数学公式
- 单元背景下高中数学公式教学的研究
要］ 虽然数学公式蕴藏着丰富的教学资源，但有些教师只注重公式的结构与应用，淡化了公式的推导过程，导致学生思维缺失. 为了打破这一现象，研究者对单元背景下的高中数学公式教学进行了研究，并以“两角差的余弦公式”的教学为例，从以下五方面展开分析：创设情境，引入研究主题；联想启思，探寻解决办法；问题驱动，严谨论证猜想；实际应用，深化理解程度；总结反思，实现内化迁移.［关键词］ 数学公式；单元整体；公式教学数学公式反映了数学对象属性间的联系，公式教学的影响不仅体现
数学教学通讯·高中版 2023年7期2023-08-26
- 点到直线的距离公式生成与运用
：数学教学;数学公式;公式的生成与运用[正文]高中数学当中有很多的公式，点到直线的距离公式就是其中一个，难度不是大，是在学生解题过程中是非常常用的，所以学生是必须要掌握这个公式的，要想让学生真正的掌握一个公式，就要让学生懂得这个公式背后的原理，并且善于运用这个公式。这就需要教师在进行教学过程中，一定要帮助学生讲清楚点到直线的距离，公式的生成，并且帮助学生对他们的应用加以辅导，确保学生可以真正的学会这个公式。一、公式的生成1.1让学生进行自主探究教师在进行教
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 高中数学教学中提升学生计算能力的策略
;计算能力;数学公式;口语计算;专项练习学生的计算能力不像教师教给他们新的知识点他们就能学会一样简单，而计算能力，需要学生日益积累各种各样的数学公式和解答各种不同类型的数学题，才能够在考试中遇到自己没有见过的题型时信手拈来。而需要教师帮助学生讲解，如何灵活运用各种自己所学过的数学公式去解答各式各样的题型，有了这样的基础条件后，在对学生作出专项的公式训练，让他们能够在学习过程中将解决各种难题的办法深刻地刻印到自己的思想和头脑中，从而使学生能够轻松应付各种数学
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 概念结构化在小学数学方面的应用解析
;应用策略;数学公式;数学概念;核心素养在小学阶段，数学是一门重要学科，涵盖了大量数学公式、原理等，具有较强逻辑性，是学生整个学习生涯的重难点所在。小学生的年龄尚小，逻辑思维能力尚未得到完全发展，在思考数学问题时常停留于表面，极易造成思维僵化，难以对数学知识进行概括和理解。数学概念是小学数学的重要组成部分，即从客观现实中抽象所得内容，是学生感知数学知识的基础和前提[1]。以往，小学数学教学所采取的传统教学模式以教师为主导，尚未明确学生的主体地位，使得学生学
教育界·中旬 2021年7期2021-08-09
- 重视高中数学公式，提高数学运算核心素养
【摘要】高中数学公式是高中数学的核心知识之一。数学核心素养的六个方面都涉及数学公式的知识，其中数学运算、数据分析、逻辑推理更加与数学公式息息相关。【关键词】数学公式;数学运算核心素养;走班制分层教学笔者从循序渐进原则、启发性原则、最近发展区原则等教学原则对高中数学公式教学进行了三年的课题研究，并顺利结题。本文的目的是为了解决高中大部分学生“记错、用错数学公式”这个困惑，让学生喜欢高中数学公式，提高数学运算的核心素养，从而喜欢数学，提高数学的成绩。一、高中数
广东教学报·教育综合 2021年32期2021-04-25
- 解析初中数学公式的趣味性教学实践应用
。本文从解析数学公式在数学知识教学中的意义;优化数学公式的教学方法;创建数学公式趣味性教学环境几点，聊聊教师在教导初中学生的数学公式时，具体应该采取怎样的教学手段提升数学公式教学的趣味性。关键词：趣味性教学;初中数学;数学公式数学公式对数学知识学习的意义相当于人的大脑对四肢的意义，公式是数学知识探究和解决实际问题的重要支撑，但数学本就和人们的生活联系密不可分，知识点庞杂，学生在面对数学公式学习时往往是有心无力，长时间的枯燥教学一点点磨灭了学生的学习兴趣。为
