毕业班
- 小学毕业班数学教学实效性研究
者就小学六年级毕业班为例，对提高数学教学实效性的策略展开研究。关键词：小学数学;毕业班;教学实效性小学六年级学生即将结束小学阶段的学习生涯，将会面临着小考，心理压力比较大，而小学生需要学习的科目也比较多，课业负担比较繁重，就容易导致学生处于一种身心俱疲的状态之下，不利于学生学习成绩的提升。小学数学由于是小学学习的重点科目之一，教学任务重，六年级的数学知识相对来说又比较困难，学生还需要做好以前知识的巩固复习，学生会产生对数学学习的畏惧心理，所以小学六年级数学
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 如何让毕业班的数学课堂教学更高效
要：目前，小学毕业班数学教师一直在探索高效的教学方法，希望提高毕业班学生学习效率，为其巩固和拓宽数学知识，为学生升入初中打好学习基础。所以在毕业班的数学课堂中，教师需要正确引导学生学会学习、学会自主与合作学习，充分激发小学生学习数学的积极性，让他们发现数学知识的魅力所在，使其喜欢上数学并主动探索新知，从而使课堂教学更高效。关键词：小学;毕业班;数学课堂;高效前言：新课改大环境下，学科教学重视提升学生的主体意识及培养他们的学科素养，为让学生未来身心更好的成长
学习与科普 2022年12期2022-02-22
- 高中毕业班班级文化建设的实践与反思
深入发展，高中毕业班班级文化建设受到人们的关注，如何打造优秀的高中毕业班班级文化成为教师教学工作的重点。教师根据学生的具体特点进行有效的德育教学，确保学生建立正确的三观，走向正确的道路，这对于学生的一生都具有非常重要的意义。本文通过对高中毕业班班级文化建设的实践意义与策略进行阐述，希望对促进高中德育教学有效性的提高做出积极贡献。关键词：高中;毕业班;班级文化;德育;实践;反思高中生逐渐走向成熟，是学生成长的关键时期，教师在高中毕业班班级文化建设的过程中，加
学习周报·教与学 2021年17期2021-10-28
- 小学英语之小谈毕业班教学经验
不言而喻。小学毕业班的英语教学与以往的教学有很大差别，毕业班的英语教学更为注重升学目标，但小学英语教师也应该找到合适的教学方法，提高小学生对英语学习的兴趣，不能一味的追求英语成绩。为此，本文主要围绕小学英语毕业班教学经验进行分析，希望能够促进我国小学英语毕业班的教学质量。关键词：小学英语;毕业班;教学经验引言随着我国经济全球化，英语的重要性愈发明显，英语教育目前已经成为人民素质教育的核心部分。现阶段，小学英语教师的首要教学任务就是提高英语课堂教学质量，而毕
江苏广播电视报·新教育 2021年18期2021-10-28
- 浅谈高中毕业班文化建设的意义与策略
求，尤其是高三毕业班的学生更需要文化的熏陶与加持。本文以高三毕业班为研究对象，对班级文化构建的意义进行分析，并探索出一些实用性较强的建设策略，希望对相关工作者有所帮助。【关键词】高三;毕业班;班级文化;学生一、班级文化建设的意义高三是人生的关键期，它就是百米冲刺的最后一米，“九十分钟球赛的最后一球”，学生想要在激烈的高考竞争中取得优势，迈向自己所期待的高等学府，就需要付出百倍、千倍的努力，这既是为了给自己12年的学习生涯画上一个完美句号、力图无愧于心，也是
广东教学报·教育综合 2021年110期2021-10-21
- 初中毕业班如何提升整本书阅读有效性策略
阅读;有效性;毕业班【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）28-008-03【本文著录格式】李依玲.初中毕业班如何提升整本书阅读有效性策略[J].课外语文，2021，20（28）：8-10.《义务教育语文课程标准》（2020年修订）在“实施建议”中提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，
课外语文·上 2021年10期2021-10-15
- 新时期小学毕业班班主任工作艺术
黄金时期，对于毕业班的学生来说，面临着升学的压力，想让学生考上理想的初中，小学班主任老师担负着重要的责任，需要创新班主任管理模式，加强对小学班主任的工作艺术的管理，使得班级管理工作能够更加轻松灵活，也能够使学生健康快乐成长。本文将围绕新时期小学毕业班班主任工作艺术为话题进行探讨。【关键词】小学时期;班主任;毕业班前言：班主任老师是学生成长阶段的重要导师，在学生学习生涯当中占据着重要的位置，尤其是对于小学毕业班的学生来说，班主任老师的班级管理效率和质量能够直
