高中化学实验
- 基于核心素养的高中化学实验改进策略
科而言，高中化学实验教学能够高效地培养学生的化学学科核心素养，但是在实际的一线教学当中还存在一些有待改进的地方，研究基于化学学科核心素养改进高中化学实验教学，提出具有实际意义的高中化学实验教学改进建议，是十分必要的。据此，本文结合高中化学实验教学现状分析，分别从实验内容和实验教学角度提出改进建议，以期充分发挥高中化学实验教学在培养学生化学学科核心素养方面的作用。关键词：核心素养；高中化学实验；实验改进 党的十八大报告指出，把立德树人作为教育的根本任务，而培
科技风 2024年3期2024-01-30
- 基于学科育人的高中化学实验教学研究与实践
心素养；高中化学实验；培养中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）32-0115-06在高中阶段，理论结合实践是化学学科教学的关键，实验教学是让学生以化学基础知识为基础进行实验验证的关键方式，对化学学科的教学工作非常重要。由于我国教育的持续变革与发展，当下在以应试教育为基础的学科教学基础上，更加重视学生思维、动手能力、协同能力以及分析能力的提升。在此背景下，高中化学实验教学一定要进一步加大改革力度，提升学科教学过程中实
考试周刊 2023年32期2023-09-15
- 新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略研究
背景下的高中化学实验探究式教学策略。关键词：新课改；高中化学实验；探究式教学；教学策略探究式教学是以学生为主体，将其与课堂教学活动进行有效结合，为拓宽学生思维空间提供有力支持，在教学活动中融入更多的内容，减轻学生的学习负担，从而更好地理解、掌握所学的内容。综合来看，探究式教学法与新课改有着相同的教学理念，注重对学生实验认知能力的培养，让学生可以从探究的过程中找到问题的答案，继而将所学内容运用到实际生活中，有助于提升高中化学实验教学的有效性。对此，应该加强对
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 新课改背景下高中化学实验教学实施策略
针对当前高中化学实验教学中存在的一些问题，来谈一下如何加强实验教学的基本策略。关键词：高中化学实验;实验教学;实施策略新课程改革的目的是建设符合素质教育要求的基础教育课程体系，主张培养学生的科学素养和探究能力，化学实验作为在培养科学素养时的一种重要途径，也是科学探究的主要方式。对于化学实验的教学，目前还有高中在教学中存在着用讲代替做，或者通过实验视频来学习的方式，这样是不利于学生对化学知识的理解和掌握的。都知道，实验是找到问题所在的主要方式。因为在实验中，
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 移动技术支持下的高中化学实验混合式教学模式分析
动技术;高中化学实验;混合式教学;优化策略化学是一种来源于实际生活，通过实验总结之后，将各种实验结论反馈到实际生活中的一门实践应用型学科。在高中阶段的化学学科教学工作中，实验教学工作能够帮助学生在深入理解所学基础知识的同时，通过实践操作建立起基础知识与实际生活之间的关联，这对于学生的化学学科核心素养的培养具有十分显著的作用。如今移动技术作为社会经济发展必要的技术要素，也为高中阶段的化学实验混合式教学模式优化提供了先进的技术支撑。基于此，本文探讨、研究高中阶
高考·下 2022年2期2022-07-16
- 高中化学实验探究式教学模式的构建策略探究
，本文就高中化学实验探究式教学模式的构建策略展开研究，为学生提供更好的教学服务。关键词：高中化学实验;探究式;教学模式;构建策略众所周知，在进行高中化学这一科目教学时，必不可少的就是进行化学实验。进行化学实验学生才能够真正了解整个化学物质是如何反应的，才能够真正弄明白课本上的化学方程式，才能够真正掌握教师所讲授的知识。除此之外，教师也要针对化学课堂中出现的一些问题进行分析，比如学生学习积极性不够高涨，如何提升整个班级的学习效率等问题，这都是需要教师下功夫去
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 基于核心素养下的高中化学实验教学模式研究
理念开展高中化学实验教学，不仅能培养学生创新能力，更能发展实践能力，这也是当前教育教学模式中的重要目标，是新课程改革中培养学生核心素养的根本要求。高中化学实验课程的创新能有效深化课程改革，从而全面提高学生的学习能力，实现自主探究，增强科学知识。高中化学实验创新以及结合核心素养，可以从实验前提条件、设计环节以及教学策略等三个方面进行研究，最大程度提高学生核心素养，为学生后续发展保驾护航。关键词：核心素养;高中化学实验;教学模式;实验教学提高学生思维能力以及实
江苏广播电视报·新教育 2022年5期2022-06-11
- 浅谈核心素养培养下的高中化学实验优化路径
