双语教育
- 渥太华大学FIS项目发展历程、内容与挑战
FIS项目;双语教育[基金项目] 2020年度南京工业大学在线教学实践与探索专项课题“南京工业大学大学英语课程线上线下混合式教学研究——衔接与实施方案探索”（2020Y122）[作者简介] 蔡慧敏（1978—），女，江苏南京人，碩士，南京工业大学外国语言文学学院讲师，主要从事应用语言学及英语教学法研究;方 娣（1969—），女，江苏南京人，硕士，南京工业大学外国语言文学学院副教授，主要从事应用语言学及英语教学法研究。[中图分类号] G651 [文献标识
教育教学论坛 2021年31期2021-09-10
- 拉美跨文化双语教育政策：兴起、问题与启示
郭延之摘要：双语教育一直是拉丁美洲教育改革的核心问题。它诞生于1930年拉丁美洲国家政府与美国夏季语言学院之间的教育合作中。拉丁美洲的双语教育在1980年完成了制度化的过程之后，最初的单一过渡模型发展出了一种与时代更加吻合的维持和扩展模型，并且这三个模型处于平行和交叉的关系中。拉丁美洲双语教育的实质是不断回归和承认土著人民的教育权利的过程。在拉丁美洲，母语教育已被广泛接受为基本公民身份。土著运动，国际资金和当局的态度共同决定了拉关的双语教育方向。拉美双语教
科学与生活 2021年14期2021-09-10
- 多文化社会融合下双语教育研究动向分析
民女性子女的双语教育研究动向趋势，作者选取了从2010年到2020年9月期间的85篇论文进行了分析。 希望为中国今后的多文化教育事业起到参考铺垫作用。关键词：多文化家庭子女，双语教育，动向分析一、 研究的必要性及其目的二十一世纪的韩国，因受到全球化开放性的影响，在与其他不同的文化相互交融的过程当中，形成了崭新的多元化社会。从2020年7月出入境外国人政策统计报告来看，现滞留在韩国的外国人总人口数是2，524，656名，占全韩国总人口比 4.6%。这其中，与
公关世界 2021年13期2021-08-27
- 美国双语教育政策变迁分析
度来看，美国双语教育政策与社会的转型逻辑自洽，在很长一段时间内运转良好，其强调英语的偏向性是一以贯之的，但近些年却加深了社会裂痕，美国双语教育因此启示我们要推行多元文化教育、加强国家通用语言、切实筑牢中华民族共同体意识。关键词：美国 双语教育 政策 功能主义美国的民族双语教育经历了一个漫长的发展历程，有学者认为其先后经历了放任期（18-20世纪）、限制期（20世纪初至五十年代）、机会期（六七十年代）和否定期（八十年代至今）[1]（p73），值得注意的是普遍
文学教育·中旬版 2021年6期2021-08-06
- 透析《高校课程思政建设纲要》 升华计算机课程双语教育实践
指导下，升华双语教育理论，并用于具体指导计算机程序设计课程的双语教学实践。经过两轮教学实验及学生反馈，学生对课程思政融入计算机课程的双语教学给予了充分的认可和好评。【关键词】课程思政;双语教育;程序设计;计算机课程引言2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）， 明确课程思政建设的顶层设计，阐明课程思政的重要意义和内容体系，全面界定课程思政的内涵、意义、任务、目标、思路和体系等问题，为近年课程思政的实践探索和理论研究划定了新起
理论与创新 2021年4期2021-06-24
- 从培养学习兴趣入手，提升双语学生数学教学质量
础。关键词：双语教育 数学 教学质量一、兴趣是最好的老师，提升数学教学兴趣教学是学校的中心工作，提高教学质量是每个教师最根本的任务和最终目标。为了提高教学质量，我们每学年年初都要拟订教学工作计划，学期末要总结本学期工作，从而达到不断总结经验、发现问题并及时整改的目的。作为一名基层数学教学工作者，我认为学习数学就是一个从简单到具体、从具体到抽象的过程。第一，兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内在动力。众所周知，对民族学生基本上可以说“会说话就会唱歌、会走路就
锦绣·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 幼儿园双语教育开展现状探究
秀【摘要】在双语教育越来越普及的大趋势下，许多幼儿园也跟随潮流相继开展双语教育。学前教育时期是幼儿语言发展的关键期，此时进行双语教育效果最佳，能够提高幼儿的思维能力、语言的使用能力，因此有必要对此进行关注和研究。本文探讨了双语教育的内涵和影响，利用谈话法、观察法、访谈法等对现行幼儿园的双语教育情况进行调查和分析，最终讨论双语教育的改进措施。【关键词】双语教育 幼儿 现状【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021
课程教育研究 2021年37期2021-04-13
- 新加坡英语的“双语教育”政策对我国英语教学的借鉴与反思
