走进
- 补充个性化元素 拓展“走进”角度
吴纯【作文题目】走进媒体，你会了解到许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪；走进大自然，你会感叹大自然美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比……请以“走进__________”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求先将题目补写完整，文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。文中不得出现真实的人
初中生学习指导·作文评改版 2023年1期2023-05-28
- 通过宋画，“走进”历史的更深禀赋
◆文/李春光《走进宋画：10—13世纪的中国文艺复兴》李冬君 著北京时代华文书局/2022.9/177.00元李冬君独立历史学者。主要著作有《孔子圣化与儒者革命》《落花一瞬》《乡愁的天际线》《中国私学百年祭——严修新私学与中国近代政治文化系年》，合著有《文化的江山》《回到古典世界》《自由的款式》《通往立宪之路》《中国政治思想通史· 近代卷》，译著有《国权与民权的变奏——日本明治精神结构》《叶隐闻书》。如果不理解“文化的江山”，我们也许会错失《走进宋画：10
全国新书目 2023年4期2023-05-22
- “走进”主题式作业
，需要遵循三个“走进”原则。走进教材。主题式作业设计与单元主题相结合，与语文要素相结合。在教学中，笔者深入了解整个教材体系，然后根据学生的认知水平，找到与单元主题相结合的生长点，确定作业设计的主题，重视语文要素的落实，在作业设计中延伸单元主题，拓展学科知识。二年级下册第一单元的课文是围绕“春”来编排的，课文写的是春天的景、春天的人、春天的事，口语交际表达的是春天里的发现。课文用诗一样的语言，引导学生走进春天的美景，用眼睛去欣赏、用耳朵去倾听、用心灵去感悟。
湖北教育·综合资讯 2023年3期2023-04-17
- 山东交运李文：让服务“走进”乘客心里
□ 本刊记者 梁晴／通讯员 郭韩峰济南长途汽车总站始发的3000 余个发车班次，10000 余个途经站点、里程票价，李文全部熟记于心。她曾创下单日检票3000 余张且无一错检漏检的纪录，至今无人打破。党代表风采和蔼可亲、善良热情，是李文给人的第一印象。见过李文的人，都会被她的微笑所感染。今年55 岁的李文，在山东交运集团济南长途汽车总站（以下简称“长途汽车总站”）检票员岗位已近20 年，始终兢兢业业为乘客服务。通过坚持不懈的努力，她收获了全国劳动模范、山东
山东国资 2022年10期2022-12-27
- 让信息技术“走进”英语课堂的实践研究
要对让信息技术“走进”英语课堂的实践内容进行研究，结合信息技术的含义和作用等进行分析，发现其中存在的具体问题，结合问题制定相应的应用实践措施和解决问题的措施。通过这样的方式，促使中职英语教学活动的水平和效率显著提高，为学生建设高效的英语教学课堂，激发学生进行英语学习的兴趣，保障中职学生的英语学习效果，以此推动学生向着综合且全面的方向发展不断迈进，为国家发展培养所需的人才，实现推动国家可持续发展的目标。1.信息技术的含义信息技术的含义是使用网络和计算机等硬件
读与写 2022年31期2022-11-20
- “走进”与“走出”，如何选择？
杨钎话题中心“走进”，代表着坚毅、执着、永不言弃，义无反顾地勇往直前；“走出”，代表着洒脱、释怀、放下执念，适时地放松与休息。在成长的过程中，我们常常面临着“走进”与“走出”的抉择，而每个人的选择往往都是不同的。遇到事情，你更倾向于做出何种选择呢？各抒己见海风是甜的：我觉得坚持“走进”，才是我们应当树立的人生信条。做人就是要有不服输的劲——“纵有疾风起，人生不言弃”。无论遇到什么事情，都要怀揣着敢闯敢拼的勇气，才能获得最终的成功。黄油松饼：在大多数时候，
中学生博览·文艺憩 2022年9期2022-05-30
- “走进”名人故居，品读姑苏故事
名人故居》，即刻走进一个个属于这座古城的真实故事。两年时间，“留存”文化瑰宝在历史给予苏州的馈赠中，名人故（旧）居称得上是古城的闪亮标识。姑苏名人灿若繁星，名人故（旧）居里积累下来的文化气息是人文精神的传承，更是宝贵财富。苏州人对这份财富也倍加珍惜。2021年，《保护区、姑苏区名人故（旧）居认定实施意见（试行）》正式出台，明确了名人故（旧）居的认定标准、认定程序等。据初步统计，姑苏区现存名人故（旧）居100余处，涉及各类名人百余人。同一年，《姑苏名人故居》
