教育督导
- 评估监测推动新时代区域教育督导体制机制改革的思考
的时代要求和教育督导体制机制改革的现实命题，评估监测应在推动新时代教育督导体制机制改革中发挥更大的作用。其路径主要有：加强制度建设，建立健全区域教育监测制度；进行顶层设计，构建区域常态化评估监测体系；强化数据实证，开展区级教育督导评估监测；依靠购买服务，形成区域教育评估监测工作合力。关键词：评估监测；教育督导；体制机制改革教育督导随着社会变革而发展，是国家一项教育基本制度，也是现代教育管理制度的重要组成部分。长期以来，教育督导的职能聚焦在“督政”和“督学”
辽宁教育·教研版 2023年1期2023-05-30
- 基于质量提升目标的学前教育督导伦理审视
[关键词]教育督导；学前教育；质量；督导伦理当前，幼儿园学前教育工作主要遵循三期学前教育行动规划机制，该机制的推进和落实推动了当前学前教育事业的蓬勃发展，实现了幼儿入园率极大地提高，在一定程度上解决了以往社会层面的入园难问题，提高了社会公众对于学前教育工作的满意度。一、学前教育督导的基本情况和主要模式针对学前教育所开展的督导工作，主要是指基于学前教育相关政策法规，行政部门采用科学手段评估分析，对学前教育单位进行督查判断，并敦促学前教育机构落实政策，进行各
教书育人·校长参考 2023年3期2023-03-14
- 信息化背景下教育督导现代化路径探究
济高速发展给教育督导工作带来了巨大的影响。把信息技术融入教育督导工作中可以转变以往督导部门职能不完善、解决问题效率低下、督导模式单一等问题。“互联网+”教育督导形式是督导现代化发展的必然选择，也为教育督导工作中面临的实践问题提供了一种路径机制。关键词：信息技术;教育督导;路径中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.16.068“教育督导是我国教育质量保障体系的重要环节，在教育发展中长期
现代商贸工业 2022年16期2022-06-24
- 开展幼儿园教育教学督导评估工作探讨
过丰富完善的教育督导和自我评价来促进幼儿全面和谐、健康的发展。基于此，文章对幼儿园督导评估工作的现状以及开展幼儿园教育教学督导评估工作的措施进行了分析。关键词：幼儿园;教育督导;评估工作;现状考察一、幼儿园督导评估工作的现状（一）在评估工作中遇到质疑和否定教育督导评估制度是我国教育机构的重要制度之一，是幼儿园自我评价教育质量的基本制度，幼儿园教育督导评估工作是对幼儿园教育质量的一种评价和引领，为将幼儿园的教育质量有效提高，近年来学前教育研究实践工作，对幼儿
课堂内外·教师版 2022年6期2022-05-30
- 中职学校教育督导的应用研究
立一个完整的教育督导机制来促进教学的质量来寻求新的突破口是中职院校必经的一条道路。关键词：中职学校;教育督导;应用引言近年来，随着人们对中职院校固有印象的加深，以及各大高校逐年扩招人数的激增，中职学校的发展问题迫在眉睫。国家为全面推进《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》的实施，教育部研究制定了《中等职业教育督导评估办法》。这一方法的制定成为了推动中等职业院校的发展重要决定。但是，当前的教育督导制度仍然存在着一系列发展不平衡的问题，如何通
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 我国教育督导研究现状及发展态势
谱，探析我国教育督导研究的现状与发展态势。结果表明：我国教育督导领域尚未形成广泛而紧密的合作网络，研究的主题集中在教育督导制度、问责、质量监测几个方面。今后应加强教育督导体制机制，教育评估监测方法和技术，职业教育专业质量监测等研究。关键词：教育督导;可视化分析;研究进展中图分类号：G464 文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2022）01-0100-12DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2022.01.016教育督导是对教
教育文化论坛 2022年1期2022-02-22
- 以提升学校效能为导向的教育督导方式变革研究
要】解决传统教育督导方式中的一些痼疾，在督导方式上做出相应的改革创新，才能使学校在教育督导活动中获得更多的指导、服务与支持，促进学校效能的提升。本文以作者多年督学工作实践为基础，对教育督导方式变革进行了创新性研究，具有一定启示和示范意义。【关键词】学校效能;教育督导;方式变革【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2022）01-023-032020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改
中小学信息技术教育 2022年1期2022-01-19
- 新时期加强和改进素质教育督导评估研究