因此，在高中化学实验教学的过程中，教师要对实验教育的初衷和本质产生正确的理解，关注学生的兴趣和习惯养成，开展多元化的教学策略，增强学生在实验探究中的体验，促进学生化学核心素养的不断发展。关键词：核心素养;高中化学实验;优化路径;实验是化学的基础，做好实验教学工作对教学质量的提升有着诸多裨益，它既有助于增强学生的实际动手能力，养成学生独立探究化学基础知识的好习惯，也利于全方位发展学生的化学核心素养。但是要想真正地做好该项工作也并非易事，教师必须要以教材为现实
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 高中化学实验教学中实验绿色化的研究
关键词：高中化学实验;绿色;实验过程;策略研究一、高中化学实验教学中实验绿色化的研究的意义现阶段，人们对教育认知越来越深刻，也对教育提出了更高的要求。学生在校学习方式和对生活环境的要求也越来越高，通过国家课程改革进行探索和实践，提出绿色实验教学理念，我国化学教育发展中倡导绿色化学教育理念，要求遵循可持续发展社会理念，在进行化学实验中保护环境，尽可能最低成都降低对社会资源的消耗以及对环境的污染。化学教育内容是可持续发展的重要组成部分，对于高中化学来说，也需要
中学生学习报·教研周报 2022年2期2022-06-09
- 高中化学实验中培养化学核心素养的研究
资源。对高中化学实验教学的现状进行阐述，提出具有针对性的培养措施。关键词：高中化学实验;核心素养;措施高中化学实验课程是响应新课改的要求，提高高中生核心素养的有效举措，其不仅可以增强高中生对化学知识的了解，还能够提升其实践动手能力。因此，高中化学教师要对化学实验课程予以高度重视，采取切实有效的创新手段和举措，充分调动学生进行实验的热情，最大限度发挥其价值和作用，进而提升高中生化学课程学习效果以及其综合素养。一、培养高中生核心素养的意义提升高中生的核心素养是
新课程·上旬 2022年36期2022-05-30
- 互联网时代高中化学实验的教学探究
网时代;高中化学实验;教学探究;化学是一门注重实验的自然学科，具有极强的操作性和实践性，是高中阶段非常重要的一门实践类学科。随着教学改革的不断推进，培养学生的动手操作能力以及思考探索能力成为教学过程中的核心目标，而化学作为培养学生这类能力的关键学科，必然需要依托实验过程来夯实学生的实践基础。因此，在高中化学教学中，实验教学的地位日益提升，只有将理论与实践相结合，学生才能够更全面地吸收知识，实现综合能力的提升。一、注重实验预习，激发学生的实验兴趣在互联网时代
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略研究
新课改;高中化学实验;探究式教学引言从当前高中的化学教学活动来看，化学实验教学工作开展的质量参差不齐，学生的实验探究能力也是呈现出明显的差异化。部分学生可以完整地自主完成实验流程，成功开展实验活动。部分学生对实验器皿认识不详，严重影响了学生的化学素质，对于知识的学习还停留在理论层面。为此，作为化学数学教师，应当能够重视实验探究性活动的构建，可以让学生以合作学习的方式，形成师生共同探究性的化学实验教学活动，从而培养出学生的化学素养，在观察实验、总结分析中，建
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 新时期高中化学实验教学的不足与改进措施探讨
越意识到高中化学实验教学的必要性。因此，为保证高中化学实验课堂的教学成效，不断培养和激发学生对化学实验课堂的实际操作能力及学习兴趣，学校和教师不断针对高中化学实验的教学现状与不足，对高中化学实验课堂进行了一些改进的措施，逐步探讨了更加完善的教学方案，以不断提高和培养学生在化学实验课堂中的实际动手操作能力，以更加科学的方式，不断培养学生参与到化学实验教学课堂中，以逐步达到高中化学实验课堂的教学目的。关键词：高中化学实验;教学;不足;改进措施引言高中时期的学生
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 基于核心素养的高中化学实验差异教学探究
养，对于高中化学实验差异教学的方式进行深入研究，进而为高中化学教师的教学提供更高效、更有针对性的策略，以供参考。关键词： 差异教学; 高中化学实验; 核心素养因材施教的教育理念是根据学生的能力和兴趣等实际情况对其进行针对性教育教学，这种个体化的现代教学模式，不仅推翻了原来在传统课堂中“快刀斩乱麻”的缺陷，还能让学生们都能得益于学习活动。高中化学实验意在培养学生的核心素养，本文通过对现阶段高中化学实验教学现状探究，从而分析高中化學实验实施差异教学的意义和重要
民族文汇 2021年6期2021-12-01
- “启发——探究”式教学方法与高中化学实验相结合的教学研究
为了研究高中化学实验教学课堂的教学现状以及基于“启发——探究”式教学方法改善高中化学实验课堂的教学意义和策略，本课题首先针对教学现状进行分析，再以“启发——探究”式教学方法为教学指导依据和具体实施方案，以培养学生高中化学实验素养为主要目标。【关键词】 高中化学实验 “启发——探究”式教学方法 教学策略“启发”一指开导其心，使其领悟;二指阐明其源，发掘其能;“探究”指探索、追究、研究;而“启发——探究”指一种教学思想，教师运用多样化、多元化的教学策略，采
