认识水平
- 搭红色文化之帆，乘思政教育之船，行高职学生提升之路
升学生的思想认识水平，主动拒绝腐朽落后思想的腐蚀，已经成为新时代高职院校与教师的重点关注内容。思政教育工作的整体开展与落实，重在为学生打造与优质思想文化相接触的情境，使学生的思想认识受到自然而然的影响，达到思政教育提升学生思想认识水平的目的。在新时代高职院校思政教育工作开展过程中，教师应当借助红色文化的力量，用震撼人心的精神启迪学生的成长智慧，促进学生的转变，优化高职院校学生思想认识，提高高职院校思政教育整体有效性。一、新时代高职思政教育面临的挑战思政教育
新课程教学(电子版) 2023年14期2023-12-19
- 《遏制微生物耐药国家行动计划（2022-2025年）》发布
育，提高耐药认识水平。三是加强培养培训，提高专业人员防控能力。四是强化行业监管，合理应用抗微生物药物。五是完善监测评价体系，为科学决策提供依据。六是加强相关药物器械的供应保障。七是加强微生物耐药防控的科技研发。八是广泛开展国际交流与合作。四是保障措施。《行动计划》要求加强组织领导和监测评估，建立完善应对微生物耐药有关部门间协调联系机制。加强执行过程监测和结果评估，推动任务落实。充分发挥专家力量，提供技术支撑。从多个方面保障遏制微生物耐药工作的有效落实和可持
中国水产 2022年12期2023-01-06
- 关注学习,引导探究,提高认识水平
最终实现学生认识水平大幅度提升，促进学生数学素养不断积淀。[关键词] 引导探究;认识水平;智慧教学三位数除以一位数的除法是建立在两位数除以一位数的除法计算上的，对于学生而言，它既是熟悉的，也是陌生的。究其缘由，一是三位数除以一位数的计算原理与前面的笔算除法相似，算法也是相通的，所以学生学习这部分知识是有知识基础的，也有基本数学经验支持，思维是有保障的。二是它具有自身的特点，无论百位上的数是什么情况，它的复杂程度都有所增强;这里面还牵涉商中间有0的除法问题，
数学教学通讯·小学版 2022年7期2022-05-30
- 用好量角器 提升认识水平
，提升学生的认识水平。[关键词]量角器;认识水平;测量;认识水平[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）06-0035-03使用工具是人类智慧的体现。在《用量角器度量角》的教学中，如何指导学生用好量角器是教师思考的重中之重。这节课的教学，要让学生自然地习得角的度量的方法，加深学生对角的认识，培养学生的动手操作能力、交流意识、质疑能力，使学生的数学思维更加缜密。同时，这样能帮助学生积累更加丰富的数学活动经验，
小学教学参考(综合) 2022年2期2022-04-15
- 基于真实情境的化学反应原理主题式复习
应原理主题的认识水平。 关键词：真实情境;核心素养;主题式复习;认识水平;工业脱硫 文章编号：1008-0546（2022）04-0070-07 doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.04.015 中图分类号：G632.41 文献标识码：B 一、教学主题内容分析1.学科认识水平分析 本课例为《化学反应原理》高三二轮复习课，王磊等研制出该主题的能力水平[1]，学生需要能够达到基于多认识角度或多变量关系进行逻辑推理、解决综合复杂问
化学教与学 2022年7期2022-04-02
- 大学生对疫情防控常态化认知现状的调查分析
防控常态化的认识水平、认知态度与行为及疫情防控常态化下课余主要文化生活方式；缓解情绪波动的方式与对学校管理服务的需求等三方面的内容。问卷中关于疫情防控常态化的认识水平、认知态度与行为的11个问题，采用五点计分法，每个选项以1～5分评价，分值越高，表示认知维度越高。其中4～8题为对疫情防控认识水平，得分范围5～25分；9～14题为认知态度与行为，得分范围6～30分。以总分大于等于20分为认识水平较高，低于20分为较低；总分大于等于24分为认知态度与行为较好，
产业与科技论坛 2022年3期2022-02-11
- 乡村治理多元主体共同体意识培育对策探究
乡村治理思想认识水平的不同导致不同主体之间对乡村治理的认知存在偏差，不易形成思想共识，不利于乡村治理多元主体共同体意识的培育。2.3 乡村治理体系不够健全乡村治理体系不健全就会导致不同主体参与乡村治理的参与度不同，不利于多元主体形成共同体意识。目前，乡村采用自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，在这一治理体系之中，乡村治理多元主体的地位不同。其中，村党支部委员会作为乡村基层党组织处于领导核心地位；村民委员会作为村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自