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 浅议农村小学毕业班数学后进生转化的策略
如何有效地实现毕业班后进生转化成为农村小学教师的重要教学任务。以小学高年级数学为例，数学知识难度的不断加深也是引发后进生不断增多的主要原因，为此，教师必须全面掌握后进生形成的各类因素，并有针对性地提出有效的后进生转化策略，保证毕业班学生数学水平的全面提升。关键词：农村小学;毕业班;数学后进生;转化策略一、后进生形成的原因随着我国教育改革的不断深入与完善，我国对小学生的数学教学不应只停留于表面，更应该注意对小学生综合素质的全面培养，帮助小学生养成良好的学习习
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 小学毕业班数学学困生转化
显。尤其是对于毕业班的学生而言，这门课程的学困生在整体数量上较多，更需要重视学困生的转化工作，解决学生数学课程学习过程中的困难，转变学困生对于数学课程的印象，激发其主观上的学习积极性。关键词：毕业班;小学数学;学困生引言：数学学科的学困生转化工作开展极为重要，尤其是到了临近毕业的学习阶段，更需要教师结合学生的学习基础以及造成学习困难的根本原因进行分析，从而找到学困生转化的有效路径。对于小学生来说，尽早实现数学学困生的转化有利于在后续的数学课程学习中打好基础
科教创新与实践 2021年16期2021-09-10
- 用爱更用心
初中特别是初中毕业班的德育工作绝非可有可无，作为班主任既要专注于学生的学业，又要提高对德育工作必要性的认识，着重从博爱、责任心和倾注爱心等方面促进德育工作管理的有效实施，做到德育工作用爱更用心，提高毕业班学生的思想水平和品质。关键词：初中;毕业班;班主任;德育工作初中毕业班班主任面对的学生将迎来中考，这是人生中非常重要的一次考试，不管是学生还是教师都承担着巨大的压力。每一位班主任都期盼学生能顺利完成学业并升入理想的高中，快乐地奔向新的起点，这就尤其要做好德
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 初中毕业班班主任工作的有效途径和方法
新芳摘要：初中毕业班学生存在着较大的学习压力，在学习过程中，随时可能会出现这样或那样的问题，需要班主任进行耐心教育解决。因此，初中毕业班班主任应结合班级中学生出现的实际问题来提供有效的管理策略，从而让学生能够顺利地初中学习畢业，进入自己理想的高一级学校生活学习。在本文中，笔者将从教学实践入手，浅谈初中毕业班班主任工作的有效途径和方法。关键词：初中班主任工作;毕业班;有效途径;九年级学习是初中三年中最关键的一年，如何有效做好九年级毕业班的管理工作，使学生能够
启迪·上 2021年2期2021-09-10
- 浅谈初中毕业班的线上班级管理策略
要】本文基于对毕业班线上教学的管理实践，笔者结合自身实践经验提出了通过建立积分制、制定自查表、赋予班干新职能、定期召开主题班会以及做好家校沟通等方法来进行班级管理，并详细阐述了如何开展以上策略。【关键词】线上教学;毕业班;管理策略线上教学期间，学生分散在不同的地方，有不同的学习环境，师生之间隔着屏幕，教师无法很好监控地学生的学习。九年级的学生，身體和心理等方面还处于成长阶段，还未形成稳定的世界观、人生观和价值观，自律能力不够，加上面临着繁重的学业压力和中考
广东教学报·教育综合 2021年88期2021-08-24
- 提高毕业班在中考冲刺阶段的英语学习效率研究
文通过举例初中毕业班的英语教学，分析了提高学生冲刺阶段教学效率的方法。关键词：毕业班 中考冲刺 英语教学 分层训练一直以来，英语都是学生学习的重点和难点，而随着年级的增加，英语教学的难度与要求也在不断提升，学生的学习效果也逐渐形成较为明显的两极分化状态。要想转变这种状态，教师需要很长的时间，所以在考前较短的时间内，明显提高全体学生的学习成绩并不现实，所以教师可以最大限度地发挥学生的优势，扬长避短，在最短的时间内为学生争取更多的机会与成长空间。下
知识窗·教师版 2021年2期2021-08-13
- 多措并举 加强初中毕业班的班级管理
