读屏

修建互联网“盲道”,再快一些
智能手機系统自带读屏软件，就像使用手机时的“盲杖”：手指在屏幕上点击，双指、三指滑动，当视障者需要点击某项内容时，需要再次点击才能选定。这个过程，读屏软件会朗读出来，视障用户才知道如何操作。但有时候读屏功能也会失效。沈广荣点开一个出行类App，当他点击上端“酒店”“机票”“火车票”等导航按钮，手机里传出的全是“下划线……空格……”或者一连串“哒哒哒”的触摸音。他解释，因为软件在产品设计研发时没有做无障碍适配，导致读屏软件无法读出屏幕上的具体信息。对于看不见

文萃报·周二版 2024年11期2024-04-05
不同的阅读方式
，但也有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读；有人认为纸质阅读可以让浮躁的心灵安静下来，在书香濡染中领悟人生真谛，但也有人认为纸质图书跟不上信息更迭的步伐。对于上述材料，你有着怎样的理解与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高分策略文题所供材料提到了两种不同的阅读方式：传统纸质阅读和网络阅读，还提供了不同的人对于不同阅读方式的观点，有人认为“读屏”是碎片化的浅阅读，有人认为纸

作文周刊(高考版) 2024年12期2024-03-29
视障生高等融合教育学校支持现状调查研究报告 ——以山东省某医学院为例
查该校视障学生对读屏软件的应用情况，内容主要从无障碍环境领域、学习便利服务领域展开调查。1.2.2 访谈法自编形成视障生高等融合教育学校支持服务访谈提纲。访谈旨在深入调查学校开展融合教育支持服务的现状及学生的普遍需求。访谈采用“立意抽样”（purposivesampling）方式[4]，对12 位视障学生和3 位教师进行访谈。采用半结构式访谈[5]，与教师、学生一对一访谈并录音。访谈后，参考邓猛教授的“转录—归类”两个质性资料分析步骤来进行资料分析[6]。

科教导刊 2023年19期2023-08-30
低视力患者使用个人健康管理移动平台体验的质性研究
备具有文字转语音读屏的辅助功能[5]。本研究使用质性研究方法,探讨低视力患者在移动终端设备上使用个人健康管理移动平台(如微信小程序、公众号等)的体验和需求,以期为该群体更好地使用个人健康管理移动平台提供参考依据,并为平台的建设提出针对性的建议。1 对象与方法1.1 对象采用目的抽样法,选取2022年1-6月在复旦大学附属眼耳鼻喉科医院特需病房住院的患者为研究对象,进行深度访谈。纳入标准:符合我国低视力标准[6]即双眼中较好眼的最佳矫正视力等于或优于0.05

护理与康复 2023年8期2023-08-26
通过阅读涵养我们的精神世界
。从“读书”到“读屏”，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化，让获取知识更为便捷；融合多重形态的视听内容，更让阅读由平面式的“纸上得来”升級为立体式的“视通万里”。从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说，数字化拓展了求知的渠道、丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”，都有益于知识的增长，而关键在于阅

作文周刊·高一版 2023年32期2023-08-16
阅读要有筋骨
出手机刷一刷。那读屏众生相，千姿百态。有人在地铁上读，好几站过去，发现坐反了方向；有人在厨房里读，几分钟遨游，发现菜锅里起火了；有人在车厢里读，人墙人缝里拧着胳膊掏出手机，拧巴着把手机送到视线范围内。有段时间，我总是感觉很忙，很紧张，时间不够用！我疑惑：时间怎么忽然变成一块劣质的布料了？缩水缩得让人心慌。我有多久没有沉浸地读一部大作了？我怕是望而生畏，连读的勇气都没有了。一天，我读到一个关于阅读的经典语句：“耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。”

知识窗 2023年7期2023-07-26
通过阅读涵养我们的精神世界
。从“读书”到“读屏”，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化，让获取知识更为便捷;融合多重形态的视听内容，更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“视通万里”。从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说，数字化拓展了求知的渠道、丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”，都有益于知识的增长，而关键在于阅

科学导报 2022年34期2022-06-17
第八单元1
对此，有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读，有人则不以为然，认为两种阅读方式可以共存融合，相得益彰。写一篇不少于800字的文章谈谈你的看法，题目自拟。2.有人认为，道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来的，他做得出来，所以他们总能如鱼得水。但师长告诫我们：要坚持“高线”，守住“底线”;只有守住“底线”，才是守住了为人的根本。以“底线”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟。【写作引导】1.针对任务一，审题时，同学们应当学会多角度思考，权衡