+母语”的“双语教育”政策作为基石。本文以英语语言接触变体这一新加坡和中国英语学习者都普遍浮现的语言现象为切入口，结合新加坡英语教学中出现的真实问题，提出：中国的英语教学在坚持英语作为教学媒介语的同时，更需要通过英语来培养对于中国文化的理解、交流与使用，即以中国英语讲中国文化。关键词：双语教育; 语言接触变体; 教学媒介语; 中国英语一、引言自19世纪初，英国人Raffles登陆新加坡并将其开辟为自由港之后，大批劳工的涌入促进新加坡成为了多种族、多语言的社
学校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 符号互动论视域下民族地区小学教育中的语言教学现状研究
加快，学校的双语教育得到大力发展。本文以云南藏区藏族小学作为研究对象，在符号互动论的视角下对该校教学过程中对民族语言和语言文化的利用、保护、传承现状进行考察，并为多民族地区小学教育的发展提出运用互联网资源和注重本土化教学的建议。【关键词】迪庆；方言；民俗文化；双语教育；符号互动论【中图分类号】G623.29 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）21-128-05【本文著录格式】张凌云.符号互动论视域下民族地区小学教育中的语言教学现状
中国民族博览 2021年21期2021-02-09
- 从培养学习兴趣入手，提升双语学生数学教学质量
础。关键词：双语教育 数学 教学质量一、兴趣是最好的老师，提升数学教学兴趣教学是学校的中心工作，提高教学质量是每个教师最根本的任务和最终目标。为了提高教学质量，我们每学年年初都要拟订教学工作计划，学期末要总结本学期工作，从而达到不断总结经验、发现问题并及时整改的目的。作为一名基层数学教学工作者，我认为学习数学就是一个从简单到具体、从具体到抽象的过程。第一，兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内在动力。众所周知，对民族学生基本上可以说“会说话就会唱歌、会走路就
锦绣·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 新中国少数民族双语教育的主要实践和历史经验
中国少数民族双语教育经历了初创期、改革发展期、稳步发展期、深化发展期和创新发展期五个阶段。 在这一发展历程中，我国少数民族双语教育积累了尊重教育规律和语言规律，坚持从民族地区实际出发，坚持为少数民族和民族地区服务，注重双语文化教育四个方面的历史经验。关键词：双语教育 主要实践 历史经验少数民族双语教育是我国培养高质量少数民族人才，帮助各民族之间交往交流交融，促进民族团结进步的重大教育战略。新中国成立以来，积累了丰富的经验。一、新中国少数民族双语教育的主要实
公关世界 2020年20期2020-11-13
- 基于教育哲学维度的双语教育问题思考
通过大力推行双语教育政策，加快促进了当地经济与文化的进步，促使本地区的学生的交流活动变得更加频繁，进而推动了我国经济与文化的发展。对于X自治区的教育工作而言，双语教育自始至终都是其教育重、难点内容，在当地的双语学校中，教师队伍的数量较少，教师的综合素质普遍不高，学生使用的教材资源较为缺乏、双语教学质量偏低的现状等问题突出。本文笔者将从教育哲学的角度去探讨X自治区双语教育的问题。【关键词】双语教育; 教育哲学;问题【作者简介】万元婷（1990.07.21-）
校园英语·月末 2020年7期2020-11-02
- 延边州双语教育现状分析与对策研究
下，延边地区双语教育取得了长足的发展。师资培养、教材规划、成果检验，网络辅助平台等全方位的整体构架基本形成;但同时也显露出一些需要补充和再发展的地方，如新形势下怎样重新构架城市和农村的教育资源分配等问题。这些问题通过教育部门的协调，运用市场自身机制，以及教育工作者的努力都能够解决或不断地完善。关键词：双语教育 民族地区 师资培养 网络教育平台中图分类号：G758 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）16-0009-03延边朝鲜族
现代交际 2020年16期2020-10-09
- 论如何激发蒙古族学生学习现代汉语的兴趣
学校都会接受双语教育。一些蒙古族学生考上大学的预科班，现代汉语就是他们的必修课。那么，如何激发他们学习现代汉语的兴趣呢？可以采取多管齐下、多措并举的方法，让他们在快乐中学得好、学得快。对学生兴趣的激发和培养，主要需要几种方法结合运用：互动与奖励相关联、图片与猜谜相结合、实例与练习相伴随、比较与融入相依存、成语与歌曲相协作、重复与比赛相激发等。关键词：蒙古族学生;预科班;现代汉语;双语教育【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（202
内蒙古教育·科研版 2020年2期2020-06-22
- 在快乐中学习与歌唱