针对学校素质教育督导评估方案的设计与实施进行了探究。关键词：教育督导;评估;新时期教育督导评估工作，是政府和教育部门就全国中小学的实际教学，对其教育过程、目标达成度进行的监督和评估。教育督导评估工作的开展，推动了素质教育在学校的实施进度，同时，对全国学校的规范化办学、合理化收费起到了很好的监督和约束作用，为生养成良好的素质打下了坚实的基础。一、明确思想和原则学校在开展评估工作的时候，一定要领会上级评估部门开展此次评估的目的、作用以及意义，让受评估者能正确对
快乐学习报·教师周刊 2021年23期2021-12-08
- 多维视角下“五项管理”的实践逻辑与进路
21年度国家教育督导一号工程，是对人民群众急难愁盼教育问题作出的积极回应，也是落实立德树人根本任务的改革实计、战略实举。但在“五项管理”的推进过程中，不可避免地暴露出一些问题，影响教育改革的实效。从整体与专项视角看，要坚持统筹规划和精细管理并重;从内部与外部看，要实现革除痼疾与营构环境的合力;从分工与协作看，要推进各管其事与齐抓共管的协同;从求同与存异看，要促进共性需求与个体差异的权衡;从理论与实践看，要推動正确导向与常态督导相结合，以此形成科学的实践进路
北京教育·普教版 2021年10期2021-11-30
- 大学教育督导平台搭建的研究方法
数据背景下的教育督导信息化平台开发研究》项目（DD1906）支持。摘要：教学督导是保障教学质量的主要组成部分，教学督导平台搭建直接影响到了校内督导工作体系的完善程度，在现阶段的大学教育督导平台监管工作中普遍存在督导队伍不完善、督导职能有局限性以及督导内容片面的问题，为了全面提高大学教育督导的监管效率，可在原有背景之下创设教育督导平台，完善教育督导内容，充分发挥教育督导的作用，提高工作效率，促进人才培养质量的不断提升。關键词：大学;教育督导;平台搭建;方法引
教育周报·教育论坛 2021年12期2021-11-27
- 借教育督导之力 促幼儿园发展
持续的发展，教育督导部门加强了对幼儿园的监督，以促进幼儿园更加规范办园，在新的时期如何借教育督导之力促进幼儿园的发展呢？本文就教育督导的作用、现状及策略作了阐述，供大家参考借鉴。◆关键词：教育督导;办园行为;发展1教育督导在规范幼儿园办园行为中的作用教育督导具有检查、监督、评价、指导和帮助等功能，通过督导能及时反映幼儿园中的各类问题，让幼儿园能及时了解自己的办学现状，促进办学行为的改变和提升。教育督导能为上级主管部门提供决策或参考意见。在实际的工作中，教育
速读·中旬 2021年10期2021-10-14
- “互联网+教育督导”建设与应用探究
永州市新田县教育督导部门为了适应时代要求，实现督导信息化，2017年新田县获得首批全国中小学校责任督学挂牌督导创新县殊荣后，文章阐述新田县通过自主研发功能强大的教育云平台，建立覆盖学校所有工作的督导空间，开展操作应用专题培训，通过“互联网+教育督导”，打破时空限制的网络督导，并做到网络督导常态化，提升了网络督导效果，促进了全县各级各类学校全面发展。【关键词】 “互联网+”教育督导 建设与应用 实践探究国教督办〔2015〕3号文件明确指出：
中国新通信 2021年16期2021-10-08
- 借教育督导之风 促英语特色发展
，开展正确的教育督导、督学、评估检测工作。在秉承新课标的基础上，结合学校自身英语办学特色，开展英语绘本创作特色活动，使英语教学更有现实意义，并具有一定特色与创新，在实施素质教育的同时全面提升学生综合素养。关键词：教育督导;英语绘本创作;特色发展教育教学督导工作一直受到广泛关注与重视，它是各级各类学校发展的重要保障。它促进教育教学的稳步发展，引领教育发展方向，督促教育法律法规的落实及实施素质教育。教育督导工作不仅能有力地推动基础教育的改革与发展，更有利于全面
少男少女·教育管理 2021年6期2021-09-15
- 《浙江省教育督导条例》实施效果评估研究
落实《浙江省教育督导条例》实施效果的评估研究显示，《浙江省教育督导条例》实施取得的成绩有教育督导管理体制改革更加深入、教育督导运行机制得到强化、督学培养和管理全面改善、教育督导结果运用得到重视、教育督导保障机制得到优化，存在的问题为督导机构的建设有待完善、同级督政尚未全面开展、区域第三方专业评估机构建设薄弱、督导结果的运用仍不全面。所以，《浙江省教育督导条例》的实施，还应加强宣传教育，加强教育督导机构建設，加强同级督政，强化督导结果运用，适时开展人大执法检
教学月刊·中学版（教学管理） 2021年2期2021-09-10
- 加强教育督导，营造良好教育生态
推出两篇有关教育督导研究的论文。 摘 要：教育督导在教育治理及教育发展中将发挥更大作用。浙江省把区域教育生态监测作为督导工作的切入点、着力点、聚焦点，通过督政、督学、评估监测，提高区域教育生态水平，促进学生全面发展。在基础教育生态监测中，浙江省将教育外部生态作为第一个监测系统，将教育内部生态作为第二个监测系统，将学生发展作为第三个监测系统。 关键词：教育督导;基础教育;教育生态监测为了扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论
教学月刊·中学版（教学管理） 2021年2期2021-09-10
- 中国教育督导政策的类型与内容