考试与评价 2021年10期2021-11-22
- 谈高中化学实验中的绿色化学理念
地应用到高中化学实验的教学过程中。通过化学课的绿色理念渗入，能够为人类实际生活中的问题提供策略，更好地保护我们的家园。关键词：绿色化学;高中化学实验;替代品;微型化学实验绿色化学是近十年才产生和发展起来的，最大的特点是在开始时就采用预防污染的科学手段，因此，在反应过程和终端都可以实现零排放和零污染，是新世纪化学领域发展的主要趋势。在高中化学实验中教师要时刻秉着绿色化学思想，促使学生在掌握化学知识的基础上，掌握绿色思想，为实现人与自然和谐相互动，共同进步奠定
科教创新与实践 2021年3期2021-10-18
- 高中化学实验教学中渗透绿色化学教育理念的策略探析
关键词：高中化学实验；绿色化学教育理念；策略探析中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0091现如今大部分的化学实验都有一些环境污染，产生的相关环境影响也会偏负面。这就需要教师在进行化学实验时，重视对于相关材料的使用。避免出现与环境污染相关的问题，也避免使用的材料产生相对于刺激的气味。一、现阶段对于绿色化学教育理念的相关理解关于绿色化学的概念，现阶段不同的研究机构有着不同的理解，其主要意思为在研究或是化学试验中
中学课程辅导·教学研究 2021年16期2021-10-04
- 新课标背景下加强高中化学实验教学改革的探究
学始终.高中化学实验有利于让学生更加牢固的掌握知识，构建高中化学认知体系，让学生对原理有深层次认识，从而激发学生对知识的探索欲望.开展核心素养下的实验教学课堂，要求教师具备较高的职业素质，进一步认识化学学科、化学课堂，总结及凝练教学方法，从而提升学生化学水平.因此，本文探究核心素养下的高中化学实验教学策略.关键词：高中化学实验;教学改革;探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-289引言高中化学实验不只能提升学生动手能力、思维能力
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 人教版高中化学新教材化学实验的特点及教学模式探讨
人教版;高中化学实验;特点由于传统的教学模式中过于重视学生的学习成绩，忽略了学生的综合素养的培养。新课改后，人教版高中化学实验课程内容已经进行修正，但是在教学过程中，许多教师还是未能落实新课改的教学理念，并且暴露出了许多教学中的问题。尤其是化学实验教学，许多教师仍然不重视，为此重新认识新人教版高中化学教材中的实验特点具有非常重要的意义，同时文本结合了自己高中化学教学的经验，总结了几类高中化学实验教学模式，希望能为一线的高中化学教师提供借鉴。一、人教版高中化
快乐学习报·教育周刊 2021年4期2021-09-10
- 应对新高考形势下的高中化学实验复习策略探析
考形势下高中化学实验复习形势相较于传统形势有着巨大的改变，不仅是对学生理论知识的考察，还有重视学生核心素养的培养和教学。为完成高中化学实验的新教学目标，教师需要革新教育理念，对教学内容和教育方式进一步完善，避免单一化和枯燥的课堂氛围，重视学生化学实验能力的培养。本文笔者根据高中化学实验教学实际情况对学生复习方式提出指导意见，提高学生复习质量。关键词：新高考形势;高中化学实验;策略分析新高考形势下的高中化学教育，需要避免传统教学理念中的弊端，以培养学生化学学
高考·上 2021年2期2021-09-10
- 信息化条件下高中化学实验教学模式探析
程相比，高中化学实验课程更加专业和实用，因此教师应更科学地反映化学教学的特点，以进一步提高高中生的实践技能。随着我国科学技术的不断发展，将现代信息技术融入课堂已成为促进教学水平不断提高的重要途径。这不仅改善了教学过程，而且优化了教学方法。关键词：信息技术;高中化学实验;教学模式在信息技术的背景下，高中化学实验教学活动的发展应从学生的实际出发，积极实施教学方法，以有效地将教学方法和观念结合起来。在此过程中，信息化只是促进教学活动有效发展的辅助教学工具。一、信
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养策略
主要针对高中化学实验中学生化学学科核心素养的培养展开了深入研究。先阐述了培养高中化学核心素养的重要性，然后又提出了几点切实可行的培养策略，帮助学生更好地理解化学知识，将化学实验联系生活实际，使得教学内容更加丰富化，充分利用实验现象变化，培养学生的平衡思想，注重搜集实验证据，培养学生证据推理能力，优化实验方案，增强学生的科学精神。【关键词】高中化学实验 中学生 化学学科 核心素养在高中阶段中，化学学科是具有一定的基础性。而在高中化学教学的过程中，最主要的内容
中学课程辅导·教师通讯 2021年8期2021-08-11
- 基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考