现代苏州 2022年9期2022-05-26
- “走进”与“超越”：初中英语教材的重构
出初中英语如何“走进教材”与“超越教材”的实践性策略。比如，应该立足教材，创新教学理念；拓展教材，丰富课堂模式；进入教材，渗透英语文化；同时，还要超越教材，重构教学意识，进而提高学生英语能力，提升教师专业素养，促进学校内涵式发展，培养适应社会发展的新型人才。同时，也为相关理论研究的一线教师提供些许参考与借鉴。【关键词】初中英语；“走近”教材；“超越”教材；教学资源；巧妙挖掘【中图分类号】G633.41【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022
甘肃教育 2022年7期2022-05-01
- 利用微课教学深化小学音乐研究让微课走进小学音乐课堂
键词：微课教学;走进;小学音乐课堂引言所谓微课教学模式，就是利用信息技术，以视频为载体，将课本中出现的晦涩难懂的乐理知识简单直观地呈现给学生，其优点在于省事省力，可以结合课本中的重难点或者学生的薄弱点进行针对性教学。音乐作为一门艺术性学科，是提高学生欣赏美，鉴赏美能力的有效途径之一，如果采用传统的教学方式进行教学，只能提高学生对于基本知识的掌握，无法培养学生的艺术素养和思维能力。因此，教师要逐渐将微课教学模式应用到小学音乐课堂当中，调动学生的视听兴趣，让学
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 农村语文综合实践活动课要具有“农味”
农味 小语 走进 综合实践 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”农村小学语文综合实践课如何充分利用当地的教育资源，充分融合本土、地域文化信息，真正上出“农味”，并使学生能从中受益，这是农村教师现实而长期的探究主题。一、走进大自然，让心动起来农村这片天地天蓝水碧，草青花繁，气爽物美，随时随地都可以捕捉到课本以外和城市中所无法感知的多元资源。春天，可以开展“触摸春天”“聆听春潮”“亲亲我的春天”等综合活动。师生一同河边采风，丛林间聆听鸟儿歌唱，菜花里观赏
安徽教育科研 2022年5期2022-03-19
- 将数学融入生活，让生活走进数学
融入 走进现实世界是一个充满着数学知识的世界，是数学知识丰富的源泉。我们应当把数学与生活紧密结合起来，让学生去发现、理解生活中的数学，体会数学在生活中的作用和价值，以激发学生对数学的兴趣，让学生学会从数学的角度去观察事物、思考问题、分析问题和解决问题。1、从现实生活中发现数学问题现实生活是学习数学的起点。在数学教学中，我们要为学生提供足够的资源、空间和时间，引导学生从现实生活中发现数学问题。例如：在教学“百分数的意义”时，教师出示“漓泉啤酒”、“
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 让数学知识走进学生生活
键词：数学知识 走进 学生生活数学学科的教学不能局限于在课堂上，我们还要让学生走出课堂，迈入生活，让学生在平时的生活中体验数学知识的存在。通过老师的引导让学生深刻感受数学知识与实际生活的紧密联系性。对学生进行教育不仅要注重课堂知识的传授，还应该注重培养学生的思维，让学生尽量做到把知识灵活化、实际化以及生活化。只有这样才能让我们的学生通过数学知识这种媒介走进社会，融入社会。一、数学知识走进学生生活的必要性（一）从小培养学生利用数学知识解决实际问题的能力是学生
安徽教育科研 2021年31期2021-12-08
- 利用微课教学深化小学音乐研究让微课走进小学音乐课堂
键词：微课教学;走进;小学音乐课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-137引言所谓微课教学模式，就是利用信息技术，以视频为载体，将课本中出现的晦涩难懂的乐理知识简单直观地呈现给学生，其优点在于省事省力，可以结合课本中的重难点或者学生的薄弱点进行针对性教学。音乐作为一门艺术性学科，是提高学生欣赏美，鉴赏美能力的有效途径之一，如果采用传统的教学方式进行教学，只能提高学生对于基本知识的掌握，无法培养学生的艺术素养和思维能力。因此，教师
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 让生活“走进”初中道德与法治课堂