新作文·高中版 2022年8期2022-05-30
“读屏时代”我们怎样阅读
的变化，从看书到读屏，从电脑屏、平板屏到手机屏，从文字到图像、声音，从微博、微信到长短视频，也许这是人类创造文字以来最丰富的全媒体时代。如今，纸质书、电子书、有声书已经成为主流的三种知识载体，我们到底该如何选择阅读？关于读屏与读书的“华山论剑”，始终没有停止过。有的人认为，数字化乃是大势所趋，读屏不但无可厚非，还能开阔个人眼界、提升信息素养。相反，有的人则相信，数字阅读助长了碎片化、片段式阅读，也容易让人丧失专注力，只有浅阅读没有深阅读。争论没有结论，似乎

上海人大月刊 2021年5期2021-07-20
腹有诗书气自华
对待“读书”与“读屏”。由于网络文化快餐、电子信息等信息传播方式的兴起，现在人们几乎手机不离手，都在低头看东西，但是大多数人是用手机看电视剧、发微信、玩游戏，真正通过手机阅读的很少。即使用手机阅读，也多是碎片式、消谴式打发时间，这种“读屏”无形中冲击了“读书”，缺乏深度阅读也就不难想象了。当然，名著经典也有电子书，而且电子书具有便携、方便存储等优势，这样的“读屏”也能有所收获。再退一步讲，利用空闲时间在手机上读一些篇幅不长的游记、散文和科普类的文章，一年下

晚晴 2021年1期2021-05-17
陈光炅：盲人也有诗和远方
盘，打开电脑上的读屏软件，而后通过控制T a b键和方向键打开写字软件，使用搜狗输入法打字，最终通过读屏软件选择需要的文字。即便状态好的情况下，他写3000字也需要3个小时，状态不好时要写十多个小时。陈光炅不光写作，还积极参与跑马活动。2017年3月，他开始接触马拉松。两年下来，已经可以跑半马了，家中挂满了大大小小的奖牌。盲人跑马面临更多的困难和挑战——不仅要战胜心里的恐惧，还要克服身边环境带来的困难，同时还需要助跑志愿者。幸运的是，陈光炅家楼上就有一位

青年文摘(彩版) 2021年1期2021-01-06
从“纸上”到“指上”之忧
，出现了从读书到读屏、从“纸上”到“指上”之变，指尖滑动取代书页翻动极其普遍。厚重典籍阅读者的减少与移动阅读的“低头族”的增多，日趋严重。书页翻动，是泛指读书看报阅览杂志。一项权威部门提供的数字说，中国每人年均读书4.66本。韩国每人年均11本，日本每人年均40本，俄罗斯每人年均55本。那犹太民族每人年均64本，接近是我们的12倍。当下，给人的感觉似乎“出书的人”比“读书的人”还要多。作为拥有几千年灿烂历史的古老国度，曾经读书是我们每代人的传统，那凿壁

杂文月刊 2021年8期2021-01-06
新课改下高中语文阅读教学的有效对策
现象严重。同时，读屏时代的到来，影响了学生对文本阅读的选择。本文中，笔者立足高中语文教学，探索当今时代影响学生语文阅读的因素，在此基础上探索新课程改革背景下高中语文阅读教学的有效性对策。1.当前影响高中学生语文阅读的因素1.1 读屏时代的冲击影响了学生语文阅读习惯的养成。所谓读屏时代，是指以手机屏幕、电脑屏幕、电视屏幕等为媒介的电子阅读方式的总称。随着读屏时代的到来，传统的高中语文阅读受到了巨大的冲击，一方面，相对于传统阅读，学生通过屏幕阅读能够读到更多的

读与写 2020年1期2020-11-25
读屏时代阅读更需清晰之心
行，让人们进入了读屏时代。进入21世纪以后，数字智能、网络平台、微信对话等不断推出。特别是近些年，小视频的出现、朋友圈的互动、直播的热闹、抖音的疯狂，让人应接不暇，读屏时代应运而生。对比此前的任何时代，人们接受的信息铺天盖地，手机须臾不离，起床时、用餐后、休息前，都会看上一看，刷上一刷。看看朋友圈里的悲欢离合，读读公众号里的心灵鸡汤，学学App里的各种知识。读屏的时代不同于以往，是科技的发展、生活的便捷，让我们有了新的阅读选择，有了新的精神加餐。尽管在读屏

科学导报 2020年70期2020-11-09
闭着眼睛就用不了的APP，不太行
，凑在耳边，听着读屏软件的语音提示，手指不断在屏幕上滑动和点击。他准确地打开支付宝的扫一扫功能，在服务员的引导下对准二维码。支付宝弹出“口碑”小程序，成瑞继续滑动，手机扬声器传出菜名：黄焖鸡米饭、黄焖排骨饭……“黄焖排骨饭”，听到这5个字，成瑞肚子更饿了，就吃它了！他双击屏幕，在读屏模式下这本是“选中”操作，此刻却失灵了。他一遍又一遍地双击，读屏软件一遍又一遍念着“黄焖排骨饭”，就是下不了单。成瑞最终还是像过去无数次那样，在服务员的帮助下点单就座，心里郁闷

