碎片化
- “碎片化”反馈：中小企业纾困政策的执行逻辑与优化路径
——以浙江省为例
分散化行动者“碎片化”反馈存在，纾困政策仍有可以优化的细节之处，且基本可总结在主体偏差、受益对象偏差、政策预期与实施结果偏差三大方面，本研究试图通过系列调研挖掘中小企业纾困政策的优化空间。基于此，本研究通过政策文本分析、实地调研对浙江省中小企业纾困政策的实施过程和分散化行动者“碎片化”反馈进行探究，辅以博弈论、协同治理理论对政策优化提出科学指导。2 纾困政策及中小企业反馈梳理2.1 纾困政策落实过程2021 年起浙江省多部门陆续出台纾困政策。据不完全统计，
中小企业管理与科技 2023年19期2023-12-26
- “碎片化”阅读：初中语文阅读教学方法研究
不尽相同，在“碎片化”阅读模式的冲击下，教师一方面需要顺应学生已经养成的阅读习惯，充分利用“碎片化”阅读的优势，另一方面需要探索发挥“碎片化”阅读优势的方法，助力初中语文阅读教学，使“碎片化”阅读成为初中语文阅读教学的有效手段。本文拟结合初中语文教材，选取适合开展“碎片化”阅读的内容，进行举例分析。一、“碎片化”阅读内涵及优劣（一）“碎片化”阅读的内涵结合初中语文阅读教学实践分析“碎片化”阅读的内涵可得，“碎片化”阅读与“整本书”阅读相对，是学生对文章“节
名师在线 2023年30期2023-12-10
- “碎片化”：2023年世界经济热词
的热词应该是“碎片化”（ Fragmentation）。随着乌克兰危机久拖不决，全球变暖威胁加剧，被石油、天然气和粮食等关键大宗商品推高的通胀持续削弱经济复苏势头，国际主要经济机构对全球经济具有破坏性的碎片化所产生的焦虑与日俱增。国际货币基金组织（IMF）总裁克里斯塔利娜·格奥尔基耶娃警告说，许多国家现在“按自己的步调自行其是”，“经济碎片化可能进一步破坏增长前景”。2023年8月，IMF经济学家估计，不断增加的贸易限制措施可能会使全球经济产出减少7%，约
经济导刊 2023年9期2023-12-07
- 治理“碎片化”研究领域的知识图谱及其展望
——基于CiteSpace软件的可视化分析
还引发了治理“碎片化”现象。例如:“碎片化”的在线电子政府管理、公共服务供给的“碎片化”、社区建设的“碎片化”等。郑杭生等[1]认为,治理“碎片化”反映出各部门的割裂、基层治理效率的下降。治理“碎片化”是我国在大力推行社会治理创新背景下出现的新现象、新问题,学界是否以及从哪些角度对治理“碎片化”问题开展研究?还可以从哪些方面进一步拓展和深化?基于此,本文运用 CiteSpace软件分析当前“碎片化”治理的研究状况,探究治理“碎片化”研究的具体论域和热点,展
江苏科技信息 2023年28期2023-11-24
- 幼儿英语绘本整合阅读实践探究
园联系均表现出碎片化的现象。对此，幼儿英语绘本阅读需要进行整体化构建，在目标的整体定位、选材的整体架构、活动的整体设计中化碎片的阅读为整体，切实提高幼儿英语绘本阅读的成效。关键词：幼儿英语；绘本阅读；碎片化；整合阅读英语绘本即English picture books，是指英语国家使用的、带有大量插图的、适合儿童阅读的书籍。英语绘本由母语为英语的人编著，以图文结合的方式共同表达一个主题或讲述一个故事[1]。英语绘本以讲故事的形式将丰富多彩的英语文化知识和思
黑龙江教育·小学 2023年7期2023-11-03
- 整体建构教学：数学深度学习的高效路径
识变得零散、“碎片化”。因此，在教学中应注重数学知识的整体教学，以促进学生深度学习。结合日常教学实践，通过“开展关联学习，串联知识脉络，构建知识体系；开展共性学习，提炼学习方法，构建认知模式；开展多维学习，品悟思维方式，构建思维模型”，开展整体教学活动，以促进学生数学思维高效发展，全面提升数学学科素养。【关键词】“碎片化”；知识体系；认知策略；思维模型；深度学习在日常教学中，小学数学课堂教学长期存在一种明显的“碎片化”教学现象。这里的“碎片化”是一类典型的
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- 从“碎片化运作”到“协同治理”：数字技术赋能跨域危机治理的创新路径研究
跨域危机治理中碎片化问题成为解决公共危机治理困境的突破口。数字技术作为推动我国国家治理体系和治理能力现代化的重要引擎，在赋能视角下，数字技术与跨域危机治理协同治理需求具有天然的契合性。通过数字技术赋能构建起主体协同、信息协同、资源协同、流程协同的路径来破解跨域危机碎片化困境，为实现跨域危机治理协同联动的治理目标提供了新思路。关键词：跨域危机；数字技术赋能；碎片化；协同治理中图分类号：D630 文献标志码：A 文章编号：1672-0768（
