器乐
- 关于新高考音乐教学的策略研究
也就意味着声乐和器乐没有主次之分，都需要认真对待，都需要好好准备。[关键词] 声乐；器乐；音乐教学2021年10月23日，山东省教育招生考试院发布2022年高校招生艺术类专业统一考试公告，将音乐类纳入省统考范畴。这是多年以来音乐类专业被首次纳入省级统考。具体到专业而言，音乐类专业统一考试分为基础学科、专业技能两部分。基础学科包含乐理、听音、视唱三个科目；专业技能包括声乐、器乐两个科目。其中听音科目为笔试，视唱科目及专业技能测试为面试。这次考试改革为高中音乐
教师博览·科研版 2023年7期2023-08-08
- 初中音乐教育中器乐教学的有效性探究
到外界的嘲笑，而器乐教学则可以很好地改变学生不敢唱、不会唱的情况，学生可以在演奏器乐的过程中感受到美妙的音色，这样既能缓解学生的唱歌焦虑，又能增强学生的音乐自信心，同时有助于音乐课堂教学质量的提升。一、初中音乐器乐教学的作用随着素质教育的深入，音乐教育越来越受到重视。初中教育中，音乐教学可以在很大程度上促进学生艺术修养及审美素养的提升。器乐教学是音乐教学的关键环节，初中音乐教师在日常教学中开展器乐教学活动，能够为提高学生的音乐素养起到很好的促进作用。（一）
学周刊 2022年33期2022-11-04
- 高等艺术院校现代器乐舞台表现力培养
30021）现代器乐艺术已经具备吹、拉、弹三大表演形式。三种舞台表演形式是对于器乐学习的一种检验，除了检验理论知识和技能技巧的发挥，还应注意演奏者表现力如何。因此，在高等艺术院校现代器乐专业的教学中，教师在注重理论课程的同时要促使学生进行舞台演奏方面的练习。只有器乐专业的演奏者达到一定水平时，其表演才能吸引听众注意力，得到听众的认可与赞赏，从而让更多人了解现代器乐文化，更好地传承现代器乐文化。所以，器乐演奏者舞台表演实践训练是十分必要的。高校器乐教师要定期
戏剧之家 2022年26期2022-09-20
- 浅谈视唱对高中音乐专业生的重要性
变再变，对声乐和器乐的要求越来越高，其中不变的是对视唱的考核。但是，很多高中音乐教师在音乐专业的教学安排里，都忽略了对学生视唱能力的训练。下面我们从以下几个角度来谈谈视唱在高中音乐专业生的重要性。关键词：视唱;练耳;高中音乐生;声乐;器乐一、视唱在练耳中的作用视唱在练耳中起到一个奠定基础、提高音准、贯穿全体的作用。因为大量的视唱积累，有助于记住音与音之间的音高关系。同时在视唱过程中对声带的控制，从而起到对单个音的音准的听记的能力。高中音乐专业生学习将每一个
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 论白居易们的文化矛盾心态
，在唐诗表现西域器乐悲绝激越的审美意味方面，这两种态度形成明显的文化矛盾。关键词：白居易;唐诗;西域;器乐罗隐《听琵琶》曾感叹：“香筵酒散思朝散，偶向梧桐暗处闻。大底曲中皆有恨，满楼人自不知君。”①“大抵曲中皆有恨”是弥漫在唐代西域器乐题材诗歌中共同的情调。论琵琶，则有“摧藏千里态，掩抑几重悲”②“琵琶弦中苦调多，萧萧羌笛声相和”③;论五弦，则有“第五弦声最掩抑，陇水冻咽流不得。五弦并奏君试听，凄凄切切复铮铮”④;论箜篌，则有“箜篌历乱五六弦，罗袖掩面啼向
汉语言文学研究 2022年1期2022-04-12
- 新形势下对小学器乐教学的探索