科海故事博览·上旬刊 2020年1期2020-10-26
新一代的显示器最佳伴侣米家智能读屏挂灯
00元的米家智能读屏挂灯是一款与众不同的灯，别出心裁的创意设计以及极其实用的功能设计将让其成为新一代的显示器最佳伴侣。自从米家开始推出系列护眼灯以来，亲民的价格、实用的功能和智能化的操作都带给我不同的惊喜，这一次的我们看到的新灯——米家显示器挂灯也不例外。米家显示器挂灯与我见过的很多台灯都不同，因为其设计的初衷就是为专为办公桌或书桌照明，故而设计师创新地将放弃了灯具底座，仅保留灯具，并将其设计为棍状以利于挂在显示器屏幕上，同时使用USB进行供电。看似简单却

新潮电子 2020年8期2020-10-09
闭着眼睛就用不了的APP，不太行
，凑在耳边，听着读屏软件的语音提示，手指不断在屏幕上滑动和点击。他准确地打开支付宝的扫一扫功能，在服务员的引导下对准二维码。支付宝弹出“口碑”小程序，成瑞继续滑动，手机扬声器传出菜名：黄焖鸡米饭、黄焖排骨饭……“黄焖排骨饭”，听到这5个字，成瑞肚子更饿了，就吃它了！他双击屏幕，在读屏模式下这本是“选中”操作，此刻却失灵了。他一遍又一遍地双击，读屏软件一遍又一遍念着“黄焖排骨饭”，就是下不了单。成瑞最终还是像过去无数次那样，在服务员的帮助下点单就座，心里郁闷

科海故事博览 2020年1期2020-06-12
听读书人讲“读书人”
的领读者。“忙时读屏，闲时读书。”聂震宁说，在现在信息高速传播的社会，读屏虽然读取的信息很快，但也很难让人静下心来思考和得到更多的收获。所以他建议，在不那么忙碌的时候，可以读读书。疫情期间，大量的碎片化信息让人生厌，不少人开始宅在家中，启动读书生活。聂震宁表示，在这个时候，他就非常提倡：“读书为主，读屏为辅。”聂震宁说，读书可以保持一个人生命的活力。采访完聂震宁先生，作为记者，我自己也反思了许久。我好像很久都没有读书了，大多数时间，都是拿起手机，刷刷屏幕，

小康 2020年16期2020-06-09
在“辩证”分析中走向深刻
呼，我们已经进入读屏时代，青少年成为被电子屏夺走的一代;更有人简单将读屏与碎片化的浅阅读画上等号，呼吁多读书、少读屏。事实上，无须将读屏和读书割裂，乃至对立起来，不同的人群选择不同的阅读方式，无可非议。“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”有人在纸质书中嗅到了书香，感受到了阅读审美;也有人将视野浓缩于方寸之间，在手指翻飞的滑屏中获取信息，同样找到了阅读的乐趣。在互联网时代，却非要固守黄卷青灯不可，未免显得有些迂腐。对于那些互联网原住民来说，他们选择读屏，拥抱更简

课外语文·中 2020年1期2020-03-30
读屏时代并不意味着人们不读书了
以往的阅读习惯。读屏是这个时代赋予我们的新阅读方式，我们要努力去适应，这是一种体验式的阅读，它不仅可以一个人安静地读，还可以和作者、其他读者随时互动交流，使阅读变得更加有生命力、感染力，更加亲切，更加有温度。读屏时代并不意味着人们不读书了，每天只是读屏，丢失了读书习惯。其实不管是读纸书，还是读屏都能实现其应有的价值，好书都在读者心里。所以我们不应该拘泥于读书的形式或工具，纸书不会被遗弃，读屏也还会继续，我们只要做出选择：读不读和用什么方式进行阅读。我们将会

经济技术协作信息 2020年35期2020-02-28
做有价值的阅读
，基于视听终端的读屏或听书亦有价值；在推荐书目指导下的受控阅读有价值，基于个人兴趣或爱好的自由阅读同样也有价值。读经典有价值，读闲书也有价值。读经典的价值，伊塔洛·卡尔维诺在《为什么读经典》中曾经有个很好的总结，想必读书人也都有各自的感悟，无须我多言。但是，读闲书的价值却常被世人所忽略。事实上，读闲书未必没有意义。例如，郁达夫先生的《闲书》就是一本很有价值的散文随笔，而不是无用之书，很多读者都喜欢。窃以为，读闲书是一种迥异于功利性阅读的更高境界，“吃茶读闲

新阅读 2020年9期2020-01-02
山东发起无障碍网站建设倡议
碍的人群无法正常读屏，需要放大字体，需要不同的视觉呈现，需要语音阅读，需要更充足的操作时间等。近日，山东省委网信办和山东省残联联合发起倡议，呼吁全社会，特别是网站建设和管理单位，重视无障碍信息交流，积极参与和宣传网站无障碍建设。倡议呼吁各公共服务网站建设和管理人员结合本行业、本单位的工作特点，按照国家标准，加强无障碍建设，提升网站的可感知性、可操作性、可理解性及兼容性，满足广大残疾人、老年人平等获取信息的需要，使公共服务更人性化、规范化、标准化。倡议还呼吁

