实践育人
- 大思政视域下民办高校学生党支部实践育人的路径研究
阳阳摘 要：实践育人是高校德育工作不可缺少的一部分。日常生活环境可以成为思想政治教育重要阵地，要把思想政治教育与日常生活环境相融合，强调社会主义核心价值观的引导作用，并对其进行培育，从而为将来的人生打下坚实基础。实践育人是提高学生个人综合能力的有效途径，要凸显实践育人功能，就要加强思想政治教育知行统一，开展思想理论、政治信仰和道德人格的实际转换；在这些方面，文化与历史自身具备着精神熏陶、价值观塑造、历史记忆和心灵觉醒等方面的功能。关键词：思政教育；实践育人
现代商贸工业 2024年3期2024-01-27
- 实践育人视角下高职院校劳动教育路径探索
朱桦摘 要：实践育人作为高职院校“三全育人”的重要组成部分，为高职院校加强劳动教育提供了新的视角，苏州农业职业技术学院深入学习贯彻全国教育大会精神，发扬崇尚实践的优良传统，将实践育人作为立德树人的重要载体和抓手，坚持强化政治功能、贯通育人链条、深化需求导向的思路，探索了高职院校劳动教育的实践路径。关键词：实践育人；高职院校；劳动教育；路径探索中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.20
现代商贸工业 2024年1期2024-01-27
- 校地协同机制下实践育人共同体的实践探索
：校地协同的实践育人共同体是高校在实践育人中必须构建的基本架构，是“三全育人”的一种具体形态。在探索这个育人共同体时必须以立德树人作为校地协同育人的初心逻辑；在组织工作方面要建立多主体责任共联、多节点路径共联、多载体渠道共联的机制，以及制度、环境、项目、主体等四个维度的动力机制；而党团教育基地群、课程实践载体群、社会实践特色群、学生团队活动群、志愿服务项目群等五类群的建设和组织活力协同提升、党员教育协同优化、支部规范协同建设、服务资源协同配置、活动品牌协同
黑龙江教育·高校研究与评估 2024年1期2024-01-17
- 河北省高校运用红色资源实践育人的途径及正效应
北省高校开展实践育人的重要宝藏。河北省高校通过开展红色研学活动，发展品牌红色社团，组织参与各类红色主题竞赛，搭建各类红色互联网平台等方式将红色资源融入实践育人环节，增强了大学生的政治认同、文化自觉和文化自信，并塑造了大学生的健全人格。关键词：河北省；高校；红色资源；实践育人中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2024）01-0010-04收稿日期：2023-03-02作者简介：李明忠，河北
黑龙江教育·高校研究与评估 2024年1期2024-01-17
- 大思政视域下高职院校思政教育实践育人路径探索
探索思政教育实践育人路径，这对落实立德树人根本任务有着极为深远的实践意义。文章首先对“大思政”理念及思政教育实践育人价值进行阐述，然后结合大思政视域下高职院校思政教育实践育人目标，分析大思政视域下高职院校思政教育实践育人现状，最后提出大思政视域下高职院校思政教育实践育人实施策略，从而为其他院校开展思政教育工作提供参考。关键词：高职院校；大思政；思政教育；实践育人；路径中图分类号：C961；G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）36-
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 大思政课”理念下高校实践育人路径研究
指明了方向。实践育人是“大思政课”的重要维度，探索“大思政课”理念下高校实践育人路径，能够推动思政课高质量发展。目前，部分高校还存在潜能挖掘不足导致“大思政课”实践育人课堂不完善、培储滞缓导致“大思政课”实践育人队伍不齐、供需矛盾导致“大思政课”实践育人机制不健全等问题。这就要求高校要通过聚焦协同联动、融汇实践育人的“大师资”，推动改革创新、融通实践育人的“大课堂”，坚持统筹推进、融合实践育人的“大保障”等路径加以推进。关键词：高校；大思政课；实践育人；协
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 党建引领构建“三全五维”实践育人模式的实践
“三全五维”实践育人模式的途径：以多元导师制推动全员实践育人，以“三进阶”职业成长行动计划驱动全程实践育人，以课内课外、校内校外联动推进全方位实践育人；分层分类搭建“思政引领”教育型、“社会实践”服务型、“专业发展”课程化、“创新创业”项目化、“实习实训”职业化五维实践平台。【关键词】党建引领 三全育人 三全五维 实践育人【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）27-0060-052004年，《中共中央国务院关于进一
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 课程思政视域下高职多元协同实践育人机制构建探索