，还希望学生学习器乐，以激发学习音乐的积极性，提高学生对音乐的审美能力。本文从器乐发展的历史，器乐教学的意义，存在的问题，教学对策与思考这几点来阐释器乐教学在音乐教育中的重要作用。关键词：小学音乐教育 器乐 课堂教学一、器乐教育发展的历史从定义上来说，器乐教学是指利用电子琴，口风琴，葫芦丝等乐器，作为学习音乐的工具引用得到小学音乐课堂教学中，并且按照一定的教学标准和合理的教学计划，采取多种多样的教学手段和方法，从而对学生实施教授学习的整个教学过程 。器
教育周报·教研版 2022年5期2022-03-27
- 浅析器乐教育对中小学生思想素质的提升功能
409000）器乐教学在帮助学生掌握基本音乐演奏技巧的同时，更能陶冶学生情操、启迪心智，提升整体素质和审美情趣，对身心健康发展有着重要作用。一、 基础教育中开展器乐教育必要性（一）树立正确“三观”中小学生正处于培养三观（人生观、价值观、世界观）重要时刻，通过器乐曲谱解说、示范、演奏，学生在愉悦中学知识，在轻松中增长见闻，在寓教于乐中培养正确“三观”。一是冶情操。引导学生参与器乐学习，就是带领他们从器乐旋律演奏中与音乐背后创作者进行思想和情感交流，探寻时代
科学咨询 2021年26期2021-12-29
- 中国古代器乐演奏经典文献研究
发展过程中造就了器乐活动及与之相应的器乐文化。1987年，由河南省舞阳县出土的贾湖骨笛为我国器乐活动的产生时间提供了实证依据。在对音乐的起源与社会功用问题的探究过程中，儒家学派提出了“凡音之起，由人心生”的理论观点，而我国古代器乐演奏理论也在此基础上向情感表达、社会功用、审美要求等论域进行延伸。这些器乐演奏理论散见于历代史书典籍与各类音乐论著中，西汉时期，《琴说》《琴英清》《琴道》等以器乐演奏活动为论述主题的理论著述的出现丰富了我国古代器乐演奏理论，同时也
交响-西安音乐学院学报 2021年3期2021-12-01
- 高校民族器乐教学模式中存在的问题及对策探索
当中开设少数民族器乐专业以及扩大对民族器乐专业学生的招生等方式，推动了民族器乐教学改革的发展。但是，在高校当中的民族器乐教学效果仍不理想，想要培养出优秀的民族乐器人才存在较大困难。想要实现对优秀民族乐器文化的发展，就要从文化发展和保护的角度入手，确保文化内涵得到系统地传承和发扬，作为教育工作者要从教学实际入手完善现有的民族器乐教学方法，实现人才培养质量的提升。一、完善高校民族器乐教学模式的意义（一）推动高校教学模式的创新化发展在高校当中引入新颖的民族器乐的
魅力中国 2021年40期2021-11-28
- 对于高校民族器乐教学途径的相关剖析
的，高校作为民族器乐教学的重要机构，也是民族音乐传承与创新发展的重要场所，应该关注器乐教学在当下存在的问题，并探求新的发展思路。伴随着时代的发展进步，流行音乐越来越受到人们的欢迎，而民族音乐则逐渐淡出大众的视野，我国高校民族器乐教学中也出现了各种各样的问题，为了实现民族音乐在新时代的传承和发展，就必须针对现阶段高校民族器乐教学存在的问题采取相应的改革策略。一、我国高校民族器乐教学的现状我国有很多艺术院校开设了器乐教学专业，虽然国家对高等教育艺术学院专业人才
山西青年 2021年24期2021-11-27
- 普通中学器乐教学实施特点与重要性探究
诗嘉近年来，中学器乐教学逐渐成为了学校音乐课程的基本形式。学习器乐能帮助中学生提升音乐的“双基”素养，更能通过艺术实践增强学生的综合素质。但我国普通中学器乐教学的发展，也受到中国经济、思想、文化等因素的影响，其教学模式与实践形式仍处于探索阶段。一、现阶段普通中学器乐教学的实施特点自义务教育音乐课程标准颁布及实施以来，器乐教学不仅存在于学校艺术实践等课外活动中，而是以多种多样的形式逐渐走进中学的音乐课堂。笔者通过阅读相关文献发现，各地的器乐教学也受地域、思想
