日常行为
- 基于SEEC-YOLO v5s的散养蛋鸡日常行为识别与统计系统
羽和梳羽6种日常行为的自动识别,提升模型的识别精度。在行为识别的基础上,进一步对蛋鸡群体行为的变化规律进行统计分析。1 数据采集与预处理1.1 数据采集本试验于2022年9月7—24日在河北桃木疙瘩农业科技股份有限公司中庄养殖基地长3 m、宽2 m、柱高1.2 m、顶高2 m的移动式鸡舍内饲养了20只健康状态良好的太行山蛋鸡,鸡舍内部放置一个食槽、一个饮水桶和一个产蛋箱,于每日09:00和15:00喂食、拾取鸡蛋。试验采用焦距为 2.8 mm、帧率为25
农业机械学报 2023年9期2023-09-23
- 不同饲喂次数对荷斯坦泌乳牛日常行为的影响
］。 奶牛的日常行为受产奶量［2］、卧床设计［3］和饲养密度［4］等多方面因素影响，而饲喂次数可以很大程度影响奶牛行为［5］。 牧场每日TMR 饲喂奶牛花费的时间约为1 min/头， 占总劳动力需求的16%，是仅次于挤奶的第二大劳动力需要，英国和芬兰的牧场为降低劳动力成本采用每日饲喂1 次，然而日饲1 次会导致投料后奶牛采食活动迅速达到高峰，使得瘤胃pH 值大幅度波动［6］，导致奶牛亚急性瘤胃酸中毒［7］； 当每日饲喂次数大于1次时，瘤胃pH 值会更稳定［
畜牧与饲料科学 2022年4期2022-07-23
- 小学生命教育策略研究
生养成良好的日常行为习惯，以及良好行为习惯的可持久性，为其日后的提升奠定基础。关键词：小学生;日常行为;习惯养成策略;引言：小学是学生正式踏入学习旅程的时期，该时期需要学生逐步适应学习环境，掌握基础的知识，同时养成良好的行为习惯以及优秀的品德。但是受应试教育的影响，很多教师和家长都比较重视学生的文化成绩，忽略了对学生良好行为习惯的培养。比如早上赖床，吃饭时看电视，随意扔垃圾等，均是当下小学生在日常生活中出现的不良行为，这些行为如若不正确引导，就会逐步成为学
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 留守中学生的日常行为问题研究
中学生身上的日常行为问题，加强教育管理，注重培养他们良好的日常行为习惯，关注他们的身心健康发展。文章主要从家庭、社会两个层面出发对留守中学生日常行为问题的发生原因进行深入分析，并提出提高教师素质、教师帮扶和同伴互助的矫正策略，旨在促进留守中学生的健康成长和社会和谐。关键词：留守中学生;日常行为;矫正策略新课改和新高考持续推进，学校要全面实施素质教育，面向全体学生，体现以人为本的教育理念，实现教育的均衡发展。但是，农村人口整体素质仍然较低，过于关注物质享受，
教学研究与管理 2022年6期2022-07-15
- 责任指数在口腔医学专业学生日常行为考核中的应用
文素养常在其日常行为上得到体现[1]。本研究从发现问题,分析问题,试解决问题的研究思路进行。针对某高校口腔医学专业学生目前出现的一些不良行为现象的问题,进行了相关学生以及教师的问卷调查,收集数据分析,参考英国杜伦大学医学院对学生日常行为进行规范的责任指数考核法(conscientiousness index,CI)的应用,在该高校口腔专业学生中实施部分日常行为的考核,分析考核过程是否对规范医学生的不良行为产生一定的积极作用。1 某高校口腔医学专业学生日常不
医学教育管理 2022年2期2022-04-28
- 人民警察日常行为规范的建设研究
成是人民警察日常行为在社会公众心目中的一种投射、一种映照。社会公众在形成对警察形象的认知时，以人民警察的日常行为为客观基础，又不可避免地加入了自己的主观性因素。因此，警察形象是具有客观性基础的一种主观反映。同时警察形象还具有整体性和个体性相统一的特点，人民警察的整体形象是由一个个具体警察的执法行为所构成的，也是由构成警察形象的警种、警用交通工具、办工地点等一个个具体符号构成的。正是因为警察形象具有客观性与主观性相统一、整体性与个体性相统一的特点，在当前的自
贵州警察学院学报 2022年4期2022-02-26
- 实践育人理念指导下的大学生日常行为养成教育
分析了大学生日常行为存在的问题，并提出了实践育人理念指导下的大学生日常行为养成教学，促进大学生养成良好的日常行为习惯，提升综合素质。关键词：实践育人理念 大学生 日常行为 养成教育培养高素质的人才一直是我国高等教育的目标，但目前大学生的综合素质参差不齐，一些学生在日常行为中表现出低素质的情况。可见，大学教育不能只重视知识理论的教学，还要注重综合素质教育。因此，高校要针对大学生日常行为中存在的实际问题，积极开展教育活动，将理论知识培养与实践育人结