标，打造专业实践育人平台，融入思政元素，保障育人机制质量，培养应用型高技能人才。关键词：高职院校；课程思政；多元协同；实践育人；立德树人；人才培养中图分类号：C961；G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）31-0005-04基金项目：校级课程思政教学研究项目“课程思政视域下多元协同的职业教育实践育人机制构建”（编号：22kcszjxyj14）教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》提出要深入、全面地推进高校课程思政建设[1]。
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 高职院校实践育人创新创业载体与平台建设研究
：高职院校以实践育人作为创新创业教育的目標内容，以实践育人作为落实立德树人根本任务的重要举措，应创设实践育人创新创业载体与平台建设的新模式，构建硬平台与软平台相结合的“一体两翼”格局，贯彻强调院校顶层设计、创新人才培养模式、细化创新创业载体与平台建设、培育创新创业文化氛围、健全诊断及改进机制等建设策略，提高创新创业实践育人体系与专业教育的关联度，提升创新创业实践育人体系建设的实效性，为高职院校创新创业人才培养提供有益借鉴。关键词：高职院校；实践育人；创新创
职业时空 2023年3期2023-10-28
- “大成文化”浸润生命成长
；奋进品格；实践育人；家校协同【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）38-0031-02【作者简介】1.顾润生，江苏省中小学教学研究室（南京，210013）德育教研员，正高级教师，江苏省特级教师；2.莫太平，江苏省常州市第二中学（江苏常州，213003）办公室副主任，一级教师。顾润生：“‘大成文化’涵育‘奋进’品格的实践工程”项目的实施背景是什么？莫太平：一是历史传承。奋进品格与儒家文化中的“踔厉奋发，笃行致
江苏教育·班主任 2023年9期2023-10-27
- 新时代高校“大思政”实践育人体系构建
“大思政课”实践育人格局。文章从新时代大学生思想政治教育现状出发，提出对策和解决路径，归纳出“12345”实践育人体系。[关键词]大思政课；实践育人；育人主体；育人阵地[作者简介]祁桂云，河北政法职业学院讲师，河北石家庄 050000。[课题基金]河北省高等学校党的建设研究会2023年研究课题，课题编号：GXDJ2023B434。[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2023）05-0049-04突出实践导向、
党史博采·理论版 2023年5期2023-10-20
- 高校科技创新实践育人模式的探究
新进一步深化实践育人模式，逐渐成为高校的重要任务。高校需要以科技文化竞赛为基础，不断夯实平台搭建、师资培训、教学体系构建、资源保障、校企合作等基础构架，进一步完善并健全实践育人机制，提高育人成效。文章以“理奥杯”竞赛平台为例，阐述高校科技创新实践育人的初步模式，分析以科技创新为依托开展实践育人的意义。关键词：高校；科技创新；实践育人；竞赛一、背景与意义创新创业已经成为当今世界经济发展和社会进步的重要推动力量，所以创新创业能力也成为衡量综合素质和人才实力的重
知识窗·教师版 2023年8期2023-09-22
- 名师名校长工作室研修的价值、理念与机制
修要立足自身实践育人的独特价值，秉持情境学习方式，实施在共同体中学习、基于问题的学习、通过对话参与进行学习，并且分享智慧、创生知识。为了保障名师名校长工作室的有效运行，需要建立双导师制、学员和主持人遴选制、组织机构协同制以及研修成效的双向评价制等机制。关键词 名师名校长工作室；实践育人；情境学习；研修共同体；双导师制中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2023）08-0010-04工作室研修模式一直是各行各业人才培养的重要路径之一，也已
中小学管理 2023年8期2023-09-20
- “大思政”视域下高校思政教育实践育人模式探讨
育的重要性。实践育人作为高校思想政治教育工作的重要组成部分，能够切实推进“大思政”教育的发展，增强思想政治教育的有效性，使思想政治教育能够更好地满足新时代的要求。高校思想政治教育工作需要紧跟时代发展，深入挖掘各种育人要素，不断发挥思想政治的育人功能，培养更多优秀的高质量人才。［关键词］ “大思政”；思想政治教育；实践育人；策略［基金项目］ 2019年度海南省思政专项课题“生态观视野下医学生人文素养提升路径研究”（hnsz2019-21）［作者简介］ 王 前
教育教学论坛 2023年26期2023-08-31
- 于细微处见精神
想信念教育；实践育人；主题班会；家校协同【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）30-0061-02【作者简介】姜哲，江苏省镇江市实验高级中学（江苏镇江，212008）教师，一级教师，镇江市五一技术标兵，镇江市技术能手，镇江市巾帼标兵，曾获江苏省中小学班主任基本功大赛一等奖。高中生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期，不仅要提高知识水平，更要坚定理想信念，明确做人之根本，实现自身价值。教师应抓住日常教育