南方农业 2021年6期2021-12-26
- 论新时期国企党建工作面临的挑战与对策
。（二）思想认识水平不均衡很多国有企业领导层人员普遍认为党建工作并不具备重要意义，只需要定期定点组织相关教育活动即可完成任务指标，不关心党建工作进度，对党的领导指示不重视，都属于思想认识水平不均衡的原因[2]。国有企业组织结构的特殊性，会误导相关职工对党建教育活动的工作形式，对其刻板印象较为深入，对思想政治工作与制度管理工作并不深入研究，因此每次教育活动开展过程中表现并不积极，也属于思想认识水平不均衡的原因。此外，国企的特殊性决定其对生产生活的重视程度始终
环球市场 2021年1期2021-01-16
- 认知行为干预对提高慢性病患者疾病认识水平和改善负性情绪的效果观察
患者对疾病的认识水平和改善负性情绪是慢性病患者主要的护理目标。笔者通过对慢性病患者实施认知行为干预，以期使其提高认知、配合治疗、改善心理状况，为遏制慢性病的发病趋势、提高护理服务质量提供参考依据，现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料纳入标准：（1）年龄 18～80 周岁；（2）符合慢性病疾病分类标准（ICU-10）[4]；（3）确诊为慢性病超过 6 个月；（4）小学以上文化程度，可以正常沟通；（5）签署知情同意书并通过医院伦理委员会的审核。排除标准：
卫生职业教育 2020年22期2020-12-15
- 普通高中数学分层次教学
为了适应学生认识水平的差异，根据人的认识规律，把学生的认识活动划分为不同的阶段，在不同的阶段完成适应认识水平的教学任务，通过逐步递进，使学生在较高的层次上把握所学的知识。2.2 从教育教学理论实施。2.3 从教育教学实践。目前普通高中，面对传统教学模式，有不少困难。首先，现行高中数学教材理论性强，运算能力要求高，课本习题及复习题量大，但学生基础普遍较差，对大部分学生来说“学不进去”，“学了也无用”，导致教与学陷入困境。3.在普通高中数学具体实现“分层次教学
今天 2020年13期2020-03-03
- 浅谈小学作文教学的几个问题
：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。作文要做到观察、思维、表达密切结合，逐步达到内容具体、情感真实、有中心、有条理、有重点、写完后要修改的具体要求。从《大纲》以上论述，我认为作为语文教师，必须从整体上全面认识作文教学的目的要求，从而建立起全面正确的作文指导思想。这个指导思想的核心内容包括两个方面：一是学生的认识水平；二是语言文字表达能力。关于认识水平，主要指学生的思想道德认识水平，其表现形式主要是道德行为习惯，待人接物的情感态度……。学生思想道德
魅力中国 2019年16期2019-12-17
- 高中学生化学“守恒观”现状调查研究
高中生守恒观认识水平的整体发展情况表1表明：高中生守恒观认识水平整体处于中等，得分率为48.0%。从各维度来看，学生对元素守恒观的认识水平是最高的，得分率为55.2%，而对原子守恒观的认识水平是最低的，得分率仅为42.0%。图1表明：随着学生守恒观知识的不断积累，守恒观认识水平不断提高，整体平均分和各维度平均分均呈“阶梯式”上升的发展趋势。在对各维度进行独立样本T检验结果表明高三学生在电荷守恒观这个维度与高二学生存在显著性差异（P<0.05）。其余各维度虽
新教育论坛 2019年19期2019-09-10
- “言教”的力量
的惩戒。二是认识水平。班主任要想有较高的“言教”能力，必须对社会、对人生、对各种生活现象有较高的认识水平，因为认识水平决定班主任对很多事情的态度。比如对个别男女同学比较频繁的交往，如果班主任认定这是性质恶劣的，粗暴干涉、通知家长、班上点名、班下谈话，那是很难说服学生的。事实上，男女同学间产生喜欢对方的情感是正常的心理表现，只是由于学生面临学业问题，它才需要我们警惕。如果以这样的定位去说服学生，学生至少不会产生对抗心理，以后的教育引导工作也会好做得多。三是知
山西教育·管理 2019年7期2019-09-10
- 眼瞎也算不了这一卦