知识窗·教师版 2021年10期2021-12-16
- 微习惯在中职生日常行为习惯养成中的应用
在一些不良的日常行为习惯，这些必将成为其成长与今后就业的阻碍。通过行动研究，让经典生活化，寓教育于生活，帮助中职生从培养微习惯开始，在实践中反复尝试与验证，不断改变自身日常行为习惯，使学生们一天天快乐、健康、智慧起来，从而不断提升自我效能感，增强自信心，从容面对未来职业的挑战。关键词：微习惯 中职生 日常行为当下，中职生普遍存在熬夜、饮食不规律、懒于运动、不擅与人交往、少与家人联系等问题，这些都影响着他们的学业进步与身心成长，也必将成为他们未来生活与就业的
职业 2021年21期2021-12-10
- 浅谈“日常行为积分制”在班级管理中的探索与应用
起，对学生的日常行为以积分的形式加以展现，也可以充分调动学生的内在动力，更有效地提升学生的自我管理能力。2.实施过程2.1 管理团队的组建。班级日常行为积分制管理的重点是执行力，要成立执行机构，结合本班实际和笔者参加积分制管理培训所学到的知识，笔者首先在班级组建了班级日常行为积分制管理团队。即在班级建立三组班委会，八个自治小组(根据全班总人数和每个学生在性格、学习能力、学习习惯等方面的特点将学生分成八个自治小组)的自主管理组织机构(后附三委八组表)，实行班
读与写 2021年36期2021-11-22
- 班主任工作漫谈
就是从学生的日常行为抓起，学生的饮食起居都是班主任工作的主要内容，从学生的思想教育到具体的学习管理，都需要班主任。从时间上来说，不论是在学校学习还是假期回到家里，都需要班主任关注学生动向;不论是早晨的晨读，还是晚上的就寝，也需要班主任的关注。从学生的心理健康角度说，班主任还要时时刻刻关注学生的情绪变化，掌握学生的喜怒哀乐愁，利用学生的情绪变化加强学生的思想教育工作，是班主任工作的日常内容之一。加强班级管理工作，提高学生的自我管理能力，是班主任的首要责任。关
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 高职大学生日常行为管理系统设计与实现
始重视大学生日常行为的管理，将培养其良好行为习惯、健全人格、道德素养等作为主要目的，在规范大学生日常行为的同时增强其自我管理与约束能力，打造出优良的校风与学风。但是，由于大学生的日常行为管理很难实现量化目的、系统化目的，严重影响管理效果，难以起到规范大学生行为的良好作用。而大学生日常行为管理系统的设计与实现，就能够起到提升大学生日常行为管理有效性的作用，因此，在高职院校的大学生日常行为管理过程中应重视相关系统的设计与实现，为培养大学生行为管理能力、良好行为
电子技术与软件工程 2021年6期2021-06-16
- 班主任工作漫谈
就是从学生的日常行为抓起，学生的饮食起居都是班主任工作的主要内容，从学生的思想教育到具体的学习管理，都需要班主任。从时间上来说，不论是在学校学习还是假期回到家里，都需要班主任关注学生动向;不论是早晨的晨读，还是晚上的就寝，也需要班主任的关注。从学生的心理健康角度说，班主任还要时时刻刻关注学生的情绪变化，掌握学生的喜怒哀乐愁，利用学生的情绪变化加强学生的思想教育工作，是班主任工作的日常内容之一。加强班级管理工作，提高学生的自我管理能力，是班主任的首要责任。【
家长 2021年3期2021-04-13
- 农村少数民族地区寄宿制小学生日常行为养成研究
落后，小学生日常行为不规范，因此需要教师引导孩子养成良好的日常行为。【关键词】少数民族;寄宿制小学;农村;日常行为中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）36-0181-02A Study on the Cultivation of Daily Behaviors of Boarding Primary School Srudents in Rural Minority Areas（Teacher
家长·下 2021年12期2021-03-08
- 基于Dirichlet多项式混合模型的复杂人体行为识别