江苏教育·班主任 2023年7期2023-08-30
- 基于校外实践教育基地的艺术类专业实践育人探索
的不断深入，实践育人的重要性日益凸显。为打破传统实践育人模式的壁垒，切实提高实践育人效果，本研究以地方高校艺术类专业为例，分析传统实践育人模式现状，重点探讨“校企政协”协同育人，构建了基于校外实践基地的实践育人新模式，以期为艺术类专业的实践育人提供参考。关键词：实践育人；校外实践教育基地；艺术类专业；协同育人新一轮的工业革命和经济结构转型对高校的人才培养模式提出了新的要求。实践育人作为新时代党的教育方针政策的重要内容，是提高大学生自身综合素质的关键因素，是
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 大思政格局下高职院校思政教育实践育人体系的构建与思考
彬摘 要：实践育人是新时代大学生思想政治教育工作的必备模塊和重要环节，在高职院校思政教育体系中具有十分重要的作用。文章以甘肃交通职业技术学院等学校为例，调研分析省内高职院校在实践育人方面存在的普遍性问题，梳理学团组织等实践育人主体在营造主题文化、开展校园文化活动、推进社会实践等方面取得的成效和经验，总结出一些高职院校实践育人的共性做法，希望能为其他院校进一步加强和改进实践育人工作提供一定借鉴。关键词：高职院校；思政教育；实践育人；三全育人中图分类号：G7
大学·课外阅读 2023年7期2023-08-26
- 通过社会实践强化实践育人的实施路径探析
进并不断优化实践育人方式方法，是创新高校育人方法、提升育人实效的重要手段。大学生“三下乡”社会实践是高校实践育人的重要一环，是帮助学生将理论联系实际、体验生活、了解社会现状的一种重要教育方式。社会实践在提升大学生综合素质及能力、提高通用技能水平、增强心理素质等方面起到了重要作用，优化实践育人功效的同时丰富了实践育人的途径。关键词：实践育人；社会实践；实施路径中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）19-
大学·研究与管理 2023年7期2023-08-26
- 立德树人视域下新工科人才“四位一体”实践育人体系研究
体系培优”的实践育人共同体，形成了“思想领航——探赜历史 厚德方载物‘赤轮工程”“核心素养——合和共生 守正而出新‘鲁班工程”“社会责任——赓续前行 天下为己任‘致远工程”“未来有我——国之所需 吾辈之所向‘天问工程”组成的“四位一体”实践育人体系，培养适配天津双城发展格局的新工科人才。关键词：立德树人；新工科建设；实践育人2017年，教育部提出了“新工科建设”的理念并在全国推广，新工科的核心要义是以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与
知识窗·教师版 2023年7期2023-08-18
- 新农科背景下实践育人的价值、困境与出路
建设背景下，实践育人工作摆在人才培养的重要位置。当前，涉农高校实践育人工作面临着系统不强、协同性不足、广度和深度不够及学生主体地位不突出等困境。西南大学通过系统构建新农科背景下“五维三核”实践育人体系，即将“思政教育”“劳动教育”“国际化育人”三个核心育人理念有机融入“三农认知实践”“课程实习实践”“专业实习实践”“三下乡社会实践”“特色活动实践”五个维度的实践环节，培养能担当中华民族伟大复兴重任的农科时代新人，为涉农高校提高人才培养质量提供有益借鉴。关键
高教学刊 2023年21期2023-08-03
- 素养立意下小学低年级无纸笔测评的区域探索
无纸笔测评；实践育人；综合育人；教-学-评一致性中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2023）06-0038-03注释：① 本文系山西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于小学语文统编教材项目学习的探索和研究”（课题编号：GH—19405）的研究成果。当前在深化新时代教育评价改革的背景下，各地各校积极推进小学低年级无纸笔测评的实践探索。无纸笔测评是基于“教-学-评”一致性切实减轻学生学业负担、推动“双减”落地的重要一环，是尊重儿
中小学管理 2023年6期2023-07-29
- 特殊学生“三讲三心”育人体系建构与实施
以课程育人、实践育人的新思维，着力提升德育工作水平，为学生将来能顺利融入社会奠定良好基础。经过长期的教育引导，特殊学生的公民素养得到了明显提升，学校的教育实力也得到了显著增强。关键词：“三讲三心”；课程育人；实践育人作者简介：费健，浙江省湖州市特殊教育实验学校高级教师。做好特殊学生的德育工作是一项艰巨而紧迫的工作。目前在培智学校就读的是中重度特殊学生，部分学生还患有脑瘫、自闭症、情绪行为障碍等疾病。由于生理和心理方面的缺陷，特殊学生认知活动和思想道德水平发
辽宁教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 高职院校志愿服务实践育人路径探析