恋爱婚姻家庭·养生版 2019年11期2019-12-20
No.5 谁看透了美团上线盲人版的意图？
卖主要依赖于手机读屏软件，过程繁杂效率低，当误触碰到页面或有弹窗出现，读屏也就终止。美团方数据显示，通过美团语音点餐，准确率能达到95%。美团表示未来还会围绕盲人的实际需求，继续开发美团火车票、美团打车等语音应用。美团的这个举措可以说是收获点赞无数，互联网和人工智能需求日益强烈，盲人群体处在一种被庞杂信息拥簇却又仿佛被信息屏蔽的状态，时代的快速发展可能带给他们更大的不安全感，这是美团收获点赞的原因。特定用户群体的需求同样是刚需，在大多数企业寻找差异化、跨界

销售与市场(营销版) 2019年11期2019-11-28
山东发起无障碍网站建设倡议
碍的人群无法正常读屏，需要放大字体，需要不同的视觉呈现，需要语音阅读，需要更充足的操作时间等。近日，山东省委网信办和山东省残联联合发起倡议，呼吁全社会，特别是网站建设和管理单位，重视无障碍信息交流，积极参与和宣传网站无障碍建设。倡议呼吁各公共服务网站建设和管理人员结合本行业、本单位的工作特点，按照国家标准，加强无障碍建设，提升网站的可感知性、可操作性、可理解性及兼容性，满足广大残疾人、老年人平等获取信息的需要，使公共服务更人性化、规范化、标准化。倡议还呼吁

恋爱婚姻家庭 2019年33期2019-11-26
网络中的“营养”与“激素”
很难脱身。读书与读屏有何区别呢？读屏主要是面对泥沙俱下的短文，参差不齐，真假难辨。我曾十几年坚持喝茶泡枸杞，可突然有一天读到一篇网文，说茶水与枸杞犯忌，绝对不能同泡，结果弄得我忧心忡忡，不知怎么好了。再者，读屏读的是信息碎片。尽管手机里也有名著名篇，但是读屏之人却极少读名著。至此，笔者就想到了“营养”“激素”这两个词，也一下明白了读书与读屏的差别所在。是的，时下的读屏是让本能和兴趣牵着鼻子走，摄取的多是激素，而自律他律双重条件下的读书，摄取的多是营养。读屏

南腔北调 2019年4期2019-09-10
盲着看看
品的使用，在有了读屏软件之后一切都变得很方便。她用搜狗拼音盲打汉字，读屏软件可以说出字的读音，听了内容后，她再进行文字调整。每分钟至少打40个字，与一般人使用手机或电脑处理文档的速度差不多。但在专业课程的学习上，读屏软件带来的帮助就没那么全面了。黄莺说自己的英语比较弱，学校为此专门为她购置了一台盲用PDA，“如果使用读屏软件的话，学英语相当于要全程听力，并且发音还不是很标准。盲用PDA就是一个盲文的电子显示器，我把电子版的学习资料拷到机器上，就可以显示出来

大学生 2019年7期2019-07-05
让我们在阅读中一起成长
呼，我们已经进入读屏时代，青少年成为被电子屏夺走的一代；更有人简单地将读屏与碎片化的浅阅读画上等号，呼吁多读书、少读屏。事实上，无须将读屏和读书割裂，乃至对立起来，不同的人群选择不同的阅读方式，无可非议。“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”有人在纸质书中嗅到了书香，感受到了阅读审美；也有人将视野浓缩于方寸之间，在手指翻飞的滑屏中获取信息，同样找到了阅读的乐趣。在互联网时代，却非要固守黄卷青灯不可，未免显得有些迂腐。对于那些互联网原住民来说，他们选择读屏，拥抱更

小学生优秀作文(高年级) 2019年5期2019-04-24
提升视障群体阅读推广服务效能研究
种是使用听书机、读屏软件来听。“触摸”主要是指使用盲文来阅读。（二）视障人士远离阅读的主要原因谋生压力让很多视障人士将学习技能、应用技能谋生作为生活重心，没有心情、没有精力、没有时间阅读，也不再通过阅读进行自我提升。同时，出行不便、盲文基础薄弱、盲文图书书价高涨、盲文信息更新周期长也是导致视障人士远离阅读的重要原因。（三）读屏软件可以实现无障碍阅读通过读屏软件，视障人士使用手机或电脑可以实现网页“浏览”和APP应用。读屏软件主要分为电脑读屏软件和手机读屏软