文就如何让生活“走进”初中道德与法治课堂进行了分析。◆关键词：初中;道德与法治;生活化教学道德与法治课相对于其他课程来说其理论知识较多，传统的灌输式、说教式教学方法很难吸引学生兴趣，甚至会让学生产生抵触情绪，不利于教学效果的提升。如何提升学生对于该学科的学习兴趣，真正发挥该学科的教育价值应是教师们关注的重点。结合自身教学实践经验，笔者认为实现初中道德与法治教学的生活化，将课堂教学内容贴近生活、贴近学生，才能真正实现其教育教学价值，从而提升该学科的课堂教学效
速读·中旬 2021年6期2021-07-23
- 浅谈如何让中华传统文化“走进”小学语文古诗词教学
境语境，促使学生走进真实的诗词中古诗词中总是有许许多多的情境，有诗人夜游看到夜景从而联想到自己处境的，也有欣赏满月却有联想己身仍旧孤身一人的，更有被贬偏远小村独自感伤的，由此而产生的伤怀、惆怅亦或者是积极乐观等情绪均有所不同，这与诗人所处的境地及以往经历有很大的关系，所以在实施古诗词教学之前普及诗人当时写作背景格外重要，以促使学生能够真正的感受到诗人的情感，以留下更为深刻的印象。如：在《望天门山》一诗，浩浩汤汤的楚江水向着天门山奔流而去，碧绿的江水在经过两
考试周刊 2021年32期2021-05-28
- 让思政教育走进小学美术教学
创设 叩开 走进《义务教育美术课程标准》明确指出，美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，使学生在积极的情感体验中增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。在我国现代美术教育历史上，著名的美术教育家徐悲鸿、林凤眠等前辈，他们在向学生传授美术文化知识的同时，贯穿着爱国主义的情感，培养了一大批优秀的美术家和教育家。离开了思政情感的发掘和培养，就不可能塑造人的精神世界和艺术境界。思政教育在小学美术教育中的作用在于如何
考试与评价 2021年3期2021-05-08
- “走进”幼儿教师心理，探寻其主观幸福感的现状与趋势
赵金蓓 刘珊伊 郭雨鑫摘要：幼儿教师是教师队伍中很重要的一部分，幼儿教师的一言一行都会使幼儿模仿，本文从幼儿教师的社会地位，幼儿教师的教学现总结。最后总结出如何使幼儿教师在工作中收获幸福感。关键词：幼儿教师;教学现状;社会现状;幸福感一、幼儿教师工作的社会环境1.幼儿教师的社会地位偏低首先，幼儿教师的社会地位低下，不管在理论上、在口头上承认幼儿园教师有多么重要，但在现实中、在相当一部分人的观念中，幼儿园教师的工作是一种平凡、普通、令人联想到保姆的‘简单
新教育时代·学生版 2020年1期2020-10-21
- 快乐种进心田，润色孩子童年
：民间体育游戏;走进;幼儿1.收集、整理民间体育游戏1.1多途径收集（1）教师自主收集：上网搜索、查阅书籍、回忆询问等。（2）向家长征集：发放调查表、设置征集箱等。1.2多角度整理筛选适合幼儿年龄特点的民间体育游戏，确保游戏安全、科学、健康、寓教于乐等特点。2.创设环境，激发兴趣2.1物理环境的创设游戏时间上，在幼儿一日活动的各个环节渗透民间体育游戏。游戏材料上，保持新颖和连续性。游戏场地上，根据户外场地的大小安排游戏。2.2心理环境的创设幼儿在民间体育游
读与写·教师版 2020年7期2020-09-14
- 助力山西药茶“走进”千家万户
科学导报讯 记者张娜 邰丰 为深入贯彻“健康中国”战略，推进由山西省科协主导的健康山西科普行动，8月6日，由山西科技新闻传媒集团健康365服务中心、山西省专家学者协会主办的健康365科普大讲堂公益行动在太原市喜善汇启动。山西省科协党组成员、副主席郝建新，中国曲艺家协会副主席、国际关公文化艺术促进会会长马小平，山西科技传媒集团党委负责人、董事、科学导报社社长罗光明出席活动。罗光明在致辞中表示，为实现“健康中国”、“健康山西”的目标，让人民群众能享受更方便的健
科学导报 2020年49期2020-09-08
- 综合实践活动中气体系列性质验证器的设计制作
键词：通用技术;走进;化学实验室;融合教学;实验创新在中学化学实验室里，有很多为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。问题的形式是多种多样的，比如科学探究方面的，实验操作方面的，还有技术与设计等方面的等等。要解决好此类问题，最有效的途径就是反复实践，实践是动手动脑的过程也是解决实际问题的过程。笔者通读完通用技术课程的必修教材《技术与设计1》《技术与设计2》和相关技术教育的资料后，深感化学教师、化学实验员和同学们学习掌握通用技术的重要性。因为化学实验及其实
卷宗 2020年10期2020-07-04
- 先驱人首次“走进”人类演化图谱