荆楚学刊 2023年4期2023-09-19
- 全球数字治理碎片化的表现、成因与应对
全球数字治理 碎片化 数字主权 数字资本主义〔中图分类号〕Ｄ８１５ 〔文献标识码〕Ａ 〔文章编号〕０４４７－６６２Ｘ（２０２３）０８－０１２３－０９一、引言当前世界进入到数字化时代，数字领域的各类行为体博弈已不再局限于科研实力的比拼，而是开始加强对全球数字治理规则制定权的竞争，数字治理正在从“用数字来治理”转向“对数字进行治理”。其中，国家行为体主要根据自身的需要扩充或新建国家层次或地区层次的数字治理规则；非国家行为体或是在原来的经济治理规则中增加对数字治
人文杂志 2023年8期2023-09-09
- 基于新媒体背景的新闻传播特点及发展方向
体；新闻传播；碎片化；理性互动中图分类号：TN94 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.16.034依靠互联网深入发展，新媒体技术在其支撑下，利用多种传播方式传递信息。相比较于传统模式的新闻传播来说，新媒体背景下的新闻传播方式趋于多样化、多元化，突破了时空限制，让人们获得新闻的方式也趋于自由化。在当今时代下的新闻传
卫星电视与宽带多媒体 2023年16期2023-09-07
- 针对防疫人员碎片化睡眠的健康助眠产品设计策略研究
：针对防疫人员碎片化睡眠面临的问题和困扰，提出相应设计策略，为设计实践提供理论指导。采用文献调研法、问卷调研法、数据分析法等，对防疫人员睡眠现状和现有产品进行调研分析，提出针对防疫人员碎片化睡眠的产品设计要素，确定防疫人员碎片化睡眠具体需求及产品设计走向。以自隔离式健康助眠枕为例，提出了具体设计策略，策略包含人机结构、人文情感价值及结合用户体验的产品设计目标。针对防疫人员碎片化睡眠的产品设计策略研究针对性强，指向明确，能够满足防疫人员的相关睡眠需求，改善其
设计 2023年15期2023-09-01
- 自媒体语境中网络阅读行为新特征及反思
体；网络阅读；碎片化；ChatGPT中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）11-0-031 网络阅读行为新特征1.1 内容来源冗杂自媒体将原本高高在上的新闻等生产传播权利下放，给予大众自由发声的机会。不仅有传统媒体进入自媒体领域，更多专司新闻资讯生产分发的组织账号也开始出现。此外，更多的优质自媒体账号，其内容是通俗易懂的。ChatGPT的爆火，让全世界看到了AI生成文章的无限未来。程序能够根据用户需求不断挖掘自主命题
艺术科技 2023年11期2023-06-10
- 青年文化在网络媒介环境建构中的“碎片化”
视角重新审视“碎片化”内容，其对于普通阶层的青年群体而言具有获取知识、丰富精神生活以及抵抗外来文化输入方面具有相当积极的意义。关键词：碎片化；抖音；流行文化中图分类号：G124 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2023）05-0107-03基金项目：北京市社会科学基金项目：“基于社会化媒体视域下北京市突发公共事件的传播规律与控制策略”（18YTC037）。一、引 言当前，随着网络媒介不断发展，人类的“生存”环境正在发生某种变化———虚拟的网络
今传媒 2023年5期2023-06-08
- 林白《北流》多姿多态的叙事结构
后现代主义 碎片化 叙事结构林白一直被认为是“个人化写作”与“女性写作”的代表作家，但她发表在2021年《十月》第3、4期“长篇小说”专号上的新作——《北流》，有着以往的个人化方式，但断断续续的县城、香港、滇中的旅居经历和穿插其中的母亲梁远照、萧继父、弟弟李米豆、邻居泽鲜和泽红、表哥罗世饶等人物，又使得整体的叙事风格呈现出碎片化的模式。[1]研究该小说的叙事结构，不仅可以从日常生活的琐碎片段捕捉人物真实的内心世界，还可从中窥见广西北流的风土人情，可结合作
文学教育下半月 2023年4期2023-06-07
- 移动端阅读在媒体融合时代的广泛应用
读极具个性化、碎片化，为广大移动用户学习海量知识带来了的极大的便捷，在人们利用移动端阅读的同时，也会产生诸多的弊端，要适当的规避这些相对不利的因素，让自身的学习更加正向和高效。关键词：移动端阅读 媒体融合 网络学习 碎片化随着现在科技的飞速发展，智能手机除了作为通讯工具被广大民众使用，它强大的多媒体功能更是为用户带来沉浸式体验。手机不再是简单的联络沟通工具，它就像是移动的图书馆、数据库，有海量信息。在快节奏、压力大的都市中，各行各业的人群，除了本职工
新阅读 2023年5期2023-06-05
