2019年31期
新教育时代·教师版
小学教育
- 翻转课堂在小学数学教学中的应用探究
- 小学生养成教育之我见
- 游戏化教学在小学数学教学课堂中的应用
- 美育在小学美术教学中的渗透
- 细节决定成败
- 巧“问”，妙“答”
- 小学语文课堂中有效朗读的指导
- 小学数学课堂如何调动学生参与学习的积极性
- 小学语文情境化课堂识字教学方法研究
- 如何构建小学低年级数学高效课堂
- 论合作学习对小学生数学学习动机的激发认识实践
- 小学语文课堂教学读写结合有效性探究
- 分析如何利用生活情境开展小学数学教学
- 小学语文情境化课堂识字教学方法研究 （2）
- 巧设导学案，让小学数学课堂教学更有效
- 小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用
- 如何提高小学音乐课堂教学有效性
- 小学语文课堂中如何培养学生的参与意识
- 体验教学法在小学中高年级数学课堂上的运用
- 如何在音乐活动中培养学生的创造力
- 谈如何提高小学语文课堂教学效果
- 小学数学教学中培养学生创新意识的思考
- 小学数学核心素养的构成要素与教学方法研究
- 论述小学数学课堂中“一题多变”导学训练策略
- 如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力
- 小学数学教学中培养学生思维能力方法
- 探究小学美术素描教学的方法和艺术
- 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析
- 课堂提问在小学语文教学中的应用
- 放飞课堂，绽放魅力
- 追求情境之美，感受学习之乐
- 小学数学课堂教学有效性初探
- 小学语文经典诵读教学
- 小学语文教学改革下如何提高课堂教学效果
- 小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛
- 小学英语课堂评价的几点思考
- 小学高年级语文教学中学生语文素养的培养探究
- 小学美术教学资源的有效整合初探
- 核心素养下小学数学生本理念教学探究
- 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
- 小学语文教学中情感教育的策略研究
- 小学数学教学中如何实施小组合作学习
- 小学英语语音教学中存在的问题及解决措施初探
- 小学音乐教学中的创新教育
- 小学语文情境化课堂识字教学方法研究 （3）
- 快乐学习，趣味识字
- 小学体育趣味教学的实践建构
- 小学美术课堂氛围与学生创新意识的培养分析
- 小学语文高年级阅读教学略谈
- 如何提高小学数学“解决问题”课堂教学的有效性
- 浅谈趣味性教学在小学语文学科中的运用
- 情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用
- 核心素养视角下如何开展小学数学教学
- 小议小学科学课堂趣味实验教学策略
- 小学语文作文教学方法的创新研究
- 家庭教育中如何培养小学生良好数学学习习惯
- 小学信息技术与数学课程整合的策略探究
- 提高小学语文课堂教学效率的方法
- 新课标视角下的小学数学教学育人意识探究
- 小学数学如何培养学生的思维能力实践
- 读写结合在小学语文阅读教学中的应用
- 生活化教学策略在小学数学教学中的应用
- 提高小学语文课堂教学效率的策略研究
- 初探小学语文高效课堂
- 如何提高小学音乐课堂教学有效性 （2）
- 提高农村小学戏曲课教学设计能力的实践研究
- 现阶段中小学校园足球训练理念与人才培养策略探析
- 如何打造小学三年级语文高效课堂教学策略
- 激发学生学习兴趣，优化小学语文课堂教学
中学教育
- 新课程理念下乡村美术教育的研究
- 初中信息技术教学中存在的问题和改进措施
- 浅谈新课程标准下高中英语阅读教学策略
- 高中体育教学中学生主体意识培养
- 思维导图结合词根、词缀法助力初中英语词汇词性掌握
- 提高初中生物教学课堂效率探析
- 地理核心素养理念下的高中地理教学有效性策略初探
- 初中美术课堂中学生审美能力的培养
- 初中地理教学中的图像教学的模式探究
- MindManager概念图在初中信息技术课程中的应用探索构架
- 探讨初中体育素质教育的开展方法
- 高中数学多媒体教学有效课堂的构建
- 培养高中化学核心素养的课堂教学实践与研究
- 初中数学课堂中学生观察能力的提升思路研究
- 浅谈农村中学信息技术教育
- 初中数学开放性试题归类浅谈
- 探究初中英语教学中教育游戏的应用策略
- 分层教学：促进学生精神的共同成长
- 高中通用技术课堂中生活化教学资源的利用
- 浅论“驴友攻略”在初中地理教学中的应用
- 高中数学解题教学中的变式训练方法研究
- 巧设情境，提高山水画欣赏教学实效
- 新课改下初中思想政治课堂教学策略探究
- 信息技术在初中数学教学中的应用
- 核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
- 微课在初中物理教学中的应用研究
- 基于信息化条件的高中化学实验教学模式分析
- 分层教学法在高中篮球教学中的应用
- 新课标下高中历史教学模式例谈
- 小组合作学习在初中信息技术课堂中的应用
- 智慧课堂在初中化学课堂教学中的运用探究
- 趣味实验对高一学生化学学习兴趣培养的作用
- 高中英语阅读教学的策略
- 浅谈高中信息技术程序教学中学生创造性思维培养的策略
- 高中地理教学中学生地图技能的培养分析
- 化繁为简，巧记历史
- “硝酸”教学设计
- 培养初中学生的英语语感策略研究
职业教育
高等教育
课程研究
教学理论
- 关爱留守儿童，构建和谐校园
- 从家庭互动模式谈谈孩子的独立意识教育
- 让孩子学会感恩
- 浅谈如何运用多媒体提高聋生的作文能力
- 心藏关爱，肩挑责任
- 教师的情感在教学中的作用
- 小学语文教学与班级管理工作结合初探
- 新形势下山区中学班主任工作的困境及应对策略
- 小议智障学生在生活中学语文用语文
- 教师评价语言的有效教学策略
- 优化班级管理提升育人品质
- 高中班主任德育教育工作的实施
- 特别的爱给特别的你
- 信息技术在班主任管理工作中的运用
- 沟通从心开始，点石才能成金
- 小学班主任工作中的心理健康教育初探
- 师爱，成就我的班主任工作
- 构建幸福班级，拥有快乐人生
- 新时期如何做好小学班主任工作
- 小学高年级班级管理策略探讨
- 论加强小学心理健康教育的有效措施
- 基于素质教育的中小学教育管理机制研究
- 小学心理健康教育中的家校合作探究
- 用“心”做教育，让爱伴孩子快乐成长
- 论小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
- 小学生作文的再次利用
- 浅谈自我情绪管理的艺术
- 数学教学中如何辅导学困生
- 高中阅读教学人文性的实施
- 体育教学中对学生创新能力拓展培养的研究
- 依托传统文化润泽生命教育
- 大学校小创新小空间大教育
- 小学数学教学与班级管理的有效融合探究
- 小学班主任如何有效实施激励策略
- 论农村留守儿童心理发展与教育问题
- 关爱留守儿童的几点思考
- 创新班级管理，做幸福传递者
- 高中数学教学落实核心素养的几点思考
- 中小学体育运动队组建与管理的体会
- 基于STEAM教育的“创客”校本课程的创设与应用的研究
- 浅析如何学好经济生活
- 学分制在转化学困生中的尝试