它虽然可以对日常行为进行识别，但是为了保护使用者的隐私，一种非侵入式的、基于传感器的行为识别技术应运而生。随着IoT(Internet of Things)技术的进步，很容易收集到来自传感器的日常行为数据，通过对来自可穿戴式设备的数据的分析，文献[4]能够对日常家务劳动中的行为进行识别，文献[5]成功地对室内、室外9种日常行为进行识别。鉴于对使用者隐私的保护，基于可穿戴式设备的行为识别技术越来越受到人们的欢迎。目前采集的传感器数据主要包括加速度、角速度等，
计算机应用与软件 2021年2期2021-02-25
- 基于Dirichlet多项式混合模型的复杂人体行为识别
它虽然可以对日常行为进行识别，但是为了保护使用者的隐私，一种非侵入式的、基于传感器的行为识别技术应运而生。随着IoT(Internet of Things)技术的进步，很容易收集到来自传感器的日常行为数据，通过对来自可穿戴式设备的数据的分析，文献[4]能够对日常家务劳动中的行为进行识别，文献[5]成功地对室内、室外9种日常行为进行识别。鉴于对使用者隐私的保护，基于可穿戴式设备的行为识别技术越来越受到人们的欢迎。目前采集的传感器数据主要包括加速度、角速度等，
计算机应用与软件 2021年2期2021-02-25
- 智能家居中的居民日常行为识别综述
智能家居中的日常行为识别可以在不侵犯居民隐私的前提下，通过对居民日常行为的识别发现其是否存在认知功能障碍（例如阿尔茨海默症）。由于认知功能障碍的鉴定需要长期对居民日常行为的变化进行跟踪，因此智能家居中日常行为识别的意义在于，借助日常行为识别可以极大地减少对认知障碍居民的护理成本。同时，普适计算（Pervasive Computing）和泛在智能（Ambient Intelligence）技术的兴起与发展也有力地推动了日常行为识别在智能家居中的应用[1-2]
计算机工程与应用 2021年4期2021-02-22
- 传统美德渗透到高中生的日常行为的路径分析
透到高中生的日常行为中的教学方式，引导学生不断地增强自身的道德素质，这样不仅可以使学生学习好专业文化课程，还可以帮助学生提升个人品质。针对将传统美德渗透到高中生的日常行为的路径做出简要分析。关键词：传统美德;高中生;日常行为如何使传统美德教育教学内容更贴近生活已经是现在高中教学迫切需要解决的内容，传统美德看似离学生十分遥远，却又时刻与高中生的日常生活相关，小到个人的行为习惯，大到爱国之心，都离不开美德教育的范畴。学生需要从小树立正确的道德观念，并善于将美德
新课程·上旬 2020年42期2020-12-23
- 日常行为干预模式在糖尿病患者护理中的应用效果
16031）日常行为干预对于糖尿病患者的治疗非常重要，其可以提高患者对糖尿病和治疗依从性的认识，使其有意识地控制糖尿病的发展，这在控制糖尿病及其并发症方面起着重要的作用。糖尿病行为干预模式理论基于社会心理学，侧重于行为改变的过程和糖尿病患者的需要，引导糖尿病患者通过各个方面改变自身不利于疾病发展的不良行为，以达到促进健康和逆转病情的目的[1]。本研究纳入我院2017年11月至2018年1月收治的90例糖尿病患者，随机将患者分为常规护理干预模式组与日常行为干
中国医药指南 2020年27期2020-11-23
- 大学生日常行为中的自我管理问题与对策分析
，一些大学生日常行为中很难做好自我管理工作，对此，本文主要介绍了大学生日常行为中自我管理的问题，并分析新时期大学生日常行为自我管理的有效对策。关键词：大学生;日常行为;自我管理;对策1 大学生日常行为自我管理的问题1.1 自我管理意识差，存在过度依赖现象现在，很多大学生都是独生子女，在家中长期受到父母长辈的呵护，从小没有吃过什么苦，在日常生活、消费、处理人际关系中，也多靠父母长辈维持，一些大学生从小被家人溺爱，形成自我中心的行为方式，导致他们对于自我管理的
科技风 2020年6期2020-10-21
- 小学生日常行为管理的研究
取相应合适的日常行为管理手段，让学生能够养成良好的行为习惯，是教育教学工作良好开展的重要前提。针对当前小学生日常行为管理中所存在的问题开展针对性、有意义的分析研究可以有效了解当前在管理工作中出现管理问题的原因所在，进而针对学生日常行为管理办法进行研究探索，是现在实行教育管理的工作人员理性思考和积极探索的重要课题。因此，文章针对小学生日常行为管理的诸多问题进行了分析、评价，希望为相关教育人员提供相关建议和管理策略。关键词：小学生;日常行为;管理研究前言随着我