- 从“碎片化”走向“整块化”
词】课堂诊课 碎片化 整块化 困点在“学为中心”理念下，好的课堂一定是需要“整块知识的学习”“整块学习时间”“基于学生‘困点”“精准实施教学”的。从内容上看，应尽可能呈现体系性的知识；学习时长上要尽可能保证学生“整块”时间来学习思考，让学生能“基于困点”自由充分地思考，获得丰富的学习信息，思维都能得到真正释放；从学习效果上看，应通过“整块学习时间”促进“困点”的解决，进而提升学生的学习品质。教师具体怎么做才能做到基于学生“困点”组织整块学习的教学呢？笔者将
小学教学研究 2023年3期2023-05-30
- 浅析吴文英《莺啼序》中的碎片叙事
序》；蒙太奇；碎片化【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）07-0010-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.07.003词，是中国古代文学的不可忽视的一个体裁。词的源流，从花间派的艳体开始，历经柳永的俗化，苏轼的诗化等一系列发展，到了北宋末期后，词的雅化是一个值得注意的现象。提及词的雅化，周邦彦无疑是一位大家，而受清真词影响
今古文创 2023年7期2023-05-30
- 青年社交化阅读趋势研究
化阅读 青年 碎片化 全民阅读【中图分类号】D261 【文献标识码】A阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。尊重知识、崇尚阅读早已成为了一种社会共识。中国新闻出版研究院对全国国民阅读的第19次调查结果显示：2021年成年国民综合阅读率为81.6%；人均纸质图书阅读量为4.76本，图书阅读率为59.7%；人均电子书阅读量为3.30本，数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）接触率为79.6%
人民论坛 2023年5期2023-04-02
- 从“碎片化”走向“整块化”
——“学为中心”理念下的课堂诊课活动
：一是知识呈现碎片化，学习方式“走马观花”。首先，执教者没有对知识进行系统化、体系化的整合，没有基于学生已有的经验水平，也没有针对教学内容进行难易的区分。比如，关于倡议书如何拟题、称呼、落款等，学生已有一定的经验，而正文如何撰写才是学生的短板。然而执教者在处理这些教学内容时都是平均用力，毫无区分的。这直接导致学生学习动力的缺乏，在课堂上注意力涣散、参与度低。其次，课堂学习呈现走马观花式，师生形式单一且高频率的你问我答，看似繁忙互动，但学生（甚至仅有部分学生
小学教学研究 2023年7期2023-03-26
- 新媒体背景下影视剧在抖音平台的碎片化传播现状及反思
够充分满足受众碎片化娱乐的感官诉求，由此形成受众在短视频平台上“追剧”的场景。其中作为短视频头部平台的抖音发展迅猛，影视剧类短视频也是抖音平台的热门内容。然而，由于过度碎片化的娱乐，以及短视频平台对影视剧的搬运涉及版权问题等因素，影视剧在短视频平台的碎片化传播日渐式微。文章立足新媒体日新月异的发展背景，以抖音为例，探究影视剧在该平台的碎片化传播状况，垂直剖析其“兴起—发展—式微”的传播过程，并探寻影视剧在抖音平台碎片化传播式微的原因，进而尝试为影视剧利用新
新闻研究导刊 2023年2期2023-03-14
- 短视频时代摄影记者转型路径探析
代；摄影记者；碎片化；互动性；转型路径中图分类号：G214.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）02-0169-03一、短视频时代的特点伴随智能手机的广泛普及和5G通信技术的日趋成熟，短视频应运而生并迅速发展，短视频时代随之而来[1]。第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年6月，我国短视频用户规模达9.62亿，较2021年12月增长2805万，占网民整体的91.5%。短视频的诞生与发展，极大地挤压了传统媒体的生
新闻研究导刊 2023年2期2023-03-14
- 被“碎片化”搅乱的生活
而让我们的时间碎片化，我们的生活也随之碎片化了。最直观的感受就是生活和工作效率的变低。举个简单的例子：在过去，打卡只需要用手指在打卡机上一按就行了，而如今，打卡需要打开一个专门的App。毋庸置疑，使用个人手机打卡的确更加卫生，但奇怪的是，最近这个专门打卡的App功能越来越多，但其中大部分功能都很鸡肋。更可怕的是，这个App竟然增加了社交功能，这让我感到这款软件甚至有些越俎代庖了，而且越来越臃肿的App占据了许多手机容量。更令人烦恼的是，这款App还频繁地在