的80份有关教育督导的政策文本的分析可知，我国的教育督导政策，在文本类型方面执行效力强的政策文本较多，在工具类型方面以强制性政策工具为主、自愿性和混合型工具为辅。从政策内容来看，有关督学、中小学教育、督导队伍的相关政策数量最多。通过对教育督导政策类型与内容的分析可知，我国教育督导政策的关注点主要集中在督导体系、督导队伍、督导方式、督导职能四个方面。关键词：教育督导;中国教育督导政策;政策文本;政策类型;政策内容2019年2月19日，中共中央办公厅、国务院办
教学月刊·中学版（教学管理） 2021年8期2021-08-27
- 浅谈教育督导视角下的民办园发展路径
宏摘 要：在教育督导民办幼儿园时发现，民办园有效满足了人民群众的教育需求，弥补了公办教育资源的不足，但现有的民办幼儿园良莠不齐，发展现状令人担忧。结合白银市白银区民办幼儿园发展现状及问题，对教育督导视角下的民办幼儿园高质量发展路径进行了有益探索。关键词：教育督导;民办幼儿园;发展路径我们在教育督导工作中发现，西部欠发达地区民办幼儿园发展依然存在诸多问题。本文以白银市白银区为例，通过教育督导民办幼儿园高质量发展，积极探索民办幼儿园的发展路径。一、树立正确办园
新课程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 以监测评价赋能教育督导方式变革
摘 要]教育督导是现代教育治理体系的重要组成部分，而评估监测是教育治理环境变迁赋予教育督导的新使命。江苏省苏州市在以监测评价赋能教育督导方式、助推教育治理变革方面进行了积极探索，初步构建了督政、督学、评估监测三位一体的现代化教育督导体系，对实现教育管理现代化具有重要意义。[关键词]教育督导;教育治理;评估监测教育督导是现代教育治理体系的重要组成部分。2014年，教育部发布的《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》首次提出了教育督导的一项重要职能——评
基础教育参考 2021年6期2021-07-27
- 小学思政教育督导评价研究
有一套完善的教育督导评价标准。衡量一所学校的思政教育是否到位，关键在于学校是否有一个完整的育人规划，是否有一套系统的思政教育体系，从制度、纲要到实施是否管理到位。衡量一个教师的思政教育是否到位，关键在于教师是否以上级的思政引领为依归，是否落实好每一次的思政教育活动，是否有教育智慧，能否紧跟时代的脉搏，紧握时事契机对学生进行爱国主义、集体主义以及优秀的道德品质培养。关键词：小学思政教育;教育督导;评价标准思想政治课是德育工作的主渠道。提高学生思想觉悟，转变学
少男少女·教育管理 2021年1期2021-07-27
- 以教育督导信息化带动督导工作现代化
[摘 要：教育督导的含义就是，教育机关行使自身的督导全力，来对下级部门和学校进行监察工作。教育督导能够进一步推动我国教育事业的发展，为教育决策提供相应的理论制度依据。开创教育督导平台是以信息化带动教育督导现代化的典型方式，它创新了督导和督导评价的系统，完善了督导监测的模型，建立起现代化的督导服务体系。关键词：教育督导;信息化;督导工作]充分发挥教育督导的积极作用，能够促进我国教育事业的快速发展。教育信息化能够影响着国家信息化的进一步发展，能够促进我国教育
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 基于新时代地方高校教学督导机制建设的研究
成林摘 要：教育督导属于教育法规定中的一项基本教育制度，对于保证教育实施起到了重要作用。有效地实施教学督导，是提高人才培养质量的关键，是高校实施全面质量管理的重要举措。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。文章基于新时代教育改革发展的背景，对地方教育督导机制建设中存在问题进行探讨并提出相应建议。关键词：教育督导 高校 机制建设中图分类号：F061.3;G64 文献标识码：A文章编号：1004-4914（20
经济师 2021年1期2021-07-07
- 大学教育督导平台搭建的研究方法
数据背景下的教育督导信息化平台开发研究》项目（DD1906）支持。摘要：教学督导是保障教学质量的主要组成部分，教学督导平台搭建直接影响到了校内督导工作体系的完善程度，在现阶段的大学教育督导平台监管工作中普遍存在督导队伍不完善、督导职能有局限性以及督导内容片面的问题，为了全面提高大学教育督导的监管效率，可在原有背景之下创设教育督导平台，完善教育督导内容，充分发挥教育督导的作用，提高工作效率，促进人才培养质量的不断提升。关键词：大学;教育督导;平台搭建;方法引
教育周报·教育论坛 2021年38期2021-06-29
- 教育督导对新时代小学劳动教育的思考与实践
时代进行劳动教育督导工作，把新时代的发展要求与新时代劳动教育更好地结合起来，使得劳动教育更行之有效，是每一位劳动教育工作者都需要认真思考并积极实践的课题。关键词：小学劳动教育;新时代;教育督导;劳动实践劳动教育是一个动态、发展的概念，其素质要求随着时代的变迁而不断丰富、发展和完善。新时代的劳动教育强调了综合育人的思想观念，它不仅融合了丰富的科学理论知识，还立足于个体的整体发展特点，对于个人、社会和自然等各种因素进行了整合，将其中的理论知识综合融入运用到了社