学习周报·教与学 2020年36期2020-10-26
- 印刷体数学字符根号的识别算法
01620)数学公式在众多领域的文献资料中都大量存在.在数学、物理类科技期刊论文中,数学公式甚至占到整个论文篇幅的50%.它们在文档中有的独立占用一行,有的和其他文字混杂在一起.随着互联网的兴起,知识共享理念深入人心,但在对科技文献数字化时,由于数学公式本身的复杂性,目前的软件和硬件均不能完全正确识别文献中的数学公式.这些公式多以图像形式存储在各种格式的文件中,由于不能依据图像形式的公式对文章进行检索,读者就无法依据数学公式检索文献,即使依据其他手段检索到
上海工程技术大学学报 2020年2期2020-10-18
- 浅谈图书出版中数学公式的规范
摘 要：规范数学公式对于提升图书销量、促进出版社发展具有非常重要的意义，对图书出版具有极大的影响，能够导致读者对公式产生恐惧感，影响图书的整体质量及销售。本文主要对图书出版中数学公式的规范进行了研究，以期能够提升图书编辑规范数学符号的效率和能力，促进图书出版高质量发展。关键词：图书出版;数学公式;规范中图分类号：G232 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）14-0-02数学公式在图书出版中会经常用到，如以公式为研究模型的计量学科是科技
传播力研究 2020年14期2020-09-21
- 深化数学公式理解，提高初中生运算能力
摘要：数学公式是初中数学知识的重要组成部分，是培养运算能力的基础。学生在学习中常常记不清数学公式，导致运算中常做常错，错漏百出，导致了学生学习数学的效率低下，成绩不理想。本文以初中完全平方公式的教学为例，尝试深化数学公式理解，提高初中生运算能力。关键词：数学公式，初中生，运算能力，完全平方公式一、完全平方公式教学中，常见的错误以及原因分析。学生的运算能力体现在正确地使用数学的基础知识点进行解题，而学生常出现记不清公式的问题，运算出错。例如，部分学生对完全平
启迪·上 2020年8期2020-09-10
- 逆向思维在小学数学解题中的运用
;小学数学;数学公式在小学数学教学阶段中，小学生的数学思维方式正处于形成时期，在解题的过程中，如果通过正向思维的方式无法解决，可以进行问题的反向思考，反向思考这种全新的方法有时更容易找到解决途径，而且往往更快，所以，逆向思维在小学的数学教学中应该得到重视，提到一定的重要位置。逆向思维在小学数学学习阶段中十分重要，这是建立这种思维的起始阶段，为了提高学生的数学解题能力，老师应该在教学中采取一定的策略和方法，将这种思维训练应用于更多的学生中去。1运用反证法反证
科教创新与实践 2020年6期2020-09-10
- 地球科学科技期刊数学公式编校的体会与建议
科技期刊中，数学公式出现的频率极高，涉及的知识领域和编排细节纷繁复杂，而现有的国家有关标准对数学公式编排的一些规定还不够详细和明确，有些编排规定未被强制要求执行，在公式编辑中会遇到国家标准缺乏针对性或无据可循的情况，加上编辑人员专业知识的局限性等因素的影响，数学公式的编校存在一些问题和困难，难以达到规范化的要求。本文依据国内外相关标准和有关书刊，结合笔者从事地球科学科技期刊编辑工作的体会，对数学公式编校工作中的常见问题及其产生的原因和解决办法进行总结和探讨
新闻研究导刊 2020年21期2020-09-10
- 高中数学基础知识与公式的整体应用教学探讨
学策略与高中数学公式的应用教学策略进行深入探究。关键词：高中数学;基础知识;数学公式;整体应用随着我国新课程标准的不断推广，高中数学教师不再仅仅关注学生对于知识点的理解，而是更加关注学生对于数学基础知识，特别是数学公式的灵活运用，重视学生数学语言实际运用能力的形成与发展。基础知识与公式是高中数学课程中的基础部分，掌握了基础知识与公式，就能够从根本上解决学生的理解问题，促使学生能够根据掌握的公式灵活选择问题解决方法，有效解决现实问题，从而提高学生的分析问题能
