智慧学习环境
- 智慧学习环境下小学英语分层作业设计策略
学英语；智慧学习环境；分层作业设计作者简介：张康英，福州市台江第三中心小学。从以往教育教学经验可知，小学阶段每个英语教师都需要对作业予以充分重视，且需要基于分层思想科学设计作业内容，为学生创设更好的拓展锻炼条件，促进学生持续学习和进步。但从结果来看，许多小学英语教师很难达到预想的学生培养目标。究其原因可知，在为学生设计课后作业的时候，许多小学英语教师都或多或少会出现一些问题，如忽视学生主体个性，坚持在统一思想指引下进行作业设计，阻碍学生持续进步；有些教师对
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 智慧学习环境下小学课外阅读教学路径初探
的发生。智慧学习环境下小学课外阅读教学，凭借先进信息技术的支持，按照“内容选择—阅读指导—过程监测—阅读评价”四个环节，在教师的适时指导和监测下，营造良好的阅读氛围，帮助学生养成良好的阅读习惯，形成一条能促进学生自主阅读、深度阅读的高效教学路径。关键词：智慧学习环境 课外阅读 教学路径“双减”政策出台后，学校全面推行课后服务模式，严格控制学生作业的总量和时长，减轻学生负担，为小学生课外阅读活动的有效开展提供了有利的契机和广阔的空间。同时，校外培训机构的
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- ?智慧学习环境下中小学生高阶思维发展的探讨
契机。以智慧学习环境为载体促进中小学生高阶思维的发展也成为必然的趋势。目前利用智慧学习环境培养学生高阶思维的研究却非常少。在已有的研究基础上，对智慧学习环境下学生高阶思维的培养进行探讨，以期为中小学生高阶思维的培养开拓出一些新的视角，并且为其他研究提供一些参考与借鉴。关键词 智慧学习环境；高阶思维；教育信息化；智慧教育中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）05-0018-040 引言2015年5月23日，习近
中国教育技术装备 2023年5期2023-09-06
- 智慧学习环境下高中语文古典诗词跨媒介教学策略研究
在探讨在智慧学习环境下，如何运用多种媒介，将古典诗词教学和学生生活实际联系起来，改进教师古典诗词教学，引导学生找到古典诗词学习中的兴趣点和研究点，以此提高古典诗词学习效率，形成正确的审美意识和鉴赏品位。关键词：智慧学习环境；跨媒介；古典诗词；策略研究古典诗词是中国传统文化的重要组成部分，是中华民族文化最美的精神遗产之一。然而相比于现当代散文和诗歌，古典诗词由于语言高度凝练，思想情感含蓄内敛，在教学过程中往往难以和学生的生活体验相联系，学生对于古典诗词中蕴含
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 智慧学习环境建设现状与策略探究
支持以及智慧学习环境建设方面。在新一代信息技術的指引下，人们对智慧学习环境建设方面的关注度逐渐上升。对智慧学习环境的重视，不仅体现为对学习者认知能力的要求变高，还体现为现代社会对人的情感交互体验的重视。因此，文章利用文献计量分析法对近十年国内智慧学习环境相关文献的关键词进行分析，并且经过合理的分类和筛选，保证纳入分析的数据具有代表性和普适性。分析文献关键词之间的关系发现，目前对智慧学习环境建设的研究重点尚在理论层面或者简单的现代化教学环境建设，往后的研究重
艺术科技 2023年15期2023-07-30
- 基于智慧学习环境的幼儿园信息化教学
”转变。智慧学习环境不仅是实现信息化教学由普通数字化教学向智慧教学转变的必备要素，而且是推动信息化教学与传统教学深度融合发展、构建教育新生态的必要条件。在幼儿园教学中，恰当地运用现代信息技术创设智慧学习环境，提升教师信息素养，开发适宜幼儿学习的数字化教育资源，优化教育策略，促进幼儿全面发展，是适应新时代学前教育信息化改革、全面提升学前教育质量的重要研究课题，也是有效实现教育现代化目标的重要内容。【关键词】智慧学习环境；幼儿园；信息化教学【中图分类号】G61
甘肃教育 2023年10期2023-07-18
- 智慧学习环境下的阅读和写作教学探索
资料发现智慧学习环境主要指智慧教室、智慧校园、智慧教育、智慧管理、智慧社区等范畴。不同地域、不同学校，智慧学习环境发展水平存在较大差距。据于此，笔者试着从初中语文教师在教学准備中如何构建智慧学习环境，如何在理想的智慧学习环境中上好课，让课堂有效甚至高效。如何科学而有效利用智慧学习环境精准服务于阅读与写作教学等方面来论述创建高效的初中语文阅读与写作课堂的想法。目的在于主张智慧学习环境下，语文老师要善于学习，利用有限的智慧环境培养学生阅读与写作的核心素养，真正
文学教育·中旬版 2023年3期2023-06-12
- 智慧学习环境下初中生个性化学习策略研究