发达，人们的认识水平很有限，很多人都比较迷信，无论做什么事都喜欢先算上一卦。算命人多数是盲人， 总给人一种神秘感。明朝有个叫张荣的人就特别迷信，遇到事情喜欢先算上一卦。一天， 張荣和妻子在街上走着，突然下雨了，妻子想到家里的麦子还在外面晾着呢，就催张荣快些走。妻子着急得直叹气， 张荣像 没听见一样，直接向算命人那里跑去了，对妻子说： “我去算算咱家的谷子会不会淋湿。”妻子说： “你真是太蠢了，就算眼不瞎也能算到这一卦！”
小学阅读指南·低年级版 2019年5期2019-09-09
- 谈突击作文薄弱环节的方法
提高对事物的认识水平，只有这种水平提高了，才能看透事物的价值。一个人的认识水平低了，看到块石头，那只是一块石头而已，对石头的种种象征意义都看不见，为什么，被孤陋寡闻的障碍所遮挡，缺乏类比联想的能力所局限，看这石头，也就只如一道地平线而已，所以要看穿石头的不平凡的意义，就如同望遠，这就需要提高认识水平。提高认识水平就好比登高。但只说空话不行，要付诸实践，在自然界登高，就要换上登高的旅游鞋，穿好紧身衣裤，不拖泥带水，干净利率地上路。登高就是登山。山上有坎坎坷坷
科教导刊·电子版 2019年14期2019-07-19
- 关于推进中学历史课堂变革中的几点思考
地位及学生的认识水平；充分重视学生的内化过程；调动学生价值质疑；培养学生生成问题、解决问题的能力。关键词：认识水平；课堂文化；有效合作2017年下半年，在银川市第二届“推进课堂变革”教学活动中，我对银川市课程标准的五项核心指标进行了认真的学习和思考，结合多年来自己在实践教学中的经验进行了反思，对中学历史课堂教学变革有了一些新的认知和体会。现以初中历史九年级上册第六单元第18课《美国南北战争》的课堂教学为例进行浅析。一、课堂引导应充分考虑学生的认知水平随着科
新课程·下旬 2019年4期2019-05-10
- 急诊科护士对静脉输注高危药物的认知现状及影响因素分析
注高危药物的认识水平及其影响因素进行调查，旨在为高危药物的管理培训提供理论借鉴，现总结如下。1 资料与方法1.1 临床资料调查对象来自我市三家县级市医院2017年1月～2017年12月在职的急诊科护士。入选标准：均为急诊科护士；拥有护士执业职格证；护龄》1年；调查当日在班；调查配合度较佳；对此次调查知情同意。排除标准：非急诊科护士；实习护生；在急诊科轮班、进修的护士。通过筛选符合上述入选与排除标准的急诊科护士有140名，均为女性，平均年龄（28.49±4.
实用临床护理学杂志(电子版) 2019年39期2019-04-19
- 影响产褥期妇女保健及育儿知识认识水平的因素分析
识及育儿知识认识水平与文化程度、职业及户口所在地有关（P【关键词】产褥期;保健知识;育儿知识;认识水平;影响因素【中图分类号】R174【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2018）03--01伴随着我国发展及医疗水平的提高，人们愈加重视保健，其中妇女保健作为其中的一项，其不仅关系到家庭素质，还会影响我国社会整体素质。产褥期作为一个妇女生理阶段有意义的阶段，此阶段很容易出现各种健康问题，多与妇女自身的观念、科学知识稀缺等因素有关，导致妇女错误理解
健康大视野 2019年3期2019-03-18
- 探究心理护理及健康教育在类风湿性关节炎患者临床护理中的应用效果
组患者的疾病认识水平与临床心理状态进行评估，所使用的工具为科室自制患者疾病认识水平量表与焦虑自评SAS量表和抑郁SDS量表。1.4 统计学方法 使用统计学软件SPSS 17.0对各类数据加以统计和处理，计数资料、计量资料分别实施卡方检验、t检验，数据组间差异显著的认定标准为P值小于0.05。2 结果2.1 入组时与护理后两组患者疾病认识水平变化情况 两组患者入组的疾病认识水平基本一致，但护理后表现出明显组间差异，实验组疾病认识水平评分明显高于对照组，P＜0
心血管外科杂志(电子版) 2019年2期2019-02-19
- 影响写作水平提高的因素
。再次，思想认识水平不能达到一定的高度。这是影响写作水平难以提高的关键因素。有的学生即使写出了文章，也经常是中心不明，认识较肤浅或内容不具体等。原因何在呢？通过对学生作文的分析和比较后发现：是他们的认识水平限制了作文能力的提高。因为思想自始至终是写作的灵魂，他指导着作者的整个写作过程。要写好一篇文章，作者的思想认识水平是至关重要的。一篇好文章，应当察旁人所不能察，透过现象看本质，揭示事物内在的因果关系，有辩证色彩，反映时代的强音和主旋律，闪烁着时代最光辉的