务是高校开展实践育人的重要载体。高职院校志愿服务工作是高校志愿服务工作的有机组成部分，在助力大学生实现人生价值、强化知行合一、提升社会责任感方面发挥重要作用。然而，当前高职院校的志愿服务存在活动缺乏持续性、大学生志愿服务主体意识不突出、志愿服务组织发展不稳定、志愿服务管理机制不完善等问题，这些严重制约着志愿服务实践育人功能的发挥。结合专业特色，创新志愿服务内容；挖掘志愿服务活动育人资源；完善志愿服务组织管理机制，优化志愿服务模式；建立多元化评价体系，促进志
广东教育（高校思想教育探索） 2023年6期2023-07-21
- 学校劳动教育基地建设的思考与实践
；劳动素养；实践育人【中图分类号】G623.9 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）22-0015-05【作者简介】杨玲丽，江苏省苏州市吴江区吴绫实验小学（江苏苏州，215228）党支部书记、校长，高级教师，苏州市优秀教育工作者。劳动创造了人，也推动了社会文明的进步。人如果脱离了劳动实践，缺少了劳动思维，那就会在社会生活中丢失自我。因而，在培育完整的人的过程中，我们可以打造劳动教育基地，植根生活，通过认知传导、实践锻炼、浸润体验
江苏教育 2023年11期2023-07-17
- 以湖南红色资源为载体的“百千万”思政实践育人模式创新
百千万”思政实践育人模式探索不仅必要而且可行。构建以湖南红色资源为载体的“百千万”思政实践育人模式，必须做好理论研究与实践架构、理论指导与实践运行的有效衔接工作。推进以湖南红色资源为载体的“百千万”思政实践育人模式，必须在课程建设、载体创新、实践考核、成果转化上下深功夫，同时要强化运行机制、经费支持、师资建设、学科建设等保障。[关键词]湖南红色资源；“百千万”思政实践；实践育人[作者简介]刘振强，湖南财政经济学院马克思主义学院副教授，法学博士，湖南长沙 4
党史博采·理论版 2023年2期2023-07-13
- 综合实践活动，距离“实践育人”还有多远？
，“虽然知道实践育人的重要性，但大部分教师不会专门针对综合实践活动做功课，最多只是觉得让孩子们在学习之余放松一下也不错。一些比较负责的教师，会在学科教学中加一些动手操作的环节，或者设计一些真实的实践情境”。赛春华表示，在教学一线，综合实践活动的落实比较浅显，在课程体系中的定位有待厘清。一些学校在课标和国家教育方针的引领和要求下，尝试系统开发综合实践活动课程，但过程中也产生了不少困惑和问题。“我校的综合实践活动课程种类较多，但课程的边界比较模糊，比如将心理课
教育家 2023年23期2023-07-10
- 提升校外导师在农业专业学位硕士培养中的实践育人作用研究
吴凯摘 要：实践育人作为高校“十大”育人体系之一，既是育人导向，也是育人方法，是打通“三全育人”最后一公里的必要之举。农业专业学位硕士作为兼应用与研究为一体的人才培养类型，引入“双导师制”的培养模式，取得了一定的成效。但一直以来，其培养过程仍存在重理论、轻实践的问题，校外导师的实践育人作用发挥不充分，阻碍了农业专业学位硕士的高质量培养。因此，高校应当从校外导师遴选、管理、考核与激励等方面着手提升校外导师在农业专业学位硕士培养过程中的实践育人作用，完善校企协
科技风 2023年18期2023-07-05
- 隆平精神引领下的高职思政课实践教学研究
了一大批特色实践育人平台资源，文章围绕隆平精神和思政课实践教学，进行实践教学路径创新探索，积极推进“三全育人”，切实深化思政课育人实效。關键词：隆平精神；思想道德与法治；实践育人中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）12-0181-04习近平总书记强调“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，而“思想道德与法治”是青年步入大学后的第一门思政必修课，是高校在中国特色社会主义新时代培养担当民族复兴大任的
大学·课外阅读 2023年4期2023-06-28
- 高中地理教学中提升学生生态文明素养的反思与探索
；教学模式；实践育人中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）19-0046-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.015地理学科被称为“文科中的理科”，它在高中教育阶段发挥着至关重要的作用，学习地理不仅可以提高学生的综合能力，还有助于我国生态文明建设的稳步推进。地理学科蕴含着很多关于生态文明的知识，在提升学生生态文明素养方面具有十分有利
学周刊 2023年19期2023-06-15
- “大思政课”视域下高职院校实践育人共同体构建研究
目前高职院校实践育人工作中还存在动力不足、目标不明、主体不清、内容不完善、方法不合理、平台不融合等问题，阻碍了高职院校实践育人的深度发展，应构建高职院校“大思政课”实践育人共同体，包括“师生共同体”教学机制、“知识共同体”育人机制、“课堂共同体”协同机制、“能力共同体”提升机制等，推进高职院校思政教育提质增效。关键词：高职院校；大思政课；实践育人；价值中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：2096-3769（2023）01-086