仅仅依靠智慧学习环境，并不能确保所有学生都能开展真正高效的个性化学习，需要采取“因地制宜”的实施策略，使个性化学习真正付诸实践。本研究以初中生为研究对象，分别对智慧学习环境和个性化学习进行界定，分析智慧学习环境下初中生个性化学习的必要性，并依据智慧学习环境下初中生个性化学习中所存在的问题，提出相应的解决策略，以期为个性化学习研究提供参考。关键词：智慧学习环境；初中生；个性化学习；策略中图分类号：G434 文獻标识码：A 论文编号：1674-2117（2
中国信息技术教育 2023年10期2023-06-09
- 智慧学习环境下初中数学合作学习策略
用，使得智慧学习环境成为数学学科教学中的高端形态，现代数学的教学需求已从掌握知识本身到对学生综合能力的培养。其中，交往合作技能作为信息化社会对人才的基本要求，明确归入我国教育改革文件学生基本技能要求之中，成为学生综合能力培养的重中之重。基于此，本文从利用信息化技术智能分组、促进高层次思维合作参与、创设合作互赖性探究情境和加强课后集体性归纳反思这四个方面探讨智慧学习环境下初中数学合作学习策略，以更好促进学生社会交往技能提升和实际问题解决能力发展。关键词：智慧
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 基于智慧学习环境的学龄儿童教具设计研究
关键词：智慧学习环境;学龄儿童;教具设计当今教育话题热度不减，顺应时代对教育的需求，智能化、信息化已逐渐融入儿童课堂中，教具是学习环境和教学内容的纽带。但目前市场上针对学龄儿童教育的教具只针对课堂某一阶段进行教学辅助，功能单一且学生与教具之间的互动性不强，未考虑学龄儿童在智慧学习环境下的需求。文章探索在新型智慧学习环境下更符合学龄儿童认知规律和心理诉求的教具产品，以期既能满足学龄儿童对学习认知的需求，也能拓展智慧学习环境下教学的新途径。1 智慧学习环境概述
工业设计 2022年5期2022-06-11
- 智慧学习环境下英语类教师专业发展方式的探究
的应用，智慧学习环境也对英语类教师的发展做出了新的要求，给英语学科的教学活动带来了新的机遇和新的挑战。为此，英语类教师要提升英语专业知识，提高理论素养，提高专业教学能力和教研能力。本文基于智慧学习环境的时代背景，从影响英语类教师发展的内部因素和内部因素进行探讨，探讨了英语类教师在智慧学习环境下促进自我专业发展的三个方式：转变英语类教师的教育理念、提高英语类教师智慧学习的能力、构建英语类教師智慧学习共同体。关键词：英语类教师;智慧学习环境;教师专业发展1 基
中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 关注度量本质，培养度量意识
速发展，智慧学习环境成为众多学者探究的主要方向之一，旨在为学生创设学习情境，提供丰富的学习资源，记录学生的学习过程和评测学习成果等。本文在智慧学习环境的背景下，研究如何引导小学生关注度量本质、培养学生的度量意识，从而为学生的空间观念、几何图形、推理能力等核心素养的提升奠定良好的基础。关键词：智慧学习环境 度量意识 学生主体 发展学生动手能力、渗透学生度量意识是新课程教学内容之一。度量是用一个数值来表示物体的某一属性，度量的本质是将事物的某些属性标准化，
安徽教育科研 2022年11期2022-06-03
- 智慧学习环境下摄影专业课生成性教学路径的探究
關键词：智慧学习环境;摄影专业课;生成性教学中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2022）05 — 0168 — 03摄影专业课旨在培养具有高超摄影能力的高素质人才，但是就现阶段我国高校摄影专业课的教学现状而言还存在不少问题，包括教学理念与教学手段的陈旧落后，导致最终的教学效果不甚理想。为此，为促进我国高校摄影专业课教学质量的提升，相关教学工作者需要积极革新教学理念与教学手段。通过智慧学习环境下的生成性教学构建来为学生打造
理论观察 2022年5期2022-05-30
- 智慧学习环境下小学语文阅读教学中培养学生表达能力分析
关键词：智慧学习环境;小学语文;阅读教学;分析前言伴随着社会的不断发展和进步，人们对教学质量的要求也越来越高。在智能学习环境下进行小学语文阅读教学，能为教学指明方向，为教育教学带来活力。小学语文新课标明确规定：“小学语文教学的重点在于体现小学生在实际教学中的主体地位，把主动权还给学生，使课堂教学得到彻底更新。在这种环境下，小学语文教师应不断努力，使阅读教学更生动。一、智慧学习环境的概述它是一种全新的教学方式，是传统教学模式的一种升级形式。利用多媒体、大数据
学习与科普 2022年16期2022-04-23
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径探究
关键词】智慧学习环境;小学语文;阅读课;生成性;教学路径随着科学技术的长久发展，在语文的教育中，智慧学习作为一种良好的教育方式，深入应用在学生的实践中。为了强化学生的语文学习，在小学语文的阅读课堂教学中，通过打造一个智慧学习环境，让学生养成一个良好的阅读习惯，切实提升学生的语文阅读能力。一、智慧课堂教学环境下开展小学语文阅读课生成性教学的实际意义1.促进教师和学生之间平等关系的发展通过建设一个智慧型的学习环境，在现代化技术的支撑下，学生能够拥有更快捷的学习