文学教育 2018年13期2018-11-30
- 基于“认知模型”构建的教学设计
质微观结构的认识水平、结构决定性质核心观念认识水平、物质转化中能量变化的认识水平、认识思路的结构化水平及学生对化学学科价值的认识水平。（2）通过试题命制，诊断并发展学生分析和解决问题的能力，诊断并发展学生的化学学业质量水平，诊断学生的交流合作水平。二、教学与评价思路三、教学流程（一）理论模型概念图绘制与典型问题解答【学习任务1】电子云与原子轨道概念图的绘制与典型问题解答。【评价任务1】通过核外电子运动特征模型的建构及典型问题解答，诊断并发展学生对物质微观结
中小学教学研究 2018年8期2018-11-12
- 浅谈小学数学教学中的情境创设
；情景创设；认识水平中图分类号：G623.5 文献标识码：A 收稿日期：2018-06-17作者简介：尹堂霞，女，湖南省新田县龙泉镇第二完全小学教师，一级教师，研究方向：小学数学教学。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。” 在数学课堂教学中创设恰当的教学情境，不但能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，还能培养学生的实践操作能力，
教师·上 2018年9期2018-10-25
- 就素质教育论幼儿的情感特点和培养
二，和幼儿的认识水平不高有关。幼儿对客观事物的认识很浅，常常以自己的具体需要作为判断客观事物价值的依据，而不能以概括的原则、社会的需要作为判断客观事物价值的标准。他们常常只注意形象而忽视本质。因而，他们的认识容易变化不定，从而使情感也变化不定。二、幼儿情感发展的第二个特征是易感性由于幼儿个性不成熟、不稳定，认识水平不高，模仿性强，情感很容易受别人的感染和暗示，孩子越小，这一特点越突出。比如，一个孩子因为某件事情高兴地拍起桌子或手舞足蹈起来，周围的孩子也会跟
魅力中国 2018年9期2018-07-30
- 标本与科学
，早期人们的认识水平差异并不明显。通过观察和实践，人们自然而然会产生对大自然直观和朴素的认识，并不断试图解释面临的各种事物和现象。以对化石的认识来说，早期东西方的认识水平不分高下，大都存在传说和附会的成分。实际上，在某些方面我们的认识水平还远远超过了西方世界。早在约一千年前的北宋时期，著名科学家沈括（1031-1095）就在其著作《梦溪笔谈》中记载了产自今延安地区延水关一带的"竹子"化石，并非常超前地应用了"将今论古"的思想，推断远古时期延州地区的气候比较
生物进化 2018年3期2018-03-31
- 刍议年轻干部的“四心”修养
四个“心”；认识水平年轻干部的健康成长，主观努力是决定性因素，要能够总结工作中的得失，应对各种风险的威胁，抵御不良风气的侵袭，发现自身问题并妥善的解决，全方位地加强自身修养。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，一个人的社会实践决定了一个人的认识，年轻干部要多锻炼，勇担当，善于从实践总结，善于从前人和其他同志的实践总结中学习，让自己的认识水平提高到一个较高的层次，进而提升自身的眼界和格局。一、努力做到心明眼亮年轻干部做到心明眼亮，主要解决的是判断力和价值观的
新西部下半月 2017年11期2018-01-02
- 高中化学教学培养学生学科素养的策略探究
、提高学生的认识水平教师培养学生的高中化学的学科素养首先应该提高学生的认识水平，所以教师应该不断完善教学内容，使学生能够在学习的过程中逐渐提高自身的认识水平。教师完善教学内容，提高学生的认识水平具体可以体现在教师实施演示教学的方法，丰富教学内容，使学生能够将抽象的理论知识逐渐转变为大脑中系统的知识框架，例如教师在教学《人类对原子结构的认识》的时候，就可以采用演示的教学方法，帮助学生理解教学内容，首先教师在教学的过程中利用大屏幕播放有关原子裂变的Flash动
报刊荟萃（上） 2017年12期2017-12-12
- 漫说“糊涂”
是非标准，受认识水平、历史进程的限制，谁是谁非很难确定，就是公说公有理、婆说婆有理：今天你以为是，明天就变成非；或者你认为是，他则认为非。由于立场、观点、看问题的方法和角度不同，对问题的理解与解释也不一样，所以很多问题常常没有定论。加之有人无理还要搅三分，更不用说仗势强词夺理了。故善于养生自重者，对这类问题常是一个耳朵进一个耳朵出，不去评论，这就是“难得糊涂”，也是既养生又免去口舌的良方妙法。假若我们无论大小事，都要过分计较，非要和人争论出个是非长短，那我