丹麦哥本哈根大学研究人员弗里达·威尔克、恩里克·卡佩林尼及他们的同事，从来自西班牙阿塔普埃尔卡的先驱人（94.9万—77.2万年前）和格鲁吉亚德马尼西的直立人（约177万年前）的臼齿牙釉质中，获得了一些蛋白質。他们对这些百万年前的来自先驱人的古蛋白序列进行了详细的系统发育分析，确定先驱人是后来的中晚更新世古人类（如现代人类）的一个关系紧密的姐妹谱系。因此，研究团队认为，尼安德特人头骨的形状代表了一种衍生型而非原始型。研究认为，先驱人与智人、尼安德特人和丹尼
发明与创新·大科技 2020年5期2020-06-22
- 让乡土文化走进学生习作
键词：乡土文化;走进;习作一、丰富课程资源，养成良好的习作习惯课程资源丰富，信手拈来，习作有话可说我们都知道，一篇好文章都是作者自己的亲身体验，是自己的感情真情流露，是对一件有兴趣的事情的自然表达，只有最为真切的生活感受才能创作出最真实感人的文字。但实际习作教学中，学生因感受面少，见识面窄，作文时陷入无话可说的困境。怎样才能让学生习作时“有话可说”呢？恰恰我们乡村可以很好的弥补这方面的欠缺。我们乡村有广阔的天地，有丰富的适合学生成长的课程资源和活动空间。这
人物画报 2020年20期2020-03-14
- 让生活走进数学课堂
现状提出了让生活走进数学课堂，同时让数学课堂融入现实生活的观点。希望通过这种方法使学生可以学习到生活中必须的数学知识，也让学生体会到数学知识在当今生活中的重要性，进而形成一个正确的学习态度，最后达到教学任务。通篇渗透着将生活和学习融为一体，使学生感受到学习数学的乐趣的方法和措施。关键词：匮乏;生活;走进;数学课堂;乐趣一引言1.1问题的提出自1950年之后，针对于小学数学我们国家就实施了12种教学大纲。从中我们可以看出我国的数学教学大纲在不断地接近人们的生
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 让优秀传统文化进校园、进课堂、进心灵
传统文化 国学 走进中国传统文化是中华民族的灵魂和脊梁，弘扬优秀传统文化，从小学生抓起，从根基抓起夯实中华文明的基石，意义重大，作为一名教育工作者，责无旁贷，势在必行，刻不容缓。那么，如何在小学学阶段开展传统文化的教育工作更有效，事半功倍呢，个人认为应该从以下三个方面做起。一、让优秀传统文化走进课堂让国学教育走进课堂，是学校进行国学教育活动的重要形式，是开展国学教育的关键。要求教师对学科渗透国学教育的意义有较深刻的认识结合学科特点，把握学科性质，从教材实际
新教育时代·教师版 2019年31期2019-12-25
- “走进”课程范畴的整本书阅读
进，使学生真正“走进”整本书阅读，以改变有“学”没“读”、为“考”而“读”或者“放羊式”阅读的状态，以达成教学目标。关键词：整本书;阅读;推进;策略《义务教育语文课程标准》明确指出：“重视培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”可见，整本书阅读已纳入语文课程体系，教师必须重视整本书阅读。但在实践中，依然存在以考试为目的倾向的“学”而没有“读”、或者“放羊式”的“泛读”等问题。 笔者认为
语文教学之友 2019年12期2019-12-25
- 小学信息技术课堂走进学生的心灵之初探
学信息技术课堂;走进;心灵小学信息技术这门课程是理论与实践相结合并且结合程度较高的一门实践综合型课程小学信息技术教师若要令这门课程教学工作的开展能够取得一定成效并且达到让学生能够运用基础的信息技术并用信息技术去解决一些问题、甚至是让学生喜爱信息技术这门课程的目的首先就需要做好学生对于小学信息技术课程学习兴趣的培养。而学习兴趣的培养并不是一朝一夕就能够做到，而培养学习兴趣的关键前提就是让小学信息技术课堂走进学生心灵。一、小学信息技术课堂重要性1.有利于学生适
视界观·上半月 2019年10期2019-10-21
- 让语文教学走进学生心灵
文本。让语文教学走进学生心灵，就是语文老师的基本任务。【关键词】 语文 走进 心灵提到目前的中学语文教学，恐怕很多语文老师和学生都感到头痛。学生们听起课来觉得没意思，做起题来没边际，想用功来提高考试成绩又不见显著功效，于是语文课就成了许多学生“休眠”和思想漫游的天堂;老师们虽也想方设法提高学生学习语文的热情，可带动起来总感吃力，于是讲者疲惫，听者昏然。其实，语文本身是美的，语文教育原本也是审美教育，有许多潜质可以挖掘，其关键是要让语文教育走进学生的心灵
考试与评价 2019年8期2019-10-17
- 语文教材运用应处理好“走进”与“走出”的关系