广东教学报·教育综合 2022年35期2022-03-27
- 高校智慧学习环境技术架构研究
要：智慧学习环境是以学生为中心，由功能各异的学习系统通过集成和互操作形成的学习生态系统，为学生提供一体化、智能化的学习支持。文章深入研究了智慧学习环境的技术架构，分析了其中数据和资源的交换和共享问题，以及相关的技术标准，提出了一种智慧学习环境支撑中间件，通过标准化的协议和规范实现各学习系统的集成，并通过微服务和消息总线将分散的学习数据、资源汇聚成为共性服务组件，形成统一的智慧学习环境公共服务支撑体系，推动学习形态和教学模式的变革。关键词：智慧学习环境;
中国教育信息化·高教职教 2021年11期2021-12-10
- 智慧学习环境下高校管理会计课程教学模式探究
于此，对智慧学习环境下高校管理会计课程教学模式进行研究，仅供参考。关键词：智慧学习环境;管理会计课程;教学模式;学习情境引言管理会计作为财务会计类专业核心课程，积极推动课程教学目标、教学内容、教学方式、考核评价等环节的系统改革，并在实践中不断修正和完善，体现了《指导意见》“坚持人才带动，整体推进”的原则要求，必将有助于打牢管理会计人才队伍基础，使管理会计为企业发展提供规划、决策、控制和评价等方面的作用得到充分发挥，推动相对滞后的管理会计实务发展，最终实现中
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学策略
关键词：智慧学习环境;小学语文阅读课;生成性教学【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）32-0137-02【Abstract】The application of information technology to carry out smart learning has become the development trend of today's network age. Th
当代家庭教育 2021年32期2021-11-28
- 智慧学习环境下的高中英语词汇教学探究
，以下对智慧学习环境下的高中英语词汇教学进行了探讨，以供参考。关键词：智慧学习环境;高中英语;词汇教学;探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-179引言在传统英语课堂教学中，学生普遍死记硬背，出现哑巴英语的教学现象，这会影响学生的认知水平、理解能力，不利于发展他们的思维、分析、创造能力。随着互联网、人工智能、大数据的发展，高中英语教学要顺应时代化的发展潮流，将这些技术融入教学中，培养学生的创造性思维和分析能力，做到分层教学和因材
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 智慧学习环境下的小学语文教学策略探究
关键词：智慧学习环境;小学语文;教学策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）31-0049-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.31.024随着经济全球化的迅速发展，社会对于人的综合素质要求越来越高，教育信息化的发展也是日新月异。由此，在小学语文教学工作中，教师需要不断创新与发展，在课堂教学中不仅要做到传授给学生基本的语文知识与技能，更
学周刊 2021年31期2021-10-21
- 智慧学习环境下的高中英语词汇教学探究
关键词：智慧学习环境;高中英语;词汇教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-404引言在传统英语课堂教学中，学生普遍死记硬背，出现哑巴英语的教学现象，这会影响学生的认知水平、理解能力，不利于发展他们的思维、分析、创造能力。随着互联网、人工智能、大数据的发展，高中英语教学要顺应时代化的发展潮流，将这些技术融入教学中，培养学生的创造性思维和分析能力，做到分层教学和因材施教，解决当前高中英语教学中存在的问题。1.当前高中英语教学存在的问
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 智慧课堂的大学生能力培养策略
智能化的智慧学习环境，但已有的研究基础大多关注于智慧校园、智慧教室的搭建上，忽视了学习者自我调节学习技能的内在变化。本文基于大学生在网络教学环境中出现的自我调节学习能力低下的问题，从智慧课堂的视角探究智慧学习环境下大学生自我调节学习能力的培养策略，旨在提升大学生自主学习、自我监控及自我评价能力，使其在信息化教学中智慧学习、智慧发展。关键词：智慧学习环境 自我调节学习 自主学习 自我监控 自我评价信息化时代下，教育部及各所高校大力倡导网络教学，通过搭建移动网
文学教育·中旬版 2021年9期2021-09-27
- 智慧学习环境下中职学生高阶思维培养的发展与反思