程中，如何做好毕业班班级管理是每一位班主任都需要着重思考的问题，同时也是教师工作难题之一，就这一问题展开探索，希望借此来优化毕业班学生班级管理质量，为毕业生学习与发展提供良好班级氛围。关键词：初中;毕业班;班级管理班级是学校内部单位之一，也是学生在校学习与生活的基础组织，而班主任则是班级的组织者、教育者和领导者，在整个教育教学活动中有良好的协调作用。班级管理的目的就是为了有效提高学生班级管理参与兴趣，让学生成为自身生活、学习以及班级管理的主人。可是，究竟要
新课程·上旬 2021年39期2021-07-27
- 如何做好高职院校毕业班班主任
总结了高职院校毕业班班主任开展的一些工作。◆关键词：高职院校;毕业班;班主任毕业班工作是高校学生工作的重点。在竞争和就业压力日益增大的今天，这一问题更加突出。毕业班学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。指导学生顺利毕业，协助其他教师作好班主任工作，是毕业班班主任的重要职责。我在承袭以前行之有效的班级管理办法的同时，通过多种方式为学生们顺利走向社会提供帮助。一、了解政策动态，掌握就业形式坚持就业工作在毕业班工作中重中之重的突出地
速读·下旬 2021年4期2021-07-23
- 小学毕业班英语学科复习策略
摘 要：小学毕业班英语学科的考试属于关键学科的考试，回顾与复习了整个小学阶段的知识，做好英语学科复习工作对学生而言是阶段性总结了英语学科的知识。小学阶段除了需要掌握英语学科的知识外还要掌握相关的语言技能，这对学生而言在其日后的学习中具有重要的意义。基于此，分析小学毕业班英语复习课存在的问题，深入探讨小学毕业班英语学科复习有效策略。关键词：毕业班;英语学科;复习策略新课改的不断深入，对小学毕业班英语复习课教学也提出了更高的要求。英语教师在面对毕业班学生进行复
新课程·上旬 2021年13期2021-06-25
- 初中毕业班数学课实施分层复习的方法探究
要如何做好初中毕业班的数学复习工作呢？这是每一位初中毕业班数学教师都必须要思考和探究的。合作学习和分组教学是近年来比较流行的教学方式，且也取得了一定的成效。接下来就如何在初中毕业班数学复习中运用合作学习和分组教学进行详细分析和论述。关键词：合作学习;分层教学;毕业班实际上，毕业班的数学教学主要围绕引导学生回顾数学知识，构建数学知识体系为主，并在此过程中帮助学生查漏补缺，从而能够从容地面对考试。但是要知道，即便是两个同班三年级的学生，其在数学学习方面也会存在
考试周刊 2021年38期2021-05-28
- 上海市毕业班和非毕业班中学生抑郁情况调查
郁的调查多为非毕业班学生或某几个年级的学生，学校类型也较局限，不能有效代表上海市中学生群体的抑郁流行状况，因此有必要进一步研究。本研究旨在分析上海市毕业班和非毕业班中学生抑郁流行情况及影响因素。1 资料与方法1.1 一般资料2018年9月至2019年3月按照学校类型采取分层整群抽样法对上海市某区公立学校和民办学校的毕业班(初三、高三)和非毕业班(初中包括初中预备班、初一、初二，高中包括高一、高二)学生进行调查，共选出8所公立学校，1所民办学校。每个学校所有
海南医学 2021年6期2021-04-09
- 初三年级学生心理状态及教育对策
主人。如何做好毕业班班级管理，尤其是学生的心理状态以及教育对策是每一位初三班主任都需要着重思考的问题，同时也是教师的工作难题。关键词：初中;毕业班;心理状态;教育对策初三学生面临着升学考试、家长期待、社会高要求的压力，极易产生较强心理问题。做好初三学生的心理疏导，有助于培养出心理健康、积极向上的学生。作为毕业班的班主任，不能满足于解决显现出来的班级问题与学生之间的矛盾，更重要的应是注重学生的心理调节，帮助学生更好地解决负面情绪，这样才能让他们更好地学习。一
快乐学习报·教育周刊 2021年51期2021-01-04
- 浅析小学毕业班英语总复习的策略
度不断提升。从毕业班英语教学来看，总复习的效果若想达到预期，必须要寻找到可行的策略，如此方可保证学生对英语知识的掌握更为牢固。从教师的角度来说，应该依据学生的实际情况选择合适的复习方式，通过可行的措施来将学生的兴趣充分调动起来。本文主要针对当下小学毕业班英语总复习的实际情况展开深入分析，寻找到具体的问题，在此基础上提出行之有效的复习策略。【关键词】小学;毕业班;英语;总复习策略【作者简介】徐小燕，南通市通州区金乐小学。引言在小学阶段，毕业班的学习成绩非常受