杂文选刊 2023年2期2023-03-13
- 拒绝“碎片化”让阅读真正发生
阅读形式称为“碎片化”阅读。这类阅读与传统纸质书的阅读相比，表现出持续时间短、内容不连贯的特点。而且，在手机APP上进行的阅读，阅读内容通常由大数据根据“热点事件”或者阅读者的阅读习惯推送，而不是阅读者自由选择的阅读内容，这样的结果就是阅读内容严重“同质化”，失去了通过阅读促进思考、了解世界、开阔眼界的作用。这种“碎片化”阅读非常容易吸引人的注意力，往往还没意识到时间的流逝，时间就在“刷刷刷”的翻页中奔腾而去，数个小时就这样过去了。对于处在成长阶段的学生来
青春期健康·青少版 2023年1期2023-02-07
- 拒绝“碎片化”让阅读真正发生
阅读形式称为“碎片化”阅读。这类阅读与传统纸质书的阅读相比，表现出持续时间短、内容不连贯的特点。而且，在手机APP上进行的阅读，阅读内容通常由大数据根据“热点事件”或者阅读者的阅读习惯推送，而不是阅读者自由选择的阅读内容，这样的结果就是阅读内容严重“同质化”，失去了通过阅读促进思考、了解世界、开阔眼界的作用。这种“碎片化”阅读非常容易吸引人的注意力，往往还没意识到时间的流逝，时间就在“刷刷刷”的翻页中奔腾而去，数个小时就这样过去了。对于处在成长阶段的学生来
青春期健康 2023年2期2023-02-06
- “碎片化”时代“音乐+媒体”的审美导向探赜
的必然结果。“碎片化”作为其衍生现象，随之走向了人们的视野。“碎片化”是相较于“宏大叙事”而言的数量巨大、内容趋于分散的叙事表达，是对传统社会意识形态整体性的解构。“21世纪，我国以黄升民为代表的学者把碎片化引入传播学的研究中，广泛应用于传媒研究，其概念界定为：社会阶层的多元裂化，并导致消费者细分、媒介小众化。”[3]网络传播的主体与客体的碎片化交织，俨然成为了这个时代的写照，无论人们接受与否，这都已是当代传播语境的基本表征。音乐作为信息形态之一已与这种语
河北能源职业技术学院学报 2022年1期2023-01-05
- 新闻“碎片化”趋势及其影响分析
原有的优势，“碎片化”新闻发展掀起了一股新浪潮。另外，传统新闻的编辑者，在完成工作效率方面是偏低的，其中暴露出了很多问题，这将阻碍了新闻“碎片化”工作的向前发展。要想带动新闻界整体发展，就需要深入研究媒体新闻，并进行周全地分析问题，针对性对问题进行解决，提出创新的策略，这样才能使新闻“碎片化”的质量得到明显的提升。一、新闻“碎片化”的发展现状（一）新媒体对新闻“碎片化”造成的冲击在互联网飞速发展的时代，新闻“碎片化”受到了不小的冲击，真实性一直以来是新闻工
环球首映 2022年8期2023-01-05
- 被“碎片化”搅乱的生活
而让我们的时间碎片化，我们的生活也随之碎片化了。最直观的感受就是生活和工作效率的变低。举个简单的例子：过去，打卡只需要用手指在打卡机上一按就行了；而如今，打卡需要打开一个专门的APP。毋庸置疑，使用个人手机打卡的确更加卫生，但奇怪的是，最近这个专门打卡的APP 功能越来越多，但其中大部分功能都很鸡肋。更可怕的是，这个APP 竟然增加了社交功能，这让我感到这款软件甚至有些越俎代庖了，而且越来越臃肿的APP 占据了许多手机容量。更令人烦恼的是，这款APP 还频
山东国资 2022年11期2023-01-05
- 从碎片化到整体性：高校创新创业教育的应然转向
用等方面均存在碎片化问题，而整体性治理理论与高校创新创业教育具有高度的契合性。因此，基于整体性治理理论，通过构建位阶对接、内容完备的法制体系，架设实体性、专业性兼备的组织机构，实施内部整合、外部共享的资源配置，强化全线覆盖、深度融合的技术赋能，积极推进高校创新创业教育的转向，方可有效消解碎片化困境。［关键词］创新创业教育；碎片化；整体性治理［作者简介］吴刚（1972- ），男，湖北襄阳人，盐城工学院，副研究员，硕士。（江苏 盐城 224051）［基金项
教育与职业(下) 2022年12期2023-01-02
- 小学语文“碎片化”阅读：深层认识、探索与应对策略
时首先使用了“碎片化”一词。说起“碎片化”阅读，生活在信息化时代的我们都不陌生，它是时代发展的必然产物。作为一种新生事物，与一般意义上的传统阅读相比，我们在“用”的同时应该不断剖析。尤其是作为教育工作者，应该有更多理性的认知与系统的实践，为学生的语文素养发展提供更好的服务。一、理性认知：在比照、辨析中明晰（一）传统阅读与“碎片化”阅读的对照“碎片化”阅读的出现，尤其是在现代科技的支持下，能方便快捷地给读者提供低成本的大量信息。这些信息源篇幅短小，角度多元，