职学生在智慧学习环境中思维上的发展愈受重视。智慧学习环境对于培养学生高阶思维的发展已成必然趋势，然而目前针对智慧学习环境为培养中职学生高阶思维的发展研究少之又少。本文在已有研究的基础上，对于中职学生在智慧学习环境下高阶思维的发展进行理论探究，期望为中职学生的高阶思维的发展开拓出研究新视角，并为其他研究者研究同类问题提供资料、方法和结论借鉴。关键词：智慧学习环境;高阶思维;中职学生中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（
电脑知识与技术 2021年19期2021-09-27
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学探索
和使用，智慧学习环境的营造有了更好的技术支持，这对激发小学生的语文学习兴趣，使其尽快进入学习状态，融入高效的学习氛围有着非常重要的作用。这样在智慧学习环境下，教师也才能更好地将语文知识进行再度延伸和拓展，构建生成性的教学模式。笔者结合多年的小学语文教学实践经验，探讨智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学的实施路径，以供参考。关键词：智慧学习环境;小学语文;阅读课;生成性教学路径【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2
当代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 智慧学习环境下学生学习行为对比分析研究
分析了智慧学习环境对高职院校学生学习行为的重要影响因素，对比分析了具体影响数据，最后论述了智慧学习环境对教育教学的意义。[关键词] 智慧学习环境;学习行为;对比分析[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）30-0032-02一、引言智慧学习环境通过感知、体验、探究和协同创新的教学环境，实现了精准学习、精准教学和精准应用，
现代职业教育·高职高专 2021年30期2021-09-06
- 智慧学习环境下的个性化阅读教学
统课堂与智慧学习环境深度融合，推动了初中语文阅读教学方式的变革。本文主要讲述了在智慧学习环境下紧紧围绕立德树人这一根本任务，抓牢核心素养的体系“培养全面发展的人”，将学生核心素养的发展与个性化语文阅读相结合，努力探索实现党的教育目标的教育新途径。关键词：智慧学习环境 个性化阅读 科学精神 信息意识 社会责任智慧学习环境推动了初中语文阅读教学方式的变革，如何将学生核心素养的发展与个性化语文阅读相结合，在信息技术条件下培养“全面发展的人”，是教育信息化
安徽教育科研 2021年23期2021-08-30
- 基于智慧学习环境的大学外语教学改革研究
关键词】智慧学习环境;大学外语;教学改革教育作为培养人才的基本手段，改革从未间断。外语作为因时而生的一门课程更需不断调整。自改革开放以来，根据理论联系实际原则，外语教学增设实践课堂，培养学生的操作和应用能力，作为一种新事物以S型曲线的形式发展，初显成效。多媒体丰富了教学手段，远程教育等拉近了教学距离，网络笼罩下的学习终端形成世界性的大课堂。学生主体性被激发，不再固守学习的客体角色，而是转向新领地成为参与主体。一些院校甚至推出外语机考改革、人机对话测试等项目
教学博览 2021年7期2021-08-01
- 智慧学习环境下语文生成性阅读教学对文本解读的影响
研究借助智慧学习环境的优势，以生成性学习为理论基础，构建了语文生成性阅读教学的策略框架模型，并形成可操作的教学路径。以三余阅读App作为教学开展的软件环境，在北京某校初中部1：1的语文课上实施了为期5周、三个轮次的行动研究，分别探讨了语文生成性阅读教学的可行性、易用性和实施效果的优化，进而分析了该教学对初中生文本解读的影响。结果表明：（1）智慧学习环境下语文生成性阅读教学可以提高学生（尤其是基础薄弱学生）的文本解读能力;（2）学生文本解读的等级水平表现出升
电化教育研究 2021年6期2021-06-07
- 基于虚拟现实技术的智慧学习环境模型建构与应用
技术融入智慧学习环境，可为学习者提供沉浸式、个性化、智能化的学习体验，成为近年来研究的热点话题。在分析虚拟现实技术融入智慧学习环境的理论依据、实践依据、技术支持以及主要原则的基础上，以虚拟现实技术为主导，融入智慧学习环境要素，构建融合学、教、管、评、创的LTMEC-VR智慧学习环境模型。该模型具备交互性、体验性、沉浸性、启发性和智能性，支持学生的“学”与“创”，促进教师的“教”与“评”，便于管理者智能化地“管”，以期为虚拟现实、人工智能、大数据等智能技术融
中国教育技术装备 2021年7期2021-05-23
- 高校智慧教室师生需求实证分析