锦绣·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 关于高校思政教育与学生管理问题分析
思政教育 日常行为 学生管理引言：在社会经济稳定发展的背景下，对人才的要求也在不断提高，不仅需要其具备专业知识，同时需要确保其自身的思想政治素质与人文精神，能够不断提高并适应社会的发展模式。在此基础上高校在实际开展学生管理的过程中，由于没有重视思政教育的渗透工作，导致管理的效率难以有效发挥。一、高校思政教育与学生管理存在的问题（一）不够重视人文关怀目前，各大高校在开展思想政治教育与学生管理工作上都存在了一定问题。因此，要想提高管理的效率，则必须要严厉管
商情 2020年23期2020-06-04
- 浅析学生日常行为评分管理系统的设计
要：学生日常行为管理是学校管理的重要组成部分，学生的日常行为的好坏直接影响到个人的品行，注重学生日常行为管理才能帮助学生全面发展。目前，学生日常行为管理的方式主要是通过老师个人的记录，这样会造成学生日常信息管理不全面，学生的加减分信息公布不及时等问题。开发学生日常行为评分管理系统的目的是提高教师的工作效率， 令老师和领导的日常管理事务得到有效缓解，也能让学生更全面、快速地掌握自身的信息，更好地约束学生。关键词：学生 日常行为 评分管理系统 管理现
科技创新导报 2020年20期2020-03-02
- 朱文创作的个人立场及意义
之后，个体的日常行为得到重视，这是对西方现代主义、后现代主义文化理念学习的结果。朱文始终把个体的日常行为作为关注的对象，对日常生活和个体的日常行为进行直观或抽象的现象学处理。把创作带到当下的语言情境，使得他创作的意义在当代文学中凸显出来。关键词：朱文 日常行为 个人立场 个体精神 精神立场“新时期文学”存在两股并行的创作冲动：其一是面对历史和社会现实的意识形态叙事，其二是对文学史本身的形式创新叙事。前者秉承现实主义传统，后者则偏向现代主义思潮，而这两种创作
名作欣赏·学术版 2020年7期2020-03-01
- 如何利用信息技术进行小学教育管理
信息技术规范日常行为以及违反校纪行为处于小学阶段的学生心智还处于未发展的状态，很多学生的日常行为规范都是非常糟糕的，随手乱扔垃圾、边走边吃的现象时有发生，虽然学校也安排了很多高年级的学生以及教师进行日常行为规范的检查，但是学生的日常行为还是非常糟糕。想要规范学生的日常行为，仅仅依靠学生进行检查是不够的，需要每一位班主任教师进行教育以及指导，班主任教师可以减少一些面对面交谈以及惩罚手段，增加一些信息技术整体性的教学方式，以此规范学生的日常行为。1.规范日常行
报刊精萃 2019年6期2019-11-13
- 浅谈军校学员日常行为管理问题
功夫，在学员日常行为管理上下功夫。（二）社会关注大学校园治安案件频发，仅2013年就先后出现了上海某大学投毒案，南京某大学刺死室友案，这一系列的事件引起广大公众对校园人际关系的巨大关注，也伴随着对高等教育的讨论和批判。在对高校批判的同时，人们把目光投射到军队校园。这些事件除了个人偶发性的因素之外，不言而喻，这些事件都给当下的大学生的管理者提出了新的课题，并敲响了警钟。（三）实践中存在的问题过去一段时间，军队院校努力探索办学治校的特点规律，在人才培养方面取得
科学与财富 2019年25期2019-10-21
- 知礼导行，知行合一
养成教育 日常行为 【中图分类号】 G715 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-005-01教师需要结合学生的实际情况，制定行之有效的规章制度，并且发挥班干部的监督作用，约束学生的日常行为;开展多样化的校园文化活动，构建良好的校园文明礼仪氛围;注重心理疏导，及时发现学生存在的问题;家庭、学校以及社会形成教育合力，促使全体学生都能健康、快乐地成长和发
中学课程辅导·教育科研 2019年23期2019-09-10
- 中华优秀传统文化对农村职校学生文明习惯养成的探究
；礼节礼仪；日常行为；提升中华优秀传统文化是我国几千年文化的积淀，是中华民族智慧的结晶。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。他指出：“中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传。”从国家教育部到地方教育行政机构，都开始关注优秀传统文化教育，国内中小学校响应中央要求，开始着手传统文化教育，但多数尚停留在诗词歌赋的背诵、吟唱等初级学习阶段