关键词：高中化学实验;学习效果;核心素养教师既是给学生讲知识，也是在教学生怎样用化学的学科视角看待生活中的现象。高中学生对学习和未来都有一定的规划，学生已经意识到学习的重要性，有自主学习的能力，教师稍加引导，就会有很好的效果。高中化学教师想要帮助学生更好的学习化学这门学科，需要做不少的工作，除了提升课堂质量外也要关注学生的想法，这门学科会涉及很多生活常识、有趣的现象，教师在讲课的过程中要拓展学生知识面，多方面帮助学生提高。一、构建良好的课堂氛围师生关系对课
速读·中旬 2021年1期2021-07-28
- 核心素养视域下高中化学实验课资源开发和利用的探究
心素养;高中化学实验;资源开发高中化学核心素养的主要目的是培养学生良好的素养，实现终身学习能力，引导学生从更宽的视野和更高的境界实现自我发展。基于此，要想实现高效化学教学，紧跟时代发展的步伐，就需要将核心素养逐渐渗透到化学实验教学中，努力在高中化学实验教学中提升学生化学核心素养。[1]一、重视化学实验，彰显化学教育特色化学教学中的活动实验，体现了“实验是重要的化学检验标准”。我们知道，化学学科的学习离不开化学实验，学生通过化学实验可以亲自验证化学内容，加强
新课程·上旬 2021年41期2021-07-28
- 高中化学实验的呈现方式与策略研究
关键词：高中化学实验;呈现方式;策略实验是新课程标改革下培养学生实践能力、探究能力的重要路径，教师要充分意识到实验教学的重要比重，结合多媒体教学、互动探究等教学模式，全面培育学生的协作能力、独立思考能力及解决问题的能力，通过实验展示，让学生掌握基本实验步骤、收获实验知识，进而提升化学教学效率。然而就当下高中化学实验的实际情况来看，仍存在一定问题，导致实验教学难以顺利进行，需要教师及时意识到这一问题，另辟蹊径。一、高中化学实验教学存在的问题1.学生只注重实验
速读·中旬 2021年4期2021-07-23
- 高中化学实验探究教学策略研究
。本文就高中化学实验教学现状进行探讨，分析实验教学中的要点，提出探究式的教学模式，实现高中化学课堂的有效建设。【关键词】 高中化学实验;探究式;教学策略高中化学是化学教学中的重难点，其理论知识与现实生活实际密切相关，探究的大部分是微观物质，对学生而言较难理解，学习过程较为枯燥，许多理论知识都是由总结、推演得到。因此，学生只能在教师的教授之下，对理论知识进行理解，做最简单的记忆、背诵工作。化学实验的开展正好解决了这一问题，让学生自己动手动脑，去探讨理论知
启迪与智慧·教育版 2021年5期2021-07-08
- 新课改下高中化学实验教学的创新与改进探究
，为了使高中化学实验教学的效果和目的得以实现，需要对高中化学实验教学进行必要的创新和改进，本文对新课改下高中化学实验教学的创新和改进进行详细的研究。此次研究对高中化学实验创新和改进的重要性进行明确。关键词：新课改;高中化学实验;创新和改进;策略【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）12-0111-02Innovation and improvement of chemical experi
当代家庭教育 2021年12期2021-06-15
- 浅谈核心素养培养下的高中化学实验优化路径
因此，在高中化学实验教学的过程中，教师要对实验教育的初衷和本质产生正确的理解，关注学生的兴趣和习惯养成，开展多元化的教学策略，增强学生在实验探究中的体验，促进学生化学核心素养的不断发展。基于此，本文章对核心素养培养下的高中化学实验优化路径进行探讨，以供相关从业人员参考。【关键词】核心素养;高中化学实验;优化路径引言实验是化学的基础，做好实验教学工作对教学质量的提升有着诸多裨益，它既有助于增强学生的实际动手能力，养成学生独立探究化学基础知识的好习惯，也利于全
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- “素养为本”的微项目教学在高中化学实验中的应用
目教学;高中化学实验;二氧化硫文章编号：1008-0546（2021）02-0093-05 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.02.023一、问题的提出“素养为本”的化学课堂教学，以真实情境为载体，开设实验为主的多种探究活动，重视教学内容的结构化，改变学生的学习方式，注重学生实践、创新能力的培养。微项目教学是以学生为中心，以微型项目为载体，在真实情境中开展一系列探究活动的教学形式。
化学教与学 2021年2期2021-06-10
- 基于创客教育理念的高中化学实验教学策略研究
其应用于高中化学实验教学可显著提升教学质效，有助于培育学生化学学科核心素养。基于此，文章通过梳理相关文献提炼关于创客教育的理念与思想，阐释创客教育理念在高中化学实验教学中的应用价值，重点结合实际教学案例探究基于创客教育理念的高中化学实验教学策略。【关键词】创客教育理念 高中化学实验 教学策略【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）21-0126-02高中化学是一门以实验为基础，以实践为核心的学科，对于
课程教育研究 2021年21期2021-04-14
- 《高中化学实验》立体学习材料的开发与教学实践