颂雅风·艺术月刊 2021年2期2021-11-26
- 传统民族器乐发展之路
汗摘要：传统民族器乐有着其独特的风格，而且不同人对民族器乐的理解是不同的。在风格迥异的器乐演奏中，我们能够得到不同的体会与感悟。时至今日，民族器乐凭借其丰富的内涵以及独特的风格受到了越来越多人的喜爱。不断解决发展当中的问题，是促进当下民族器乐发展的一个重要策略。在了解传统器乐文化知识时，我们不仅可以体会到乐曲所要彰显出来的情感，还能形成一定的民族意识，丰富自身的人文精神内涵。基于此，本文章对传统民族器乐发展之路进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：传统;
锦绣·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 以人成仁 剧以载道
茜主演的非遗跨界器乐剧。该剧于2020年12月25日在北京隆福剧场首演。这部器乐剧讲述的是苏州昆班沿大运河北上进京演出的故事，以世界文化遗产为蓝图，展现了南北非遗的独特魅力。据悉，在北京艺术基金的资助和指导下，《帆影弦歌万千重》获2019年北京文化艺术基金跨界融合项目资助，是2020北京大运河文化节非遗原创剧目重要作品，属东城区委组织部优秀人才支持项目。本刊记者在该剧第一轮演出后采访到了本剧的主演，同时也是国内器乐剧艺术的倡导人——吴茜。2013年8月，吴
乐器 2021年2期2021-09-10
- 中西方器乐融合发展下的中国民族音乐创新路径探究
文化 艺术 器乐 民族音乐 创新中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）14-0062-03在追逐艺术发展的道路上，无论是前辈还是现代艺术家，都做出了很多的创新与尝试，不过由于受到社会环境发展的限制与影响，让完全基于不同文化底蕴下所形成的艺术氛围实现有效融合的确并没有真正地实现，如果从艺术欣赏的视角上来看，这种融合性发展对于人类艺术发展以及民众了解、认知艺术的能力提升而言所产生的推动作用的确
艺术评鉴 2021年14期2021-08-30
- 探究声音在音乐中的运用
用;音乐;乐音;器乐引言声音在人类生活中起到了不可替代的重要作用，声音无处不在，它经过历史长河发展在中国乃至全球发展为不同的声音体系及各种载体。音乐就是一门声音艺术，具有非语义性，区别于口头语言艺术，与相声评书等声音艺术形式不同。音乐还是一门非描绘性艺术，与文学和绘画、舞蹈等艺术相比音乐艺术其更注重严谨性，音乐艺术大多是根据一定的程式结构在一定的规律上而产生的。一、音乐中声音来源声音是由物体振动而产生的，物体振动使物体或空气产生振动共鸣，从而让人听到音声。
学习与科普 2021年9期2021-06-09
- 让器乐进入农村初中音乐教学课堂
经验，着眼于促使器乐走进农村音乐课堂的必要性，展开对有效策略的分析，以便培养农村青少年良好的学科核心素养。关键词：器乐;进入;农村初中;音乐课堂引言：新课标指出“应使音乐教学面向全体学生，将每位学生的音乐潜能开发出来[1]”。随着乡村振兴战略实施与教育部门对农村教育工作关注度日渐提升，城乡中学硬件设施建设水平几无差距。但因家长受教育程度不同、区域经济发展差距较大，农村孩子很少进行过系统性的器乐学习。外加部分教师授课方式过于单一，忽视对器乐运用的重视，很多农
锦绣·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 在器乐教学中培养学生的创意表达能力