天津中德应用技术大学学报 2023年1期2023-06-15
- 应用型高校红色文化实践育人路径探索
资源，在高校实践育人过程中具有提升学生思想政治教育质效、引导学生践行社会主义核心价值观及增强历史自觉并坚定文化自信等价值。因此，应用型高校的红色文化实践育人路径探索具有重要的现实意义。近年来，华南农业大学珠江学院依托广东地区丰富的红色文化资源，探索出联系地方政府搭建多元化实践平台、红色文化主题调研、融合红色文化丰富校园文化活动和赛事等实践育人路径，初步呈现理论与实践紧密结合、服务地方社会发展、创新传承红色文化方式等成效。［关键词］红色文化；实践育人；路径与
南北桥 2023年4期2023-06-07
- 高校大学生参与社区志愿服务的育人功能研究
等问题，使得实践育人的作用很难充分发挥。本文通过联系社会学以及社会工作相关理论，分析高校大学生参与社区志愿服务的必要性及面临的问题，积极探索解决问题的现实路径，切实促进大学生思想政治素养和综合素质能力的提升。关键词：高校大学生；社区志愿服务；实践育人习近平总书记多次对高校志愿服务提出殷切希望，对志愿服务工作作出重要部署，勉励广大青年在实践中诠释志愿精神，用责任和担当为实现中国梦作出更大的贡献。实践表明，社区志愿服务可以增强大学生的思想道德修养，为其实现自我
国际公关 2023年8期2023-06-04
- 构建基于协同教育机制的医药院校公共事业管理人才实践育人模式探索
事业管理人才实践育人模式。该模式运用协同教育理论，指导公共事业管理人才的实践培养，整合院校内外实践育人资源，打造 “大实践”育人新平台，构建“学院-学校-医院-社会”协同实践育人共同体，形成学生从入学到培养再到毕业的“輔导员+校内导师+基地导师”全员实践育人、“价值塑造+知识构建+医院实践”全过程实践育人、“院校培养+医院实践+社会实践”全方位实践育人体系，实现校府院多方合作共赢，优化现行医药院校实践育人模式，促进医药院校公共事业管理人才培养的健康可持续发
教书育人·高教论坛 2023年3期2023-05-31
- 应用型高校工程实践育人体系建设研究
念入手，介绍实践育人的科学内涵，阐述新形势下应用型高校实践育人的现实需要，针对应用型高校工程实践教学体系存在的问题，以培养学生适应社会需要为目标，构建工程实践教学体系建设，通过探索和实施CDIO-OBE工程教育模式，加强工程实践教学体系建设，提升应用型高校工程实践育人实效。关键词：新工科；应用型高校；工程实践；实践育人；应用型人才中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）14-0096-0
高教学刊 2023年14期2023-05-30
- 德劳心融合的“童创绿谷”行动
；积极心理；实践育人【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2023）04-0034-03【作者简介】赵华，江苏省中小学教学研究室（南京，210013）教研员，江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心主任，正高级教师，江苏省特级教师。南京市江宁区铜山中心小学（以下简称“铜山小学”）坐落于苏皖交界处，虽地处偏远，却有丰厚的科创教育和农耕教育的底蕴。学校申报的省级品格提升工程项目“润心养德：童创绿谷的劳动教育实践行动”，聚焦新
江苏教育·班主任 2023年1期2023-05-30
- 新时代高校志愿服务专业化的现实困境与实施路径
与思想育人、实践育人有机融合，将志愿服务与人民对美好生活的向往相融合，使志愿服务实践育人的功能更好地适应新时代社区治理的新挑战与新要求，成为现实需求与必然选择。关键词：志愿服务；实践育人；服务育人中图分类号：G717.38 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）04-0038-04志愿服务凝聚了中华优秀传统文化的价值精髓，彰显了社会主义核心价值观内涵，明确价值导向，能促进志愿服务长效发展，培育青年形成正确的价值观［1］。党的十
大学·研究与管理 2023年2期2023-05-30
- 略论实践育人下的学科实践
的突破点。“实践育人”这一原则只有在学科学习中推进实施，才具有切实的现实意义和价值。基于学科实践内涵的梳理，从课堂学习活动、学科拓展融合两个维度探索学科实践活动的实施样态。关键词：实践育人；学科实践；跨学科实践一、课程方案确立了“实践育人”原则学习方式的变革是新课程改革的主要内容之一，而且，在其后的一系列教育文件中，学习方式的变革一直在持续不断地推进。学习方式的改变推动育人理念的改变；可以说，学习方式是课程改革的一个突破点，能够借此撬动整个课程改革的有效推
教育研究与评论 2023年3期2023-05-30
- 混合式教学视域下校企协同实践育人路径探析
探究校企协同实践育人路径有利于实现育人的增质提优。具体来讲，要做到创新实践育人理念，发挥理念先导作用;搭建实践育人空间，融通实践教学三大场域;把准实践育人方向，坚持以学生为主体、以需求为导向;丰富实践育人方法，关注和运用多种手段;整合实践育人资源，形成立德树人同向合力。关键词：混合式教学;思政课;实践育人;虚拟实践作为校企协同育人教学体系的重要组成部分，实践育人是学生理论学习和理论检验的关键性环节，是联接认知和内化的重要桥梁。通过实践教学，学生能够运用所学