教学研究与管理 2021年4期2021-06-21
- 基于GuassDB的大学生舆情分析在教育督导中的应用
生舆情分析在教育督导中的应用，为了保证教育质量，学校应该参考省级评价指标以及自身实际情况，制定教育督导评估指标体系。同时，高校也应该积极与企业合作，开展产学合作、协同育人项目。掌握企业的先进技术，更新自己的课程体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。关键词：华为数据库;舆情分析;教育督导;课程思政;大数据技术中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）12-0038-02教育部关于《加快建设高水平本科
电脑知识与技术 2021年12期2021-05-24
- 新时代教育督导改革的数据困境与治理路径*
，已与新时代教育督导改革深融一体。数据治理视域下的教育督导改革存在诸多挑战，如数据封闭失联导致“数据孤岛”、初始数据失真导致“数据陷阱”、标准规则失范导致“数据野马”、数据伦理异化导致“数据崇拜”等，为此，必须围绕数据治理这条主线，谋求数据壁垒的“破”、坚持服务体系的“立”、树起标准规程的“范”、超越数据工具的“用”，才能以数据治理的现代化驱动新时代教育督导改革发展。关键词 数据治理 教育督导 评估监测 新时代中办、国办《关于深化新时代教育督导体
教学与管理(中学版) 2021年4期2021-04-14
- 新时期加强和改进素质教育督导评估研究
育的过程中，教育督导评价是一大必不可少的环节，能够有助于中小学全面贯彻实施相关党的教育方针，促进教学进步，与学校的民主管理、科学管理形成鲜明对比，促进了学生的全面、和谐、健康发展，实现了对中小学教育的督导。关键词：学校工作;教育督导;评价体系教育督导制度是我国基础教育制度之一，不仅可以有效推动基础教育的改革发展，而且能够极大的促进素质教育发展进步，从而全面将中小学生素质进行提升。中小学素质教育督导评价是指各级教育督导部门在实施素质教育政策过程中，对有关信息
江苏广播电视报·新教育 2021年43期2021-03-31
- 我国教育督导制度的演进逻辑与改革路径
摘 要 教育督导制度是我国的基本教育制度之一。中华人民共和国成立以来，我国教育督导机构从“依附”走向“相对独立”，督导内容从“以督政为主”走向“督政、督学、评估监测三轨并行”，督导范围从“基础”走向“全局”，督导人员从“经验型”走向“专业型”，教育督导制度取得了跨越式发展。新形势下，要借力大数据提高教育督导的科学性，进一步提升教育督导人员的专业化水平，不断强化教育督导机构的独立性和权威性，合理引导第三方机构参与教育评估监测，同时，还要加强对教育督导的“元监
教学与管理(理论版) 2021年3期2021-03-25
- 我国教育督导信息化建设的现状与展望
的高速发展，教育督导建设已经走上信息化道路，并且对我国现代教育治理具有明显的积极推动作用。在对我国教育督导信息化建设的现状进行深入分析的基础上，提出应推动我国教育督导信息化建设的法制化、健全信息和网络体系、促进教育督导决策的合理性、推动教育督导信息化进程。关键词 教育督导 信息化 数据分析 管理体系我国教育督导体制建设经过70余年发展，已经趋于成熟，正面临转型期。传统的教育督导体制在我国教育现代化过程中发挥了极大的推动作用。随着党的十八大将“信息化”作为国
教学与管理(理论版) 2021年1期2021-03-18
- 中小学责任督学挂牌督导执行现状研究
。【关键词】教育督导;中小学;责任督学;挂牌督导一、中小学责任督学挂牌督导执行当前现状（一）教育系统“管办评”改革尚处于初期随着我国改革开放的深入发展，我国教育体制改革也逐渐深化，并取得了一系列的改革成果，教育的“放管服”改革开始被提上日程。尽管如此，教育督导工作在开展的过程中依然存在着许多问题，例如，行政部门对教育督导的管控力度过大，双头管理为学校方面带来了许多压力。教育系统改革不深入，社会力量参与的教育评价组织发展尚不成熟，专业性不强，社会公信力也不够
家庭教育报·教师论坛 2021年43期2021-02-25
- 论基层教育督导工作的困境与改善对策
要】我国基层教育督导工作普遍存在认识不到位、人员配备不足、督导立足点偏差等问题。文章力求客观分析问题，尝试从制度、人员、评价模式三个方面探索让基层教育督导工作走出困境的路径，提出促进基层教育督导工作现代化发展的实际建议，以期推进教育督导工作顺利开展，建立教育事业发展长效机制。【关键词】教育督导;基层实践;人员结构;制度体系一、前言在党中央和国务院对教育督导工作的高度重视下，我国第一部专门的教育督导法规《教育督导条例》于2012年10月1日起正式施行。此后，
教育界·上旬 2021年11期2021-02-09
- 关于教育督导在提升教育质量中的作用研究