校园英语·上旬 2021年11期2021-01-01
- 农村小学毕业班班级管理存在问题及对策研究
宏摘 要：小学毕业班是学生生涯第一次准备转型升级的过程，在这个过程中，我们班主任会遇到很多问题。这些问题处理的好坏直接关系着学生是否能够完成小学向初中阶段的顺利转型。这给我们班主任的班级管理带来了新的挑战，尤其是在很多农村学校。随着城市化进程的不断加快，很多农村小学生都成了留守儿童，家庭教育严重缺失，孩子普遍存在或轻或重的心理障碍，给我们的班级管理增加了很大的难度。基于此，本人通过近几年毕业班管理活动，对农村小学毕业班管理中遇到的一些问题，进行了有针对性的
学周刊 2021年2期2020-12-28
- 浅谈小学毕业班数学有效性总复习的实践与探究
重要环节，小学毕业班的总复习就显得尤为重要。毕业班复习的核心应该是学生对数学知识的整理，重点、难点、考点的把握与练习。总的来说，要想让小学毕业班总复习更加有效率，教师可以通过“整理—分析—构建、剖析—突破—练习、培养—有效—重视”的有效性教学实践来促进小学毕业班数学的总复习。关键词：毕业班;数学;有效性经常可以听到小学毕业班学生对数学复习课“天天就是做题”“哪哪都是重点”等的感叹，学生在总复习的时候像机器人一样，教师讲一讲，学生听一听;教师喊一喊，学生练一
新课程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 优秀教师“留级”弥补不了师资短板
好不容易送走了毕业班，可是现在感觉又有很大的压力。”近日，一位教师向笔者道出了心里的“苦水”。原来，他今年带毕业班，教学和班级管理都很出色，校领导在肯定他工作的同时，决定让他“留级”，继续带毕业班。众所周知，毕业班至关重要，每年的中高考都牵动着考生和家长的心。所谓“好钢使在刀刃上”，为毕业班组建一支素质过硬的教师团队，符合广大学生和家长“上好学”的心理需求，无可厚非。但笔者认为，采用教师“留级”的方式来让毕业班“出成绩”，这种做法值得商榷。教师“留级”容易
山西教育·管理 2020年10期2020-11-03
- 小学数学毕业班复习策略探究
的教学模式加强毕业班学生的数学复习效率，提高学生的数学学习水平。关键词：小学数学;毕业班;复习策略中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）18-0149-01毕业班的学生即将进入到更高层次的学习，但是这需要学生首先扎实基础，因此小学毕业班的学生要做好复习工作，为更高层次知识的学习做好铺垫。教师在开展复习教学工作的过程中，要充分检验学生对数学知识的掌握情况，根据学生的学习能力设计灵活的教学模式，使学生在
读与写·下旬刊 2020年6期2020-10-22
- 探索核心素养视角下的毕业班小学英语复习教学研究
视，特别是对于毕业班的小学生，更加要注重英语的复习。在毕业班的复习阶段学生的学习热情远不如新课的学习，因此教师要在激发学生学习兴趣的前提下，调动学生学习主动性，巧设教学情境，使用恰当的教学方法，以核心素养培养为目标引导学生主动的展开有效复习。关键词：核心素养;毕业班;小学英语核心素养下的小学英语教学从英语语言积累、运用、阅读能力提升、写作素养提高这几方面展开教学研究，重视培养学生的英语综合素养，全面发展学生英语能力，为中学阶段英语的学习打下坚实的基础。毕业
科学导报·学术 2020年5期2020-10-21
- 农村小学毕业班的管理及策略分析
。做好农村小学毕业班的管理工作既要考虑到毕业班学生的特性，又要结合农村教育的现状和农村小学生的特点。文章从加强与家长沟通，给予学生人文关怀和制定班级规章制度规范班级管理三个方面阐述了班主任如何开展班级管理工作。关键词：农村小学;毕业班;班级管理;家校沟通;人文关怀;规章制度前言：做好毕业班的班级管理工作是提升毕业班教学质量的关键。要做好农村小学毕业班的班级管理工作，班主任要认真分析小学农村毕业班学生的特点，有针对性地采取有效管理措施进行班级管理。本文就如何
青年生活 2020年1期2020-10-21
- 立足学生 有效复习 着眼提高