语文世界(教师版) 2022年12期2022-12-29
- 被“碎片化”搅乱的生活
而让我们的时间碎片化，我们的生活也随之碎片化了。最直观的感受就是生活和工作效率的变低。举个简单的例子：在过去，打卡只需要用手指在打卡机上一按就行了，而如今，打卡需要打开一个专门的APP。毋庸置疑，使用个人手机打卡的确更加卫生，但奇怪的是，最近这个专门打卡的APP功能越来越多，但其中大部分功能都很鸡肋。更可怕的是，这个APP竟然增加了社交功能，这让我感到这款软件甚至有些越俎代庖了，而且越来越臃肿的APP占据了许多手机容量。更令人烦恼的是，这款APP还频繁地在
思维与智慧 2022年1期2022-12-28
- 高中英语“碎片化”教学重构措施
今信息化时代，碎片化阅读无处不在，人们借助手机、平板电脑、kindle等移动终端，打破了传统的阅读方式的时空限制，创造了开放自由的新型阅读方式，阅读内容碎片化，阅读时间零散化，阅读方式自由化。但是，碎片化阅读不可避免地带来了一些负面影响，短小但缺乏内涵的微博式文越来越影响着青少年的阅读喜好，快餐式、跳跃式阅读叠加了浅层的信息，深度阅读的缺失不利于培养青少年的创造性思维。受到碎片化阅读的影响，高中英语阅读教学也出现“碎片化”教学的现象。在英语阅读课上，教师匆
今天 2022年20期2022-12-16
- 简论中国美食类纪录片叙事模式的变迁
吃”的发散式、碎片化、以小见大的叙述方式的变迁。【关键词】美食类纪录片；叙事模式；集体记忆；碎片化纪录片承载着保存资料、传播文化的功能。新媒体时代，纪录片从小众走向大众，在类型多样的影像作品中呈现出异军突起的态势，尤其是美食类纪录片收获了意想不到的热度。“美食纪录片是以纪实性的艺术表现形式对饮食文化包括食材、食物、食器、食生产、食消费等一切内容进行观察和选择性描述，并客观传达饮食文化内涵和人文情怀的电视节目形态”①，是深受观众喜爱的影像类艺术形式。2012
教育传媒研究 2022年6期2022-11-23
- 小学数学复习课从“碎片化”到“整体性”教学设计
法欠缺导致的“碎片化”问题急需得到好的解决方案，使“碎片化”的小学数学习题课转化为“整体性”的教学课型。文章将分析小学数学复习课的定义及原则，并着重剖析从“碎片化”到“整体性”的教学设计思路。一、小学数学复习课的概念（一）小学数学复习课的定义小学数学复习课着重知识的复习梳理与运用加深，因此部分老师设计的习题课不能与复习课混为一谈。复习课主要有两个专注点：一是对之前学过知识的全面归纳梳理。小学数学需要记忆的知识点较多，对于已经学过的知识点，不能孤立成“点”，
小学生学习指导(当代教科研) 2022年1期2022-11-23
- LAM(图书馆、档案馆、博物馆)协同服务的“碎片化”困境及其治理策略*
M协同服务的“碎片化”困境及其深层原因，提出我国LAM协同服务的应对思路和改进策略，对提升我国公共文化服务质量和促进公共文化服务机构发展有着积极意义。2 LAM协同服务“碎片化”困境的表征“碎片化”一词常见于上世纪80年代关于“后现代主义”的研究文献中，如今已被广泛应用于社会学、政治学、经济学、传播学等领域，意指政府机构或社会组织的权力、层级等在形态上表现为“大量的碎片”，在功能上表现为交叉重叠、缺乏协调和统一，导致公共利益和社会福利的损失[9]。随着服务
山西档案 2022年1期2022-11-22
- 农村养老服务供给的“碎片化”问题与整体性治理研究
呈现出明显的“碎片化”现象。党的十九大报告明确指出，要“健全农村老年人关爱服务体系”，充分说明了党和政府对农村养老服务事业保持高度重视。为此，对农村养老服务供给的研究就显得尤为必要。2 文献综述及研究意义在我国进入深度老龄化社会的背景下，养老问题已成为影响国家全局的战略性问题，受到全社会的广泛关注。而农村养老服务供给滞后，是我国应对人口老龄化问题的一个痛点和难点所在。有部分学者通过研究表明，随着城镇化进程不断加快，农村劳动力外流导致传统家庭养老服务供给不足
山西农经 2022年11期2022-11-10
- “碎片化”传播时代县区主流媒体的发力点
。二、不能用“碎片化”去应对“碎片化”，重在价值引领在“人人都是记者”的网络时代，新闻往往以大量碎片化的信息出现，有网友称之为“蜂巢型新闻”。“蜂巢型新闻”指的是报道者众多、信息黑洞众多和碎片化新闻众多，就像一个蜂巢。作为地方主流媒体，如果用“碎片化”去应对“碎片化”，这等于以己之短去攻人所长。现在网络上充斥着海量的信息，对于受众而言，注意力和辨别力都是有限的。此外，网民在职业、社会地位、受教育水平上存在差异，一部分真正有价值的信息很容易被掩盖而无法被大多
传媒评论 2022年10期2022-10-28