教育信息化论坛 2020年3期2020-05-28
- 探讨初中数学变式训练教学点
从数学概念、数学公式、数学应用三个角度对初中数学变式训练教学展开全面分析和研究。关键词：初中数学;变式训练;数学概念;数学公式;应用题一、数学概念进行变式操作数学作为抽象化学科，有着极其丰富的数学概念。在进行数学教学的过程中，为了保证学生更好地理解数学概念，数学教师要立足于实际，从数学概念的角度重新审视教学工作，结合数学教学的实际，为学生创造出有利于学习的环境。众所周知，数学数学往往有着较强的逻辑性和抽象性，这一特点在无形中增加了学生理解数学概念的难度，致
家长·中 2020年3期2020-05-18
- 从高中生学习数学公式角度研究数学核心素养
分析，探究了数学公式学习与数学核心素养的联系，提出了高中生数学公式教学中培养数学核心素养的途径。关键词：高中生;数学公式;数学核心素养;研究中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-120-01前言数学公式教学，作为高中数学教学中的重要内容，是学生建立算法思维、发展数学核心素养的重要途径。根据新课标的划分，数学核心素养有六项，分别是数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。其中数学
中学课程辅导·教育科研 2020年36期2020-03-12
- 在小学数学课堂中培养学生的综合推理能力
熟练掌握小学数学公式在小学阶段，大部分的推理问题都是建立在一定的数学公式上的。要想培养学生的数学推理能力，首先就是要熟练掌握数学课本上的数学公式。小学数学课本上的每一个公式都是需要熟练记忆的。教师在讲解小学数学课的时候，就应该对数学公式着重讲解，并且要明确地告诉学生：以后不管是做什么样的数学题目，都离不开数学公式的记忆和运用;尤其是对于培养学生的数学推理能力，熟练掌握数学公式更是少不了的。要想让学生熟练掌握小学数学公式，教师只在课堂上强调数学公式的重要性是
青年生活 2020年3期2020-03-03
- 浅析数学公式规律定理在习题课中的运用
巧【摘 要】数学公式、规律和定理揭示了数学知识的基本规律，具有一定的形式符号化的抽象性和概括性的特征，是学生数学认知水平发展的重要学习载体。要学好数学，必须对公式、规律和定理有十分正确透彻的理解，也就是说，牢固掌握并能灵活运用数学公式和定理是提高数学能力的重要前提。在数学公式、规律和定理的学习中，需要学生具备多方面的能力，如对新旧知识联系的理解能力，对数学规律的归纳与探究能力，对公式与定理的推理与演绎能力，对知识的存储、记忆与应用能力等，数学公式、规律和定
科学导报·学术 2020年55期2020-02-22
- 单元教学视角下数学公式证明方法的选择
【摘 要】对数学公式的证明的教学重点不在于用了多少种不同的方法，也不在于所用的方法有多么巧妙，而是在于要选择合适的证明方法。数学公式证明方法的选择要关注三个方面：一是要植根于单元内容，二是要凸显认知的一致性，三是要追求动态发展。数学公式证明中所采用的方法应植根于单元内容，为实现单元教学的目标服务。【关键词】单元教学;数学公式;证明方法;选择【作者简介】何凯果 ，一级教师。数学公式是对数学知识高度浓缩与提炼的结晶，从某种程度上讲，学习数学的其中一个重要目的就
中小学课堂教学研究 2020年12期2020-01-06
- 小学数学如何培养学生的推理能力
熟练掌握小学数学公式在小学阶段，大部分的推理问题都是建立在一定的数学公式上的。要想培养学生的数学推理能力，首先就是要熟练掌握数学课本上的数学公式。小学数学课本上的每一个公式都是需要熟练记忆的。教师在讲解小学数学课的时候，就应该对数学公式着重讲解，并且要明确地告诉学生：以后不管是做什么样的数学题目，都离不开数学公式的记忆和运用;尤其是对于培养学生的数学推理能力，熟练掌握数学公式更是少不了的。要想让学生熟练掌握小学数学公式，教师只在课堂上强调数学公式的重要性是