关键词：智慧学习环境;智慧教室;问卷调查;需求分析中图分类号：G40-057 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）05-0087-04一、引言在智慧教室的建设方案中，往往忽视使用者的需求，存在“闭门造车”的问题，同时，由于各类型院校自身的特殊性，智慧教室的建设方案也应该与学校的专业设置、人才培养需求相结合，才能构建出符合校情、实用性强的智慧教室。笔者以需求为导向，在黄荣怀教授等的“SMART”模型[1]的基础上，重构了“外语类院校智慧教
中国教育信息化·高教职教 2021年3期2021-05-21
- 智慧学习环境下学生学习方式的变革
慧目标的智慧学习环境是信息时代教育发展的趋势所在，它具有个性化、适应性、泛在性。随着学生个人发展要求、社会对创新型人才需求的不断提升，以及智慧学习环境发展的不断成熟，学习方式的变革已成为必然。在智慧学习环境的支持下，学生学习方式的变革呈现出多样性，其中包括基于定制服务的个性化学习、基于情境体验的有效学习、基于技术手段的混合式学习及基于开放资源的无边界学习。探讨智慧学习环境下的学习方式，将有助于落实教育信息化要求，实现“智慧人”的培养目标。[关键词]智慧学习
基础教育参考 2021年4期2021-05-12
- 线上线下融合式教学模式探索
，课中在智慧学习环境下通过创设情境让学生解决与专业相关的实际问题，使学生在获得技能知识的同时提升专业素养，课后通过设置不同难度的作业和讨论题让学生巩固复习。最后从融合式教学模式更加注重实现人的潜能和价值，以及计算机技术可以优化协作学习分组模式两个角度进行了反思，以期就如何在计算机基础课中实现创新教学，为教育工作者提供一定的参考。关键词：计算机应用基础;融合式教学;智慧学习环境;协作学习中图分类号：TP39;G434 文献标识码：A 文章编号：2096
现代信息科技 2021年18期2021-04-04
- 基于智慧学习环境下的学习画面情感识别模型
摘要：在智慧学习环境下，学习者在学习过程中的情感交互是教育领域的一个重要研究内容，主要通过智能学习终端进行情感识别。学习情感主要包括专注、高兴、常态的积极情绪，走神、悲伤、愤怒的消极情绪，对学习者的学习过程具有影响和调节的作用。因此，本文提出了一种基于智慧学习环境下，构建学习画面情感识别模型。本模型根据学习者在学习中的情绪反馈，自适应改进和推送学习内容，促进学习过程中的积极情绪，促进情感交互率，也可作为辅助评估课程的教学质量和学习资源质量的支撑依据。关键词
电脑知识与技术 2021年3期2021-03-15
- 初探智慧环境概念下的小学语文教学
关键词：智慧学习环境;小学语文;教学策略随着经济全球化的迅速发展，社会对于人的综合素质要求越来越高，教育信息化的发展也是日新月異。由此，在小学语文教学工作中，教师需要不断创新与发展，在课堂教学中不仅要做到传授给学生基本的语文知识与技能，更重要的是要让他们在语文学习中掌握更多的技能与方法，进一步提升自己的语文综合信息素养，在语文课堂学习中真正有所收获与提高。所以，小学语文教师要不断创新、发展自我教学理念与模式，在教学中为学生构建一种智 慧学习环境，力求用一种
科教创新与实践 2021年47期2021-02-24
- 智慧学习环境下的深度学习分析及模型构建
习方式。智慧学习环境具有全程记录、无缝连接、交互参与、情境感知和自适应等功能特征。而这些特征也给深度学习带来支持：全程记录为深度学习提供反馈支持;无缝连接为深度学习提供资源支持;交互参与为深度学习提供情感支持;情境感知为深度学习提供情境支持;自适应为深度学习提供个性化支持。文章依据建构主义学习理论、情境认知理论和智慧学习环境对深度学习的支持，从创设情境、交互参与、迁移建构和检测评价等四个阶段，构建智慧学习环境下的深度学习模型，以达成深度学习。关键词：智慧学
中国教育信息化·高教职教 2021年1期2021-02-21
- 高校教育智慧学习环境的构建
摘 要：智慧学习环境作为一种新型学习空间，提供了学习情境感知、学习特征识别、学习资源匹配、学习过程记录和学习结果测评等功能，其出现是社会发展的必然结果。本文在研究智慧学习环境特征的基础上，提出了构建高校教育智慧学习环境的要素、描述了各要素直接的结构关系、阐述了高校教育智慧学习环境的类型、设计了高校教育智慧学習环境的整体架构，为构建完善的智慧学习环境提供参考。关键词：智慧学习环境;构建;高校教育中图分类号：G434 文献标识码：A大学生是高校教育的主要对象
科技风 2020年32期2020-12-14
- 智慧学习环境背景下小学语文教学路径探索
对当前的智慧学习环境背景进行探讨，并结合我国的当前教育形式，共同对智慧学习环境背景下小学语文教学路径进行探索，为了更好地进行小学语文教学，创新好的教学方式方法，全方面提升学生个人素质。【关键词】智慧学习环境 语文教学 情境分析 创新当前世界飞速发展，我国的综合实力也在不断地提升与进步。在不断的发展过程中，我国越来越重视教育事业的发展，认识到教育对我国未来的发展重要性。时代在不断地进步，人们已经完全进入信息化时代，生活不仅更方便了，而且也加快了人们的生活节奏
中国校外教育(中旬) 2020年9期2020-11-06
- 智慧学习环境中学生的认知负荷 对学习投入的影响