教育质量中，教育督导发挥着重要的作用。然而现阶段我国的教育督导仍然处于初步发展阶段，其应有的部分功能和作用都还没有发挥。而对于教育督导研究需与新时代下发展现状紧密结合并进行分析，要结合教育督导各个维度中存在的问题进行研究，从不同于传统理论研究的角度提出相应对策，这样不仅能更好的完善教学督导体系，还能够促进整体的发展，而应用研究更能给相关领域的研究者与实施者提供一定的借鉴。本文首先分析了目前教育督导工作存在的问题，其次探讨了教育督导工作措施，以供参考。关键词
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 教育督导在教育管理中存在问题以及解决措施的探讨
是由于我国对教育督导在教育管理制度方面的起步比较晚，在很多方面还存在很多问题。因此现在我国的主要任务就是加大对教育督导中的法规、制度、机构的督导和建设。督导的过程中尽最大努力让教育决策可以完美地进行，使之可以适应中等及中等以下教育工作进行督导的需要。当前的教育督导过程中，存在缺失制度 保障、重“督”轻“导”、督导工作缺失长效 机制等问题，这些问题的存在，严重制约着教育督学工作的高效化、持久化和规范化发展。新课改实施以来，教育事业实现质的跨越与发展，教育督导
启迪·中 2021年10期2021-01-03
- 教育督导需要《条例》的规范引导
年国家出台《教育督导条例》后，浙江省教育改革发展进入新时代，现实需要对国家《教育督导条例》予以细化补充。《浙江省教育督导条例》是对国家《教育督导条例》的有益补充，它的出台有助于对落实教育督导政策、提升教育督导地位、完善教育督导机构、明确教育督导职责、优化督学队伍建设、规范教育督导程序、尝试多元督导活动、强化评价结果运用等工作的规范引导。关键词：教育督导;《教育督导条例》;《浙江省教育督导条例》2012年8月29日，国务院第215次常务会议通过了《教育督导条
教学月刊·中学版（教学管理） 2021年12期2021-01-02
- 中小学校教育督导结果运用的现状及展望
要：随着我国教育督导体制机制的深入改革，如何有效地运用学校的教育督导结果成为了下一步亟待重点研究的问题。本文基于激励理论和利益相关者理论，对教育督导结果的解释、教育督导结果的反馈、教育督导结果的应用三大环节进行梳理与分析，指出中小学校教育督导结果运用过程中的现存问题，并提出：扩大督导结果的通报范围、加大教育工作的政府支持、健全教育督导的回访制度和压实督导结果的问责制度四大展望。关键词：教育督导 结果 运用教育督导是我国的一项基本教育制度，也是教育现代化和教
文学教育 2020年12期2020-12-28
- 教育督导助力县域义务教育优质均衡发展的探索与思考
能，扎实推进教育督导工作规范化和科学化，联动书写义务教育质量提升和优质均衡发展的“奋进之笔”。关键词：教育督导;义务教育;质量提升;优质均衡一、创机制引领优质发展陇西县以国家《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》为指导，以《甘肃省关于建设督学责任区制度的通知》为依据，在全面总结“三级联动”教育督导6年工作经验的基础上，2018年创建了组长督学（分片领导）、首席督学、县聘督学、责任区督学和学校责任督学“四级联动”的教育督导工作机制，将全县20所县直
新课程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 高等体育院校教育督导运行机制研究
当前高校体育教育督导制度在改革和发展中存在的问题，国内外许多学者和教育督导专家以及体育工作者进行了多方面、多层次的教育督导制度方面的相关研究，取得了一定的研究成果。但是关于高等体育院校教育督导的专题性研究并不多见。鉴于此，针对高等体育院校教育督导运行机制进行研究，为高等体育院校教育督导工作的有效开展提供借鉴和参考。【关键词】体育院校;教育督导;运行机制前言2007 年颁布的《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中提出“各高校要进一步
商情 2020年47期2020-12-15
- 借鉴英国教育督导经验 完善学校内部督导机制
摘 要】英国教育督导体系之所以在世界上处于领先水平，是由于利用系统思维方法，不断促进系统“要素”的提升、“结构”的优化、与“外部环境”的协调，从而实现了督导目标和标准的科学性、督学工作的专业性、督导结果的权威性、督导工作的实效性。【关键词】英国;教育督导;内部督导【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2020）011-035-04英国教育督导的主要经验从自组织理论的角度看，建立并不断完善内部督导机制是作为系统的学校从低序
中小学信息技术教育 2020年11期2020-12-08
- 以问题为导向，着眼未来发展，实行督而导之
例，阐述乡村教育督导工作的有效性策略，强调乡村教育督导的监督功能是基础，督导工作要基于事实推动学校的变革，督导工作要增强服务意识，要以校为本，着眼学校的未来发展，要为乡村学校的素质教育提供有力保障。关键词：教育督导;监督功能;乡村学校;督导DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.199党的十九大提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。教育更不例