要： 《高中化学实验》立体学习材料是根据高中化学课标与化学学科核心素养的要求设计开发的，内含四个主题共26个实验，分别与课标必修内容相对应。立体学习材料以二维码作媒介，集合实验微视频、教学微视频、教学设计和巩固练习等大量优质资源，成为传统纸质材料的立体化补充，弥补了实验条件与优质师资较缺乏的学校教学资源的不足。教学实践表明，教材与立体化学习材料相结合教学，对激发学生的学习兴趣、培养学生的科学探究与创新意识等化学学科核心素养有重要作用。关键词： 化学实验;
化学教学 2021年2期2021-03-18
- 高中化学实验水浴装置的改进策略
浴装置，高中化学实验，加热功率，锅体体积水浴加热方式在高中化学实验中应用十分广泛，是高中化学实验使用的最主要的两种加热方式之一[1]，具有显著的优点。因为酒精灯火焰温度高达几百摄氏度，若实验中直接用酒精灯的火给物质加热，会造成被加热物质温度较高，破坏化学反应，在部分实验中会导致反应物爆沸的现象，因此高中化学实验中经常采用的酒精灯直接加热方式，在部分实验中无法使用，或者无法记录和观察物质的反应或熔化过程。相对于酒精灯直接加热方式，水浴加热方式避免了直接加热造
科学与生活 2021年32期2021-01-17
- 基于教学评一体化的高中化学实验高效课堂的构建
一体化的高中化学实验高效课堂的构建进行了探讨，以供参考。关键词：教学评一体化;高中化学实验;高效课堂;构建引言在高中化学的课堂教学中，这就要求教师能够对高中化学核心素养下的教、学、评一体化的含义有一定的了解，并严格遵循其理念，积极开展课堂教学活动，加强各个教学环节之间的联系，帮助学生建立一个较为完整、系统的知识结构框架，最终实现课堂教学效益的有效提高。一、进一步落实教与学的一体化教与学的一体化主要是让学生在教学中发挥出主观能动性，引导学生可以站在教师的角度
数理报（学习实践） 2021年1期2021-01-04
- 基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考
【摘要】高中化学实验教学实践在高中化学学科中占有重要的地位，通过化学实验的教学，学生能够增加其对化学的感性认知，从而能够积累化学概念，引导学生不断发展，也为其构架正确的科学核心素养，从而能够达到其培养学生化学实验核心素养的目的。同时，不断提高化学的教学质量，使其充分发掘化学教学的有用价值。通过对高中化学实验教学实践与思考现状进行分析，并提出了相应的教学策略，希望在教学实践过程中能够发挥一定的作用。【关键词】高中化学实验 学科核心素养 问题 策略随着新的课程
中国校外教育(上旬) 2020年10期2020-12-21
- 绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用
化学 高中化学实验 应用措施引言：对于我们当代人来说，化学与我们的生活密切相关，我们的吃穿住行都和它有关，但是随着我们的不断开采和利用化学资源，再加上高中化学实验的教学，我们的环境已经受到了极其严重的破坏和影响，我们每一个人都应该重视，保护我们赖以生存的环境。本文将针对这一问题进行分析，并且提出有效的措施。1. 在高中化学实验教学中渗透绿色化学理念的意义绿色化学理念和环保化学理念是同一个概念，也就是绿色健康安全的化学，因为化学学科和我们的生活以及自然息
考试与评价 2020年11期2020-12-18
- 核心素养背景下高中化学绿色实验教学探究
文论述了高中化学实验教学中实行绿色化教学的意义，并提出了几条在核心素养背景下更好实施绿色化实验教学的策略。【关键词】高中化学实验;实验教学;绿色理念;创新改革中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）29-0111-02【Abstract】The hands-on nature of the green experiments in high school chemistry is of gr
家长·中 2020年10期2020-11-09
- 高中化学实验与信息技术融合
息技术与高中化学实验教学整合的价值进行分析，能够弥补传统实验不足，发挥虚拟技术优势，更好的诠释化学知识原理，突破实验重点难点，是提升高中化学教学质量的有效方法。根据化学教学的内容与教学要求，合理设计实验教学方式，将信息技术巧妙融入其中，为学生带来全新的高中化学学习体验。关键词：高中化学实验;信息技术;融合路径1信息技术在高中化学实验教学中的价值1.1弥补传统教学模式的不足在传统高中化学实验教育中，由于实验场地有限、实验反应具有一定的危险性和污染性等多种因素
数理报（学习实践） 2020年35期2020-11-02
- 新课标下高中化学实验创新的教学研究
关键词：高中化学实验;创新;教学效果引言：社会不断的进步，新课程的改革不断深化，在高中化学的教学中，实验的教学越来越被重视。新课程改革明确提出要求，不能只重视学生理论上的学习，更要注重学生的实际操作，学生的理论学习一定要体现在实际操作上。因此，教师应该注重实验的创新，让学生在实验中能够提高自身的学习能力并且让理论学习在实际操作中被体现，从而提高全体学生的化学学习水平，本文就以下几个方面提出实验创新的几个建议。一、高中化学实验创新教学策略（一）开展趣味化学实