，提出“扎扎实实走进教材”是践行“用教材教，不要教教材”思想的重要措施，是夯实基础的需要，是面向全体的需要，是真为“走出”的需要。从教材本身出发，通过教教材本身，教教材本质，最终才能实现“走出”教材的目标。【关键词】用教材教;“走进”教材;“走出”教材;夯实基础;面向全体【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）43-0034-04【作者简介】刘金玉，江苏省泰兴市洋思中学（江苏泰兴，225400）副校长，正
江苏教育·中学教学版 2019年6期2019-09-20
- “走进”数字博物馆，滋育历史学科核心素养
年有近10亿人次走进了全国5136家博物馆，传统的实体博物馆迎来了“春天”。但囿于时空阻隔，师生难以一一亲临。随着信息技术发展，数字博物馆（Digital Museum）依托实体博物馆，以“互联网+”开放共享的平台及技术优势，呈现大量经考证的文物，为中学历史教学提供了丰富资源。信息时代，如何“走进”数字博物馆，与中学历史教学融合，以滋育学生的历史学科核心素养，需进一步探究。1.数字博物馆的历史学习价值（1）互联网+时代的数字博物馆教育是博物馆的首要目标。美
当代家庭教育 2019年23期2019-09-10
- 80岁的尚长荣带着京剧电影“走进”连环画
又带着京剧电影“走进”了连环画，要和更多读者在书里“见”。“我是一个‘不安分’的演员，总觉得古典并非不时尚。”尚长荣这样说自己，“如果优秀的剧种不能被同时代的广大观众接受，只为一部分人服务，就会渐渐失掉这门传统艺术的魅力。所以，我不太‘安分’，新技术、3D电影，我都想尝试。”传播和传承古典戏曲艺术从2008年开始，由上海京剧院、上海广播电视台、上海电影（集团）有限公司、电影频道等多家单位联合出品，拍摄了4部京剧电影：《霸王别姬》《曹操与杨修》《贞观盛事》和
北广人物 2019年34期2019-08-31
- 让新课改理论走进初中语文高效课堂
发展。【关键词】走进;教学;初中语文;新课改理论;高效课堂1.初中语文教学要立足课堂，一线教师要改变“所思”根据新课改的要求，教师要学会利用教学教材储存能量。初中语文课本上所选的内容，都是具有代表性的作品，应将这些作为学生学习、教师教学的范本，要求初中学生学习并掌握文章的精髓，融会贯通为自己的知识。此外，教学不能局限于课本，教师应引导学生以課本为范本，多读书读好书。教材是基础中的基础，能够“诱发”学生对“文学”的热爱。笔者结合多的教学实践经验认为：一线教师
文理导航 2019年25期2019-08-26
- 马克思主义基本原理概论课讲授初探
实际出发，让学生走进马克思、了解马克思、信仰马克思主义。关键词：马克思;困境;实际;走进;信仰青年一直是国家建设和发展的生力军，谁赢得了青年，谁就赢得了未来。欲使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，就必须准确理解和把握马克思主义的丰富内涵和精神实质，从而最终实现大学生对马克思主义的认同和信仰。这也是高校开设马克思主义基本原理概论一课的目的。一、 当前马克思主义基本原理概论课教学面临的困境在多元价值观的冲击下，高等学校“马克思主义基本原理概论”（以下简称
读天下 2019年21期2019-08-14
- 让生活走进数学 让数学走进生活
生活;小学数学;走进传统的数学教育重在对纯理论性知识的传授，将学和用分离开来。教学内容受到教材的限制，滞后于现实生活，降低了学生的学习兴趣。小学数学教育要在遵循教育规律的同时，紧密联系实际，让学生在生活中探索数学的起源和发展，真正的掌握数学知识。一、 引导学生寻找生活中的数学，让其感受到数学的实际运用荷兰数学教育家费赖登塔尔提出“现实原则”即数学教学，要源于现实，扎根现实，因此，教学中，教师要善于依据教学内容，去捕捉“生活现象”精选“生活素材”，为学生学习
读天下 2019年21期2019-08-14
- 浅谈如何让作文教学迈向新天地
良方。如何让作文走进生活，同时让学生的思维进一步活起来，让作文插上“个性”的翅膀，让童心说话，这一切成为作文教学的主旋律。关键词：走进;生活;播上;翅膀;点燃;激情一、 让作文走进生活，让孩子们的思维活起来在一节作文課上，我要求同学们写出自己身边最近发生的新鲜事，布置完毕后，许多同学都在思考，该写一些什么内容呢？正在同学们为无材料可写犯愁时，班内的一个平时不太爱发言的男同学激动地站起来说：“老师，我有写的了。”，“什么？说来让大家听听。”“昨天，我发现大街
考试周刊 2019年53期2019-08-11
- 浙江·绍兴浙江画院“走进”系列采风活动