河南教育·高教 2023年4期2023-05-24
- 基于“CASO”机制下以就业为导向的实践育人路径探索
索出有实效的实践育人路径。关键词：CASO；海洋强国；实践育人；就业海洋是国家高质量发展战略要地，建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的必然选择。大学生是国家的未来，是推动社会发展的栋梁之材，是中华民族实现伟大复兴的最重要力量，海洋专业的大学生是建设海洋强国的后备军，是国家深蓝战略的中流砥柱。在当前的国情下，做好海洋人才培养，加大海洋人才储备，加强海洋人才梯队建设，提高海洋专业大学生精准就业，为建设海洋强国提供一支规模宏大、结构合理、覆盖面广的高质量人才队伍
科技风 2023年12期2023-05-06
- 三全育人视域下体育专硕研究生“实践育人”范式研究
：三全育人和实践育人都是把思政教学贯穿于专硕研究生培养的整个过程。结合体育教学专硕研究生的培养目标需要，围绕学生全面发展，完善集理论与实践、教学与育人、专业素养与人格修养为一体的综合性实践育人体系。本次研究遵循是什么、为什么、怎么做的研究逻辑，通过文献研究法了解高校“三全育人”、体育专硕研究生以及实践育人内涵，其次是通过理论与实践相结合的方式为何解决为什么要在三全育人的视域下把体育硕士研究生的专业实践与育人有机结合，通过理论联系实际的方法探索出在三全育人视
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 继续教育类学生开展暑期社会实践的探索与思考
治教育，发挥实践育人功能的重要载体。在“三全育人”的背景下，继续教育作为终身学习体系的重要组成部分，也应注重加强思想政治教育和人才质量培养。本文以继续教育类学生组成的“亲钦小队”暑期社会实践团为例，围绕实践前期准备工作、活动开展情况、实践育人功能探索与思考、实践活动存在的问题及解决方法四个方面进行分析和探索，总结出实践活动有助于加强继续教育类学生的思想政治教育，增强学生责任感和使命感，提高专业技能水平，并详细分析了活动中所存在的问题，提出解决方法，以期为今
现代商贸工业 2023年5期2023-03-27
- 新时代高校志愿服务实践育人工作机制研究
志愿服务成为实践育人的有效载体。本文以高校大学生志愿服务为研究对象，以“问题-对策-结果”为基本研究思路，构建以实践育人为根本任务的新时代高校志愿服务管理体系，尝试创新研究新时代高校志愿服务实践育人工作机制。在该体系中，将充分重视大学生主体地位，整合志愿服务人员、活动和资源三要素，形成能够全方位提升大学生志愿服务水平的长效工作机制，达成志愿服务实践育人的目标。关键词：大学生志愿者；志愿服务；实践育人中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/
现代商贸工业 2022年23期2023-01-09
- 新媒体营销“四位一体”立体化实践教学模式初探
该模式应秉承实践育人理念，具体包含课堂叙述式、平台情景式、基地体验式和网络延展式四种教学模式。其中，课堂叙述式教学围绕实践中的难题通过案例分析法来展开；平台情景式教学依托校内实践平台培养学生理论联系实际的能力；基地体验式教学依托校企实践基地培养学生实战能力；网络延展式教学在线上教学的同时依托虚拟实践教学平台培育学生新媒体运营的实操技能。文章构建新媒体营销“四位一体”立体化实践教学模式，旨在顺应该课程实践性强的特点来有效提升实践教学效果。关键词：“四位一体”
新闻研究导刊 2022年22期2022-12-27
- 基于社会实践的高职院校劳动教育研究
：劳动教育是实践育人的驱动力，也是培养学生综合素质的根本途径，在职业院校育人过程中发挥着重要作用。随着素质教育的深入推进，将教育和劳动联系在一起，已成为教育的新模式。将社会实践融入劳动教育中，有利于丰富学生的实践体验，提高劳动教育的实际效果。基于此，文章简要分析高职院校开展劳动教育的价值、基于社会实践的高职院校劳动教育存在的问题，探究基于社会实践的高职院校劳动教育策略，旨在提供有益参考，提高学生的劳动素养。关键词：高职院校；社会实践；劳动教育；实践育人；策
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 新时代大学生志愿服务实践育人作用及实施策略
学生志愿服务实践育人，充分发挥其道德培育作用、精神激励作用、价值导向作用，可以塑造大学生良好道德品质、正确思想价值观，提高其思想与精神境界。对此，进入新时代背景下，应通过引导学生正确认知志愿服务精神、充分发挥高校党团组织引导作用、完善大学生志愿服务的长效机制、推进大学生志愿服务法律法规建设、精心打造大学生志愿服务的特色品牌等策略，继而充分发挥大学生志愿服务实践育人作用。关键词：新时代 大学生 志愿服务 实践育人引言大学生志愿服务是指在高校党团组织下，在校大
公关世界 2022年12期2022-07-11
- “领雁先锋”实践育人