科学与技术 2019年18期2019-04-17
- 原生家庭对初中生日常行为的影响
庭;初中生;日常行为;影响引言初中生处于一个青少年向成年过渡的特殊时期，其健康的影响因素主要是层出不穷的心理问题和各种不良行为方式带来的身体疾病或者亚健康状态。原生家庭是指自己出生和成长的家庭，研究表明，影响初中生身心健康的危险因素都可以从其原生家庭找出根源。原生家庭对初中生的不良影响主要表现为行为极端、具有攻击性倾向、焦虑、社交恐惧、无法正确处理情感、拥有不良嗜好和缺乏健康意识等。1初中生日常行为基本表现随着生活节奏的加快，家庭结构的多元化成为现代社会常
理论与创新 2019年12期2019-02-22
- 中华优秀传统文化在小学德育教育教学中的融入初探
转化为学生的日常行为，始终是一个困扰广大教师的难题。哈佛大学对通识课程的教学改革给我们带来了启示，成为了能否突破教学瓶颈的新思路。关键词：传统文化；小学教育；日常行为；融入广大少年儿童将来是成为有用之人，还是一事无成，关键在日常的生活当中，也就是说，良好行為习惯的养成应当通过平时地熏陶与培养。因此，为了更好地规范和培养小学生良好的行为习惯，当前学校德育教育教学改革的关键便是解决学生行为养成的自觉性与主动性的问题。一、经验与启示孩子一上小学，身份便有了变化，
速读·下旬 2019年2期2019-01-28
- 浅谈语文教学中渗透学生日常行为安全教育的教学策略
文教学中渗透日常行为安全教育，帮助学生提高安全意识，掌握自救自护本领。下面谈谈我校在语文教学中渗透学生日常行为安全教育的教学策略。一、在语文课堂教学中渗透日常行为安全常识我校实验教师倡导对学生提前性质的安全教育，让学生能够在事故发生前就增强安全意识，学会如何防范风险，增强自我保护。所以在语文课堂上，我们以培养学生的安全防范意识优先，充分挖掘教材中的安全知识和安全教育因素，有机的渗透学生日常行为安全教育。小学语文教材内容只要深入挖掘，可以找到很多适合学生日常
魅力中国 2019年1期2019-01-13
- 改善教学质量，提升实践能力
从引导学生的日常行为，来加强教师思想和整体教学目标同实际工作的联系，改善用人单位和学校的供需矛盾，提高中职学校的教学质量，为学生提供未来良好的发展机遇。关键词：日常行为 教学质量 发展机遇中等职业学校的教育对象基本是学习能力较差。纪律意识淡薄的学生，甚至还有一些学生本身就存在品行不端的现象。因此，我们在教授专业技能同时，还要对学生的日常行为进行要求：让学生走出学校以后能遵纪守法，成为一个合格的公民。对于一些有学习意愿的学生，除了正常教学之外，还要注重其在班
职业·下旬 2018年8期2018-12-01
- 浅议学生日常行为的管理
阶段，他们的日常行为和生活习惯有待引导，这就需要做好小学生日常行为的管理工作。在小学教育阶段，教师需围绕学生为中心，以他们的发展为宗旨，制订日常行为管理规划。笔者结合自身多年的管理经验，针对小学生日常行为的管理作浅议，并提出部分个人观点。关键词：小学生；日常行为；管理良好的日常行为是促进一个人健康成长的关键保障，也是形成健全人格的根本。小学生由于年龄较小，缺乏生活经验和社会阅历，日常行为具有极强的可塑性，离不开学校、家庭和社会的共同努力。其中学校教育占据着
考试周刊 2018年91期2018-10-23
- 浅谈小学生日常行为规范养成教育
词】小学生 日常行为 规范 教育【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0224-01近年来，我们学校在学生日常行为规范教育上从小处着手、以课堂为中心、以少先队活动为载体、以争章达标为激励机制；在工作中，立支点、抓重点、寻亮点，循序渐进，強化训练，综合素质得到了提高。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。要推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。学校是培育和践行社会主义核心价
课程教育研究·学法教法研究 2018年4期2018-07-25
- 大学生诚信道德现状调查