传媒论坛 2019年2期2019-03-21
论“读屏”时代大学课程教学方式的调适
方式，使其转向“读屏”方式，大学课程教学方式需随之做出调适，这样才能跟上技术和时代变化，适应大学生学习方式的转变，同时也为大学课程教学改革的探索带来一些启发。【关键词】读屏；移动学习；碎片化学习；课程教学方式调适大学生等青年人群是对智能手机等新媒体接受度最高的群体之一，他们越来越多地从各类“微信”公众号和知识付费类APP上获取信息、进行阅读和学习，已然进入了“读屏”时代，在接触更广泛多元信息的同时也给传统的课堂教学方式带来很多挑战。因此，需要对其深入研究，

文理导航 2018年28期2018-12-21
阅读的筋骨
都会见缝插针低头读屏，埋头沉浸，千姿百态，蔚为壮观。我也早被手机所劫持。有段时间，我老感觉，忙，紧张，时间不够用！光阴怎么忽然像一块劣质布料了？缩水缩得人心慌。有天，心生异想，画了个表格，将一天的时间行踪，如实记录，逐项填写。惊讶地发现，自己每天读屏超过4小时。枕上、厕上不必细言，就连工作写字时，也动不动顺手抄过来，刷一遍。出网进网，回环往复。哪次食指轻触，不盗走分秒光阴？至于收获了啥，想一下都蒙圈。浸泡在喧嚣的汪洋大海，我的头脑胶着，我的思绪混乱。读屏是

意林绘阅读 2018年10期2018-12-19
“读屏时代” 护眼进行时
我们已经进入了“读屏时代”。而最易被电子屏幕所“伤”的，就是我们的眼睛。三种眼病“异军突起”，你中招了吗长时间看手机、看电脑，很容易导致眼疲劳。长期眼疲劳就像身体疲劳一样，会使眼睛处于亚健康状态，不仅视觉会受影响，还会导致头昏、食欲不振、睡眠障碍、血压升高、心情沮丧、急躁焦虑，甚至引发更为严重的眼病。其次是干眼症高发。第三种常见眼病是青光眼。一位中年女性患者在连续追了10集韩剧后，感到有些头痛、眼睛胀痛。开始以为是视疲劳，但后来症状逐渐加剧，出现了恶心、呕

职工法律天地 2018年15期2018-09-16
读屏超越读书与手机虚拟课堂
到每个人的世界，读屏超越了读书，也使教育教学中虚拟课堂的实现，具备了其基本的媒介条件。一、读屏与读书的并行与超越1.读屏与读书并行。随着“智能手机的突然崛起”[1]，“读书早已不仅仅是以单一的纸质书本为依托，取而代之的是借助电子媒介进行的可移动式阅读……越来越多的人开始使用手机阅读来取代传统的纸质阅读，社会开始进入读屏时代。”[2]手机阅读的便利和快捷以及无限的信息量等特征，使人们（尤其是诸多村民和市民由于所处地藏书量有限）的信息和知识来源迅速移向读屏。原

中学历史教学 2018年10期2018-07-13
读者来信
常务副书记林冰“读屏”莫如读书中国人民大学中国调查与数据中心主持的中国综合社会调查2017年数据显示，在过去的一年里，我国年满18岁的成年人中有65%一本书也没读过（包括纸本书和电子书）。现实就是这样令人忧虑——互联网时代，阅读越来越方便，但阅读的水准却降低；低头族越来越多，但大多是“读屏”的浅阅读。需要思考的是，“全民阅读”已连续5年写入《政府工作报告》，如何抓好落实，加强引导，提高公众的阅读质量？当信息获取的平台转移到网络，如何改进图书资源供给和共享，

紫光阁 2018年7期2018-07-13
浅谈教育信息化辅助技术在视障学校的应用与研究
年都在更新完善。读屏软件是一种利用多媒体技术，截取来自屏幕或键盘上的信息，使其同步发声，从而帮助视障学生操作电脑和手机的应用软件。通过读屏软件可以使视障学生与明眼人一样，获取丰富多彩的软件资源，也可以通过其上网浏览、收发电子邮件，甚至可以让他们进行计算机软件的操作等。读屏软件是信息化辅助技术资源的基石，是学生自主学习的工具。近几年，市面上的读屏软件种类众多，计算机读屏软件有：阳光、永德、争渡等；手机读屏软件有：IOS voiceover和Android

天津教育·下 2018年4期2018-05-30
特殊教育信息无障碍技术的实践与思考 ——以辽宁特殊教育师范高等专科学校为例
用信息无障碍盲用读屏软件。现阶段，国内研究开发的供教学使用的读屏软件有蓝天语音读屏软件、永德读屏软件、阳光读屏软件等等，其功能主要如下：读取屏幕信息、收听电子邮件、盲文输入与转换、盲汉文本同步编辑等等。教育教学经常性使用的读屏软件需要具有制作简单图形、处理标题、自动形成目录文件，校改等等功能。盲人数字助理。盲人数字助理是通过语音识别、语音合成为主的交互方式，能够帮助盲人阅读纸质或者电子文本、分析识别场景、网络交互、个人信息服务及和其他人进行无障碍交流等等功