高考·上 2020年3期2020-09-10
- 浅谈绿色化学思想在高中化学实验中的实践研究
想 高中化学实验 实践研究引言在环境污染成为热点话题的现如今，绿色化学思想已经成为必然的趋势。在化学教学中融入绿色环保的思想，不仅仅可以在资源节约、环境污染等方面贡献一点微薄之力，也能够在一定程度上减轻有害气体的排放量。除此之外，绿色化学思想还在资源的重复利用上有很好的作用，这也为可持续发展的目标提供了有效的保障。这一创新思维发展在源头上制约了环境污染的扩散，让学生在掌握基本的绿色化学思想的基础之上帮助学生养成环保意识，提高综合素质。这篇文章就谈
学生学习报 2020年9期2020-09-10
- 高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
。本文就高中化学实验探究式教学模式的建构与实施进行探讨与分析，以供高中化学教育教学专家的参考和评价。关键词：高中化学实验;探究式教学模式;构建实施前言：化学课程是促进高中生综合能力发展最重要的学科之一，其中的化学理论以及化学知识对学生解决生活中的实际问题有着积极的促进作用，然而，在传统的高中化学课程教学的过程中，教师往往采用传统单一的教学方式以及教学方法传授给学生，使得学生往往失去了对化学课程的学习积极性与学习兴趣，因此，针对这一情况，教师在传授学生化学课
高考·上 2020年11期2020-09-10
- 高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
越大，而高中化学实验教学就给了学生们一个将所学的知识实践的机会，而探究式教学模式可以更好的培养学生的思维能力和合作能力，所以教师应该重视探究性教学模式的构建和实施，在化学实验教学中实施恰当的探究式教学不仅可以有效地提高学生的学习兴趣，还能更好的培养他们各项能力，提升他们的综合素质。关键词：高中化学实验;探究式教学模式;构建;实施;化学实验的教学目标之一就是提高学生的动手能力，而在化学实验中构建和实施探究式教学模式能够让学生更好的学习和运用化学课本上的知识，
高考·上 2020年2期2020-09-10
- 高中化学实验探究式教学的研究与构建策略分析
关键词：高中化学实验;探究式教学;研究与构建策略;分析引言现今，很多学科都在教育教学上进行创新，创新出不同的新课程，高中的化学课程也不例外，最接近学科的学科就是化学，因为学生只能通过实验操作进行学习，这种学习方式能有效观察出化学实验产生的过程和结果，所以化学实验在化学课程中起到非常重要的角色，这样能更好地提高学生对学习化学的兴趣。一、创设相应问题引导学生探究高中化学实验的专题性特征较为明显，探究式教学模式下，教师可以结合具体实验创设相应问题，借助响应问题引
小作家报·教研博览 2020年34期2020-09-10
- 高中化学实验教学的问题与对策
主要研究高中化学实验教学的问题与对策。关键词：高中化学实验;教学问题;应对策略化学，顾名思义就是“变化的科学”，人类很难用肉眼去观察化学物质的一些变化，所以通过实验才能看出真像。但是在传统的化学课堂，教师讲课更加注重于传授课本上的理论，不那么重视实验，这就不符合当前新课改改革对于化学这门学科的要求。本文首先会对当前高中化学实验教学存在的问题进行分析，然后提出一些解决的策略，比如说激发学生的兴趣，培养学生的动手能力以及自主性等等。1 高中化学实验教学存在问题
小作家报·教研博览 2020年34期2020-09-10
- 基于信息技术的高中化学实验教学探究
领域中。高中化学实验教学通过应用多媒体技术，极大的提升了学生们的学习效果。随着社会对高科技领域人才和各专业优秀人才的需求，我国对学生的教育也变得越来越高，为了更好的提升初中生的综合素养，老师们需要利用信息技术，不断对自己的教学方法和学生们的学习方法进行创新，构建高效的化学实验课堂。关键词：信息技术;高中化学实验;教学意义;策略高中化学老师在进行实验教学的时候除了要按照科学的教学方法，根据教学大纲完成教学任务，也要让整个实验过程变得更有趣味性，通过应用信息技
神州·上旬刊 2020年5期2020-05-11
- 浅谈在化学实验中培养学生的自主学习能力
键词】 高中化学实验 自主学习 应用伴随着课改的不断实施，教师在课堂教学过程中不在只是传统的灌输式教育，更对是引导学生如何自主学习。化学作为高中生学习生涯中重要的学科，不仅可以促使学生在学习中了解生活中的化学知识，还是他们成为一名现代公民应学习的学科。对此，化学教师在实验教学中，可以通过下面几种教学方法培养学生的自主学习能力。详情如下：一、自主学习的定义自主学习不单单只是体现班级学生个体的标准，还是促使他们可以在自主学习意识下形成明确目标意识的途径，更
考试与评价 2020年3期2020-05-11
- 信息化背景下高中化学实验教学模式探讨