院20多位艺术家走进嵊州、上虞、诸暨等地，进行为期5天的采风创作活动，这也是继2018年3月启动的“走进绍兴系列“创作活动项目的延续。“走进系列”是浙江画院贯彻实施“双百方针”，坚持以“深入生活，扎根人民，繁荣文艺创作”为宗旨付诸行动的具体践行。画家们先后走访了越剧博物馆和越剧艺术学校，以及越剧的发源地东王村和女子越剧诞生地施家岙。嵊州甘霖镇东王村因小歌班第一次用稻桶搭台演戏成为越剧发源地。甘霖镇施家岙村因王金水在八卦台门招募女子科班，成为女子越剧诞生地。
中国画画刊 2019年5期2019-08-04
- 让生活“走进”学生的作文
张伟纲生活是写作的源泉，写作是生活的再现。教师应有意识地安排学生观察生活，让他们采用自己喜欢的方式来描绘生活、欣赏生活。观察是人脑通过感官对客观对象的感知活动，是写作的基本功。通过观察，可以增强对事物的了解和体验，获得第一手写作材料。要写好“生活作文”，最基本的要求是养成观察的习惯，并且要细致地、多角度地、全方位地观察。其次应教会学生善于感受生活。当然，光有观察和感受是不够的，还必须提高学生认识问题和思考问题的能力。观察和感受生活，主要从下面几个方面入手。
师道·教研 2019年6期2019-07-10
- 让信息技术“走进”初中英语课堂教学
渐走入了校园里、走进了初中英语的课堂中，促进着英语课堂教学手段的创新、教学内容的拓展和教学模式的转变，为初中英语课堂教学注入了新的生机与活力。如何实现信息技术在初中英语课堂教学中的具体应用，还需要英语教师进行更深一步地探索。本文从利用电子白板展开趣味导入、利用信息技术创设交际情境和利用微课视频“翻转”课堂三方面出发，分析与探究信息技术在初中英语教学中应用的有效途径与策略。关键词：初中英语;信息技术;课堂教学在新课程改革的推进与素质教育理念深入的背景下，英语
读天下 2019年13期2019-06-27
- 小学音乐课堂中的节奏教学探析
奥尔夫教学法;“走进”生活;律动游戏中图分类号：J613.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0117-01节奏是音乐三大要素之一，是音乐的骨架，乐曲结构的基本素材，要提高少儿音乐素质，节奏感的培养是一个重要内容。然而大部分的学生对于音乐节奏的掌握都很薄弱，光是靠机械的背诵来掌握音乐节奏是不可行的：首先，学生没有兴趣可言。其次，即使是知道了节奏，一旦操作起来，学生却显得有些束手无措。一个很偶然的机会，大学的同窗好友参加音乐培训
读写算 2019年1期2019-06-25
- 让优秀传统文化进课堂、进校园、进心灵
传统文化 国学 走进中国传统文化是中华民族的灵魂和脊梁，弘扬优秀传统文化，从小学生抓起，从根基抓起夯实中华文明的基石，意义重大，作为一名教育工作者，责无旁贷，势在必行，刻不容缓。那么，如何在小学学阶段开展传统文化的教育工作更有效，事半功倍呢，个人认为应该从以下三个方面做起。一、让优秀传统文化走进课堂让国学教育走进课堂，是学校进行国学教育活动的重要形式，是开展国学教育的关键。要求教师对学科渗透国学教育的意义有较深刻的认识结合学科特点，把握学科性质，从教材实际
新教育时代·教师版 2019年7期2019-04-01
- 让公民教育走进课堂
键词】公民教育 走进 课堂 责任感 义务感【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）07-0080-02时下经常会听闻社会上一些令人愤慨的事：为官者贪赃枉法、滥用职权，某某不履行赡养父母的义务等等。长期的耳闻目染，仿佛也已经见怪不怪，回想以前，却很少听说这些事。这不免引起人们的思考，为什么随着社会的发展，人们的思想境界却在退化？其实，仔细思考就会发现，随着社会经济的发展，人们的生活水平在提高，然而物欲横飞的世界，充
课程教育研究 2019年7期2019-03-26
- 流行音乐走进课堂的探讨与研究
经历，就流行音乐走进小学音乐课堂的相关策略展开了进一步探讨、研究，旨在提高小学音乐课堂的教学质量。关键词：流行音乐;小学课堂;走进前言伴随国内流行音乐的不断发展，众多流行歌曲传播在大街小巷之中。小学生成长于这种背景下，听流行音乐、哼唱流行歌曲，可谓是自身日常生活的一部分。需要承认的一点是，如今毛不易、周杰伦、TFboys等明星的歌曲，在学生群体中的传唱度，已然超过了许多传统的儿歌。诚然，这其中许多流行歌曲有助于小学生音乐兴趣的养成，但是，也不乏一些含有低俗
神州·中旬刊 2019年2期2019-03-15
- 陪一颗心长大