旨在探究智慧学习环境中，学生通过求助解决问题时，认知负荷影响学习投入的机制。作者通过研究收集的357份在智慧学习环境中学习的学生问卷，利用结构方程分析学业求助在认知负荷对学习投入的中介作用。研究发现：一是认知负荷对学习投入产生负向影响;二是三种类型的学业求助在认知负荷对学习投入的影响中起到不同程度的中介作用（工具性求助是部分中介作用、执行性求助没有中介作用、回避求助是完全中介作用）。研究建议在智慧学习环境中，教师应该让学生的认知负荷处于合适的水平，并指导学
中国教育信息化·基础教育 2020年9期2020-11-02
- 智慧学习环境下的个性化学习模式探究*
的发展，智慧学习环境成为教学空间发展的新趋势。为了实现新环境下的有效教学，文章在分析智慧学习环境与个性化学习内涵特性的基础上，发掘了智慧学习环境中四个支撑个性化学习的要点：大数据支持、海量资源支持、多元工具支持和即时评价支持。进一步探讨了智慧学习环境个性化学习的关键环节，以及各环节的应用技术和实现目标。最后依托智慧学习环境，以“课前——学情分析为核心，课中——师生互动为关键，课后——以个性化辅导为重点”为主线，从环境支持、教师、学生三个维度阐释了基于智慧学
中国教育信息化·高教职教 2020年10期2020-11-02
- 智慧学习环境的兴起与系统模型分析*
发展推动智慧学习环境日趋完善。文章从智慧学习环境的起源讲起，梳理了智慧学习环境的概念和特征，对相关重点技术在教学环境的应用进行了分析，在分析相关系统模型的基础上提出与当前相适应的智慧学习环境系统模型。关键词：智慧学习环境;大数据;人工智能;物联网中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2020）17-0011-04一、引言近年来，智慧学习环境成为各高校研究和实践的热点。特别是2018年四川大学基于智慧学习环境的“以课堂教学改革为
中国教育信息化·高教职教 2020年9期2020-11-02
- 智慧学习环境下小学语文教学创新路径
运而生。智慧学习环境需要以互联网作为依托，可以为学习提供有效便利，显著提升小学语文教学的实效性。本文对智慧学习环境下开展小学语文教学的意义进行分析，并对智慧学习环境下小学语文教学的创新路径进行研究，以促进小学语文教学的高效开展。【关键词】智慧学习环境 小学语文 语文教学 创新路径【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）35-0039-02在小学教学过程中，语文不仅是一门重要的基础学科，更是對学生沟通能力
课程教育研究 2020年35期2020-09-26
- 智慧学习环境下小学数学教学的创新探究
如何打造智慧学习环境，并利用智慧学习环境创新教学意境成为当前教学的热门话题。本文对小学数学教学现状进行了分析，对如何在智慧学习环境下开展小学数学创新教学进行了研究和分析。关键词：智慧学习环境;小学数学;创新智慧学习环境是新时期教育教学与信息技术结合的产物，也是未来教育教学发展的必然趋势，强调利用各种信息化教学手段打造高效优质的课堂，激发学生的学习兴趣和学习动力，为学习者提供有效学习的学习场所或学习空间，从而促进学生积极自主学习，促进学生全面发展[1]。一、
天府数学 2020年3期2020-09-10
- 基于智慧学习环境下的小学语文教学路径
与方式。智慧学习环境是当下对传统教学路径的一种创新，主要是在教学过程中多多利用多媒体以及移动设备来实现小学语文教学的方式与路径的创新。本文将重点对智慧环境下的小学语文教学路径创新进行分析与研究，并提出具体创新策略，希望能为小学语文教学工作提供建设性意见。【关键词】 智慧学习环境;小学语文;创新策略语文是基础课程，不仅是一门学科，更是有效帮助学生学会与他人沟通的一种方式，只有在学好语文的基础上，才能更好地学习和理解其他科目，所以在小学基础教学中，语文这一学科
小学生作文辅导·中旬刊 2020年7期2020-09-02
- 智慧学习环境下小学语文阅读生成性教学策略
育教学的智慧学习环境已经基本成型，且正在越来越深刻的影响着小学语文教学。其对于学生语文阅读方式的变革、阅读素材的拓展、阅读视野的开阔提供了辅助，给予了保证。关键词：智慧学习环境;小学语文;阅读教学;生成性教学;策略与传统小学语文阅读教学方式相比，生成性教学彻底打破了预设式教学下教师主体、学生参与的被动型、静态型教学模式，既实现了师生角色定位的变迁与转移，教学效能的凸显与提升，又促进了师生之间的交流与互动，丰富了教学的形式与内涵。将智慧学习环境融合至小学语文
散文百家·下旬刊 2020年6期2020-08-21
- 智慧学习环境下个性化学习模式设计
化发展，智慧学习环境为个性化学习提供了广大的空间。对智慧学习环境内涵和特征进行梳理、分析和总结，对个性化学习内涵、个性化学习模式要素进行分析，提取相关要素，在此基础上提出智慧学习环境下个性化学习模式，包含学前分析、学习目标分析、学习活动设计、学习评价等。关键词 智慧学习环境;个性化学习;创新型人才中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）20-0047-03Abstract The cultivation of in
