2020年112期
广东教学报·教育综合
- 教育部党组学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神
- 致敬“乘风破浪”的老师，“小蛮腰”为你们闪耀
- 卓越领航，助推成长
- 精彩！解锁垃圾分类新时尚，幼儿“环保时装SHOW”
- 智慧教育，注重品德修养
- 变换角色，深化自我修炼
- 饱含情怀，执着教育理想
- 数学魔术，让小学生汲取“活力素养”
- 基于内容分析法的初中英语单元话题写作研究与探析
- 器乐进课堂对小学民乐社团教学的促进作用
- 初中语文“导学案六步”教学模式设计
- 学生创作中的情与抒情指导
- 优化提问设计，发展学生思维
- 培养学生艰苦奋斗精神的方法
- 基于幼儿教育去“小学化”的策略研究
- 小学副班主任有效助力班主任班级管理探析
- 用侨乡优秀传统文化培育学生的实践能力
- 提高中考英语备考语法复习环节的有效性探析
- 入职1-3年乡镇幼儿教师专业发展培训方法探讨
- 小学数学微课资源开发与利用策略探析
- 趣味教学，让小学数学课堂“活”起来
- 试论分层教学在小学体育教学中的运用
- 让习作评语充满灵性
- 新课程标准下个性化阅读教学的提出与实践
- 基于核心素养小学语文习作语境设置初探
- 小学学困生的成因及辅导策略
- 多媒体网络环境下小学语文课外阅读有效指导的尝试
- 小学高年级语文读写结合阅读教学策略探析
- 设计微型作业突破学习思维断层
- 快乐智慧教学，培养音乐核心素养
- 浅析小学班级管理中的德育渗透
- 浅析小学生语文核心素养的培养与提升
- 抓好班级文化建设，促进学生个体发展
- 小学高年级“活学”古诗词策略探究
- 疫情期间小学线上教学的现状与反思
- 区域教师队伍高质量发展的机制体制研究
- 高中化学核心素养背景下的课堂教学探究
- 基于混合式作业的小学生英语阅读能力评价与促进的实践研究
- 浅析游戏教学在小学英语教学中的应用
- 刍论小学生自觉习性的培养
- 浅谈初中数学“前置作业”的设计与应用
- 对称性（奇偶性）与周期性教学设计
- “高效五学”教学法的探索
- 陈丹琳：秉智慧，携情怀，书写教育“奋进之书”
- 浅谈小学英语课堂中朗读训练的多样化策略
- 培养高阶思维，思维导图在行动
- 核心素养下体育课培养小学生健康促进能力的途径探究
- 浅议分层教学在小学体育教学中的有效运用
- 小学数学低年级学生审题能力的现状与对策
- 转化思想在三角函数中的奇妙应用
- 初中英语写作常见错误分析及对策
- 五邑侨乡文化融入小学美术教育的思考与实践
- 智慧课堂背景下高中物理线上教学模式初探
- 浅谈发展学生核心素养的小学校本课程中传统文化的传承
- 怎一个“谢”字了得
- 浅谈初中生作文恐惧心理的成因与对策
- 基于微信平台的学习型教师团队建设探析
- 中考考点与八年级新授课的契合
- 新课程理念下小学体育课堂教学的现状及对策探析
- 聚焦课后练习，提升语言能力
- 从一次函数中的面积问题研究数学建模核心素养的培养策略