身，好像铆足了劲，无畏地冲向黑暗中。只听见狂吠嘶鸣
学生天地 2018年32期2018-11-07
- 九年制学校校长管理策略浅析
影响。关键词：九年制学校 校长管理策略随着全国基础教育改革的不断深入和新课程改革的全面实施，各地区都进行了大刀阔斧的学校合并战略，九年制学校越来越多。不可否认，九年制学校的办学模式有利于对人、财、物的统筹管理和资源的有效利用，有利于学校特色的形成，也有利于学生素质的全面提高。但九年制办学并不是学校之间的简单合并。如何充分发挥合并优势促进师资资源的优化组合，取得效益的最大化是我们不得不认真面对的课题。一.学校管理中存在的问题1.角色转换的影响。由于九年制学校
赢未来 2018年11期2018-09-26
- 如何有效提升农村九年制学校管理工作
了合并，形成了九年制的学校。九年制学校的产生，既有时代背景因素，但更多的是为了更好地统筹管理学生和教师，并充分利用宝贵的教育资源，打造特色鲜明的办校模式，并全面提高中小学生的综合素质。然而，九年制办学并不是简单地将初中和小学建到一起，这其中还会面临许多管理方面的问题。如何有效管理农村九年制学校，最终取得良好的教学效果，是所有学校管理者都关心的问题。关键词：农村；九年制；管理九年一贯制学校，近几年大量在广大农村地区出现，由于农村人口不断流向城市，造成中小学的
考试周刊 2018年84期2018-09-15
- 九年制学校英语衔接教学的实践与研究
【摘要】进行九年制学校英语衔接阶段教学的研究，有助于培养学生的综合语言运用能力。该文分析了中小学英语教学中存在的差异和问题，描述了笔者衔接阶段教学的实践，研究了衔接教学的方法。【关键词】九年制；衔接；研究【作者简介】晋永龙，安徽省芜湖市育才学校。九年制学校中小学英语教学中存在差异和问题；为解决中小学英语衔接阶段教学中出现的问题，中小学英语老师需要进行英语衔接教学的研究以达到培养学生的综合语言运用能力的目的。一、分析教学现状笔者通过调查了解到：九年制学校小学
校园英语·上旬 2018年3期2018-05-29
- 浅谈农村寄宿制学生的管理
肃省迭部县洛大九年制学校）一、领导班子重视，建立了完善的服务体系为了让国家的这一项“民心工程”“德政工程”确实落到实处，把服务工作做到家，学校党政领导都很重视，本着“领导就是服务”的精神、“学校就是学生的家”的理念，一方面校领导亲自出马，研究制定《洛大九年制寄宿制学生宿舍值班制度》《迭部县洛大九年制寄宿制学生宿舍门卫管理制度》《迭部县洛大九年制寄宿制学生住宿管理办法》《迭部县洛大九年制学校学生食堂购物管理办法和登记制度》《迭部县洛大九年制寄宿制学生寝室管理
新课程(下) 2018年3期2018-02-26
- 九年制学校管理的几点思考
威市凉州区洪祥九年制学校，甘肃 武威）全国基础教育教学改革的深入推进，促使各地区的教育管理者密切关注学校管理体制的健全和完善，并大刀阔斧地进行各种管理模式的创新，全面推进学校管理质量的提高。素质教育的全面实施，各个学校开始采用合并战略，九年制学校应运而生，其学校管理备受广大一线领导者的关注。作为九年制学校的校长，要以科学的态度，面对新的教育教学形势，统筹安排人力、物力、财力等各种管理资源，形成独具特色的管理制度，创设与学校师生相符的管理氛围，聚集各种管理智
新课程(下) 2018年8期2018-02-24
- 《九年制学校班级文化对学生行为养成影响的研究》研究报告
行为方式。针对九年制学校班级文化对学生行为养成的影响，重点分析研究的基本观点和结论、过程方法、主要进展、社会影响、存在问题、研究设想。[关键词]九年制；学校；班级文化；学生；行为养成[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）33-0056-02一、课题研究的基本观点和主要结论（一）研究的基本观点1.班级文化对中小学生在思想和行为发展上的影响是存在的，影响的大小取决于班主任对班级文化建设的重视程度和实施方式，以