卷宗 2020年27期2020-11-30
- 中小学线上教育督导数据集开放平台的内容构建研究*
问题，如线下教育督导数据集利用率不高、线下督导数据信息的收集与使用不充分、逐增的各项实地考核及评比增加学校人员负担等问题，因而在网络安全的前提下，对相关数据集实现共享开放、集众人智慧来突破当下教育督导面临的瓶颈已刻不容缓。文章试图通过专家咨询等方法来对上海市中小学线上教育督导数据集开放平台进行内容构建，由各校综合数据进行市、区、学校三级的数据化整合来实现教育督导信息共享，并根据使用主体身份进行不同权限分配，以供数据参考和使用，为上海市进一步提高教育督导效率
中国教育信息化·高教职教 2020年9期2020-11-02
- 教育督导工作人员职业素养的思考
展。关键词：教育督导;职责角色;职业素养中国教育督导制度是在 1986 年根据邓小平同志的指示恢复重建的，它对建立完善教学质量监控体系、深化教学改革、提高教学质量起到了重要作用。三十多年来，教育督导工作在推进教育改革和发展中发挥了巨大的作用。教学督导是教学督导组织和人员根据党和国家的教育方针、政策和学校的规章制度，遵循教育规律，通过对学校的教育、教学和管理工作，特别是对教学的检查和考核做出分析，进行公正的评价和指导的行为过程，其目的是提高教学质量。教学督导
西部论丛 2020年2期2020-10-21
- 加强初中数学教育督导队伍建设的实践与研究
。而初中数学教育督导队伍的建设与数学教学质量有直接的关联。关键词：初中数学;教育督导;队伍建设;初中研究前言：进入新世纪以来，随着新课程改革的进一步推进，素质教育的理念深入人心，学校作为社会主义建设人才的重要培育基地，教学质量和教学方式一直受到广泛的关注。随着时代发展理念的不断更替，教育的方式方法也逐渐由传统模式过渡到现代化、信息化模式转变，数学直接关系到学生的中考、高考，升学以及个人后续的全面发展，良好的数学教育水平对这两方面起到了关键性的作用。尤其进入
神州·下旬刊 2020年9期2020-10-12
- 教育改革背景下教育全面督导实施策略探究
需要全面加强教育督导，建立健全督导机制，从而更好地服务教育、服务学校，做到督政和督学有机结合，切实解决学校中的实际困难和问题，推动教育协调均衡发展。强化教育全面督导适应了社会主义教育事业的客观需要，是培养合格人才的重要保证，更是深化教育改革的必然要求。有关教育工作者要自觉加强教育督导，强化督导结果运用，助力教育教学工作健康快速发展。文章对此进行了具体探究。关键词：教育改革;全面督导;策略;教育督导中图分类号：G526 文献标识码：A 文章编号：2095-6
求知导刊 2020年29期2020-10-09
- 落实视频会议，我们怎样干
法聚关键词：教育督导;督导工作;教育事业3月6日，教育部召开新冠肺炎疫情防控视频督导暨2020年重点工作推进会，对于如何学习贯彻《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称“意见”）进行了全面部署，提出了明确要求。作为国家级经济技术开发区，在面对疫情防控和督导体制机制改革两大任务面前，如何进一步围绕立德树人根本任务？突出新时代教育督导改革重点，开创镇江新区教育督导工作新局面，我们既信心满满，又压力重重。在春暖花开之际，我们计划抓好督导工作1234
时代人物 2020年10期2020-09-14
- 小学教育督导的创新性研究
赵聪摘要：教育督导是指县级以上人民政府及其教育行政部门为保证国家有关教育的法律法规、方针政策的贯彻执行和教育目标的实现，依照国家的有关规定，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、评估、指导的制度。教育督导的深入进行加强了国家对于教育事业的进一步管理，严格保障了国家及地区教育方针和政策的贯彻执行，为教学质量的提升和教育事业的稳定发展奠定了坚实的基础。在当前的小学教育中，督导的进行和参与保障了学生的进步和发展，本文将从教育督导的重要性出发，提出有效对教育督导进行
世界家苑·学术 2020年1期2020-09-10
- 让督导为我国的教育保驾护航
孙明娟摘要：教育督导作为教育系统最重要的核心部分，有着悠久的历史，教育督导在教育发展过程中功不可没。时代的改变、世界的发展，要求教育工作者不断更新理念、创新思维，教育事业的发展也需要教育督导的保驾护航，这对我国教育督导的发展提出了更高的要求。通过对国家教育督导的整体发展情况进行探讨，发现我国的教育督导需要不断更新与探索，才能更好地服务于文化教育事业，保障我国整体实力的提升。关键词：教育督导 探索 发展中图分类号：G526 文献标识码：A 文章编号：10
现代交际 2020年11期2020-08-06
- 新时代我国教育督导专业化建设策略探析