摘要：小学数学毕业班复习课的主旨是帮助学生对前面近六年所学的知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，并通过查漏补缺，进一步完善认知结构，发展数学能力。回顾多年毕业班的教学，我感受颇多。下面我就如何组织学生进行有效复习来谈一谈自己的一些措施和体会。关键词：小学;毕业班;数学复习中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）27-0202-021.向老师的有效教学要质量1.1 要精准把握知识点之间的联系。数学总复
读与写·下旬刊 2020年9期2020-09-26
- 解读核心素养视角下如何开展小学毕业班数学教学
心素养;小學;毕业班;数学教学1小学毕业班数学教学的特殊性小学毕业班指的是小学六年级段的班级，由于毕业班的学生处在小升初的转折期，因此存在极大的特殊性。为了更好地适应素质教育需求，更好地培养学生的核心素养，数学教师针对小学毕业班的数学教学，应该更遵循该特殊年级段的科学规律，根据实际情况科学、妥善地安排教学。1.1教学内容以复习为主由于小学毕业班的主要任务便是应对小升初的升学考试，同时作为小学六年学习阶段的终点，这一年的主要任务是对六年以来所学知识进行巩固与
学生学习报 2020年6期2020-09-10
- 上好小学数学复习课的几点要素
数学，带了四届毕业班的数学教学工作。今年有幸支教到干岔子乡中心小学任毕业班的数学教学工作，通过几周的教学，了解了学生对知识掌握的程度和农村毕业班学生的心理特点。关键词：农村小学;毕业班;数学复习针对农村小学学生的学习状态和对知识掌握的情况，根据以往的教学经验，谈谈对农村小学毕业班整理与复习课的几点思考：1 关注农村毕业班学生的心理农村学生大多数是留守儿童，又是青春期，所以要特别关注学生的心理健康。老师帮助学生建立起学习的自信心，让学生感受到老师对他们的关爱
世界家苑·学术 2020年1期2020-09-10
- 且行且思且努力
转眼间，九年级毕业班的生活已过去一半。这一年对初中生来说是非常关键的一年，作为班主任不仅要营造良好的毕业班学习氛围，和科任教师一起帮助每个孩子努力去实现他们的升学梦想。更重要的是要以升学压力为助力帮助他们成为独立自主、有强烈目标意识、竞争意识和自我管理能力的人。为他们的进一步学习打下坚实的基础。怎样才能达到这样的目标呢？做了多方面的努力。关键词：亲子交流;毕业班;心理健康一、营造毕业班氛围，制定班级奋斗目标（一）信件促亲子交流，营造毕业班氛围经过愉快的初一
新课程·上旬 2020年10期2020-08-14
- 浅谈小学英语毕业班有效复习的策略
洁【摘要】小学毕业班的英语复习将对三至六年级所有英语内容进行整合再现，对学生和教师来说，无疑是一项巨大的挑战。教师如果只采用常规化的“题海战术”，那么复习效果势必不会十分有效，甚至可能导致严重后果。学生容易在“题海战术”中感到枯燥乏味，丧失学习兴趣，学习信心受到打击，使复习起到反作用。因此，教师带领毕业班学生开展有效复习非常关键。本文将从小学英语毕业班复习现状及复习策略的有效性两方面展开分析，以探讨小学英语毕业班的复习策略，为相关工作者提供参考。【关键词】
教育界·上旬 2020年10期2020-08-04
- 提高高中毕业班班级管理质量的对策
要的作用。高中毕业班是个特殊的群体，他们面对高考的压力，社会舆论的压力，无论是从校方、教师、学生本人或者家长都对高中毕业班深切关注，特别是各大教育资源也纷纷导入毕业班的教学管理中。本文通过对高中毕业班的全方位剖析，提出若干点建议，针对毕业班提高管理质量形成对策。关键词：毕业班、教育、对策引言：班级是学生学习生活的有效载体，而这里面班主任扮演着重要角色，毕业班的班主任主要是管理上发挥作用，除了教课以外。学生在毕业班大多压力较大，毕业班的管理要从教学、心理等多
科学导报·学术 2020年25期2020-07-14
- 思维导图在初中英语毕业班词汇教学的运用
【摘要】在初中毕业班复习阶段，英语课复习难度较大，对学生来讲是一种挑战。尤其是词汇模块，因为记忆量比较庞大，复习时如果学生无法掌握正确的方法，很容易出现记忆混乱或者错误等不良现象。因此，英语教师需要加强向学生进行复习方法的渗透，引导学生利用思维导图的方式进行词汇整理。本文主要就思维导图在词汇复习中的应用展开合理分析。【关键词】思维导图;初中英语;毕业班;词汇教学【作者简介】黄桂花，建宁县城关中学。实施新课改后，要求教师在开展教学活动时注重学生思维品质的培养
校园英语·中旬 2020年4期2020-07-14