- 警惕欧元区金融“碎片化”风险
谷朴 刘猛“碎片化”是相对于金融一体化而言的，指的是高度一体化的金融市场在受到风险事件冲击时，内部分化加剧，分割成相互独立的不同市场，不同市场间利率水平显著差异，资本流动出现异常，货币政策传导阻滞，难以达到政策预期效果的现象，这一现象在欧元区尤为明显。1992年，欧洲国家领导人签署《马斯特里赫特条约》，宣告欧盟的成立，并决定在1999年1月1日开始使用单一货币欧元，以及在实行欧元的国家实施统一货币政策。“多元一体”是欧盟的重要信条，“多元”指每个国家的具象
证券市场周刊 2022年30期2022-08-22
- 职业院校发展规划执行：从“碎片化”到“协同治理”
所产生政策执行碎片化的问题尤为突出。 所谓“教育政策执行碎片化”是指教育政策执行过程中因缺乏协调与合作而出现的各自为政现象[2]，呈现出政策执行主体之间的资源内耗和各自为政，导致教育发展规划执行碎片化的问题。因此，以职业院校发展规划执行碎片化问题为切入点，运用协同治理理论分析框架来防止执行碎片化的问题，便为职业院校发展规划落地执行提供了一种方案。一、认识论基础：职业院校发展规划执行原则的哲学释义“认识论”是哲学中的重要话题，古希腊巴门尼德便将其视为与“意见
职教论坛 2022年1期2022-08-05
- 王硕小说的消费主义特征
主义;世俗化;碎片化;边缘化社会进入了鲍德里亚所谓的“消费社会”，在消费社会里，“消费”处于“经济—社会”生活的主体地位或统治地位。在鲍德里亚看来，消费社会消费的不是传统意义上的物品的使用和享受，而是一种关系。消费的对象变成了一种关系，而且这种关系通过一种符号及其意义系统反映出来，从而使消费成为社会关系的一个重构的过程。按照鲍德里亚对消费概念的重新定义，人与人之间的关系，人与社会之间的关系的重新书写都是一种消费。王朔是二十世纪八九十年代颇具争议的作家之一，
雨露风 2022年6期2022-07-23
- 被“碎片化”搅乱的生活
能化反而让时间碎片化，生活也随之碎片化了。原本以为科技的进步能给我们的生活带来质的飞跃，然而事实并非完全如此，像这样的例子还有很多。比如，智能手机让人们上个厕所还能刷刷新闻、刷刷朋友圈，这本是好事，后来我发现，因为刷手机，许多原本上厕所只需要10分钟的人，如今竟要花费半小时。因为碎片化信息的吸引，大多数人一天到晚都在盯着手机。有一回，我和两位朋友一起去小饭馆里用餐，走进饭馆后，那两位朋友掏出手机安静地坐着，聚精会神地盯着手机屏幕，就犹如拼桌的食客一般。上菜
现代妇女 2022年6期2022-06-10
- 被“碎片化”搅乱的生活
能化反而让时间碎片化，生活也随之碎片化了。原本以为科技的进步能给我们的生活带来质的飞跃，然而事实并非完全如此，像这样的例子还有很多。比如，智能手机让人们上个厕所还能刷刷新闻、刷刷朋友圈，这本是好事，后来我发现，因为刷手机，许多原本上厕所只需要10分钟的人，如今竟要花费半小时。人非草木，孰能无情？张乾并非不爱小琵琵仙。他是觉得，自己年岁大了，又生活无着，如若应允就会耽误姑娘的一生。其时张父过世多年，张乾将祖传产业交与弟弟，自己独走江湖，带着一帮穷兄弟走南闯北
现代妇女 2022年6期2022-06-09
- 碎片化阅读环境下高校图书馆阅读服务改革
的阅读方式——碎片化阅读，开始走入人们的生活。本文在分析碎片化阅读环境下读者阅读需求变化的基础上，着重探讨高校图书馆如何在这一新的阅读环境下抓住新机遇、迎接新挑战;如何在新形势下吸引读者入馆并满足他们的碎片化个性化阅读需求;如何借鉴和利用新技术优化图书馆服务策略，实现高校图书馆精准服务的目标。关键词：图书馆 碎片化 阅读 服务创新随着移动互联时代的到来，人们的阅读介质、阅读形式、阅读习惯发生着变化，碎片化阅读发展成为大众阅读的重要方式。碎片化阅读是借
新阅读 2022年5期2022-06-05
- 从碎片化到一体化：跨区域生态治理转型研究
生态治理呈现“碎片化”的现实样态，亟需找寻新的治理模式予以化解。跨区域生态一体化治理作为新兴的治理模式，能够促进区域间对生态治理理念的共同理解，实现区域间生态利益的协调与均衡以及增强跨区域生态治理制度系统的稳定性。因此，以生态一体化治理破解跨区域生态“碎片化”困境，助推跨区域生态治理转型具有必要性与可能性。以生態一体化治理助推跨区域生态治理转型需要强化区域间对绿色发展理念与生态共治理念的认同，构建跨区域利益协调共享机制与权责清单机制以及优化跨区域生态共治制
湖湘论坛 2022年3期2022-06-03
- 初中生历史学习“碎片化”问题研究