中学教学参考·文综版 2017年11期2018-01-05
- 别着急着给建动物园的学校泼冷水
实新学校系民办九年制学校，该校在校园里建造了動物园，让学生能近距离和动物接触。这一举动给人的感受是奇葩，但换一个角度来看，此举并非没有可取之处。学校里建动物园，可以让同学们经常看到动物，在老师的引领之下，还可以与动物们近距离接触，不仅能培养学生的观察能力与爱心，也丰富了学生的课余生活。尤其是全日制寄宿学校，通过动物园可以营造一个比较温馨、快乐的氛围，此外，通过动物园让学生开阔视野长见识，也是素质教育的一个方面。我们常说，要允许学生有自己的个性，教师有自己的
甘肃教育 2017年10期2017-07-04
- 单手采药器
省宁乡县金洲镇九年制学校六年级 黄磊单手采药器◆湖南省宁乡县金洲镇九年制学校六年级 黄磊一到春天，男女老少都去采青蒿，采来后将它洗干净，加些糯米粉，做成蒿子粑粑，可采摘青蒿很辛苦，双手都得忙活。所以，我发明了单手采药器。我运用组合发明法，在铲刀或剪刀上焊接一个夹子，就做成了单手采药器。单手采药器不仅可用来采摘青蒿，还可摘其他植物。使用时，我们单手操作，先用铲刀或剪刀切断植物的主根，然后用夹子夹住植物，将它放入筐中。有了单手采药器，我们可以一只手完成采摘任务
发明与创新 2017年23期2017-06-13
- 接力赛带给农村九年制学校的管理启示
在农村规模小的九年制学校，各年级很少有平行班，一至九年级师生数量也相对少。这样就更应将义务教育的九年看成一个整体，作为一个完整、统一的教育体制通盘考虑，全面安排工作。而接力赛中的方法会给在九年制学校管理带来一些启示。一、合理采用领跑法领跑不是替跑，更多的是在前面以更快的速度带着后面的跑者，使同伴保持始终向前的动力。在九年制学校，不同年龄的学生在同一环境下学习，高年级与低年级差距较大。如何让中学部的学生带动小学部的学生，让小学部的学生带动幼儿园的小朋友？这需
教书育人·校长参考 2017年5期2017-05-18
- 大道九年制学校创建慈善文化长廊受称赞
市岚皋县大道河九年制学校投资80余万元，创建的“慈善文化长廊”正式建成。长廊净高3.4米，宽2.9米，长110米，在其内侧两边悬挂制作有慈善格言警句及安全常识26块长方形的展板，长廊两头悬挂有“慈善文化长廊”标示牌（另外在校园走廊安放慈善格言警句牌34块）。该长廊既保障了师生通过校园内公路的安全，又营造了“慈善文化进校园”的浓厚氛围，也美化了校园环境，是当地一道靓丽的风景线。大道九年制学校慈善文化长廊的建成，是继榆林市慈善协会创建的慈善教育馆、渭南市临渭区
慈善 2017年3期2017-05-16
- 德国未成年大学生数量显著增加
个别州主张恢复九年制中学，但许多州采取了八年制和九年制并存的混合形式。德国大学校长联席会议（HRK）和德国大学生服务中心（DSW）并不认为未成年大学生的增加是什么大问题。大学校长联席会议发言人凯乐斯霍恩（Kellershohn）表示，这些未满18周岁的大学生独立上大学，绝大多数的高校都事先取得了他们父母的同意。北威州和巴符州还通过立法来确认，在和大学学习有关的事务方面，这些未成年大学生享有和其他大学生一样的权利。但柏林大学生服务中心的戈洛博（Grob）认为
世界教育信息 2017年8期2017-05-12
- 接力赛带给农村九年制学校的管理启示
接力赛带给农村九年制学校的管理启示付雨波实行九年一贯制，整体规划，要求德育、教学、安全、体卫艺等各项活动都要符合学校的整体培养目标，组织上可以分步、分段落实。在农村规模小的九年制学校，各年级很少有平行班，一至九年级师生数量也相对少。这样就更应将义务教育的九年看成一个整体，作为一个完整、统一的教育体制通盘考虑，全面安排工作。而接力赛中的方法会给在九年制学校管理带来一些启示。一、合理采用领跑法领跑不是替跑，更多的是在前面以更快的速度带着后面的跑者，使同伴保持始