教育·综合视线 2019年9期2019-11-03
- 浅谈数学公式、口诀在教学中的应用
要] 初中数学公式和口诀繁多，经过多年积累也总结出各种识记方法，这些方法看似简洁精悍、生动准确、易于记忆、便于流传，得到学生和教师的一致好评. 不过，在实际教学中，教师也会发现不少学生记忆公式和口诀是易如反掌，而在解决问题时却依然无从下手，无法实现灵活应用. 究其根本在于教师在教学的过程中，是由错误引导和不当处理所导致的. 文章以具体教学实例为媒介，对教学中公式和口诀的应用进行分析，以达到教学上的融会贯通.[关键词] 数学公式;口诀;灵活应用;解决问题数
数学教学通讯·初中版 2019年12期2019-06-03
- 数学知识在高中物理题中的运用研究
由此可以看出数学公式对物理研究的重要性。作为一个理科生，物理学习的重要性不言而喻。学好物理需要同学们在平常的学习中养成很多科学素养。其中之一就是类比联想，融会贯通。在进行物理计算的时候要善于利用数学。每一个学科之间都有着确定的联系，并不只是一个独自的学科。尤其是作为工具学科的数学 他们之间有着很密切的联系。在高中物理的解题过程中，数学公式是很重要的一个工具。这篇文章主要对数学知识在高中物理其中的作用做了简要的分析，做出了物理解题中的技巧和内容，希望本篇文章
文理导航 2019年20期2019-05-29
- 现代中学数学教学中培养阅读能力的有效途径
和法则阅读、数学公式阅读、数学材料阅读、数学题目阅读等，不断提高学生的数学阅读能力，进而提高学生的数学学习效果。关键词：中学数学；阅读能力；数学概念；数学定理；数学公式在中学数学教学中，教师常常会发现一些由于学生审题不清而出现的错误，这些错误本可以避免。究其原因，主要是学生的数学阅读能力不强导致的。数学是一门对精确性要求很高的学科，容不得一丝马虎，数学语言具有抽象性和逻辑性强的特点，这就要求学生运用严谨的态度，去认真阅读和思考，达成所要求的目标。一、培养学
新课程·中学 2019年3期2019-04-25
- 关于图书出版中数学公式规范的几点思考
时代背景下，数学公式被广泛应用于各个领域。特别是在出版行业中，数学公式的表达是否规范影响着读者能否正确地使用图书。在涉及生物制药科技、航天航空科技以及网络信息技术类等内容的科技类图书或交叉学科图书中，数学公式规范化表达对科技、数学知识的传授具有促进作用。为有效规范数学公式的表达，图书出版编辑应加深对数学公式的认知和理解，提高自身对数学公式格式、公式表达、公式准确度及科学定义方面的要求。根据相关调查分析，我国57.67%的图书出版社存在数学公式不规范等问题，
传播与版权 2019年4期2019-03-21
- LaTeX排版的若干策略与技巧
eX;排版;数学公式;参考文献管理中图分类号：TP319 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）33-0255-02LaTeX作为世界上公认的优秀的排版系统，具有输出质量高、稳定性好、灵活性强、简单方便、通用性强等特点，在高质量科技文档的排版中已经得到广泛的普及和应用，许多研究者对基于LaTeX的排版和应用，做过探讨和分析。但是从国内现状来看，LaTeX在文档排版和编辑上仍然不如Microsoft Word普及，部分原因就是LaTeX排版中
电脑知识与技术 2019年33期2019-01-08
- 从高中生学习数学公式角度探讨数学核心素养
体系下，高中数学公式是数学知识体系的重要内容，也是数学知识论证推理的依据，在高中生数学学习中发挥着重要的作用。基于此，文章以数学核心素养作为研究对象，分析了数学公式教学的重要性，并从数学公式的角度探究了数学抽象素养、逻辑推理素养、直观想象素养以及数学运算素养水平的提升途径。【关键词】高中生;数学公式;核心素养【基金项目】课题（ZPKTY18035）“中学生数学核心素养培养的理论与实践研究”的研究成果。数学核心素养逐渐成为教育界关注的重点，我们可以以高中的课