习，将学生的双语教育融入到音乐中来，能够加深学生对英语知识的认知，达到最终寓教于乐的教学目的。关键词：音乐;双语教育;快乐学习音乐和英语相结合的双语教学方法，从本质上来看，音乐弥补了英语教学的乏味，而英语增加了音乐学习的内涵，二者是相辅相成的存在，音乐和英语是原本两个毫无交集的学科，但是音乐双语教学法立足在了音乐和英语的相交点，用英语丰富音乐教学，补足学生的文化知识，英语用音乐的方法表现出来，可以增加课堂学习的趣味性，也能够增加学生的联想空间，加深学生对于
教育周报·教育论坛 2020年19期2020-06-11
- 基于职业能力导向的幼教双语课程实施问题分析与对策
键词：双语;双语教育;幼教双语教育;双语教育实施一、幼教双语课实施的内容（一）建设整合式师资队伍1.组建幼教双语课程“汉英+各个智能”整合式师资队伍。2.建立有效机制，组织、引导和促进英语教师与教研型教师、学前教育专业技能教师、幼儿园教师的学习、交流和合作。3.组织开展校外培训。（二）开发整合式教学资源1.按照《幼儿园工作规程》《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》的指导思想，结合市场岗位需求，以“资格—任务—能力”为路径，开发基于职业能力
求学·教育研究 2020年4期2020-05-13
- 民办职业高校教育国际化的研究与实践
国际化和实施双语教育是推动教育教学改革、提高专业竞争优势、推行国际化战略的必然选择。本文根据广州涉外学院创建以来成功经验的背景与基础，围绕 “教育国际化”这一“涉外特色”的办学理念，阐述了营造“双语教育”环境及加快教育国际化过程中措施的研究和实施，以此促进民办涉外高等职业教育加快走向国际化的步伐。关键词：高职教育国际化;双语教育;涉外特色;广州涉外学院Abstract： The internationalization of education and t
理论与创新 2020年2期2020-04-20
- 多元文化背景下的肃南县裕固族双语教育发展及建议
、多元文化、双语教育现状三部分进行叙述并提出一些浅薄的建议。关键词：多元文化;裕固族;双语教育一、裕固族文化及其语言概况裕固族是我国人口较少的民族之一，为甘肃省特有的世居民族。裕固族自称“尧呼尔”，新中国成立之初，经本民族代表协商，确定以同“尧呼尔”音相近的“裕固”（也取汉文富裕巩固之意）为族称。根据第五次全国人口普查统计，裕固族人口为1.37万人，主要信仰藏传佛教，近90%聚居在甘肃省肃南裕固族自治县境内。裕固族有着悠久的历史和独特的文化，但由于历史原因
青年生活 2020年5期2020-03-27
- 幼儿园有效开展双语教育的策略研究
我园特别注重双语教育从幼儿园的环境创设及教学活动中进行实施和提倡，从而提高双语教学的质量，促进幼儿和谐、健康、全面发展。本文结合幼儿园课程实施的具体情况，总结了有效开展双语教育的策略：一是创设幼儿主动表达的教育环境;二是在一日活动中创设渗透式教育环境;三是营造具有本土文化内涵的环境;四是加强双语教育的有形环境创设。本文为相关研究与教育实践提供了有价值的参考。【关键词】幼儿园 双语教育 策略【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
课程教育研究 2020年49期2020-01-03
- “政府支持”是双语教育成功的第一要素
华【关键词】双语教育;政府支持;区域发展【中图分类号】G420 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）82-0024-03近日，认真拜读了全国双语教育专家龚海平先生以及江苏省张家港市教育局副局长朱治国、湖南省长沙高新区教育局局长任波、河南省郑州市惠济区教体局副局长崔永丽、广东省中山市火炬开发区文体教育局常务副局长考振柱等人有关双语教育的文章，为他们准确解析双语教育概念和理念并精准把握双语教育政策和法规感到惊叹，为他们大力支持双语教
江苏教育 2019年22期2019-12-24
- 双语教育适切粤港澳大湾区社会发展需要
;基础教育;双语教育【中图分类号】G420 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）82-0022-02十年树木，百年树人。优先投资于人应作为区域发展优先战略予以重点考虑。一、区域改革开放的背景与基础文教服务事业的现状2019年是深入贯彻落实党的十九大精神承前启后的一年，是国家中山火炬高技术产业开发区学校筹划新的五年发展规划的起始之年。正所谓“千里之行，始于足下”，火炬开发区党工委高度重视基础教育工作，积极兴建公办中小学，以解决广大
江苏教育 2019年22期2019-12-24
- 准确理解教育国际化 坚定推进双语教育
础教育领域中双语教育课程改革实验和研究，离不开政府主导。与此同时，也需要地方教育行政部门、业务主管部门和基层学校的领导者加强对马克思主义思想方法的学习，做到理论自觉，不断提升对课程政策的理解水平，准确把握课程政策，正确、全面理解基础教育国际化的内涵，保持教育人应有的教育定力，坚定课程改革的意志，以改革的勇气和智慧破解双语教育课程改革中出现的新难题，解决双语教育课程改革中的新矛盾。【关键词】基础教育;双语教育;教育国际化;研究报告【中图分类号】G420 【