化背景下高中化学实验教学模式，提出了运用信息技术来展示化学现象;运用信息技术提高化学实验教学的趣味;运用信息技术，让学生模拟实验的策略，供相关教师借鉴。关键词：信息化;高中化学实验;教学策略中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）23-019信息技术的发展为众多领域带来变革，教育教学与信息技术的结合推动了新课改的进程。信息化时代，信息技术的发展为高中化学教学开启了新模式，其丰富性，灵活性，交互性等特点让化学实验教学摆
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年23期2020-05-10
- 高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
。本文对高中化学实验与探究式教学模式进行了解读;其次探究式教学法在高中化学实验教学中落实的重要性展开了分析;最后以探究式教学为辅助，就高中化学实验教学实施策略进行了构建。关键词：高中化学实验;探究式教学模式;思维培养中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）22-062-2实验探究是科学探究的一种重要表现形式，充分体现了学生在课堂教学中的主体地位，是高中化学教学质量提升的关键。因此，教师必须加强化学实验探究式教学模式的构
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年22期2020-05-07
- 信息化条件下高中化学实验教学模式探讨
先分析了高中化学实验教学的现状与不足，随后详细阐述了信息化条件下高中化学实验教学模式，建议利用flash动画演示功能展示实验操作步骤，并鼓励学生在多媒体设备上进行模拟实验。关键词：信息化 高中化学实验 flash動画 模拟实验高中化学知识相对来说比较困难，而利用信息化技术手段可以提高高中化学的教学质量与教学水平，尤其是在进行实验教学的时候，通过信息化的手段，可以将一些实验步骤和操作流程更加直观地展现在每一名学生的眼前。一、高中化学实验教学的现状与不足在新课
新教育时代·教师版 2020年3期2020-04-21
- 高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
成就。在高中化学实验教学中，也应该不断突破，不断创新。关键词：高中化学实验;探究式;教学模式作为一个高中化学老师，我深知高中化学现在还存在着许多缺陷。对于新课标倡导的实验教学模式，它是基于新时代的要求下，我校紧跟时代潮流的产物。高中化学实验探究式教学模式，是以培养学生独立自主思考能力为基础，老师起辅助作用的教学模式。它紧跟近些年来教育部的改革政策，依据如今现实情况制定的教学模式。通过分析如今各大学校化学实验的现状，来探究高中化学实验探究式教学模式的构建与实
学习周报·教与学 2020年6期2020-04-20
- 绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透分析
色化学;高中化学实验;渗透分析绿色化学是以人与自然的和谐统一作为基本理念，这一概念的提出不仅符合未来社会的发展，而且对环境具有一定的保护作用。这种新理念的出现，可以做到将防止污染从根源上进行阻隔。绿色化学概念的提出，对人们以后的生活以及生产都产生一定程度上的影响。在目前的高中化学教学中，绿色化学的出现会对教学实验课的现状有一定的改善作用，而且会对化学实验过程中的科学发展以及绿色发展产生一定的影响。一、绿色化学教育理念的意义从字面意义上对绿色化学进行一定的解
学习周报·教与学 2020年2期2020-04-20
- 基于核心素养的高中化学实验差异教学探究
养，对于高中化学实验差异教学的方式进行深入研究，进而为高中化学教师的教学提供更高效、更有针对性的策略，以供参考。关键词：差异教学;高中化学实验;核心素养因材施教的教育理念是根据学生的能力和兴趣等实际情况对其进行针对性教育教学，这种个体化的现代教学模式，不仅推翻了原来在传统课堂中“快刀斩乱麻”的缺陷，还能让学生们都能得益于学习活动。高中化学实验意在培养学生的核心素养，本文通过对现阶段高中化学实验教学现状探究，从而分析高中化学实验实施差异教学的意义和重要性，并
科技风 2020年11期2020-04-15
- 高中化学实验中如何培养学生的化学核心素养
。因此在高中化学实验中，教师应当采取合理方式培养学生核心素养，推动教学活动高效进行，并为学生全面发展提供可靠保障。关键词：高中化学实验;化学核心素养;有效策略随着现代教育发展，提高学生学科核心素养逐渐成为高中学校的重要任务。学生在具备良好学科核心素养后，不但能够更加顺利、高效地完成学科学习任务，还能掌握科学学习方法、养成良好学习习惯、形成优秀学习品质，为学生日后的进阶学习奠定基础。更为重要的是，学生具备良好学科核心素养后，他们往往能够形成良好意识、精神和品
神州·上旬刊 2020年3期2020-03-30
- 新课改“走班制”下高中化学实验教学改革探究