教育界·上旬 2019年11期2019-01-02
- 数学难题解开啦
爸爸说的那些数学公式弄得头昏眼花，怎么也听不懂！爸爸说完，让我自己去做题。可是我还是不会。我磨蹭了一阵子，第二次走进了客厅。爸爸又说了一遍。这一次，我总算是听懂了解题思路，可是一转眼，数学公式又不记得了。爸爸有点不耐烦了，把我数落了一顿，又给我讲了一遍，让我写出数学公式给他看。那时已是深夜了，我把数学公式写了一半又记不清了。我急得哭了，心想，这道题目也太难了！可是哭也没有用呀，我着急地翻书、回忆，一遍一遍在草稿纸上画图、计算。写着写着，突然，我像是醍醐灌顶
小学生导刊 2018年35期2018-12-14
- 类比推理在高中数学教学实践中的应用
就数学概念、数学公式以及数学运算可开展类比推理的实践应用.[关键词] 类比推理；数学概念；数学公式；数学运算；结构相似性随着基础教育改革的深入开展，传统的“填鸭式”的教学模式已经不能够满足当前“教”与“学”的需求. 类比推理方法作为一种新型的教育理念，它已经广泛地运用到高中数学教学中，并取得了较为理想的教学效果. 运用类比推理，既有助于开发学生的智力，拓展学生的思维，还有助于培养学生的分析能力、归纳能力等数学思考能力. 下文中，笔者利用结构相似性进行了数学
数学教学通讯·高中版 2018年7期2018-10-29
- 权利要求是否支持的几种特殊情况的判断
】数值范围；数学公式；比例；充分公开一、引言《专利法》第26条第4款规定：权利要求书应当以说明书为依据，清楚、简要的限定要求专利保护的范围。《专利审查指南2010》（以下简称《指南》）第二部分第二章第3.2.1节指出：权利要求应当以说明书为依据，是指权利要求应当得到说明书的支持。权利要求书中的每一项权利要求所要求保护的技术方案应当是所属技术领域的技术人员能够从说明书充分公开的内容中得到或概括得出的技术方案，并且不得超出说明书公开的范围。上述法条中明确了权利
智富时代 2018年6期2018-08-06
- 例谈函数思想在数学教学中的渗透
合数学运算、数学公式、数学规律等内容的教学，对学生进行函数思想的渗透，提高学生解决问题的能力，使学生的数学素养得到发展。[关键词]函数思想；数学教学；数学运算；数学公式；数学规律[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 10079068（2018）12003001函数是研究变量和变量之间关系的数学模型。函数思想是指运用函数的概念与性质，分析问题、解决问题的一种思想策略。在小学数学学习阶段，虽然函数的概念在教材中没有正式提出，但函数关系
小学教学参考(综合) 2018年4期2018-06-30
- 标准正态分布在工程材料计划中的应用
问题都可以用数学公式解决，同样数学也是解决工程管理的有效方法，本文论述了数学解决工程材料问题，因为一般工程的材料是个宠大的数字，如果没有几个类似工程材料进场计划的经验，很难将材料安排在合适的时间进场，并且合理安排材料堆放场地，论文针对最常规的工程现场，用标准正态分布对材料进行计划安排。【关键词】数学公式 工程管理 工程材料 标准正态分布【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0-02一、前言随着我国建筑
课程教育研究 2018年18期2018-06-04
- 计算机数学公式的立体结构运算算法
数学的地方，数学公式是无法离开的东西，数学公式使抽象的数学具体化成为了一种人类可以理解并交流的语言。然而在数学发展的几千年中，参与者只有人类自己，自然而然的数学公式的发展也是向着符合人类思考方式的方向发展。本文结合计算机技术对数学公式的立体结构进行了研究。【关键词】数学公式 计算机 立体结构1 结构概述在数学的学习研究，以及一切用到数学的地方，数学公式是无法离开的东西，数学公式使抽象的数学具体化成为了一种人类可以理解并交流的语言。然而在数学发展的几千年中，