江苏教育 2019年22期2019-12-24
- “一带一路”背景下民族高校双语教育的价值重构
族教育理论、双语教育。*【通讯作者】 马元丽 （1965-），女，陕西西安人。硕士，副教授，硕士生导师，主要研究方向为民族教育。【摘 要】民族高校双语教育肩负着培养民族地区优秀人才、提高民族地区教育质量的时代重任，承担着维护民族地区经济社会稳定、保证国家团结统一的历史使命，但我国民族高校双语教育在实践过程中存在诸多现实困境。当前“一带一路”倡议为民族高校双语教育提供了历史发展机遇，二者本质上具有价值互促关系。民族高校应在新的时代背景下重构双语教育价值，明确
教学研究 2019年6期2019-12-23
- 教育均衡视域下我国新疆少数民族学前双语教育发展的城乡差异分析
家加大对学前双语教育的关注和投入，新疆实施了学前双语教育发展三年行动计划，学前双语教育蓬勃发展。随着学前双语教育的发展，学前双语教育的城乡差异问题受到越来越多的关注。文章基于2017年新疆学前双语教育测试数据，分析我国城、镇、乡学前幼儿入园率、汉语入学准备和双语教育资源差异状况。结果发现：农村仍有少量幼儿尚未入园;在汉语能力上，乡村学前教育仍与城市有显著差距;在教育资源方面，城乡差距有了新的表现，即农村教育资源短缺主要体现在班额和生师比过大，园区的设施设备
民族学刊 2019年5期2019-12-16
- 中国少数民族双语教育的现状及发展趋势
地区需要借助双语教育来实现教学效果的提升。从目前中国少数民族双语教育的问题出发，结合相应的应对策略，促进少数民族双语教育工作的发展。关键词：中国少数民族;双语教育;现状与发展双语教育是指利用非母语进行学科教育的教育方法，也就是要求学生掌握除母语外的第二种语言，并用这种语言来完成其他学科知识的学习。我国是一个地域辽阔的国家，有五十六个民族，不同民族与地区的人们在长期的发展过程中形成了具有特色的语言文化，所以双语教育是目前少数民族中常见的教育形式。但是，从教育
读天下 2019年35期2019-12-02
- 双语教育给个人和社会带来的好处
10），因此双语教育也越来越受到关注。然而，双语教育是否对个人和社会有益，一直存在争议。盡管一些研究人员认为双语教育可能会妨碍儿童发展和造成社会浪费资源，但本文认为双语教育对个人和社会带来的好处更多一点（Benson，2013）。为了证明这一点，首先，本文将讨论双语教育在认知灵活性和高等教育方面为学生带来的好处。其次，本文将从社会团结和经济发展的贡献出发来探讨双语教育对社会的积极影响。【关键词】双语教育;个人;社会【作者简介】田萌（1998.04-），女，
校园英语·下旬 2019年11期2019-11-28
- 浅析学前儿童藏汉双语教育的现状及方法
儿园。因此，双语教育对国家的教育发展和民族的双语发展起了重大的作用。本文通过对甘肃省卓尼县的若干双语幼儿园进行调查，阐述了卓尼地区儿童双语教育的现状及方法。【关键词】：学前儿童 双语教育 现状 方法。一、双语教育的概述根据国家和地方的不同，双语教育的内涵也存在差异，对于国外的双语教育，（加）麦凯 和（西）西格恩将其解释为：“不同水平上两种语言或两种语言以上的教育计划有不同的描述至少有两种语言，但是，不一定在一个学期中使用或同一个时间使用” 在国内，
新生代·上半月 2019年8期2019-10-21
- 浅析香港双语教育对高校双语教学的启示
章介绍了香港双语教育的发展状况，分析了我国高校双语教学存在的问题，提出了香港双语教育对高校发展双语教学的可借鉴之处，为高校双语教学模式和教学方法提出探讨性意见和建议。关键词：高校;双语教育;双语教学;教学模式;教学方法一、香港双语教育发展状况香港是一座一流的国际化大都市，由于历史原因、地理位置等，常年生活在这里和经常进出香港的外国人数量很多。而且香港作为世界金融和国际贸易的中心，再加上上世纪长期受殖民地同化教育的影响，这些都为香港的双语教育提供了良好社会环
黑龙江教育·理论与实践 2019年8期2019-10-18
- 中职学前教育专业学生英语教学技能的培养路径探析
由于幼儿园中双语教育的流行，幼师不仅要掌握教育、儿童心理学的相关知识，还要具备较强的英语教学能力。但是，在我国大多数的中职学校中，学前教育专业对学生英语技能方面的培养还不容乐观，课堂单一的教学模式和教师自身教学能力的不足制约着高素质幼师队伍的培养。作为教师，我们要认清自己的责任、及时反思，丰富自己的教学模式，为学前教育专业学生英语教学技能的培养创造有益的教学环境。【关键词】幼师教育;双语教育;学前教育专业;英语教学【作者简介】孙吕娟，湖北省咸宁市通山县职业
校园英语·上旬 2019年7期2019-09-16
- 人口较少民族双语教育现状分析
校开展状况与双语教育实施状况，并发现在人口较少民族地区实施双语教育的困境，就此提出相关对策，为促进人口较少民族地区更好的实施双语教育及保护和传承鄂伦春族文化遗产贡献绵薄之力。关键词：鄂伦春族;人口较少民族;双语教育引言我国是由56个民族组成的多民族国家，各个民族经过不同的历史时期发展到现在，创造了少数民族特有的民族文化，在我国民族政策的保护与支持下，形成了中华民族文化多元一体化的格局，丰富了中华民族文化内涵。为了使少数民族更好的传承本民族悠久的历史与文化，