中，那都是用心在走进心、用心在陪伴心、用心在引领生命成长的故事。故事中我感动着、收获着、成长着、沉淀着……关键词：陪伴;走进;心灵;接纳;情绪;关注;成长一直认为教育是有灵魂的，而教育的灵魂就是陪伴和引领。从教已有20余年，一直很喜欢学生，我的工作也注定我一生将要做和孩子有关的工作。长久走在陪伴孩子的路上，能够倾听那一个个生命的故事，我幸福着。那曾经的痛苦早已涅槃，那一个个独特的生命已然深深定格于我的脑海。一、紧闭的双眼那是上学期的一个早上，一个平时不多言
散文百家·下旬刊 2019年1期2019-03-10
- 美媒：雷锋为何“走进”肯德基餐厅
美联社3月6日文章，原题：肯德基在中国推出向共产主义英雄致敬的餐厅 在一家美国标志性的品牌与共产主义宣传之间开展的一次极其罕见的合作中，快餐连锁企业肯德基正通过一家餐厅纪念一位在中国家喻户晓的英雄：该餐厅的内外装饰（如图）都在赞美这位英雄的感人事迹。该餐厅位于湖南省会长沙，是肯德基在中国推出的首家“雷锋精神”主题餐厅。至今，作为对共产党及其同志无私奉献的模范形象，雷锋仍在推动党内团结和积极开展公共服务方面极具号召力。“雷锋是我们一代又一代人的学习榜样，作为
环球时报 2019-03-072019-03-07
- 让生活“走进”学生的作文
文/佛山市顺德区乐从镇劳村小学 生活是写作的源泉，写作是生活的再现。教师应有意识地安排学生观察生活，让他们采用自己喜欢的方式来描绘生活、欣赏生活。观察是人脑通过感官对客观对象的感知活动，是写作的基本功。通过观察，可以增强对事物的了解和体验，获得第一手写作材料。要写好“生活作文”，最基本的要求是养成观察的习惯，并且要细致地、多角度地、全方位地观察。其次应教会学生善于感受生活。当然，光有观察和感受是不够的，还必须提高学生认识问题和思考问题的能力。观察和感受生活
师道(教研) 2019年6期2019-02-20
- 让民间艺术走进幼儿园
形式。让民间艺术走进幼儿园，有利于幼儿了解民间艺术，感受民间艺术的魅力。我们要培养幼儿对民间艺术的兴趣和对本土文化的认同感，在感受民间艺术，体验、创造民间艺术的同时，激发孩子内心对民间艺术的兴趣和热情。关键词：民间艺术；走进；幼儿园民间艺术是传统文化的优秀代表，让民间艺术走进幼兒园，有利于使幼儿在感受美、发现美的同时更能够创造美。幼儿在学习民间艺术的过程中不断提高对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。在传统社会中，孩子们的童年是被形形色色的民间艺术所包围，而现
考试周刊 2019年12期2019-02-15
- 走进学生的内心世界
暖花开。关键词：走进;学生;内心世界陶行知说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”我在教育一线上耕耘了17个春秋，我爱我的每一位学生，用我的负责与贴心唤起他们学习的热忱，教会他们做人的准则。由于特殊原因，进入九年级我们合成一个班集体，两个班级融合在一起，人员的增加，生生之间，师生之间都需要磨合的时间，好在同学们对我没有什么抵触情绪，工作开展起来还算顺利，但班级里的何同学却变化很大，我对他的期望很高，总认为只要他认识学习的重要性
新课程·中旬 2019年11期2019-01-30
- 走进心灵的阳光
理健康教师，如何走进学生的内心世界，引导学生看问题，明辨是非，让他们拥有健康的心理呢？关键词：走进;心灵;阳光一、用真诚铸就理解蒙台梭利说：“教师不仅仅是一个教师，还是一个心理学家，因为他要指导儿童的生活和心灵。” 而心理健康教育的一个重要原则就是理解。只有走近孩子，多和他们交流，让他们把教师当成知心朋友，从而愿意敞开心扉。心门打开了，教育就成功了一半。 有听力障碍的小新特别好动，在一次玩耍中，把腿脚不灵便的小朝推倒了，结果小朝妈妈找来非要给个说法。我了解
发明与创新·职业教育 2019年12期2019-01-16
- 语文教材运用应处理好“走进”与“走出”的关系*
“走出”，未能“走进”，没能把握住“走进”与“走出”的关系与度界。笔者认为，在语文教学中教师只有引导学生扎扎实实地“走进”教材，才能轻轻松松地“走出”教材。一、扎实“走进”教材是夯实基础的需要文学家曹文轩先生曾说：“没有经过凝视的世界是没有意义的。”课堂教学也应该首先让学生凝视，让学生聚焦——凝视教材文本，聚焦实质性的问题。我们都知道，语文教材包含很多文质兼美且具有代表性的文本，是编者心血的结晶。以统编初中语文教材为例，这套教材中一篇文章的选择、一道习题的
江苏教育 2019年43期2019-01-14
- 利用绘本提高语文写话教学质量探微