林孟摘 要：实践育人是高校实施人才培养的重要途径之一，本文依托领雁先锋工作室，积极开展实践育人工作，目前工作室成立3年多之久，也打造了自己品牌特色，充分发挥自己优势，组成8支分队，服务于校内外，活动也获得一些成绩如培养一批优秀学生典范和教师优秀典范，打造教学实践基地，创立了小候鸟课堂等。關键词：高校大学生；领雁先锋；实践育人实践育人是高校实施人才培养的重要环节，是加强和改进大学生思想政治工作、提高学生综合素质和能力的有效途径。实践育人教育对高职学生尤为重要
客联 2022年9期2022-07-06
- 班级管理模式成效
；领雁先锋；实践育人老年服务与管理1601班共有36个人，在班主任及辅导员的组织下，我们于2016-2017年获得五四红旗班，全班同学选举产生了健全的班委组织，有班长、副班长、团支书、生活委员、卫生委员、宣传委员、体育委员、组织委员、心理委员、学习委员等各委员。每年，我班班委组织都进行新的调整，使班委有更好的上传下达及活动组织能力，可以更好的为同学服务，并且每周二召开班团工作会议，讨论工作细节。每个寝室都有寝室长，辅助生活委员管理寝室。我们全班每个学期会组
客联 2022年9期2022-07-06
- 创意物化， 让小学传统文化教育可敬又可亲
合实践活动;实践育人近年来，传统文化教育引起了广泛的关注，各界产生了较为丰富的理论和实践沉淀。从现有的小学传统文化教育看，更多的是通过经典诵读、传记阅读，穿插特定时段或特定时节的有传统文化内涵的德育活动（如端午、重阳等传统节日，小学入学的开笔礼等），再搭配上部分研学旅行活动加以实现。通过内容与形式中流露出的历史感、道德感和厚重感，这样的传统文化教育给学生带来的更多的是对于传统文化的敬仰。敬仰传统文化是必要的，但如果对于传统文化只是敬仰，不利于激发小学生对传
中小学班主任 2022年12期2022-07-02
- 乡村振兴背景下新时代高校实践育人路径探析
景下探索高校实践育人工作工作路径的时代背景和现实意义。通过对相关文献的梳理和社会实践开展的实际情况，提出建学生实践团队组织，提升凝聚力、战斗力;坚持“扶智”与“扶志”相结合，扎实有效开展工作;因地制宜组织指导活动，突出实践育人、实践帮扶成效;强化管理，完善评价机制，提升实践育人水平等四条有效路径。关键词：乡村振兴;实践育人;思政教育2021年，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，接下来要全面推进乡村振兴，巩固拓展
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课实践路径的探索
政治理论课;实践育人[作者简介] 杨 伊（1983—），女，广西桂林人，哲学博士，西南石油大学马克思主义学院讲师，主要从事思想政治教育、科学哲学研究。[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）21-0149-04 [收稿日期] 2022-05-08促进中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课堂已经成为普遍共识。我国优秀传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育元素，包含矢志不渝的爱
教育教学论坛 2022年21期2022-06-24
- 乡村振兴视角下柳编传承与实践育人体系构建探析
现柳编传承与实践育人密切结合，以实际行动助力乡村振兴。关键词 乡村振兴；柳编；实践育人；中华优秀传统文化中图分类号：G710 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）21-0070-030 引言实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大战略部署，也是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。传统柳编工艺是劳动人民在长期的社会实践中形成的民间技术，是广大劳动人民的智慧结晶。随着社会不断进步，现代人生活方式变得多样化
中国教育技术装备 2022年21期2022-06-23
- 少数民族学生思想政治教育融入实践育人现状和路径
合木提摘要：实践育人是高校人才培养的重要理念，更是高校建设的重要工作内容。推进思政教育与实践育人的深度融合，既是高校思政教育的积极探索，更是提升少数民族学生思政教育质量的重要举措。但是现阶段少数民族学生思政教育实践育人仍存在缺乏明确目标、主体协调不畅等一系列问题。对此，文章在具体分析少数民族学生思政教育实践育人现存问题的基础上，提出了相应的改革策略，旨在促进少数民族学生思想政治教育质量的进一步提升。关键词：少数民族学生;思想政治教育;实践育人;融入路径少数
三悦文摘·教育学刊 2022年11期2022-06-19
- 高校教师党支部实践育人工作模式探索
的战斗堡垒。实践育人是高校全面深化教育改革的有效载体。发挥高校教师党支部实践育人功能，首先应建好实践育人机制，培养学生家国情怀;其次，搭好实践平台，落实实践育人职责;再者，坚持开放合作，加强国际交流;最后，扎实做好推广示范典型，夯实育人成效。高校党支部应坚持探索实践育人工作新模式，达到实践育人与思想教育的内在统一，提升实践育人能力，实现以立德树人为宗旨的工程实践人才培养模式。关键词：高校教师;基层党支部;实践育人;党建中图分类号：G641 文献标识码