科学导报·学术 2019年34期2019-09-10
- 培养双语师资 助推区域课改
珍【关键词】双语教育;双语师资;基础教育课改【中图分类号】G451 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）78-0061-02双语教育在基础教育领域能否推进、在多大程度上推进以及最终能够取得怎样的成果，主要地取决于双语教师的专业素养。双语教育研究专家王斌华先生的《为双语教育再出发点赞》（《江苏教育》2017年第10期）一文中，在论述“双语教育的成功要素”时指出：“双语教育的关键因素是‘师资’，没有高素质的双语教师，就无法实施高质量
江苏教育·教师发展 2019年10期2019-09-10
- 坚持师德建设与师能建设并重
业发展，实现双语教育课程改革各项工作的顺利开展。【关键词】民办学校;双语教育;双语教师;专业发展;德能并重【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）78-0059-02【作者简介】李彩霞，江苏省张家港市杨舍实验学校（江苏张家港，215600）党支部书记、常务副校长。民办学校开展双语教育课程改革，对于进一步优化其课程结构和发展其办学特色，无疑都是大有裨益的。但这其中一个值得重视的问题就是如何抓好双语教师的专业发展
江苏教育·教师发展 2019年10期2019-09-10
- 研训结合促进双语教师专业成长
设，保证学校双语教育的可持续发展。【关键词】双语教育;双语师资;培养策略【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）78-0054-02【作者简介】罗耀珍，江苏省张家港市东渡实验学校（江苏张家港，215600）副校长，高级教师。双语教师的专业发展水平直接关系双语教育课程的实施质量，也影响着双语教育课程改革的长远发展，这是张家港市东渡实验学校领导班子在双语教育课程改革筹备阶段就已经达成的共识。如何造就一支合格乃至优
江苏教育·教师发展 2019年10期2019-09-10
- 以双语师资培养夯实双语教育基础
编者按· 双语教育对于提升学生外语实际运用能力和开拓国际视野、增进国际理解、进行国际交往等都具有不可替代的作用。近年来，江苏省张家港市的双语教育课程改革备受瞩目。原中央教科所资深研究员、外语教育专家张志远先生和华东师范大学双语教育研究中心主任、博士生导师王斌华教授等一致认为，张家港市的双语教育“属于我国基础教育双语教育的最高层次”。回望其走过的历程，我们会发现，其成功的最关键的因素是建立和实施了行之有效的區域双语教师研训机制。【摘 要】双语教育课程改革的
江苏教育·教师发展 2019年10期2019-09-10
- 文化传承视角下的门巴族双语教育探析
明摘 要：双语教育是少数民族教育体系的重要组成部分，构建双语教育是保护无文字民族文化传承的要求。门巴族是我国有语言无文字的少数民族之一，民族语言文化传承面临严峻形势。本文将基于门巴族双语教育的现状，探究在这一背景下，针对无文字民族双语教育的固有缺陷和存在的问题，思考如何建立健全门巴族双语教育工作，从而探究门巴族更有效的文化传承方式。关键词：门巴族;双语教育;文化传承中国是统一的多民族国家，国家高度重视少数民族教育的发展。门巴族作为少数民族中的有语言无文字
读书文摘（下半月） 2019年11期2019-09-10
- 分析推进学前双语教育的措施
族聚居区开展双语教育是十分重要的，在对幼儿进行学前教育时对幼儿进行双语教育，在不影响幼儿学当地语言的基础上对幼儿进行汉语教学，从而提高幼儿的语言交际能力，使少数民族幼儿可以与不同地区的人进行交流。关键词：学前教育;双语教育;措施现在我国少数民族地区的人们大多用两种语言进行交流，一是本民族的语言，一是汉语，因此在幼儿教育中有必要对幼儿进行学前双语教育。本文首先对学前双语教育中存在的问题进行分析，然后根据问题提出几点有效的解決对策，希望通过本文的分析，能够进一
下一代 2019年4期2019-09-10
- 浅谈民族地区中职院校双语教育面临的挑战与出路
摘要：本文以双语教育作为主要研究对象，将民族地区中职院校双语教育所面临的挑战与出路作为主要研究内容。立足本地区目前中职院校双语教育开展情况，在指出眼下中职院校双语教育面临着缺乏大量优秀双语教师人才与相关双语教材、学校与部分教师对双语教育重视力度不足等现实挑战的基础上。结合中职院校双语教育的重要意义，探寻民族地区未来中职院校双语教学的出路。关键词：民族地区;中职院校;双语教育民族文化的发展离不开民族地区的双语教育，探究民族地区中职院校双语教育，一方面有助于人
北方文学 2019年12期2019-05-13
- 民族地区过渡型双语教育问题探究