德 大学生 日常行为中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.02.083Abstract Integrity is one of the traditional virtues of China， just as the ancient proverb goes “How can an untrustworthy man be employed？” College students， as the
科教导刊 2018年6期2018-06-05
- 一点点 听花开的声音
成为常态化的日常行为的一些做法。希望这些做法可以让幼儿更加自信、大方、勇敢地迎接未来。【关键词】绘本阅读;常态化;日常行为踏入社会以后，最羡慕这样一类人：上知天文地理，下谈风月常情。这类人，他们自信、大方，无论走到哪，始终散发着一种独有的魅力。而这些诱人的品质，不是天生的，“阅读”赋予了他们广阔的视野，美好的情怀，正如诗言：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”幼儿时期，人的身心发展十分迅速，可塑性极大，这一时期习惯的培养，尤为关键。但每一种习惯的养成，不是
文理导航 2018年36期2018-02-17
- 关于幼儿教育方法的阐述与论证
是对幼儿教育日常行为进行培养；三是与幼儿进行情感沟通。【关键词】日常习惯；日常行为；情感沟通【中图分类号】G616 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）33-0271-02幼儿教育不同于其他教育，幼儿教育主要是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是
课程教育研究·学法教法研究 2018年33期2018-01-28
- 中小学生日常行为习惯养成教育研究
研究中小学生日常行为习惯养成教育，旨在从既有的缺陷和不足中总结经验，找到优化教育模式的途径。本文通过分析中小学生日常行为习惯养成教育的常见问题，阐释了主要原则，并就具体举措提出了若干建设性策略。关键词：中小学生；日常行为；习惯养成；教育中国的民间谚语中有不少关于从小培养孩子良好行为习惯的说法，比如“小时偷针，长大偷金”等，说明了在人类早期生命进程中规范日常行为、培养良好行为习惯的重要性。而在学校教育中，针对中小学生日常行为习惯的养成教育则不仅影响着学生在校
考试周刊 2017年50期2017-12-27
- 日常行为对于小学生人格塑造影响所在
性，分析教师日常行为对学生人格塑造的造成的影响，提出教师如何在日常教学活动中，以自身言行为范例，引导学生树立正确的价值取向，帮助学生的人格塑造。关键词：人格塑造 小学教育 日常行为小学是培养学生行为习惯、塑造人格的重要时期，教师作为日常教学活动中的主导，不仅承担着完成课程内容的责任，自身的言行举止更是对学生的未来发展造成了深远影响。人格，在心理学上被定义为一个人整体的精神面貌，是一种个性特征，具有稳定性和倾向性，同时也是一种自我控制能力和自我意识。在教学日
西部论丛 2017年5期2017-10-25
- 论严格管理高中生日常行为的重要性
生进行严格的日常行为的管理不仅能够促进学生人格发展，还能为学生学习提供保障，也对学校管理提供了方便。【关键词】严格管理 高中生 日常行为中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.185高中是人生最重要的阶段。面对繁杂的学习科目、沉重的学习压力以及揣着对未来的憧憬，高中学生总是把学习放在第一位，这在中国目前这样的国情之下也无可厚非。但是高中生处于人生观、世界观、价值观发展的重要时期，而这就要求
南北桥 2017年11期2017-06-29
- 异化、压迫与意识缺失：中年女性居民日常行为特征研究
了形成该群体日常行为特征的历史原因并对未来女性研究的方向进行了展望。【关键词】 女性主义；中年女性；日常行为；文化传统一、引言随着全球经济合作内容的不断加深，入世十几年来，我国与世界金融体系的融合程度日益紧密，综合国力不断增强，我国国民的受教育程度、生活水平也因此大幅提升，联合国《2014年人类发展报告》调查组在全球范围内选取了141个国家和地区进行了跟踪研究，结果显示中国已经从1990年的低人类发展水平组别跻身至高人类发展水平组别，[1]其卓越的发展成就