，但也使高中化学实验教学面临新的形势，迎来新的挑战。因此本文在以往教学的基础上探讨今后如何在新课程改革下的走班制中提高教学质量和效率，不断优化教学细节，在教学当中注重实践，更好地发挥高中化学实验教学的学科优势，使化学学科在“走班制”下能够可持续发展。【关键词】 走班制 高中化学实验 改革措施【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）05-035-011.引言
中学课程辅导·教育科研 2020年5期2020-03-08
- 绿色化学思维在高中化学实验教学中的应用
学思维;高中化学实验;思维应用化学是门重要的学科，在高中学习阶段尤其不可忽略，想要学好化学知识，免不了要做化学实验，化学实验的操作也难免会产生一定的有毒气体、污染液体，为避免这些气体、液体对生活环境造成影响，国家教育部门推出了绿色化学思维，将这种思维做到了全国推广，以此来应对化学实验污染问题。本文我们针对绿色化学思维在高中化学实验教学中的应用做一个简单的概述，希望能加强学生实验中的环保意识。一、绿色化学思维概述及应用原则（一）绿色化学思维概述绿色化学思维是
科技风 2020年4期2020-02-24
- 高中化学实验教育教学功能的开发与应用
要想发挥高中化学实验课程积极的教育作用，高中化学教师就必须认真研读高中化学课程标准，在化学教学实际行动中积极开发、应用化学实验资源，发挥化学实验的教育教学功能。关键词高中化学实验;教育教学功能;开发;应用中图分类号：C963，B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0200-01《普通高中化学课程标准》中对高中化学实验课程的教育教学功能有所界定，它强调化学实验教学功能是“有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，
读写算 2019年24期2019-11-25
- 高中化学实验教学初探
关键词：高中化学实验;实验意义;作用;方法一、結合化学知识特点，做好课堂演示实验学生对一个新化学知识学习的过程，也就是对这个化学知识认识、思维、判断和理解的过程。在这一过程中，利用化学实验让学生感知化学知识，无疑是一种效果很好的教学方法。教师通过演示实验，将物质的性质活生生地展示出来，给学生留下深刻的印象，对于学生理解与识记该化学知识有很好的帮助作用。因此，平时教学中，教师应尽可能把教材上要求做的化学演示实验全部做完。如果受客观条件限制不能完成一些化学演示
新课程·下旬 2019年9期2019-11-19
- 浅析高中化学探究式教学
角度，对高中化学实验探究式教学模式的构建以及实施精益进一步的分析以及研究。关键词：高中化学实验;探究式教学模式;构建;实施化学实验教学模式属于一种创造性的教学模式，这种教学模式需要在一定教学思想的指导之下，通过对教学活动开展内容以及目标的深入分析以及研究来积极落实前期的教学方案，保障教学方案的理想化，系统化以及稳定性。化学老师必须要在实验教学目的及策略的引导之下实现实验探究式教学模式的有效分类，更好的发挥这种教学模式的作用。一、实验探究式教学模式的实施条件
散文百家·下旬刊 2019年9期2019-11-04
- 信息化教学改革背景下高中化学实验创新分析
化教学；高中化学实验；创新研究引言：在高中化学教学过程中，教师要有效地融合信息化教学，重新规划化学实验的发展道路，提高多样的实验工具，激发学生的实验兴趣，从而提高课堂教学效率。信息化教学是当下高中教育的基本形式，学校和教师要密切地进行交流分析，构建起合理的教学体系，发挥高中生的主体作用，使他们对化学实验有清晰的认识。高中化学实验所涉及的知识非常广泛，学生要仔细全面地进行观察，依照课本实验步骤思考，形成特定的思维模式，从而推进高中化学实验的发展和创新。笔者将
学习周报·教与学 2019年15期2019-10-21
- 绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用探讨
发，针对高中化学实验教学中的不足提出几点参考方案，旨在促进高中化学的进一步发展。【关键词】绿色化学理念 高中化学实验 绿色化学意识现在的化学教材中依据新课程标准的要求不断强调实验的作用和重要性，实验器材、实验内容、实验操作的完善与规范已经成为所有化学教师的注重点。如今，在经济的飞速发展下同时也造成了全球环境的污染和恶化，高中化学的绿色化学理念应运而生，并且已经得到大多数人的支持，逐渐深入人心。绿色化学理念的深入发展，不仅仅是时代发展的产物，也是一种潮流，不
中国校外教育(中旬) 2019年9期2019-09-18
- 绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透分析
色化学;高中化学实验;渗透分析“绿色化学”理念的提出，是基于当前对于维护未来社会的持续发展以及生存环境的保护的要求。这一理念在秉持人与自然和谐统一原则的基础上，提出了将污染尽量制止在源头的行动目的。实际上，我国现阶段关于高中化学教育尤其是实验课教育受到“绿色化学”这一理念的影响十分明显，而我国化学以及实验课教育教学在此影响下将走向更加积极的未来。一、绿色化学教育理念的意义实际上，在二十一世纪这一环境问题越发严重的时代，日益严峻的环境问题值得我们投入更多的关
学习周报·教与学 2019年43期2019-09-10