大学·研究与管理 2022年5期2022-06-11
- “西部计划”的实践育人功能在培育大学生社会责任感上的应用研究
19年，其在实践育人、人才流动、促进就业、协力振兴等方面发挥了积极而重要的作用。多年来，西部计划工作得到了党和国家高度重视，习近平总书记也曾多次作出批示或给志愿者回信，勉励全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。关键词：西部计划;实践育人;社会责任感西部计划面向西部地区、民族地区、贫困地区和边疆地区基层，始终着力于服务中央重大战略部署，推动高校毕业生到祖国和人民最
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 新时代高校思政课实践育人探究
代;思政课;实践育人长期以来，高校对思政课理论教学十分重视，却对思政课社会实践重视不足，存在思政课实践教学覆盖面不广、理论实践不统一、社会实践没有从实际出发等问题，从而出现了思政课理论教学不规范，浪费资源，没有达到理想的效果。如何破解这一难题？让学生真正的了解国情社情、增强“四个自信”，坚定理想信念，有效的将思政小课堂同社会大课堂结合起来。1、高校思政课实践育人的意义1.1从实现“两个一百年”奋斗目标的历史维度看，新时代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历
科学与财富 2022年2期2022-06-06
- 新时代高校共青团实践育人路径探析
展就业创业等实践育人方面做了大量的工作，取得了丰硕的成果。随着教育事业的不断发展，对高校共青团实践育人工作提出了更高的要求。新时代，高校共青团要积极在创新实践育人思想引领方法、优化第二课堂成绩单制度、大力推进社会实践活动、建设校园文化育人体系、搭建新媒体实践育人平台等方面下功夫，探索实践育人实现路径，深化社会主义核心价值观教育，让共青团工作更好地引领和服务广大青年，进一步提升高校共青团实践育人实效。〔关键词〕新时代；共青团；实践育人〔中图分类号〕D297〔
三晋基层治理 2022年2期2022-05-31
- 普通高校大学生科技竞赛组织与实施中的问题及对策研究
挥科技竞赛在实践育人中的作用，并提出了几点建议，以期能够对促进高校科技竞赛工作有序、健康发展有所帮助。关键词：科技竞赛;普通高校;创新能力;实践育人一、大学生科技竞赛组织与实施的必要性大学生科技竞赛工作作为高校创新创业教育的重要舞台，是培养学生创新创业能力、提升学生素质的实践平台和有力抓手。《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中明确指出，统筹规范科技竞赛和竞赛证书管理，引导学生理性参加竞赛，达到以赛促教、以赛促学的效果。这就为高校科
科技风 2022年13期2022-05-30
- 教育供给侧视角下高职院校创新创业实践育人共同体的构建
：在创新创业实践育人过程中，高职院校普遍存在“单一化”“功利化”和“独立化”等一系列问题。基于此，文章分析了高职院校创新创业实践育人的现状，并针对相关问题，从教育供给侧的视角，提出了构建创新创业实践育人共同体的必要性和路径。关键词：教育供给侧;高职院校;创新创业;实践育人一、研究背景和相关概念（一）研究背景2019年1月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，明确指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要的地位。”职业教育以职业需求为导向
知识窗·教师版 2022年7期2022-05-30
- 高职院校红色文化实践育人的路径探析
通过红色文化实践育人，有助于大学生传承革命精神、凝聚爱国情操、提升道德素养。高职院校要健全“实践+红色”育人模式，突出育人主体，拓展育人方式，打造育人载体，加强红色宣传，健全育人机制，有效发挥红色文化实践育人功能，培育大学生的红色精神，培养担当民族复兴大任的时代新人。［关键词］高职院校；红色文化；实践育人；路径红色文化承载着中国共产党的初心和使命，是富有革命精神的文化样态，具有厚重的历史文化内涵，也是中华民族宝贵的精神财富和强大的精神力量。在实现中华民族伟
传播与版权 2022年12期2022-05-30
- 融入项目化学习的研学旅行设计
;研学旅行;实践育人自2016年11月教育部等11部门出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，研学旅行成为教育界和旅游界的热门话题。但许多没有设计、不懂设计的研学产品，影响了研学旅行教育价值的发挥。将项目化学习和研学旅行融合，会让研学旅行走向真正的深度学习。一、研学旅行与项目化学习的融合性分析（一）研学旅行在实践中需要解决的问题在新课改的推动下，部分学校研学旅行逐渐常态化，但有许多问题没有得到解决。如何让研学旅行指向核心知识的再构建？如何在研学旅行中激
教学月刊·中学版（教学管理） 2022年8期2022-05-30