。教师要引领学生走进绘本，激发学生写话兴趣；引导学生精读绘本，有效切入写话训练；指导学生运用绘本，完善写话方法。关键词：小学语文；写话教学；绘本；走进；精读；教学质量中图分类号：G623.24 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）29-0075-01写话是低年级语文教学的重点和难点，要考查学生的语言表达和运用能力，就要考查学生的写话能力。只有当学生在写话方面拥有了一定能力，才能为写作奠定良好的基础。为了让学生顺利完成语文学习的过渡期，让
成才之路 2018年29期2018-11-16
- 让数学阅读走进课堂教与学
键词：数学阅读；走进；课堂教学数学阅读是读写结合的学习活动，也是学生的自主学习阅读，要求学生适时适地手脑结合，通过思维推演下文将要给出的结论，或预测概括问题的答案，而非是学生直接去阅读结论。让数学阅读走进课堂，是落实数学素质教育目标，最终使学生自主学习的必须手段。数学教师应充分认识数学阅读的教育功能，将数学阅读纳入数学课堂教与学之中，重视学生数学阅读习惯的培养。增加学生与数学教材接触的机会，让阅读代替学生的思考。创设问题情境，激发阅读兴趣。安排学生阅读时教
考试周刊 2018年97期2018-11-14
- 莫扎特“走进”歌剧
之处是：莫扎特“走进”了歌剧——作曲家作为一个戏剧人物参与到整个演出中。莫扎特为何要“走进”歌剧？带着这个问题，笔者特地询问了这一版《费加罗的婚礼》的导演——中央歌剧院青年导演王珩。王珩导演表示，中央歌剧院想做一版比较经济的音乐会版《费加罗的婚礼》，单纯地穿上戏装的音乐会显然又满足不了戲剧的表达，而《费加罗的婚礼》想要轻装上阵，就需要将整部剧的框架结构进行重新梳理、压缩。很多音乐会版歌剧都会将改编重点放在宣叙调上，此版《费加罗的婚礼》也不例外。但此作品中的
歌剧 2018年8期2018-10-27
- 虚拟现实：让设计“走进”现场
文｜张兆虎虚拟现实英文名称是 Virtual Reality , 简称VR，它是一门最新的交叉技术前沿学科和研究领域，其内容主要包括环境、动作等方面的感知和反馈。利用电脑模拟产生一个三度空间，提供关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让人们如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。当使用者进行位置移动时，电脑可以立即进行复杂的运算，将精确的世界视频传回产生临场感。虚拟现实技术集成了计算机图形、计算机仿真、人工智能、传感、显示及网络并行处理等技
中国建设信息化 2018年10期2018-08-29
- 落实语用教学促进文本解读
。教师应带领学生走进文本内容、延伸文本内容、拓展文本内容，让文本解读有热度、有深度、有宽度。[关键词]语用教学；文本解读；走进；延伸；拓展[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）19-0053-01培养学生的语用能力是小学语文教学的重要任务之一。在阅读教学中进行恰当的语用训练，除了能够提升学生语言文字的运用能力外，还可以促进学生对文本内容展开更好的解读。那么，我们如何利用语用训练来促进学生对文本的解读呢
小学教学参考(语文) 2018年7期2018-08-27
- 让美育教育走进小学音乐课堂
学中，让美育教育走进课堂对于提高学生综合能力具有重要的作用。为此，笔者就如何让美育教育走进音乐课堂提出自己的拙见，希望能够引起广大音乐教师对美育教育的重视，同时也为同行教师提供参考。关键词：美育教育；走进；小学音乐课堂中图分类号：G623.71 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）06-018-010前言“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2018年6期2018-05-22
- 如何引领学生走进物理课堂
新课改下引领学生走进物理课堂教学的探讨，提出引领学生走进课堂教学的现实意义、原则、基本策略及注意的问题，深化引领学生走进物理课堂教学在物理课堂中的应用研究，有助于教师优化教学，达到素质教育的要求。关键词：引领；走进；课堂引领学生走进课堂教学基本功是指教师应注意创设恰当的思维情景，以学生学习的组织者、引导者与合作者的身份引导学生进入“学习主体”这样的角色中。物理课程标准强调“倡导以科学探究为主体的多样化学习方式”，重视学生的“亲身经历和体验”。实施新课程理念
中学物理·高中 2017年8期2018-03-09