键词】音乐教学;器乐;创意表达;学习共同体【中图分类号】G623.71 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）26-0076-02音乐教育具有实践性，因而艺术表现应始终贯穿于音乐教学活动中。本文所谈的器乐教学中的创意表达能力是指学生编创多声部乐曲、制作个性化乐器和演绎不同风格乐曲的能力。下文，笔者结合具体案例谈谈如何在器乐教学中培养学生的创意表达能力。1.创编多声部乐曲，成为创意表达的参与者。在教学苏少版《音乐》五下竖笛练习曲《姑
江苏教育 2021年7期2021-05-31
- 器乐走进高中音乐课堂的重要性和策略研究
发展的基础学科。器乐作为音乐教学的重要组成部分，让器乐走进课堂不仅有利于激发学生学习音乐的兴趣，提升音乐教学的效率，而且在提升学生的动手能力和鉴赏能力都起着非常重要的作用，可以说推动器乐进课堂是全面提升学生音乐素养，提升学生的审美能力和创造能力的重要举措。那么，应该如何有效推动器乐进课堂呢？本文结合课题实践就此进行论述。【关键词】高中音乐;器乐;进课堂;素养随着新课改的不断推进和新高考模式的落实，高中音乐这门“默默无闻”的学科逐渐被重视起来。传统的只注重教
广东教学报·教育综合 2021年50期2021-05-25
- 提升中职音乐教学有效性
;媒介;有效性;器乐;网络资源中图分类号：G633.951文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）29-0021《礼记·乐记》：“凡音之起， 由人心生也。人心之动，物使之然也，感于物而动，故形於声。声相应，故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚、羽旄，谓之乐”。后浑称“音乐” ，指用有组织的乐音表达人们的思想感情、反映社会生活的一种艺术。音乐是世界性通用语言，可以跨越地区种族和文化差异传递信息;音乐也是反映人类社会生活情感的一种艺术形式
中学课程辅导·教学研究 2021年29期2021-05-23
- 农村初中音乐教学中器乐进课堂的实效性探索
多彩的音乐课堂。器乐作为音乐课上的一个辅助工具，可以让同学感受到音乐的魅力，发散学生的创新思维，达到音乐课良好的教学效果。本文就以农村初中音乐教学中器乐进课堂的意义，现况及器乐的实效性展开探索。【关键词】农村 初中音乐教学 器乐【课题项目】本文系三明市2020年初中“壮腰”工程研究专项课题《农村中学器乐进课堂的实践研究》研讨活动（课题编号：ZXKTC-2005）阶段性研究成果之一。【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】209
课程教育研究 2021年19期2021-04-13
- 如何让器乐演奏走进中小学音乐课堂
226001）器乐演奏教学与普通的知识教学存在一定的差异，重视实践，深受中小学生的喜爱，教学的专业性较强。一、器乐演奏的意义从北师大发布的《中国学生发展核心素养》中可以发现许多美育元素，注重对学生发现、感知、欣赏和评价美的培育，而音乐教育是进行美育的重要手段之一。将器乐演奏引入中小学音乐课堂能够提升学生的艺术表达和创造表现的兴趣和意识，从而进一步提升学生的核心素养：首先，器乐演奏可以培养学生学习音乐的兴趣，激发学生学习的动机；在音乐课堂上演奏器乐可以让中
科学咨询 2021年15期2021-01-02
- 普通中学器乐教学实施特点与重要性探究