放权背景下，教育督导变得越来越重要，教育督导专业化需求日益凸显，督导改革进入新时代。但目前我国教育督导专业化实践中存在着很多问题，在机构设置、体制健全、人员选拔的培训及管理、实施流程及规范和方式方法上都存在着不足，需要我们重视并积极解决，多方面促进教育督导专业化发展，以便加速教育质量提升和我国教育的发展，有助于实现教育强国，科教兴国。关键词：新时代 教育督导 专业化中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）11-01
现代交际 2020年11期2020-08-06
- 区域教育质量监测与结果应用的探索者
；评估监测；教育督导【中图分类号】G521【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）42-0029-01在过去相当长的一段时间，我国的教育督导工作都是以“督政”和“督学”为主，“评估”职能的发挥也多是以督导调研为基础，“监测”长期缺位。随着国家层面基础教育质量监测的发展，部分地市、区县结合区情，设立了本级基础教育质量监测机构，围绕区域基础教育质量监测进行了积极有益的探索。然而，基础教育质量监测是一项专业性强、技术要求高的系统工程，对监测工作
江苏教育 2020年12期2020-07-31
- 治理理论视角下的教育督导制度现代化改革研究
摘 要 推动教育督导改革，适应教育现代化发展需求，是促进教育治理体系和治理能力现代化的重要举措。本文通过分析教育督导制度的改革历程，指出改革过程中在机构设置、人员构成、实施过程、保障措施等方面存在的问题，并从治理理论的角度，提出了督导机构设置独立化、职能一体化、督学队伍专业化、实施过程民主化、基础保障工作规范化等六大举措，推动教育治理体系和治理能力的现代化。关键词 教育督导 教育现代化 治理理论Abstract To promote the reform
科教导刊 2020年15期2020-07-14
- 全面深化体制机制改革全面担起新时代教育督导新使命
凯【关键词】教育督导;新时代;体制机制改革【中图分类号】G464 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2020）26-0006-03教育督导作为我国法定的基本教育制度，在推动实现“两基”目标、促进义务教育均衡发展、保障国家教育方针政策和教育法律法规贯彻落实中发挥了重要作用。推动教育督导体制机制改革，是深化教育体制机制改革的重要内容，是推进教育治理体系和治理能力现代化、完善中国特色社会主义教育制度的应有之义。中共中央办公厅、国务院办公厅印发
江苏教育 2020年8期2020-07-04
- 期盼啃下学前教育发展的硬骨头
】学前教育；教育督导；公共管理【中图分类号】G641【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2020）34-0011-022020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）。长期困扰督学们的“机构不健全、权威性不够、结果运用不充分”三大顽疾，成为此次改革的突破口，将推动教育督导由部门监督真正转变为政府监督，让督政、督学、评估监测更加切实有效。这是适应新时代教育改革发展要求的《意见》，“
江苏教育 2020年10期2020-07-04
- 奋力书写新时代教育督导新篇章
铜【关键词】教育督导；教育改革；督导体制机制【中图分类号】G641【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2020）34-0007-042020年2月，中办国办联合印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）。这是新中国成立以来国家出台的第一个聚焦深化教育督导体制机制改革的纲领性文件，标志着习近平新时代治国理政的新思想、新理念、新战略在教育领域的有效落实，彰显了国家推进教育治理体系和治理能力现代化的决心和勇气。文件直面教育督
江苏教育 2020年10期2020-07-04
- 质量监测护航教育督导转型升级
】质量监测；教育督导；教育生态【中图分类号】G641【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）34-0013-02日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确指出，建立教育督导部门统一归口管理、多方参与的教育评估监测机制，为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供科学依据。《意见》中9次提及“评估监测”，不仅进一步确立了教育评估监测在中国特色社会主义教育督导体系中
江苏教育 2020年10期2020-07-04
- 树权威才能“长牙齿”
龙【关键词】教育督导；教育生态；教育行政【中图分类号】G641【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）34-0015-02“要向前看，就要及时地研究新情况和解决新问题”，教育督导体制机制改革就是解决新问题的金钥匙。《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）对教育督导管理体制、运行机制、保障机制等提出了改革方向，明确了工作要求，提供了解锁密码。特别振奋人心的是，《意见》就进一步深化教育督导问责机制改革提出了具体要求，明