数民族群众对双语教育的观念反思和双语教育在地方政策层面的反思，提出今后民族地区应从国际视野与区域视野正确理解双语教育的过渡作用，回归双语教育的传承文化与教育公平的本质功能。【关键词】民族地区 过渡型 双语教育 壮汉双语教育 发展建议 教师资源 办学定位【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）02C-0012-04双语教育（binlingual education）是指用两种语言作为教学媒介语，通过掌握另一门
广西教育·C版 2019年2期2019-05-04
- 语言关系视角下的少数民族双语教育探析
冯建新摘要：双语教育中语言的习得和运用都涉及语言关系。随着时代的发展和社会的进步，语言关系也呈现出新的变化。在进行少数民族双语教育时应以双语关系的模式、特点、类型等为依据，同时兼顾新情况的特点及原因。从民族地方政府入手采用多元化的方式平衡语言关系和双语教育之间的矛盾。关键词：双语教育 语言关系 双语类型 语言转用中图分类号：G613 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）01-0168-0221世纪是一个全球化的时代，人、商品和信息以
现代交际 2019年1期2019-04-21
- 历史视角下坦桑尼亚语言教育政策发展
斯瓦西里语；双语教育；语言政策；授课语言【中图分类号】F412.7 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）01-0007-02坦桑尼亚由坦噶尼喀（大陆）和桑给巴尔岛两部分组成。坦桑尼亚于1961年脱离英国殖民政府获得独立，于1964年与桑给巴尔合并，建立坦桑尼亚联合共和国（The United Republic of Tanzania）。据统计，截至2017年，坦桑尼亚全国人口总数为5730万，其中桑给巴尔130万。分属126个民族，是
课程教育研究·学法教法研究 2019年1期2019-04-08
- 抓住教师队伍这个关键 切实提高双语教育质量
海摘要：随着双语教育的发展，双语教育对提升少数民族教育質量、促进新疆社会稳定和经济发展的作用更加明显，但同时，双语教育在新疆特别是在南疆地区中小学全面推进的过程中出现了教育质量不高的问题。以南疆地区阿瓦提县为例，对阿瓦提县中小学双语教育中存在的问题及其原因进行全面深入调研，提出对策建议。关键词：双语教育；基础教育；教育质量；阿瓦提县；维吾尔族中图分类号：G451.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）03-0058-03一、阿瓦提县双
教育教学论坛 2019年3期2019-01-29
- 论民族边远地区双语类学校的教育管理
展。关键词：双语教育 人民教师 重要性 建议方法一、民族双语类学校建设的目标意义民族双语类学校的建设是加强民族团结，提高我国民族之间的经济发展，政治和谐，社会的稳定，以及推动中国特色社会主义民族健康稳定发展有这重要的建设性意义，加快提高民族的语言交流发展是提高综合国力的时代的需要，对于促进民族边远地区民族的稳定与可持续性发展有这重要的创造性意义。对于加强民族经济的繁荣昌盛与党和国家政策的实施，社会的和平稳定有这重要的历史性意义，也有利于民族边远地区的摆脱贫
新教育时代·教师版 2018年39期2018-12-27
- 小学双语教学中数学思维品质的培养
】小学数学 双语教育 思维品质 实践与探索一、引言什么是数学？对于这个问题，数学教学工作者一般都会说数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学，甚至可以简单地说，数学是研究数和形的科学。美国学者R.柯朗和H.罗宾所合作撰写的《什么是数学》一书的副标题“对思想和方法的基本研究”对这个问题恰好做出异曲同工的回答。数学来源于生活，可是，作为一门学科，其本质却是抽象思维，尽管在解决具体的、实际的数学问题中存在着大量运用形象思维的情况。不过，不管数学有多么抽象，它
小学教学研究 2018年11期2018-12-14
- 少数民族双语教育研究回眸与反思
章从少数民族双语教育研究的内容、角度等几个方面分析和探讨了少数民族双语教育的研究成果，概述了双语教育政策、现状、师资等几个方面的研究成果；剖析了人类学、文化認同、互联网等视角下的少数民族双语教育研究，总结了其当前的研究生态，在一定程度上给出了该领域未来发展的趋势和方向。在此基础上，针对少数民族双语教育研究的不足之处，提出了一些改进的建议。关键词：少数民族 双语教育 双语改进中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）17-
现代交际 2018年17期2018-12-08
- 民族地区双语教育的内涵、思想及表达