教书育人 2017年14期2017-02-18
- 龙山县边区民族地区关心下一代工作走了三步棋
新模式。靛房镇九年制学校成立了土家族打溜子传习所和土家族咚咚喹传习所。学校将土家山歌、土家咚咚喹、打溜子、野喇叭、吹木叶等引入音乐课教学；将土家摆手舞、毛古斯舞、打三棋、高跷、竹竿舞等引入体育课教学；将土家织锦技艺引入美术课教学，丰富了课堂教学内容。里耶小学创办了少年宫，将秦简书法、剪纸、舞龙灯等民间技艺引入了课堂教学。尤其是将秦文化引进了校园，编写了秦文化校本教材，开设了秦简书法课。全县各中、小学校将土家摆手舞引入课间操，在坡脚小学开展了汉语、土家语“双
中国火炬 2016年1期2016-11-28
- 九年制中小学体操教学内容重构研究综述
研究。关键词：九年制 中小学 体操 教学内容 课程标准中图分类号：G812.5 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）03（a）-0135-02“体操”一词，最早源于古希腊语，意为“裸体”，古希腊人将跑、跳、投掷、攀登、摔跤、舞蹈、騎马、军事游戏等统称为体操[1]。1956年，我国小学体育教学大纲（草案）中规定学校体育教学内容为基本体操与游戏，年级越高，基本体操所占课时数越多，中学体育教学大纲（草案）中，规定学校体育教学内容为体操、田径和
当代体育科技 2016年7期2016-10-21
- 某区学校教学环境监测结果分析
，包括中小学与九年制学校，严格按照相关规定标准进行，并依据《学校卫生监督综合评价》标准判定结果。结果：21所学校每所抽取6间教室检查，环境噪声为28.31%、教室朝向为71.12%、黑板反射系数为78.02%、后墙反射系数合格率为0，其中中学平均合格率高于小学与九年制（P＜0.05）；共监测5799张课椅，课桌合格率为39.8%，课椅为54.6%，其中中学课桌椅合格率分别为48.7%、65.8%，高于小学与九年制学校，对比差异明显（P＜0.05）。结论：本
大科技 2016年10期2016-08-11
- 西乡县子午镇九年制学校教师搬“新家”
，西乡县子午镇九年制学校教师陆续告别了原来狭小简陋的宿舍，搬进了“新家”。“以前的宿舍狭小简陋，现在的新宿舍宽敞明亮，住着舒适多了。”刚刚搬进崭新宿舍的陈老师高兴地说。子午镇九年制学校是一所农村寄宿制学校，长期以来，受自然条件的限制，全校教职工用房一直紧张，住宿条件艰苦。为了缓解教师住房紧张的难题，该校积极向上级争取到了教师周转宿舍建设项目。据了解，教师周转宿舍共三层15套，室内布局合理，干净明亮，水电、卫生设施一应俱全，宽敞舒适的教师周转宿舍解决了困扰教
陕西教育·综合版 2016年2期2016-05-30
- 成都邛崃市九年一贯制学校探索：让孩子享有“一贯”完整的教育生活
都市邛崃市临济九年制学校地处边远山区。该校在课堂改革上成效突出，从2012年至2015年，每年中考一次性合格率均在85%左右，受到社会各界一致好评。据统计，邛崃市共有九年一贯制学校12所，其中9所获评成都市或邛崃市“新优质学校”，占全市九年一贯制学校总数的75%。全市九年一贯制学校发展态势良好，享有“全国书法教育示范学校”“全国书写字教育实验学校”“全国足球特色学校”“成都市艺术教育特色学校”“成都市依法治校示范学校”“成都市阳光体育示范校”等系列荣誉。政
时代人物(新教育家) 2016年10期2016-05-17
- 萤火从，提灯笼
南省龙山县华塘九年制学校六年级 吴佳丽萤火从，提灯笼湖南省龙山县华塘九年制学校六年级 吴佳丽夏天的晚上，我们邀上三五个伙伴，在田野里玩耍。萤火虫也来凑热闹，在我们的周围飞舞。我们玩了一阵，不知道是谁提议捉萤火虫，大家纷纷响应。别看萤火虫飞得不快，要捉住它可不容易。我瞅准时机，张开五指，猛地扑了上去，谁知扑了个空。我不甘心，再一扑，脚下被石头一绊，扑了个狗啃泥，我拍拍衣服站起来，眼冒金星。强攻不行，只有智取。我从家里找来大网。我双手高举网子，瞅准时机，朝飞