诗嘉近年来，中学器乐教学逐渐成为了学校音乐课程的基本形式。学习器乐能帮助中学生提升音乐的“双基”素养，更能通过艺术实践增强学生的综合素质。但我国普通中学器乐教学的发展，也受到中国经济、思想、文化等因素的影响，其教学模式与实践形式仍处于探索阶段。一、现阶段普通中学器乐教学的实施特点自义务教育音乐课程标准颁布及实施以来，器乐教学不仅存在于学校艺术实践等课外活动中，而是以多种多样的形式逐渐走进中学的音乐课堂。笔者通过阅读相关文献发现，各地的器乐教学也受地域、思想
颂雅风·艺术月刊 2020年20期2020-12-08
- 中小学音乐教育器乐教学发展研究
知识的教学，对于器乐的教学重视力度不够，这样会局限学生的音乐学习。音乐教育是不能离开器乐教学的，加强中小学生的器乐教学，有利于培养学生的音乐素养，有助于增强学生的动手能力，而且音乐学习可以让学生的灵活性增强，可以锻炼学生的能力，促进学生全面发展。一、中小学音乐教育器乐教学的重要性学生的成长和发展，不能仅仅接受文化知识的学习，音乐学习对学生的成长和发展也有很重要的影响。器乐教学是音乐教育的重要组成部分，器乐教学可以让学生对音乐更加喜爱，可以激发学生的音乐学习
北方音乐 2020年18期2020-12-02
- 民族器乐理论教学辅导方法分析
高松摘要：民族器乐本身就是一种内涵广博的民族文化，民族器乐理论则更是一门综合性很强的课程，涉及民族音乐学、音乐史学、音乐美学、乐种学、音乐形态学、民族学、民俗学等各种音乐本体和音乐文化的知识层面，本文以“艺人和乐社”作为教学切入点，逐渐引导学生深人到民族器乐人文层面的探索和研究，以使学生对民族器乐理论的多角度、深层次的理解。关键词：民族;器乐;理论;教学;思维中图分类号：J627 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）30-0083-01
文艺生活·下旬刊 2020年10期2020-11-23
- 器乐在小学音乐教学中的作用
：新时期背景下，器乐融入小学音乐教学的现象越来越普遍。本文以小学音乐校本课程开发为视角，首先分析了器乐在小学音乐教学中的作用，其次從教学目标、课程设计等方面提出了开发方案，最后从实践层面探讨了课程实施策略。关键词：器乐;小学音乐;教学校本课程的开发能够使学校结合自身特点和优势来设计和实施课程，一方面能提升实际教学效果，另一方面能有效弥补国家在课程开发方面的不足。基于此，对小学音乐校本课程开发进行探讨，对于促进小学音乐教育教学发展有着重要的意义。器乐在小学音
教育·教学科研 2020年6期2020-10-22
- 器乐进课堂对小学民乐社团教学的促进作用
中，要不断地丰富器乐进课堂的形式，帮助民乐社员更好地教学，为器乐的长足发展提供有力的条件。【关键词】器乐;小学音乐课堂;民乐社团;促进发展自从新课程改革发展以来，学生们的发展目标和发展的形式逐渐发生了变化，在“立德树人”的教育理念发展中，学生们如何能多项的培养自身的技能，在自身发展的过程中奠定良好的发展基础，成为我们现阶段的发展条件。因此，在如今的小学音乐教学中，教师逐渐的鼓励将器乐走进教学的课堂之中，能逐渐地提升音乐教学的质量和水平，在教育的发展形式中，
广东教学报·教育综合 2020年112期2020-10-09
- 《诗经》音乐文化探究
