黄河之声
民族音乐学
音乐表演
音乐探索
- 布吉乌吉(Boogie-woogie)曲风左手练习方法简析*
- 视唱练耳专业学习中的思考
——“线性思维”在多声作品训练中的实践 - 钢琴装饰音发展探究
- 论钢琴演奏与艺术指导的差异
- 现代琵琶音乐创作研究
——以琵琶独奏曲《点》为例 - 用调性思维来听《月夜听箫》
- 社会化媒体对青年音乐审美文化的影响*
- 肖邦《降b小调奏鸣曲》演奏分析
- 朱敬修合唱作品技法的创新与多变
- 结合《孟姜女》谈声乐作品的二度创作
- 从“乞灵”到“回归”
——青主《大江东去》和徐孟东《念奴娇·赤壁怀古》之比较 - 双排键电子琴在我国的发展现状
- 《勃拉姆斯G大调小提琴奏鸣曲》第一乐章的音乐分析
- 从踏板运用和黑键刮奏浅析拉威尔钢琴作品《水的嬉戏》的演奏技巧
- 月色朦胧
——浅析德彪西的钢琴作品《月光》 - 印尼韵味“甘美兰”
——浅析印度尼西亚传统民族音乐“甘美兰” - 试论俄罗斯钢琴学派的演奏特色
- 浅论民族声乐演唱以何为美
——基于音乐教师专业技能修养的思考 - 肖邦《降A大调夜曲》Op32.No2音乐分析
- 浅议肖邦钢琴音乐的演奏风格
诗词文韵
音乐教育
- 情景模拟教学法与学生实践能力的探究*
——以幼教声乐课程为例 - 室内乐课程对于提高学生乐团水准的重要性
- 钢琴即兴伴奏能力的培养策略研究
- 多媒体软件课程下的儿童声乐教学
- 构建以民族性为基础的中小学学校音乐教育思考
- 音乐教育对中学生核心素养培养的重要作用
- 情感体验教学在高师声乐教学中的作用
- 试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
- 乘着音乐的翅膀
——浅谈如何提高小学音乐课堂教学的有效性 - 对素质教育背景下的音乐教育模式改革
- 关于高校声乐表演艺术教学的改革创新方法分析
- 简析美声唱法对我国民族声乐教学的影响*
- 刍议高中音乐教学中存在的问题及解决方法
- “小创意”使小学音乐课堂充满生机之我见
- 中职学前教育专业钢琴即兴伴奏和声课的困惑和出路
- 简析中职音乐唱歌教学的兴趣培养
- 高师院校低音提琴演奏课程教学改革设想
- 浅析音乐教育对学生欣赏能力的提升
- 多元文化音乐教育理念在钢琴演奏中的体现思考
- 浅谈儿童对小提琴的兴趣培养以及启蒙音乐教育的探究
- 论高校声乐教学创新与改革
- 谈视唱练耳课的多学科渗透
- 如何在初中音乐教学中培养学生乐感的思考
- 关于高职院校合唱训练中若干问题的思考*
- 探析儿童二胡演奏教学中的“超前化”
- 基于职教课程观视角下的音乐教育课程改革分析
- 中职学前教育专业声乐信息化教学应用初探
- 通过音乐教育对综合类大学生进行美育的方法研究
- 格式塔心理学流派对音乐教育研究的影响及启示
- 浅谈幼儿钢琴学习兴趣的塑造
- 因“情”而“合”,随“感”而“唱”
——关于合唱教学中如何调动起学生情感表达的一些探讨 - 高校钢琴教学中创新能力的培养途径
- 浅谈合唱对大学生的积极作用
- 多元文化音乐教育在高校音乐教学中的融入探讨
- 让音乐剧服务小学音乐课堂
——有效开展课堂音乐剧活动,提高学生音乐综合素质 - 新时期高校美声教学发展与创新路径的思考