数码世界 2017年5期2017-12-29
“读屏”时代的大学语文
叶奕翔“读屏”时代的大学语文叶奕翔进入“读屏”时代，以纸质阅读为主的传统大学语文课程，势必需面对着一些新的课题。首先是短阅读带来的冲击。篇幅短、时间短、浮光掠影，是读屏的特点。这种阅读一旦形成习惯，对于大学语文“长阅读”、“深阅读”的阅读要求就会产生冲击。其次是文字阅读的减少。读屏是多媒体式阅读，文字的主导地位受到冲击，而大学语文课的宗旨恰恰是训练大学生对汉语的理解、运用和审美。再次，移动互联网也为阅读和教学带来了前所未有的便利。所以如何扬长避短，把大学语

长春教育学院学报 2017年11期2017-12-26
读屏or读书，要义在读
球。有人简单地将读屏与碎片化的浅阅读画上等号，呼吁多读书、少读屏。事实上，无须将读屏和读书割裂，乃至对立起来，不同的人群选择不同的阅读方式，无可非议。“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”有人在纸质书中嗅到了书香，感受到了阅读之美；也有人将视野浓缩于方寸之间，在手指翻飞的滑屏中获取信息，同样找到了阅读的乐趣。对于那些互联网“原住民”来说，他们选择读屏，拥抱更简捷的阅读方式，实属阅读本能。而一些人爱读纸质书报刊，也多与阅读习惯有关。双方不妨少一些“洁癖”，多一些接

作文周刊(高考版) 2017年28期2017-08-10
世界读书日：勿忘阅读品格
籍容身数码屏幕，读屏与读书的“华山论剑”，总是会在世界读书日来临之际，如期上演。有的人认为，数字化乃是大势所趋，读屏不但无可厚非，还能开阔个人眼界、填平信息鸿沟。相反，有的人则笃定，电子阅读助长了碎片化、片段式阅读，也容易让人丧失专注力。争论一再出现，似乎意味着，读书与读屏生来就是非此即彼、非黑即白的对立关系。其實不然。回望人类阅读历史，无论是文字载体，还是阅读方式，本来就是处在不断变化、与时俱进之中。书籍的数字化，不过是时代发展的必然。开卷有益。君不见，

新湘评论·下半月 2017年4期2017-05-12
读书与读屏之间：数字时代的阅读困境
0089)读书与读屏之间：数字时代的阅读困境肖峰(中国青年政治学院科学与公共事务研究所，北京 100089)我们知道，每年4月(23号)有一个“世界读书日”，差不多每年在这个时候图书馆系统或新闻出版系统都要进行一项全民阅读的调查，形成国人年均读书量的数据，如果再和一些别的国家比较，那么近几年来所得出的结论总是令人不爽，因为所呈现出来的几乎总是国人读书越来越少的信息，给人的强烈感觉是与外国(尤其是日本、以色列、美国、俄罗斯等)人的差距越来

洛阳师范学院学报 2017年4期2017-03-12
与时俱进品尝阅读之美
刻苦学习者。读书读屏共存这是一组颇为有趣的数字，2016年我国成年人平均每日阅读纸质书的时间为20分钟，而看手机时间则长达74分钟。很显然，我们已经进入读屏时代，特别青少年的大部分时间都花在手机电脑刷屏上，捆绑在读屏中。现在，不断有人呼吁多读书，少读屏，但曲高和寡，众多手机持有者依然我行我素。这股浩荡而来的读屏潮流统领了数亿大军，谁也阻挡不了，改变不了。其实，笔者倒认为，顺乎信息化变革潮流，读懂青少年的兴趣爱好，最好自然适应多种阅读方式。不必刻意将读屏和读

中国地市报人 2017年10期2017-01-26
“读屏”要有质量
式也是通过网络“读屏”来实现。然而，网络在带来便利的同时，负面信息、有害内容也扑面而来，如何引导官兵正确从互联网中获取有用的知识，是各级必须重视的问题。根据媒体报道，2016年我国人均图书阅读量为7.86本，成年国民阅读量虽然比上年有所增加，但与日本、德国相比仍有不小的差距。在相同阅读时间内，成年人每日看手机的时间是读书的3.7倍，而且这种比例呈逐年上涨趋势。部队同样如此。2015年原四总部颁发了《关于进一步规范基层工作指导和管理秩序若干规定》，明确“在符

政工学刊 2017年6期2017-01-02
“读屏时代”高校学生文学经典阅读困境及对策探索
张国省“读屏时代”高校学生文学经典阅读困境及对策探索张国省文学经典阅读是大学生思想政治教育的有效途径。随着互联网技术的发展及运用，手机阅读的“读屏时代”，强烈冲击着大学生传统的阅读方式与习惯。本文将通过对文学经典阅读困境分析，探索读屏时代高校学生文学经典阅读的对策。文学经典阅读大学生读屏时代思想政治教育阅读文学经典，不仅是大学生知识学习与积累的过程，更是塑造人格、陶冶情操的重要途径。作为优秀文化的传承，文学经典阅读是培育大学生社会主义核心价值观有效途