】 诗经;音乐;器乐;八音;曲谱;配乐【中图分类号】J609 【文獻标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）22-0072-02《诗经》这部书成于春秋时期，距今已两千八百多年，这本具有典范性作用的诗歌典籍，开启了中华民族诗歌古典现实主义的篇章。《诗经》不仅是中国古代第一部诗歌总集，一部词曲配乐之集，也是探究远古时期的音乐艺术与文化的重要历史典籍。从《诗经》与音乐的关系上来看，可从外在联系与内在联系两方面来进
今古文创 2020年22期2020-09-10
- 试论钢琴伴奏在声乐与器乐表演中的实践应用
已成为声乐演唱及器乐表演的首选伴奏形式，是整体音乐表现的关键因素之一。本文在独唱、合唱及器乐表演中进行了钢琴伴奏实践，结合应用实例，总结了三种表演形式中钢琴伴奏对整体音乐表现的重要价值，剖析了钢琴伴奏艺术的技术关键与演奏重点。关键词：钢琴伴奏 声乐演唱 合唱 器乐中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）13-0016-03钢琴伴奏专
艺术评鉴 2020年13期2020-08-06
- 论民族器乐在影视配乐中的运用
052）民族传统器乐是中国文化艺术的重要组成部分，传承了中华民族的优秀精神，同时也担负着传播中国优秀传统文化的重任，我国的民族器乐深深的扎根于我国的民族文化中，是中华民族意志的体现。民族的即是世界的，在影视作品中加入民族器乐的元素能传达出中华民族优秀的传统文化，让更多的人能了解到中国的传统文化思想，才能更好的在世界范围内立足。一、民族器乐的特点我国的民族器乐在不断的发展过程中，逐步的走向正规化和科学化，民族器乐具有以下特点：首先，民族器乐是在民族文化的基础
黄河之声 2019年5期2019-12-18
- 器乐教学奏响小学音乐课堂的旋律
因此学校应当重视器乐教学，让器乐教学在小学音乐课堂中奏响旋律。学生可以通过音乐课堂陶冶情操，同时也可以挖掘学生对于器乐的潜能，能够让学生近距离的接触器乐，并通过器乐的演奏近距离的感受音乐的魅力，感受音乐课堂的优美旋律。小学生学习器乐，有助于丰富课堂教学内容，为学生带来更多的新鲜血液，将课堂变得轻松愉悦。一、培养器乐教学兴趣兴趣是学生学习的动力，只有有了兴趣爱好，学生才能够积极主动地学习器乐，积极主动地增强音乐鉴赏能力，努力提升音乐学习效率。为了提升小学生的
小学生 2019年2期2019-11-27
- “意”在器乐演奏中的作用分析
摘 要：“意”在器乐演奏中具有十分关键的作用，尤其是在演奏的高级阶段，如果能够使用演奏意识对气和力进行引导和控制，可以取得良好的演奏效果。但是气力终究是一种辅助手段，想要提高演奏水平，必须坚持训练，实现“意”和气的有机结合。本文通过对“意”在器乐演奏中的作用进行分析，希望对提高演奏能力有所帮助。关键词：“意”;器乐演奏;作用0 引言气功是武术界的常用词语，而乐器则属于文化艺术领域，二者看似毫无关联，但实际上气功与器乐演奏具有十分密切的联系。如果能够在器乐演
艺术科技 2019年4期2019-07-23
- 浅谈初中音乐器乐课堂教学的有效策略
、初中音乐教学中器乐教学的基本原则1.以学生能够真正的认识到音乐学习的重要性为基础音乐学习不是一蹴而就的，音乐的学习不仅仅要求只会识谱以及懂得音乐的节拍，在很大程度上也要求学生对器乐有一定的了解，初中的器乐教学是为初中学生音乐学习打下良好基础的关键点，器乐教学必须立足在学生能够理解音乐并能够真诚的表达音乐的基础之上来进行，这样才能够确保器乐教学真正的做到有的放矢，并能够真正使得学生对器乐教学产生良好的兴趣。2.以学生乐感的培养为基本的出发点和落脚点乐感是学
中国校外教育 2019年16期2019-01-30