族文化的民族双语教育，其自身特征、文化、人群的合理性存在，生命、生活、生态的“天人合一”生命思想，归化为民族双语教育的物我一体、物语一体、内外一体的实践行为，彰显着“三生三体”民族双语教育的道法自然属性。关键词： 民族地区 双语教育 “三生三体”自18世纪以来，民族国家成为人类普遍认同而自觉构建的一种族群社会共同体。诚然，韦伯式的民族国家理想更多之于理论存在，一般主权国家范围内的文化多元则成为人类历史情景的真实存在。在当下复杂多维的人类社会结构体系中，契合
文教资料 2018年29期2018-12-07
- 嫩江流域少数民族基础教育中双语教育现状研究
教育阶段中的双语教育现状及其存在的一系列问题，并对影响嫩江流域少数民族基础教育中的双语教育的原因进行了分析。最后，本文对该地区基础教育中双语教育的重要性与社会价值进行了阐述， 最终，就其未来发展趋势提出了合理性对策和建议。关键词：嫩江流域；少数民族；基础教育；双语教育中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）09 — 0008 — 03一、新时代背景下对双语教育的新要求黑龙江省具有得天独厚的地理优势，北与俄罗斯接
理论观察 2018年9期2018-12-07
- 黄河南蒙古族自治县双语教育发展的现状及其对策研究
革开放以来在双语教育领域取得优异成绩，但仍存在许多困难和问题，尤其在当前的新形势下。本论文试图从双语教育过程存在的实际问题入手，总结和分析现实问题，积极探索提升教育发展的新思路和方法，旨在提出促进本县双语教育的实际对策。关键词：河南县；双语教育；制约因素；对策河南蒙古族先民自元朝开始进驻河南地区以来已有700多年的历史，为了适应新的环境，求得生存，在与周边藏族在政治、经济、文化等方面的不断交往中，自身的生产和生活习俗不断加以调适，使得原文化开始趋向本土化。
神州·上旬刊 2018年11期2018-12-01
- 民族地区双语教育的现实困境与对策分析
少数民族地区双语教育承担着传承民族语言与文化的重要职能。在教育活动中坚持“多元一体”的双语教育理念，以两种语言作为教学媒介语开展教育活动，探析当下少数民族地区教育认知、师资队伍、教材建设、培训体系等的客观存在，理论视角提出突破双语教育困境的应对之策。关键词：民族地区 双语教育 现实困境 对策分析《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》指出：民族地区要搞好民汉双语教育，实行“民汉兼通”。对民族国家而言，双语教育是民族教育的基石，是传承民族
文学教育 2018年12期2018-11-30
- 西藏地区幼儿园双语教育
藏地区幼儿园双语教育在一定程度上可以帮助未来的藏民有更好的前途发展，有效的融入汉语文化氛围中，提升藏民对现代化社会生活的适应能力，为今后藏民的就业、生活产生更大的辅助力量。本文从西藏地区幼儿园双语教育角度出发，为该教育工作的开展提供对应的参考意见。关键词：西藏 幼儿园 双语教育随着双语教育在西藏学前教育中不断的推广，老百姓将幼儿送入幼儿园接受双语教育的情况也越来越多见。但是对于西藏地区的幼儿园教育工作而言，要推行好双语教育，无论是在教学设备还是师资团队条件
西部论丛 2018年12期2018-11-28
- 近十年新疆少数民族双语教育研究综述
交流的工具，双语教育是两种或多种不同文化之间进行交流的桥梁，是不同民族学生之间沟通和学习的基本前提。近十年来国内学界对新疆少数民族双语教育问题展开了多种方法、多角度、多方面的研究，无论是理论研究的广度和深度，研究的手段与方法的科学性、合理性等方面都取得了良好的成绩。但是仍然有一些问题亟待解决，例如充分地调动双语教学一线工作者在双语教育研究中的积极性，拓宽新疆少数民族双语教育研究者的研究视野，提高双语教育信息化建设的研究等。关键词：双语教育 新疆少数民族 研
现代交际 2018年19期2018-11-19
- 学龄前儿童家庭中英双语教育的必要性和可行性分析
的今天，家庭双语教育是最便捷、经济、有效的语言学习方式。家长可以通过利用网络资源、游戏、英语早教资料和生活中的英语交流等方式对学龄前儿童进行中英双语教育。关键词：学龄前；家庭；双语教育；TPR随着中国对外开放的不断扩大，各个领域对于精通英语的人才需求逐渐增加，同时对于人才的素质要求也有所提高。因此，在这样的历史背景下，很多家庭更加重视小孩的语言教育问题。同时，随着人们认知的进步，儿童时期学习外语的优势被更多重视孩子教育的家长们所了解。本文主要分析家长利用网
速读·中旬 2018年10期2018-11-12
- 从语言社会化角度探讨朝鲜族双语教育
陈玉佩摘要：双语教育对加强民族团结和铸牢中华民族共同体意识有着非常重要的意义。语言的社会化，着眼于语言、文化和社会三者之间的交互作用，主要研究语言与社会文化结构及过程的相互依存关系，本文旨在从语言社会化的角度探讨朝鲜族双语教育的相关因素，丰富双语教育的研究视角。关键词：双语教育;语言社会化;朝鲜族2014年4月，习近平总书记在新疆考察时指出，“少数民族孩子的双语教育要抓好，学好汉语将来找工作方便些，更主要的是能为民族团结多作贡献。”[1]少数民族语言在少数
文存阅刊 2018年25期2018-10-21
- “民考汉”与“民考民”学生对新疆双语教育认识的比较
