中职突围的三大出口

第一大出口是顶层设计。中职教育面临的种种问题，最大的困惑是目标不明，顶层设计迟迟不出。进入市场经济以后，特别是将中职教育统统从行业剥离收归教育部门管理后，中职教育成了末流教育，成了收容普教“差生”的教育，基本上处于放任自流的状态，这不能不说与缺乏和不重视顶层设计相关。所以，当务之急是要从国家发展战略出发，把中职教育纳入整个教育的顶层设计之中，使之成为整个教育体系的重要一环。要从国家中长期发展需要对劳动力市场的要求出发，确定职业门类、人才数量、职业标准，从职业标准出发制定职业教育标准，从职业教育标准出发确定办学主体，指导职业学校布局，进而制定职业学校设置标准、生均投入标准等一系列标准，并逐步走向法制化轨道。第二大出口是源头抓起。中职教育是整个教育链条中的一环，必须用系统的整体的观点看待问题，解决问题。全日制学历型中职教育的主要对象是九年制义务教育后的学生，要办好中职教育必须办好九年制义务教育。所以，必须尽快扭转九年制义务教育质量每况愈下的现状。国家必须尽快建立行之有效的九年制义务教育质量检测体系，确保每个接受九年制义务教育的孩子，都能达到九年制义务教育基本标准，为孩子今后的发展，为整体国民素质的提高，为国家的长远发展打好基础。第三大出口是重点突破。首先，要把现代职业教育体系建设作为顶层设计的首要任务，尽快构建具有中国特色的现代职业教育体系，以此引领整个职业教育的发展，破解职业教育面临的种种难题。其次，要全力突围。在体系的引领下，中职教育要找准位置，明确目标。第三，要重点突破。我国各地经济社会文化发展水平不平衡，中职教育发展也不平衡，人才需求状况也不尽相同。所以，要政校行企四位一体，明确各自责权利，形成职教“大合唱”，从实际出发，大胆改革，办出质量，办出水平。endprint