长寿 2017年11期2017-11-29
- 立意出众成妙文
自然与作者的认识水平有关，但也与“意在笔后”“下笔匆匆”有关，所以写作前要想好自己的写作目的，写作时要将观点、主题尽量用一句话具体明确地表达出来，不要让老师自己去“提炼”。3.新。“文贵乎自得。”“言前人所未言，发前人所未发。”让人耳目一新的作文才能受人喜爱。如何“新”呢？就是要选好切入点，力争“道他人之所未道”，写出别人没有写出来的东西。如“郑人买履”的故事，千百年来一直被用来讽刺一些教条主义者，但有个同学写“怎样正确看待分数”的作文时，从这一古老的故事
作文周刊·八年级版 2017年3期2017-07-12
- 紧抓高分作文三大“攻分技”
有三个要义：认识水平、思维能力和表达形式。囿于年龄、阅历和特定的生活环境，同学们最弱的环节是认识水平，欠缺的是对生活的感悟。因此同学们在写作时要注意运用“感悟生活法”，抛却“死背素材法”。三、构建题目与文章的纽带构建两条联系纽带是写作亟需解决的问题。这两条纽带，一条是作文主旨与作文素材之间的联系纽带，一条是作文主旨与写作题目之间的联系纽带。联系体现在思维中，也表现在语言上。考生需要用“务实创造论”更新“空想创造论”。长期以来，人们对“作文创造性思维”在认识
求学·素材版 2017年7期2017-06-23
- 谈谈培养小学生的阅读兴趣
，适应学生的认识水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，以激发学生的学习兴趣；强调要广泛培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。【关键词】认识水平 阅读兴趣 多读书 经验世界【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0202-01在小学语文教学中，培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。本文拟就培养学生阅读兴趣，注意学生阅读方法的指导，培养学生良好的阅读
课程教育研究·学法教法研究 2016年32期2017-03-30
- 做好农业机械化推广助力农业发展
技术推广 认识水平 能力素养中图分類号：F323.3 文献标识码：A随着国家各项事业的发展，对于农业产业结构的调整也在不断变化，在这个过程中，只有实现了农业生产的机械化，才能够更好的满足各项要求，才能够提升农业的综合竞争力，实现农民效益的增收，所以农业机械化对于农业生产有着十分重要的意义。我国是一个农业大国，农业的发展至关重要，尤其是农业机械推广，机械化种植已经逐渐的被应用在农业发展中，采用机械化种植的方式可以增加种植的效率，提高农业生产的质量。因此，一
科教导刊·电子版 2017年6期2017-03-30
- 眼见未必为实
。人们有限的认识水平阻挡了真实。几千年来，人们在探索真理的道路上一直艰难地行走着。由于受到当时社会意识形态、社会民众认知的限制，愚昧显得格外可怕。他们看见太阳的东升西落，就以为太阳是围绕地球运转的，“地心说”在16世纪之前一直处于统治地位。哥白尼“日心说”的出现，布鲁诺为了维护“日心说”，被教会烧死在罗马鲜花广场上，但真理却是阻挡不住的，多年后，人们对宇宙天体有了新的认识，再次印证了“日心说”的合理之处。人们的主观情感遮掩了真实。在多少个瞬间，人们的情感战
高中生学习·高三版 2016年10期2016-05-30
- 数学教学中培养策略型学习者的实践
数学思想 认识水平学校教育不仅仅是让学生获得一定的知识和技能，更重要的是让学生学会学习。学会学习的核心是掌握一定的学习策略。教师要重视让学生掌握一定的学习策略，成为策略型学习者。1.激发学生的学习动机学习策略的生成，是一个知识、技能、方法等的建构优化和逐渐提升的过程，是一个高度自觉的以自身认知活动为认知对象的过程，要完成这一过程，需要学习者付出极大的心理能量。如果缺乏强烈学习动机的指向和调节，这一过程就难以持续展开。只有学生具有较强的学习内驱力，才能持续
考试周刊 2016年20期2016-04-14
- 创建生物园提升学生的认识水平