中国教育技术装备 2020年20期2020-08-06
- “小人国”里的“大智慧”：智慧学习环境下的儿童绘本阅读
于此，“智慧学习环境下的儿童绘本阅读研究”旨在通过“愿景的设立、环境的创设、交互的设计”进行改革，构建基于多智慧学习环境的互联、互融、互通的“智慧阅读小人国”，促进幼儿全面发展、教师专业发展和幼儿园优质发展。[关键词]智慧学习环境;儿童;绘本阅读绘本被公认为儿童早期教育的最佳读物，对儿童早期多元能力的发展具有重要意义，为儿童看世界打开了一扇明亮的窗户。浙江省桐乡市实验幼儿教育集团实验幼儿园（以下简称桐乡市实验幼儿园）从2006年开始，紧紧围绕“书香润泽·点
基础教育参考 2020年5期2020-07-29
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径分析
。本文从智慧学习环境应用在小学语文阅读生成性教学中的优势入手，探究了当前多种技术应用的现状，并结合小学语文阅读课的教学目标与实际要求，提出了智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径，希望能对我国小学语文教学工作者起到一定的启发作用。【关键词】智慧学习环境 小学语文阅读课 生成性教学【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）24-0047-02引言在小学语文课程之中，语文阅读教学是较为重要的组成部分。然而从
课程教育研究 2020年24期2020-07-14
- 智慧学习环境下小学语文教学路径的创新分析
关键词 智慧学习环境 小学语文教学 路径创新随着我国教育事业改革的不断深入，传统语文课程教学模式已无法满足当下新课标教学及学生成长学习的需求，此种情形下，智慧化环境逐渐步入小学语文教学的视野。所谓智慧学习环境，即可感知学习情境、识别学习者特征、提供合适学习资源及便利的互动工具、自动记录学习过程和评测学习成果，以促进学习者有效学习的活动空间或学习场所。而在我国信息化和技术化的发展环境下，基础教育的改革和创新持续推动向前，这对语文课程教学路径提出了更高的要求及
科教导刊·电子版 2020年10期2020-07-14
- 智慧学习环境下小学语文教学路径创新研究
新模式。智慧学习环境下，课堂教学具有明显的网络气息与技术特征，为学科教学提供了丰富的沃土。语文是小学阶段三大基础学科之一，如何在智慧学习环境下创新语文教学途径，是本文重点研究内容。【关键词】智慧学习环境 小学语文 途径【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）16-0049-01在当今新的历史阶段下，信息技术与课程深度融合成为我国教育信息化的重要议题，同时也是实现现代化教育的必要途径。在该视阈下，推动了
课程教育研究 2020年16期2020-07-14
- 智慧学习环境下小学语文阅读生成性教学策略浅探
践，探讨智慧学习环境下小学语文阅读生成性教学的策略。关键词：智慧学习环境;小学语文;阅读教学;生成性教学;实践策略当前我国的信息技术与小学教学已形成了全面深入的融合，不但有助于教师借助网络资源进一步整合教学内容，还能促进教师在多样化的教学形式下选择学生最高效的学习手段，保障高水平的学习效率。除此以外，当前小学语文阅读教学中，教师除了要求学生掌握阅读文意及语文知识外，还要从原有资源中挖掘学习内容，形成生成性的学习资源，在内容延伸，形式拓展的基础上学生才能对语
读天下 2020年12期2020-07-13
- 智慧学习环境下高校师生关系构建研究
本文分析智慧学习环境对高校传统师生关系的冲击，阐述新型师生关系构建的取向，提出新型高校师生关系構建的策略：营造自由、民主的校园文化环境，促进平等、和谐师生关系的发展;师生平等对话，增进相互的理解;高校教师要改变思想、观念，“不耻”向学生学习。【关键词】智慧学习环境 高校 师生关系 新型 构建【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）04C-0091-03人工智能、物联网、云计算等新一代信息技术为学习者提供个性化和
广西教育·C版 2020年4期2020-07-09
- 智慧学习环境下职业教育人才培养模式的创新和实践
关键词：智慧学习环境 职业教育 人才培养模式 信息化教育 实践创新中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）02（b）-0209-051 智慧学习环境的发展历程1.1 多媒体课件与教学传播20世纪随着计算机辅助教学（Computed Assisted Instruction _CAI）技术的应用推广，
科技创新导报 2020年5期2020-06-11
- 混合式学习共同体构建研究