焱松 学习的“碎片化”，是指学习成果或学习所获零零散散、支离破碎、浮皮潦草，不成体系，没有系统，不够深入。初中历史是一门崭新的人文社会学科，对学生的全面发展和终身发展有着重要意义，对提高学生人文素养有着重要作用。历史学科特别强调知识架构的关联性、能力体系的完整性、思维模式的正确性。这些要求与学习“碎片化”是截然相反的。而因各种原因，当下初中生历史学习中系统性、综合性、关联性不够，存在严重的“碎片化”现象，具体表现为学生历史知识点零碎不成体系，史实与史论分割
师道·教研 2022年5期2022-06-01
- 学科竞赛视角下大学生碎片化学习策略
，开展了大学生碎片化学习策略分析和研究。在介绍学科竞赛现状的基础上，分析了学科竞赛中知识的碎片化特征和利弊。以新建构主义为手段，依托专业学科背景的实践与创新作品大赛，探讨了碎片化知识的重构策略。最后重点阐述了作品构思与设计阶段的重构策略，个人与团队层面的零存整取特征，并提出了相应的建议和措施。［关键词］学科竞赛；碎片化;碎片化学习; 重构；零存整取［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）10-0177-03
大学教育 2022年10期2022-05-30
- 整体性治理理论下智慧社区建设的现实困境与路径选择
智慧社区建设的碎片化问题，加强各部门、各主体间的整合与协调，解决碎片化现象，打造居民满意的智慧社区。关键词：整体性治理理论；智慧社区；碎片化；困境；路径基金项目：国家级大学生创新创业训练计划项目“基层智慧治理创新实践的困境与优化路径研究——以武汉市智慧社区为例”（202210512016）。作者简介：方伶俐，湖北大学公共管理学院副教授、硕士生导师，管理学博士；熊琪琦，湖北大学公共管理学院。（湖北武汉430062）中图分类号：D669.3文献标识码：A文章编
领导科学论坛 2022年9期2022-05-30
- 基于三维动态语法观的高中英语语法整体教学设计
的高中英语语法碎片化教学阻碍了《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》倡导的三维动态语法观的落实。本文梳理高中英语语法碎片化教学现象，提出主题语境下的高中英语语法整体教学设计策略。关键词：碎片化;主题语境;三维动态语法观;整体教学一、引言尽管新课程改革已推行数年，但高中英语语法教学并没有从根本上有所改变。根深蒂固的高中英语语法碎片化教学严重阻碍了《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）倡导的三维动态语法观的落
校园英语·上旬 2022年8期2022-05-30
- 指向深度学习探究小学英语单元整体教学要点
存在的表层化、碎片化状态。关键词：深度学习;小学英语;碎片化深度学习就是学生在教师引导下，围绕学习主题进行深入探究，积极参与其中，获得成功体验。在此过程中学生更好掌握学习的知识内容，了解学习本质与方法，并且增强学习创造性、独立性，提高学习兴趣热情[1]。本文以译林版六年级下册Unit7 《Summer holiday plans》 为例，针对指向深度学习下小学英语单元整体教学要点进行详细分析。一、小学英语单元整体教学中指向深度学习的意义首先，深度加工学科知
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 学术期刊碎片化传播的有效性思考
摘要：碎片化的新型传播方式对学术期刊的发展传播提出新要求，如何实现学术期刊碎片化的有效传播，文章将从实践角度，着重对学术碎片的有效标准、碎片化传播的有效路径及学术期刊应对碎片化传播的有效布局进行探讨。首先，学术期刊放大服务模式，积极探索碎片化传播方式，关键在于传播的有效性。编辑加工具有形式与本质两方面的特征的学术碎片，是实现学术成果的有效有序化传播的前提。其次，学术期刊构建碎片化传播的有效路径，撕裂狭窄封闭的传播路径，开放网状信息交互，分享理解与意义创新，
新闻研究导刊 2022年3期2022-05-09
- 融媒体时代电视新闻专题栏目发展前景探析
信息终端、新闻碎片化，所有现象似乎都在唱衰传统媒体，尤其是电视媒体的未来。电视台感受到前所未有的压力，纷纷努力朝小屏化方向发展。然而，伴随电视台成长起来的电视新闻专题栏目似乎具有先天不适应碎片化传播的特性，其时间长、内容复杂、制作难度大、周期长。在短视频发展风生水起的当下，电视新闻专题栏目如何求得生存，走出自己独特的发展之路，是每一个电视新闻专题人面临的紧迫课题。本文分析当前电视新闻专题栏目存在的问题和面临的挑战，试图从微观角度探讨应对策略，以推动融媒体时
新闻研究导刊 2022年3期2022-05-09
- 党外公职人员监督的困境与机制创新