小学生导刊 2016年21期2016-04-11
- 分数除法应用题教学浅探
数除法应用题是九年制义务教育小学六年级数学教学的重点内容，本文就小学六年级数学下册教材第一单元和第三单元及练习为例，谈谈自己的认识及做法。【关键词】分数除法应用题 教学实践【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0173-01分数除法应用题是九年制义务教育小学六年级数学教学的重点内容，是算术理论向代数理论过度的重要部分，也是小学数学教学中最难分析理解、最不容易掌握的一个数学问题。因此，分数除法应用题的教
课程教育研究·下 2016年2期2016-03-25
- 创建九年制纳米科技校本课程的目的、意义及措施
吴兰兰创建九年制纳米科技校本课程的目的、意义及措施吴兰兰摘要：文章介绍了苏州工业园区独墅湖学校创建九年制纳米科技校本课程的背景、目的、意义、措施等。纳米科技校本课程在全国尚属首次，该校本课程的开发与实施，能有效提升学生的创新意识和探究精神，推动学校的特色办学进程，实现学校创新人才培育目标，并将对全国中小学校进行纳米科技教学起到一定的引领作用。关键词：校本课程；九年制；纳米科技一、苏州工业园区独墅湖学校纳米科技校本课程建设背景我校是一所新创办的九年一贯制公
中国现代教育装备 2016年2期2016-03-08
- 论九年制学校德育管理的规范化取向
庆市长寿区江南九年制学校）论九年制学校德育管理的规范化取向罗永林（重庆市长寿区江南九年制学校）一、权威化教师督导管理权威化教师督导管理主要根据教育政策和方针，对教师在九年制学校对学生德育管理工作进行监督，并发挥督导作用。在学生的德育管理过程中，对教师的管理行为进行制度化的规范，以法律准绳约束教师不当的德育管理行为，针对教师打骂、语言攻击等行为进行严格惩治，杜绝教师德育管理过程中的不良行为。对学校的德育管理工作制度也要随着教育体制的改革不断完善。二、协同化班
新课程 2016年1期2016-03-02
- 档案为北关小学证实土地面积
小学搬迁，新建九年制义务试验学校，这才让工作人员及查阅利用者明白到：“北关小学”1989年建设项目名称是“北关九年制义务试验学校”，难怪怎么都查不到北关小学的建设档案，最后以北关九年制义务试验学校征用土地为主题在区国土局档案全宗查到了《关于市教育局新建保山市北关九年制义务试验学校征用北关办事处二村八社稻田4.664亩的批复》，此份档案为北关小学证实征用的土地面积。作者单位：保山市隆阳区档案馆
云南档案 2016年8期2016-02-03
- 中职突围的三大出口
育的主要对象是九年制义务教育后的学生，要办好中职教育必须办好九年制义务教育。所以，必须尽快扭转九年制义务教育质量每况愈下的现状。国家必须尽快建立行之有效的九年制义务教育质量检测体系，确保每个接受九年制义务教育的孩子，都能达到九年制义务教育基本标准，为孩子今后的发展，为整体国民素质的提高，为国家的长远发展打好基础。第三大出口是重点突破。首先，要把现代职业教育体系建设作为顶层设计的首要任务，尽快构建具有中国特色的现代职业教育体系，以此引领整个职业教育的发展，破
职业技术教育 2014年21期2014-11-03
- 浅谈九年制学校管理的问题与对策
部分学校既然按九年制模式走了,那就应该加大力度再投入。办一个就成型一个,一定要考虑小学阶段的教育,千万不能再忽视,不然影响的不是一个孩子两个孩子,而是一大批人才的问题。到了为小学的孩子们呐喊的阶段了,不然就会影响一代人的素质质量问题。最主要的是下面几点问题解决了,上述问题就自然地也解决了。1.解决房舍问题,充分满足需求。中小学的教学楼不要建在一起,要分开建,这样有利于更好地管理教育教学。2.把具有共性的工作放到一起统一管理。如:统一规章制度,统一财务管理,
新课程·中旬 2009年16期2009-10-27