电子技术与软件工程 2018年3期2018-03-22
- 《除数是小数的除法》教学
：数学教学；数学公式；教育一、教学目标（一）基础知识通过练习向右移动小数点，使小数变成整数和几道不同的除法算式商却总是一定的题组，让学生回忆并熟悉“商不变的规律”的相关知识。（二）基本技能让学生经历自主探索除数是小数不同算法，进行多层次的观察和比较、归纳、优化的技能，发展学生应用数学解决问题的能力。（三）基本思想在解决问题的过程中，体验“转化”的思想，理解化复杂为简单，把新知转化为旧识，充分发展学生直觉思维和简单思维，帮助学生形成抽象的数学思维。二、教学过
新一代 2017年19期2018-02-05
- 项目教学法在数字信号处理课程中的应用探索
项目教学法；数学公式中图分类号：G642.3 文献标识码：B文章編号：1671-489X（2017）22-0113-02Exploration of Project Teaching Method in Digital Signal Pro-cessing Course//OUYANG Jian， KONG Lingjun， LIU JunAbstract Digital signal processing （DSP） is a critical prof
中国教育技术装备 2017年22期2018-01-31
- 数据处理领域涉及数学公式的检索策略
。关键词： 数学公式；算法；检索；参数一、引言检索是专利审查过程中的重要环节。检索的质量和效率直接影响着审查的质量和效率。那么，如何从海量的文献中快速检索到有效的对比文件，提高检索效率，已经成为检索工作中亟需解决的问题。数据处理领域的案件多涉及对不同领域的数据处理设备和方法，对于该技术主题下的申请文件除了所涉及的领域分布范围广泛之外，其技术方案更多的涉及算法在不同领域中的应用。对于这类申请其权利要求中通常会包含大量的计算公式，在检索的过程中除了在专利库中检
科学与财富 2018年35期2018-01-15
- 中英文期刊中数学公式符号及单位量的差别问题
需要用到很多数学公式来表达和阐述研究内容，通过调查数十种中英文期刊的文章，发现在数学公式表达上普遍存在的问题和差异，并提出数学公式规范表达的几条建议，力图促进期刊国际化，努力完善与提高期刊的科学研究内容及水平。关键词：科技期刊 数学公式 规范化 编辑加工科技期刊论文中的数学公式符号及单位量是文章的核心组成部分，是作者在从事科学研究中用于说明，阐述文章的问题、观点的重要表达式。科技论文中数学式的完整性、正确性直接影响科研成果的准确传播，因此，正确的数学式表达
出版参考 2017年7期2017-10-27
- 网络教学系统中数学公式编辑器的研发
络教学系统中数学公式编辑器的研发刘亦明1，文福安2(1.北京邮电大学网络系统与网络文化北京市重点实验室，北京 100876；2.北京邮电大学网络系统与网络文化北京市重点实验室，北京 100876)随着计算机和信息技术的发展，通用计算机化考试（computer-based Test，CBT）逐渐应用于传统考试实践中，越来越多的考试机构开始使用计算机化考试取代传统的纸笔考试。在过去的三十多年里，相继开发出一些高水平的大型计算机化测试系统，宣告了世界测量已进入到
软件 2017年3期2017-04-20
- 培养初中生的数学运算能力需过“四关”
（添）括号；数学公式“在良好的数学基础上谋求学生的全面发展”是我国数学教育特色的核心，这里的“数学基础”主要指数学基础知识、基本技能以及“三大数学能力”（数学运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力）. 数学运算能力的重要性可见一斑. 初中阶段的数学运算包括对数值的计算、求近似值；数学式子的恒等变形（如代数式化简）与同解变形（如解方程、方程组或不等式）；初等函数运算和求值；各种几何量的测量与计算；概率、统计的初步计算等. 恰逢笔者所在年级备课组在做“初中数学易