- 初中音乐教育中器乐教学的有效性分析
作为辅助性工具，器乐教学在音乐教学中占据着非常重要的位置，在初中音乐教学中，教师还需要更加重视器乐教学，通过器乐教学来帮助学生更好的欣赏音乐，提高学生音乐素养。而想要保证器乐教学的有效性，还需要教师结合自身的教学经验和学生实际情况，了解当前教学中存在的问题，并且积极进行改正，让器乐教学与音乐课堂教学充分融合起来，锻炼和提升学生音乐素养。一、初中音乐教育中器乐教学存在的问题在音乐教学中，器乐教学十分重要，但是当前初中音乐器乐教学中依然存在一定的问题，具体表现
魅力中国 2019年30期2019-01-13
- 新媒体视角下的中国民族器乐文化传播
动力，在中国民族器乐的传播中同样也是如此。王耀华编著的《中华民族音乐文化的国际传播与推广》（2015年3月由经济科学出版社出版）是站在传播理论和传播实践的基础上对中国民族音乐文化进行深入探讨，从国际音乐文化多样性发展、文化认同机制和中国文化软实力提升的角度阐释了我国民族音乐文化的传播状况和传播策略。在新媒体的视角下，中国民族器乐的传播迎来了更加开放多元的传播媒介，它借助互联网科技和新媒体渠道提高了民族器樂的传播效率和传播质量。一、新媒体视角下民族器乐传播的
新闻爱好者 2018年9期2018-12-04
- 试论器乐与艺术市场发展的趋向
50000）中国器乐艺术在经济全球化的时代浪潮冲击下已经无法规避市场因素，这已经不是一个有悬念的话题了。市场经济的到来，必然会重组艺术市场。面对艺术市场机制的快速发展和不断的完善，如何有意识地引导，培植市场需求，从逐渐成熟的器乐市场中获取丰厚的回报。通过市场运作，势必造成器乐艺术市场的繁荣，促进和推动器乐艺术市场化发展。同时，器乐艺术在走向市场以产业化的组织方式和运行机制进行运作，充分发挥产业联动性强等优势，挖掘巨大的艺术市场潜力。当今社会文明高度发展，器
文化创新比较研究 2018年13期2018-03-07
- 全球化背景下民族器乐的传承与发扬思考
5）我国传统民族器乐历经数千年传承，形式丰富，种类多样，演奏方式也充满不同民族、不同文化特征，散发着独特的艺术文化魅力。但在经济文化全球化背景之下，传统民族器乐传承发扬受到冲击。如何在保持文化传统之上，把握民族乐器传统风格以及现代审美之间的关系，如何包装与传播传统器乐表达形式，使其有机融入到全球化语境。值得我们思考。一、民族器乐的传承与发扬的重要意义传统民族器乐包括打击乐器、吹管乐器、拨弦乐器等，婉转的古筝、深沉的二胡、静雅的古琴、幽远的竹笛等传统民族器乐
黄河之声 2018年13期2018-01-23
- 如何使民族器乐在群众文化中发挥积极作用
而，现阶段的民族器乐文化并没有很好地融入和推广到群众文化中，从而在一定程度上影响了民族器乐在群众文化中的普及和传播。一、现阶段民族器乐在群众文化中应用的现状随着社会经济的快速发展，广大群众参与广场舞、健身操、大合唱等积极向上的业余生活，促进了身心健康发展。但是现阶段的广场舞、健身操等活动多与一些现代流行音乐相结合，并没有与拥有五千年悠久历史的民族器乐文化很好的融合，从而导致民族器乐受到了快节奏生活的冲击，在群众中的普及性不强。所以，在群众文化中应该加强民族
名家名作 2017年6期2017-12-05
- 让器乐教学走进音乐课堂
的兴趣尤为重要。器乐教学则有效的解决了以上问题，同时将教师的音乐教学水平提升至新的高度，为教师的音乐教学搭建了良好的教学平台，使音乐教学不再受到教学模式的限制，进一步完善了现有的音乐教学体制，从而达到音乐教学的教学目的。一、“器乐教学是音乐教育的重要组成部分”，在音乐教学中具有重要意义（一）认识器乐教学在音乐教学中的主导地位传统的教学模式讲究先学理论，而后进行实践，学生若希望在音乐学习过程中，对器乐有所接触，则需要首先达到较高的器乐理论学习水平，才能够在学