考民”学生对双语教育的认识进行比较分析，探讨“民考汉”与“民考民”学生在双语教育大背景下对待母语、汉语、双语和双语教育的态度。关键词：双语教育；汉语言专业；认识比较中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）16-0186-03Abstract： The article is based on the results of the survey done on Chinese major students of Shihe
高教学刊 2018年16期2018-10-21
- 新疆高校民汉合班基础课程教学现状及应对
。关键词： 双语教育 新疆高校 基础课程在第二次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记指出社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标[1]。大学生作为社会发展中的新兴政治力量，具有影响未来政治稳定与发展的能力。在维护政治统一的前提下保持民族文化的多样性，增强民族凝聚力，学校教育在其中承担着重要的角色。从2011年开始，新疆维吾尔自治区高校开始推动民汉合堂合班合宿工作，目前国内外研究较少[2]。本文就新疆高校民汉合班基础课程教学过程中面临的问题进行论述。1.新疆高校民
文教资料 2018年16期2018-10-20
- 幼儿时期的英汉双语教育的探讨
关于幼儿英语双语教育的一些问题，具体阐述了幼儿期进行双语教育的优点与长处，解释了语言学习的最佳时期在幼儿，解决了家長在双语教育方面的疑问。目的在于通过研究在幼儿双语时期进行双语教育的优越性及可行性，期待促进社会与家庭能够在幼儿期就重视英语教育。【关键词】双语教育；智商；语言智商；感性认识；理想认识【中图分类号】G619.29 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）31-0013-01孩子像一株有待培育的幼苗，未来是否有成就，脱颖而出，与
课程教育研究·学法教法研究 2018年31期2018-10-13
- 少数民族预科汉语核心素养的内涵和评估
都在努力推行双语教育，使得少数民族的整体教学方式发生了前所未有的变化，在当前社会发展的大背景下，教学的方式同样也会发生一定的变化，从而更好的适应未来时代的发展。关键词：核心素养；双语教育；汉语学科；评估引言少数民族预科汉语教学是推进双语教育极为重要的一环，培养学生的学科核心素养是时代发展的要求。汉语核心素养的培养应符合以母语为标准、第二语言学习规律以及多元文化适应。以此为基础，总结出语言建构与运用、思维发展与提升、学会学习、国家认同和多元文化理解为核心素养
东方教育 2018年24期2018-09-28
- 双语教育：满足新疆各族人民日益增长美好生活需要的基石
，教育为本，双语教育是满足新疆各族人民日益增长美好生活需要的基石，有助于新疆各族人民弘扬历史文化传统，增强各族人民文化自信，增加实际经济收入，增进各族交往交流交融等。关键词：新疆各族人民；双语教育；美好生活收稿日期：2018-03-04作者简介：李宁（1985），男，山西省长治市人，讲师，博士，研究方向为新疆研究。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会报告中明确指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不
天津中德应用技术大学学报 2018年3期2018-09-10
- 试析少数民族双语教育的双重性特征
《文化变迁与双语教育：凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述》这本著作针对凉山彝族社区学校彝汉双语教育展开个案研究，从教育人类学者的立场上对其文化变迁和发展做出描述和解释。由此笔者试图从双语教育的目标、认识和实践三个层面入手对其双重性特征进行思考和分析。关键词：双语教育；少数民族；双重性；教育人类学引言初读《文化变迁与双语教育：凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述》（滕星著，教育科学出版社2001年版），我的目光和心思全然被该书的题目“双语教育”
东方教育 2018年16期2018-08-22
- 浅谈农村双语教育教学的现状及对策
要。关键词：双语教育；质量；素质；措施一、双语教育的内涵简单的说，少数民族双语教育指的是在学校教育中使用两种语言的教育。它的目的是通过两种语言，培养让学生掌握两种语言，满足广大各族群众需要，提高学校教育教学质量，提高学生综合素质。二、新疆双语教育的现状少数民族双语教育是我国民族教育的重要组成部分，大力开展少数民族双语教育有利于社会稳定和长治久安，增强国家意识，加强民族团结，维护国家统一以及全面提高我区少数民族教育事业的发展。截到2013年，新疆全区有各类学
魅力中国 2018年7期2018-07-27