园提升学生的认识水平李晓梅(新疆奎屯市第十中学)初中生物教师要紧密联系生活实际，让学生感受到生活处处有学问。从小组活动培养学生的动手能力；加强生物知识与生活的融合两个方面探讨了如何创建生物园提升学生的认识水平。生物园；实践；生活；水平初中生物教师要紧密联系生活实际，让学生感受到生活处处有学问，从学生的生活经验出发，让学生亲身经历生物知识的探究过程，使生物生活化，尽可能地还原生活真实，以生活实例为载体，将抽象的生物知识直观地呈现出来，激发学生求知的积极性。一
新课程(中学) 2016年1期2016-03-03
- 关于高三历史复习课高效课堂教学策略的研究
、提升学生的认识水平几个角度对高三历史复习课高效课堂教学策略进行了研究。关键词：备考方向；导学提纲；重要考点；内容整合；有效提问；认识水平一、明确备考方向高考历史备考方向的主要依据是课程标准、考试大纲和教科书，所以作为历史教师必须要对其进行仔细研读，对于里面要求的主要历史事实、主要观点、知识关联、逻辑联系都要弄个清清楚楚，也要给学生讲个清清楚楚，并且要求学生把每课的课程标准要求都写在教材相应的位置以便学生自主复习时再次研读。高三一轮复习主要侧重打基础，具体
新课程·中旬 2015年11期2015-12-11
- 合阳处置不合格党员“五个区别对待”
、政策与思想认识水平低、跟不上形势区别对待，把因党组织软弱涣散、放松党员教育管理与党员不愿履行义务和参加组织生活区别对待，把因年老体弱等实际困难不能正常参加党的活动与革命意志衰退、不发挥党员作用区别对待，把因经验不足、能力所限造成工作失误与本人玩忽职守造成损失区别对待。在全县19414名党员进行的民主评议活动中，被评为“差”的党员有210名，通过仔细甄别，认定不合格党员16名，处置16人，均为限期改正。既保证了党员服气、群众满意，又防止了划线过宽、碍之于情
当代陕西 2015年6期2015-11-28
- 被告人吕某某寻衅滋事一案定性探讨
往因为行为人认识水平的高低差异，出现不同的定罪和量刑。本文谨以一起简单的行为人砸车玻璃案件，发表个人看法，望与各位同仁相互探讨，共同进步。关键词：寻衅滋事；故意毁坏财物；过失毁坏财物；认识水平[基本案情]公诉机关：周宁县人民检察院。被告人：吕某某，男，1995年8月7日出生，汉族，小学文化，无职业，住周宁县**镇**村**街12号。2012年6月至8月初，被告人吕某某伙同吴某某、周某某、何某某（均已判刑）等人在周宁县**镇**村一带强行索取赌博人员钱财。同
商 2015年28期2015-05-30
- 有权不能任性
看，他的思想认识水平不低，足以给他的行为以强力指导。然而，事实证明，不管官员身处何职，不管其思想认识水平多高，在某种条件下，都有为恶的可能。“打黑英雄”王立军不也如此吗？以现在的反腐态势来看，官员出现反差或者变脸已经稀松平常，比如纪委书记违纪啦，法院院长违法啦，某些官员刚进行了一番“廉政宣言”，随后就被带走调查啦之类。更大的反差则是那些大老虎们，前些年的形象还是伟大光明正确，光彩照人；今日沦为阶下囚，那些肮脏的事也一一浮出水面，令人震惊不已。面对官员的巨大
检察风云 2015年8期2015-05-28
- 不同层级护理人员医院感染管理认识与行为调查
院感染管理的认识水平和执行力度，探讨其培训和管理对策。方法：自行设计医院感染管理认识与行为问卷调查表，对临床110名护理人员进行调查。结果：回收有效问卷106份，不同层级护士医院感染管理平均认识率为69.73%，其中不同工龄、不同职称护士认识比较差异显著(P0.05)；不同层级护士预防医院感染与职业防护总体行为形成率为77.29%，不同工龄、职称及一、二级科室护士行为比较有显著差异(P0.05)。结论：本院护士医院感染管理知识总体掌握程度较差，有效控制医院
医学理论与实践 2015年4期2015-02-26
- 社区女性对卒中传统危险因素和自身卒中风险认知的调查研究
龄组卒中风险认识水平低于其他年龄组（P=0.002）；已婚及丧偶者卒中风险认识水平明显高于未婚者（P=0.011）；有医保者卒中风险认识水平高于无医保者（P=0.022）。有高血压、高脂血症、心脏病或既往卒中病史者卒中风险认识水平高于无该危险因素者（P＜0.001）。多因素Logistic回归分析显示，文化程度、高血压、高脂血症、心脏病、既往卒中病史与卒中风险的认识水平独立相关（表3）。表2 调查对象对卒中危险因素的知晓情况338例至少有1项卒中传统危险因
中国卒中杂志 2015年4期2015-01-23
- 会计信息化背景下事业单位内部控制工作探讨