- 威、慧、巧
摘要】给九年级毕业班当“后妈”是班主任工作中相对棘手的一项任务。毕业班的 “后妈”不仅对整个班级的情况不了解，而且还要在最短的时间内让学生们尽快进入学习状态，迎接中考，特别这还是一个待进班的“后妈”，困难就更加不言而喻了。本文笔者结合自己的实践和所取得的成效，从威、慧、巧三个方面，谈一谈在班级管理中的几点思考和做法。【关键词】毕业班 班主任 班级管理【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）12-092-0
中学课程辅导·教育科研 2020年12期2020-07-09
- 小学毕业班学生自我管理能力的培养策略
都比较大，使得毕业班管理工作繁琐复杂，具有挑战性。在中国当今发展素质教育的大环境下，培养学生自我管理能力不仅是素质教育的需要，通过自我管理能力的培养还能有效促进班级管理工作，使毕业班学生能顺利、平稳步入初级中学。本文将从自我管理意识的建立、自我计划能力的培养、自主学习能力的提高三方面进行阐述。【关键词】小学;毕业班;自我管理;班级管理2016年9月，中国学生发展核心素养研究成果正式发布，指出中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养全
广东教学报·教育综合 2020年66期2020-06-15
- 如何让毕业班的数学课堂教学更高效
重要，特别是对毕业班来说。数学课程的有效教学决定了课程的质量，是未来数学课程发展的主要方向。六年级是小学阶段重要的构建数学知识体系的阶段，构建有效课堂是六年级数学教师的努力方向。文章就小学毕业班的数学课堂，总结了提高数学教学效率的重要性及存在的问题，并探讨了合理、科学有效的教学模式。关键词：毕业班;数学课堂;教学效率中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）05-0009-02一、毕业班的
求知导刊 2020年5期2020-04-24
- 浅谈初中毕业班的德育教育
环境。对于初中毕业班的学生，他们不仅身心处于明显的青春期阶段，还面临着严峻的中考压力。这就对班主任的德育教育提出了新的要求。本文将围绕毕业班班主任的德育教育策略进行简要分析论述。关键词：初中;毕业班;德育教育初中学生正处于叛逆心理严重的青春期阶段，而且面临着中考的压力，往往难以控制个人情绪，容易做出冲动性行为，是最容易出现各种问题的时期。而教师良好的德育素养教育，能帮助他们树立正确的人生价值观，有效指导和规范他们的行为活动，顺利度过这个人生转折点，也为未来
学习周报·教与学 2020年6期2020-04-20
- 初中毕业班耐久跑锻炼的误区及对策分析
对策。关键词：毕业班;耐久跑;误区耐久跑是中学体育教材中发展学生体能的重要内容，也是《国家学生体质健康标准》的必测项目之一，耐久跑的成绩是影响学生升学及评优的重要依据。目前，初中毕业生体育中考必考项目之一就是耐久跑：男子1000m，女子800m。现代科学研究表明， 有氧耐力训练是有利于人体健康的。耐久跑不仅有助于增强人体中呼吸系统和心血管系统输送氧的能力， 而且有助于培养青少年不怕困难、吃苦耐劳、顽强拼搏的意志。在平时的教学中，发现很多学生盲目地开展耐久跑
新一代 2020年8期2020-04-07
- 初中班主任利用微信平台加强家校互动的德育探索
初中班主任 毕业班 微信平台 家校互动【中图分类号】 G635.1【文献标识码】 A【文章编号】 1992-7711（2020）01-177-020十年树木，百年树人。德育工作在学校教育中是一个很重要的组成部分，初中的学生还处在三观形成的初期，身体的迅速成长，体力和行动力都加强了，精力也很旺盛，对外界的事物充满了好奇，但是由于小学长期处于父母的保护下，因此分辨能力不强，性格容易冲动暴躁，喜欢得到更多人的认同，喜欢跟风，因此容易受朋辈的影响;并且由于青春期
中学课程辅导·教育科研 2020年1期2020-02-10
- 初中毕业班英语教学的主要策略
志洁摘要：初中毕业班是英语教学的一个特殊时期。在这个时期，英语教师既要按进度完成教学任务，还要高效组织学生进行复习。而初中毕业班学生既面对着中考的学习压力，又处于青春期心理的复杂阶段。本文针对这样的学情，探讨英语教师组织教学的主要策略。关键词：初中;毕业班;英语教学;教学策略初中英语学习难度说大不大，说小不小，处于一个英语进阶的承接期。这个阶段的英语能不能把学生的基础夯实，是学生后面学习发展的基本保障。教师教学的责任很大。特别是进入了毕业班，教师的教学所面