数学教学通讯·初中版 2017年1期2017-03-24
- 浅析初中数学教学方式改革研究
灵活运用各种数学公式和运算法则，这样才能在遇到数学问题时能够懂得解题思路，让学生对学习数学产生浓厚兴趣.本文针对当前初中数学教学过程中所出现的问题进行深入分析，探究在初中数学教学过程所需要解决的难题，分析出适合初中数学教学发展的新出路.【关键词】初中数学；教学；改革；数学公式；运算法则；出路一、初中数学教学现状初中数学教学为我国教育事业做出了重要贡献，它促进学生学习数学思维和学习习惯的养成，让学生能够在学习知识的同时锻炼自己思维能力，促进学生良好学习态度的
数学学习与研究 2017年3期2017-03-09
- 多元推导教学方法的运用研究
忆。关键词：数学公式；转化推导；观察比较；实践操作中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）32-0061-01在数学教学中，对于很多的概念和公式的记忆都有巧妙的方法。运用这些方法，学生对公式的理解和记忆会更加直接和快速，数学课堂的教学效果会更加明显。一、转化推导，正向记忆很多的公式都是“加工公式”，所谓的“加工公式”就是由其他公式推导而出，对于这类公式，学生往往在理解时比较困难。在教学中，可将这类公式的推导过程展示
成才之路 2016年32期2016-11-19
- 如何在教学中引导学生理解数学公式的本质
婷【摘要】 数学公式掌握的好与否牵涉到中学生整个数学知识体系的构建和深化. 本文剖析初中生学习数学公式所存在的问题，并结合实际案例《平方差公式》，设计操作活动，提出四点有利于初中生理解数学公式本质的策略：1.让学生在动手操作中发现公式模型；2.让学生出题构造公式，深化公式理解；3.代数意义与几何解释双管齐下，多角度理解公式；4.提供公式变式，让学生在应用中理解公式.【关键词】 数学公式；公式变形；公式构造；多角度一、数学公式学习的重要性（一）数学公式的概念
数学学习与研究 2016年12期2016-05-30
- 基于数学公式记忆方法的研究
生整合所学的数学公式，学生要能够挖掘数学公式的内在联系，高屋建瓴的归纳数学公式，减轻记忆知识的负担，最终让学生体会学习兴成就感，从而提升学习效率和数学素养.【关键词】数学公式；简化；规律数学公式是数学知识和数学教学的重要组成部分，但由于数学公式具有高度的抽象性和概括性，学生对公式的学习积极性不高，大部分学生更多地停留在知识的记忆层面，并且数学公式又比较多，对于学习任务较重的学生来讲，更是增加了学习负担.作为占主导地位的教师来讲，就要培养学生自己归纳、总结数
数学学习与研究 2016年7期2016-05-14
- 活用数学概念，巧记数学公式
学概念和记忆数学公式的经验和方法，以减轻学生记忆数学的负担，提高学生学习数学的兴趣，提高学生解决问题的效率。关键词：数学概念；数学公式；歌谣口诀；通俗易懂高中数学公式有数百个，难记易忘，概念抽象、涉及面广。有不少高中生学习数学较吃力，公式记不住，定理不会用，甚至有些学生觉得学习数学枯燥无味，对数学有一定的厌烦情绪。怎样将广泛而芜杂的教学内容变得简单化？如何在教学中突出要点、化解难点？采用怎样的方法让学生对所授知识易于理解、乐于接受、便于记忆、善于运用？如何
新课程·下旬 2016年3期2016-05-10
- 可扩展数学公式编辑器的设计与实现*
0)可扩展数学公式编辑器的设计与实现*巫继鹏1王樱子2吕毅斌1蔡光程1吴强1(1.昆明理工大学理学院昆明650500)(2.昆明理工大学计算中心昆明650500)摘要针对当前对数学公式不能有效地保存与重用的现状,提出了一种可扩展的数学公式编辑器的实现方案。它利用数学公式本身结构上多层嵌套的特点,使用链表结构描述数学公式,在Java平台下实现。该编辑器能够在自由编辑的基础上自动化地处理用户输入的数学公式,使得数学公式在界面上显示的同时得以以MathML标记