题（一）思想认识水平普遍不高思想认识水平普遍不高主要有：首先是事业单位领导的思想认识水平不高；其次是财务部门工作人员思想认识水平不高；最后是基层工作人员思想认识水平不高等。思想认识水平不高主要表现在以下几个方面：事业单位大部分领导由于缺乏领导的积极指引以及积极控制导致内部控制工作落实不到位，无法发挥自身的价值。普遍存在利用职务便利,收受他人贿赂的现象。行政事业单位内部控制能否顺利开展,领导的素质和态度在其中发挥着至关重要的作用。我国行政事业单位的领导素质、
北方经贸 2015年1期2015-01-02
- 健康教育对提高霉菌性阴道炎患者认识水平的影响分析
性阴道炎患者认识水平的影响分析姚再霞（河南省信阳市固始县中医院，河南 信阳 465200）目的探讨健康教育对提高霉菌性阴道炎患者认识水平的影响。方法选取我院于2011年6月至2012年6月收治的霉菌性阴道炎患者60例，按照就诊顺序将其分为观察组（30例）与对照组（30例），对照组患者实施常规护理干预，观察组患者在常规护理的基础上进行健康教育，观察两组患者在认识水平与护理满意度上的差异。结果经护理干预后，观察组患者在认识水平上明显高于对照组（P＜0.05）；
中国医药指南 2014年21期2014-05-18
- 人事档案管理存在的问题及措施探讨
提高管理者的认识水平和自身素质档案管理者自身的素质是决定管理者认识水平的主要因素，而管理者对人事档案管理的认识水平是做好档案管理工作的重要保证，所以要想做好档案管理工作，首先需要提高管理者的认识水平和自身素质。只有单位管理者高度重视人事档案管理工作，才能保证管理工作在资金、设备以及人员方面得到有效的支持，从而推动档案管理工作插着规范化、标准化方向进展。这就需要从多方面入手，以切实提高管理者的认识水平和自身素质。一方面，单位可以通过定期开展专题讲座、板报宣传
经济与社会发展研究 2014年2期2014-05-12
- 如何培养高中学生的数学应用意识
求。关键词：认识水平；应用意识；学习兴趣；数学知识我国高中数学课程标准明确指出要求发展学生的数学应用意识和创新意识。数学应用意识强调的是学生能自觉、主动地应用数学解决现实生活中的问题。数学应用意识形成的最终标准应是学生能够创造性地运用数学解决实际问题。它包括两方面的内容：（1）能从实际问题中发现数学信息；（2）能创造性地运用数学解决含有数学信息的问题。一、提高数学教师对数学应用意识的认识水平为了培养学生的建模意识，中学数学教师应首先提高自己的建模意识。教师
新课程学习·下 2014年2期2014-04-29
- 关于小学作文教学的几个问题
：作文教学 认识水平 表达能力关于小学作文教学，是个很大的题目，可以说是一个包罗万象的巨大系统工程。它涉及到许多理论问题和科学领域。如：人脑科学、心理学、语言学，……。本文试就作文教学中几个问题，结合教学实际作一探讨， 以就教于同行。一、从整体上认识作文教学的目的要求九年义务教育小学《语文教学大纲》（以下简称《大纲》）指出：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。作文要做到观察、思维、表达密切结合，逐步达到内容具体、情感真实、有中心、有条理、有重点、写
杂文月刊（学术版） 2014年12期2014-04-29
- 生殖中心患者对经阴道超声检查认识水平的调查分析
阴道超声检查认识水平的调查分析张建伟1* 初文杰2(1 山东中医药大学附属医院妇科生殖与遗传中心，山东 济南 250011；2 山东中医药大学2010年级硕士研究生，山东 济南 250355)目的 调查生殖中心就诊患者对经阴道超声检查（TVS）的认识水平，分析年龄、职业、文化程度因素对患者认识水平的差异，了解医师对患者TVS的讲解情况。方法 设计调查问卷，对260例患者逐项讲解填写，当场收回。结果 ①多数患者对TVS的认识水平不足，分别有48.86 %及4
中国医药指南 2014年2期2014-03-28
- 从良是本书
同时，她们的认识水平相应也低。她们也许有很多美好的愿望，但不提高人的认识水平，怎会有美好的未来？认识水平低的人，她们难以预测到她们的未来以及不良行为的后果。很少有一辈子愿意做小姐的，即使想做，但青春不常在；青春没有了，客人也就不会光顾了，因此，小姐从良，还有很多事要做。（责任编辑：花掩月xuxi2266@sohu.com）
爱人坊·金版 2013年5期2013-06-11
- 初中学生榜样教育的理性思考