赢未来 2019年25期2019-12-09
- 如何搞好小学毕业班英语总复习之我见
关键词：小学;毕业班;英语我从事小学毕业班英语教学已多年，而小学英语的重要性是越来越受到大家的关注与认可。目前农村学校在校生人数较少，学困生占学校的比例较大，学生对英语的学习兴趣不是很浓厚，缺少相应的语言环境和学习条件，起点要比城里的小学生低，而农村学校的英语教学难度就相对较大。因此，毕业班的复习，给我们每一位农村教师带来了更大的挑战。首先让我们认识一下什么是复习，顾名思义就是重复以前学过的内容，但复习并不是把内容简单重复一遍就过去了，而是要把平时所学的分
锦绣·上旬刊 2019年1期2019-10-21
- 思考积累成长
关键词 高三;毕业班;工作总结;班主任中图分类号：A，G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）09-0190-01紧张了一年的高三备考工作终于随着高考成绩的放榜而落下帷幕。回首一年的工作，有紧张也有快乐，有彷徨也有收获，总之，无论成绩的好坏我们都在经历中成长、成熟。今年带的是一个理科班，与去年带的实验班相比，无论学生的层次、学生的性格类型、学生的思想都截然不同，所以直至高考结束我还一直在思考，对于这样的一个班级，应
读写算 2019年9期2019-09-20
- 基于学生核心素养发展的毕业班班级文化建设
文化建设在中学毕业班工作中举足轻重，需要教师足够重视。教师立足于放眼学生核心素养发展，充分利用班级文化建设，通过班级物质文化、班级制度文化、班级精神文化三方面的建设推动已经具备一定知识和能力的学生树立理想，凝聚力量，善学乐学，达成升学目标并持续健康发展。关键词：核心素养;毕业班;班级文化;持续发展顾明远在《教育大辞典》中认为班级文化是作为社会群体的班级所有成员或部分成员所共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体
新课程·中学 2019年7期2019-09-17
- 如何提高毕业班计算正确率
关键词：提高;毕业班;计算正确率计算作为数学知识的基础，在小学数学教材中占的比重很大。近几年来，本人发现六年级学生计算能力较差，计算错误率较高，针对这种情况，结合多年毕业班教学经验，现在来谈谈提高毕业班计算正确率的具体方法。一、强化口算训练《义务教育数学课程标准》告诉我们，口算能力的提升，是有利用提高笔算速度的，计算的正确率也由此获得提升。为了加强口算训练，提高口算能力，本人给毕业班学生订了《小学口算大通关》，这本书题目精炼，每天完成只需10分钟。高年级计
新课程·小学 2019年7期2019-09-17
- 浅谈如何搞好小学毕业班英语总复习
过分析现有小学毕业班英语总复习情况并探究原因，最后对小学毕业班英语教学存在的主要问题进行分析，并提出几点合理化建议。关键词：小学英语;毕业班;总复习;应用对策一、研究意义小学毕业班英语总复习探究是现有英语教育工作中的一项主要工作，它对于学生的学习能力提升有积极的助推作用。学生的学习基础不同，在接受同一层次的教学培养方案时，就会遇到很多问题。特别是那些基础薄弱的学生的学习态度本身就不够端正，如果遇到的问题多，就很有可能放弃英语学习。这种情况是我们不愿意看到的
家长·下 2019年7期2019-09-10
- 高三毕业班学生如何自培养和提高自己的学习兴趣
实现。关键词：毕业班；学生；培养；学习；兴趣学习兴趣对学生成绩起到至关重要的作用。一般情况下，一个学生，如果学习兴趣高，他的学习成绩相应的就好，相反，如果没有足够的学习兴趣，虽然下功夫很大也很难把学习成绩提上去。即使一时提高了一些，也很不容易维持并巩固下来。1.了解学习目的，间接建立兴趣。学习目的，是指某学科的学习结果是什麽，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往
新教育论坛 2019年6期2019-09-10
- 浅谈在初中数学教学中渗透德育教育