参与者、智慧学习环境、信息流及规则四个方面，设计混合式学习共同体的理论框架及构建流程。关键词 混合式学习;学习共同体;混合式学习共同体;智慧学习环境;教育现代化中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）19-0003-041 前言应试教育的长期压迫使得大学生在学习过程中容易出现学习主动性不强、学习方法运用不当、学习热情难以维持等不良现象，且绝大部分大学生更习惯在学习过程中“单打独斗”。此外，当今社会日益多元化，对人才
中国教育技术装备 2020年19期2020-06-06
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径
键词】 智慧学习环境;语文阅读;生成性智慧学习环境是建立在互联网的基础上，使用移动设备进行阅读教学活动的策略。传统教学活动已经满足不了当代学生的发展需求，甚至阻碍了他们的发展。另外，随着互联网的不断发展，也促进了教学智能化的发展。怎样利用这些设置来实现生成，就成为一个重点探究内容。本文就从这个角度出发，具体分析一下智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学的路径，从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。一、如何实现阅读课生成性的教学1.生成性教学的内涵生成性的
小学生作文辅导·上旬刊 2020年3期2020-05-13
- 智慧学习环境下高职院校混合教学模式研究与实践
课题组在智慧学习环境理念的指导下，通过分析智慧学习环境的特征，构建智慧学习环境，研究智慧学习环境下的高职混合教学模式，进行混合教学模式线上线下教学设计，并在专业班级进行《Java程序设计》课程混合教学实践，通过专业班级和往届班以及平行班的对比，完成教学效果评估与总结，深入分析教学效果，总结存在的问题并提出建议，旨在提高教学效果。关键词：智慧学习环境;混合教学;高职院校;Java程序设计中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编
中国教育信息化·基础教育 2020年4期2020-04-27
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究
要】智慧学习环境下，小学语文阅读课堂教学的教学方式得到创新，其具体表现是通过利用互联网技术，使小生语文阅读课堂教学更具有时代性和科技性的特点，使课堂教学内容更加具有趣味性、条理性，提高小学学生对语文阅读知识学习的兴趣。并充分利用多媒体与网络技术的相结合，使小学语文阅读课生成教学路径，推动小学语文阅读课程教学的有效性，满足现代化社会对人才培养活动提出来的要求。基于此，本文将对小学语文阅读教学的现状进行分析，然后探索智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路
科学导报·学术 2020年64期2020-04-25
- 智慧学习环境下小学语文教学路径创新研究
育需要在智慧学习环境下得到路径的创新研究，创新路径包括对教学环境的改善、教学理念的引导、教学方式的新颖等等来实现小学语文教学的变化。关键词：智慧学习环境;小学语文;教学路径;创新在生活中刚接触到语言的小学生们需要在课堂上有语文课程作为指导，引导学生们养成正确的学习习惯。语文作为一种基础课程，包括每个人日常交流需要用到的语言，所以对每个人都至关重要。语文不仅可以帮助学生们学会沟通与交流，还是学习其他课程的基础，学好语文才能更有助于理解其他课程所讲解的意思。语
考试周刊 2020年2期2020-03-23
- 智慧学习环境中自适应学习系统动力机制研究
要] 智慧学习环境下的教学更加关注学习者的个性化诉求，自适应学习系统能够为实现个性化学习提供技术支持。文章针对传统层状自适应学习系统模型未阐明学习系统内部运行机制的不足，基于自适应逆控制理论研制了一种自适应学习系统动力模型。学习者的学习目标选择促使学习系统开始运行，学习者的初始学习目标与其后的学习成效之间的差值是维系学习系统继续运行的内在动力。学习系统在领域模型、学习者模型、认知诊断和自适应模型四者的协同作用下向学习者不断推送适切的学习资源，旨在消除学习
电化教育研究 2020年2期2020-03-18
- 智慧教育视阈下艺术专业的大学英语学习环境重构
文解读“智慧学习环境”的内涵，分析艺术专业的大学英语学习现状，提出构建英语智慧学习环境的策略，以期提高艺术类大学生的学习主动性和创新性，达到高效学习。[关键词]智慧学习环境 艺术类大学生 大学英语基金项目：本文系2016年陕西省教育厅专项科研计划项目《基于艺术类大学生思维风格分析下的艺术英语教学模式探讨》（项目编号：16JK1310）的阶段性成果。为了改进美育教学，提高学生审美和人文素养，2014年教育部下发了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，指
陕西教育·高教版 2020年2期2020-03-09