提高学生道德认识水平榜样是社会道德规范和道德标准的化身。对榜样的学习主要把握它体现的精神原则和道德原则。而它的道德原则和精神原则是内隐的，学生只有对榜样的具体行为进行分析、抽象和概括，使榜样体现的原则从具体行为中分离出来，才有可能使学生在道德认识上有所提高。榜样对人的教育作用既影响人的认识、人的情感，又成为人们行动动力和效仿的楷模。教育中，我们可以通过组织视听、演讲、讨论来提高学生的认识水平；通过看录像、参观历史博物馆、革命圣地、请先进人物演讲自己成长的经
现代教育科学·中学教师 2013年2期2013-04-24
- 中国最需夺金牌的是思想
关，也与思想认识水平有关，既与本国情况和认识水平有关，在全球化背景下也与其他国家和全世界整体情况及认识水平有关。 当今世界一个重要新情况是，在交通和通信工具空前发达和普及的情况下，各国政治透明度越来越高，政界似乎生活在放大镜之下，一举一动都受到国人乃至全世界的瞩目，政府及官员的各种问题和错误几乎暴露无遗，因此昔日强人、伟人今天不复存在。各国社会问题也是空前透明，民众越来越难以驾驭。政治透明度高总的来说是好事情，但在一定情况下是双刃剑，造成各国政局更加脆弱
环球时报 2012-08-212012-08-21
- 浅谈毛泽东的理论创新思想
——兼论中国特色社会主义理论创新的态度和方法问题
义，不断提高认识水平的正确态度和方法。毛泽东；理论创新；实践；态度；方法马克思主义从一进入中国就面临着理论创新的问题。以毛泽东为代表的第一代中国共产党人创造性的学习和运用马克思主义，在领导中国革命和建设的伟大实践中创造了理论创新的辉煌成果——毛泽东思想。理论与实践是辩证统一的，理论指导实践，实践催生理论创新。毛泽东坚信人民群众的认识水平随着生产实践的发展而发展是必然的，人们的认识水平在实践过程中发生质的飞跃，就会诞生新的符合实践需要的理论。我们应该学习毛泽
湖北开放大学学报 2011年4期2011-08-15
- 马克思主义哲学认识论对教练员探索运动训练规律的启示
主导作用，其认识水平和思维能力决定着运动训练的发展方向。在当前科技深入到社会各个层面的新形势下，教练员对于运动训练的认识也应当与时俱进，用科学的理论来改善自己的思维和提高自身对训练过程的认知能力。认识论；教练员；运动规律教练员是运动训练过程的主体，是改造“客体”——运动员的实践者，教练员的训练过程除了受到外界训练环境和运动员先天条件的制约外，其自身的主观能动性决定着运动成绩的好坏，可以说教练员的认知能力和思维方法在整个运动训练过程中起着至关重要的作用。1
运动 2010年5期2010-08-15
- “三维立体”教学设计构想
。达到这样的认识水平,就把这知识视为“显然认识”的认识水平范畴。也称“无纸化做题”。其实每个人都有这样的认识水平,如二直线平行同位角相等、一的对数为零等。可我们还能不能提高与扩大这样的认识范围呢?答案是肯定的。理性认识:就是看到就会做,不过要用纸笔算算才能得出结论。理性认识的问题占大多数。可我们的这么多理性问题中有没有可以通过训练而达到显然认识呢?有一些是可以的,也是有必要的。也只有这样才能真正提高数学水平!高考也是这样来考察学生的水平的。故而有很多学生说
当代教育 2009年4期2009-05-19
- 从探究中的逻辑问题谈起
求超出学生的认识水平，量学生之力而不能接受，则按此原则适当牺牲科学性要求，以达到学生能理解的目的。如三角形内角和问题，若硬是要从平行公理开始，则与学生的认识水平不相适应，学生无法接受，因此，我们采用实验的方法，不完全归纳的方法得到结论。但即使是实验，即使是不完全归纳，我们也应该尽可能使其逻辑性稍强，比如举例时不限于某一种特殊情况，而是尽可能各种类型的例都举出来验证一番。强调这种意义上的逻辑性完全在学生的认识水平范围之内。让学生在其能力与认识水平范围之内思考
教师·上 2009年1期2009-04-14
- 课外练笔分类指导初探
析练笔”提高认识水平相当多的中学生缺乏应有的认识水平和分析能力，表现在写作中就是，有的对问题理解不清，或者举笔如椽，无话可说，或者下笔千言，离题万里；有的对问题认识不全，好走极端，搞绝对化；有的对问题认识不深，隔靴搔痒，轻描淡写。分析随笔就是老师给学生提供一些较为复杂的问题，让他们用练笔的方式打“笔墨官司”，互相讨论，互相质疑，互相辩驳。例如，校门口摆起了小货摊、小吃摊，有位同学很高兴，在班报上发表了《第二食堂到校门》，对其繁华热闹的景象和给师生带来的种种
中学教学参考·文综版 2008年11期2008-11-26