新西部·中旬刊 2017年4期2017-05-19
- 基于动机理论的广西在校高职学生日常行为习惯研究
生的“两最”日常行为习惯，即每天做的最多的一件事情和最想做的一件事情是什么。高职院校管理者在教育教学工作中，应充分思考引起学生动机的内在需要和外在诱因，科学地运用动机理论来引导和激发学生的健康心理动机，培养学生形成良好的日常行为习惯，进一步改良当前学生的心理常态，利用多种渠道和多种活动来丰富校园文化和创建和谐校园。关键词 动机理论 高职学生 日常行为 问题调查中图分类号：G715 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017
科教导刊 2017年2期2017-03-13
- 校园文化对高职学生良好日常行为养成的影响与实施
文化与学生的日常行为相互影响、相互促进，学生良好的日常行为有助于优秀校园文化的形成，而优良的校园文化能够激励学生、感召学生，使学生在潜移默化中养成良好的日常行为习惯。本文第一部分从三个不同方面说明了校园文化对高职学生日常行为产生的影响；第二部分介绍了当前高职院校校园文化建设中存在的缺失，第三部分分析了加强校园文化建设对高职学生良好日常行为养成的实施策略。关键词：校园文化；日常行为；制度文化中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（
教育教学论坛 2017年2期2017-02-10
- 农村幼儿日常行为习惯的培养
把幼儿良好的日常行为习惯培养摆在首位，抓紧抓细，常抓不懈，以彻底扭转过去那种幼儿教育重知识、轻习惯的现象。【关键词】农村幼儿；日常行为；习惯培养著名心理学家威廉詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。我国著名的教育家陶行知也说过：“凡人生所需要的习惯、倾向态度，多半可以在六岁以前培养成功，六岁以前是人格形成的重要时期，这个时期培养的好，那么习惯成了，不易改，倾向定了，不易移，态度绝了，不易变。”由
文理导航·教育研究与实践 2016年12期2017-01-11
- 新媒体对小学生日常行为的影响
体；小学生；日常行为；问卷调查〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2016）19-0016-03一、引言随着信息技术的发展，手机、互联网等新媒体对我们每个人的日常生活都产生着潜移默化的影响，小学生作为祖国未来的花朵，身心发展还不完善，各个方面也受到新媒体的影响。郑明珠[1]的研究发现，小学生使用家用电脑既有积极影响，又有消极影响。一方面，家用电脑的使用能够提高小学生的电脑操作水平，开阔小学生的视野等；另一方面，家用电脑的
中小学心理健康教育 2016年19期2016-09-10
- “日行一善”构建新型班风
善”；向善；日常行为；家庭教育一、让善心扎根《三字经》中说道：“人之初，性本善。”善良是人性光辉的体现，它涵盖了人的一切美好表现。它是一种人性美，一种道义美，一种良知美。善良是一个人最起码的品德。向善是一种文明，也是一种光明，善良是开在心上的柔美花朵。每个人的心底都有一颗善良的种子。善良的人，一般都严于律己，宽以待人。善良的人，懂得孝亲、分享；善良的人，懂得诚信守纪；善良的人懂得忍辱负重，理解宽容，珍惜和爱的付出。他们遇事总是积极地面对、去思考。思想决定行
教学研究与管理 2016年7期2016-05-14
- 促进一年级学生好习惯养成的小妙招
效。关键词 日常行为 习惯 小学教育中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.03.063所谓习惯，是指由于长时间的经验或重复在后天养成的一种比较固定的、不易改变的行为倾向。良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提，而一年级是学生良好行为习惯养成的关键期。众所周知，对于刚入学的一年级学生来说，小学是一个全新的环境，一切都是陌生的，小学生活中的种种规范和要求对于他们来说更是难
科教导刊 2016年9期2016-04-21
- 浅谈彝族学生良好行为习惯的培养