计算机与数字工程 2016年2期2016-03-15
- 《无言的宇宙》
着我们去体会数学公式引领的美妙。课堂上的公式不再是头痛的代名词，作者打破了我们对于数学的传统认知。貌似枯燥的公式在作者的笔下变得鲜活起来。书中以各个数学公式为主题，展现了欧洲文艺复兴时期、近代、现代等时期的数学史，那些隐藏在24个数学公式背后不为人知的故事和事件，让数学这门学科像个精灵一般悦动纸上。值得一提的还有本书的封面，浩瀚的星空，无言的宇宙，用无言解读星空，用沉默诠释永恒。
科学家 2015年6期2015-06-25
- 一种基于二叉树的数学公式抄袭检测算法
容的检测，对数学公式的抄袭检测尚处于探索阶段[11-13]，现有的抄袭检测系统都不能对数学公式进行检测。但一篇学术论文，尤其是自然科学学术论文，其思想、观点或创意等核心内容往往体现在公式中，因此，对数学公式的抄袭检测的研究具有十分重要的意义。LaTeX软件已被广泛地用于制作科技论文、书籍、档案、学位论文、手稿、私人信件以及各种复杂的符号公式等。另外，其他格式的文档可转化为LaTeX格式[14]。为此，本文提出了一种基于二叉树结构的LaTeX格式数学公式检测
计算机工程与应用 2015年1期2015-04-14
- 巧拼火柴棒
用火柴摆成的数学公式，虽然里面有一个等号，但实际上两边并不相等。如果不许移动任何火柴，就要把原图变成正确的等式，你能做到吗？用火柴摆成的数学公式，虽然里面有一个等号，但实际上两边并不相等。如果不许移动任何火柴，就要把原图变成正确的等式，你能做到吗？用火柴摆成的数学公式，虽然里面有一个等号，但实际上两边并不相等。如果不许移动任何火柴，就要把原图变成正确的等式，你能做到吗？
小雪花·成长指南 2014年7期2014-09-24
- 教育信息化环境下数学公式处理的解决方案研究
的数学符号或数学公式，但目前的互联网技术对数学公式的信息化处理支持非常有限，因此迫切需要研发出行之有效的数学公式处理的解决方案.目前，解决互联网上数学公式问题的通常做法是利用MathType等数学公式编辑器把表达式转换为图像方式.但这种静态的图像形式给数学表达式的处理带来许多不便，如操作繁琐、排版效果差、不利于资源的复用等.另外，图片形式的数学公式不能进行查找和索引，更没有语义，很难进行信息处理和开发更深层次的功能.传统的解决方式在数学信息化的初始阶段起到
通化师范学院学报 2014年10期2014-06-12
- 浅谈数学公式在井下放线时的应用
程中就包含着数学公式的应用，而掌握一些数学公式更是可以帮助解决井下应急放线的特殊情况。关键词：井下放线；数学公式；应急情况1 概述在上学期间，相信大家都学过很多的数学公式。但是大部分人都认为在工作中根本用不到数学公式，其实不然，只要我们学会灵活应用，数学公式还是可以帮我们解决一些紧急情况的，特别是你身边没有计算器时。下面就结合我们建井处的具体情况，针对井下放线谈一下它们的用处。井下放线具有他自己的特点，井下空间小、东西多、通视条件不好、灵活性小，特别是耙装
卷宗 2013年12期2013-10-21
- 数学公式检索与匹配技术研究
00101）数学公式检索与匹配技术研究郝保水（北京信息科技大学计算机学院，北京 100101）数学公式是科技文档不可或缺的重要组成部分，具有复杂的二维结构和嵌套结构。数学文档有多种格式，包括Word、PDF、MathML、TexLaTex等，如何对文档中的公式进行检索，如何判定两个公式匹配则成为一个难题。公式匹配包括精确匹配、语义匹配和结构匹配等，如果简单地使用字符串匹配技术，则无法实现公式的匹配，因此必须针对数学公式特点，研究出相应公式匹配方法。首先对文
大众科技 2011年5期2011-08-15