长江丛刊 2016年23期2016-12-06
读屏时代　报纸图片运用的再思考
庄277100）读屏时代报纸图片运用的再思考□张亚宁（枣庄日报社，山东枣庄277100）今年4月发布的第十三次全国国民阅读调查报告显示：受数字媒介迅猛发展的影响，2015年我国成年国民数字化阅读方式接触率首次超过六成。可以说，我国已经全面进入读屏时代。百度百科称：“读屏时代是以电视屏幕、电脑屏幕、笔记本电脑、手机屏幕、电子词典等等为阅读方式，它改变了人们从读纸获取信息的方法。”是的，各种屏幕不仅“改变了人们从读纸获取信息的方法”，也改变了人们的阅读习惯，数

中国地市报人 2016年10期2016-11-08
阅读文化巨变之思（节选）
的阅读方式，而“读屏时代”也不再是一个空泛抽象的概念。人们通过网络可随时与世界保持连接，闪电般地获取最新的信息。然而，当电子阅读变得如此轻松、愉悦、便捷时，人们自然会产生这样那样的忧虑：既然有如此直观方便的电子资料和网络讯息，还有多少人会钟情于纸质阅读？又有多少人在临睡前去品味书香？当人们习惯于在方寸间享受“悦读”，那我们神圣的文学阅读，何以安顿？它是否会成为明日黄花？于是，出现了“杞人忧天”式的恐慌，我曾经就如此。我也知道，国人并非不阅读，很多年轻人几乎

作文周刊·高一版 2016年20期2016-08-12
读屏和读书可以共存
从这个意义上说，读屏和读书是两件可以共存、无须用一个来代替另一个的事情。读屏可以在相当程度上把读书从一般地获取信息和娱乐消遣那里解放出来，让读书成为一件特别与深入思考相关的事情。法国思想家和媒介学家雷吉斯·德布雷提出，新媒介的出现并不会“杀死”旧媒介，而是可能帮助旧媒介回归到一种更具特质的新功能。19世纪，达盖尔发明了达盖尔摄影法。如果没有达盖尔，那么便不可能有印象派的绘画艺术。有了摄影，画家便无须再觉得他们有责任按人们习惯的真实感来作画。摄影也使得人们不

党建文汇·上 2016年5期2016-05-14
“读屏”以休闲，“读书”以完善
快捷。这是一个“读屏”时代。有了互联网之后，我们便有了网络阅读。有了智能手机后，我们又开始刷微博、读微信。微博和微信，让我们在信息的获取与交流上更加方便惬意。作为一名教师，笔者也有自己的“朋友圈”，也有自己的“订阅号”，而且许多“订阅号”都是关于教育的。这让笔者能随时随地读到许多关于教育的文章。这些文章，可以让许多闲暇时光更加充实；尤其是在零碎的时间，浏览一两篇感兴趣的文章，真可谓是“一寸光阴一寸金”了。然而，时间久了，我们会越来越惶恐：在“朋友圈”和“订

湖北教育·教育教学 2016年3期2016-03-30
海擎天科技黑暗中有信息的光明
天获取信息。借助读屏软件，他们也能“看”世界，感受到这个世界的精彩。当前，我们站在一个网络无处不在的时代，通过电脑、手机我们无时无刻接触信息，与世界连接。假如我们无法看到屏幕，俨然变成了一个信息的孤岛。盲人群体曾几何时便一直住在信息孤岛上，无法享受到信息时代的阳光。随着科技进步，他们也能与信息世界无缝对接，读屏软件的出现正是为他们打开了一扇信息之门。深圳市海擎天电子科技有限公司副总经理王华告诉本刊记者：“盲人如何读屏？视力健全人操作电脑时要看屏幕，盲人是看

社会与公益 2015年2期2015-12-31
点明软件“看不见”的社交圈
件科技有限公司从读屏软件开始，一路研发了30多款盲用软件，俨然要为盲人提供所有所需的软件。公司总经理陈海丰告诉本刊记者，点明软件最近推出了“点明圈”的软件，专门帮助盲人朋友找工作、招工、交朋友。50万公益版用户2011年，陈海丰带领团队推出了安卓平台上国内首家读屏软件。说起此事，陈总表示，“也是一个很偶然的机会，以前我们是做手机上的软件开发的，当时公司正处在转型期。偶尔间，我和公司伙伴会去盲人按摩店按摩，他们问了一个问题：你们可以做手机上的软件，那么能做盲