践能力。尤其是毕业班学生，诸多教师在教学过程中，很少涉及对学生进行德育教育。倘若在数学领域内进行德育教育渗透，将德育教育与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来，定能产生巨大的推进作用，这不仅利于学生对数学产生浓厚的兴趣，也能让学生对数学学科有了更全面的认识，变被动为主动，积极去探索去求知。关键词：毕业班;数学教学;渗透德育教育能够结合数学学科特点，捕捉好德育教育的有利时机，采用恰当的方式，在数学教学过程中渗透德育教育，这是数学教学过程中必须要面对的现实，
科学导报·学术 2019年25期2019-09-10
- 高中毕业班班主任如何有效开展德育工作
惠摘 要：高中毕业班德育工作受到学校的普遍重视，但很多时候班主任开展的德育工作都脱离学生的实际情况，陷入事倍功半的尴尬境地，急需改进。所以本文主要探究高中毕业班班主任有效开展德育教育的途径，切实抓好德育工作。关键词：高中;毕业班;德育工作;班主任;工作途径无论是教师、家长还是学生，都认为高三年级是关键的、特殊的学年，甚至关系到学生一生的命运，其实事实并非如此。加上国家的考试制度、社会的渲染等，导致高中毕业班的学生处于思想波动较大的状态，德育工作变得尤为重要
大东方 2019年6期2019-09-10
- 浅谈小学毕业班学生管理工作
段针对乡镇小学毕业班学生的管理状况与策略进行总结。关键词：小学；毕业班；学生管理工作班主任的主要职责是管理好班级，对于班级中出现的任何问题都要重视。在学习上要积极鼓励学生学习新的知识，巩固基础知识，提高学生学习兴趣。精神和道德品质的培养同样不能放松，老师要关爱学生的身心健康。当然这一切必须是老师可以和学生进行沟通。学生的所有想法都可以和老师倾诉；老师也可以将自己的理念，关于某件事的看法传达给学生。最终取得最好的教育效果。首先，小学生在六年级时已处于青春发育
学习与科普 2019年15期2019-09-10
- 中等专业学校毕业班学生自我意识现状调查与研究
对中等专业学校毕业班学生的思想道德培养中，为他们树立正确的自我意识，能够促使他们更加健康地走入社会，并在之后的工作之中取得良好的发展。以对中等专业学校毕业班学生自我意识现状调查与研究为主线，希望能够帮助广大职业教育工作同仁提示出一条高效的心理健康教育途径;并希望引起广大职业教育工作者对学生自我意识培养的重视。[关 键 词] 中等专业学校;毕业班学生;自我意识[中图分类号] G715 [文献标志码] A
现代职业教育·职业培训 2019年4期2019-07-19
- 毕业班的独特风景②
三。谁曾想初三毕业班的生活总与试卷、作业相伴，空气中仿佛也弥漫着些许硝烟的味道。相比于初一初二的多彩生活，初三的日子总显得甚是无趣，但在刚刚过去不久的运动会中，我发现毕业班也是有它独特的风景的。在这次的运动会中，我们突发奇想，在网上购买了一套人偶服，打算在运动会上扮演可爱的熊本熊。可是，这人偶服刚寄来便出了状况——运动会前一天，我们班的几个同学在出校门回家的路上，发现了一个黑色手套。本来没太注意，后来一个同学说，这是不是我们那只熊的？便跑回班里核实。结果还
作文周刊(中考版) 2018年5期2018-06-23
- 浅析提升农村学校毕业班作文教学的有效途径
804）作文是毕业班学生语文学习水平与文字写作能力的综合反映，在作文中会表现出毕业班学生的实际的成长生活轨迹、学习观察历程、思想情感思考。由作文内容呈现的众多内容我们可以看出，作文写作能力的成长需要在生活学习中进行积累，循序渐进得到提高，是一个长期的过程。从教学的最终目的和根本途径来思考，我们可以得知，应始终不渝地坚持作文教学过程，完善每个环节中的教育性，让毕业班学生在每时每刻都能作为名副其实的“人”。用毕业班学生们日常的生活作为作文教学的平台，依据课程标
新教育时代电子杂志(学生版) 2018年45期2018-02-26
- 校办读书节对学生课外阅读认知与行为的影响
——以汕头市东厦中学为例
活动的初、高中毕业班学生的课外阅读现状进行调研，得出结论如下：初、高中毕业班学生普遍认为，读一些课外书对语文成绩的提高有利；多数初、高中毕业班学生认为，读些课外书与备考之间“有点矛盾，但能协调好”；从动机来看，初、高中毕业班学生读课外书的实用目的较为突出；初、高中毕业班学生近半年里“不读课外书”的只占少数；初、高中毕业班有超过一半的学生认为“校办读书节”对他们的课外阅读有促进作用，也对他们的学习成绩或成长有帮助。学校应在初中阶段加大课外阅读教育的力度，以免
中国校外教育 2016年4期2016-03-10