样的作用，从日常行为入手，从每件小事抓起，争取家长的积极配合，与学校共同努力，才能有效地培养彝族学生的良好行为习惯，培养学生健全的人格。关键词：日常行为；习惯；家长学校“少若成天性，习惯成自然”，作为社会化生活中的人，良好的行为习惯是人的重要内涵，它决定着人的尊严，价值和成就，而培养学生良好的学习习惯则是“学会学习”的重要组成部分。“习与性成者，习成而性与成也”，民族地区的发展，希望在教育，只有人的素质提高了，才能摆脱贫困。我所在的学校共有学生614人，学
卷宗 2016年2期2016-04-07
- 大学生日常行为管理系统设计与实现
16）大学生日常行为管理系统设计与实现王国军，袁 婷 （南京航空航天大学党政办公室，南京，210016）对大学生日常行为进行规范和引导是大学生德育教育的重要内容。本文探讨了借助信息化手段，通过构建大学生日常行为管理系统，对大学生日常行为进行高效、量化、科学管理，从而促使大学生良好行为习惯的养成。大学生；行为养成；系统设计0 引言习惯决定成败，良好行为习惯的养成是大学生成长的需要，也是社会对大学生的期待，这是高校加强对学生日常行为管理的理论依据。养成教育对大
电子测试 2015年1期2015-08-17
- 幼儿园教学活动中随机教育实施的对策及建议
；随机教育；日常行为；生活教育所谓随机教育是指幼儿在幼儿园的学习、生活以及交流之中，教师随时随地地抓住有利时机对幼儿进行即时教育，这种教育方式能够让幼儿获得的教育不是来自于间接的抽象知识而是来自于真实的情感体验，这样的教育方式能够让幼儿更为深刻地理解教育内容，从而获得最为真实的教育体验。这样的教育契机在幼儿的日常生活和学习以及交流中数不胜数，每一个教育契机都是幼儿亲身经历的过程，其自身在整个过程中的感受最为真实也最为深刻，以此为基础进行教育，必然会让幼儿的
新课程·上旬 2015年5期2015-07-06
- 微博对大学生日常行为的影响
微博对大学生日常行为的影响董正平1，董清平2(1.四川理工学院基础教学部，四川自贡643000；2.西华师范大学学报编辑部，四川南充637009)摘要：微博作为一种新型的网络社交工具，凭其“新颖、快捷、共享、开放”的特性，备受大学生的追捧。它为大学生提供了一个了解世界、展示自我、沟通交流的平台，在大学生使用过程中也潜移默化地影响了大学生的日常行为。而本问题的探讨，对于全新地认识微博以及防范微博对大学生的负面影响都具有重要意义。关键词：微博；大学生；日常行为
黑龙江工业学院学报(综合版) 2015年6期2015-03-17
- 王友身：每平米
“不可控”的日常行为。在这里，“每平米”描述的是一个空间物理单位如何向社会事件和艺术事件发展的延伸过程，而完成这一流程的是由装置、图像、声音、档案和文件，它们之间多层次的视觉关系为我们提供了解读这个展览的有趣路径。从2011年至今的4年时间，王友身开始的“每平米”工作，在身体力行的解构和再重组中，试图重新完成了一次不真实的重建，在这种重建中，“不可控”的日常行为和社会事件转换成一种“可控”的艺术生产和美学事件，一切好像都未曾发生，一切都由真实的、物的世界重
广东第二课堂·初中 2014年10期2014-11-05
- 基于三轴加速度传感器的山羊行为特征分类与识别
别山羊的典型日常行为特征，以半封闭圈养的波尔山羊为研究对象，利用三轴加速度传感器对山羊的三轴加速度数据进行采集，利用K-means聚类算法对采集的数据集进行反复叠加训练得到较为稳定的聚类中心，同时利用全程的视频监控结合动作发生的时间识别并验证山羊的4种典型日常行为。结果表明，将三轴加速度传感器部署在山羊羊角处基本无明显应激反应，并且此传感器可以连续不间断地记录山羊的行为特征参数，对山羊的躺卧、站立或慢走、采食、跨跳等典型日常行为识别的准确率达87.76%，
家畜生态学报 2014年8期2014-09-04
- 论大学生行为量化测评的问题及对策
要】大学生日常行为量化测评对学校管理、教师教学、学生各方面的发展有着重要作用。然而当前大学生日常行为量化测评存在许多问题，如忽略测评结果的引导激励作用，测评标准中的内容、分值设置不合理等。通过利用测评结果加强反馈，加强教师职业道德素质的建设，定期培训测评人员等措施可以有效解决行为量化测评中存在的问题。【关键词】日常行为；量化测评；存在问题；对策“19世纪末20世纪初，实证主义促成了德国实验心理学的发展、英国对个别差异的研究以及法国对不适应者的临床关心，这
青年与社会 2014年4期2014-08-15