社会与公益 2015年2期2015-12-31
“读屏时代”的儿童书籍设计
学艺术设计学院“读屏时代”的儿童书籍设计■ 文/黄婕施爱芹南京林业大学艺术设计学院现今随着数字媒体技术的高度发展，大众阅读方式发生了重大的变革，电视、电脑、手机、电子阅读器等大大小小的屏幕充斥着我们的生活。在这样的读屏时代，儿童对电视、手机、电脑游戏等的喜好远远胜过传统书籍。因此,如何对儿童书籍设计进行改造和创新及引导其阅读兴趣是十分紧迫的课题,这对我国的儿童书籍装帧设计领域,儿童图书出版行业以及儿童教育事业均有着重大的意义。儿童书籍读屏时代设计策

上海包装 2015年4期2015-12-17
视障大学生计算机基础教育探究
外视障大学生使用读屏软件等辅助工具进行学习的现状，并研究、比较了国内相关特殊教育院校的硬件和软件环境。通过对视障群体的电脑应用状况的初步研究，结合盲用电脑的相关理论和实践经验，笔者编写了视障大学生的计算机基础教育课程等教学内容，并实施了相关的教学过程，最后对教学结果进行总结和分析。视障大学生；计算机；教育随着科技的发展,计算机使用的普及,盲人对计算机的需求日益凸显。作为盲人中的优秀者,视障大学生对计算机的使用需求更加强烈,计算机的使用,可以极大减少盲人学习

长春大学学报 2015年3期2015-10-23
让盲人看得更远
在诺基亚手机上的读屏软件，到盲人也能用上触屏手机，四年的时间，一个个设想变成现实，身边的盲人更是洋溢着灿烂的微笑，虽然自己付出了很多，可是我们真的离梦想越来越近了。2014年6月，我见到了比尔·盖茨先生，现场我为他演示了盲人如何用触屏手机浏览网页、玩微信、打字，他高兴的握住我的手说：“你所做的事情很伟大。希望你的企业，能够坚持下去，只有很好的存活下来，才会有更多的机会。”这句话让我有了更深的感悟，做一家盲人企业非常的不容易，小众群体盈利难，发展更难，但我们

中关村 2015年3期2015-03-10
互联网让黑暗世界有了盼头但还只是盼头？
。起初通过简单的读屏工具，他们偶尔能撞大运的进入一些没设障碍的网站，为了提高这幸运指数，许多盲人开始投身PC和手机读屏软件的研发，想把互联网的大门撬得更大些。无法倚靠视觉，就用听觉；无法使用鼠标，就敲键盘；无法看到该死的验证码，就靠可爱的志愿者…这条自助之路走得虽然艰辛，但总算有了点模样，也出了不少出色的盲人软件开发团体。争渡：一位明眼人和13位盲人按摩师的开发团队与其他盲人软件开发团队不同，争渡够小、够美、也够特殊。14位成员全部兼职，散落全国不说，至今

青年与社会 2014年15期2014-08-21
理想是我的眼睛
伟学英语还得依靠读屏软件，光标点选的项目会被电脑读出来，依靠声音，郑建伟能够熟练地操作电脑。不过，读屏软件只能读取word文档或者文本文档文件，对于图片格式和PDF格式是一窍不通。最新的雅思练习题和参考书只有纸质版，郑建伟只得请父母用扫描仪一页一页地扫到电脑中，再从PDF格式转换为读屏软件可以识别的word文档。每天，郑建伟用五六个小时学习英语。“刚学的时候就是读课文、听磁带、做课后练习，跟着教材每天学一课。遇到不懂的单词，就记在一个文档里，再用读屏软件把

家教世界·创新阅读 2014年2期2014-02-19
理想是我的眼睛
伟学英语还得依靠读屏软件，光标点选的项目会被电脑读出来，依靠声音，郑建伟能够熟练地操作电脑。不过，读屏软件只能读取word文档或者文本文档文件，对于图片格式和PDF格式是一窍不通。最新的雅思练习题和参考书只有纸质版，郑建伟只得请父母用扫描仪一页一页地扫到电脑中，再从PDF格式转换为读屏软件可以识别的word文档。每天，郑建伟用五六个小时学习英语。“刚学的时候就是读课文、听磁带、做课后练习，跟着教材每天学一课。遇到不懂的单词，就记在一个文档里，再用读屏软件把

家教世界·创新阅读 2014年2期2014-02-19
读屏模式下的网络文学 ——消弭语图战争的“蹊径”论
肥230039）读屏模式下的网络文学 ——消弭语图战争的“蹊径”论李静楠（安徽大学文学院，安徽合肥230039）随着传播信息所依赖的媒介不断改变，人类进入读图时代，开启了读屏模式。读屏模式下的网络文学实现了语图的和谐共存。透过屏幕，经典作品与大众文化进行了沟通，自由精神的信念得以深入人心。读屏模式下的网络文学的必由之路是由解构走向重建，为语图战争的消弭另辟蹊径。读屏模式；网络文学；语图战争“任何媒介（即人的任何延伸）对个人和社会的任何影响，都是由于新的尺度

西安航空学院学报 2014年2期2014-01-10

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