卫星电视与宽带多媒体 2017年14期2017-03-09
- 器乐演奏中心理因素的重要性分析
022150）器乐演奏中心理因素的重要性分析毕于鹏（内蒙古牙克石乌兰牧骑，内蒙古 牙克石 022150）器乐演奏是一门艺术与技术的结合体。在器乐演奏中，要注意多种因素对演奏效果的影响，尤其是演奏者的心理因素。一场成功的器乐演奏会，不仅需要演奏之前的统筹策划，也需要器乐演奏人员的协调配合，包括演奏人员的演奏技艺、舞台经验和心理状态等。因此，在器乐演奏中，我们要关注演奏人员的心理状态，保证器乐演奏会的顺利进行。器乐演奏；心理因素；重要性器乐演奏不是简单的舞台
北方音乐 2017年8期2017-01-28
- 音乐审美对器乐演奏风格的影响
50）音乐审美对器乐演奏风格的影响毕于鹏（内蒙古牙克石乌兰牧骑，内蒙古 牙克石 022150）器乐演奏，不仅要体现器乐演奏人员的演奏水平，还要展现音乐作者和器乐演奏者的艺术细胞，这就取决于演奏者和其它工作人员对整场器乐演奏的审美要求，要增强器乐演奏的艺术性。器乐演奏人员的音乐审美观对整个器乐演奏的风格具有的重要影响力，既包括演奏人员的音乐修养、情绪表现力，同时也包括器乐演奏人员对美的鉴赏力、创造力。音乐审美观； 器乐演奏风格 ；影响因素器乐演奏风格的形成和
北方音乐 2017年9期2017-01-28
- 文化产业大力发展视域下的民族器乐振兴路径研究
发展视域下的民族器乐振兴路径研究庄荟莉在我国，民族器乐已经有很多年的发展历史，民族器乐在古代发挥了重大作用，但如今，我国民族器乐发展情况并不乐观，传统音乐在我国的受众越来越少，基于此，在我国文化产业大力发展的视域下，如何抓住机遇采取正确的方法对民族器乐振兴工作进行发展已经成为人们关注的重点问题。文化产业 视域 民族器乐我国古代历史上民族器乐也有一段发展较为辉煌的时期，创作出了很多人们耳熟能详的乐曲，例如“渔舟唱晚”等，但是如今由于民族器乐发展过程中出现的一
长江丛刊 2016年25期2016-11-26
- 民族器乐钢琴伴奏艺术研究
10000）民族器乐钢琴伴奏艺术研究唐 伟（沈阳音乐学院音乐教育学院，辽宁 沈阳 110000）钢琴伴奏作为器乐演奏中气氛的烘托、铺垫以及渲染上具有其独特的功能，它经常与声乐紧密联系在一起。而钢琴伴奏不仅仅是声乐演奏的首选，同样与中国民族器乐演奏也有着良好的化学反应，钢琴伴奏的演奏技巧及演奏重点的变化可以与中国民族器乐取得珠联璧合的良好搭配。本文将对民族器乐演奏中钢琴伴奏的艺术进行梳理研究，以期得到钢琴伴奏在民族器乐演奏中的作用及问题，使民族器乐演奏与钢琴
北方音乐 2016年19期2016-02-04
- 浅谈中小学器乐教学的现状、意义及问题解决
00）浅谈中小学器乐教学的现状、意义及问题解决马良 （邵阳学院湖南 邵阳 422000）器乐教学是中小学教学中不可缺少的重要组成部分。它不仅能激发学生对器乐和音乐的学习兴趣，还能大规模开发学生的手脑配合能力、思考能力。现如今我国中小学已经开始规模化地开设器乐课。然而开设之初，困难重重。如何在中小学教学中克服困难，有效率地将器乐教学普及并且得到广大师生的重视是当务之急。器乐教学；中小学教学；教学意义；问题解决一、器乐概念从原始社会开始，原始人类就会用石头、动
戏剧之家 2015年7期2015-06-01