江苏教育 2020年10期2020-07-04
- 聚焦结果运用 完善问责机制
宽【关键词】教育督导；问责机制；反馈机制；激励制度【中图分类号】G641【文献标志码】C【文章编号】1005-6009（2020）34-0023-022020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）。认真研读《意见》，结合督导工作实践，特别是问责机制方面，笔者进行了反思与梳理，认为好的政策做好顶层设计后，重点应转移到如何有效落实上。下面，笔者从教育督导问责机制的现有问题及原因剖析、改革意见及落
江苏教育 2020年10期2020-07-04
- 督导为教育保驾护航
峰【关键词】教育督导；责任督学；挂牌督导【中图分类号】G641【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）34-0019-02《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》让教育督导“长牙齿”，成为新时代教育督导工作总指导和遵循，为新时代教育督导事业发展树立了新航标。近年来，江苏省扬州市邗江区以创建全国义务教育优质均衡示范区和全国责任督学挂牌督导创新区为目标，履行教育督导职能，围绕教育中心工作，积极探索教育督导的新思路、新方法，重视结果运用，为
江苏教育 2020年10期2020-07-04
- 坚持问题导向 开拓实践路径
发【关键词】教育督导；区域教育；依法治教【中图分类号】G641【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）34-0021-022020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），江苏省淮安市淮安区教育体育局主动回应人民对办好“适合的教育”新期待，以《意见》精神的学习贯彻为契机，聚焦“谁去督导”“督导什么”“怎么督导”“督导结果如何运用”等系列问题，不断完善督导工作机制，引导学校办出
江苏教育 2020年10期2020-07-04
- 做讲政治、敢担当、懂教育的督导人
天【关键词】教育督导；教育管理；新时代教育【中图分类号】G641【文献标志码】C【文章编号】1005-6009（2020）34-0025-01当今世界各國教育现代化的进程表明，教育督导是教育管理的重要组成部分，是教育发展的重要制度保障。2020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）。《意见》首次提出：“到2022年，基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的中国特色社会主义教育督导体
江苏教育 2020年10期2020-07-04
- 教育督导职能下小学语文教育问题的解决
【摘 要】 教育督导是保障我国基础教育健康发展的基本制度，其价值不仅表现在学校教育管理行为层面，更体现出对国家教育宏观调控的职能。随着义务教育小学阶段课程标准、课程教材改革，市场经济因素大量介入，一定程度上造成教育督导职能偏离，从而引发了一系列问题。本文以小学语文教育为研究对象，从教育督导职能回归视阈探索其问题解决策略，以供参考借鉴。【关键词】 小学语文;教育督导;问题解决“教育督导”是国家根据相关教育政策、法规、制度等对各地教育行政部门、学校展开的“自上
小学生作文辅导·下旬刊 2020年4期2020-06-30
- 督导与施策：基于发展需求的现代学校管理研究
等。关键词：教育督导 现代学校 教育管理教育督导是教育管理的重要组成部分。在当前基础教育完成标准化向更高质量发展的形势下，各中小学校都在结合实际建立符合自我需求与特色的发展体系。而教育督导则是聚焦现代基础教育学校，依照国家教育方针等进行教育监督检查、评估、指导和帮助的管理指导行为，能够推动教育事业的健康发展。不过在实际教育督导过程中，笔者发现现代教育大多缺乏良好的管理体系，难以充分发挥教育者和学习者的积极性与主动性，促进师生关系步入良性轨道的动力不足，教学
新教育时代·教师版 2020年5期2020-06-24
- 依法治教应厘清“教育督导”和“教育评估”
两个机构——教育督导机构和教育评估机构的性质和功能。教育法第二十五条规定：“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。”应该说，这两项制度的设计非常符合当今依法治教的形势要求。但这两个机构的作用似乎没有达到教育法的初衷。其原因就是其性质和功能没有被完全厘清。有关教育督导机构。国务院2012年制定的《教育督导条例》第四条明确了督导机构的性质和功能：“国务院教育督导机构承担全国的教育督导实施工作，制定教育督导的基本准则，指导地方教育督导工作。” “
上海人大月刊 2020年5期2020-05-29