监督信息阻隔等碎片化困境。在协同监督成为现代权力监督体系重要特征的背景下，必须推进党外公职人员监督协同化建设，构建协调合作机制并辅以责任耦合机制，构建多元激励机制并辅以容错纠错机制，构建一体推进机制并辅以部门衔接机制，构建信息共享机制并辅以平台共建机制。[关键词]党外公职人员监督;公权力;碎片化;协同机制中图分类号：D262.6 文献标识码：A 文章编号：1008-410X（2022）02-0034-09党外公职人员是指行使公共权力但不具备中国共产党党员身
中共天津市委党校学报 2022年2期2022-04-29
- “碎片化”时事阅读的流动性和注意点
词】高考改革;碎片化阅读;微阅读;流动性;话题;注意点 白居易说：“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”如今，全国各地作文卷紧贴社会现实和时代发展，对考生提出了更高的要求。考生不仅要有基本的文学素养，更需要具有家国视野，真正做到“家事国事天下事，事事关心”。 以前，我们也关注时事素材，但总觉得时事是一盘盛宴中的配角。这是需要扭转的。笔者所在的学校，时事素材大多是以微专题形式进行的。 1.接受“碎片化”阅读，迎接“读报”时代 个人觉得，如今的形势下，一
语文周报·教研版 2022年1期2022-04-27
- 茶文化视域下师范生健康阅读习惯在“碎片化”时代中的培养路径
质量质量。1 碎片化时代师范生阅读习惯现状分析在现如今的互联网迅速发展的趋势下，人们的快餐式阅读变得越来越普遍，而在此之间碎片化阅读成为了一种空前的阅读模式，它的出现意味着知识特权不再为少数人群所有，这也是真正走向大众的一种特殊阅读方式。事实上，对于师范生群体而言，碎片化阅读习惯很难满足师范生扩充阅读常识与基础知识的阅读要求，对师范生的影响可以从如下两点进行解释：1.1 难以构建精深知识体系通过碎片化阅读，师范生们在阅读过程中可以广泛利用各种互联网渠道查阅
福建茶叶 2022年4期2022-04-22
- 学术期刊在学术共同体建设中的作用
;学术共同体;碎片化;学术伦理;影响因子[中图分类号] 中图分类号G238 [文献标志码]文献标志码 A [文章编号] 1672-4917（2022）01-0050-03关于学术期刊跟学术共同体之间的关系，近年来已有不少讨论，所形成的一般共识是，学术期刊的存在与发展应该依托学术共同体。谈到学术共同体，人们一般会想到世界最早的学术期刊《哲学会刊》及其所依托的伦敦皇家学会。这样一种期刊与学术共同体的组合在后来的历史中还可以找到很多。当今欧美各国大小林立的学
北京联合大学学报（人文社会科学版） 2022年1期2022-04-19
- 南京交通广播新闻节目的“碎片化”探索
变化，进入了“碎片化时代”。新闻报道的意义不取于形式而在乎内涵，传播的社会影响不取于总量而在乎品质，新闻报道的社会感染力也不取决于宽度而在乎纵深。在信息碎片化的大语境下，比起其他媒体，听众的收听习惯正在向着“多元化”“碎片化”发展。当代社会，人们所掌握的资讯来源比较复杂，对交通广播新闻栏目而言，怎样把直接收听的受众群体留住，是亟待解决的一大问题。因此，我们必须在栏目设计、新闻编排以及主持语言等多方面进行改革，才能顺应互联网的发展趋势，迎接信息碎片化时代的来
剧影月报 2022年2期2022-04-19
- 突发公共卫生事件中网络舆情的整体性治理研究
务和治理流程的碎片化。从多元主体的共同价值基础、我国舆情治理的现实环境来看，具有应用整体性治理理论的必要性和可行性。应通过建立公民需求为首的服务精神、整合多元主体共同参与的治理架构、建立一站式信息发布渠道、营造舆情演化的良性生态、促进舆情治理法制化建设等举措，在政策、规则、服务供给、监控等方面实现网络舆情的整体性治理，促进网络空间的清朗健康。关键词：突发公共卫生事件;网络舆情;整体性治理;舆情治理;碎片化中图分类号：C912.63 文献标识码：A 文章
安徽理工大学学报·社会科学版 2022年1期2022-04-15
- 整体性视域下毛泽东研究“碎片化”问题省思
也由此引发了“碎片化”问题。尤其需要注意的是，部分研究者以“反思历史”为名，把原本清晰完整的毛泽东思想肖像细化、分割乃至碎片化；或脱离具体的历史环境，对毛泽东宏阔生涯中支离破碎、无关宏旨的片段进行抽象解读；或精心挑选毛泽东的某些失误，将失误放大为历史的整体画面，以此抹杀其伟大功绩，遮蔽党史的主流本质。有鉴于此，重申并贯彻唯物史观整体性原则，应当成为毛泽东研究的一项重要议题。整体性：唯物史观的基本范畴“整体性”是贯穿整个马克思主义社会历史观的核心范畴和方法论
社会观察 2022年3期2022-04-12